高考物理一輪復習課件 【循津引渡+建構(gòu)遷移】物理學的重大進展

第11課物理學的重大進展010203目錄扁平風演示模板一、經(jīng)典力學三、量子力學的誕生與發(fā)展二、相對論的創(chuàng)立01一、經(jīng)典力學一、經(jīng)典力學1.條件：（1）資本主義經(jīng)濟發(fā)展；（2）文藝復興解放了人們的思想；（3）注重實驗和嚴密邏輯推理的近代科學研究方法不斷發(fā)展。2.貢獻：（1）標志：1687年《自然哲學的數(shù)學原理》一書出版。（2）內(nèi)容：物體運動三大定律和萬有引力定律。（3）結(jié)果：形成以實驗為基礎、以數(shù)學為表達形式的經(jīng)典力學體系。一、經(jīng)典力學3.影響：①奠定近代物理學和天文學基礎，對解釋和預見物理現(xiàn)象具有決定性意義。②標志人類科學時代的開始③牛頓的力學推動了第一次工業(yè)革命的開展。④用數(shù)學方法描繪宇宙運行的自然法則，為啟蒙運動和唯物主義哲學奠定了科學基礎。典型例題1.有學者說：工匠傳統(tǒng)與學者傳統(tǒng)的結(jié)合，有力地推動了科學的發(fā)展，伽利略的科學工作就是這一傳統(tǒng)結(jié)合的典范。對此解讀最準確的是，伽利略(

)A.非常注重于實驗測量 B.重視嚴密的邏輯推理C.兼顧實驗事實與邏輯 D.作出了眾多科學發(fā)現(xiàn)解析：選擇C：根據(jù)所學知識可知，工匠傳統(tǒng)注重實驗等具體事務，材料中學者傳統(tǒng)強調(diào)邏輯和理性，該學者認為伽利略的科學研究是“工匠傳統(tǒng)與學者傳統(tǒng)”的結(jié)合典范，說明伽利略具有兼顧實驗事實與邏輯的科學精神。排除A：“非常注重于實驗測量”沒有體現(xiàn)學者傳統(tǒng)。排除B：“重視嚴密的邏輯推理”沒有體現(xiàn)工匠傳統(tǒng)。排除D：“作出了眾多科學發(fā)現(xiàn)”是工匠傳統(tǒng)與學者傳統(tǒng)相結(jié)合產(chǎn)生的結(jié)果，而非對伽利略科學精神的正確解讀。C典型例題2.伽利略曾記述一件事，一位威尼斯哲學家在觀摩了公開解剖試驗后說：“你把結(jié)果如此清楚地擺在我眼前，如果不是因為亞里士多德的著作的觀點與你的結(jié)果相抵觸……我一定會承認你的實驗結(jié)果是正確的?！边@一事例最能說明(

)A.科學的發(fā)展急需思想的解放

B.科學的進步促進了思想解放C.封建神學依然束縛人們思想 D.當時解剖學取得了巨大成就解析：由于受到傳統(tǒng)觀念的禁錮，即使面對真實的“實驗結(jié)果”，“威尼斯哲學家”仍然難以接受自然科學的新結(jié)論，這說明科學成果普及尚需思想進一步解放，故A項正確；B項因果邏輯關系和材料相反，排除B；根據(jù)材料“如果不是因為亞里士多德的著作的觀點與你的結(jié)果相抵觸……我一定會承認你的實驗結(jié)果是正確的”可知，該哲學家是受傳統(tǒng)觀念的影響而非封建神學，排除C；D與材料主旨不符，排除。故選：A。A典型例題3.“實現(xiàn)了天體運動與地球上物體運動的綜合，從根本上否定了千百年來占統(tǒng)治地位的天貴地賤觀，加速了近代科學思想的解放和繁榮發(fā)展……開創(chuàng)了物理學研究與自然研究交叉綜合的新局面，為后來的自然科學研究提供了方法論樣板。”材料描述的是(

