徐州市2021屆高三年級第一次質(zhì)量檢測語文試題及參考答案

徐州市2021屆高三年級第一次質(zhì)量檢測語文試題及參考答案

徐州市2021屆高三班級第一次質(zhì)量檢測語文試題

一、語言文字運用（12分）

1.在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

中國高科技企業(yè)走向世界的▲絕不會一帆風(fēng)順，難免還會遭受這樣或那樣的

▲。對此，我們要有充分熟悉，并時刻做好預(yù)備。一旦核心技術(shù)受制于人，不知道哪天就會被人▲。這樣嚴(yán)酷的現(xiàn)實，中國企業(yè)必需時時警醒。

A.歷程騷擾一網(wǎng)打盡

B.進(jìn)程掣肘釜底抽薪

C.歷程騷擾釜底抽薪

D.進(jìn)程掣肘一網(wǎng)打盡

2.在下面一段文字橫線處填入語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

文明不僅是提倡、教育出來的，也是管出來的。梳理中外社會文明史就能發(fā)覺，一個社會的文明素養(yǎng)，既是歷史演進(jìn)的結(jié)果，也是持續(xù)管理的結(jié)果。去日本旅游的人，往往會感慨其公共文明：▲?！?。▲，▲。

①什么是現(xiàn)代社會的"勿以惡小而為之"，法律寫得明明白白

②以至日本媒體寫社論提示國民要敬重對方國家的風(fēng)俗、習(xí)慣、禮儀

③一絲不茍的垃圾分類、不留一片垃圾的體育賽場、井然有序的公共場所等

④究其源頭，1948年出臺的《輕犯罪法》功不行沒

⑤即便如此，上世紀(jì)80年月，日本人在走出國門時也產(chǎn)生過大聲喧嘩、不守秩序的不

文明現(xiàn)象

A.③②④⑤①B.⑤③①②④C.⑤③②④①D.③④①⑤②

3.下列對聯(lián)與所描寫的人物對應(yīng)關(guān)系不正確的一項是（3分）

A.質(zhì)而綺，真且醇，自可傳之千古；樽中酒，籬下詩，豈甘了此一生李白

B.萬里壞長城，南渡朝廷從今?。灰粧g留古墓，西湖煙水到今香岳飛

C.緬想忠貞,補(bǔ)闕拾遺猶昨事；何來環(huán)佩,清輝香霧替詩魂杜甫

D.集群圣之成，振玉聲金，道通中外；立萬世之師，存神過化，德合乾坤孔丘

4.對下面一段文字主要意思的提煉，最精確?????的一項是（3分）

臨摹名帖時，法帖的輪廓和神韻會潛移默化地塑造我們當(dāng)下的心境。不斷臨帖的過程，其實就是與古人神交的過程。在筆、紙、手、心長時間的磨合中，以前粗糙的書寫方式漸漸被破除，同時性情中焦躁、雜亂的習(xí)氣也會被減弱，靜謐的書香墨海能慢慢陶冶出精神之光。"舊我"不斷褪色后，溫文爾雅的君子形象將卓然而立。

A.練習(xí)書法的關(guān)鍵，是要凝神聚力、平心靜氣地臨摹名帖。

B.只有溫文爾雅、卓然而立的君子，才能成為聞名書法家。

C.研習(xí)書法可以怡養(yǎng)性情，提高個人品嘗，提升修養(yǎng)境界。

D.書法要靠領(lǐng)悟，悟明書法之道，才能不斷提高書法水平。

二、文言文閱讀（20分）

閱讀下面的文言文，完成5～8題。

趙匡凝傳

匡凝字光儀,蔡州人也。父德諲。匡凝以父功為唐州刺史兼七州馬步軍都校。及德諲卒，匡凝自為襄州留后，朝廷即以旄鉞授之。作鎮(zhèn)數(shù)年，甚有威惠，累官至檢校太尉、兼中書令。

匡凝氣貌甚偉，好自修飾，每整衣冠，必使人持巨鑒前后照之。對客之際，烏巾上微覺有塵，即令侍妓持紅拂以去之。人有誤犯其家諱者，往往遭其木楚，其方嚴(yán)也如是。

光化初，匡凝以太祖①有清口之?dāng)?，密附于淮夷，太祖遣氏叔琮率師伐之。未幾，其泌州刺史趙璠越墉來降，隨州刺史趙匡璘臨陣就擒。俄而康懷英攻下鄧州，匡凝懼，遣使乞盟，太祖許之，自是附庸于太祖。及成汭敗于鄂州，匡凝表其弟匡明為荊南留后。是時唐室微弱，諸道常賦多不上供，惟匡凝昆仲雖強(qiáng)據(jù)江山，然盡忠帝室，貢賦不絕。

太祖將期受禪，以匡凝兄弟并據(jù)藩鎮(zhèn)，乃遣使先諭旨焉?？锬龑κ拐吡魈椋鹨允車魃?，豈敢隨時妄有他志。使者復(fù)命，太祖大怒。天祐二年秋七月，遣楊師厚率師討之。八月，太祖親領(lǐng)大軍南征。及師厚濟(jì)江，匡凝以兵數(shù)萬逆戰(zhàn)，大為師厚所敗。匡凝乃燔其舟，單舸急棹，沿漢而遁于金陵。后卒于淮南。

