采編實(shí)習(xí)工作總結(jié)（優(yōu)選7篇）

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名目第1篇2023年高校生新聞采編實(shí)習(xí)總結(jié)范文第2篇新聞采編實(shí)習(xí)總結(jié)范文第3篇2023年新聞采編實(shí)習(xí)總結(jié)范文第4篇新聞采編實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告第5篇新聞采編實(shí)習(xí)總結(jié)第6篇新聞采編實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫(xiě)第7篇新聞采編實(shí)習(xí)生的自我總結(jié)

【第1篇】2023年高校生新聞采編實(shí)習(xí)總結(jié)范文

實(shí)習(xí)的一個(gè)月很短暫，卻給我留下了深刻的記憶，我開(kāi)頭親身體會(huì)到做一個(gè)好記者畢竟該需要哪些素養(yǎng)。

第一，做一個(gè)好記者必需要有職業(yè)道德。做一個(gè)記者不難，難得是做一個(gè)好記者。在報(bào)社實(shí)習(xí)期間，經(jīng)常有群眾到讀者接待室找我們關(guān)心他們解決問(wèn)題,他們總是非常熱心卻極其無(wú)奈。許多老百姓辦不了的事情，比如說(shuō)包工頭廠拖欠工資，消費(fèi)者權(quán)益沒(méi)有得到保障，記者只要一句話一個(gè)電話就能給他們解決。我發(fā)覺(jué)，為老百姓說(shuō)話就會(huì)得罪許多單位，但是，記者是個(gè)需要愛(ài)心的工作，只讓小部分人說(shuō)好不是好，只有讓老百姓說(shuō)好才算好。

其次，做好記者需要有很強(qiáng)的時(shí)間觀念，尤其是機(jī)動(dòng)記者。當(dāng)有緊急大事發(fā)生時(shí)，假如你的節(jié)奏很慢，那么當(dāng)你到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)或許已經(jīng)人去樓空，一無(wú)所獲。這樣，一條重要新聞的現(xiàn)場(chǎng)性就會(huì)變得很淡。甚至，報(bào)社會(huì)在和同城對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)中落在下風(fēng)。

第三，實(shí)習(xí)時(shí)要給自己定好位。在實(shí)習(xí)中，在態(tài)度上要把自己當(dāng)成同學(xué)，虛心請(qǐng)教;但是在做新聞時(shí)，肯定要把自己當(dāng)成報(bào)社一員，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，爭(zhēng)取多寫(xiě)新聞，多發(fā)新聞，維護(hù)新聞的客觀、公正。

第四，在以后的學(xué)習(xí)中要拓展學(xué)問(wèn)面，使自己的學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化。由于新聞需要接觸社會(huì)的方方面面，所以需要的學(xué)問(wèn)也需要非常全面，光有專業(yè)的新聞學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這就要求我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中多想，多讀，多學(xué)，為將來(lái)投身新聞業(yè)做好預(yù)備。

【第2篇】新聞采編實(shí)習(xí)總結(jié)范文

在假期間，作為實(shí)習(xí)生在市電視臺(tái)度過(guò)了12天的假期生活。

省市位于省的西南部，是個(gè)有著深厚文化底蘊(yùn)的地方。圣人孔子，亞圣孟子等很多古代思想家都是出自于這塊圣土，這塊土地上不盡有那么多文人、思想家。并且有著水泊梁山中108將的英雄故事!而我實(shí)習(xí)所在的市電視臺(tái)是市的市級(jí)電視臺(tái)，其內(nèi)部包括一，二，三套，并且還有生活，教育兩個(gè)頻道。我所在的欄目組是生活頻道的生活直通車，此欄目主要是報(bào)道老百姓的故事，在12天的實(shí)習(xí)期間，感受頗深!

在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了許多的東西。首先，帶人處世要真誠(chéng)，這也是我們以后走向社會(huì)所要遵循的基本原則。帶人方面，見(jiàn)到同事一句“您好”，已經(jīng)讓我養(yǎng)成了良好的禮貌習(xí)慣，也沒(méi)多久就和同事打成一片。同樣，在工作中，雖然是個(gè)實(shí)習(xí)生，是個(gè)所謂的后輩，但有好的看法和建議還是很坦誠(chéng)提出來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)同事也給了很不錯(cuò)的評(píng)價(jià)!其次，我學(xué)會(huì)了做什么事都要講究條理，經(jīng)過(guò)了三次出去跟隨采訪和參與后期制作節(jié)目，親身經(jīng)受了一個(gè)片子從idea到成品的全過(guò)程，深刻了解了制作節(jié)目的酸甜苦辣。再次，熟悉到了idea的重要性，并且也了解到自己idea的專利權(quán)，一個(gè)實(shí)習(xí)生可以學(xué)到許多技術(shù)方面的東西，但自己的idea是可以無(wú)限進(jìn)展的，也讓我有了很大的信念。最終，激情可能是我的收獲，從電視臺(tái)回來(lái)之后，我對(duì)電視節(jié)目的制作產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，在電視臺(tái)的激情始終連續(xù)下去，讓自己確立了自己的一個(gè)小小目標(biāo)，這種激情也促使我努力奮斗著!

【第3篇】2023年新聞采編實(shí)習(xí)總結(jié)范文

實(shí)習(xí)生活并沒(méi)有由于自己的無(wú)限留戀而停滯，當(dāng)我要離開(kāi)那里時(shí)，我有太多的感受涌上心頭。實(shí)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如電影在腦海出現(xiàn)。我想這段實(shí)習(xí)經(jīng)受將是我人生中的一次不同尋常的經(jīng)受，它不僅使我的專業(yè)理論得到了實(shí)踐，更重要的是我在為人處事、人際交往方面有了進(jìn)一步提高。而這一切恰恰是書(shū)本上不能賜予的。

九月初，我來(lái)到了漂亮的巴蜀之交、風(fēng)景秀麗、氣候宜人的寧強(qiáng)縣。開(kāi)頭了我高校生活中另一段重要的經(jīng)受——專業(yè)實(shí)習(xí)。寧強(qiáng)縣雖說(shuō)是山區(qū)，但它的遠(yuǎn)程教育走在了兄弟縣的前列，如“教學(xué)光盤(pán)播放點(diǎn)，衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室”這三種現(xiàn)代化教學(xué)模式都已具備。由于年輕，也由于自己對(duì)電化教育專業(yè)無(wú)比的癡狂，我的熱忱很高，由于我信任一個(gè)人的態(tài)度打算他的高度。