)A.伽利略自由落體定律 B.牛頓的經(jīng)典力學體系C.愛因斯坦創(chuàng)立相對論 D.普朗克提出量子假說B解析：根據(jù)所學知識，牛頓的經(jīng)典力學將天體運動和地球上物體運動綜合了起來，如萬有引力影響地球潮汐運動，并且經(jīng)典力學用數(shù)學方法描述物理問題，為后來科學研究方法提供了樣板，故B項正確。A、C、D三項均不符合題意，排除。典型例題4.有學者指出：“啟蒙時代的知識分子們醉心于牛頓式的世界機器的宏大設計，以至于他們確信，只要遵循牛頓的推理方法，人類就能發(fā)現(xiàn)那主導政治、經(jīng)濟、正義、宗教、藝術等的自然規(guī)律?！庇纱送普?，牛頓為啟蒙運動提供的思想武器是()A.理性精神 B.天賦人權 C.自由平等 D.主權在民解析：啟蒙運動的思想家們受到牛頓成就的巨大鼓舞，用牛頓提供的武器-理性-去破解人類社會發(fā)展規(guī)律的過程，故A正確；天賦人權、自由平等、主權在民是啟蒙運動時期的主要思想，不是牛頓為啟蒙運動提供的思想武器，排除BCD。故選：A。A02二、相對論的創(chuàng)立二、相對論的創(chuàng)立1.提出：20世紀初，愛因斯坦提出相對論2.內(nèi)容：它包括相對性原理和光速不變原理，認為時間空間、運動、質(zhì)量不是絕對不變的，而是相對的，可以相互轉(zhuǎn)化。3.意義：（1）相對論的提出是物理學領域的一次重大革命，它否定了經(jīng)典力學的絕對時空觀，深刻地揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性（2）愛因斯坦的相對論發(fā)展了牛頓力學，將牛頓力學概括在相對論力學之中，推動物理學發(fā)展到一個新的高度。（3）打破了絕對化的思維模式，提供了辯證看待世界的途徑。典型例題5.某學者指出：人們根據(jù)觀察，提出經(jīng)驗定律或公式，以為這就是普遍規(guī)律……應是“由經(jīng)驗材料作為引導”，“提出一種思想體系，它一般是在邏輯上從少數(shù)幾個所謂公理的基本假設建立起來的……由此探求自然界的普遍原理能夠體現(xiàn)上述理論的物理學成果是(

)A.牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學體系 B.普朗克成功解釋光電效應C.達爾文的物競天擇理論 D.愛因斯坦提出廣義相對論解析：據(jù)材料“由經(jīng)驗材料作為引導”“提出一種思想體系，它一般是在邏輯上從少數(shù)幾個所謂公理的基本假設建立起來的……由此探求自然界的普遍原理”并結(jié)合所學知識可知，其評論的科學成果是愛因斯坦提出的相對論，故選D項。A，B，C項與材料信息無關，均排除。D典型例題6.科學家利用高能加速器把電子的速度提高到十分接近光速的程度，這時候，就會出現(xiàn)尺變短、鐘變慢、物體變重的現(xiàn)象。對此合理的解釋是(

)A.加速度取決于物體質(zhì)量 B.四維時空是絕對存在的C.時間與空間不是絕對的 D.世界真相是可以探知的解析：材料中的現(xiàn)象反映了物質(zhì)的運動會影響時間和空間，這符合愛因斯坦的相對論。根據(jù)所學知識可知，狹義相對論認為，物體運動時質(zhì)量會隨著速度的增大而增加，時間和空間也會隨之變化，即發(fā)生材料中的尺縮效應和鐘慢效應等，故選C項。A項屬于經(jīng)典力學的范疇，不適用于材料中的情景。B、D兩項說法寬泛，無法“解釋”材料中的現(xiàn)象。C典型例題7.愛因斯坦曾言：“在我之前，人們都認為，如果把所有的東西都從宇宙中拿走，那剩下的就是時間和空間，我卻證明，如果把所有的東西都拿走了，什么都剩不下?！睈垡蛩固沟睦碚?