《新唐書》云：師厚由陰谷伐木為梁，匡凝以兵二萬瀕江戰(zhàn)，大敗，乃燔其舟，單舸夜奔揚州。行密見之，曰："君在鎮(zhèn)，輕車重馬輸于賊，今敗，乃歸我邪！"《歐陽史》云：行密厚遇匡凝，其后行密死，楊渥稍不禮之。渥方宴食青梅，匡凝顧渥曰："勿多食，發(fā)小兒熱。"諸將以為慢，渥遣匡凝海陵，后為徐溫所殺。初，匡凝好聚書，及敗，楊師厚獲數(shù)千卷于第，悉以來獻(xiàn)。

（選自《新五代史》卷十七，有刪節(jié)）

注：①太祖，后梁太祖朱溫。

5.對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A.累官至檢校太尉累：多次

B.太祖將期受禪禪：封禪

C.匡凝乃燔其舟燔：焚燒

D.諸將以為漸漸：輕視，高傲

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.父親去世后，趙匡凝自封為襄州留后，后來朝廷對他這一官職賜予了確認(rèn)。

B.趙匡凝特別注意個人儀表，對于祖上及父親的名諱，也特別愛惜不容侵害。

C.唐末朝廷衰微，各地藩鎮(zhèn)大多不上交賦稅，但趙匡凝兄弟仍照常繳納貢賦。

D.趙匡凝對后梁太祖朱溫心懷忠義，樂觀輸送物資，但還是被他派兵戰(zhàn)勝了。

7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）匡凝氣貌甚偉，好自修飾，每整衣冠，必使人持巨鑒前后照之。（4分）

（2）及師厚濟(jì)江，匡凝以兵數(shù)萬逆戰(zhàn)，大為師厚所敗。（3分）

（3）行密厚遇匡凝，其后行密死，楊渥稍不禮之。（3分）

8.請簡要概括趙匡凝兩次遭太祖討伐的緣由。（4分）

三、古詩詞鑒賞（11分）

閱讀下面這首唐詩，完成9～10題。

送柳秀才往連州①看弟

馬戴

離人非逆旅，有弟謫連州。

楚雨沾猿暮，湘云拂雁秋。

蒹葭行廣澤，星月棹寒流。

何處江關(guān)鎖，風(fēng)濤阻客愁。

注：①連州，位于廣東清遠(yuǎn)。

9.簡要賞析頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫景藝術(shù)。（5分）

10.聯(lián)系全詩，概括"客愁"的緣由。（6分）

四、名句名篇默寫（8分）

11.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）總角之宴，▲。信誓旦旦，不思其反。（《詩經(jīng)氓》）

（2）好學(xué)近乎知，力行近乎仁，▲。（《禮記中庸》）

（3）皇覽揆余初度兮，▲。（屈原《離騷》）

（4）土地平曠，屋舍儼然，▲。（陶淵明《桃花源記》）

（5）▲，用之如泥沙？（杜牧《阿房宮賦》）

（6）寄蜉蝣于天地，▲。（蘇軾《赤壁賦》）

（7）▲，事定猶須待闔棺。（陸游《病起書懷》）

（8）▲，宮闕萬間都做了土。（張養(yǎng)浩《山坡羊潼關(guān)懷古》）

五、現(xiàn)代文閱讀（一）（15分）

閱讀下面的作品，完成12～14題。

把你的腳捆起來

蘇童

一鳴幾乎走遍了中國。他的青春時間就像很多箭頭標(biāo)向這里、那里，他要到這里去，他又要到那里去。

一鳴的父親是這么批判兒子的：中國那么大，你每個地方都要去嗎？在家里呆著你就會死嗎？就會死嗎？

我沒說呆在家里就會死，我不過是想去看看洞庭湖。一鳴說，你發(fā)那么大火干什么？我已經(jīng)在家呆了二十多天了，我沒去過洞庭湖，我肯定要去一次洞庭湖。

一鳴很少去正視父親的臉和眼睛，他認(rèn)為這是一種削減沖突和口角的好方法。一鳴也很少想起父親，但是在開往邵陽的火車上一鳴做了一個夢，他在夢中感到了某種危急，他觀察父親在身后摸索著什么，摸出了一條繩子，他聽見了父親的聲音：我要把你的腳捆起來，把你的腳捆起來，捆起來。一鳴的雙腳亂踢亂蹬了一番。

后來一鳴和漂亮的修蘭戀愛了。一鳴記得他第一次向父親出示修蘭的照片時，父親的眼光近乎端詳一個危急的罪犯。

我們就要結(jié)婚了，一鳴說。結(jié)婚？剛剛熟悉就要結(jié)婚？父親怔了一會兒，突然有點忸怩起來，結(jié)婚當(dāng)然好，不過我還沒有預(yù)備，什么預(yù)備都沒有呢。

