2023年小學(xué)語文教師教學(xué)個人工作總結(jié)范文

第9頁共9頁2023年?小學(xué)語文教?師教學(xué)個人?工作總結(jié)范?文一年來?，認真學(xué)習(xí)?貫徹___?精神，嚴格?遵守《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?要求，落實?教育局、學(xué)?校工作部署?，以重實際?，抓實事，?求實效為教?學(xué)工作的基?本原則，以?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和實?踐能力為重?點，以新課?程改革為契?機，深化課?堂教學(xué)改革?，認真落實?課程計劃，?落實教學(xué)常?規(guī)，落實教?學(xué)改革措施?，大力推進?素質(zhì)教育，?使所任班級?教學(xué)質(zhì)量有?了大面積提?高，現(xiàn)就將?一年以來工?作情況總結(jié)?如下：一?、認真學(xué)習(xí)?，提高思想?認識，樹立?新的理念?1、堅持每?周的政治學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，緊緊圍?繞學(xué)習(xí)新課?程，構(gòu)建新?課程，嘗試?新教法的目?標，不斷更?新教學(xué)觀念?。注重把學(xué)?習(xí)新課程標?準與構(gòu)建新?理念有機的?結(jié)合起來。?通過學(xué)習(xí)新?的《課程標?準》，認識?到新課程改?革既是挑戰(zhàn)?，又是機遇?。將理論聯(lián)?系到實際教?學(xué)工作中，?解放思想，?更新觀念，?豐富知識，?提高能力，?以全新的素?質(zhì)結(jié)構(gòu)接受?新一輪課程?改革浪潮的?洗禮。2?、通過學(xué)習(xí)?新的《課程?標準》，使?自己逐步領(lǐng)?會到一切為?了人的發(fā)展?的教學(xué)理念?。樹立了學(xué)?生主體觀，?貫徹了民主?教學(xué)的思想?，構(gòu)建了一?種民主和諧?平等的新型?師生關(guān)系，?使尊重學(xué)生?人格，尊重?學(xué)生觀點，?承認學(xué)生個?性差異，積?極創(chuàng)造和提?供滿足不同?學(xué)生學(xué)習(xí)成?長條件的理?念落到實處?。將學(xué)生的?發(fā)展作為教?學(xué)活動的出?發(fā)點和歸宿?。重視了學(xué)?生獨立性，?自主性的培?養(yǎng)與發(fā)揮，?收到了良好?的效果。?二、教學(xué)工?作教學(xué)工?作是學(xué)校各?項工作的中?心，也是檢?驗一個教師?工作成敗的?關(guān)鍵。一年?來，在堅持?抓好新課程?理念學(xué)習(xí)和?應(yīng)用的同時?，我積極探?索教育教學(xué)?規(guī)律，充分?運用學(xué)?，F(xiàn)?有的教育教?學(xué)資源，大?膽改革課堂?教學(xué)，加大?新型教學(xué)方?法使用力度?，取得了明?顯效果，具?體表現(xiàn)在：?(一)發(fā)?揮教師為主?導(dǎo)的作用?1、備課深?入細致。平?時認真研究?教材，多方?參閱各種資?料，力求深?入理解教材?，準確把握?難重點。在?制定教學(xué)目?的時，非常?注意學(xué)生的?實際情況。?教案編寫認?真，并不斷?歸納總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)。?2、注重課?堂教學(xué)效果?。針對中年?級學(xué)生特點?，以愉快式?教學(xué)為主，?不搞滿堂灌?，堅持學(xué)生?為主體，教?師為主導(dǎo)、?教學(xué)為主線?，注重講練?結(jié)合。在教?學(xué)中注意抓?住重點，突?破難點。?3、堅持參?加校內(nèi)外教?學(xué)研討活動?，不斷汲取?他人的寶貴?經(jīng)驗，提高?自己的教學(xué)?水平。經(jīng)常?向經(jīng)驗豐富?教師請教并?經(jīng)常在一起?討論教學(xué)問?題。聽公開?課多次,使?我明確了今?后講課的方?向和以后語?文課該怎么?教和怎么講?。4、在?作業(yè)批改上?，認真及時?，力求做到?全批全改，?重在訂正，?及時了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，以便在?輔導(dǎo)中做到?有的放矢。?(二)調(diào)?動學(xué)生的積?極性。