初來(lái)乍到的那點(diǎn)不適應(yīng)很快被領(lǐng)導(dǎo)同事的熱忱所淡化，而且自己跟隨有十幾年新聞采編閱歷的老師學(xué)習(xí)，他的工作態(tài)度、做事方法都令我佩服，這激起了我大干一場(chǎng)的熱忱。我很快就把握了這一操作流程。如節(jié)目從前期采集到后期制作配音及合成播出，也了解了寧強(qiáng)電教站制作的文教10分鐘節(jié)目，不僅每周在寧強(qiáng)電視臺(tái)播出，優(yōu)秀作品還曾在漢中電視臺(tái)、陜西衛(wèi)視、XX電視臺(tái)教育頻道等多家媒體播出。短短幾十天實(shí)習(xí)中我參加了很多教育類新聞片、專題片的拍攝與制作，有幾件至今讓我記憶猶新。

實(shí)習(xí)的第一天，我就被派去下鄉(xiāng)拍攝寧強(qiáng)縣人民武裝部為石嘴子學(xué)校的捐助。趕到會(huì)場(chǎng)時(shí)人武部已經(jīng)將捐贈(zèng)的桌椅、幻燈機(jī)、油印機(jī)等發(fā)放給學(xué)校，正在給貧困學(xué)校生每人發(fā)放100元的資助。寧強(qiáng)人武部的這一善舉深深的打動(dòng)了在坐的每一位老師、同學(xué)、鄉(xiāng)親。我將這感人的一幕定格在腦海中，并下定決心，在這短暫的一個(gè)多月中，能盡自己微薄之力為山區(qū)的教育事業(yè)做一些力所能及的事情。

在第21個(gè)老師節(jié)到來(lái)之時(shí)，我前往縣電*拍攝報(bào)道有關(guān)優(yōu)秀老師節(jié)表彰及捐贈(zèng)圖書(shū)的活動(dòng)。第一次面對(duì)兩千多人拍攝，剛開(kāi)頭我有點(diǎn)緊急，手有些顫抖，我不停的做心理示意，我告知自己，你肯定行，兩千人和二十人的拍攝是一樣的，很快我就將自己調(diào)整到狀態(tài)。經(jīng)過(guò)我認(rèn)真觀看，細(xì)心選擇拍攝角度，及那恰如其分的幾個(gè)特寫(xiě)鏡頭，成為了此次拍攝的亮點(diǎn)，這次大會(huì)拍攝給人的視覺(jué)沖擊只有一句話——獨(dú)特的視角！其中幾個(gè)頒獎(jiǎng)鏡頭成為以后專題片中寶貴的資料。這次勝利拍攝也讓我更有信念，對(duì)以后的拍攝也更游刃有余。這次表彰大會(huì)及圖書(shū)捐贈(zèng)儀式的拍攝后，我做了一些總結(jié)，即拍攝肯定要留意技巧。首先是選擇好的角度，即視角要好，角度不同那么效果也會(huì)大相徑庭；其次抓閃光點(diǎn)、亮點(diǎn)，假如一個(gè)新聞，整篇都沒(méi)有亮點(diǎn)的話，那么就不叫新聞了；再此報(bào)道視角也要滿意受眾的要求，時(shí)刻想怎樣的報(bào)道角度才能更簡(jiǎn)單讓平常老百姓所接受；最終拍攝時(shí)肯定要穩(wěn)、準(zhǔn)、勻，然后加上自己的創(chuàng)新意識(shí)，肯定會(huì)拍出一些好的作品來(lái)。這次參加拍攝是我真正與自己的專業(yè)親熱接觸，所以很有感受，我想作為一個(gè)新聞工要象朱軍的那本書(shū)名《時(shí)刻預(yù)備著》中說(shuō)到，抓住機(jī)遇，而且心態(tài)肯定要好，不怯場(chǎng)，或許這次是對(duì)自己的一次考驗(yàn)，更是一次挑戰(zhàn)，人有時(shí)的敵人是自己，戰(zhàn)勝自己就會(huì)超越自己。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，有一次我前往縣南街學(xué)校安裝調(diào)試遠(yuǎn)程教育設(shè)備，可算是要求精度極高，稍有差錯(cuò)，將會(huì)前功盡棄，工作需極為仔細(xì)。我和電教站的張老師一起工作，對(duì)仰角、偏角的測(cè)量精確到分后一位，在張老師的熱心知道下完成了任務(wù)，收視正常、效果良好，得到了南街學(xué)校老師領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。

在我們實(shí)習(xí)期間，恰逢陜西省“兩基”工作匯報(bào)會(huì)在寧強(qiáng)進(jìn)行，寧強(qiáng)縣委、縣政府組織人力、物力拍攝編輯專題片《風(fēng)景這邊獨(dú)好》來(lái)宣揚(yáng)寧強(qiáng)幾年來(lái)在遠(yuǎn)程教育上的進(jìn)展成就。我有幸參加其中，對(duì)我是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。下鄉(xiāng)常常是徒步行走幾小時(shí)，爬山到一座中學(xué)校來(lái)拍攝鏡頭，這不僅對(duì)我身體素養(yǎng)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是對(duì)我戶外拍攝的熬煉。我曾下鄉(xiāng)到楊森中學(xué)、鐵鎖關(guān)中學(xué)、大安中學(xué)、胡家壩中學(xué)、二郎壩中學(xué)等地進(jìn)行實(shí)地取景、采訪，獲得大量寶貴音頻、視頻、圖片等資料。由于各個(gè)中學(xué)的外景到校內(nèi)環(huán)境需要爬上山坡選取角度，使得我的拍攝視角的選擇上有了很大的提高，不拘泥與某一點(diǎn)、線、面，視野更加開(kāi)闊，鏡頭更加敏捷多樣。

