高中政治必修三文化生活《文化多樣性》課件_第1頁(yè)
高中政治必修三文化生活《文化多樣性》課件_第2頁(yè)
高中政治必修三文化生活《文化多樣性》課件_第3頁(yè)
高中政治必修三文化生活《文化多樣性》課件_第4頁(yè)
高中政治必修三文化生活《文化多樣性》課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩23頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第三課文化多樣性世界的文化圈基督教文化圈(歐美)東正教文化圈(東歐)伊斯蘭教文化圈印度文化圈中華文化圈一個(gè)音符無法表達(dá)出優(yōu)美的旋律,一種顏色難以描繪出多彩的畫卷。世界是一座豐富多彩的藝術(shù)殿堂,各國(guó)人民創(chuàng)造的獨(dú)特文化都是這座殿堂里的瑰寶。——胡錦濤一、文化的多樣性1、是什么——感受文化多樣性(1)含義:不同民族和國(guó)家文化的內(nèi)容各具特色(2)表現(xiàn):不同國(guó)家、地域、民族文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征文化圈2、為什么——理解文化多樣性世界上沒有兩片完全相同的樹葉!世界上沒有兩片完全不同的樹葉!文化是民族的——個(gè)性文化是世界的——共性文化多樣性人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Γ≌l是中心?“傲慢與偏見”?“中國(guó)中心論”我的理念是正確的,你跟我不一樣,那么你就是錯(cuò)誤的!你如何駁斥?一位佛教徒的回答那么佛弟子又是怎么回報(bào)伊斯蘭的呢?是仇恨么?是反擊么?是以血還血么?不,佛弟子是這么做的:將侵略者想要的一切——土地、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利、都放下;背負(fù)起無數(shù)的經(jīng)典,翻過喜瑪拉雅,整個(gè)寺院整個(gè)寺院的在雪域西藏重建起來!哪怕沒有吃的,沒有喝的,只要有一個(gè)坐墊那么大的位置可以坐下來修行,有哪怕一條地上蠕動(dòng)的蚯蚓需要加持,有一個(gè)不識(shí)字的徒眾需要引導(dǎo),佛法的慈悲就會(huì)安住在那里。那么后來佛弟子又記仇過么?沒有的!眾所周知,雪域西藏是佛土凈地,但是你去拉薩的話,那里卻還有兩個(gè)清真寺。第一個(gè)在西藏建立的清真寺是這樣蓋起來的:在清初的五世達(dá)賴時(shí)期,和西藏貿(mào)易的尼泊爾國(guó)運(yùn)貨的勞苦人中多是伊斯蘭,某次五世達(dá)賴?yán)锫愤^他們聚集的貨棧,看到他們虔誠(chéng)的在石地上依伊斯蘭的規(guī)矩上作禮拜,非常同情他們沒有自己的地方可以安住和修行,特地批準(zhǔn)了一塊土地為他們修建清真寺。這就是佛弟子的胸襟!在佛教的看法中,眾生是平等的,都有佛性,都能成佛,不因?yàn)槟愕男叛龆懈呱谢蛘弑跋?,只因?yàn)槟愕男袨椋鸱吹氖悄愕恼嫘模?/p>

你們贊美大自然令人賞心悅目的千姿百態(tài)和無窮無盡的豐富寶藏,你們并不要求玫瑰花散發(fā)出和紫羅蘭一樣的芳香,但你們?yōu)槭裁磪s要求世界上最豐富的東西——精神只能有一種存在形式呢?

——馬克思

各美其美,美人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論