中國(guó)文化英語(yǔ)教學(xué)教材

中國(guó)文化英語(yǔ)PPT兒童繪人測(cè)驗(yàn)兒童繪人測(cè)驗(yàn)

/兒童繪人測(cè)驗(yàn)兒童繪人測(cè)驗(yàn)1、繪人測(cè)驗(yàn)的年齡：本測(cè)驗(yàn)適用于4～12歲兒童2、指導(dǎo)語(yǔ)：主試者對(duì)小兒說(shuō)：“我要求你畫(huà)一個(gè)全身的人，可畫(huà)任何一種人，但必須是全身的。”“可以畫(huà)男人或女人，男孩或女孩，隨你便?！弊⒁獠灰屝寒?huà)機(jī)器人，動(dòng)畫(huà)片里的人或唱戲跳舞的人，防止小孩兒仿畫(huà)墻上的肖像或書(shū)刊雜志上的人像。3、繪人評(píng)分方法繪人測(cè)驗(yàn)評(píng)分表1(錄自：小林重雄“小兒醫(yī)學(xué)”114“發(fā)育與環(huán)境”章。略加修改。)——————————————————————————————————————頭輪廓清楚，什么形狀都可得分。無(wú)輪廓者不給分。眼有眼即可。點(diǎn)、圈、線(xiàn)均可算。只畫(huà)一個(gè)眼給半分。下肢只要能畫(huà)出下肢，形狀不論。線(xiàn)狀亦行。不過(guò)一定要有兩條腿，如并攏在一起，也必須能看出是兩條腿，若畫(huà)穿長(zhǎng)裙的女孩。只要腰與足之間有相當(dāng)距離能代表下肢部位，也可記下肢1分。口只要能畫(huà)出口來(lái)，形狀無(wú)關(guān)，部位不正無(wú)關(guān)，但不能在臉的上半部。軀干有軀干即可，形狀不論，臥位亦可。上肢形狀不限，只要能表示是胳膊，沒(méi)有手指亦可。頭發(fā)A不限發(fā)絲形狀，只要有就行，一根即可。鼻有鼻即可，形狀不限。眉毛或睫毛眉毛或睫毛有一種即可。上下肢的連接A上、下肢的連接大致正確。從軀干出來(lái)，即給分。耳須有雙耳，形狀不論，但不能與上肢混同。側(cè)面者畫(huà)一個(gè)即可，正位只畫(huà)一耳算半分。衣著有衣、褲、帽子之一即可。表明有衣著。僅僅畫(huà)鈕扣、衣兜、皮帶等亦可以。軀干長(zhǎng)度軀干的長(zhǎng)度要大于寬度。長(zhǎng)寬相等都不給分。要有輪廓。在縱、橫的最長(zhǎng)部位比較。頸有頸部，形狀不限，能將頭與軀干分開(kāi)即可。手指有手指能與臂或手區(qū)別即可。數(shù)及形狀無(wú)關(guān)。上下肢連接方法正確B上肢都從肩處或在相當(dāng)于肩處連接，下肢由軀干下邊出來(lái)。頭發(fā)B在頭的輪廓上畫(huà)有頭發(fā)，完全涂抹也可。頸的輪廓清楚地畫(huà)出將頭與軀干連接起來(lái)的頸的輪廓。只畫(huà)一根線(xiàn)的不算。眼的形狀眼的長(zhǎng)度大于眼裂之開(kāi)闊度，雙眼一致。下肢比例下肢長(zhǎng)于軀干，但不到軀干的2倍。下肢的寬度應(yīng)小于長(zhǎng)度。衣著，2件以上衣著有2件以上。例如有帽子及皮帶，或上衣和鞋等，是不透明的。能將身體遮蓋起來(lái)，分不清是身體還是衣服的不能給分。褲、裙、襯衫、上衣、帽、腰帶、領(lǐng)帶、發(fā)辮上的束帶、項(xiàng)練、表、指環(huán)、鐲子、煙斗、香煙、傘、手杖、鞋、襪、手套、筆記本、手提箱、書(shū)包等都可算。全部衣服不透明齊全地畫(huà)出衣褲、不透明。雙瞳孔雙眼均畫(huà)有瞳孔，眼輪廓內(nèi)有明顯的點(diǎn)或小圓圈。耳的位置和比例耳的長(zhǎng)大于寬，側(cè)位時(shí)有耳孔。耳的大小適當(dāng)，要小于頭橫徑的1/2肩畫(huà)出肩的輪廓，角，弧形均可。眼的方向瞳孔的位置應(yīng)兩眼一致上肢比例上肢要長(zhǎng)于軀干，但垂直時(shí)手不能超過(guò)膝部。上肢長(zhǎng)大于寬。如膝蓋位置不清楚時(shí)，以腿的中點(diǎn)算，上肢左右長(zhǎng)度不同時(shí)，以長(zhǎng)的一側(cè)計(jì)。手掌畫(huà)有手掌，能將手指及胳膊區(qū)別開(kāi)。指數(shù)兩手必須各有5指，形狀無(wú)關(guān)。頭的輪廓畫(huà)有正確的頭形，有輪廓。軀干輪廓上下肢輪廓上下肢有輪廓，尤其是與軀干連接處，不變細(xì)足跟有明顯足跟的輪廓。畫(huà)出的鞋的后跟也可。正位時(shí)鞋畫(huà)得正確就可給分。衣服4件以上如帽子、鞋、上衣、褲、領(lǐng)帶、皮帶、鈕扣、襪等，各種形式均可，畫(huà)有4件或以上。足的比例下肢和足都有輪廓，足的長(zhǎng)度比厚度大，足的形狀不論。足長(zhǎng)應(yīng)是下肢的1/3以下而1/10以上。指的細(xì)節(jié)全部手指有輪廓，長(zhǎng)大于寬，須形狀正確，其中如有一個(gè)指頭不畫(huà)清輪廓也不給分。鼻孔鼻有鼻孔，如只畫(huà)鼻孔也可以，側(cè)位有個(gè)凹窩即可。拇指拇指與其他指分開(kāi)，短于他指，位置正確。肘關(guān)節(jié)必須以某種形式表示出有肘關(guān)節(jié)、角、弧形均可，畫(huà)單側(cè)也可。下頜及前額是眉毛以上及鼻以下部位，要各相當(dāng)于面部的1/3，側(cè)位有輪廓也可。下頜清楚地表示出下頜，側(cè)位時(shí)亦要明確。正位時(shí)在口以下有明顯的下頜部位。畫(huà)線(xiàn)A線(xiàn)條清楚、干凈。應(yīng)該連接的地方都連接。不畫(huà)無(wú)用的交叉、重復(fù)或留有空隙。鼻和口的輪廓鼻和口皆有輪廓，口有上唇及下唇，鼻不可只畫(huà)直線(xiàn)、圓或方形。臉臉左右對(duì)稱(chēng)，眼、耳、口、鼻等均有輪廓比較協(xié)調(diào)，若為側(cè)位，頭、眼比例要正確。頭的比例頭長(zhǎng)是軀干的1/2以下，身長(zhǎng)的1/10以上。服裝齊全服裝齊全，穿著合理，符合身份。下肢關(guān)節(jié)顯示有膝關(guān)節(jié)，如跑步的姿勢(shì)等，正位時(shí)須表示出膝蓋。畫(huà)線(xiàn)B如線(xiàn)清楚，美觀(guān)，有素描的風(fēng)度，畫(huà)面整潔可再給一分。側(cè)位A側(cè)位時(shí)，頭、軀干以及下肢都要是正確側(cè)位。側(cè)位B比側(cè)位A更進(jìn)一步。繪人評(píng)分表2

1

2

3

4

5

1．頭

輪廓清楚，什么形狀均可

形狀基本正確

頭<軀干長(zhǎng)的1/2頭>身長(zhǎng)的1/10

2.眼

形狀不論

有眉毛或睫毛

眼長(zhǎng)度〉眼裂開(kāi)闊度，雙眼一致

有瞳孔

雙眼視線(xiàn)一致

3.軀干

形狀不論

長(zhǎng)度〉寬度

有肩，角或弧形均可

軀干輪廓正確

4.下肢

形狀不論

長(zhǎng)度〉寬度，長(zhǎng)度〈軀干的2倍

有膝關(guān)節(jié)或膝蓋

5.口

形狀不論，須在面的下半部

6.上肢

形狀不論

長(zhǎng)〉寬，長(zhǎng)于軀干，短于膝關(guān)節(jié)

表示有肘關(guān)節(jié)

7.頭發(fā)

形狀不論，一根亦可

在頭輪廓之上面有頭發(fā)，要好些

8.鼻

形狀不論

有鼻孔

9.上下肢與軀干連接

上下肢均從軀干出來(lái)

上肢從肩處，下肢從軀干下邊出來(lái)

上下肢有輪廓，與軀干連接處不變細(xì)

10.衣著

1件，用鈕扣、口袋、衣領(lǐng)表示亦可

2件，衣、褲、鞋、襪、書(shū)包、帽、領(lǐng)巾等。

有衣及褲，均為不透明

4件

服裝齊全，符合身份。

11.頸

有，能將頭與軀干分開(kāi)必須有輪廓

12.手

有，形狀不論

有手掌

有5個(gè)小手指(單側(cè))

手指輪廓長(zhǎng)〉寬

有拇指，短于它指，位置正確

13.耳

有雙耳，形狀不論

位置正確，小于面部橫徑的1/2

14.足

有腳后跟，鞋后跟或正面有鞋

足長(zhǎng)度〉厚度足〈1/3下肢長(zhǎng)足〉1/10下肢長(zhǎng)

15.臉

清楚地表示出下頜

上額與下頜各占面部的1/3

口、鼻須有輪廓

耳、眼、鼻、口均有輪廓，左右對(duì)稱(chēng)

16.