在接待省長(zhǎng)陳德銘等代表時(shí)，寧強(qiáng)縣電教站實(shí)行視頻實(shí)況直播系統(tǒng)，這次采訪報(bào)道中，采納了幻燈機(jī)、先進(jìn)的錄音設(shè)備、先進(jìn)的拍攝設(shè)備、同步轉(zhuǎn)播設(shè)備等很多高端多媒體技術(shù)。而且有幸見(jiàn)到省長(zhǎng)陳德銘、副省長(zhǎng)朱靜芝等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，還與省臺(tái)的資深攝像記者同場(chǎng)拍攝，有機(jī)會(huì)向老師傅學(xué)習(xí)閱歷，請(qǐng)教懷疑。他對(duì)鏡頭語(yǔ)言的把握和尺度是我在平常學(xué)習(xí)實(shí)踐中沒(méi)有接觸的，我認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)，必要時(shí)仿照也初見(jiàn)成效，這讓我對(duì)攝像有了更深的熟悉，看來(lái)拍攝那些看起來(lái)呆板的動(dòng)作也是需要有感情投入的。

假如說(shuō)攝像是一艘船，那么文字稿就是水，水能載舟，亦能覆舟。所以說(shuō)文字稿件是很重要的，它需要完整的表達(dá)，地方臺(tái)的話還應(yīng)留意語(yǔ)言書(shū)面化程度的把握，還得反復(fù)推敲斟酌，從立意到主題都需簡(jiǎn)要明白，重點(diǎn)突出，尤其是文字稿件和圖象素材的有機(jī)完善結(jié)合，我們經(jīng)常發(fā)覺(jué)聲畫(huà)錯(cuò)位，當(dāng)然這就牽扯到了編輯和配音，這方面由于在大三時(shí)參加拍攝編輯過(guò)《畢業(yè)那天我們一起失戀》dv短片，故而在指導(dǎo)老師的關(guān)心下很快把握了英文界面的非編系統(tǒng)，

深化了解了過(guò)去沒(méi)有接觸的很多小竅門(mén)。

我們?cè)褚矊W(xué)習(xí)過(guò)制作網(wǎng)頁(yè)，可是要維護(hù)網(wǎng)站，添新補(bǔ)缺也是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”不僅需要photoshop來(lái)制作圖片，flash和dreamweare來(lái)美化完善，課堂所學(xué)的美術(shù)學(xué)問(wèn)，構(gòu)圖學(xué)問(wèn)，以及應(yīng)用美學(xué)學(xué)問(wèn)都須敏捷嫻熟的應(yīng)用，還需要平常的積累。

整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程我將攝像（即前期的采集素材）寫(xiě)稿及后期編輯合成、配音及到形成一個(gè)完整的片子，我都親自過(guò)了一遍，這對(duì)自己有很大的關(guān)心，以前模糊的東西清楚了，以前一知半解的東西弄清晰了，以前熟識(shí)的東西更能應(yīng)用自如。

在即將離開(kāi)寧強(qiáng)之時(shí)我有機(jī)會(huì)跟蹤采訪美國(guó)“燃燈”基金會(huì)的四位華僑，也是我將自己所學(xué)的全部流程的一次完全運(yùn)用，這給我的實(shí)習(xí)生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，更讓我心靈為之震撼的是，他們?yōu)閷帍?qiáng)出資建筑幾十所燃燈盼望學(xué)校和資助高中生完成學(xué)業(yè)，在于之溝通中了解到其對(duì)祖國(guó)的教育事業(yè)的支持，被其期望祖國(guó)強(qiáng)大的感情深深感動(dòng)，并與之建立了深厚的友情！

實(shí)習(xí)中我也遇到了很多問(wèn)題，比如計(jì)算機(jī)硬件學(xué)問(wèn)的匱乏，非線編的使用雖然把握了，但是消失故障也很難解除、修理，文字寫(xiě)作力量也不盡如人意。我想只有熟悉了自己的這些不足，以后的學(xué)習(xí)也有了方向，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。

實(shí)習(xí)生活就這樣匆忙而過(guò),回過(guò)頭來(lái)看自己的實(shí)習(xí)經(jīng)受，就正如新聞工白巖松那本《痛并歡樂(lè)著》。歡樂(lè)是由于我所追求的是我所喜愛(ài)的,我所堅(jiān)持的是我所執(zhí)著的,我為自己執(zhí)著的事業(yè)而歡樂(lè),為每一次自己的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，成果而感動(dòng),讓我對(duì)將來(lái)布滿信念；痛是由于自己的每一次追求完善總有些許的不盡人意,也讓自己在取得成果之余有了太多的思考,怎樣提高自己的境界，怎樣做到完善。所以始終痛并歡樂(lè)著，信任這是一個(gè)鳳凰涅磐，娥蝶破蛹的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程很艱辛,但始終令人充實(shí)。

【第4篇】新聞采編實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

在大河網(wǎng)實(shí)習(xí)有近半個(gè)月，在政文部實(shí)習(xí)除去春節(jié)有一個(gè)半月，在總編室夜班一個(gè)星期，總共兩個(gè)月左右。

大河網(wǎng)其實(shí)沒(méi)有太多可以說(shuō)的。不過(guò)還是學(xué)到了一些東西。網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代的傳媒環(huán)境中的地位真是怎么估量都不為過(guò)呀。但他卻難以成為主流，至少現(xiàn)在不是；他缺少理性的力氣，有理性的聲音，但被大眾的平凡聲音所沉沒(méi)；他的方向是什么，一時(shí)還很難說(shuō)。導(dǎo)師說(shuō)，自己的方向要兼顧網(wǎng)絡(luò)，他的考慮是不無(wú)道理的。我也不是什么有層次的人，卻有點(diǎn)排斥網(wǎng)絡(luò)，尤其是我留意新聞網(wǎng)站的點(diǎn)擊率時(shí)，那些最高的難有幾個(gè)是真正的新聞，人們獵奇，人們發(fā)出缺乏理性的言論，人們?nèi)嗽埔嘣啤蚁胍粋€(gè)有點(diǎn)新聞抱負(fù)的人，是不會(huì)把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成事業(yè)。傳媒對(duì)我而言現(xiàn)階段我還是抱著一種抱負(fù)主義的向往，稚嫩也罷，天真也罷，我盼望他是一個(gè)事業(yè)而不是一份職業(yè)。

政文部實(shí)習(xí)的時(shí)間相對(duì)比較長(zhǎng)，去的時(shí)候正好趕著的時(shí)間比較巧。彼時(shí)河南正召開(kāi)兩會(huì)，記者們比較勞碌，所以我的機(jī)會(huì)比較多。最終的實(shí)習(xí)下來(lái)我一個(gè)半月的時(shí)間署名稿子有近50篇左右。算是比較多，主要是還有老師的照看，真正自己寫(xiě)的改的有一大半。上個(gè)實(shí)習(xí)生是用了三個(gè)月的時(shí)間達(dá)到這個(gè)量的。所以是很是辛苦。談?wù)勈斋@：

