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文檔簡介

鄉(xiāng)愁余光中

播放余光中《鄉(xiāng)愁》朗讀錄音，學生自由跟讀。朗讀感知1.詩人旅居海外幾十年，你通過詩中的哪些詞語看出“鄉(xiāng)愁”一

直縈繞在詩人心頭？

小時候、長大后、后來啊、而現在２.這四個時間詞分別代表了人生哪四個階段？這四個人生階段又因什么而愁？

小時候（少年）——求學在外思念母親（少年清愁）

長大后（青年）——新婚在外思念嬌妻（夫妻離愁）

后來?。ㄖ心辏栏艚^哀思難抑（喪母哀愁）

現在（老年）——兩岸分離憂思綿綿（歸思濃愁）

3.在四個人生階段中，詩人是借用哪些具體事物來解思鄉(xiāng)之愁的？

一枚小小的郵票——寫信可寄鄉(xiāng)思一張窄窄的船票——乘船可解相思一方矮矮的墳墓——生死隔絕哀思誰訴一灣淺淺的海峽——海水無盡憂思無盡

1.全詩是以什么為線索，以什么為順序推進的？

以個人的經歷為線索，以時空的變化為順序推進。2.鄉(xiāng)愁是凝重的，詩中為何卻說“小小的郵票”“窄窄的船票”“矮矮的墳墓”“淺淺的海峽”？

詩人正語反說，輕描淡寫地使鄉(xiāng)愁濃縮于面積小、程度輕的對象上，反襯出鄉(xiāng)愁的濃烈。托物寄情，表達綿綿不盡的鄉(xiāng)愁。含蓄委婉而又深沉哀怨。品讀詩歌，揣摩寫法1.《鄉(xiāng)愁》構思精巧，借郵票、船票、墳墓、海峽抒發(fā)家國之思。聯系你的生活，用“讀書時，鄉(xiāng)愁是什么”寫一句話，表達你外出讀書時的思鄉(xiāng)之情。

示例：讀書時，鄉(xiāng)愁是一根細細的電話線，我在這頭，母親在那頭。讀書時，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的汽車票，我在這頭，母親在那頭。

拓展延伸2.農歷九月九日是重陽節(jié)，你在外打工的父母一定會想家，請你用兩句古詩準確表達他們的感情。并說說你還知道哪些表達思鄉(xiāng)之情的古詩句。

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊?！多l(xiāng)愁》以獨特的視角，用平實的語言，滿含深情地表達了詩人期盼祖國統(tǒng)一、親人團聚的濃的思鄉(xiāng)之情。

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