2023年領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考作業(yè)資料

20２3春領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考作業(yè)1＿第一份一、單項選擇題(共

10

道試題，共

2０

分。)1.

我國行政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)序列共有（）個職務(wù)等次。A.８２.

在組織的各種要素和資源中，（）的要素和資源是最重要的。B．人3．

我國行政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)序列共有（)個職務(wù)等次。C．１04.

研究結(jié)果表白，同等條件下,（)技能突出的領(lǐng)導(dǎo)者可以獲得更大的成功。Ｂ.人事５.

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)最重要的特性是()。Ｃ.發(fā)明性６．

狹義領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威指(）。Ｂ．職位權(quán)力７.

工商公司領(lǐng)導(dǎo)者的績效評價標(biāo)準(zhǔn)重要是(）。Ａ.利潤８.

領(lǐng)導(dǎo)的影響力能改變個人或群體的思想和行為,這種影響力來自于（）。Ｄ.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威9.

開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力,重要是指開發(fā)（)。B．個人權(quán)力10.

個人權(quán)力的影響力只取決于(）。A.個人素質(zhì)二、多項選擇題（共

10

道試題，共

3０

分。）1.

領(lǐng)導(dǎo)者的THＣ技能分別是（)。A.技術(shù)技能C.人事技能D.概念技能2.

職位權(quán)力的重要影響方式有(）。A．合法規(guī)定Ｂ.獎勵報酬C.逼迫D．決策E．信息控制３.

西方管理科學(xué)的形成和發(fā)展的“古典管理理論”階段,重要代表人物有（)。A.泰勒C．法約爾Ｅ.韋伯４．

領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威由兩部分構(gòu)成，分別是（)Ｃ．職位權(quán)力D.個人權(quán)力5．

領(lǐng)導(dǎo)的構(gòu)成要素有（)A．擁有領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)者B．追隨者Ｃ.擁有明確使命與目的的組織者D．管理情境或領(lǐng)導(dǎo)環(huán)E.領(lǐng)導(dǎo)行為６.

人事技能的內(nèi)容涉及()。B.解決人際關(guān)系的技能C.識人用人的技能Ｅ.評價激勵技能7.

當(dāng)前我國法定的擔(dān)任公共組織領(lǐng)導(dǎo)者職務(wù)序列中的人員，是通過()方式產(chǎn)生的。B．選任制C．委任制Ｄ.考任制E.聘任制8.

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)（）、(）、（）的知識體系。Ｂ.理論C.方法D.藝術(shù)9.

領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)重要涉及（)。A．政治責(zé)任Ｂ.法律責(zé)任C.工作責(zé)任D.道德責(zé)任１０.

非經(jīng)濟性獎酬涉及（）。Ｂ.表揚C．升遷Ｄ.給予較好的工作條件E．調(diào)整有利的工作時程三、判斷題(共

10

道試題,共

３0

分。)１．

對于高層領(lǐng)導(dǎo)者而言，概念技能是最重要的一種技能。B.對的2.

公共組織領(lǐng)導(dǎo)者有任期,而工商公司領(lǐng)導(dǎo)者沒有任期制。B.對的３.

對于公共組織而言，領(lǐng)導(dǎo)者就是行政官員。A．錯誤4.

技術(shù)技能突出的領(lǐng)導(dǎo)者往往可以獲得更大的成功。A.錯誤5.

開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)潛能重要是開發(fā)職務(wù)權(quán)力。A．錯誤6.

領(lǐng)導(dǎo)的影響力能改變個人或群體的思想和行為。B．對的７.

領(lǐng)導(dǎo)工作是一種專業(yè)化的社會分工,但領(lǐng)導(dǎo)不是一種職業(yè)行為。A．錯誤8.

公共組織領(lǐng)導(dǎo)者的工資所有來源于國家財政支出。Ａ.錯誤9．

在我國，公共組織領(lǐng)導(dǎo)者取得領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)都必須通過法定程序。B.對的１0.

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的目的在于開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力,提高組織的領(lǐng)導(dǎo)效能。Ｂ.對的四、簡答題：領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對象是什么?1、強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)要素研究。2、強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)的作用系統(tǒng)研究。3、強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)規(guī)律研究。４、強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)過程中面對的實際問題研究。2.領(lǐng)導(dǎo)者的人事技能涉及哪些內(nèi)容?1、解決人際關(guān)系的技能。2、識人用人的技能。３、評價激勵技能。2023春領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考作業(yè)1_第二份

一、單項選擇題(共

1０

道試題，共

20

分。)１．

領(lǐng)導(dǎo)的影響力能改變個人或群體的思想和行為,這種影響力來自于（）。D.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威２.

公共組織領(lǐng)導(dǎo)者在制定公共政策時,要貫徹（）原則。C.公開3.

在組織的各種要素和資源中，(）的要素和資源是最重要的。B.人4.

研究結(jié)果表白，同等條件下,()技能突出的領(lǐng)導(dǎo)者可以獲得更大的成功。B.人事5．

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)作為一門學(xué)科在我國發(fā)展、繁榮起來，是在（）之后。Ｄ.黨的十一屆三中全會6.

我國行政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)序列共有（)個職務(wù)等次。C.1０７．

我國第一家公開發(fā)行的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)專業(yè)刊物是（）。B.《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》8.

開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力,重要是指開發(fā)(）。B.個人權(quán)力9.

我國行政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)序列共有（)個職務(wù)等次。Ａ．810.

個人權(quán)力的影響力只取決于()。Ａ．個人素質(zhì)二、多項選擇題（共

10

道試題,共

30

分。）1.

西方管理科學(xué)的形成和發(fā)展的“行為科學(xué)理論”階段,重要代表人物有(）。A．梅奧B.麥格雷戈C.赫茨伯格D.馬斯洛Ｅ．盧因2．

概念技能涉及三個方面的內(nèi)容,分別是（）。A.預(yù)測技能B.鑒定技能C．概括技能3.

個人魅力表現(xiàn)為（)。Ａ．生理特質(zhì)Ｂ．智慧與能力特質(zhì)C.個性特質(zhì)D.工作特質(zhì)Ｅ.社會特質(zhì)4.

領(lǐng)導(dǎo)者的THC技能分別是（)。Ａ.技術(shù)技能C.人事技能D．概念技能５.

領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)重要涉及（)。A．政治責(zé)任B.法律責(zé)任Ｃ.工作責(zé)任D．道德責(zé)任6.

個人權(quán)力的重要影響方式有（）。A.專家權(quán)B.個人魅力C.良好的人際關(guān)系Ｄ．崇高的品質(zhì)Ｅ．創(chuàng)新精神7.

當(dāng)前我國法定的擔(dān)任公共組織領(lǐng)導(dǎo)者職務(wù)序列中的人員,是通過()方式產(chǎn)生的。B.選任制Ｃ．委任制Ｄ.考任制E.聘任制８．

人事技能的內(nèi)容涉及(）。B．解決人際關(guān)系的技能C．識人用人的技能Ｅ.評價激勵技能9.

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)()、()、()的知識體系。B.理論C.方法Ｄ.藝術(shù)１0．

領(lǐng)導(dǎo)的構(gòu)成要素有(）A.擁有領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)者B.追隨者C.擁有明確使命與目的的組織者Ｄ.管理情境或領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境E.領(lǐng)導(dǎo)行為三、判斷題(共

10

道試題,共

3０

分。)１.

一般而言,領(lǐng)導(dǎo)者所處層級越高,對其技術(shù)技能的規(guī)定就越高。Ａ.錯誤2.

技術(shù)技能突出的領(lǐng)導(dǎo)者往往可以獲得更大的成功。A.錯誤３.

領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是來自正式的權(quán)威。Ａ.錯誤４.

對于高層領(lǐng)導(dǎo)者而言，概念技能是最重要的一種技能。B．對的5.

人類活動是有組織地進行的,有組織就有領(lǐng)導(dǎo)。Ｂ.對的6.

西方管理科學(xué)的形成和發(fā)展的“行為科學(xué)理論”階段也是“人際關(guān)系”階段。Ｂ．對的７．

領(lǐng)導(dǎo)的影響力能改變個人或群體的思想和行為。B.對的8.

開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)潛能重要是開發(fā)職務(wù)權(quán)力。A．錯誤9．

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的目的在于開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力,提高組織的領(lǐng)導(dǎo)效能。B.對的１0.

對于公共組織而言,領(lǐng)導(dǎo)者就是行政官員。A.錯誤四、簡答題：1.

領(lǐng)導(dǎo)的構(gòu)成要素有哪些?1、擁有領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)者。2、追隨者。3、擁有明確使命與目的的組織。4、管理情境或領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境。5、領(lǐng)導(dǎo)行為。2.