一個(gè)是熟識(shí)了河南的采編行情。其實(shí)我發(fā)覺(jué)這個(gè)東西比新聞采編的業(yè)務(wù)更重要。有一個(gè)特殊有意思的現(xiàn)象對(duì)比。在南方實(shí)習(xí)的時(shí)候老師一般第一個(gè)問(wèn)題是問(wèn)“你是那個(gè)學(xué)校的，學(xué)什么的?！痹诤幽先?qǐng)?bào)老師們則第一個(gè)問(wèn)題是“你是誰(shuí)的親戚，或者誰(shuí)介紹過(guò)來(lái)的。”我說(shuō)不來(lái)這種東西畢竟是什么，后來(lái)以“文化深厚”概之。如此不恰當(dāng)?shù)母爬?，看?lái)這種東西真是超出了我的閱歷范圍。斷了我畢業(yè)后回河南的信念，這條路對(duì)我封閉的，頗為郁悶。

二是接觸熟悉一些前輩。像一些編輯記者還是很有功底的，他們的才華不在新聞紙上體現(xiàn)，而是在業(yè)余的隨筆之中，或者本身有一種氣質(zhì)。劉亞輝、宋華茹老師，尹紅杰、胡延征老師，遠(yuǎn)望師兄……都是很有才華，闕愛(ài)民老師的為人給我也留下了比較深刻的印象……不一而足。中原這篇死水微瀾的地方，他們還是給我力氣。

三是見(jiàn)識(shí)了更廣的世面。這次實(shí)習(xí)對(duì)我應(yīng)酬交際，以及視野的開(kāi)闊，關(guān)心很大。也培育了我一些愛(ài)好。

四是對(duì)新聞采編的進(jìn)一步熟悉。黨報(bào)的新聞風(fēng)格熟識(shí)。

這段時(shí)間來(lái)欠缺的地方主要是跟老師主動(dòng)溝通請(qǐng)教的機(jī)會(huì)不多。對(duì)他們寫(xiě)作風(fēng)格的熟悉不深。只寫(xiě)了自己很滿足的文章后來(lái)被刪減了三分之一sigh。

在夜班實(shí)習(xí)，讓我從來(lái)沒(méi)有這般關(guān)注過(guò)版面。與此同時(shí)，讓我第一次見(jiàn)識(shí)了報(bào)紙的編輯流程。熬了好幾天還是比較滿意，唯一圓滿的是沒(méi)能自己親自畫(huà)畫(huà)版試試。時(shí)間太短。

回來(lái)要遵申老師意思多補(bǔ)補(bǔ)課，新聞采訪寫(xiě)作編輯評(píng)論……這些實(shí)務(wù)的東西還是要惡補(bǔ)。下一步的實(shí)習(xí)肯定要好好預(yù)備之前的工作，報(bào)紙的歷史，現(xiàn)在的風(fēng)格，版面狀況等，以最快的速度進(jìn)入狀態(tài)。

寫(xiě)完后發(fā)覺(jué)自己總結(jié)的一點(diǎn)也不深，呵呵不過(guò)姑且這樣吧。這個(gè)寫(xiě)東西看樣子還是要養(yǎng)成習(xí)慣。師兄的一個(gè)習(xí)慣——每天五六千字，讓我頗為震撼。

【第5篇】新聞采編實(shí)習(xí)總結(jié)

九月初，我來(lái)到了漂亮的巴蜀之交、風(fēng)景秀麗、氣候宜人的寧強(qiáng)縣。開(kāi)頭了我高校生活中另一段重要的經(jīng)受——專業(yè)實(shí)習(xí)。寧強(qiáng)縣雖說(shuō)是山區(qū)，但它的遠(yuǎn)程教育走在了兄弟縣的前列，如“教學(xué)光盤(pán)播放點(diǎn)，衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室”這三種現(xiàn)代化教學(xué)模式都已具備。由于年輕，也由于自己對(duì)電化教育專業(yè)無(wú)比的癡狂，我的熱忱很高，由于我信任一個(gè)人的態(tài)度打算他的高度。

初來(lái)乍到的那點(diǎn)不適應(yīng)很快被領(lǐng)導(dǎo)同事的熱忱所淡化，而且自己跟隨有十幾年新聞采編閱歷的老師學(xué)習(xí)，他的工作態(tài)度、做事方法都令我佩服，這激起了我大干一場(chǎng)的熱忱。我很快就把握了這一操作流程。如節(jié)目從前期采集到后期制作配音及合成播出，也了解了寧強(qiáng)電教站制作的文教10分鐘節(jié)目，不僅每周在寧強(qiáng)電視臺(tái)播出，優(yōu)秀作品還曾在漢中電視臺(tái)、陜西衛(wèi)視、XX電視臺(tái)教育頻道等多家媒體播出。短短幾十天實(shí)習(xí)中我參加了很多教育類新聞片、專題片的拍攝與制作，有幾件至今讓我記憶猶新。

實(shí)習(xí)的第一天，我就被派去下鄉(xiāng)拍攝寧強(qiáng)縣人民武裝部為石嘴子學(xué)校的捐助。趕到會(huì)場(chǎng)時(shí)人武部已經(jīng)將捐贈(zèng)的桌椅、幻燈機(jī)、油印機(jī)等發(fā)放給學(xué)校，正在給貧困學(xué)校生每人發(fā)放100元的資助。寧強(qiáng)人武部的這一善舉深深的打動(dòng)了在坐的每一位老師、同學(xué)、鄉(xiāng)親。我將這感人的一幕定格在腦海中，并下定決心，在這短暫的一個(gè)多月中，能盡自己微薄之力為山區(qū)的教育事業(yè)做一些力所能及的事情。

