論作業(yè)作文450字（5篇）

4/4論作業(yè)作文450字（精選5篇）論作業(yè)作文450字（精選5篇）

在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼恼撟鳂I(yè)作文450字（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

論作業(yè)作文450字1

說(shuō)到作業(yè)，很多同學(xué)都會(huì)長(zhǎng)吁短嘆：“真希望世界上有一所學(xué)校，只用做自己想做的事，不用寫作業(yè)呀！”那么，我們?yōu)槭裁匆獙懽鳂I(yè)呢？用我鋼琴老師的話來(lái)說(shuō)，學(xué)生上課學(xué)習(xí)知識(shí)，吸取知識(shí)，就會(huì)變得智慧。可如果我們不經(jīng)常復(fù)習(xí)，就會(huì)把學(xué)到的東西忘得一干二凈，所以老師們就發(fā)明了“作業(yè)”這種東西。

有的學(xué)校作業(yè)多，有的學(xué)校作業(yè)少。家長(zhǎng)們以為作業(yè)多的學(xué)校就是好學(xué)校，于是把孩子往那里送。其實(shí)并非如此，作業(yè)的多少跟學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握情況有關(guān)，知識(shí)點(diǎn)容易理解的時(shí)候，老師就會(huì)少布置作業(yè)，而對(duì)于學(xué)習(xí)上的重點(diǎn)和難點(diǎn)，老師就需要多布置作業(yè)。

學(xué)生們還經(jīng)常會(huì)問另外一個(gè)問題：“為什么我們要考試呢，考不好還要被家長(zhǎng)批評(píng)！”其實(shí)考試只是為了檢測(cè)一下平時(shí)我們的學(xué)習(xí)情況。所以，一個(gè)人平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度就會(huì)完全暴露在試卷上。

有的同學(xué)也許會(huì)說(shuō)：“為什么我平時(shí)考試成績(jī)都在95分以上，這次卻落后許多呢。”這其實(shí)是他在個(gè)別考試中發(fā)揮失常的原因。沒有關(guān)系，再接再厲，下次一定會(huì)考好的。

其實(shí)任何人只要努力學(xué)習(xí)，勤于思考，認(rèn)真完成作業(yè)，都能成為學(xué)霸的！

論作業(yè)作文450字2

作業(yè)是小學(xué)生居家旅行的必備良藥，學(xué)生與作業(yè)可以說(shuō)是息息相關(guān)，但學(xué)生也分為兩類，一類是視作業(yè)為一筆財(cái)富，一類是視作業(yè)為魔鬼，一生與作業(yè)作斗爭(zhēng)。

你先看好學(xué)生的作業(yè)，一翻開便使人賞心悅目、心曠神怡，看著像是一幅美麗的山水畫，一幅曼妙的字畫用一個(gè)字來(lái)形容就是：好！

再看看那些不思上進(jìn)的學(xué)生的作業(yè)，那一個(gè)個(gè)字寥寥草草，乍一看，根本看不出寫得是什么。他們的作業(yè)有一個(gè)堅(jiān)定的概念：能寫一個(gè)字決不寫兩個(gè)字！所以他們的作業(yè)是遠(yuǎn)看一條龍近看一條蟲。

今天，我們班就因?yàn)樽鳂I(yè)引起了一場(chǎng)風(fēng)波。

我們班每天中午都會(huì)有一張練字，下午第一節(jié)課課間交上，今天上午老師卻沒有布置，誰(shuí)知到了第一節(jié)課課間，就有人嚷嚷著交練字、交練字。不是沒有嗎？！我和我的小伙伴們都驚呆了。抄起語(yǔ)文書，拿起練字本。以劉翔跑一百米的速度寫起練字來(lái)，環(huán)顧教室，只有那幾個(gè)沒心沒肺的家伙在玩。

不一會(huì)兒老師來(lái)了，才知道今天原來(lái)沒有布置練字，同學(xué)們都哀聲怨氣的，覺得練字白寫了。

其實(shí)我覺得沒必要哀聲怨氣的，反正寫作業(yè)是為自己好，好處又讓別人得不去，好好學(xué)習(xí)天天向上才是王道。

論作業(yè)作文450字3

這件事的發(fā)生使我受益無(wú)窮。

這天我正在做作業(yè)，媽媽在旁邊看書。一道題把我難到了，我靜靜地想著。媽媽看到了我在發(fā)呆，非常生氣，伸手就要打我……可他還是忍住了，說(shuō)：“孩子，別呆在那，快點(diǎn)寫。”我輕聲地說(shuō)：“媽媽，我在想這道題，可是我一直想不通，你能教我一下嗎？”