畫(huà)線(xiàn)

清楚，無(wú)重復(fù)或交叉

畫(huà)面干凈，有素描風(fēng)度

17.

側(cè)位

頭、軀干、下肢都是正確側(cè)位

要更好一些

4、繪人能力的評(píng)價(jià)智商評(píng)價(jià)時(shí)，可按5級(jí)法，即：高智能130≤IQ中上智能115≤IQ＜130中等智能85≤IQ＜115中下智能70≤IQ＜85低智能IQ＜705、繪人智商表

二年級(jí)口算題加減乘除600道二年級(jí)口算題加減乘除600道

/二年級(jí)口算題加減乘除600道0+33=33+60=70+23=68+31=83-23=23+65=75-46=45+34=56-36=45-34=67+32=56-34=64-23=56-34=76-57=34+39=45-23=56-45=78-34=56-34=45-34=76-45=77-56=34+56=97-34=34-26=78-45=78-45=89-56=77-39=56+38=78-39=29+49=100-44=26+37=45-39=89-35=35+57=100-59=25+45=46+34=78-56=57-39=56-39=39+55=64+27=37+45=93-28=88-46=100-59=57+27=68+29=100-56=46+47=57-28=80-36=87-56=47-36=56+34=98-66=46-22=89-56=44-27=87-39=44-19=51+34=56-34=57+29=63-39=88-35=99-21=66+25=99-45=100-46=25+37=56+19=66+21=88+9=66-24=19+37=88-29=45+29=57+22=83-29=47-29=47-19=44+29=66+20=67+28=67+32=98-54=76-29=100-37=76-28=56+28=98-28=49+28=98-36=87-23=45+8=4X9=??????????????2X6=??????????????7X5=??????????????1X7=??????????????0X6=????2X7=??????????????1X4=????????????3X4=??????????????8X1=??????????????3X8=????2X6=??????????????9X5=??????????????0X4=??????????????9X5=??????????????8X1=????1X1=??????????????7X9=??????????????8X6=??????????????1X9=?????????????7X6=???4X4=??????????????2X9=????????????3X4=?????????????3X9=???????????7X5=??0X2=??????????????4X2=??????????????3X3=??????????????1X6=??????????????4X9=??1X4=??????????????2X0=??????????????6X4=??????????????8X7=??????????????9X8=??9X0=??????????????5X9=??????????????0X1=??????????????6X4=??????????????4X9=?7X2=??4X1=?1X3=??3X7=???8X9=7X1=??????????????3X2=??????????????7X7=????????????0X1=??????????????9X6=9X7=??????????????1X1=??????????????5X8=?????????????9X8=??????????????7X6=8X9=??????????????2X9=??????????????1X2=?????????????9X0=??????????????6X5=2X4=??????????????7X1=??????????????5X8=??????????????8X5=??????????????1X8=?0X6=?????????????8X8=??????????????5X1=??????????????7X1=??????????????0X1=3X9=??????????????1X5=??????????????5X9=??????????????7X5=??????????????3X3=5X1=??????????????9X9=??????????????0X8=??????????????2X5=??????????????9X3=0X2=??????????????8X2=??????????????5X2=??????????????0X6=??????????????4X8=8X2=??????????????0X8=??????????????2X4=??????????????4X8=??????????????6X7=?8X7=??????????????1X7=??????????????4X6=??????????????5X0=??????????????1X2=??0X6=??????????????3X3=??????????????3X4=??????????????5X6=??????????????7X1=?7X0=??????????????5X0=??????????????7X9=??????????????4X3=??????????????5X3=?8X6=??????????????7X8=??????????????5X7=??????????????6X3=??????????????1X5=??6X1=??????????????1X5=????????????7X9=??????????????4X6=??????????????5X6=??0X5=??????????????3X6=??????????????6X5=??????????????5X3=??????????????2X4=??0X8=??????????????8X5=??????????????4X6=??????????????6X7=??????????????5X2=??8X7=??????????????6X3=?????????????7X8=?????????????0X6=?????????????3X4=???1X6=?????????????6X6=?????????????4X7=?????????????6X4=?????????????3X1=??5X7=?????????????1X1=??9X9=8X7=6X7=4X5=??????????????0X1=??????????????9X6=?????????????7X5=?????????????3X2=2X4=??????????????3X7=??????????????6X5=??????????????2X6=??????????????3X5=5X4=??????????????1X8=??????????????5X6=??????????????8X3=??????????????2X6=3X3=??????????????1X4=??????????????9X1=??????????????4X5=??????????????6X4=6X3=??????????????9X0=??????????????2X0=??????????????1X1=??????????????0X1=6X1=??????????????4X5=??????????????3X8=?????????????7X1=????????????5X3=?7X6=??????????????7X2=??????????????7X2=??????????????2X3=??????????????9X9=?2X5=??????????????8X1=??????????????8X7=??????????????1X9=??????????????7X2=??4X2=???????8X8=??????????????1X9=??????????????8X5=??????????????7X1=??1X4=??????????????3X0=??????????????0X2=??????????????8X7=??????????????2X2=??9X3=??????????????3X4=??????????????2X6=??????????????3X9=??????????????6X7=??7X4=??????????????5X5=??????????????0X9=??????????????7X5=??????????????6X2=??7X5=??????????????8X5=??????????????1X3=??????????????1X3=??????????????4X0=?6X2=??????????????8X6=??????????????6X7=??????????????7X9=??????????????8X7=??7X9=??????????????7X6=??????????????4X7=??????????????5X1=??????????????3X2=??4X5=??????????????7X6=??????????????3X6=??????????????5X6=??????????????6X2=??6X9=??????????????7X7=??????????????9X0=??????????????5X0=??????????????9X3=??9X3=??????????????8X3=??????????????6X6=??????????????6X5=??????????????7X2=??0X4=??????????????0X7=??????????????4X3=??????????????9X5=??????????????5X9=??2X0=??????????????7X3=??????????????3X9=??????????????4X0=??????????????4X3=??0X7=??????????????9X7=??????????????0X0=??????????????4X8=??????????????8X6=??8X8=??????????????8X6=??????????????7X6=??????????????3X0=??????????????5X9=?6X8=??????????????1X8=??????????????2X3=??????????????0X9=??????????????5X2=4X7=??????????????0X5=??????????????8X8=??????????????7X3=??????????????8X1=?9X8=??????????????5X7=??????????????5X8=??????????????8X2=??????????????4X7=??5X4=??????????????7X0=?????????????6X1=?????????????8X8=?????????????7X8=???4X6=?????????????4X2=?????????????7X6=?????????????0X4=?????????????6X8=??6X2=?????????????0X7=????????????2X0=????????????1X8=?????????????6X3=??5X6=?????????????9X5=????????????9X4=?????????????6X1=?5X4=???5X9=??????????????1X3=??????????????3X4=??????????????3X2=??????????????6X5=???7X2=??????????????0X4=??????????????4X9=??????????????2X2=??????????????7X5=????4X3=??????????????9X1=??????????????2X9=??????????????4X7=??????????????2X2=???????1X6=?????????????4X5=??????????????2X4=??????????????2X2=??????????????6X1=???????6X1=??????????????4X7=??????????????8X1=??????????????4X5=??????????????2X9=????????5X0=??????????????2X6=??????????????5X8=??????????????7X9=??????????????1X0=????????7X0=??????????????6X3=??????????????8X6=??????????????0X6=??????????????1X7=????????8X6=??????????????6X9=??????????????4X5=??????????????1X5=??????????????7X2=????????5X7=??????????????7X9=??????????????4X0=??????????????0X9=??????????????8X7=????????7X8=??????????????1X6=??????????????8X1=??????????????2X3=??????????????5X7=????????0X9=??????????????2X3=??????????????2X8=??????????????4X9=??????????????6X1=????????2X7=??????????????2X4=??????????????9X0=??????????????5X2=??????????????9X0=????????3X7=??????????????6X1=??????????????5X0=??????????????8X9=??????????????5X8=????????1X9=??????????????9X1=??????????????8X1=??????????????6X4=??????????????9X1=????????3X9=??????????????3X7=??????????????1X8=??????????????2X5=??????????????2X0=????????3X6=??????????????4X9=??????????????8X8=??????????????6X5=??????????????0X1=????????4X9=??????????????9X8=??????????????6X0=??????????????6X1=??????????????6X6=????????8X2=??????????????9X0=??????????????7X9=??????????????8X8=??????????????7X9=????????3X9=??????????????5X7=??????????????2X9=??????????????7X7=??????????????4X7=????????1X8=??????????????2X9=??????????????2X4=??????????????0X1=??????????????3X3=???????0X1=??????????????6X3=??????????????4X0=??????????????7X2=??????????????5X1=??????3X1=??????????????1X0=??????????????4X2=????????????4X7=??????????????3X6=??????3X4=??????????????3X5=??????????????3X7=??????????????4X1=??????????????8X9=??????5X1=??????????????0X8=??????????????4X4=??????????????2X5=??????????????7X5=??????1X6=??????????????4X5=??????????????3X3=??????????????6X2=??????????????4X8=??????4X0=??????????????4X7=?????????????8X7=????????????1X7=?????????????0X7=???????9X4=?????????????7X9=?????????????7X4=?????????????9X2=?????????????2X5=????????6X2=?????????????5X3=?????????????2X7=?????????????3X5=?????????????7X0=??????5X3=?????????????1X6=?????????????9X0=?????????????5X4=9x9=３５÷７＝４９÷７＝６×８＝７×５＝５×５＝４×９＝７×５＝５×５＝６３÷９＝７７＋１３＝１８÷６＝６３÷９＝７７＋１３＝８×２＝９×６＝８×２＝９×６＝６×３＝48÷8=45÷5=81÷9=10÷2=12÷4=15÷5=48÷8=45÷5=21÷3=63÷9=64÷8=40÷5=27÷9=36÷4=56÷7=42÷6=28÷4=64÷8=35÷5=30÷6=20÷4=21÷7=14÷7=18÷6=24÷4=16÷4=72÷8=16÷4=35÷7=27÷9=21÷3=45÷9=36÷4=18÷3=15÷3=49÷7=56÷7=81÷9=10÷2=12÷4=15÷5=48÷8=45÷5=35÷7=12÷6=56÷7=32÷4=