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對象是什么?1、強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)要素研究。2、強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)的作用系統(tǒng)研究。3、強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)規(guī)律研究。4、強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)過程中面對的實際問題研究。20２3春領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考作業(yè)１_第三份

一、單項選擇題(共

1０

道試題,共

２0

分。）１.

個人權(quán)力的影響力只取決于（)。A.個人素質(zhì)２．

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)最重要的特性是（)。C.發(fā)明性3．

在組織的各種要素和資源中,（）的要素和資源是最重要的。B．人４.

狹義領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威指()。B．職位權(quán)力５.

我國第一家公開發(fā)行的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)專業(yè)刊物是(）。B.《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》6.

我國行政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)序列共有()個職務(wù)等次。C.１０７.

領(lǐng)導(dǎo)的影響力能改變個人或群體的思想和行為,這種影響力來自于()。D.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威8.

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)作為一門學(xué)科在我國發(fā)展、繁榮起來，是在(）之后。Ｄ.黨的十一屆三中全會９.

領(lǐng)導(dǎo)可以定義為()，即影響人們心甘情愿地為實現(xiàn)組織目的而努力工作的過程。Ｃ.影響力10.

對于高層領(lǐng)導(dǎo)者而言,（）是最重要的一種技能。C.概念技能二、多項選擇題(共

１0

道試題，共

30

分。)1.

當(dāng)前我國法定的擔(dān)任公共組織領(lǐng)導(dǎo)者職務(wù)序列中的人員，是通過()方式產(chǎn)生的。B.選任制C.委任制D．考任制E.聘任制2.

非經(jīng)濟性獎酬涉及（）。B.表揚C.升遷D.給予較好的工作條件E．調(diào)整有利的工作時程3．

領(lǐng)導(dǎo)的構(gòu)成要素有()A.擁有領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)者B.追隨者C.擁有明確使命與目的的組織者Ｄ．管理情境或領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境E.領(lǐng)導(dǎo)行為4.

領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)重要涉及(）。Ａ.政治責(zé)任B.法律責(zé)任C.工作責(zé)任D.道德責(zé)任5.

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)（）、()、（)的知識體系。Ｂ.理論C.方法D.藝術(shù)6.

人事技能的內(nèi)容涉及(）。B．解決人際關(guān)系的技能Ｃ．識人用人的技能Ｅ.評價激勵技能7.

領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威由兩部分構(gòu)成,分別是（)Ｃ．職位權(quán)力Ｄ.個人權(quán)力８.

職位權(quán)力的重要影響方式有（）。A.合法規(guī)定B.獎勵報酬Ｃ.逼迫D.決策E.信息控制9.

領(lǐng)導(dǎo)者的THC技能分別是(）。Ａ.技術(shù)技能C．人事技能D．概念技能10.

概念技能涉及三個方面的內(nèi)容,分別是（）。A.預(yù)測技能Ｂ.鑒定技能C．概括技能三、判斷題（共

1０

道試題,共

3０

分。）１．

領(lǐng)導(dǎo)工作是一種專業(yè)化的社會分工,但領(lǐng)導(dǎo)不是一種職業(yè)行為。A.錯誤2.

領(lǐng)導(dǎo)的影響力能改變個人或群體的思想和行為。B.對的3．

開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)潛能重要是開發(fā)職務(wù)權(quán)力。A.錯誤４.

領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是來自正式的權(quán)威。Ａ.錯誤5.

對于公共組織而言，領(lǐng)導(dǎo)者就是行政官員。Ａ.錯誤６.

公共組織領(lǐng)導(dǎo)者有任期，而工商公司領(lǐng)導(dǎo)者沒有任期制。B.對的７.

在我國，公共組織領(lǐng)導(dǎo)者取得領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)都必須通過法定程序。B.對的8.

對于高層領(lǐng)導(dǎo)者而言，概念技能是最重要的一種技能。B.對的9.

個人權(quán)力也就是個人影響力。B.對的10.

一般而言,領(lǐng)導(dǎo)者所處層級越高,對其技術(shù)技能的規(guī)定就越高。A．錯誤四、簡答題：1.

領(lǐng)導(dǎo)的構(gòu)成要素有哪些？1、擁有領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)者。２、追隨者。3、擁有明確使命與目的的組織。4、管理情境或領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境。5、領(lǐng)導(dǎo)行為。2.

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對象是什么？１、強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)要素研究。２、強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)的作用系統(tǒng)研究。3、強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)規(guī)律研究。4、強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)過程中面對的實際問題研究。20２３春領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考作業(yè)2_第一份一、單項選擇題(共

１0

道試題，共

20

分。)1.

從主觀能動性來看,領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境可分為可控環(huán)境、部分可控環(huán)境、不可控環(huán)境和（）。D.失控環(huán)境2．

（）是組織成員共有的價值體系和行為規(guī)則。A．組織文化３.

以下領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格中，（）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格工作效率最低。C．自由放任型4.

直線式領(lǐng)導(dǎo)體制結(jié)構(gòu)最早是由()總結(jié)出來的。B.馬克思·韋伯5.

職能式領(lǐng)導(dǎo)體制結(jié)構(gòu)是（)在科學(xué)管理理論的基礎(chǔ)上提出的。D．泰勒6.

領(lǐng)導(dǎo)體制是領(lǐng)導(dǎo)活動的載體,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的制度化、(）,并具有自身的特點，在領(lǐng)導(dǎo)活動中具有重要的地位和作用。B.體系化7.

在領(lǐng)導(dǎo)過程中,不同的領(lǐng)導(dǎo)者之所以傾向于不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,往往是由其對（)的不同結(jié)識決定的。B.人性8．

我國主線的領(lǐng)導(dǎo)制度是(）。Ｃ.民主集中制9.

第一個領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論是由（)提出的。A.菲德勒10．

(）結(jié)構(gòu)是矩陣式結(jié)構(gòu)形式和事業(yè)部式結(jié)構(gòu)形式的綜合發(fā)展。D.多維立體式二、多項選擇題(共

１０

道試題,共

３０

分。）1.

領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)中的縱向從屬關(guān)系可分為(）。B.直線關(guān)系C．職能關(guān)系2.

學(xué)習(xí)型組織文化中的領(lǐng)導(dǎo)角色有(）。A.領(lǐng)導(dǎo)是設(shè)計師B．領(lǐng)導(dǎo)是善于授權(quán)者C.領(lǐng)導(dǎo)是教練員Ｅ.領(lǐng)導(dǎo)是組織愿景的公仆3．

組織文化具有的功能有()。A.目的導(dǎo)向功能Ｃ．整合協(xié)調(diào)功能D．規(guī)范約束功能E.激勵輻射功能４．

領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的發(fā)展過程涉及（）。A.結(jié)識環(huán)境B.適應(yīng)環(huán)境D.改造環(huán)境５．

現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)體制正朝著(）、(）和（）的方向邁進。A．領(lǐng)導(dǎo)專家化B.領(lǐng)導(dǎo)集團化E.領(lǐng)導(dǎo)民主化6.

從助益性影響看，領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境可分為(）、（）、()。B.順境

Ｃ.逆境E.沌境７．

心理學(xué)家勒溫把領(lǐng)導(dǎo)方式劃分為()、（）和(）三種基本的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。B.專制型領(lǐng)導(dǎo)C.民主型領(lǐng)導(dǎo)E.自由放任型領(lǐng)導(dǎo)８.

領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境不僅有客觀性、復(fù)雜性的特性,尚有(）特性。A.穩(wěn)定性與動態(tài)性的統(tǒng)一Ｂ.不擬定性C.風(fēng)險性D.制約性E.特定性９.

領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的作用有(）。A．是領(lǐng)導(dǎo)活動的必要條件Ｂ.是領(lǐng)導(dǎo)者決策的科學(xué)依據(jù)C.是領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新的客觀基礎(chǔ)E.影響領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)1０.

影響外部領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的重要因素有（）。B.經(jīng)濟技術(shù)因素Ｃ．政治法律因素D.文化因素Ｅ.自然生態(tài)條件及國際背景因素三、判斷題（共

１0

道試題,共

30

分。）1.

領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)是一個動態(tài)過程，領(lǐng)導(dǎo)者的有效行為應(yīng)隨著情境的變化和下屬的不同而變化。B.對的2.

民主型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格工作效率最高。Ｂ.對的3．

情境領(lǐng)導(dǎo)理論認(rèn)為有效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格必須根據(jù)下屬的成熟度來擬定。B.對的4．

是否有助于領(lǐng)導(dǎo)目的的實現(xiàn)是衡量領(lǐng)導(dǎo)體制是否合理的重要標(biāo)準(zhǔn)。A.錯誤5．

高結(jié)構(gòu)低關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)行為容易導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)者和下屬的敵對情緒，滿意度低，缺勤率高且人員流動性大。Ｂ.對的６.