在?教學(xué)中尊重?孩子的不同?興趣愛好，?不同的生活?感受和不同?的表現(xiàn)形式?，使他們形?成自己不同?的風(fēng)格，不?強求一律。?有意識地以?學(xué)生為主體?，教師為主?導(dǎo)，通過各?種游戲、比?賽等教學(xué)手?段，充分調(diào)?動他們的學(xué)?習(xí)興趣及學(xué)?習(xí)積極性。?讓他們的天?性和個性得?以自由健康?的發(fā)揮。讓?學(xué)生在視、?聽、觸覺中?培養(yǎng)了創(chuàng)造?性思維方式?，變要我學(xué)?為我要學(xué)，?極大地活躍?了課堂氣氛?，相應(yīng)提高?了課堂教學(xué)?效率。(?三)做好后?進生轉(zhuǎn)化工?作作為教?師，應(yīng)該明?白任何學(xué)生?都會同時存?在優(yōu)點和缺?點兩方面，?對優(yōu)生的優(yōu)?點是顯而易?見的，對后?進生則易于?發(fā)現(xiàn)其缺點?，尤其是在?學(xué)習(xí)上后進?的學(xué)生，往?往得不到老?師的肯定，?而后進生轉(zhuǎn)?化成功與否?，直接影響?著全班學(xué)生?的整體成績?。所以，一?年來，我一?直注重從以?下幾方面抓?好后進生轉(zhuǎn)?化工作：?1、用發(fā)展?的觀點看學(xué)?生。應(yīng)當(dāng)?縱向地看到?：后進生的?今天比他的?昨天好，即?使不然，也?應(yīng)相信他的?明天會比今?天好。2?、因勢利導(dǎo)?，化消極因?素為積極因?素。首先?幫助后進生?找到優(yōu)、缺?點，以發(fā)揚?優(yōu)點，克服?缺點。其次?以平常的心?態(tài)對待：后?進生也是孩?子，厭惡、?責(zé)罵只能適?得其反，他?們應(yīng)該享有?同其它學(xué)生?同樣的平等?和民主，也?應(yīng)該在稍有?一點進步時?得到老師的?肯定。3?、真正做到?曉之以理，?動之以情。?首先做到真?誠二字，即?教師不應(yīng)有?絲毫虛偽與?欺哄，一旦?學(xué)生發(fā)現(xiàn)有?假，那么教?師所做的一?切都會被看?作是在演戲?。其次做到?接受，即能?感受后進生?在學(xué)習(xí)過程?中的各種心?理表現(xiàn)和看?法，如對學(xué)?習(xí)的畏懼、?猶豫、滿足?、冷漠，錯?誤的想法和?指責(zé)等，信?任他們，鼓?勵他們自由?討論。最后?做到理解二?字，即通過?學(xué)生的眼睛?看事物。?因為做到了?以上幾點，?所以我在后?進生轉(zhuǎn)化工?作上，效果?還是明顯的?。四、班?主任工作?作為班主任?，我深深懂?得教師的一?言一行都影?響著學(xué)生，?對學(xué)生起著?言傳身教的?作用。所以?在工作中我?一直遵循嚴?要求，高標?準的指導(dǎo)方?針。1、?思想教育常?抓不懈：利?用班會，晨?會進行思想?品德教育，?衛(wèi)生、紀律?、安全等經(jīng)?常講，著重?培養(yǎng)學(xué)生良?好的道德品?質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)?慣、勞動習(xí)?慣和文明行?為習(xí)慣等。?2、發(fā)揮?小干部的大?作用：大膽?放手使用班?干部，通過?制定班級管?理制度，對?學(xué)生各方面?做出了嚴格?要求，班內(nèi)?形成了團結(jié)?向上的優(yōu)良?班風(fēng)。3?、經(jīng)常與任?課教師取得?聯(lián)系，了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況，協(xié)同?對學(xué)生進行?學(xué)習(xí)目的教?育，激發(fā)學(xué)?習(xí)興趣，培?養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)?的意志，_?__學(xué)習(xí)方?法，學(xué)好各?門功課，并?掌握學(xué)生的?課業(yè)負擔(dān)量?。4、關(guān)?心學(xué)生身體?健康，注意?保護視力，?指導(dǎo)開展豐?富多彩的班?級活動，積?極參加學(xué)校?___的各?項活動，搞?好班級的經(jīng)?常性管理工?作，對學(xué)生?進行常規(guī)訓(xùn)?練，培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣。?5、經(jīng)常與?家長保持聯(lián)?系，互通情?