希望之弦閱讀答案希望之弦閱讀答案

/希望之弦閱讀答案篇一：希望之弦閱讀答案希望之弦閱讀題一位彈奏三弦琴的盲人，渴望能夠在他有生之年看看這個(gè)世界。但是遍訪(fǎng)名醫(yī)，都說(shuō)沒(méi)有辦法。有一日，這位民間藝人碰見(jiàn)一個(gè)道士，這位道士對(duì)他說(shuō)：我給你一個(gè)保證治好眼睛的藥方，不過(guò)，你得彈斷一千根弦，才可以打開(kāi)這張紙。在這之前，是不能生效的。于是這位琴師帶了一位也是雙目失明的小徒弟游走四方，盡心盡意地以彈唱為主。一年又一年過(guò)去了，在他彈斷了第一千根弦的時(shí)候，這位民間藝人急不可待地將那張一直藏在懷里的藥方拿了出來(lái)，請(qǐng)明眼的人帶代他看看上面寫(xiě)著的是什么藥材，好治好他的眼睛。明眼人接過(guò)紙一看，說(shuō)：這是一張白紙嘛，并沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)字。那位琴師聽(tīng)了，潸然淚下，突然明白了道士那一千個(gè)弦背后的意義。就為著這一個(gè)希望，支持他盡情地彈下去，而匆匆五十三年就如此活了下來(lái)。這位老了的盲眼藝人，沒(méi)有把這故事的真相告訴他的徒兒，他將這張白紙慎重地交給了他那也是渴望能夠看到光明的弟子，對(duì)他說(shuō)：我這里有一張保證治好眼睛的藥方，不過(guò)，你得彈斷一千根弦才能打開(kāi)這張紙?，F(xiàn)在你可以去收徒弟了，去吧，去游走四方，盡情地彈唱，直到那一千根琴弦斷光，就有了答案。道士給盲人琴師的是一張（）的藥方。為什么他要給盲人琴師這樣一張藥方？滿(mǎn)意答案好評(píng)率：57%這是因?yàn)槌錆M(mǎn)愛(ài)心與信心的盲眼，因?yàn)橛袗?ài)心，才使他讓別人有了生存的動(dòng)力，因?yàn)橛行判?，才使他自己勇敢的生存下?lái)繼續(xù)追問(wèn)：那道士給盲人琴師的是一張（）的藥方。呢補(bǔ)充回答：這是一張白紙嘛，并沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)字所以是一張（無(wú)字）的藥方當(dāng)那明眼人接過(guò)紙單來(lái)一看，對(duì)他說(shuō)：這是一張白紙嘛，并沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)字。的時(shí)候。那位琴，潸然淚下，突然明白了道士那一千根弦背后的意義。琴師明白了一千根弦的意義。它蘊(yùn)涵著人生中的各種挫折和考驗(yàn)，也就讓那位琴師懂得了人生是酸甜苦辣、五味俱全的。一個(gè)人的人生道路上，不免有些磕磕碰碰，沒(méi)有人永遠(yuǎn)幸運(yùn)，也沒(méi)有誰(shuí)總是不幸。這位琴師把這張沒(méi)有字的藥方之所以給他的徒弟，是因?yàn)樗Ｍ降芤埠妥约阂粯釉谙Ｍ凶呦氯?，人生中有意義。每一個(gè)人都有夢(mèng)想，而夢(mèng)想是支持他勇敢面對(duì)生活的動(dòng)力，如果我們連夢(mèng)都沒(méi)有了，那活著還有什么意義?這是一個(gè)善意的謊言，道士給了琴師一個(gè)夢(mèng)，琴師又給了徒弟一個(gè)夢(mèng)。那就是不管遇到什么困難，千萬(wàn)別失去信心和希望，要堅(jiān)強(qiáng)地走下去，要充滿(mǎn)希望!使用羅湖網(wǎng)賬號(hào)發(fā)表有效評(píng)論3次，評(píng)論者可加一分，此博客的評(píng)論每增加5條評(píng)論可增加1分篇二：希望之弦閱讀答案希望之弦的閱讀答案1.道士給盲藝人開(kāi)出的保證治好眼睛的藥方是什么?他為什么要讓盲藝人彈斷一千根弦,才可以打開(kāi)藥方?2.盲藝人老了以后,他為什么沒(méi)有把故事的真相告訴他的徒兒,又把那張白紙交給了他的徒兒?3.短文為什么以“希望之弦”為題?helphelpsos!語(yǔ)文xiyajta822014-10-041、藥方是一張紙單.因?yàn)閺棓嘁磺Ц业臅r(shí)候一定是很多年之后了.他希望盲藝人不要因?yàn)檠勖ざ鄲?要盡情的彈下去.2、他明白了道士的苦心,自己受到了啟發(fā).也也希望用精神的力量激勵(lì)他的徒兒刻苦練琴.3、短文講的是用持之以恒的精神練琴,直到彈斷一千根弦的故事,啟發(fā)我們要“心懷希望”,不要放棄.1，藥方是一張紙單。因?yàn)樗J(rèn)為彈斷一千根弦的時(shí)候一定是很多年之后了。所以借此希望盲藝人不要因?yàn)檠勖ざ鄲溃M情的彈下去。2，他明白了道士的苦心，自己受到了啟發(fā)。同時(shí)也希望用精神的力量激勵(lì)他的徒兒刻苦練琴。3，短文講的是用持之以恒的精神練琴，直到彈斷一千根弦的故事，啟發(fā)我們要“心懷希望”，不要放棄，所以叫“希望之弦”！...冰幽紫葉2014-10-041，藥方是一張紙單。因?yàn)樗J(rèn)為彈斷一千根弦的時(shí)候一定是很多年之后了。所以借此希望盲藝人不要因?yàn)檠勖ざ鄲?，要盡情的彈下去。2，他明白了道士的苦心，自己受到了啟發(fā)。同時(shí)也希望用精神的力量激勵(lì)他的徒兒刻苦練琴。3，短文講的是用持之以恒的精神練琴，直到彈斷一千根弦的故事，啟發(fā)我們要“心懷希望”，不要放棄，所以叫“希望之弦”！答案:1、答：藥方是一張紙單。因?yàn)閺棓嘁磺Ц业臅r(shí)候一定是很多年之后了，他希望盲藝人不要因?yàn)檠勖ざ鄲?，要盡情的彈下去。2、答：他明白了道士的苦心，自己受到了啟發(fā),也希望用精神的力量激勵(lì)他的徒兒刻苦練琴。3、答：短文講的是用持之以恒的精神練琴，直到彈斷一千根弦的故事，啟發(fā)我們要“心懷希望”，不要放棄。...2014-10-04答案:1、答：藥方是一張紙單。因?yàn)閺棓嘁磺Ц业臅r(shí)候一定是很多年之后了，他希望盲藝人不要因?yàn)檠勖ざ鄲?，要盡情的彈下去。2、答：他明白了道士的苦心，自己受到了啟發(fā),也希望用精神的力量激勵(lì)他的徒兒刻苦練琴。3、答：短文講的是用持之以恒的精神練琴，直到彈斷一千根弦的故事，啟發(fā)我們要“心懷希望”，不要放棄。1、藥方是一張紙單。因?yàn)閺棓嘁磺Ц业臅r(shí)候一定是很多年之后了。他希望盲藝人不要因?yàn)檠勖ざ鄲?，要盡情的彈下去。2、他明白了道士的苦心，自己受到了啟發(fā)。也也希望用精神的力量激勵(lì)他的徒兒刻苦練琴。3、短文講的是用持之以恒的精神練琴，直到彈斷一千根弦的故事，啟發(fā)我們要“心懷希望”，不要放棄。...255356322014-10-041、藥方是一張紙單。因?yàn)閺棓嘁磺Ц业臅r(shí)候一定是很多年之后了。他希望盲藝人不要因?yàn)檠勖ざ鄲?，要盡情的彈下去。2、他明白了道士的苦心，自己受到了啟發(fā)。也也希望用精神的力量激勵(lì)他的徒兒刻苦練琴。3、短文講的是用持之以恒的精神練琴，直到彈斷一千根弦的故事，啟發(fā)我們要“心懷希望”，不要放棄。1、藥方是一張紙單。因?yàn)閺棓嘁磺Ц业臅r(shí)候一定是很多年之后了。他希望盲藝人不要因?yàn)檠勖ざ鄲?，要盡情的彈下去。2、他明白了道士的苦心，自己受到了啟發(fā)。也也希望用精神的力量激勵(lì)他的徒兒刻苦練琴。3、短文講的是用持之以恒的精神練琴，直到彈斷一千根弦的故事，啟發(fā)我們要“心懷希望”，不要放棄。...14766317762014-10-041、藥方是一張紙單。因?yàn)閺棓嘁磺Ц业臅r(shí)候一定是很多年之后了。他希望盲藝人不要因?yàn)檠勖ざ鄲溃M情的彈下去。2、他明白了道士的苦心，自己受到了啟發(fā)。也也希望用精神的力量激勵(lì)他的徒兒刻苦練琴。3、短文講的是用持之以恒的精神練琴，直到彈斷一千根弦的故事，啟發(fā)我們要“心懷希望”，不要放棄。1、藥方是一張紙單。因?yàn)閺棓嘁磺Ц业臅r(shí)候一定是很多年之后了。他希望盲藝人不要因?yàn)檠勖ざ鄲?，要盡情的彈下去。2、他明白了道士的苦心，自己受到了啟發(fā)。也也希望用精神的力量激勵(lì)他的徒兒刻苦練琴。3、短文講的是用持之以恒的精神練琴，直到彈斷一千根弦的故事，啟發(fā)我們要“心懷希望”，不要放棄。...g妹擼過(guò)812014-10-051、藥方是一張紙單。