一個組織越強化等級權(quán)力,越強調(diào)集權(quán)控制，組織成員的依賴心理就越重。Ｂ.對的7.

是否有助于領(lǐng)導(dǎo)目的的實現(xiàn)是衡量領(lǐng)導(dǎo)體制是否合理的重要標(biāo)準(zhǔn)。Ａ.錯誤８.

專制型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格工作效率是最低的,只能達成組織成員的社交目的。A.錯誤9.

領(lǐng)導(dǎo)層次越多，領(lǐng)導(dǎo)幅度就越大，領(lǐng)導(dǎo)層次越少，領(lǐng)導(dǎo)幅度就越小。A.錯誤10.

授權(quán)就意味著領(lǐng)導(dǎo)將權(quán)力所有授予給下屬,自己不參與任何管理工作。A.錯誤四、簡答題:1.

什么是領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境？具體特性是什么？領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境是獨立于領(lǐng)導(dǎo)者之外并能為領(lǐng)導(dǎo)者所結(jié)識的客觀存在，涉及對領(lǐng)導(dǎo)活動產(chǎn)生直接或潛在制約的各方面因素、條件的總和及其所形成的發(fā)展態(tài)勢。其特性有:１、客觀性；2、復(fù)雜性；３、穩(wěn)定性與動態(tài)性的統(tǒng)一；4、不擬定性;5、風(fēng)險性;6、制約性；7、特定性。2.

學(xué)習(xí)型組織文化中的領(lǐng)導(dǎo)角色有哪些？1、領(lǐng)導(dǎo)是設(shè)計師。2、領(lǐng)導(dǎo)是善于授權(quán)者。3、領(lǐng)導(dǎo)是教練員。4、領(lǐng)導(dǎo)是組織愿景的公仆。20２３春領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考作業(yè)2_第二份一、單項選擇題1.

在領(lǐng)導(dǎo)過程中,不同的領(lǐng)導(dǎo)者之所以傾向于不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，往往是由其對（）的不同結(jié)識決定的。B.人性２.

(）是組織成員共有的價值體系和行為規(guī)則。A.組織文化3.

職能式領(lǐng)導(dǎo)體制結(jié)構(gòu)是（)在科學(xué)管理理論的基礎(chǔ)上提出的。Ｄ.泰勒4.

混合式領(lǐng)導(dǎo)體制結(jié)構(gòu)是由（)提出的。C.亨利·法約爾5．

直線式領(lǐng)導(dǎo)體制結(jié)構(gòu)最早是由()總結(jié)出來的。B.馬克思·韋伯6.

我國主線的領(lǐng)導(dǎo)制度是（）。C.民主集中制7．

第一個領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論是由（）提出的。A.菲德勒８．

領(lǐng)導(dǎo)體制是領(lǐng)導(dǎo)活動的載體,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的制度化、（),并具有自身的特點，在領(lǐng)導(dǎo)活動中具有重要的地位和作用。B.體系化9.

領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論,又被稱為領(lǐng)導(dǎo)情境理論,其特點是重視情境對領(lǐng)導(dǎo)行為（）的影響。Ｄ．有效性10.

()結(jié)構(gòu)是矩陣式結(jié)構(gòu)形式和事業(yè)部式結(jié)構(gòu)形式的綜合發(fā)展。D.多維立體式二、多項選擇題1.

影響內(nèi)部環(huán)境的重要因素有（）。A.組織因素B．組織文化因素Ｅ.組織成員因素2.

領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)中的縱向從屬關(guān)系可分為（)。B.直線關(guān)系C.職能關(guān)系3.

羅伯特·豪斯提出的途徑-目的理論認(rèn)為,存在四種領(lǐng)導(dǎo)方式，分別是()。A．指導(dǎo)型B.支持型Ｄ.參與型Ｅ.成就取向型4.

美國密歇根大學(xué)的利克特專家任務(wù),領(lǐng)導(dǎo)方式有四種類型，分別是（）。A.專權(quán)獨裁式領(lǐng)導(dǎo)體制B．開明專制式領(lǐng)導(dǎo)體制D.協(xié)商式領(lǐng)導(dǎo)體制E.參與式領(lǐng)導(dǎo)體制5.

心理學(xué)家勒溫把領(lǐng)導(dǎo)方式劃分為()、（）和(）三種基本的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。B.專制型領(lǐng)導(dǎo)Ｃ．民主型領(lǐng)導(dǎo)E．自由放任型領(lǐng)導(dǎo)6.

影響外部領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的重要因素有(）。B.經(jīng)濟技術(shù)因素C．政治法律因素Ｄ．文化因素E.自然生態(tài)條件及國際背景因素7．

學(xué)習(xí)型組織文化中的領(lǐng)導(dǎo)角色有(）。Ａ.領(lǐng)導(dǎo)是設(shè)計師B.領(lǐng)導(dǎo)是善于授權(quán)者Ｃ.領(lǐng)導(dǎo)是教練員E.領(lǐng)導(dǎo)是組織愿景的公仆8.

領(lǐng)導(dǎo)體制的特性有()。B.系統(tǒng)性Ｃ．主線性D．全局性Ｅ.穩(wěn)定性9．

領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的作用有（)。A．是領(lǐng)導(dǎo)活動的必要條件B.是領(lǐng)導(dǎo)者決策的科學(xué)依據(jù)Ｃ.是領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新的客觀基礎(chǔ)E．影響領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)１0.

領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境不僅有客觀性、復(fù)雜性的特性,尚有（）特性。A.穩(wěn)定性與動態(tài)性的統(tǒng)一B.不擬定性Ｃ.風(fēng)險性D.制約性E．特定性三、判斷題1.

專制型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格工作效率是最低的，只能達成組織成員的社交目的。A.錯誤2．

領(lǐng)導(dǎo)活動的成功與否，歸根結(jié)底取決于領(lǐng)導(dǎo)者的思想和行動是否符合生產(chǎn)力發(fā)展的客觀規(guī)律。B.對的３.

是否有助于領(lǐng)導(dǎo)目的的實現(xiàn)是衡量領(lǐng)導(dǎo)體制是否合理的重要標(biāo)準(zhǔn)。Ａ.錯誤４.

一個組織越強化等級權(quán)力,越強調(diào)集權(quán)控制，組織成員的依賴心理就越重。Ｂ．對的５．

情境領(lǐng)導(dǎo)理論認(rèn)為有效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格必須根據(jù)下屬的成熟度來擬定。B.對的6.

民主型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格工作效率最高。B．對的７.

領(lǐng)導(dǎo)體制具有長期的穩(wěn)定性,一旦建立起來,就處在相對穩(wěn)定的狀態(tài),會在長時期內(nèi)保持其主線內(nèi)容。Ｂ．對的８．

領(lǐng)導(dǎo)者的思想作風(fēng)相對于領(lǐng)導(dǎo)體制而言,更顯重要，并帶有主線性。A．錯誤9．

是否有助于領(lǐng)導(dǎo)目的的實現(xiàn)是衡量領(lǐng)導(dǎo)體制是否合理的重要標(biāo)準(zhǔn)。Ａ．錯誤10.

領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)是一個動態(tài)過程，領(lǐng)導(dǎo)者的有效行為應(yīng)隨著情境的變化和下屬的不同而變化。Ｂ.對的2023春領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考作業(yè)2-第三份一、單項選擇題１.

領(lǐng)導(dǎo)體制是領(lǐng)導(dǎo)活動的載體，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的制度化、(），并具有自身的特點，在領(lǐng)導(dǎo)活動中具有重要的地位和作用。Ｂ.體系化２.

我國主線的領(lǐng)導(dǎo)制度是()。C.民主集中制3.

第一個領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論是由（)提出的。Ａ.菲德勒4.

以下對現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)體制變革的發(fā)展趨勢描述中，不對的的是(）。D.領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)化5.

在領(lǐng)導(dǎo)過程中，不同的領(lǐng)導(dǎo)者之所以傾向于不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,往往是由其對()的不同結(jié)識決定的。B．人性6.

混合式領(lǐng)導(dǎo)體制結(jié)構(gòu)是由(）提出的。C.亨利·法約爾7.

直線式領(lǐng)導(dǎo)體制結(jié)構(gòu)最早是由（)總結(jié)出來的。B.馬克思·韋伯８．

（）是組織成員共有的價值體系和行為規(guī)則。A．組織文化9.