在第21個(gè)老師節(jié)到來(lái)之時(shí)，我前往縣電影院拍攝報(bào)道有關(guān)優(yōu)秀老師節(jié)表彰及捐贈(zèng)圖書(shū)的活動(dòng)。第一次面對(duì)兩千多人拍攝，剛開(kāi)頭我有點(diǎn)緊急，手有些顫抖，我不停的做心理示意，我告知自己，你肯定行，兩千人和二十人的拍攝是一樣的，很快我就將自己調(diào)整到最好狀態(tài)。經(jīng)過(guò)我認(rèn)真觀看，細(xì)心選擇拍攝角度，及那恰如其分的幾個(gè)特寫(xiě)鏡頭，成為了此次拍攝的亮點(diǎn)，這次大會(huì)拍攝給人的視覺(jué)沖擊只有一句話——獨(dú)特的視角！其中幾個(gè)頒獎(jiǎng)鏡頭成為以后專題片中寶貴的資料。這次勝利拍攝也讓我更有信念，對(duì)以后的拍攝也更游刃有余。這次表彰大會(huì)及圖書(shū)捐贈(zèng)儀式的拍攝后，我做了一些總結(jié)，即拍攝肯定要留意技巧。首先是選擇好的角度，即視角要好，角度不同那么效果也會(huì)大相徑庭；其次抓閃光點(diǎn)、亮點(diǎn)，假如一個(gè)新聞，整篇都沒(méi)有亮點(diǎn)的話，那么就不叫新聞了；再此報(bào)道視角也要滿意受眾的要求，時(shí)刻想怎樣的報(bào)道角度才能更簡(jiǎn)單讓平常老百姓所接受；最終拍攝時(shí)肯定要穩(wěn)、準(zhǔn)、勻，然后加上自己的創(chuàng)新意識(shí)，肯定會(huì)拍出一些好的作品來(lái)。這次參加拍攝是我真正與自己的專業(yè)親熱接觸，所以很有感受，我想作為一個(gè)新聞工要象朱軍的那本書(shū)名《時(shí)刻預(yù)備著》中說(shuō)到，抓住機(jī)遇，而且心態(tài)肯定要好，不怯場(chǎng)，或許這次是對(duì)自己的一次考驗(yàn)，更是一次挑戰(zhàn)，人有時(shí)最大的敵人是自己，戰(zhàn)勝自己就會(huì)超越自己。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，有一次我前往縣南街學(xué)校安裝調(diào)試遠(yuǎn)程教育設(shè)備，可算是要求精度極高，稍有差錯(cuò)，將會(huì)前功盡棄，工作需極為仔細(xì)。我和電教站的張老師一起工作，對(duì)仰角、偏角的測(cè)量精確到分后一位，在張老師的熱心知道下完成了任務(wù)，收視正常、效果良好，得到了南街學(xué)校老師領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。

在我們實(shí)習(xí)期間，恰逢陜西省“兩基”工作匯報(bào)會(huì)在寧強(qiáng)進(jìn)行，寧強(qiáng)縣委、縣政府組織人力、物力拍攝編輯專題片《風(fēng)景這邊獨(dú)好》來(lái)宣揚(yáng)寧強(qiáng)幾年來(lái)在遠(yuǎn)程教育上的進(jìn)展成就。我有幸參加其中，對(duì)我是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。下鄉(xiāng)常常是徒步行走幾小時(shí)，爬山到一座中學(xué)校來(lái)拍攝鏡頭，這不僅對(duì)我身體素養(yǎng)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是對(duì)我戶外拍攝的熬煉。我曾下鄉(xiāng)到楊森中學(xué)、鐵鎖關(guān)中學(xué)、大安中學(xué)、胡家壩中學(xué)、二郎壩中學(xué)等地進(jìn)行實(shí)地取景、采訪，獲得大量寶貴音頻、視頻、圖片等資料。由于各個(gè)中學(xué)的外景到校內(nèi)環(huán)境需要爬上山坡選取角度，使得我的拍攝視角的選擇上有了很大的提高，不拘泥與某一點(diǎn)、線、面，視野更加開(kāi)闊，鏡頭更加敏捷多樣。

在接待省長(zhǎng)陳德銘等代表時(shí)，寧強(qiáng)縣電教站實(shí)行視頻實(shí)況直播系統(tǒng)，這次采訪報(bào)道中，采納了幻燈機(jī)、先進(jìn)的錄音設(shè)備、先進(jìn)的拍攝設(shè)備、同步轉(zhuǎn)播設(shè)備等很多高端多媒體技術(shù)。而且有幸見(jiàn)到省長(zhǎng)陳德銘、副省長(zhǎng)朱靜芝等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，還與省臺(tái)的資深攝像記者同場(chǎng)拍攝，有機(jī)會(huì)向老師傅學(xué)習(xí)閱歷，請(qǐng)教懷疑。他對(duì)鏡頭語(yǔ)言的把握和尺度是我在平常學(xué)習(xí)實(shí)踐中沒(méi)有接觸的，我認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)，必要時(shí)仿照也初見(jiàn)成效，這讓我對(duì)攝像有了更深的熟悉，看來(lái)拍攝那些看起來(lái)呆板的動(dòng)作也是需要有感情投入的。

假如說(shuō)攝像是一艘船，那么文字稿就是水，水能載舟，亦能覆舟。所以說(shuō)文字稿件是很重要的，它需要完整的表達(dá)，地方臺(tái)的話還應(yīng)留意語(yǔ)言書(shū)面化程度的把握，還得反復(fù)推敲斟酌，從立意到主題都需簡(jiǎn)要明白，重點(diǎn)突出，尤其是文字稿件和圖象素材的有機(jī)完善結(jié)合，我們經(jīng)常發(fā)覺(jué)聲畫(huà)錯(cuò)位，當(dāng)然這就牽扯到了編輯和配音，這方面由于在大三時(shí)參加拍攝編輯過(guò)《畢業(yè)那天我們一起失戀》v短片，故而在指導(dǎo)老師的關(guān)心下很快把握了英文界面的非編系統(tǒng)，深化了解了過(guò)去沒(méi)有接觸的很多小竅門(mén)。

我們?cè)褚矊W(xué)習(xí)過(guò)制作網(wǎng)頁(yè)，可是要維護(hù)網(wǎng)站，添新補(bǔ)缺也是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”不僅需要photoshop來(lái)制作圖片，flash和ramwar來(lái)美化完善，課堂所學(xué)的美術(shù)學(xué)問(wèn)，構(gòu)圖學(xué)問(wèn)，以及應(yīng)用美學(xué)學(xué)問(wèn)都須敏捷嫻熟的應(yīng)用，還需要平常的積累。