因?yàn)閺棓嘁磺Ц业臅r(shí)候一定是很多年之后了。他希望盲藝人不要因?yàn)檠勖ざ鄲?，要盡情的彈下去。2、他明白了道士的苦心，自己受到了啟發(fā)。也也希望用精神的力量激勵(lì)他的徒兒刻苦練琴。3、短文講的是用持之以恒的精神練琴，直到彈斷一千根弦的故事，啟發(fā)我們要“心懷希望”，不要放棄。開(kāi)的藥方是：帶希望“看”世界，在你彈過(guò)了一千根弦以后，你自己已經(jīng)用希望看過(guò)世界了，用心靈感知世界了。篇三：希望之弦閱讀答案問(wèn)題：請(qǐng)聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)下列帶點(diǎn)詞語(yǔ)的含義：1（1）這位民間藝人急不可待地將那張藏在懷里的藥方拿了出來(lái)（2）那位琴師聽(tīng)了，潸然淚下，突然明白了道士說(shuō)“一千根弦”背后的意義。2那位琴師歷經(jīng)艱辛終于明白了“一千根弦”背后的意義，那意義是什么呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)。3你怎樣評(píng)價(jià)這位盲眼琴師？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容寫(xiě)100字以?xún)?nèi)的一段話(huà)。答案：1、急...2014-10-13問(wèn)題：請(qǐng)聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)下列帶點(diǎn)詞語(yǔ)的含義：1（1）這位民間藝人急不可待地將那張藏在懷里的藥方拿了出來(lái)（2）那位琴師聽(tīng)了，潸然淚下，突然明白了道士說(shuō)“一千根弦”背后的意義。2那位琴師歷經(jīng)艱辛終于明白了“一千根弦”背后的意義，那意義是什么呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)。3你怎樣評(píng)價(jià)這位盲眼琴師？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容寫(xiě)100字以?xún)?nèi)的一段話(huà)。答案：1、急不可待：短文指盲眼藝人非常迫切，非常著急想知道藥方上寫(xiě)的是什么。潸然淚下：短文指當(dāng)盲眼藝人知道了真相后情不自禁地流下了眼淚，內(nèi)心很不平靜。2、“一千根弦”的意義：是一種人生的追求，是一種對(duì)生活的希望！3、我就覺(jué)得：盲眼琴師是一位渴望光明的人。為了在有生之年看看這個(gè)世界，他遍訪(fǎng)名醫(yī)。他熱愛(ài)生活，有理想，有追求，有堅(jiān)強(qiáng)的意志。為了心中的理想不辭辛苦！道士的一句話(huà)讓他游走四方，盡心盡力地以彈唱為主，一年又一年，竟然堅(jiān)持了五十三年。他又是一個(gè)知道感恩的人，當(dāng)他得知了那位道士的良苦用心的時(shí)候，潸然淚下…內(nèi)心的感受無(wú)以言表！他善良，有愛(ài)心。他沒(méi)有把事情的真相告訴徒弟，而是把當(dāng)初道士交給他的這個(gè)“希望”，用同樣的方法交給了同樣渴望光明的徒弟。讓人心酸的同時(shí)而又肅然起敬！問(wèn)題：請(qǐng)聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)下列帶點(diǎn)詞語(yǔ)的含義：1（1）這位民間藝人急不可待地將那張藏在懷里的藥方拿了出來(lái)（2）那位琴師聽(tīng)了，，突然明白了道士說(shuō)“一千根弦”背后的意義。2那位琴師歷經(jīng)艱辛終于明白了“一千根弦”背后的意義，那意義是什么呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)。3你怎樣評(píng)價(jià)這位盲眼琴師？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容寫(xiě)100字以?xún)?nèi)的一段話(huà)。答案：1、...kouichi50682014-10-13問(wèn)題：請(qǐng)聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)下列帶點(diǎn)詞語(yǔ)的含義：1（1）這位民間藝人急不可待地將那張藏在懷里的藥方拿了出來(lái)（2）那位琴師聽(tīng)了，，突然明白了道士說(shuō)“一千根弦”背后的意義。2那位琴師歷經(jīng)艱辛終于明白了“一千根弦”背后的意義，那意義是什么呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)。3你怎樣評(píng)價(jià)這位盲眼琴師？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容寫(xiě)100字以?xún)?nèi)的一段話(huà)。答案：1、急不可待：短文指盲眼藝人非常迫切，非常著急想知道藥方上寫(xiě)的是什么。：短文指當(dāng)盲眼藝人知道了真相后情不自禁地流下了眼淚，內(nèi)心很不平靜。2、“一千根弦”的意義：是一種人生的追求，是一種對(duì)生活的希望！3、我就覺(jué)得：盲眼琴師是一位渴望光明的人。為了在有生之年看看這個(gè)世界，他遍訪(fǎng)名醫(yī)。他，有理想，有追求，有堅(jiān)強(qiáng)的意志。為了心中的理想不辭辛苦！道士的一句話(huà)讓他游走四方，盡心盡力地以彈唱為主，一年又一年，竟然堅(jiān)持了五十三年。他又是一個(gè)知道感恩的人，當(dāng)他得知了那位道士的良苦用心的時(shí)候，…內(nèi)心的感受無(wú)以言表！他善良，有愛(ài)心。他沒(méi)有把事情的真相告訴徒弟，而是把當(dāng)初道士交給他的這個(gè)“希望”，用同樣的方法交給了同樣渴望光明的徒弟。讓人心酸的同時(shí)而又敬佩??！篇四：希望之弦閱讀答案希望之弦閱讀題答案_語(yǔ)文_高中教育_教育專(zhuān)區(qū)暫無(wú)評(píng)價(jià)|0人閱讀|0次下載|希望之弦閱讀題答案_語(yǔ)文_高中教育_教育專(zhuān)區(qū)。希望之弦閱讀題答案希望之弦閱讀題一位彈奏三弦琴的盲人，渴望能夠在他有生之年看看這個(gè)世界。但是遍訪(fǎng)名醫(yī)，都說(shuō)沒(méi)有辦法。有一日，這位民間藝人碰見(jiàn)一個(gè)道士，這位道士對(duì)他說(shuō)：“我給你一個(gè)保證治好眼睛的藥方，不過(guò)，你得彈斷一千根弦，才可以打開(kāi)這張紙。在這之前，是不能生效的。”于是這位琴師帶了一位也是雙目失明的小徒弟游走四方，盡心盡意地以彈唱為主。一年又一年過(guò)去了，在他彈斷了第一千根弦的時(shí)候，這位民間藝人急不可待地將那張一直藏在懷里的藥方拿了出來(lái)，請(qǐng)明眼的人帶代他看看上面寫(xiě)著的是什么藥材，好治好他的眼睛。明眼人接過(guò)紙一看，說(shuō)：“這是一張白紙嘛，并沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)字?！蹦俏磺賻熉?tīng)了，潸然淚下，突然明白了道士那“一千個(gè)弦”背后的意義。就為著這一個(gè)“希望”，支持他盡情地彈下去，而匆匆五十三年就如此活了下來(lái)。這位老了的盲眼藝人，沒(méi)有把這故事的真相告訴他的徒兒，他將這張白紙慎重地交給了他那也是渴望能夠看到光明的弟子，對(duì)他說(shuō)：“我這里有一張保證治好眼睛的藥方，不過(guò)，你得彈斷一千根弦才能打開(kāi)這張紙。現(xiàn)在你可以去收徒弟了，去吧，去游走四方，盡情地彈唱，直到那一千根琴弦斷光，就有了答案。請(qǐng)聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)下列帶點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（粗的字）1（1）這位民間藝人急不可待地將那張藏在懷里的藥方拿了出來(lái)