領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論，又被稱為領(lǐng)導(dǎo)情境理論,其特點是重視情境對領(lǐng)導(dǎo)行為（)的影響。Ｄ.有效性１0.

職能式領(lǐng)導(dǎo)體制結(jié)構(gòu)是（）在科學(xué)管理理論的基礎(chǔ)上提出的。D.泰勒二、多項選擇題(共

1０

道試題，共

30

分。)1.

組織文化具有的功能有()。A．目的導(dǎo)向功能C．整合協(xié)調(diào)功能Ｄ.規(guī)范約束功能E．激勵輻射功能2.

羅伯特·豪斯提出的途徑-目的理論認(rèn)為,存在四種領(lǐng)導(dǎo)方式,分別是（）。A.指導(dǎo)型B．支持型D．參與型E.成就取向型3．

領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)中的縱向從屬關(guān)系可分為()。Ｂ.直線關(guān)系C.職能關(guān)系４．

心理學(xué)家勒溫把領(lǐng)導(dǎo)方式劃分為（）、（）和（）三種基本的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。B．專制型領(lǐng)導(dǎo)C.民主型領(lǐng)導(dǎo)E.自由放任型領(lǐng)導(dǎo)５.

從基本性質(zhì)來看,領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境可分為(）和(）。A.自然環(huán)境D．社會環(huán)境６．

學(xué)習(xí)型組織文化中的領(lǐng)導(dǎo)角色有（)。A.領(lǐng)導(dǎo)是設(shè)計師B.領(lǐng)導(dǎo)是善于授權(quán)者C.領(lǐng)導(dǎo)是教練員E.領(lǐng)導(dǎo)是組織愿景的公仆７．

影響內(nèi)部環(huán)境的重要因素有（)。A.組織因素Ｂ．組織文化因素Ｅ.組織成員因素8.

美國密歇根大學(xué)的利克特專家任務(wù),領(lǐng)導(dǎo)方式有四種類型,分別是(）。Ａ.專權(quán)獨裁式領(lǐng)導(dǎo)體制B.開明專制式領(lǐng)導(dǎo)體制D.協(xié)商式領(lǐng)導(dǎo)體制E.參與式領(lǐng)導(dǎo)體制9.

領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的作用有()。Ａ.是領(lǐng)導(dǎo)活動的必要條件B.是領(lǐng)導(dǎo)者決策的科學(xué)依據(jù)C.是領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新的客觀基礎(chǔ)Ｅ．影響領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)10.

現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)體制正朝著（)、(）和()的方向邁進。A．領(lǐng)導(dǎo)專家化Ｂ.領(lǐng)導(dǎo)集團化E.領(lǐng)導(dǎo)民主化三、判斷題(共

10

道試題,共

30

分。）1．

是否有助于領(lǐng)導(dǎo)目的的實現(xiàn)是衡量領(lǐng)導(dǎo)體制是否合理的重要標(biāo)準(zhǔn)。A.錯誤2.

領(lǐng)導(dǎo)活動的成功與否，歸根結(jié)底取決于領(lǐng)導(dǎo)者的思想和行動是否符合生產(chǎn)力發(fā)展的客觀規(guī)律。B.對的3.

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論的觀點，領(lǐng)導(dǎo)行為的有效性取決于領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。A.錯誤４.

領(lǐng)導(dǎo)層次越多，領(lǐng)導(dǎo)幅度就越大,領(lǐng)導(dǎo)層次越少，領(lǐng)導(dǎo)幅度就越小。A.錯誤5.

專制型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格工作效率是最低的,只能達成組織成員的社交目的。A.錯誤6.

領(lǐng)導(dǎo)者的思想作風(fēng)相對于領(lǐng)導(dǎo)體制而言，更顯重要，并帶有主線性。A.錯誤7．

領(lǐng)導(dǎo)人員的配置和管理制度既屬于用人范疇,也屬于領(lǐng)導(dǎo)體制范疇。B.對的8．

領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)是一個動態(tài)過程,領(lǐng)導(dǎo)者的有效行為應(yīng)隨著情境的變化和下屬的不同而變化。B.對的9．

是否有助于領(lǐng)導(dǎo)目的的實現(xiàn)是衡量領(lǐng)導(dǎo)體制是否合理的重要標(biāo)準(zhǔn)。A.錯誤10.

情境領(lǐng)導(dǎo)理論認(rèn)為有效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格必須根據(jù)下屬的成熟度來擬定。B.對的2023春領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考作業(yè)3第一份題一、單項選擇題(共

10

道試題，共

20

分。）1.

領(lǐng)導(dǎo)決策的首要原則是（）。A．客觀性原則2.

狹義的決策是針對若干行動方案的選擇和決定,通俗地講就是（）。Ａ.拍板３.

回歸分析法是根據(jù)事物發(fā)展變化的因果關(guān)系,運用解決變量數(shù)學(xué)原理對事物的未來發(fā)展進行(）的方法。Ｂ.預(yù)測4.

領(lǐng)導(dǎo)決策中，（)是領(lǐng)導(dǎo)者進行科學(xué)決策的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。B.擬定目的5.

（）是領(lǐng)導(dǎo)決策過程中決定性的一環(huán)。Ｄ.方案優(yōu)選６.

領(lǐng)導(dǎo)決策原則中，（）原則是客觀性原則的進一步延伸。Ｄ.可行性7.

領(lǐng)導(dǎo)用人的理論根據(jù)中，關(guān)鍵性的理論根據(jù)是（)。B.績效理論８.

序貫決策,也叫做(），是解決一串在時間上有先后順序，同時又是互相聯(lián)系、呈串聯(lián)結(jié)構(gòu)狀態(tài)的問題的決策。Ｂ.動態(tài)決策９.

現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)決策體制的核心是（）。C.決策中樞系統(tǒng)10．

領(lǐng)導(dǎo)用人基礎(chǔ)中，(）是影響領(lǐng)導(dǎo)用人成效的決定因素。A.素質(zhì)基礎(chǔ)二、多項選擇題(共

10

道試題，共

30

分。）１.

智囊系統(tǒng)具有的功能有(）。A.決策征詢功能B．綜合結(jié)識功能C.培養(yǎng)和輸送人才的功能D.傳播和宣傳功能2.

領(lǐng)導(dǎo)決策的要素涉及（)。A．決策者Ｂ.決策目的C.決策備選方案Ｄ．決策環(huán)境E.決策后果3．

競爭上崗選拔干部要通過以下環(huán)節(jié)(）。Ｂ.資格審查Ｃ.考試答辯Ｄ.民主測評Ｅ.組織考察4．

領(lǐng)導(dǎo)決策程序中，擬定目的這一環(huán)節(jié)有四個特性,分別是(）。A.單一性B.定量性D.明確性E.目的必須區(qū)分主次5.

領(lǐng)導(dǎo)決策評估的作用有（）。A.有助于提高領(lǐng)導(dǎo)決策的科學(xué)性Ｃ．有助于總結(jié)經(jīng)驗E．有助于提高領(lǐng)導(dǎo)的決策水平6.

領(lǐng)導(dǎo)決策評估的標(biāo)準(zhǔn)重要涉及以下方面（）。Ａ.決策投入Ｃ.決策效益D．決策效率E.決策回應(yīng)度7.

領(lǐng)導(dǎo)用人原則中，重才用人原則的含義涉及（）。A．人盡其才Ｂ．量才合用D.責(zé)權(quán)相應(yīng)8.

智囊系統(tǒng),又稱為（)、（)，是重要從事決策研究,幫助領(lǐng)導(dǎo)者進行決策的系統(tǒng)。Ａ.征詢系統(tǒng)C.思想庫9．

人才的發(fā)明性表現(xiàn)在三個方面（)。A.發(fā)明發(fā)明B.管理創(chuàng)新C.文化創(chuàng)新10.

決策系統(tǒng)具有的特點有（）。C.權(quán)威性D.主導(dǎo)性三、判斷題(共

1０

道試題，共

3０

分。）1.

領(lǐng)導(dǎo)決策中,戰(zhàn)略決策為戰(zhàn)術(shù)決策擬定了方向和目的,戰(zhàn)術(shù)決策是戰(zhàn)略決策的延續(xù)和具體化。B．對的2．

領(lǐng)導(dǎo)決策中,目的選擇的對的與否,直接關(guān)系到?jīng)Q策的成敗。B.對的３.

領(lǐng)導(dǎo)用人的理論中，人才理論是實質(zhì)性的理論依據(jù)。A.錯誤4.

作為領(lǐng)導(dǎo)者而言,把握好大的方向和原則即可,不必事必躬親。Ｂ.對的5.

