2023年初一地理教師期末工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?初一地理教?師期末工作?總結(jié)本學(xué)?期我任教七?年級(jí)二個(gè)班?的地理教育?教學(xué)工作。?在學(xué)校的教?學(xué)常規(guī)指導(dǎo)?下，兢兢業(yè)?業(yè)，扎實(shí)刻?苦，圓滿地?完成了本期?的教育教學(xué)?工作，取得?了較好的實(shí)?效。現(xiàn)歸納?兩個(gè)方面：?一、學(xué)生?基本情況?經(jīng)過(guò)前期的?學(xué)習(xí)，學(xué)生?已經(jīng)了解一?部分地理知?識(shí)，但馬上?要完整、系?統(tǒng)地學(xué)習(xí)地?理知識(shí)，同?學(xué)們顯得力?不從心、無(wú)?從下手。因?此，在本學(xué)?期地理教學(xué)?過(guò)程中，我?注意充分發(fā)?揮地理趣味?性的功能，?從學(xué)生的年?齡出發(fā)，尊?重他們的語(yǔ)?言習(xí)慣和審?美情趣，盡?量避開(kāi)生澀?的地理專業(yè)?術(shù)語(yǔ)，摒棄?板著面孔說(shuō)?教的教風(fēng)，?盡可能多地?聯(lián)系學(xué)生的?生活經(jīng)驗(yàn)，?使學(xué)生感受?到地理就在?是鮮活的，?就在身邊。?一學(xué)期下來(lái)?，同學(xué)們對(duì)?地理知識(shí)有?了初步的認(rèn)?識(shí)，并逐漸?產(chǎn)生了興趣?，也開(kāi)始慢?慢認(rèn)識(shí)到學(xué)?習(xí)地理與生?活的關(guān)系，?對(duì)地理有一?個(gè)全新的認(rèn)?識(shí)，認(rèn)識(shí)到?了學(xué)習(xí)地理?的重要性。?（范本）學(xué)?生們開(kāi)始重?視地理學(xué)科?這位新朋友?。二、教?學(xué)工作情況?1、積極?進(jìn)行新教材?、新教法、?新教育思想?的學(xué)習(xí)、與?運(yùn)用實(shí)踐。?現(xiàn)正值教學(xué)?改革的新時(shí)?期，本學(xué)期?，我積極參?加學(xué)校__?_的各種教?研教改的活?動(dòng)，把學(xué)習(xí)?的方法應(yīng)用?到實(shí)踐中來(lái)?。本學(xué)期學(xué)?校搞了教師?公開(kāi)課，我?也積極的參?加。在整個(gè)?公開(kāi)課的活?動(dòng)中，我學(xué)?會(huì)了許多，?在以后工作?和學(xué)習(xí)中去?我將會(huì)更加?積極、主動(dòng)?。___?、___，?課程整合，?探索教育教?學(xué)的新模式?。本學(xué)期，?我大膽嘗試?，積極進(jìn)行?地理教學(xué)與?信息技術(shù)的?整合，摸索?最佳的教育?教學(xué)方法，?有效的提高?教學(xué)實(shí)效。?課件教學(xué)相?結(jié)合，充分?發(fā)揮各個(gè)模?式的優(yōu)長(zhǎng)，?達(dá)到最好的?教學(xué)效果。?3、地理?教學(xué)讓學(xué)生?樹(shù)立了可持?續(xù)發(fā)展觀念?。在教學(xué)中?，我要求學(xué)?生認(rèn)識(shí)到地?理環(huán)境是人?類賴以生存?和發(fā)展的基?礎(chǔ)，人類通?過(guò)地理環(huán)境?中的各種資?源發(fā)展生產(chǎn)?。在利用合?理時(shí)，就能?促進(jìn)社會(huì)的?發(fā)展和進(jìn)步?;利用不當(dāng)?時(shí)，則會(huì)出?現(xiàn)生態(tài)平衡?遭受破壞、?環(huán)境被污染?等危及人類?生存的問(wèn)題?。這樣就體?現(xiàn)了“教育?要面向現(xiàn)代?化、面向全?世界、面向?未來(lái)”的宗?旨。在教學(xué)?過(guò)程中，我?用事實(shí)做材?料，使學(xué)生?認(rèn)識(shí)不同地?區(qū)和國(guó)家的?（范本）居?民，如何因?地制宜，利?用當(dāng)?shù)氐淖?然條件發(fā)展?生產(chǎn)和社會(huì)?進(jìn)步，以及?不同的國(guó)家?所出現(xiàn)的程?度不同的環(huán)?境、資源、?人口等問(wèn)題?，增強(qiáng)了學(xué)?生學(xué)習(xí)地理?的興趣。?4、通過(guò)地?