廣東省廣州市海珠區(qū)第二學(xué)期八年級下冊語文期中

第15頁廣州市海珠區(qū)2023學(xué)年第二學(xué)期期中調(diào)研測試八年級語文試卷本試卷共8頁，分三局部，共23小題，總分值150分?？荚囉脮r120分鐘。考前須知：1.答卷前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的學(xué)校、班級、姓名及座位號；同時填寫考生號，再用2B鉛筆把對應(yīng)考生號的標(biāo)號涂黑。2.選擇題答案用2B鉛筆填涂；將答題卡上選擇題答題區(qū)中對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答案不能寫在試題上。3.非選擇題答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動后的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。第一局部積累與運(yùn)用〔共35分〕一、〔6小題，20分〕1.以下詞語中，加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A.不遜xùn瘡疤chuāng執(zhí)拗ào頷首低眉hànB.酬和hè抽搐chù詰責(zé)jié慷慨淋漓kǎiC.勻稱chēng溫暖xù招徠lái駭人聽聞hàiD.預(yù)兆zhào凋零diāo酷肖xiào合轍押韻chè2.以下詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A.鑲嵌愧怍蒼海桑田婦孺皆知B.默契佇蓄喜出望外逢場作戲C.淳樸手段藏污納詬因地制宜D.瑣屑博識引經(jīng)據(jù)典黯然失色3.下面的語段中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕兩個船員遵照尼摩船長的囑咐，走上來小心翼翼地幫助我們穿透這些不透水的、沉甸甸的衣服。這套衣服并非粗制濫造，而是用橡膠制成的，幾乎天衣無縫，可以承受強(qiáng)大的壓力，是一套又柔軟又鞏固的甲胄。那些十八世紀(jì)創(chuàng)造的被人稱贊的樹皮胸甲、無袖外罩等，跟眼前這套完美的潛水衣相比，實(shí)在是相形見絀了。A.小心翼翼B.粗制濫造C.天衣無縫D.相形見絀4.以下對病句的修改，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A.“羊城好作業(yè)網(wǎng)〞是一個在互聯(lián)網(wǎng)上免費(fèi)為中學(xué)生布置各類暑假作業(yè)的公益活動?！残薷模喊选肮婊顒莹暩臑椤肮嫫脚_〞。〕B.為了防止地球環(huán)境不惡化，我們要有可持續(xù)開展的理念，合理開發(fā)利用自然資源?！残薷模喊选胺乐龚暩臑椤邦A(yù)防〞。〕C.央視紀(jì)錄片?我在故宮修文物?集中首次展示了我國文物修復(fù)專家們的工匠精神。〔修改：把“集中〞和“首次〞的位置對調(diào)。〕D.隨著近四十萬輛共享單車“涌入〞廣州，使市民對單車的日常停放需求顯著增加?！残薷模簞h去“隨著〞或“使〞〕5.以下句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A.健康飲食，一要保證食物多樣性，營養(yǎng)均衡；二要適當(dāng)攝入粗糧和果蔬。B.春天到了，這些花呀，草呀，風(fēng)呀……等都在天地間自由地奔放著生命。C.談到如何有效提高自己薄弱學(xué)科的成績？小黃認(rèn)為自己已有周詳?shù)姆桨?。D.“不。〞他蹲下身來，仔細(xì)看看那只老鼠，搖搖頭說：“這是一只旅鼠。〞6.閱讀下面的材料，按要求答復(fù)以下問題?！?分〕一年一度的“南國書香節(jié)〞暨“羊城書展〞將于8月中旬在琶洲廣交會展館舉行，你的朋友小東將從外地來廣州參加這一盛會?！?〕請告訴小東從廣州南站如何打成打鐵到廣交會展館〔地鐵琶洲站B出口〕?！?分〕〔2〕根據(jù)對聯(lián)常識，將下面六個短語組合成一副對聯(lián)，為“羊城書展〞做宣傳?！?