用人高成效就意味著領(lǐng)導(dǎo)高水平,反之,用人低成效就意味著領(lǐng)導(dǎo)水平相對要低。B．對的６.

在現(xiàn)實生活中,單目的決策是經(jīng)常碰到的、大量的決策類型,而多目的決策則較少。A.錯誤7．

人才的基本特性是發(fā)明性。Ｂ．對的8．

領(lǐng)導(dǎo)活動要正常展開，必須一方面從決策開始。B.對的9.

按照決策出現(xiàn)的頻率,領(lǐng)導(dǎo)決策可分為常規(guī)決策和非常規(guī)決策。B.對的１0.

土地是生產(chǎn)要素中最重要、最活躍的因素,是當(dāng)今社會生產(chǎn)力發(fā)展的核心要素。A.錯誤四、簡答題（共

２

道試題，共

２０

分。）1.

領(lǐng)導(dǎo)用人應(yīng)堅持哪些原則？1、競爭擇優(yōu)原則;2、重才用人原則；3、尊重信任原則；4、揚長避短原則；5、整體功能原則；6、層次授權(quán)原則；7、激勵愛惜原則;8、稱職適時原則。2．

領(lǐng)導(dǎo)決策的特性有哪些?1、預(yù)測性2、實行性3、目的性4、發(fā)明性5、優(yōu)選性6、風(fēng)險性7、動態(tài)性202３春領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考作業(yè)3_第二份

一、單項選擇題（共

10

道試題,共

２0

分。）1.

序貫決策,也叫做（),是解決一串在時間上有先后順序，同時又是互相聯(lián)系、呈串聯(lián)結(jié)構(gòu)狀態(tài)的問題的決策。Ｂ.動態(tài)決策2．

狹義的決策是針對若干行動方案的選擇和決定，通俗地講就是(）。A．拍板3.

領(lǐng)導(dǎo)用人的理論根據(jù)中,關(guān)鍵性的理論根據(jù)是()。B.績效理論4.

頭腦風(fēng)暴法是指依靠一定數(shù)量的專家的(）來對領(lǐng)導(dǎo)決策對象未來的發(fā)展趨勢及其狀況進行集中的判斷。C.發(fā)明性思維５.

領(lǐng)導(dǎo)決策的首要原則是（）。Ａ．客觀性原則6．

（）是領(lǐng)導(dǎo)決策過程中決定性的一環(huán)。D.方案優(yōu)選7．

(）是否明確,直接關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)決策效果的好壞。B.決策目的8.

回歸分析法是根據(jù)事物發(fā)展變化的因果關(guān)系，運用解決變量數(shù)學(xué)原理對事物的未來發(fā)展進行()的方法。B.預(yù)測９．

(）是貫穿于領(lǐng)導(dǎo)工作全過程的中心線索。D.決策10.

領(lǐng)導(dǎo)決策中，(）是領(lǐng)導(dǎo)者進行科學(xué)決策的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。B.擬定目的二、多項選擇題（共

10

道試題,共

3０

分。）1.

領(lǐng)導(dǎo)者選才用人的方法除了鼓勵自薦之外,尚有（)。A.群眾評議B.聘任C.公開招考D．試用觀測E.委任2.

領(lǐng)導(dǎo)決策評估的標(biāo)準(zhǔn)重要涉及以下方面（)。A.決策投入C．決策效益D.決策效率E.決策回應(yīng)度３.

決策系統(tǒng)具有的特點有()。Ｃ.權(quán)威性D.主導(dǎo)性4.

競爭上崗選拔干部要通過以下環(huán)節(jié)()。Ｂ.資格審查C.考試答辯D.民主測評E.組織考察5.

智囊系統(tǒng)具有的功能有()。A.決策征詢功能B.綜合結(jié)識功能C．培養(yǎng)和輸送人才的功能D.傳播和宣傳功能6.

方案優(yōu)選是領(lǐng)導(dǎo)決策過程中決定性的一環(huán),就是在對各種方案分析、評價的基礎(chǔ)上，可根據(jù)（)、()、（）等原則，選定一個最佳方案。A.目的性D．可行性E．時效性7．

人才的發(fā)明性表現(xiàn)在三個方面（）。A.發(fā)明發(fā)明B.管理創(chuàng)新Ｃ.文化創(chuàng)新8.

領(lǐng)導(dǎo)決策的要素涉及()。Ａ.決策者Ｂ.決策目的Ｃ．決策備選方案Ｄ.決策環(huán)境Ｅ．決策后果9.

領(lǐng)導(dǎo)決策程序中，擬定目的這一環(huán)節(jié)有四個特性，分別是（）。A.單一性B.定量性D.明確性E．目的必須區(qū)分主次10.

領(lǐng)導(dǎo)決策評估的作用有（）。Ａ.有助于提高領(lǐng)導(dǎo)決策的科學(xué)性C.有助于總結(jié)經(jīng)驗Ｅ．有助于提高領(lǐng)導(dǎo)的決策水平三、判斷題(共

１０

道試題,共

30

分。)１.

領(lǐng)導(dǎo)決策一旦擬定,就不再更改了。A．錯誤2.

領(lǐng)導(dǎo)活動要正常展開，必須一方面從決策開始。B．對的3.

作為領(lǐng)導(dǎo)者而言,把握好大的方向和原則即可,不必事必躬親。B.對的４.

領(lǐng)導(dǎo)決策中,戰(zhàn)略決策為戰(zhàn)術(shù)決策擬定了方向和目的，戰(zhàn)術(shù)決策是戰(zhàn)略決策的延續(xù)和具體化。B.對的５.

人才的基本特性是發(fā)明性。Ｂ．對的6.

領(lǐng)導(dǎo)決策中，目的選擇的對的與否,直接關(guān)系到?jīng)Q策的成敗。B.對的7．

一項有較合理的投入和較高的效率與效益的決策,即使它的回應(yīng)限度不高,也可以被認(rèn)為是一項成功的決策。A．錯誤8.

用人高成效就意味著領(lǐng)導(dǎo)高水平,反之,用人低成效就意味著領(lǐng)導(dǎo)水平相對要低。Ｂ．對的９．

領(lǐng)導(dǎo)用人的理論中，人才理論是實質(zhì)性的理論依據(jù)。Ａ.錯誤10.

按照決策出現(xiàn)的頻率,領(lǐng)導(dǎo)決策可分為常規(guī)決策和非常規(guī)決策。B.對的四、簡答題(共

2

道試題，共

２0

分。）2.

領(lǐng)導(dǎo)用人的方法有哪些？1、鼓勵自薦；2、群眾評議;３、聘任;４、公開招考;5、試用觀測；６、委任。2023春領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考作業(yè)3_第三份

一、單項選擇題(共

10

道試題,共

２0

分。）1．

()是貫穿于領(lǐng)導(dǎo)工作全過程的中心線索。D．決策2.

序貫決策,也叫做(),是解決一串在時間上有先后順序,同時又是互相聯(lián)系、呈串聯(lián)結(jié)構(gòu)狀態(tài)的問題的決策。B.動態(tài)決策3.

決策最基本的要素是()。A．決策者4．

領(lǐng)導(dǎo)用人基礎(chǔ)中，(）是影響領(lǐng)導(dǎo)用人成效的決定因素。Ａ.素質(zhì)基礎(chǔ)５．

領(lǐng)導(dǎo)決策中，(）是領(lǐng)導(dǎo)者進行科學(xué)決策的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。Ｂ.擬定目的6．

（)是否明確,直接關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)決策效果的好壞。B．決策目的7.

領(lǐng)導(dǎo)決策原則中，(）原則是客觀性原則的進一步延伸。Ｄ.可行性8.

(）指的是領(lǐng)導(dǎo)者在決策過程中，為領(lǐng)導(dǎo)者出謀劃策、搜集信息、幫助決策的一些人員組織。B.外腦9.

領(lǐng)導(dǎo)用人的理論根據(jù)中,關(guān)鍵性的理論根據(jù)是(）。B.績效理論1０.

所謂決策,是指組織或個人，為了實現(xiàn)某種目的而產(chǎn)生解決某些問題的規(guī)定，通過(）而作出行動決定并付諸實行的全過程。B．思維活動二、多項選擇題(共

１０

道試題，共

３０

分。)1．

智囊系統(tǒng),又稱為(）、(）,是重要從事決策研究，幫助領(lǐng)導(dǎo)者進行決策的系統(tǒng)。A.征詢系統(tǒng)Ｃ．思想庫２.

領(lǐng)導(dǎo)決策評估的作用有（)。Ａ．有助于提高領(lǐng)導(dǎo)決策的科學(xué)性C.有助于總結(jié)經(jīng)驗E.有助于提高領(lǐng)導(dǎo)的決策水平３.