媽媽一聽到我要她教，立刻憤怒地站了起來(lái)說(shuō)：“我們小時(shí)候大人都沒有教過，難道你自己不能思考？哪有你這樣的小孩，一遇到難題，就要家長(zhǎng)教的！”說(shuō)著就一把把我拎起來(lái)。

我滿臉都是眼淚。媽媽生氣地說(shuō)：“哭什么哭，是男子漢就別哭，想辦法解決才對(duì)?！蔽乙宦爧寢屨f(shuō)我，眼淚更加多了，哭得更加悲慘了。哥哥急忙攔住了媽媽說(shuō)：“媽，您就別罵弟弟了?！眿寢屵@才消氣，我也安定了下來(lái)。

我開始重新思考這一道題了。突然，我察覺媽媽在暗暗地看著這道題，又偷偷地看我。我想了又想，終于想出來(lái)了！

媽媽看到我自己獨(dú)自做完了，輕輕地笑了笑，我這才知道媽媽是愛我的。母親就像太陽(yáng)，無(wú)論時(shí)間多久，無(wú)論走到哪里，都會(huì)感受到她的照耀和溫?zé)帷?/p>

論作業(yè)作文450字4

今天沒有作業(yè)，今天是開學(xué)的第一天，老師只是講上課的要求，沒有講新的課文內(nèi)容。

放學(xué)了，小明，回到家里就把書包往沙發(fā)一扔就打開電視機(jī)在開開心心地看電視。他想：今天反正沒有作業(yè)做，看電視也沒所謂了，小明看著接連不斷的電視畫面，不知不覺地兩三個(gè)小時(shí)過去了。

小明的爸爸回來(lái)了，他看見小明坐在沙發(fā)上開開心心地看電視，他問：“小明，你不用寫作業(yè)嗎？”

小明回答說(shuō)：“今天的第一天，老師沒有講課，所以沒有作業(yè)做?！?/p>

小明的爸爸說(shuō)：“那你可以做預(yù)習(xí)，可以寫一份新學(xué)期的計(jì)劃。老師沒有布置作業(yè)，那你自己可以自學(xué)??！”小明的爸爸接著說(shuō)：“你要知道知識(shí)就像海洋，無(wú)邊無(wú)際，你是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的?！?/p>

小明說(shuō)：“似的，爸爸我知道怎么去做的你放心吧?！?/p>

小明的爸爸說(shuō)：“你現(xiàn)在上畢業(yè)班了，你的學(xué)習(xí)會(huì)非常緊張的.，你要努力考上你自己理想的學(xué)校去，這個(gè)學(xué)期你一定要加緊學(xué)習(xí)，讓你能實(shí)現(xiàn)你自己的目標(biāo)?！?/p>

小明說(shuō)：“對(duì)，我要努力學(xué)習(xí)，一定要把我的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)?！毙∶鹘又f(shuō)：“我現(xiàn)在就去預(yù)習(xí)我的功課！”

小明馬上關(guān)上電視，到自己的座位前開認(rèn)認(rèn)真真的預(yù)習(xí)功課。

論作業(yè)作文450字5

上課了，胡老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，讓同學(xué)們把班里其他同學(xué)的名字寫在一張白紙上。

“這個(gè)作業(yè)簡(jiǎn)單嗎？我們班上一共就五個(gè)人，去掉自己的名字就只有四個(gè)人?！焙蠋熜溥涞貑??！昂?jiǎn)單！”同學(xué)們胸有成竹地回答?！昂昧?，開始吧，時(shí)間是兩分鐘?！焙蠋熣f(shuō)。我拿起筆，開始寫名字，寫好了“徐文燕”的名字，接著寫“郭卓研”了，我左思右想，卻怎么也想不出“郭卓研”的“研”是哪個(gè)，結(jié)果我寫成了“妍”。接著寫劉欣渝了，這個(gè)簡(jiǎn)單，我飛快地寫好了。最后寫李秉璁了，我把“李秉璁”的“璁”寫成了大蔥的“蔥”。結(jié)果，我只寫對(duì)了兩個(gè)，我們班劉欣渝寫的最多，寫對(duì)了三個(gè)。

“你們看，我們班就幾個(gè)同學(xué)的名字你們也寫不出，二十年后，當(dāng)你們都長(zhǎng)大成人了，記不住這些曾一起上過課，相處過這么長(zhǎng)時(shí)間的同學(xué)的名字，是一件多么遺憾的事呀！”胡老師說(shuō)。我越想越慚愧，覺得自