分〕與名著漫步書展同行博覽群書為伴攜經(jīng)典二、〔2小題〕〔15分〕古詩文默寫〔10分〕〔1〕根據(jù)課本，以下古詩文默寫正確的兩項(xiàng)是〔〕〔4分〕A.雖有佳肴，弗食，不知其善也；雖有至道，弗學(xué)，不知其旨也。B.田家少閑月，五月人輩忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。C.環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，瓢簞屢空，晏如也。D.冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性！E.東皋薄霧望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落輝。F.萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度假設(shè)飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣?！?〕根據(jù)課本，補(bǔ)寫出以下名篇名句中的空缺局部?！擦}只選四題作答〕〔4分〕①，潭影空人心?！渤＝?題破山寺后禪院?〕②白頭吊古風(fēng)霜里，?！碴惻c義?登岳陽樓?〕③，并怡然自樂。〔陶淵明?桃花源記?〕④居廟堂之高那么憂其民；?！卜吨傺?岳陽樓記?〕⑤千古興亡多少事？悠悠。。〔辛棄疾?南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷?〕⑥，化作春泥更護(hù)花?！昌徸哉?己亥雜詩?〕〔3〕根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓旁娫~名句?！?分〕[說明：此題有2分附加分，加分后第7小題不超過10分。]經(jīng)典詩詞，傳誦千古，總能給人帶來正能量。杜甫?望岳?中的①“，〞抒寫了勇攀頂峰，俯視一切的壯志豪情；文天祥?過零丁洋?中的②“？〞高唱出舍生取義，寧死不屈的愛國誓言。根據(jù)課本，解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意義。〔5分〕〔1〕日扳仲永環(huán)謁于邑人〔?傷仲永?〕〔2〕其兩膝相比者〔?核舟記?〕〔3〕策之不以其道〔?馬說?〕〔4〕醉翁之意不在酒〔?醉翁亭記?〕〔5〕夫不能以游墮事〔?滿井游記?〕第二局部閱讀與鑒賞〔共55分〕三、〔4小題，16分〕閱讀下面的文段，完成9~11題?！?1分〕余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，那么又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然假設(shè)神人；余那么缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不假設(shè)人也。蓋余之勤且艱假設(shè)此?！策x自宋濂?送東陽馬生序?〕以下句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A.無以致書以觀與朱元思書B.以中有足樂者不亦樂乎C.益慕圣賢之道道渴而死D.計(jì)日以還以衾擁覆用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。〔5分〕〔1〕從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問?！?〕余那么缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以下對文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A.作者年幼時勤奮學(xué)習(xí)，用借書、抄書、按約定還書的方法克服了因家貧無書可讀的困難。B.