領(lǐng)導(dǎo)決策程序中，擬定目的這一環(huán)節(jié)有四個特性,分別是()。A.單一性B.定量性Ｄ.明確性Ｅ.目的必須區(qū)分主次４.

智囊系統(tǒng)具有的功能有()。Ａ.決策征詢功能B．綜合結(jié)識功能C.培養(yǎng)和輸送人才的功能D.傳播和宣傳功能5.

領(lǐng)導(dǎo)用人原則中,重才用人原則的含義涉及（)。A.人盡其才B.量才合用D.責(zé)權(quán)相應(yīng)6.

競爭上崗選拔干部要通過以下環(huán)節(jié)()。B．資格審查C.考試答辯Ｄ．民主測評E.組織考察7.

決策系統(tǒng)具有的特點有()。C.權(quán)威性D.主導(dǎo)性８．

領(lǐng)導(dǎo)者選才用人的方法除了鼓勵自薦之外，尚有()。Ａ.群眾評議B.聘任C.公開招考Ｄ.試用觀測E.委任9.

領(lǐng)導(dǎo)決策評估的標(biāo)準(zhǔn)重要涉及以下方面（）。A.決策投入C.決策效益D.決策效率E.決策回應(yīng)度1０.

領(lǐng)導(dǎo)決策的要素涉及（)。A.決策者B．決策目的C.決策備選方案D．決策環(huán)境E.決策后果三、判斷題（共

10

道試題,共

30

分。)1.

中國古代的用人思想中，“德才并茂”的思想是韓非子提出的。A.錯誤2.

用人高成效就意味著領(lǐng)導(dǎo)高水平,反之，用人低成效就意味著領(lǐng)導(dǎo)水平相對要低。B.對的3.

一項有較合理的投入和較高的效率與效益的決策，即使它的回應(yīng)限度不高,也可以被認(rèn)為是一項成功的決策。A.錯誤4．

按照決策出現(xiàn)的頻率，領(lǐng)導(dǎo)決策可分為常規(guī)決策和非常規(guī)決策。Ｂ.對的５.

領(lǐng)導(dǎo)決策中，戰(zhàn)略決策為戰(zhàn)術(shù)決策擬定了方向和目的,戰(zhàn)術(shù)決策是戰(zhàn)略決策的延續(xù)和具體化。B.對的6.

德才兼?zhèn)?，也就是說德和才要等量。A.錯誤7.

人才的基本特性是發(fā)明性。B.對的8.

土地是生產(chǎn)要素中最重要、最活躍的因素,是當(dāng)今社會生產(chǎn)力發(fā)展的核心要素。A.錯誤9.

領(lǐng)導(dǎo)活動要正常展開,必須一方面從決策開始。Ｂ.對的10.

領(lǐng)導(dǎo)用人的理論中,人才理論是實質(zhì)性的理論依據(jù)。A.錯誤２0２３春領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考作業(yè)4_第一份一、單項選擇題(共

10

道試題,共

20

分。)1.

（）是指設(shè)身處地地考慮別人的情感及其他因素，或感同身受地明白及體會身邊人的處境及感受，并可適本地回應(yīng)其需要。Ｄ.同理心2.

假如下屬是有能力但不樂意工作者,最佳的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)當(dāng)是()。A．參與3.

（）指信息接受者的思維過程，是信息接受者根據(jù)自己已有的經(jīng)驗和參考的框架進行解釋的過程。C.譯碼４．

領(lǐng)導(dǎo)語言的功能中，最基本的是()。Ｂ．信息傳遞功能５．

當(dāng)碰到一個初次見面的人,一個快樂的微笑會產(chǎn)生一個正面的第一印象。這屬于()。B.暈輪效應(yīng)６.

非正式溝通有隨意性、靈活性、()的特點。D.松散性7．

溝通就是(）,把某一信息傳遞給客體或?qū)ο?以期取得客體作出相應(yīng)反映效果的整個過程。B.信息交流8．

()是指領(lǐng)導(dǎo)者為實現(xiàn)既定目的而對其影響因素及互相關(guān)系進行合理的配置和調(diào)整,使之發(fā)揮最佳整體效能的一種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。A．領(lǐng)導(dǎo)平衡9.

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)具有的特點除了發(fā)明性、非模式化，尚有（）。A.有效性１0．

事關(guān)全局性工作的一些權(quán)力，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)采用(）的方法。B.不充足授權(quán)法二、多項選擇題(共

10

道試題，共

３0

分。)1.

以下哪些噪音屬于外部噪音(）A．車間里機器的轟鳴聲B．課堂外的叫聲Ｃ.刺眼的光線D.鄰居裝修房子的聲音2．

領(lǐng)導(dǎo)激勵的藝術(shù)重要涉及()。Ａ.目的激勵的藝術(shù)B.逆境激勵的藝術(shù)C.工作激勵的藝術(shù)Ｄ．楷模激勵的藝術(shù)E.尊重激勵的藝術(shù)３.

非言語溝通指的是用語言以外的非語言符號系統(tǒng)進行的信息溝通,以下屬于非言語溝通的有(）。A.視-動符號系統(tǒng)B．目光接觸系統(tǒng)C.輔助語言E.空間運用4.

拉斯韋爾公式是美國溝通學(xué)者哈羅德·拉斯韋爾提出的,其基本要素涉及(）。A.溝通者B.信息C.媒介D.接受者E.效果5．

通過團隊溝通網(wǎng)絡(luò)可以更好地了解組織內(nèi)團隊溝通的行為,團隊溝通網(wǎng)絡(luò)的類型涉及（）。A．鏈?zhǔn)剑?Y式C.輪式D.環(huán)式E.全通道式６.

以下哪些噪音屬于內(nèi)部噪音()。C．注意力分散D．存有某些信念7.

按照信息解決風(fēng)格的不同，可以把溝通對象分為()、（)、（)、（)。A.思考型B.感覺型C.直覺型D.知覺型８.

領(lǐng)導(dǎo)溝通按照溝通是否借助組織系統(tǒng)劃分,可認(rèn)為（)和（）。A.正式溝通Ｃ.非正式溝通9.

通過形體暗示所透露出來的非言語信息涉及的功能有（)。B.態(tài)度信息Ｃ.心理信息E．情緒信息10.

突發(fā)事件必須同時具有三個條件(）。Ｂ．突發(fā)性D.關(guān)鍵性E.首發(fā)性三、判斷題（共

１0

道試題,共

30

分。）1．

信息過量不僅使主管人員沒有時間去解決信息，并且也使他們難于向同事提供有效的、必要的信息。B.對的2.

正式的場合適合于正式的溝通,而在非正式的場合,人們的言語交談則要隨意很多。Ｂ．對的3.

領(lǐng)導(dǎo)的追隨者就是指下屬。Ａ.錯誤4.

領(lǐng)導(dǎo)平衡從本質(zhì)上講就是領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)。Ａ.錯誤5.

假如下屬是有能力且樂意工作者，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格適于“授權(quán)”。B.對的6.

外傾的人比內(nèi)傾者更容易被提高到組織的高層。Ａ．錯誤７.

信息過濾的重要決定因素是組織機構(gòu)中的層級數(shù)目，組織中的縱向?qū)蛹墧?shù)目越少，信息過濾的機會就越多，信息的失真度也就越大，因此組織層次應(yīng)越少越好。A．錯誤８.

領(lǐng)導(dǎo)者向下屬授權(quán)時，授什么權(quán)，授多少權(quán)，應(yīng)根據(jù)下級能力的高低而定。Ｂ．對的9．

愿景是具有時限性和階段性的，時間期限不宜過短也不宜過長,一般在5-２0２3比較合適。Ａ.錯誤10.

單向溝通是缺少反饋的溝通,正式溝通中多為單向溝通。B.對的四、簡答題（共

2

道試題，共

2０

分。)1.

哪些因素構(gòu)成了領(lǐng)導(dǎo)溝通障礙?1、組織結(jié)構(gòu)因素形成的領(lǐng)導(dǎo)溝通障礙。2、心理因素形成的領(lǐng)導(dǎo)溝通障礙。3、個體溝通風(fēng)格差異引發(fā)溝通障礙。4、人際因素對領(lǐng)導(dǎo)溝通的影響。５、溝通傳遞過程中的障礙因素。６、信息技術(shù)對領(lǐng)導(dǎo)溝通的影響。2.

領(lǐng)導(dǎo)從哪些途徑提高情商?1、領(lǐng)導(dǎo)者必須具有察覺、評估和表達情緒的能力。2、領(lǐng)導(dǎo)者必須具有真誠、熱情、自信等高情商素質(zhì)。3、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)重視下屬能力的開發(fā)，提高下屬的情商水平。4、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)提高同理心能力。2０23春領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考作業(yè)4_第二份

一、單項選擇題（共

1０

道試題，共

20

分。)1.