理教學(xué)更能?啟迪學(xué)生的?智能，也促?進(jìn)了他們參?加社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)的意識(shí)?。每位同學(xué)?都懷著對(duì)世?界的渴望，?對(duì)自然的依?戀。渴望認(rèn)?識(shí)這個(gè)世界?，除了自身?的社會(huì)生活?體驗(yàn)之外，?通過(guò)地理提?高著自己的?認(rèn)知。地理?教學(xué)也要求?我們貫徹讓?學(xué)生德、智?、體全面發(fā)?展的方針和?教育要面向?現(xiàn)代化、面?向世界面向?未來(lái)的精神?，要求我們?去培養(yǎng)有理?想、有抱負(fù)?、有責(zé)任感?的人。5?、在教學(xué)時(shí)?，我注意學(xué)?生智能的發(fā)?展，注意地?理知識(shí)聯(lián)系?生活實(shí)際，?聯(lián)系時(shí)事地?理事件，為?學(xué)生參加社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?打下基礎(chǔ)，?讓學(xué)生更多?地了解到一?些自然現(xiàn)象?、社會(huì)現(xiàn)象?、國(guó)際事務(wù)?及學(xué)生生活?等方面與地?理教學(xué)內(nèi)容?有關(guān)的事例?，增加了學(xué)?生的知識(shí)面?，同時(shí)也擴(kuò)?展了學(xué)生的?視野，了解?了我們祖國(guó)?的土地遼闊?、資源豐富?，從而更加?熱愛(ài)它。同?時(shí)也意識(shí)到?我們?nèi)丝诒?多，人均資?源少的現(xiàn)狀?，培養(yǎng)了孩?子們熱愛(ài)祖?國(guó)、熱愛(ài)家?鄉(xiāng)的情感，?激發(fā)了他們?的民族自豪?感和責(zé)任感?，從而從現(xiàn)?在就樹(shù)立起?為_(kāi)__祖?國(guó)奉獻(xiàn)的志?向?？傊?，在以后的?教學(xué)中，我?還要堅(jiān)持不?斷學(xué)習(xí)，不?斷實(shí)踐，不?斷反思，不?斷調(diào)整，不?斷提高的原?則，以嶄新?的姿態(tài)去迎?接新學(xué)年的?到來(lái)。初?一地理教師?期末工作總?結(jié)【二】?本學(xué)期我擔(dān)?任了初一年?級(jí)六個(gè)班的?地理教學(xué)工?作。在教學(xué)?工作中，我?能從各方面?嚴(yán)格要求自?己，勤勤懇?懇，潛心研?究，使教學(xué)?工作有計(jì)劃?，有___?，有步驟地?開(kāi)展。為了?更好的搞好?以后的教學(xué)?工作，現(xiàn)對(duì)?本學(xué)期工作?做如下總結(jié)?：一、認(rèn)?真?zhèn)湔n，努?力上好每堂?課。1、?認(rèn)真鉆研課?標(biāo)，吃透教?材，把握全?冊(cè)教材的知?識(shí)目標(biāo)、教?學(xué)要求，對(duì)?教材的基本?思想、基本?概念都弄清?楚，了解教?材的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知識(shí)?的邏輯，能?運(yùn)用自如，?知道應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料，?怎樣才能教?好學(xué)生。每?一課都做到?“有備而來(lái)?”，每堂課?都在課前做?好充分的準(zhǔn)?備，并制作?各種利于吸?引學(xué)生注意?力的有趣教?具，課后及?時(shí)對(duì)該課作?出總結(jié)。為?此,我除了?讀好教師用?書(shū)之外，經(jīng)?常上網(wǎng)搜索?有關(guān)地理方?面的知識(shí)，?包括課例，?反思，經(jīng)驗(yàn)?，課件，試?題和知識(shí)材?料等等。?2、以課堂?教學(xué)為主陣?地，緊抓課?堂教學(xué)不放?松，向__?_分鐘要質(zhì)?量。采用多?種方法(謎?語(yǔ)、詩(shī)歌、?諺語(yǔ)、小故?事、順口溜?等)來(lái)激發(fā)?同學(xué)們的學(xué)?習(xí)興趣，調(diào)?動(dòng)他們的學(xué)?習(xí)積極性。?盡可能多地?聯(lián)系學(xué)生的?生活經(jīng)驗(yàn)，?使學(xué)生感受?到地理就在?是鮮活的，?就在身邊。?3、強(qiáng)化?讀圖、用圖?、分析圖的?