【第6篇】新聞采編實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫(xiě)

實(shí)習(xí)生活并沒(méi)有由于自己的無(wú)限留戀而停滯，當(dāng)我要離開(kāi)那里時(shí)，我有太多的感受涌上心頭。實(shí)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如電影在腦海出現(xiàn)。我想這段實(shí)習(xí)經(jīng)受將是我人生中的一次不同尋常的經(jīng)受，它不僅使我的專業(yè)理論得到了實(shí)踐，更重要的是我在為人處事、人際交往方面有了進(jìn)一步提高。而這一切恰恰是書(shū)本上不能賜予的。

九月初，我來(lái)到了漂亮的巴蜀之交、風(fēng)景秀麗、氣候宜人的寧強(qiáng)縣。開(kāi)頭了我高校生活中另一段重要的經(jīng)受——專業(yè)實(shí)習(xí)。寧強(qiáng)縣雖說(shuō)是山區(qū)，但它的遠(yuǎn)程教育走在了兄弟縣的前列，如“教學(xué)光盤(pán)播放點(diǎn)，衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室”這三種現(xiàn)代化教學(xué)模式都已具備。由于年輕，也由于自己對(duì)電化教育專業(yè)無(wú)比的癡狂，我的熱忱很高，由于我信任一個(gè)人的態(tài)度打算他的高度。

初來(lái)乍到的那點(diǎn)不適應(yīng)很快被領(lǐng)導(dǎo)同事的熱忱所淡化，而且自己跟隨有十幾年新聞采編閱歷的老師學(xué)習(xí)，他的工作態(tài)度、做事方法都令我佩服，這激起了我大干一場(chǎng)的熱忱。我很快就把握了這一操作流程。如節(jié)目從前期采集到后期制作配音及合成播出，也了解了寧強(qiáng)電教站制作的文教10分鐘節(jié)目，不僅每周在寧強(qiáng)電視臺(tái)播出，優(yōu)秀作品還曾在漢中電視臺(tái)、陜西衛(wèi)視、XX電視臺(tái)教育頻道等多家媒體播出。短短幾十天實(shí)習(xí)中我參加了很多教育類新聞片、專題片的拍攝與制作，有幾件至今讓我記憶猶新。

實(shí)習(xí)的第一天，我就被派去下鄉(xiāng)拍攝寧強(qiáng)縣人民武裝部為石嘴子學(xué)校的捐助。趕到會(huì)場(chǎng)時(shí)人武部已經(jīng)將捐贈(zèng)的桌椅、幻燈機(jī)、油印機(jī)等發(fā)放給學(xué)校，正在給貧困學(xué)校生每人發(fā)放100元的資助。寧強(qiáng)人武部的這一善舉深深的打動(dòng)了在坐的每一位老師、同學(xué)、鄉(xiāng)親。我將這感人的一幕定格在腦海中，并下定決心，在這短暫的一個(gè)多月中，能盡自己微薄之力為山區(qū)的教育事業(yè)做一些力所能及的事情。

在第21個(gè)老師節(jié)到來(lái)之時(shí)，我前往縣電*拍攝報(bào)道有關(guān)優(yōu)秀老師節(jié)表彰及捐贈(zèng)圖書(shū)的活動(dòng)。第一次面對(duì)兩千多人拍攝，剛開(kāi)頭我有點(diǎn)緊急，手有些顫抖，我不停的做心理示意，我告知自己，你肯定行，兩千人和二十人的拍攝是一樣的，很快我就將自己調(diào)整到狀態(tài)。經(jīng)過(guò)我認(rèn)真觀看，細(xì)心選擇拍攝角度，及那恰如其分的幾個(gè)特寫(xiě)鏡頭，成為了此次拍攝的亮點(diǎn)，這次大會(huì)拍攝給人的視覺(jué)沖擊只有一句話——獨(dú)特的視角!其中幾個(gè)頒獎(jiǎng)鏡頭成為以后專題片中寶貴的資料。這次勝利拍攝也讓我更有信念，對(duì)以后的拍攝也更游刃有余。這次表彰大會(huì)及圖書(shū)捐贈(zèng)儀式的拍攝后，我做了一些總結(jié)，即拍攝肯定要留意技巧。首先是選擇好的角度，即視角要好，角度不同那么效果也會(huì)大相徑庭;其次抓閃光點(diǎn)、亮點(diǎn)，假如一個(gè)新聞，整篇都沒(méi)有亮點(diǎn)的話，那么就不叫新聞了;再此報(bào)道視角也要滿意受眾的要求，時(shí)刻想怎樣的報(bào)道角度才能更簡(jiǎn)單讓平常老百姓所接受;最終拍攝時(shí)肯定要穩(wěn)、準(zhǔn)、勻，然后加上自己的創(chuàng)新意識(shí)，肯定會(huì)拍出一些好的作品來(lái)。這次參加拍攝是我真正與自己的專業(yè)親熱接觸，所以很有感受，我想作為一個(gè)新聞工要象朱軍的那本書(shū)名《時(shí)刻預(yù)備著》中說(shuō)到，抓住機(jī)遇，而且心態(tài)肯定要好，不怯場(chǎng)，或許這次是對(duì)自己的一次考驗(yàn)，更是一次挑戰(zhàn)，人有時(shí)的敵人是自己，戰(zhàn)勝自己就會(huì)超越自己。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，有一次我前往縣南街學(xué)校安裝調(diào)試遠(yuǎn)程教育設(shè)備，可算是要求精度極高，稍有差錯(cuò)，將會(huì)前功盡棄，工作需極為仔細(xì)。我和電教站的張老師一起工作，對(duì)仰角、偏角的測(cè)量精確到分后一位，在張老師的熱心知道下完成了任務(wù)，收視正常、效果良好，得到了南街學(xué)校老師領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。