假如下屬是有能力但不樂意工作者，最佳的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)當(dāng)是（)。Ａ.參與2.

領(lǐng)導(dǎo)語言的功能中,最基本的是(）。B.信息傳遞功能3.

古希臘哲學(xué)家（）把演說稱之為“說服人的藝術(shù)”。Ｂ.亞里士多德4.

（)多數(shù)都是雙向溝通,由于沒有反饋就很難達成情感信息的溝通。Ｂ．非正式溝通5.

（）是指在知覺別人時，知覺者認(rèn)為別人也具有了與自己相似的特性。D.投射效應(yīng)6.

溝通就是(),把某一信息傳遞給客體或?qū)ο?，以期取得客體作出相應(yīng)反映效果的整個過程。B.信息交流7.

事關(guān)全局性工作的一些權(quán)力，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)采用（)的方法。B.不充足授權(quán)法8.

(）是指設(shè)身處地地考慮別人的情感及其他因素,或感同身受地明白及體會身邊人的處境及感受，并可適本地回應(yīng)其需要。D.同理心9．

（）表達信息在若干人之間依次溝通，不能跨越相鄰成員與別人溝通。D.環(huán)式10.

根據(jù)個人管理風(fēng)格的不同,可以把溝通對象分為創(chuàng)新型、官僚型、實干型和（)。Ｃ．整合型二、多項選擇題(共

10

道試題,共

30

分。)1.

通過形體暗示所透露出來的非言語信息涉及的功能有（）。B．態(tài)度信息Ｃ.心理信息E.情緒信息２.

非言語溝通指的是用語言以外的非語言符號系統(tǒng)進行的信息溝通，以下屬于非言語溝通的有(）。A.視－動符號系統(tǒng)B.目光接觸系統(tǒng)Ｃ.輔助語言E.空間運用３．

正式溝通的缺陷有(）。B.速度慢Ｄ．溝通方式刻板4.

拉斯韋爾公式是美國溝通學(xué)者哈羅德·拉斯韋爾提出的，其基本要素涉及（)。A．溝通者Ｂ.信息Ｃ.媒介D．接受者E．效果5.

非正式溝通的優(yōu)點有(）。A.溝通方便Ｂ.內(nèi)容廣泛D.方式靈活Ｅ.溝通速度快6.

突發(fā)事件必須同時具有三個條件()。B.突發(fā)性Ｄ．關(guān)鍵性Ｅ.首發(fā)性7.

以下哪些噪音屬于外部噪音（）A.車間里機器的轟鳴聲B.課堂外的叫聲C.刺眼的光線D.鄰居裝修房子的聲音8.

領(lǐng)導(dǎo)溝通是組織及其領(lǐng)導(dǎo)者為了實現(xiàn)組織目的，在履行管理職責(zé)、實現(xiàn)管理職能過程中，通過()、()和(）,有目的地交流觀點、信息和情感的行為過程。B.信號C.媒介Ｄ.渠道9.

不同情形下進行溝通，目的顯然不同,一般來說,溝通的目的有(）。Ａ.交流信息B.表達情感D.控制下屬行為E.激勵員工改善績效10.

通過團隊溝通網(wǎng)絡(luò)可以更好地了解組織內(nèi)團隊溝通的行為，團隊溝通網(wǎng)絡(luò)的類型涉及(）。A.鏈?zhǔn)紹.Y式C.輪式D.環(huán)式E.全通道式三、判斷題（共

10

道試題,共

３0

分。）１.

偏愛知覺的人不喜歡模糊和松散,他們非常有條理，喜歡把問題清楚化,并解決它。A．錯誤2.

領(lǐng)導(dǎo)者向下屬授權(quán)時，授什么權(quán)，授多少權(quán)，應(yīng)根據(jù)下級能力的高低而定。B.對的3.

外傾的人比內(nèi)傾者更容易被提高到組織的高層。A．錯誤4.

正式的場合適合于正式的溝通,而在非正式的場合,人們的言語交談則要隨意很多。B．對的5.

愿景是具有時限性和階段性的,時間期限不宜過短也不宜過長,一般在5－2023比較合適。A.錯誤6．

領(lǐng)導(dǎo)的追隨者就是指下屬。A．錯誤7．

領(lǐng)導(dǎo)平衡從本質(zhì)上講就是領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)。A.錯誤8.

信息過量不僅使主管人員沒有時間去解決信息,并且也使他們難于向同事提供有效的、必要的信息。B.對的9.

口頭溝通具有準(zhǔn)確性、靈活性的優(yōu)點。A．錯誤10.

領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)言的會議內(nèi)容越長,起到的作用就越大。A.錯誤2023春領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考作業(yè)4_第三份

一、單項選擇題(共

10

道試題，共

２0

分。)1．

當(dāng)碰到一個初次見面的人,一個快樂的微笑會產(chǎn)生一個正面的第一印象。這屬于（）。B.暈輪效應(yīng)2．

古希臘哲學(xué)家(）把演說稱之為“說服人的藝術(shù)”。B．亞里士多德3.

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)具有的特點除了發(fā)明性、非模式化，尚有()。A．有效性4.

假如下屬是有能力但不樂意工作者,最佳的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)當(dāng)是（）。A.參與5.

領(lǐng)導(dǎo)語言的功能中，最基本的是()。B.信息傳遞功能6.

事關(guān)全局性工作的一些權(quán)力,領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)采用()的方法。B.不充足授權(quán)法7．

非正式溝通有隨意性、靈活性、（）的特點。Ｄ.松散性８.

(）是指設(shè)身處地地考慮別人的情感及其他因素,或感同身受地明白及體會身邊人的處境及感受，并可適本地回應(yīng)其需要。D.同理心９．

(）表達信息在若干人之間依次溝通,不能跨越相鄰成員與別人溝通。Ｄ.環(huán)式1０．

（)是指領(lǐng)導(dǎo)者為實現(xiàn)既定目的而對其影響因素及互相關(guān)系進行合理的配置和調(diào)整，使之發(fā)揮最佳整體效能的一種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。A.領(lǐng)導(dǎo)平衡二、多項選擇題（共

１０

道試題,共

３0

分。)1．

通過團隊溝通網(wǎng)絡(luò)可以更好地了解組織內(nèi)團隊溝通的行為，團隊溝通網(wǎng)絡(luò)的類型涉及()。A.鏈?zhǔn)紹.Y式C.輪式Ｄ.環(huán)式E．全通道式２.

領(lǐng)導(dǎo)溝通需要遵循的原則涉及（)。A．尊重原則Ｂ．坦誠原則Ｃ.合作的原則D.真實的原則E.及時反饋原則3.

人由于心理需求不同，可以分為()、()和（)。Ｂ.成就需要型C.交往需要型E．權(quán)力需要型4．

拉斯韋爾公式是美國溝通學(xué)者哈羅德·拉斯韋爾提出的,其基本要素涉及（)。A．溝通者Ｂ.信息C.媒介Ｄ.接受者E.效果5．

不同情形下進行溝通,目的顯然不同，一般來說,溝通的目的有（）。Ａ．交流信息B.表達情感D.控制下屬行為E.激勵員工改善績效６．

運籌領(lǐng)導(dǎo)的要素涉及（）。A．人力資源B.財力物力資源C.時間因素D.信息７.

按照信息解決風(fēng)格的不同,可以把溝通對象分為（)、（）、（）、（）。A.思考型B.感覺型C．直覺型D．知覺型８.

領(lǐng)導(dǎo)激勵的藝術(shù)重要涉及(）。Ａ.目的激勵的藝術(shù)Ｂ．逆境激勵的藝術(shù)C．工作激勵的藝術(shù)D.楷模激勵的藝術(shù)E．尊重激勵的藝術(shù)9.

正式溝通的缺陷有（)。B.速度慢Ｄ.溝通方式刻板10.

領(lǐng)導(dǎo)溝通按照溝通是否借助組織系統(tǒng)劃分,可認(rèn)為（）和（)。A.正式溝通C.非正式溝通三、判斷題（共

10

道試題,共

30

分。）1．

信息過量不僅使主管人員沒有時間去解決信息,并且也使他們難于向同事提供有效的、必要的信息。B．對的２.

信息過濾的重要決定因素是組織機構(gòu)中的層級數(shù)目，組織中的縱向?qū)蛹墧?shù)目越少,信息過濾的機會就越多,信息的失真度也就越大，因此組織層次應(yīng)越少越好。Ａ.錯誤３.