（2）那位琴師聽(tīng)了，潸然淚下，突然明白了道士說(shuō)“一千根弦”背后的意義。2那位琴師歷經(jīng)艱辛終于明白了“一千根弦”背后的意義，那意義是什么呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)。3你怎樣評(píng)價(jià)這位盲眼琴師？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容寫(xiě)100字以?xún)?nèi)的一段話(huà)。今日推薦78份文檔89份文檔篇五：希望之弦閱讀答案公告：羅湖博客開(kāi)發(fā)了基于手機(jī)瀏覽器的手機(jī)博客,廣大博主可以用手機(jī)掃描下面的博客二維碼,可以進(jìn)入手機(jī)博客,登陸后，可用手機(jī)發(fā)表文章,強(qiáng)大的功能在持續(xù)開(kāi)發(fā)中（此信息將保留一段時(shí)間）博主說(shuō)明：教師姓名：崔碧青學(xué)校：翠北實(shí)驗(yàn)小學(xué)博客等級(jí)：現(xiàn)有積分：28282距離下一等級(jí)：1718分博客排名：教師類(lèi)第24問(wèn)題：請(qǐng)聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)下列帶點(diǎn)詞語(yǔ)的含義：1（1）這位民間藝人急不可待地將那張藏在懷里的藥方拿了出來(lái)（2）那位琴師聽(tīng)了，潸然淚下，突然明白了道士說(shuō)一千根弦背后的意義。2那位琴師歷經(jīng)艱辛終于明白了一千根弦背后的意義，那意義是什么呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)。3你怎樣評(píng)價(jià)這位盲眼琴師？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容寫(xiě)100字以?xún)?nèi)的一段話(huà)。答案：1、急不可待：短文指盲眼藝人非常迫切，非常著急想知道藥方上寫(xiě)的是什么。潸然淚下：短文指當(dāng)盲眼藝人知道了真相后情不自禁地流下了眼淚，內(nèi)心很不平靜。2、一千根弦的意義：是一種人生的追求，是一種對(duì)生活的希望！3、我就覺(jué)得：盲眼琴師是一位渴望光明的人。為了在有生之年看看這個(gè)世界，他遍訪(fǎng)名醫(yī)。他熱愛(ài)生活，有理想，有追求，有堅(jiān)強(qiáng)的意志。為了心中的理想不辭辛苦！道士的一句話(huà)讓他游走四方，盡心盡力地以彈唱為主，一年又一年，竟然堅(jiān)持了五十三年。他又是一個(gè)知道感恩的人，當(dāng)他得知了那位道士的良苦用心的時(shí)候，潸然淚下內(nèi)心的感受無(wú)以言表！他善良，有愛(ài)心。他沒(méi)有把事情的真相告訴徒弟，而是把當(dāng)初道士交給他的這個(gè)希望，用同樣的方法交給了同樣渴望光明的徒弟。

寫(xiě)作手法與修辭手法的區(qū)別寫(xiě)作手法與修辭手法的區(qū)別

/寫(xiě)作手法與修辭手法的區(qū)別表達(dá)方式、寫(xiě)作方法、和修辭手法的區(qū)別在現(xiàn)代文閱讀的題目中，常常有一些概念分不清，從而導(dǎo)致答題錯(cuò)誤。特別是當(dāng)題目問(wèn)表達(dá)方式、寫(xiě)作方法和修辭手法時(shí)，經(jīng)常是問(wèn)此答彼，怎樣區(qū)別它們呢？【表達(dá)方式】：是指寫(xiě)文章時(shí)所采用的反映社會(huì)生活、表達(dá)思想感情、介紹事物事理的方式手段。常用的表達(dá)方式有5種，即：記敘（敘述）、議論、抒情、描寫(xiě)和說(shuō)明。記敘文主要以記敘和描寫(xiě)為主，其中兼有說(shuō)明、抒情和議論；說(shuō)明文主要以說(shuō)明為主，也有敘述、議論甚至描寫(xiě)；議論文以議論為主，兼有記敘、說(shuō)明或是抒情。【寫(xiě)作方法】：也叫表現(xiàn)手法，是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧。包括：對(duì)比、象征、托物言志（托物喻人）、欲揚(yáng)先抑、襯托（烘托）、夸張諷刺、借景抒情、前后照應(yīng)等。像《白楊禮贊》一文借贊美白楊樹(shù)挺拔向上、不屈不撓的精神來(lái)贊美北方的農(nóng)民，采用的是象征的寫(xiě)作方法。【修辭手法】：也叫修辭方法，是指在寫(xiě)作過(guò)程中，對(duì)所使用的語(yǔ)言進(jìn)行修飾、加工、潤(rùn)色，以提高語(yǔ)言表達(dá)效果的方法。包括：比喻、排比、擬人、對(duì)比、夸張、借代、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、對(duì)偶、反復(fù)等。寫(xiě)作手法屬于藝術(shù)表現(xiàn)手法（即：藝術(shù)手法和表現(xiàn)手法,也含表達(dá)手法（技巧））,常見(jiàn)的有：懸念,照應(yīng),聯(lián)想,想象,抑揚(yáng)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、襯托對(duì)比、伏筆照應(yīng)、托物言志、白描細(xì)描、鋪墊懸念、正側(cè)面結(jié)合、比喻象征、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,烘托、渲染、動(dòng)靜相襯、虛實(shí)相生、實(shí)寫(xiě)與虛寫(xiě)、托物寓意、詠物抒情、借景抒情等.常見(jiàn)的記敘（敘述）、描寫(xiě)、抒情、議論和說(shuō)明.修辭手法,就是通過(guò)修飾、調(diào)整語(yǔ)句,運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式或方法.語(yǔ)文中主要修辭手法有以下：對(duì)偶、比喻、擬人、借代、夸張、排比、反復(fù)、比擬、象征比擬、寄寓(寄托）,互文、設(shè)問(wèn)、引用、呼告、反問(wèn)、頂真等.其中比喻可以分為：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名復(fù)喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、較喻（又名強(qiáng)喻）、譬喻、飾喻、引喻、隱喻.聯(lián)想（修辭手法）也同想象.作用：使事物生動(dòng)化例如：太陽(yáng)出來(lái)了，地上好像上了火升華主題，點(diǎn)明中心例如：河中的水流動(dòng)著，城中的愛(ài)也流動(dòng)著

學(xué)校食堂食品安全專(zhuān)項(xiàng)檢查情況總結(jié)學(xué)校食堂食品安全專(zhuān)項(xiàng)檢查情況總結(jié)