作者在求學(xué)過程中，虛心請教，對老師的態(tài)度十分恭敬，但他也敢于質(zhì)疑老師傳授的知識。C.作者在深冬時節(jié)外出拜師，不僅路途艱辛，而且生活艱苦，旅店主人每天只提供兩種食物。D.這篇贈序中，作者介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)態(tài)度，是為了告訴馬生學(xué)習(xí)的道路困難重重。閱讀下面這首唐詩，然后答復(fù)以下問題?！?分〕白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！?〕“掣〞是什么意思？“歸客〞指的是誰？〔2分〕〔2〕劃線詩句運(yùn)用了“情景交融〞的手法，請簡要分析?！?分〕四、〔10小題，39分〕〔一〕閱讀下面文字，完成13~17題?！?6分〕端午節(jié)文化端午節(jié)是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日,又稱端午、端陽、天中節(jié)等。?風(fēng)土記?云：“仲夏端午。端，初也，又農(nóng)歷五月稱為端。〞端午原是月初午日的儀式，因“五〞與“午〞同音，農(nóng)歷初五日遂成為端午節(jié)。關(guān)于端午的來歷，聞一多先生認(rèn)為端午節(jié)源于古代吳越民族——一個龍圖騰團(tuán)族舉行圖騰祭祀的節(jié)日。遠(yuǎn)古時代，祖先們認(rèn)為人是從圖騰來的，在一種圖騰符號下是一家人，進(jìn)而把原始個體合成氏族，圖騰符號就成為一個民族最初的凝聚力的標(biāo)志。所以，每年五月初五，他們把各種食物裝在竹筒中或裹在樹葉里，一邊扔到水中獻(xiàn)給圖騰神，一邊自己吃。最后還在擊鼓聲中劃著刻畫成龍形的獨(dú)木舟，作競賽游戲，給圖騰神取樂，也給自己取樂。另一說法與偉大的詩人屈原有關(guān)。屈原起初頗受楚懷王的信任，曾做到左徒這一高官。但是，在頃襄王時期被令尹子蘭和上官大夫陷害，流放到江南。他經(jīng)洞庭湖沅水到辰陽、淑浦等地，又沿湘水到今湖南陰縣汨羅，因悲憤交加，于農(nóng)歷初五投江殉難。以后每到此日，百姓以吃粽子、賽龍舟等方式紀(jì)念他。說到吃粽子，秭歸〔屈原的家鄉(xiāng)〕自古至今傳誦著一首歌謠?粽子歌?：“有棱有角，有心有肝，一身潔白，半世煎熬。〞這首歌就是屈原的真實(shí)寫照。粽子棱角清楚的外形，象征著屈原剛直不阿的性格；雪白的糯米，意味著屈原出淤泥而不染的品質(zhì)。據(jù)說古時候并不是做成粽子，而是用竹筒裝米投入江中祭之，后來為了不讓蛟龍奪走給屈原的祭品，人們就以五彩絲線和樹葉綁系。漢魏時期，已盛行端午吃粽之風(fēng)。唐宋時代，粽子成為節(jié)日和日常的美味食品，以端午使用最為普遍。宋代已用艾葉裹米。明弘治年間，用蘆葉裹粽，粽餡品種繁多，沿襲至今。龍舟競渡是農(nóng)歷五月初五屈原投江后，人們爭相撈救他而傳下的習(xí)俗。競渡前，必先“祀神演試〞。娟說在汨羅江畔，人們先到屈子廟朝拜，祭畢開始龍舟比賽。一聲炮響，龍舟上便鼓樂大作，身著一色服裝的劃手隨即使出吃奶的力氣，以整齊劃一的動作拼命劃槳，船只便如離弦的箭向前駛?cè)?。船上結(jié)彩張旗，鑼鼓喧天；兩岸人頭攢動，鞭炮齊鳴。劃手的吶喊聲，河邊觀者的助威聲，響成一片，聲勢浩大，甚為壯觀。龍舟競渡也是一種消災(zāi)辟邪的活動，人們期望通過劇烈的龍舟競賽，將瘟神送走，以求未來的生活無病無癢，幸福平安。端午的習(xí)俗除吃粽子、龍舟競渡外，還有斗百草、喝雄黃酒、插艾葉和菖蒲、掛香袋等。端午斗百草活動由來已久。早在夏代，就有到蕉葉山間采草藥以祛疾治病的習(xí)俗。在采草藥之際，有了郊游踏青的習(xí)俗。人們拈花捻草，嬉戲競斗，斗百草習(xí)俗便自然產(chǎn)生了。隋唐以后逐漸流行，直到南朝時期，端午期間踏青斗草同采艾、采草藥是相一致的。不過后來，踏青、斗草各成為單獨(dú)活動。踏青演變成城市達(dá)官貴人和文人的郊游，斗百草那么主要是兒童的娛樂。至于喝雄黃酒、插艾和菖蒲等習(xí)俗，并非迷信，而是有一定的道理。雄黃是一種藥材，有解毒殺菌的成效，民諺曰：“飲了雄黃酒，百病都遠(yuǎn)走。