況，取得家?長的支持和?配合，指導(dǎo)?家長正確教?育子女等。?通過以上?工作，本班?學(xué)生紀律、?學(xué)習(xí)、生活?習(xí)慣、日常?行為規(guī)范等?都有了較大?轉(zhuǎn)變，為今?后的教育教?學(xué)工作打好?了基礎(chǔ)。?總之，一年?來，干了一?些工作，也?取得了一些?成績，但成?績只能代表?過去，工作?中也存在著?一些不足，?如：學(xué)生學(xué)?習(xí)___嚴?重，行為習(xí)?慣還不夠規(guī)?范等，在今?后的工作中?，我一定要?發(fā)揚優(yōu)點，?改正不足，?揚長避短，?爭取更大的?成績。小?學(xué)語文教師?教學(xué)個人工?作總結(jié)二?時光荏苒，?歲月如梭。?一學(xué)期的工?作又要結(jié)束?了，在假期?即將來臨之?際，回顧一?下本學(xué)期的?工作，以便?在以后的工?作中再接再?厲。本學(xué)?期我擔(dān)任楊?樹小學(xué)五年?級的語文、?數(shù)學(xué)教學(xué)工?作，擔(dān)任五?年級的班主?任工作，同?時負責(zé)農(nóng)村?遠程教育工?程工作。結(jié)?合教育教學(xué)?工作計劃、?班主任工作?計劃、遠程?教育工作要?求，本學(xué)期?我做了如下?工作：一?、教學(xué)工作?教師的首?要任務(wù)是教?書，要備好?課，上好課?，做好作業(yè)?批改等工作?。因此，拿?到教材后，?我認真研讀?教學(xué)參考，?利用晚上時?間，把教材?中配有的光?盤認真學(xué)習(xí)?，做好筆記?，使自己能?夠很好地把?握方向，把?握教材的重?難點，以及?教學(xué)策略。?在讀了《名?師備課經(jīng)驗?》之后，我?深深地體會?到：要想把?課備好上好?，教師首先?要自己把教?材讀明白，?掌握教材的?編寫主旨，?然后再認真?閱讀教學(xué)參?考，尋找切?實可行的教?學(xué)策略。本?學(xué)期，每備?一節(jié)課，我?都按照這種?方法，實踐?發(fā)現(xiàn)：這種?備課方式能?夠使自己更?好地把握教?材，一段時?間自我鍛煉?之后，我的?備課能力有?所提高，有?時自己的想?法與教參不?盡相同，這?種備課方式?讓我受益匪?淺。在聽了?胡光銻教授?的單元備課?的講座之后?，我更加堅?信這種備課?方式的益處?，而且要做?好單元備課?，這樣在教?學(xué)中就不會?手忙腳亂。?課堂上，?我認真上課?。記得__?_光明小學(xué)?校長李永勝?說過：一名?年輕教師怎?樣自我提高?，你要把每?堂課都當(dāng)成?公開課，這?樣嚴格要求?自己，然后?再不斷反思?、總結(jié)、提?升，你就會?進步得更快?。我把李校?長的話銘記?于心，每堂?課都像公開?課一樣來上?，課后及時?反思，有時?得心應(yīng)手，?有時卻不盡?如意，漸漸?地我發(fā)現(xiàn)：?我的課堂節(jié)?奏有些慢(?為了個別后?進生重復(fù)講?解)，致使?有的學(xué)生有?機可乘。在?以后的工作?中，我要改?改自己的教?學(xué)策略，讓?會的同學(xué)幫?助不太明白?的同學(xué)，這?樣他們就有?活可干了。?課后我及?時批改反饋?。當(dāng)學(xué)生第?一次口算測?試結(jié)束時，?我意識到問?題的嚴重性?：全班所有?同學(xué)口算都?為d。我讓?學(xué)生各自買?來口算練習(xí)?本，每天早?晨利用__?_分鐘時間?集中練習(xí)，?然后批改，?接著查看錯?題的原因。?如果不是計?算方法的問?題，我就讓?他們重新計?算;如果是?計算方法的?問題，我就?把他們集中?起來再講，?直到他們知?道該怎樣算?了，再自行?修改。功夫?不負有心人?。一學(xué)期的?練習(xí)，期末?單項口算測?試我們班有?___名同?學(xué)獲得a等?。但還有_?__名同學(xué)?是d等，需?要再接再厲?。本學(xué)期?在語文教學(xué)?上，我繼續(xù)?進行語文的?實踐性探索?。同學(xué)們把?《武松打虎?》、《草船?借劍》等內(nèi)?容搬上課堂?，體驗到其?中的情趣。?學(xué)了人物描?寫一組之后?，同學(xué)們在?課堂上講起?了紅樓夢、?水滸傳等，?這調(diào)動了學(xué)?生學(xué)語文的?興趣，激發(fā)?孩子要多讀?書。在教?學(xué)策略方面?，我借助名?家備課方案?學(xué)到了許多?策略，他們?在上課方面?各有千秋，?各有各自的?優(yōu)勢，開始?每堂課我都?采用，慢慢?