/學(xué)校食堂食品安全專(zhuān)項(xiàng)檢查情況總結(jié)學(xué)校食堂食品安全專(zhuān)項(xiàng)檢查情況總結(jié)為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校食堂監(jiān)管工作，保障廣大師生飲食安全，根據(jù)縣食安委統(tǒng)一部署及《全縣學(xué)校食品安全專(zhuān)項(xiàng)檢查工作方案》工作要求，聯(lián)合工商、教育于9月11日至14日，組織了6個(gè)檢查組，對(duì)全縣中小學(xué)、幼兒園食堂食品安全進(jìn)了拉網(wǎng)式專(zhuān)項(xiàng)檢查活動(dòng)，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：檢查基本情況本次檢查共出動(dòng)執(zhí)法人員120人次，出動(dòng)執(zhí)法車(chē)輛24車(chē)次。共檢查了涉及全縣24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的157所中小學(xué)（幼兒園）食堂。現(xiàn)場(chǎng)檢查過(guò)程中，制作了衛(wèi)生監(jiān)督意見(jiàn)書(shū)116份，責(zé)令責(zé)任單位限期整改到位。對(duì)食品安全存在隱患的學(xué)校食堂，分別對(duì)其校方主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行了約談，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)食堂食品安全的管理工作，盡快消除食品安全隱患。通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)我縣學(xué)校食堂食品安全總體情況良好，主要表現(xiàn)在：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)食品安全意識(shí)提高，食品安全管理制度基本健全；二是硬件條件得到了較大的改善，絕大部分能做到功能間齊全、布局結(jié)構(gòu)合理，流程合理，使用方便；三是大多數(shù)學(xué)校使用正規(guī)廠(chǎng)家生產(chǎn)的桶裝食用油。四是幼兒園食堂基本做到餐具集中消毒。存在的問(wèn)題1、未建立食堂食品安全責(zé)任制。未落實(shí)校長(zhǎng)是安全責(zé)任第一人，未建立學(xué)校食堂安全校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制。2、未辦理有效《餐飲服務(wù)許可證》。檢查的157家中小學(xué)（幼兒園）食堂僅28所學(xué)校的食堂持有效許可證，持證率為17.8%。3、從業(yè)人員管理不規(guī)范。大部分從業(yè)人員未進(jìn)行健康體檢，未著工作服。4、未執(zhí)行嚴(yán)格的驗(yàn)收制度。部分學(xué)校食堂對(duì)食品原料的渠道進(jìn)貨審查不嚴(yán)，加工原料無(wú)有效的檢驗(yàn)報(bào)告或產(chǎn)品合格證，進(jìn)貨臺(tái)賬不全。XX六中、XX完小等有來(lái)源不明的動(dòng)物油；XXXX小學(xué)有來(lái)源不明的雞腿；XXXX中學(xué)有來(lái)源不明的雞爪。大米無(wú)生產(chǎn)日期和合格證的現(xiàn)象比較普遍。5、加工操作不規(guī)范。少數(shù)從業(yè)人員缺乏相應(yīng)的食品衛(wèi)生安全知識(shí)，生熟食品及主副食儲(chǔ)存不分開(kāi)，食品加工程序混亂，不符合衛(wèi)生要求。6、食堂基礎(chǔ)建設(shè)不完善。部分學(xué)校食堂布局不合理，功能間不齊備，沙門(mén)紗窗缺損，無(wú)防蟲(chóng)、防鼠設(shè)施，通風(fēng)設(shè)施差。7、消毒設(shè)施欠缺。大部分中小學(xué)校為學(xué)生自帶餐具，無(wú)法消毒，且存放餐具的地方臟亂，個(gè)別學(xué)校的存放柜中發(fā)現(xiàn)有死老鼠、老鼠屎等異物。幾點(diǎn)建議1、加強(qiáng)宣傳力度，抓好人員培訓(xùn)。要充分利用各種媒體途徑，傳遞食品安全的相關(guān)知識(shí)和信息，使人們充分認(rèn)識(shí)到食品安全的重要性和必要性；要定期舉辦學(xué)校食堂管理人員和從業(yè)人員的食品安全知識(shí)培訓(xùn)班，提高他們的食品安全素質(zhì)。2、嚴(yán)把餐飲服務(wù)許可關(guān)。對(duì)新申請(qǐng)?jiān)S可證的學(xué)校食堂應(yīng)依程序，嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行食品安全審核，對(duì)不符合發(fā)證條件的不予許可。3、增加監(jiān)管頻率，加大執(zhí)法力度。對(duì)已發(fā)證的學(xué)校食堂應(yīng)擴(kuò)大監(jiān)管覆蓋面和監(jiān)管頻次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，督促其整改，對(duì)不接受整改意見(jiàn)或整改不到位的，應(yīng)加大處罰力度，直至吊銷(xiāo)許可證。4、信息公開(kāi)，接受監(jiān)督。要定期向社會(huì)公開(kāi)有關(guān)食品安全監(jiān)管的信息和投訴舉辦電話(huà)，廣泛接受社會(huì)各界人士的監(jiān)督。

大干60天活動(dòng)方案大干60天活動(dòng)方案

/大干60天活動(dòng)方案“大干六十天全面完成今年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)”活動(dòng)方案為了響應(yīng)公司《關(guān)于開(kāi)展“大干六十天全面完成今年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)”主題活動(dòng)的通知》，本項(xiàng)目于2014年11月01日至12月31日開(kāi)展“抓進(jìn)度、保質(zhì)量，促經(jīng)營(yíng)，大干60天，確保項(xiàng)目開(kāi)工前準(zhǔn)備工作就緒”大干60天活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下：一、活動(dòng)的目的意義 活動(dòng)主題：抓進(jìn)度、保質(zhì)量、促經(jīng)營(yíng)，大干60天，確保項(xiàng)目開(kāi)工前準(zhǔn)備工作就緒。二、時(shí)間安排2014年11月01日至2014年12月31日。三、主要目標(biāo)抓進(jìn)度：項(xiàng)目主合同談判及簽訂、設(shè)計(jì)地勘合同簽訂、第1、2、5標(biāo)段航測(cè)工作完成30%；促質(zhì)量：項(xiàng)目工程管理體系文件及創(chuàng)優(yōu)措施編制完成；保經(jīng)營(yíng)：航測(cè)進(jìn)度款結(jié)算20%。具體活動(dòng)目標(biāo)工期見(jiàn)下表：序號(hào)

施工項(xiàng)目

總量

累計(jì)完成

計(jì)劃完成

開(kāi)始時(shí)間

完成時(shí)間

負(fù)責(zé)部門(mén)

備注

一

進(jìn)度目標(biāo)

1

項(xiàng)目主合同談判及簽訂

1項(xiàng)

0

1

2014.11.01

2014.12.31

2

設(shè)計(jì)地勘合同簽訂

1項(xiàng)

0

1

2014.11.01

2014.11.30

3

第6標(biāo)段航測(cè)工作

1項(xiàng)

10%

40%

2014.11.01

2014.12.31

4

第9標(biāo)段航測(cè)工作

1項(xiàng)

5%

30%

2014.11.01

2014.12.31

二

質(zhì)量目標(biāo)

1

項(xiàng)目質(zhì)量保證體系文件編制完成

1項(xiàng)

0

1

2014.11.01

2014.12.31

2

創(chuàng)優(yōu)措施編制完成

1項(xiàng)

0

1

2014.11.01

2014.12.31

三、

經(jīng)營(yíng)目標(biāo)

1

航測(cè)進(jìn)度款結(jié)算

1項(xiàng)

0

20%

2014.11.01

2014.12.31

四、活動(dòng)的主要措施1、成立活動(dòng)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：2、活動(dòng)小組職責(zé)活動(dòng)小組組長(zhǎng)主要對(duì)本次活動(dòng)的系統(tǒng)性、整體性及一致性進(jìn)行統(tǒng)一管理。必要時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，布置活動(dòng)相關(guān)工作計(jì)劃，及時(shí)糾正工作偏差，不斷完善活動(dòng)方案和措施；及時(shí)協(xié)調(diào)影響活動(dòng)中出現(xiàn)的主要問(wèn)題?；顒?dòng)工作組負(fù)責(zé)將活動(dòng)方案落實(shí)到項(xiàng)目前期工作過(guò)程中，明確各組員工作責(zé)任。活動(dòng)小組應(yīng)定期根據(jù)活動(dòng)中遇到的難點(diǎn)，要點(diǎn)召集會(huì)議，集思廣益，從組織措施、管理措施、技術(shù)措施等方面分析，針對(duì)不同階段的要求進(jìn)行溝通，保證貫徹始終，全員參與，規(guī)范有序。3、活動(dòng)各階段保證措施（1）準(zhǔn)備階段各部門(mén)結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容和考核目標(biāo)，編制詳細(xì)、系統(tǒng)的工作計(jì)劃，確?；顒?dòng)的可執(zhí)行性。（2）實(shí)施階段各部門(mén)按詳細(xì)的工作計(jì)劃組織安排工作，以“大干六十天全面完成今年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)”為綱，充分調(diào)動(dòng)全體員工的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，已完成目標(biāo)工期為核心，以加強(qiáng)管理為手段，以懲罰分明為動(dòng)力，以推進(jìn)項(xiàng)目各項(xiàng)活動(dòng)目標(biāo)的完成。根據(jù)項(xiàng)目的特點(diǎn)以及活動(dòng)小組組長(zhǎng)安排，將活動(dòng)進(jìn)度目標(biāo)分解，責(zé)任到位，從施工組織上保證工期。對(duì)項(xiàng)目的活動(dòng)質(zhì)量目標(biāo)進(jìn)行層級(jí)分解，確保工程目標(biāo)能夠快速、有序、順利開(kāi)展。根據(jù)業(yè)主、航測(cè)公司的進(jìn)度情況和現(xiàn)場(chǎng)人力資源、工作面等各個(gè)對(duì)工程進(jìn)度的影響，形成計(jì)劃工期與實(shí)際工期，計(jì)劃資源與實(shí)際資源的對(duì)比曲線(xiàn)，對(duì)滯后的活動(dòng)項(xiàng)目及時(shí)分析原因并采取相應(yīng)措施。每周編制施工周報(bào)，周報(bào)內(nèi)容包括每周的進(jìn)度及下周計(jì)劃、質(zhì)量及進(jìn)度管理情況等，每天編制施工日?qǐng)?bào)，匯報(bào)每天主要項(xiàng)目的施工進(jìn)展情況。項(xiàng)目部將在11月底對(duì)各部門(mén)實(shí)施情況進(jìn)行初步考核，對(duì)完成情況較差的部門(mén)提出警示，并要求分析原因，加強(qiáng)力度，確保總體階段目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（3）考核階段2014年12月25日—30日進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，對(duì)未按時(shí)完成任務(wù)的部門(mén)將進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展好的部門(mén)或個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。2014年11月5日星期三