)A.建立的信息網(wǎng)絡大大縮小時空距離 B.大大加強了人類對微觀世界的研究C.改變了人們認識世界的角度和方式 D.主要論證時間和空間可以單獨變化解析：愛因斯坦的理論是相對論，沒有建立信息網(wǎng)絡，信息技術建立了信息網(wǎng)絡，故A項錯誤；大大加強了人類對微觀世界的研究是普朗克的量子論，故B項錯誤；愛因斯坦的理論改變了牛頓的絕對時空觀，也改變了人們認識世界的角度和方式，故C項正確；愛因斯坦提出的狹義相對論認為時間、空間會隨著物體運動速度的變化而變化，時間和空間無法單獨變化，故D項錯誤。C03三、量子力學的誕生與發(fā)展三、量子力學的誕生與發(fā)展1.提出：1900年德國物理學家普朗克提出量子假說。2.發(fā)展（1）愛因斯坦提出了光的量子理論；（2）玻爾提出了有關原子的量子理論。3.意義（1）使人類對微觀世界的基本認識有了革命性的進步；（2）彌補了經(jīng)典力學在認識微觀世界方面的不足。愛因斯坦普朗克典型例題8.電影《粒子狂熱》講述了一個研究者相信關鍵性粒子實驗能夠改變世界，并最終揭開宇宙和物質(zhì)起源的終極奧秘的故事。這部影片涉及的近代自然科學原理是(

)A.牛頓的萬有引力定律 B.愛因斯坦的相對論C.普朗克的量子論 D.達爾文的進化論解析：本題考查普朗克的量子論。根據(jù)“關鍵性粒子實驗能夠改變世界”可知，這部影片反映的是對微觀世界的研究，與微觀世界研究有關的是量子論，C項符合題意。萬有引力定律、相對論都是對宏觀世界的研究，達爾文的進化論屬于生物學理論，均與“關鍵性粒子實驗”無關，A、B、D三項均排除。C典型例題9.1905年愛因斯坦在其著名的討論光電效應的文章中，提出光在傳播過程中表現(xiàn)為波動性，而在與物質(zhì)相互作用時表現(xiàn)為粒子性的看法，他應用光量子的理論解釋光電效應獲得了成功。這一論述(

)A.是科學界研究微觀世界的開端 B.使量子論得到了科學界廣泛認同C.推動著相對論由狹義走向廣義 D.有利于推動量子論觀念的傳播解析：本題考查愛因斯坦對光電效應的解釋。根據(jù)材料“應用光量子的理論解釋光電效應獲得了成功”結(jié)合所學可知，1905年，愛因斯坦把普朗克的量子理論推廣到光學中，成功地解釋了光電效應，得出了光具有波粒二象性的結(jié)論，這有利于推動量子論觀念的發(fā)展和傳播，D項正確；在愛因斯坦光電效應理論前，聲學、光學、電磁學和熱學有了進一步的發(fā)展，因此材料所述不屬于科學界研究微觀世界的開端，A項錯誤；在愛因斯坦光電效應理論基礎上，1923年，法國物理學家德布羅意又提出物質(zhì)波理論，認為微觀粒子也具有波動性，將量子論發(fā)展到一個新的高度，因此材料所述沒有使量子論得到了科學界廣泛認同，并且材料內(nèi)容沒有強調(diào)科學界對量子論認同方面的信息，B項錯誤；1916年愛因斯坦把適用于勻速運動體系的狹義相對論推廣到加速運動的參考系中，建立了廣義相對論，因此材料內(nèi)容與相對論由狹義走向廣義無關，C項錯誤。D典型例題10.“能量的釋放和被吸收，是以特定的不連續(xù)的單位或束的形式進行的，而并非像先前所想象的那樣以平衡和連續(xù)不斷的