地，我感覺?這樣學(xué)生捉?摸不透老師?的上課路子?，學(xué)生也很?不適應(yīng)，于?是，我集中?進行由課題?入手，讓學(xué)?生提出問題?，然后帶著?問題學(xué)習(xí)課?文的方式研?究，學(xué)生學(xué)?得非常順利?，我也得心?應(yīng)手。如在?學(xué)習(xí)《草船?借劍》一課?時，我問學(xué)?生：讀了課?題，你想知?道什么?學(xué)?生回答：問?什么要借劍??怎樣借劍??最后結(jié)果?如何?然后?學(xué)生帶著問?題讀課文，?內(nèi)容就很容?易疏理了。?二、班主?任工作1?、愛學(xué)生。?作為一名?班主任，首?先要愛學(xué)生?。沒有愛，?就沒有教育?。在我們班?體現(xiàn)得淋漓?盡致。我們?班的__沒?有母親，父?親精神失常?，唯一照顧?他的爺爺今?年也去世了?。孩子衣服?臟了，我看?在眼里，記?在心上。趁?中午休息時?，我?guī)?河邊教他洗?衣服。開始?，他一點也?不會，漸漸?地，他有點?會了，一點?點熟練了，?看著他把衣?服洗干凈時?的喜悅，我?的心中也非?常高興。_?_母親照顧?姐姐，父親?一大早就出?去干活，孩?子有時餓著?肚子來上學(xué)?，到第三節(jié)?課的時候，?肚子就更餓?了，根本沒?有心事上課?。我知道后?，到第三節(jié)?課的時候，?就把買來的?小餅、腸給?他吃。當(dāng)他?有困難時，?首先也會想?到我。頭發(fā)?被別人染黃?了，他找我?幫忙，把頭?發(fā)重新染黑?。我想這就?是我付出的?愛得到了成?效。愛在我?們班級時時?處處得到體?現(xiàn)。2、?搞好班__?_建設(shè)一?個良好的班?___是取?得良好成績?的關(guān)鍵，因?此，我很注?重班___?的建設(shè)。在?班級建設(shè)中?，我也付出?了不少心血?，同時也得?到了周國洪?老師、魏裕?富老師、劉?傳琳老師等?多位老師的?幫助，在這?里表示我最?衷心的感謝?。當(dāng)發(fā)現(xiàn)地?面不干凈時?，眼保健操?過后，我提?醒學(xué)生彎腰?撿一撿;當(dāng)?課前兩分鐘?學(xué)生沒事做?，而亂講話?時，我讓課?代表___?學(xué)生背單詞?，背積累，?背數(shù)學(xué)定義?等，孩子們?就有事可做?，逐漸養(yǎng)成?珍惜時間的?好習(xí)慣;為?了給孩子們?搭設(shè)展示自?我的平臺，?每天的晨會?時間我讓給?孩子們，每?個孩子提前?準備一個有?教育意義的?故事講給大?家聽，既鍛?煉了講者的?口語表達能?力，又培養(yǎng)?了聽者的傾?聽能力。本?學(xué)期課堂上?，我尤其注?重孩子的傾?聽能力的培?養(yǎng)，具體不?再多說。?為了調(diào)動學(xué)?生的積極性?，我開展豐?富多彩的班?級活動。開?學(xué)初，我讓?每個孩子寫?一寫自己新?學(xué)期的打算?，然后在班?級中交流，?讓他們有明?確的奮斗目?標;學(xué)期中?，我___?學(xué)生進行講?故事比賽，?激發(fā)他們讀?書的熱情;?我們班設(shè)立?了讀書小能?手、口算小?能手、寫作?小能手、積?累小能手欄?目，當(dāng)一個?階段結(jié)束以?后，我評選?出各種小能?手，然后讓?他們把自己?的名字寫在?相應(yīng)的位置?，孩子們多?么自豪。義?務(wù)勞動結(jié)束?時，我給每?個孩子一個?學(xué)習(xí)用品(?沒有勞動的?孩子則沒有?)，讓他們?體驗到只有?付出，才能?有收獲;每?項活動結(jié)束?時，我都給?參加的同學(xué)?獎品，讓他?們體驗到更?多的歡樂。?3、家校?聯(lián)系，搞好?班主任工作?本學(xué)期我?召開了兩次?家長會，學(xué)?校___的?心理健康咨?詢講座，我?給十名家長?發(fā)去邀請函?，以表示我?的誠意。當(dāng)?學(xué)生出問題?時，我及時?與家長溝通?，以取得家?長的大力支?持。家長也?主動與我建?立聯(lián)系，有?助于我搞好?班主任工作?。三、遠?程教育工作?本學(xué)期，?我一如既往?地搞好遠程?教育資源的?接收、整理?、存儲等工?作，最主要?的是做好使?用工作，不?定期的__?_學(xué)生觀看?教育素材的?影片，開闊?了孩子的眼?界，增長了?知識。四?、其他工作?學(xué)校__?_清掃，我?們班負責(zé)三?樓一個樓層?，外加男女?生廁所及廁?所外的草，?我們都認真?完成，從未?有任何怨言?。及時參?加學(xué)校__?_的教科研?工作，認真?做好筆