〞中藥書云：“五月五日飲雄黃酒，可祛百疾。〞端午那天，大人喝雄黃酒，小孩那么將黃酒涂抹在耳、鼻和前額處，以驅(qū)毒祛病。泉州一帶，大人還把“香袋〞〔緞制繡囊，入以香料〕佩在小孩胸前以除五毒。民諺“端午插艾〞是指在們或窗上懸艾、菖蒲或有綠葉的榕枝，這是利用其藥性驅(qū)毒。民間有對聯(lián)為證：“菖蒲驅(qū)惡迎吉慶，艾葉除邪保平安。〞此外誦讀偉大詩人屈原的經(jīng)典詩文，也成為端午節(jié)的活動之一?！按汗怆m去還復(fù)來，忠魂不眠千古存〞。如今端午節(jié)不僅紀(jì)念古人、圣人，傳承中華傳統(tǒng)文化，而且賦予舊傳統(tǒng)習(xí)俗以新的內(nèi)容。讓人們在活動中大顯身手，享受節(jié)日的樂趣。〔選自?五月五，龍船鼓，滿溪路?，有刪改〕鏈接一：家鄉(xiāng)的端午，很多風(fēng)俗和外地一樣。系百索子。五色的絲線擰成小繩，系在手腕上。絲線是掉色的，洗臉時沾了水，手腕上就印得紅一道綠一道的。做香角子。絲絲纏成小粽子，里頭裝了香面，一個一個串起來，掛在帳鉤上。貼五毒。紅紙剪成五毒，貼在門檻上。貼符。這符是城隍廟送來的。城隍廟的老道士還是我的寄名干爹，他每年端午節(jié)前就派小道士送符來，還有兩把小紙扇。符送來了，就貼在堂屋的門楣上?！舱?端午的鴨蛋?，有刪改〕鏈接二：龍舟競渡，廣州人稱“扒龍船〞，是廣州人過端午最大的活動工程，而且在廣州至少有上千年的歷史。明清兩代是廣州龍舟競渡的鼎盛期。1994年，廣州市政府正式定五月初五的龍舟活動為龍舟節(jié)。每年農(nóng)歷五月初五，海珠橋到人民橋的主將河面上都會舉辦龍舟競渡活動?；顒舆@一天，廣州城區(qū)萬人空巷，人聲鼎沸，熱鬧非凡。游客前來欣賞龍舟比賽，可同時參與“洗龍舟水〞“嘗龍舟宴〞“掛香囊〞等多項(xiàng)民間習(xí)俗活動。〔摘自?廣州端午節(jié)的習(xí)俗有哪些?，有刪改〕鏈接三：中國桔祥文化源遠(yuǎn)流長。追求幸福，祈望平安的桔祥意識產(chǎn)生于古人對生活的不安定感。先民們對自身疾病、瘟疫和死亡沖忙迷惑和畏懼，需要借助某一物或神幫助自己面對嚴(yán)酷的大自然，驅(qū)鬼逐妖，消災(zāi)滅害，包郵平安?，F(xiàn)在，桔祥文化仍然滲透到民眾的日常生活，尤其是不同的節(jié)日當(dāng)中。它以各種儀式、符號、桔祥物驅(qū)邪納吉，承載人們祈福的凈勝需求，成為人們?yōu)榻缇瘢?、向往美好的重要方式?！舱?端午節(jié)習(xí)俗和桔祥文化?，有刪改〕13.以下對端午起源的表述，不符合文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A.端午原是月初午日的儀式，因“五〞與“午〞同音，農(nóng)歷初五日遂成端午節(jié)。B.端午源于百姓以吃粽子、賽龍舟等方式來紀(jì)念楚國偉大的愛國詩人——屈原。C.端午源于人們?yōu)榱藢⑽辽?、疾病送走，以求未來的生活無病無癢，幸福平安。D.端午源于古代的吳越民族——龍圖騰團(tuán)族通過各種各樣的活動來取悅圖騰神。14.閱讀上述材料，以下說法符合文藝的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A.端午吃粽之風(fēng)盛行于唐宋時代，明弘治年間已開始用艾葉裹米，粽餡品種繁多。B.端午斗百草和踏青活動由來已久，在南朝成了達(dá)官貴人和兒童喜歡的娛樂活動。C.端午喝雄黃酒、插艾葉、懸菖蒲和貼五毒習(xí)俗都有解毒殺菌、驅(qū)毒祛病的成效。D.端午節(jié)不僅傳承傳統(tǒng)文化，而且能讓人們在參與活動的過程中享受節(jié)日的樂趣。15.以下對材料中賽龍舟習(xí)俗的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A.賽龍舟前必“祀神演試〞。據(jù)說汨羅江邊，人們到屈子廟朝拜完才開始龍舟比賽。B.龍舟競渡是廣州市端午節(jié)最大的活動工程，又稱為“扒龍舟〞，具有悠久的歷史。C.農(nóng)歷五月初五被廣州市政府定為龍舟節(jié)。