在我們實(shí)習(xí)期間，恰逢陜西省“兩基”工作匯報(bào)會(huì)在寧強(qiáng)進(jìn)行，寧強(qiáng)縣委、縣政府組織人力、物力拍攝編輯專題片《風(fēng)景這邊獨(dú)好》來(lái)宣揚(yáng)寧強(qiáng)幾年來(lái)在遠(yuǎn)程教育上的進(jìn)展成就。我有幸參加其中，對(duì)我是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。下鄉(xiāng)常常是徒步行走幾小時(shí)，爬山到一座中學(xué)校來(lái)拍攝鏡頭，這不僅對(duì)我身體素養(yǎng)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是對(duì)我戶外拍攝的熬煉。我曾下鄉(xiāng)到楊森中學(xué)、鐵鎖關(guān)中學(xué)、大安中學(xué)、胡家壩中學(xué)、二郎壩中學(xué)等地進(jìn)行實(shí)地取景、采訪，獲得大量寶貴音頻、視頻、圖片等資料。由于各個(gè)中學(xué)的外景到校內(nèi)環(huán)境需要爬上山坡選取角度，使得我的拍攝視角的選擇上有了很大的提高，不拘泥與某一點(diǎn)、線、面，視野更加開(kāi)闊，鏡頭更加敏捷多樣。

在接待省長(zhǎng)陳德銘等代表時(shí)，寧強(qiáng)縣電教站實(shí)行視頻實(shí)況直播系統(tǒng)，這次采訪報(bào)道中，采納了幻燈機(jī)、先進(jìn)的錄音設(shè)備、先進(jìn)的拍攝設(shè)備、同步轉(zhuǎn)播設(shè)備等很多高端多媒體技術(shù)。而且有幸見(jiàn)到省長(zhǎng)陳德銘、副省長(zhǎng)朱靜芝等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，還與省臺(tái)的資深攝像記者同場(chǎng)拍攝，有機(jī)會(huì)向老師傅學(xué)習(xí)閱歷，請(qǐng)教懷疑。他對(duì)鏡頭語(yǔ)言的把握和尺度是我在平常學(xué)習(xí)實(shí)踐中沒(méi)有接觸的，我認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)，必要時(shí)仿照也初見(jiàn)成效，這讓我對(duì)攝像有了更深的熟悉，看來(lái)拍攝那些看起來(lái)呆板的動(dòng)作也是需要有感情投入的。

假如說(shuō)攝像是一艘船，那么文字稿就是水，水能載舟，亦能覆舟。所以說(shuō)文字稿件是很重要的，它需要完整的表達(dá)，地方臺(tái)的話還應(yīng)留意語(yǔ)言書(shū)面化程度的把握，還得反復(fù)推敲斟酌，從立意到主題都需簡(jiǎn)要明白，重點(diǎn)突出，尤其是文字稿件和圖象素材的有機(jī)完善結(jié)合，我們經(jīng)常發(fā)覺(jué)聲畫(huà)錯(cuò)位，當(dāng)然這就牽扯到了編輯和配音，這方面由于在大三時(shí)參加拍攝編輯過(guò)《畢業(yè)那天我們一起失戀》dv短片，故而在指導(dǎo)老師的關(guān)心下很快把握了英文界面的非編系統(tǒng)，深化了解了過(guò)去沒(méi)有接觸的很多小竅門(mén)。

我們?cè)褚矊W(xué)習(xí)過(guò)制作網(wǎng)頁(yè)，可是要維護(hù)網(wǎng)站，添新補(bǔ)缺也是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!”不僅需要photoshop來(lái)制作圖片，flash和dreamweare來(lái)美化完善，課堂所學(xué)的美術(shù)學(xué)問(wèn)，構(gòu)圖學(xué)問(wèn)，以及應(yīng)用美學(xué)學(xué)問(wèn)都須敏捷嫻熟的應(yīng)用，還需要平常的積累。

整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程我將攝像(即前期的采集素材)寫(xiě)稿及后期編輯合成、配音及到形成一個(gè)完整的片子，我都親自過(guò)了一遍，這對(duì)自己有很大的關(guān)心，以前模糊的東西清楚了，以前一知半解的東西弄清晰了，以前熟識(shí)的東西更能應(yīng)用自如。

在即將離開(kāi)寧強(qiáng)之時(shí)我有機(jī)會(huì)跟蹤采訪美國(guó)“燃燈”基金會(huì)的四位華僑，也是我將自己所學(xué)的全部流程的一次完全運(yùn)用，這給我的實(shí)習(xí)生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，更讓我心靈為之震撼的是，他們?yōu)閷帍?qiáng)出資建筑幾十所燃燈盼望學(xué)校和資助高中生完成學(xué)業(yè)，在于之溝通中了解到其對(duì)祖國(guó)的教育事業(yè)的支持，被其期望祖國(guó)強(qiáng)大的感情深深感動(dòng)，并與之建立了深厚的友情!

實(shí)習(xí)中我也遇到了很多問(wèn)題，比如計(jì)算機(jī)硬件學(xué)問(wèn)的匱乏，非線編的使用雖然把握了，但是消失故障也很難解除、修理，文字寫(xiě)作力量也不盡如人意。我想只有熟悉了自己的這些不足，以后的學(xué)習(xí)也有了方向，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。

實(shí)習(xí)生活就這樣匆忙而過(guò),回過(guò)頭來(lái)看自己的實(shí)習(xí)經(jīng)受，就正如新聞工白巖松那本《痛并歡樂(lè)著》。歡樂(lè)是由于我所追求的是我所喜愛(ài)的,我所堅(jiān)持的是我所執(zhí)著的,我為自己執(zhí)著的事業(yè)而歡樂(lè),為每一次自己的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，成果而感動(dòng),讓我對(duì)將來(lái)布滿信念;痛是由于自己的每一次追求完善總有些許的不盡人意,也讓自己在取得成果之余有了太多的思考,怎樣提高自己的境界，怎樣做到完善。所以始終痛并歡樂(lè)著，信任這是一個(gè)鳳凰涅磐，娥蝶破蛹的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程很艱辛,但始終令人充實(shí)。

于匆忙中講這份實(shí)習(xí)總結(jié)寫(xiě)完,記憶深處仍出現(xiàn)實(shí)習(xí)中的那些往事和那群令人感動(dòng),令人奮起的人們,或許我語(yǔ)無(wú)倫次,但我信任心靈流露的東西從來(lái)沒(méi)有層次的……

【第7篇】新聞采編實(shí)習(xí)生的自我總結(jié)

實(shí)習(xí)生活并沒(méi)有由于自己的無(wú)限留戀而停滯，當(dāng)我要離開(kāi)那里時(shí)，我有太多的感受涌上心頭。實(shí)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如電影在腦海出現(xiàn)。我想這段實(shí)習(xí)經(jīng)受將是我人生中的一次不同尋常的經(jīng)受，它不僅使我的專業(yè)理論得到了實(shí)踐，更重要的是我在為人處事、人際交往方面有了進(jìn)一步提高。而這一切恰恰是書(shū)本上不能賜予的。