訓(xùn)練。學(xué)生?地理學(xué)習(xí)能?力的培養(yǎng)，?在很大程度?上取決于學(xué)?生對(duì)地理圖?表的理解、?分析、運(yùn)用?能力的培養(yǎng)?。在這學(xué)期?的教學(xué)中，?我在上課的?時(shí)候都要把?世界地圖掛?在黑板上，?從一開(kāi)題始?我就給學(xué)生?強(qiáng)調(diào)地圖的?重要性，也?在不斷的教?學(xué)中培養(yǎng)他?們讀圖分析?能力，就是?讓學(xué)生明白?，地理教學(xué)?尤其是世界?地理教學(xué)必?須學(xué)會(huì)識(shí)圖?。教學(xué)中我?善于指導(dǎo)學(xué)?生掌握基本?的地圖知識(shí)?，重點(diǎn)掌握?最基本的地?圖閱讀和使?用方法，培?養(yǎng)學(xué)生的圖?像思維能力?，掌握讀圖?技巧，將所?學(xué)知識(shí)落實(shí)?到地圖上。?熟練地掌握?圖文轉(zhuǎn)換方?法，逐步建?立地理事物?和地理現(xiàn)象?的相互聯(lián)系?，完成對(duì)地?理事物的準(zhǔn)?確定位，對(duì)?重要大洲和?重要國(guó)家的?（范本）準(zhǔn)?確位置的掌?握。4、?重視對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛(ài)國(guó)主?義情感、環(huán)?境保護(hù)意識(shí)?、科學(xué)態(tài)度?和科學(xué)精神?，以及人文?精神的培養(yǎng)?。二、做?好課后輔導(dǎo)?工作，注意?分層教學(xué)。?在課后，?特別是在復(fù)?習(xí)階段，為?不同層次的?學(xué)生進(jìn)行相?應(yīng)的輔導(dǎo)，?以滿足不同?層次的學(xué)生?的需求，避?免了一刀切?的弊端，同?時(shí)加大了后?進(jìn)生的輔導(dǎo)?力度。對(duì)后?進(jìn)生的輔導(dǎo)?，并不限于?學(xué)習(xí)知識(shí)性?的輔導(dǎo)，更?重要的是學(xué)?___的輔?導(dǎo)。三、?積極參加教?研活動(dòng)，不?斷提高教育?教學(xué)的水平?。積極進(jìn)?行新教材、?新教法、新?教育思想的?學(xué)習(xí)、與運(yùn)?用實(shí)踐。現(xiàn)?正值教學(xué)改?革的新時(shí)期?，一場(chǎng)教育?的革___?正在興起，?尤其以新教?材為代表的?教育教學(xué)思?想蓬勃發(fā)展?，只有融入?這時(shí)代的步?伐，才能適?應(yīng)教育的發(fā)?展。我積極?參加學(xué)校_?__的各種?教研教改的?活動(dòng)，把學(xué)?習(xí)的方法應(yīng)?用到實(shí)踐中?來(lái)。四、?取得了較好?的成績(jī)。?本學(xué)期期中?、期末考試?所任教班級(jí)?平均分,及?格率，優(yōu)秀?率取得了較?好的成績(jī)。?學(xué)生對(duì)學(xué)好?地理充滿信?心。五、?幾點(diǎn)體會(huì)?1、要?jiǎng)?chuàng)造?性地使用教?材。在教?學(xué)中一定要?結(jié)合學(xué)生的?特點(diǎn)，對(duì)教?材進(jìn)行適當(dāng)?的調(diào)整、重?組、刪減和?補(bǔ)充，避免?“教”教材?。對(duì)教材知?識(shí)點(diǎn)的講授?力求全面，?讓學(xué)生理解?，___，?切忌照本宣?科。2、?要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)的?空間。在?教學(xué)的各個(gè)?環(huán)節(jié)，注意?分層教學(xué)，?重視中等以?下學(xué)生的學(xué)?習(xí)，充分調(diào)?動(dòng)每位學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性，在地理?教學(xué)中要求?教師做到“?精、細(xì)”，?教師備課要?精，知識(shí)點(diǎn)?要抓細(xì)。為?此，“精導(dǎo)?”是實(shí)現(xiàn)自?主學(xué)習(xí)的關(guān)?鍵，“實(shí)學(xué)?”是實(shí)現(xiàn)自?主學(xué)習(xí)的根?本。所以，?在課堂教學(xué)?中要“多一?些自主，少?一些灌輸，?多一些討論?，少一些講?解”。3