這天，市內(nèi)各大河面上都有龍舟比賽。D.每年對龍舟競渡活動會吸引大批群眾前往觀看，觀眾席上人聲鼎沸，熱鬧非凡。16.請分析下面語句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。〔3分〕一聲炮響，龍舟上便鼓樂大作，身著一色服裝的劃手隨即使出吃奶的力氣，以整齊劃一的動作拼命劃槳，船只便如離弦的箭向前駛?cè)ァ?7.請結(jié)合上述材料，分析“端午節(jié)文化〞具體表現(xiàn)在哪些方面。〔4分〕〔二〕閱讀下面文章，完成18~22題?！?3分〕孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠畢淑敏兒子比我高了。一天，我看他打蔫，就習(xí)慣地摸摸他的頭。他猛地一偏腦袋，表示不喜歡被愛撫。但我已在這一瞬間的觸摸中，知道他在發(fā)燒?！澳悴×?。〞我說?！班?，這感覺就是病了。我還以為我是睡覺少了呢。媽媽，我該吃點(diǎn)什么藥?〞他問。孩子一向很少患病，居然連得病的滋味都忘了。我剛想到家里專儲藥品的柜里找體溫表，突然怔住。因?yàn)槲耶?dāng)過許多年的醫(yī)生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他幾乎沒有去過醫(yī)院?！澳愣歼@么大了，你得學(xué)會生病。〞我說?！吧∵€得學(xué)嗎?這不是已經(jīng)病了嗎?〞他大吃一驚。“我的意思是你必須學(xué)會生病以后怎么辦。〞我說。“我早就知道生病以后該怎么辦。找你。〞他成竹在胸。“假設(shè)我不在呢?〞“那我就打電話找你。〞“假設(shè)……你終于找不到我呢?〞“那我就……就找我爸。〞也許這樣逼問一個生病的孩子是一種殘忍。但我知道總有一天他必須單獨(dú)面對疾病。既然我是母親，就應(yīng)該及早教會他生病?！凹僭O(shè)你最終也找不到你爸呢?〞“那我就忍著。你們早晚反正會回家。〞兒子說。“有些病是不能忍的，早一分鐘是一分鐘。得了病以后最應(yīng)該做的事是上醫(yī)院。〞“媽媽，你的意思是讓我今天單獨(dú)去醫(yī)院看病?〞他說。雖然在病中，孩子依然聰敏?！罢?。〞我咬著牙說，生怕自己會改變主意?！澳呛冒伞曀鲋X門說，不知是虛弱還是思考?！暗酵饷嫒ゴ虻?，然后到××醫(yī)院。先掛號，記住，要買一個本……〞我說。“什么本?〞他不解?！熬褪遣v本。然后到內(nèi)科，先到分號臺，護(hù)士讓你到幾號診室你就到幾號，坐在門口等。查體溫的時候不要把人家的體溫表打碎。叫你化驗(yàn)時就到化驗(yàn)室去，要先劃價，后交費(fèi)。等化驗(yàn)結(jié)果的時候，要豎起耳朵，不要叫到了你的名字沒聽清……〞我喋喋不休地指教著。“媽媽，你不要說了。〞兒子沙啞著嗓子說。我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手說：“媽媽這就領(lǐng)著你上醫(yī)院。〞他掙開來，說：“我不是那個意思。我是說我要去找一支筆，把你說的這個過程記下來，我好照辦。〞兒子搖搖晃晃地走了。從他剛出門的那一分鐘起，我就開始懊悔。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領(lǐng)著他一道去，一路上指指點(diǎn)點(diǎn)，讓他先有個印象，以后再按圖索驥。雖說很可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒。時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個小時過去了，兒子還沒有回。我雖然知道醫(yī)院是一個緩慢的地方，心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。雖然我?guī)缀蹩梢院翢o疑義地判定兒子患的只是普通的感冒，如果尋找什么適宜做看病鍛煉的病種，這是最好的選擇，但我還是深深地譴責(zé)自己。假設(shè)事情重來一遍，我再也不教他單獨(dú)去看病。萬一他以后遇到單獨(dú)生病的時候，一切再說吧。