九月初，我來(lái)到了漂亮的巴蜀之交、風(fēng)景秀麗、氣候宜人的寧強(qiáng)縣。開(kāi)頭了我高校生活中另一段重要的經(jīng)受——專業(yè)實(shí)習(xí)。寧強(qiáng)縣雖說(shuō)是山區(qū)，但它的遠(yuǎn)程教育走在了兄弟縣的前列，如“教學(xué)光盤(pán)播放點(diǎn)，衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室”這三種現(xiàn)代化教學(xué)模式都已具備。由于年輕，也由于自己對(duì)電化教育專業(yè)無(wú)比的癡狂，我的熱忱很高，由于我信任一個(gè)人的態(tài)度打算他的高度。

初來(lái)乍到的那點(diǎn)不適應(yīng)很快被領(lǐng)導(dǎo)同事的熱忱所淡化，而且自己跟隨有十幾年新聞采編閱歷的老師學(xué)習(xí)，他的工作態(tài)度、做事方法都令我佩服，這激起了我大干一場(chǎng)的熱忱。我很快就把握了這一操作流程。如節(jié)目從前期采集到后期制作配音及合成播出，也了解了寧強(qiáng)電教站制作的文教10分鐘節(jié)目，不僅每周在寧強(qiáng)電視臺(tái)播出，優(yōu)秀作品還曾在漢中電視臺(tái)、陜西衛(wèi)視、XX電視臺(tái)教育頻道等多家媒體播出。短短幾十天實(shí)習(xí)中我參加了很多教育類新聞片、專題片的拍攝與制作，有幾件至今讓我記憶猶新。

實(shí)習(xí)的第一天，我就被派去下鄉(xiāng)拍攝寧強(qiáng)縣人民武裝部為石嘴子學(xué)校的捐助。趕到會(huì)場(chǎng)時(shí)人武部已經(jīng)將捐贈(zèng)的桌椅、幻燈機(jī)、油印機(jī)等發(fā)放給學(xué)校，正在給貧困學(xué)校生每人發(fā)放100元的資助。寧強(qiáng)人武部的這一善舉深深的打動(dòng)了在坐的每一位老師、同學(xué)、鄉(xiāng)親。我將這感人的一幕定格在腦海中，并下定決心，在這短暫的一個(gè)多月中，能盡自己微薄之力為山區(qū)的教育事業(yè)做一些力所能及的事情。

在第21個(gè)老師節(jié)到來(lái)之時(shí)，我前往縣電影院拍攝報(bào)道有關(guān)優(yōu)秀老師節(jié)表彰及捐贈(zèng)圖書(shū)的活動(dòng)。第一次面對(duì)兩千多人拍攝，剛開(kāi)頭我有點(diǎn)緊急，手有些顫抖，我不停的做心理示意，我告知自己，你肯定行，兩千人和二十人的拍攝是一樣的，很快我就將自己調(diào)整到最好狀態(tài)。經(jīng)過(guò)我認(rèn)真觀看，細(xì)心選擇拍攝角度，及那恰如其分的幾個(gè)特寫(xiě)鏡頭，成為了此次拍攝的亮點(diǎn)，這次大會(huì)拍攝給人的視覺(jué)沖擊只有一句話——獨(dú)特的視角！其中幾個(gè)頒獎(jiǎng)鏡頭成為以后專題片中寶貴的資料。這次勝利拍攝也讓我更有信念，對(duì)以后的拍攝也更游刃有余。這次表彰大會(huì)及圖書(shū)捐贈(zèng)儀式的拍攝后，我做了一些總結(jié)，即拍攝肯定要留意技巧。

首先是選擇好的角度，即視角要好，角度不同那么效果也會(huì)大相徑庭；其次抓閃光點(diǎn)、亮點(diǎn)，假如一個(gè)新聞，整篇都沒(méi)有亮點(diǎn)的話，那么就不叫新聞了；再此報(bào)道視角也要滿意受眾的要求，時(shí)刻想怎樣的報(bào)道角度才能更簡(jiǎn)單讓平常老百姓所接受；最終拍攝時(shí)肯定要穩(wěn)、準(zhǔn)、勻，然后加上自己的創(chuàng)新意識(shí)，肯定會(huì)拍出一些好的作品來(lái)。

這次參加拍攝是我真正與自己的專業(yè)親熱接觸，所以很有感受，我想作為一個(gè)新聞工要象朱軍的那本書(shū)名《時(shí)刻預(yù)備著》中說(shuō)到，抓住機(jī)遇，而且心態(tài)肯定要好，不怯場(chǎng)，或許這次是對(duì)自己的一次考驗(yàn)，更是一次挑戰(zhàn)，人有時(shí)最大的敵人是自己，戰(zhàn)勝自己就會(huì)超越自己。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，有一次我前往縣南街學(xué)校安裝調(diào)試遠(yuǎn)程教育設(shè)備，可算是要求精度極高，稍有差錯(cuò)，將會(huì)前功盡棄，工作需極為仔細(xì)。我和電教站的張老師一起工作，對(duì)仰角、偏角的測(cè)量精確到分后一位，在張老師的熱心知道下完成了任務(wù)，收視正常、效果良好，得到了南街學(xué)校老師領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。

在我們實(shí)習(xí)期間，恰逢陜西省“兩基”工作匯報(bào)會(huì)在寧強(qiáng)進(jìn)行，寧強(qiáng)縣委、縣政府組織人力、物力拍攝編輯專題片《風(fēng)景這邊獨(dú)好》來(lái)宣揚(yáng)寧強(qiáng)幾年來(lái)在遠(yuǎn)程教育上的進(jìn)展成就。我有幸參加其中，對(duì)我是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。下鄉(xiāng)常常是徒步行走幾小時(shí)，爬山到一座中學(xué)校來(lái)拍攝鏡頭，這不僅對(duì)我身體素養(yǎng)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是對(duì)我戶外拍攝的熬煉。我曾下鄉(xiāng)到楊森中學(xué)、鐵鎖關(guān)中學(xué)、大安中學(xué)、胡家壩中學(xué)、二郎壩中學(xué)等地進(jìn)行實(shí)地取景、