CDALevel1模擬題CDALevel1模擬題

/CDALevel1模擬題“考試時(shí)間2小時(shí)。

本次80道選擇題，60道單選，20道多選。

時(shí)間來(lái)不及，有的公式估計(jì)還是要背的，復(fù)雜的就隨它去吧。。

看下來(lái)可能有計(jì)算題，即使有也不會(huì)多。說(shuō)是不用怎么背，其實(shí)個(gè)人感覺(jué)就一級(jí)的層面這些軟件一刷就出來(lái)了，特別枯燥的原理去背誦沒(méi)有實(shí)際意義，但是分子分母的一些關(guān)系冪數(shù)需要知道?！盋DALEVEL?Ⅰ業(yè)務(wù)分析師_模擬題：一、單選1.北京市統(tǒng)計(jì)局發(fā)布2014年度全市職工平均工資為77560元,月平均工資為6463元.眾多網(wǎng)友直呼“被平均”,你認(rèn)為下面哪種統(tǒng)計(jì)量測(cè)度平均工資會(huì)更被信服（??）A?幾何平均數(shù)B眾數(shù)C極差D中位數(shù)答案：D?2.?某企業(yè)2000年實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)為200萬(wàn)元,2005年為300萬(wàn)元,則年平均增長(zhǎng)速度為(??)答案：D3.?當(dāng)一組數(shù)據(jù)屬于左偏分布時(shí),則(????)A.平均數(shù)?中位數(shù)與眾數(shù)是合而為一的??B.眾數(shù)在左邊?平均數(shù)在右邊C.眾數(shù)的數(shù)值較小?平均數(shù)的數(shù)值較大???D.眾數(shù)在右邊?平均數(shù)在左邊答案：D?4.?作為一家制造類(lèi)企業(yè)，以下哪個(gè)圖適合比較不同產(chǎn)品各年的銷(xiāo)售變化情況（??）A?.分組餅形圖B.堆疊面積圖C.堆疊柱形圖D.分組柱形圖答案：D?5.?橫截面數(shù)據(jù)主要注意以下哪個(gè)數(shù)據(jù)問(wèn)題（??）A?.異方差B.不獨(dú)立C.非正態(tài)分布D.不隨機(jī)答案：A.??6.?以下敘述正確的是（??）A?.極差較少受異常值的影響B(tài).四分位差較少受異常值的影響C.方差較少受異常值的影響D.標(biāo)準(zhǔn)差較少受異常值的影響答案：B。?7.?某汽車(chē)品牌預(yù)測(cè)到未來(lái)不同型號(hào)汽車(chē)的利潤(rùn)率和銷(xiāo)售量會(huì)發(fā)生變化，希望根據(jù)利潤(rùn)最大化得到最優(yōu)產(chǎn)量，這屬于哪類(lèi)數(shù)據(jù)分析過(guò)程（???）A.預(yù)測(cè)型建模B.預(yù)報(bào)C.優(yōu)化D.報(bào)警答案：C?8.為研究某種減肥茶減肥效果是否顯著，可以采用（??）分析方法。A、單樣本t檢驗(yàn)???B、兩獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)??C、兩配對(duì)樣本t檢驗(yàn)??D、方差分析?答案：C9.?中心極限定理的假設(shè)不包括（??）A.樣本相互獨(dú)立B.樣本具有相同分布C.樣本足夠大D.樣本服從正態(tài)分布答案：D10.下列場(chǎng)合下,(???)適合用t檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量A.樣本為小樣本,且總體方差已知B.樣本為大樣本,且總體方差已知C.樣本為小樣本,且總體方差未知D.樣本為大樣本,且總體方差未知答案：C11.?方差分析表表如下，值20應(yīng)填在哪個(gè)位置上（??）方差來(lái)源

離差平方和

自由度

均方差

F值

組間

14245.83

3

4748.61

2.16

組內(nèi)

A

B

C

?

總和

D

23

?

?