我只要這一刻他在我身邊!終于，走廊上響起了熟悉的腳步，只是較平日有些拖沓。我開了門，倚在門上?！拔乙呀?jīng)學(xué)會了看病。打了退燒針，現(xiàn)在我已經(jīng)好多了。這真是件挺麻煩的事。不過，也沒有什么。〞兒子驕傲地宣布，又補(bǔ)充說，“你讓我記的那張紙，有的地方順序不對。〞我看著他，勇氣又漸漸回到心里。我知道自己將要不斷地磨煉他，在這個過程中，也磨煉自己。孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠。總有一天，你要離我遠(yuǎn)去，單獨(dú)面對包括生病在內(nèi)的許多苦難。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖。它也許不那么準(zhǔn)確，但有勝于無?！策x自畢淑敏?你要好好愛自己?，有刪改〕18.根據(jù)選文內(nèi)容，填寫下表?！?分〕事件“我〞的心情兒子感冒發(fā)燒①②懊悔、自責(zé)兒子看完病回到家③19.聯(lián)系全文，理解以下句子中加點(diǎn)詞語的含義?！?分〕也許這樣逼問一個生病的孩子是一種殘忍，但我知道總有一天他必須獨(dú)立面對疾病。既然我是母親，就應(yīng)該及早教會他生病。20.從兒子看病前后的變化，可以看出他是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容分析?！?分〕21.以下語句運(yùn)用了什么描寫方法？請聯(lián)系上下文加以賞析?！?分〕22.你認(rèn)同文中母親的做法嗎？請聯(lián)系生活實(shí)際簡述理由?！?分〕第三局部寫作〔共60分〕五、〔1小題，60分〕23.請以“小事不小〞為題目，寫一篇記敘文。要求：①600字以上。②文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校的名稱。參考答案：1.BA執(zhí)拗〔niù〕C勻稱〔chèn〕D合轍押韻〔zhé〕2.DA滄海桑田B貯蓄C藏污納垢3.C天衣無縫：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。4.BB否認(rèn)不當(dāng)，修改：去掉“防止〞或者“不〞5.AB去掉“…….〞C“？〞改成“，〞D“搖搖頭說：〞改為“搖搖頭說，〞6.〔1〕從廣州南站乘地鐵2號線到昌崗站，同站換乘開往萬勝圍方向的地鐵8號線到琶洲站，從B出口出。〔2〕博覽群書與名著為伴漫步書展攜經(jīng)典同行7.〔1〕DF【A.“不知其旨也〞應(yīng)為“不知其善也〞；B.“五月人輩忙〞應(yīng)為“五月人倍忙〞；C.“瓢簞屢空〞應(yīng)為“簞瓢屢空〞；E.“輝〞應(yīng)為“暉〞】〔2〕山光悅鳥性；老木滄波無限悲；黃發(fā)垂髫；處江湖之遠(yuǎn)那么憂其君；不盡長江滾滾流；落紅不是無情物?！?〕①會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。②人生自古誰無死，留取丹心照汗青。8.〔1〕通“攀〞，牽，引?！?〕靠近?！?〕用鞭子打?！?〕情趣?！?〕壞，耽誤。9.B【A.書籍；古代的一種文體B.快樂C.學(xué)說；在路上D.連詞，表目的；介詞，用】10.〔1〕手拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)前輩求教。〔2〕我卻穿著舊棉袍、破衣服處于他們之間，毫無羨慕的意思。11.A【B.“但他也敢于質(zhì)疑老師傳授的知識。〞是向老師提出疑難，詢問道理C.應(yīng)為兩餐食物D.“是為了告訴馬生學(xué)習(xí)的道路困難重重〞錯誤】12.〔1〕拉，扯；武判官?！?〕運(yùn)用了情景交融手法，茫茫雪原下，不見友人，只見馬蹄印，表現(xiàn)了詩人無限惜別和惆悵之情。13.C解析：第四段“龍舟競渡活動也是一種消災(zāi)辟邪的活動，人們期望通過劇烈的龍舟競賽，將瘟神送走，以求未來的生活無病五羊，幸福平安。〞可知C端午節(jié)源于此錯誤。