思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課件

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)第四章加強道德修養(yǎng)錘煉道德品質(zhì)教學目的：通過本章的學習，幫助學生理解道德的概念及發(fā)展歷史，自覺繼承弘揚中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)，恪守公民基本道德規(guī)范，并樹立正確的戀愛婚姻觀。教學章節(jié)第一節(jié)道德及其歷史發(fā)展第二節(jié)繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)第三節(jié)弘揚社會主義道德第四節(jié)恪守公民基本道德規(guī)范第一節(jié)道德及其歷史發(fā)展一、道德的起源與本質(zhì)2、道德的起源3、道德的本質(zhì)道德是天生就有的嗎？請看兩組圖片后想一想。

人的道德與動物的本能有根本區(qū)別。道德是上帝賦予的嗎？在一個人類的原始部落，部落中最強壯的男性被選為了部落的領(lǐng)袖，他也就順利成章地占有了部落當中的大部分財富和很多的女性。他的眾多妻子為他先后生下了很多的兒子。慢慢地，兒子們長大了，而他們的父親不斷的衰老。兒子們開始感到不平衡，為什么父親垂垂老矣還是占有那么多的財富，而自己一無所有。因此，兒子們在一起密謀殺掉父親。而在他們得手之后，就瓜分了父親的所有財產(chǎn)，又各自建立了新的部落。兒子們在當上部落領(lǐng)袖之后，開始惴惴不安，擔心在自己衰老之后也會面臨和父親同樣的命運。因此，他們想出了一個方法，他們制定了一系列的規(guī)則，用這些規(guī)則來約束他們的子民和子女，告訴他們要尊敬和孝順領(lǐng)袖，不可以做出不敬的行為。而這些規(guī)則也就是道德的最初形式。二、道德的功能與作用（一）道德的功能：認識功能調(diào)節(jié)功能二、道德的功能與作用（二）道德的社會作用三、道德的歷史發(fā)展(一)原始社會的道德(二)奴隸社會的道德(三)封建社會的道德(四)資本主義社會的道德第二節(jié)繼承和弘揚優(yōu)良道德傳統(tǒng)一、繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的重大意義第一，繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀需要第二，繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)是加強社會主義道德建設(shè)的內(nèi)在要求第三，繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)是個人健康成長的重要條件二、中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的基本內(nèi)容第四，倡導言行一致，強調(diào)恪守誠信。第五，追求精神境界，把道德理想的實現(xiàn)看作是一種高層次的需求。第六，重視道德踐履，強調(diào)修養(yǎng)的重要性，倡導道德主體要在完善自身中發(fā)揮自己的能動作用?！疤煜聻楣?/p>

——孫中山三、正確對待中華民族道德傳統(tǒng)首先，堅持歷史唯物主義與唯物辯證法分析歷史傳統(tǒng)道德。其次，在對待傳統(tǒng)道德的問題上堅決文化復古主義和歷史虛無主義。第三節(jié)弘揚社會主義道德一、社會主義道德與社會主義市場經(jīng)濟二、社會主義道德建設(shè)的核心和原則（一）社會主義道德建設(shè)要以為人民服務(wù)為核心（二）社會主義道德建設(shè)要以集體主義為原則（三）宣傳和弘揚共產(chǎn)主義道德第四節(jié)恪守公民基本道德規(guī)范一、我國公民道德基本規(guī)范2001年9月，中共中央印發(fā)的《公民道德建設(shè)實施綱要》把“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”這20個字作為公民道德建設(shè)的基本道德規(guī)范。案例：現(xiàn)在我們做一個換位思考的游戲，請同學們現(xiàn)在設(shè)想你們是一個中型企業(yè)的人力資源部的負責人，你現(xiàn)在要招聘員工，你會主要考察應(yīng)聘者哪幾個方面的能力呢？（提問1—2名同學，并請他們到講臺前扮演負責人的角色，對其他同學進行面試）大家可能發(fā)現(xiàn)，咱們這幾位“