答案：B12.?某信用卡公司為了分析客戶(hù)教育程度對(duì)授信額度是否有顯著性差異，已知教育程度分為5種，每個(gè)教育程度取30個(gè)客戶(hù)，則因素的水平為（??）A?5B?6C?30D?15013.給出下列結(jié)論：（1）在回歸分析中，可用指數(shù)系數(shù)R方的值判斷模型的擬合效果，R方越大，模型的擬合效果越好；（2）在回歸分析中，可用殘差平方和判斷模型的擬合效果，殘差平方和越大，模型的擬合效果越好；（3）在回歸分析中，可用相關(guān)系數(shù)r的值判斷模型的擬合效果，r越小，模型的擬合效果越好；（4）在回歸分析中，可用殘差圖判斷模型的擬合效果，殘差點(diǎn)比較均勻地落在水平的帶狀區(qū)域中，說(shuō)明這樣的模型比較合適．帶狀區(qū)域的寬度越窄，說(shuō)明模型的擬合精度越高．?以上結(jié)論中，正確的有（??B?）個(gè)．A.1??????????????????B.2?????????????????C.3??????????????????D.4???14.?下列關(guān)系中,屬于正相關(guān)關(guān)系的有(??)A.合理限度內(nèi),施肥量和平均單位產(chǎn)量之間的關(guān)系B.產(chǎn)品產(chǎn)量與單位產(chǎn)品成本之間的關(guān)系C.商品的流通費(fèi)用與銷(xiāo)售利潤(rùn)之間的關(guān)系D.流通費(fèi)用率與商品銷(xiāo)售量之間的關(guān)系答案：A15.下列關(guān)于SQL的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（??）A??SQL?對(duì)大小寫(xiě)不敏感B??SQL為非過(guò)程化編程語(yǔ)言C?不同的數(shù)據(jù)庫(kù)的SQL完全一致D一種數(shù)據(jù)庫(kù)查詢(xún)和程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,用于存取數(shù)據(jù)以及查詢(xún)?更新和管理關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)答案：C?16.?要查詢(xún)book表中所有書(shū)名中以“中國(guó)”開(kāi)頭的書(shū)籍的價(jià)格，可用（??）語(yǔ)句。（A）?SELECT?price?FROM?book?WHERE?book_name?=?‘中國(guó)*’（B）?SELECT?price?FROM?book?WHERE?book_name?LIKE?‘中國(guó)*’（C）?SELECT?price?FROM?book?WHERE?book_name?=?‘中國(guó)%’?（D）?SELECT?price?FROM?book?WHERE?book_name?LIKE?‘中國(guó)%’?答案：D?17.?為名為“zhangsan”的用戶(hù)分配對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)“studb”的“stuinfo”表查詢(xún)和插入數(shù)據(jù)權(quán)限的語(yǔ)句是(???)?A.grant?select,insert?on?studb.stuinfo?for‘zhangsan’@’localhost’B.grant?select,insert?on?studb.stuinfo?to?‘zhangsan’@’localhost’C.grant‘zhangsan’@’localhost’?to?select,insert?for?studb.stuinfo?D.grant?‘zhangsan’@’localhost’?to?studb.stuinfo?on?select,insert?答案：B?18.?對(duì)于表TA(tel,net，…),其中tel為手機(jī)號(hào)，net為訂購(gòu)的上網(wǎng)流量套餐，如50M、100M等，若未訂購(gòu)則為空。為了分析客戶(hù)上網(wǎng)對(duì)客戶(hù)總費(fèi)用的影響情況，下列哪種對(duì)空值的處理方式最合理的？（??）A?將空缺觀(guān)測(cè)全部刪除B?用所有客戶(hù)上網(wǎng)套餐的中位數(shù)來(lái)替代C用所有客戶(hù)上網(wǎng)套餐的眾數(shù)來(lái)替代D?單獨(dú)作為一類(lèi)或者填充為0答案：D?19.?以下哪種方法不屬于預(yù)測(cè)性（有監(jiān)督學(xué)習(xí)）模型（??）A.決策樹(shù)B.線(xiàn)性回歸C.關(guān)聯(lián)分析D.判別分析答案：C20.?主成分分析計(jì)算分為根據(jù)相關(guān)系數(shù)和協(xié)方差矩陣兩種方式，以下哪種情況適合用協(xié)方差矩陣計(jì)算（??）A.全部變量的量綱相同B.全部變量的方差相同C.全部變量的值域相同D.任何變量都可以答案：C.?21.?下面關(guān)于因子分析的說(shuō)法正確的是（??）A?因子分析就是主成分分析B?因子之間互相關(guān)也可不相關(guān)C?因子受量綱的影響D?可以對(duì)因子進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，使其意義更明顯答案：D?22.?以下哪種聚類(lèi)方法需要實(shí)現(xiàn)指定聚類(lèi)個(gè)數(shù)（???）A.層次聚類(lèi)B.K均值聚類(lèi)C.基于密度的聚類(lèi)D.基于網(wǎng)格的聚類(lèi)答案:B.?23.對(duì)快速聚類(lèi)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(???)A?占內(nèi)存少?計(jì)算量小?處理速度快B?可以樣本聚類(lèi),也可以對(duì)變量聚類(lèi)C?適合大樣本D需要事先確定多少個(gè)類(lèi)別答案：B24.?關(guān)于邏輯斯回歸分析(logistic?regrssion?modle)說(shuō)法正確的是(???)A:邏輯斯回歸的因變量為數(shù)值變量B:邏輯斯回歸的因變量為定性變量C:邏輯斯回歸的因變量只能有兩種取值D:邏輯斯回歸自變量只能是一個(gè)答案：B25.?通過(guò)廣告費(fèi)分析銷(xiāo)售收入，丙公司的銷(xiāo)售經(jīng)理根據(jù)36個(gè)月銷(xiāo)售收入和廣告費(fèi)用的關(guān)系開(kāi)發(fā)了簡(jiǎn)單線(xiàn)性回歸模型。該模型如下所示，且給模型的判定系數(shù)為0.90。Y=20?00元+2.50?X其中，Y代表銷(xiāo)售收入，X代表廣告費(fèi)用。如果丙公司某月的廣告費(fèi)用為2?00元，那么銷(xiāo)售收入的估計(jì)值為(???)A.2550元B.?2500元C.?2350元D.?500元答案：B26.?以下哪一種方法不能用來(lái)分析時(shí)間序列數(shù)據(jù)？(???)A.?德?tīng)柗品˙.?移動(dòng)平均法C.?最小二乘法D.?指數(shù)平滑法?答案：A?27.?根據(jù)時(shí)間序列乘法模型的原理，為了測(cè)度季節(jié)變動(dòng)，需要從時(shí)間序列中（????）?A.減去長(zhǎng)期趨勢(shì)和循環(huán)變動(dòng)????B.減去長(zhǎng)期趨勢(shì)、循環(huán)變動(dòng)和不規(guī)則變動(dòng)??C.除去長(zhǎng)期趨勢(shì)和循環(huán)變動(dòng)?????????????D.除去長(zhǎng)期趨勢(shì)、循環(huán)變動(dòng)和不規(guī)則變動(dòng)答案：D28.??關(guān)于數(shù)據(jù)挖掘的方法論CRISP-DM說(shuō)法正確的是（??）?A?這是SPSS公司，Daimler?Chrysler提出的數(shù)據(jù)挖掘流程B?主要分為六步，業(yè)務(wù)理解，數(shù)據(jù)理解，數(shù)據(jù)準(zhǔn)備，模型搭建，模型評(píng)估與模型發(fā)布C?該方法論已經(jīng)成功的在SAS?EM中進(jìn)行了實(shí)施D?這六個(gè)過(guò)程有嚴(yán)格的前后順序，一氣呵成，分析過(guò)程中不能逆轉(zhuǎn)或者跳轉(zhuǎn)答案：B?29.?RFM方法中的F說(shuō)明客戶(hù)的（??）A.興趣度B.粘性C.當(dāng)前價(jià)值D.未來(lái)價(jià)值答案：A。??30.?某汽車(chē)品牌委托某公司及時(shí)收集客戶(hù)在微博上關(guān)于該品牌汽車(chē)的負(fù)面留言，這屬于哪類(lèi)商業(yè)智能系統(tǒng)（??）A.常規(guī)報(bào)表B.即席查詢(xún)?C.多維分析???????D.預(yù)警答案：D31.?某公司的總會(huì)計(jì)師決定用決策模型應(yīng)對(duì)不確定性問(wèn)題。目前,丙公司有兩種方案可供選擇，與另一跨國(guó)公司聯(lián)合投資或不聯(lián)合投資?？倳?huì)計(jì)師提供了以下信息：方案1：聯(lián)合投資的結(jié)果和概率：成功概率為60%，投資成本為1?200萬(wàn)元，投資成功的現(xiàn)金流為2?000萬(wàn)元，投資不成功的現(xiàn)金流為200萬(wàn)元，其他成本為0元，至此時(shí)已發(fā)生的成本為1?20萬(wàn)元。方案2：不聯(lián)合投資的結(jié)果和概率：至此時(shí)已發(fā)生的成本為1?20萬(wàn)元，其他成本為500?000?元。下列哪項(xiàng)分別正確地反映了聯(lián)合投資與不聯(lián)合投資的期望值？(??)A.800?000元和-1?700?000元B.-700?000元和-500?000元C.?800?000元和-500?000元D.-700?000元和-1?700?000元答案：C?32.?某公司在進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，以決定是否推出一款新產(chǎn)品。調(diào)研得出的結(jié)論是：出現(xiàn)有利結(jié)果的概率為60%，出現(xiàn)不利結(jié)果的概率為40%。如果結(jié)果有利，則產(chǎn)品成功的概率為70%；如果結(jié)果不利，則產(chǎn)品失敗的概率會(huì)達(dá)到75%。如果產(chǎn)品成功，該公司預(yù)期年利潤(rùn)將達(dá)到5?000?000元；如果產(chǎn)品失敗，該公司每年將損失2?000?000元。那么，這款新產(chǎn)品的年利潤(rùn)期望值為（??）A.1?500?000元B.1?640?000元C.?2?000?000元D.2?650?000元答案：B?二、多選題1.?以下哪個(gè)分布是右偏分布（??）A?.均勻分布B.卡方分布C.F分布D.對(duì)數(shù)正態(tài)分布答案：BCD2.在假設(shè)檢驗(yàn)中,當(dāng)我們做出拒絕原假設(shè)而接受備擇假設(shè)的結(jié)論時(shí),表示(ACE)A?有充足的理由否定原假設(shè)B?原假設(shè)必定是錯(cuò)誤的C犯錯(cuò)誤的概率不大于aD犯錯(cuò)誤的概率不大于bE?在H。成立的情況下發(fā)生了小概率事件?3.?若檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量F?近似等于1，說(shuō)明（??）A.組間方差中不包含系統(tǒng)因素的影響B(tài).組內(nèi)方差中不包含系統(tǒng)因素的影響C.組間方差中包含系統(tǒng)因素的影響D.方差分析中不應(yīng)拒絕原假設(shè)答案：?AD?4.??以下哪些變量使用RFM方法構(gòu)造出來(lái)的（??）A.最近3期境外消費(fèi)金額B.最近6期網(wǎng)銀消費(fèi)交易筆數(shù)C.信用額度D.距最近一次逾期的月數(shù)答案：ABD?5.如下表student中,如何篩選type為包含數(shù)學(xué)或語(yǔ)文的記錄?ID

type

score

A01

數(shù)學(xué)

78

A02

語(yǔ)文

76

A03

英語(yǔ)

90

A04

數(shù)學(xué)

68

A05

英語(yǔ)

84

?A?select?*?from?student?where?type=”數(shù)學(xué)”?and?type=”語(yǔ)文”?B?select?*?from?student?where?type=”數(shù)學(xué)”?or??type=”語(yǔ)文”?C?select?*?from?student?where?type?in?(”數(shù)學(xué)”?,?”語(yǔ)文”)?D?select?*?from?student?where?type?in?(”數(shù)學(xué)”??”語(yǔ)文”)答案：BC?6.?主成分分析計(jì)算分選擇相關(guān)系數(shù)計(jì)算法時(shí)，確定主成分個(gè)數(shù)的大致原則包括（??）A.特征根值大于1B.特征根值大于0.8C.累積特征根值加總占總特征根值的80%以上D.累積特征根值加總占總特征根值的90%以上答案：AC?7.?以下哪個(gè)聚類(lèi)分析的方法是利用統(tǒng)計(jì)學(xué)定義的距離進(jìn)行度量（??）?A.層次聚類(lèi)法?B.快速聚類(lèi)法?C.基于密度的聚類(lèi)法?D.基于網(wǎng)格的聚類(lèi)法答案：AB?8.?以下關(guān)于皮爾森相關(guān)分析敘述正確的是（??）A.