領(lǐng)導(dǎo)的追隨者就是指下屬。A.錯誤4.

領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)言的會議內(nèi)容越長，起到的作用就越大。A.錯誤5．

領(lǐng)導(dǎo)平衡的本質(zhì)在于增強系統(tǒng)的有序性和功能，以提高組織化限度。B.對的6.

領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者的關(guān)系是上下級關(guān)系，不管是分工還是情感上,都不是平等的。A.錯誤7．

口頭溝通具有準(zhǔn)確性、靈活性的優(yōu)點。Ａ.錯誤8.

非正式組織中的溝通多以正式溝通為主導(dǎo)。A.錯誤９.

假如下屬是有能力且樂意工作者,領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格適于“授權(quán)”。B.對的10．

領(lǐng)導(dǎo)平衡從本質(zhì)上講就是領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)。A.錯誤四、簡答題（共

2

道試題，共

2０

分。)1.

領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)有什么目的?1、領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)是為了更好地管理;2、領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)是為了提高下屬的工作積極性;3、領(lǐng)導(dǎo)者抓大事管全局的需要。2023春領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考作業(yè)5_第一份

一、單項選擇題(共

5

道試題,共

10

分。）1.

以參與評估者的類型為標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)績效評估可以分為自我評估、群眾評估、（）、上級評估等。C.專家評估2.

搞好領(lǐng)導(dǎo)運籌的基礎(chǔ)是()。B.堅持調(diào)查研究先行3.

領(lǐng)導(dǎo)績效評估是以(）為前提和依據(jù)的。B.預(yù)期的績效目的4.

()是一種通過觀測領(lǐng)導(dǎo)者并模仿他們而發(fā)展下屬的自我領(lǐng)導(dǎo)能力的過程。C.示范５.

領(lǐng)導(dǎo)績效評估是一個（）的過程。A．動態(tài)二、多項選擇題（共

1０

道試題,共

３0

分。)１.

在領(lǐng)導(dǎo)力提高和開發(fā)的過程中，領(lǐng)導(dǎo)者要注意克服()方面的障礙。A．道德失范B.心理障礙C．權(quán)力濫用D.思維僵化E．眼界線制2.

心理障礙涉及（)和(）。Ａ.心理失調(diào)C.情緒失控3.

以內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)績效評估一般可分為(）（)（）。B.綜合性評估C.單項評估4.

領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的特性有（）。B．時代性Ｃ.長期性D.靈活性Ｅ.系統(tǒng)性5.

以評估方式為標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)績效評估可分為(）和(）。Ａ.定性評估

D．定量評估６.

績效考核標(biāo)準(zhǔn)的擬定應(yīng)遵循的原則有(）。A.明確原則B.可衡量原則Ｃ.導(dǎo)向原則D.現(xiàn)實性原則E.時間和資源限制原則7．

領(lǐng)導(dǎo)力通常由以下幾個部分組成（）。A.遠(yuǎn)見卓識Ｂ.感召力C.掌控力Ｄ.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)８．

領(lǐng)導(dǎo)者情緒失控重要表現(xiàn)在(）。A.消沉萎靡B.喜怒無常C.暴躁易怒E．緊張膽怯9．

領(lǐng)導(dǎo)績效評估的原則有（）.A.價值導(dǎo)向原則B.客觀公正原則Ｃ.民主公開原則E.注重實績原則10．

領(lǐng)導(dǎo)者用以培養(yǎng)下屬進行自我領(lǐng)導(dǎo)的最有效的策略是(）和（）。Ａ.獎勵C．支持三、判斷題(共

1０

道試題,共

30

分。)1．

領(lǐng)導(dǎo)者只有推動了生產(chǎn)力的發(fā)展,提高了人民的生活水平才是有效的領(lǐng)導(dǎo)者。B.對的2.

領(lǐng)導(dǎo)者的重要目的是通過培養(yǎng)下屬的自我領(lǐng)導(dǎo)能力來提高他們的工作業(yè)績。B.對的3.

成為一名成功的領(lǐng)導(dǎo)者,對于一個人來講也許是一生的追求，在這個追求過程中，最大的障礙就是與員工之間的溝通。A．錯誤4.

在領(lǐng)導(dǎo)力的組成部分中,感召力規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)者會表達愿景,闡發(fā)自己的思想立意要高。B.對的5.

一般來說，領(lǐng)導(dǎo)者越有遠(yuǎn)見，眼界越高，組織就越有潛能。這種眼界是天生的，后天不能培養(yǎng)。Ａ.錯誤6.

領(lǐng)導(dǎo)績效評估遵循注重實績原則,就是對領(lǐng)導(dǎo)者的“德”、“能”、“勤”、“績”進行全面評估。B．對的7.

客觀性的標(biāo)準(zhǔn)是領(lǐng)導(dǎo)績效評估的主線判斷標(biāo)準(zhǔn)。A.錯誤8．

權(quán)力濫用是導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)力減少、甚至完全喪失的最重要因素之一。B．對的9．

情緒失控的因素重要是人生觀的格調(diào)不高、價值觀意識有偏差、自我調(diào)控能力過低、以及性格的弱點等。B．對的10.

危機是一種威脅、一種不擬定性,一種需要采用緊急措施化解的嚴(yán)重困境。Ｂ.對的五、案例分析題（共

１

道試題,共

20

分。)1.

某區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)擬將一長期虧損的國有副食冷庫基地改導(dǎo)致一個副食品批發(fā)市場。為此進行了一系列前期準(zhǔn)備,涉及項目審批、征地拆遷、建筑規(guī)劃設(shè)計等。不曾想，外地一開發(fā)商已在離此地不遠(yuǎn)的地方率先投資興建了一個綜合市場，而綜合市場中就有一個相稱規(guī)模的副食品批發(fā)場區(qū),足以滿足附近居民和零售商的需求。面對這種情況,區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)陷入了兩難境地:假如繼續(xù)進行副食品批發(fā)市場建設(shè),必然虧損;假如就此停建,則前期投入將所有泡湯。請用上述材料分析說明領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的有關(guān)知識和原理。提醒：(1）這一案例涉及哪些領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識和原理?(2）你認(rèn)為導(dǎo)致這種境地的因素是什么？(３）假如你是該區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)如何作出決定?(１)此案例反映了領(lǐng)導(dǎo)決策中信息原則的重要性。導(dǎo)致這種兩難境地的重要因素是沒有很好地堅持領(lǐng)導(dǎo)決策的信息優(yōu)先原則。信息是決策的基礎(chǔ)，充足、及時、全面、有效的信息是科學(xué)決策的前提。某區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)在決定副食品批發(fā)市場項目之前，顯然缺少全面細(xì)致的市場調(diào)查,不了解在建的綜合市場特別是其內(nèi)部的副食品批發(fā)場區(qū)。因此盲目決策，匆忙上馬,陷入困境。(2)此案例反映了追蹤決策的重要性。當(dāng)原有決策方案實行后,主客觀情況發(fā)生了重大變化，原有的決策目的無法實現(xiàn)時，要對原決策目的或方案進行主線性修訂,這就是追蹤決策。(3)走出兩難境地的方案,可以有不同的思緒。比如，一種是迎接挑戰(zhàn),繼續(xù)興建。但要調(diào)查研究,對原決策方案進行修訂和完善,使得所建批發(fā)市場在規(guī)模、設(shè)施、服務(wù)和管理等方面超過競爭對手，以期在市場競爭中獲勝；另一種是及早決斷,對原決策方案進行主線性修訂，重新考察、確立和論證新的項目，實行轉(zhuǎn)向經(jīng)營。２023春領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考作業(yè)5_第二份

一、單項選擇題(共

5

道試題,共

10

分。)1．

搞好領(lǐng)導(dǎo)運籌的基礎(chǔ)是（）。B.堅持調(diào)查研究先行２．

（）是導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)力減少、甚至完全喪失的最重要因素之一。D.權(quán)力濫用３.

以參與評估者的類型為標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)績效評估可以分為自我評估、群眾評估、(）、上級評估等。C.專家評估4．

領(lǐng)導(dǎo)績效評估是以(）為前提和依據(jù)的。B.預(yù)期的績效目的5.

領(lǐng)導(dǎo)績效評估的主線判斷標(biāo)準(zhǔn)是(）。A.人民利益的標(biāo)準(zhǔn)二、多項選擇題（共

10

道試題，共

3０

分。）１．

在領(lǐng)導(dǎo)力提高和開發(fā)的過程中，領(lǐng)導(dǎo)者要注意克服（)方面的障礙。A.道德失范B．心理障礙C.權(quán)力濫用D.思維僵化E．眼界線制2．

領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的特性有（)