14.D解析：A第三段“漢魏時期，已盛行端午吃粽之風(fēng)。〞，故“盛行于唐宋時期〞錯誤B原文第六段“踏青演變成城市達(dá)官貴人和文人的郊游，斗百草那么主要是兒童娛樂。〞C原文雄黃酒可解毒殺菌、驅(qū)毒祛病，插艾、菖蒲驅(qū)毒去邪，并未說有殺菌之效。鏈接一貼五毒并未言其有C項(xiàng)成效。15.C解析：鏈接二“每年農(nóng)歷五月初五，海珠橋道人明橋的主將河面上都會舉辦龍舟競渡活動。〞選項(xiàng)“市內(nèi)各大河面〞與原文不符16.運(yùn)用了比喻的修辭手法，把船只比作離弦的箭，生動形象地寫出了端午龍舟的速度非?？?，表現(xiàn)了龍舟劃手的賣力和龍舟比賽的劇烈。17.端午節(jié)的來歷；端午節(jié)的習(xí)俗活動；端午節(jié)所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化；端午節(jié)的桔祥意識。18.①擔(dān)憂②兒子單獨(dú)去醫(yī)院看?、坌牢?9.前一個“生病〞不僅指的是疾病，更指包括生病在內(nèi)的許多苦難，后一個“生病〞指的是作為父母，要培養(yǎng)孩子獨(dú)立面對包括生病在內(nèi)的苦難的能力，即自立自強(qiáng)、獨(dú)立面對生活的能力。20.①有強(qiáng)烈的成人意識，文中“他猛地一偏腦袋，表示不喜歡被愛撫〞，說明兒子意識到自己大了，不愿意接受媽媽的愛撫。②勇敢果斷，兒子明白媽媽讓他自己獨(dú)立去看病的意圖后，盡管發(fā)著燒，依然勇敢果斷地決定自己一人去看病。21.運(yùn)用比喻手法，形象生動地表現(xiàn)了“我〞在兒子單獨(dú)去看病后，感到時間難熬、忐忑不安的心理活動。22.〔觀點(diǎn)開放題〕例：我認(rèn)同文中母親的做法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立面對生活的能力對孩子的成長至關(guān)重要。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常看到一些父母為孩子包辦一切，導(dǎo)致孩子過分依賴父母，沒有自強(qiáng)自立的能力，也影響了孩子全面開展。因此，我認(rèn)同文中母親培養(yǎng)孩子獨(dú)立面對生活能力的做法。23.小事不小范文1：一件小事，其實(shí)往往會包含大智慧、大道理，但也許，會因?yàn)橐患∈露ズ芏?，在我的生命中，這種小事發(fā)生過一次。那年我還很小，小到不懂得守信，我所錯過的好朋友蘇鑰也很小，小到不懂得原諒。那是一個天氣陰沉的午后，天空上的烏云飄的很低，把整面天遮得密不透風(fēng)，空氣中帶著一絲涼意。我用手涂掉玻璃上的霧氣，看著漸漸暗下來的天色，微微皺起了眉頭：昨天蘇鑰跟我說，今天我們?nèi)ズ舆叺牟莸厣贤妫龝谀堑任遥⒄f好了下午三點(diǎn)鐘不見不散，我當(dāng)時便不假思索的容許了。而今天是會下雨的，而且會下很大的雨。我咬著嘴唇，內(nèi)心無比的混亂：蘇鑰是我最好的朋友，對我從未食言過，她愛憎清楚，我怕如果今天我不去河邊，她會不會不開心？我們的友誼是否會出現(xiàn)裂縫？而這時，時間過得特別快，墻上鐘表上的指針快速地在鐘面上奔波，那些小小的聲音都令我煩躁不安。突然，已醞釀了一整個上午的大雨“嘩〞地下了起來，在松軟的泥土上打出小小當(dāng)?shù)目锥?，而現(xiàn)在也快三點(diǎn)了，我看了看鐘，又看了看外面的大雨，終于，我決定不去赴約了。偶爾一次，相信蘇鑰會原諒我的，何況下著這么大的雨。而我錯了，第二天，我去蘇鑰家找她，開門的是蘇鑰，她看了看我，蒼白的臉上露出一絲嘲諷：“騙子。〞說完，頭也不回的走回了房間，把門關(guān)上。我愣在哪里，后來，我聽蘇鑰父母說，蘇鑰打著傘，等了我半個多小時，因此還著了涼。我想：蘇鑰如此珍惜這份友誼，而我卻親手把它給毀了，雖然我還很小，但我還是隱隱感受到難過，我突然明白，我犯了一個多么大的錯，我和蘇鑰的友誼就那么輕易的被這個錯誤摧毀，那一天我一個人坐在那片草地上，似乎看到蘇鑰小小得身影挺立在風(fēng)雨中等