不用你預(yù)備，我們當(dāng)然是旅行結(jié)婚。一鳴說，是我結(jié)婚，要你預(yù)備干什么？

我猜到你們會旅行結(jié)婚。父親皺起了眉頭，他的雙手擔(dān)心地揉著膝蓋，而他的目光也沉下去，注視兒子的腿，兒子的腳，父親的手輕輕拍著膝頭，我是說你們旅行回來，結(jié)婚，總得辦一辦，總不能弄得偷偷摸摸的吧？

我和修蘭都不喜愛這一套。一鳴揮了揮手說，修蘭家在廈門，就在海濱，我喜愛那地方，或許結(jié)了婚就住那兒了。

一鳴記得父親就是這時候開頭緘默的，父親盯著他的腳，一鳴覺得他的雙腳腳背好像被亂針刺著，他就來回挪移著他的腳。他聽見父親的呼吸聲很急促，父親的手伸到桌上摸索著什么，一鳴沖過去抓過小藥瓶，把高血壓藥片塞進(jìn)父親的嘴里，但父親把藥片又吐出來了，與此同時他的手連續(xù)在桌上摸索著，一鳴聽清了父親的嘟囔聲，他在說，繩子，繩子，繩子呢？

繩子？一鳴突然想起了他在去洞庭湖的旅途上做的那個夢，他說，你真的想找繩子？你真的想把我的腳捆起來？

父親的神情恍然若夢，他漸漸地開頭寧靜下來，不，誰說我要繩子？父親最終搖了搖頭，我的血壓太高了，我老了，誰捆誰還不知道呢。

新婚旅行的目的地是一鳴以前想去而未去的西雙版納森林。就在他們離開廈門登上火車的時候，一封加急電報送到了修蘭的家中，內(nèi)容恰恰是全部人最可怕的那種：父病危，速歸。修蘭的母親拿著電報沖進(jìn)站臺時，火車已經(jīng)遠(yuǎn)去，她只好返身來到郵局給一鳴家里回了份電報，言簡意賅：一鳴已在途中。

一鳴不知道父親的事情，也不知道父親在腦溢血的狀況下又轉(zhuǎn)危為安了。一個月后一鳴回到家中，觀察家里的每扇門窗都貼著雙喜剪紙，全部的墻壁都粉刷過了，全部的舊家具都油漆過了，而新家具都在一鳴的房間里擺放得有條不紊。一鳴的兩個妹妹都在家里勞碌著，她們用責(zé)備的眼神掃視著一鳴和他的行囊，一鳴覺得家里的氣氛有點異樣，他推開父親的房門，觀察父親坐在床上，父親枯瘦的臉上有一種絢爛的微笑一掠而過。

你還是回來了，父親說，你還知道有個家。你又病了嗎？一鳴走近父親的床邊。什么叫又病了？似乎我老在給你添麻煩？父親表情又歸于漠然，他說，天有不測風(fēng)云，可我這里什么都支配好的，不會給你添麻煩。

一鳴后來從妹妹手里接過了那封電報。一鳴已在途中。他念出了聲音。一鳴念那封電報時覺得那六個字像六顆釘子釘在心上。一鳴的妹妹說，你把電報撕了吧，別讓父親觀察它，他一觀察它就難過。我把它收起來。一鳴說著當(dāng)心地折疊好那份電報，把它塞進(jìn)了襯衣口袋，然后他站在父親的房門口緘默了很久。后來，一鳴成了他父親的好兒子。

一天，一鳴觀察父親的腳后跟在地上磨蹭著，他聽見父親說，鞋底下沾著什么東西？

一鳴蹲下來看父親的鞋底，果真沾著東西，是一張皺巴巴的紙。是什么紙？上面寫著什么字？父親說著把膝蓋漸漸抬高，右手漸漸地伸向鞋底。父親戴上了老花眼鏡湊近了那張紙,是份電報，父親說，我想起來了，是那份電報，說你已經(jīng)走了，走了。

一鳴已在途中。

一鳴也已經(jīng)看清了那份電報，他覺得驚奇的是它早被藏起來了，什么時候掉到了地上？但一鳴來不及細(xì)想了，他觀察父親的手指突然松開了那份電報紙，父親的身體突然歪倒在他的臂彎里。

一鳴的父親最終死在一鳴的懷抱里。

一鳴夢見父親的亡靈，父親的亡靈年輕而健壯，他抓著一根繩子朝一鳴走過來，他說，別可怕，兒子，現(xiàn)在我要把你的腳捆起來。

（節(jié)選自蘇童《蝴蝶與棋》，有刪改）

12.下列對這篇小說內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.文章著力刻畫了父子之間的情感沖突，一鳴對父親的情感經(jīng)受了從抵觸到愧疚到理解的變化，看到那封六個字的電報是其情感變化的契機(jī)。

B."父親枯瘦的臉上有一種絢爛的微笑一掠而過"，表明父親對一鳴的歸來感到由衷的興奮，但隨后的語言和表情變化則說明他恢復(fù)了對兒子的一貫態(tài)度。

C."一鳴成了他父親的好兒子"這一情節(jié)看似突兀，實則合乎情理，水到渠成。這也代表著這一對父子之間的沖突沖突已經(jīng)完全消解了。

D.在文中奇妙地設(shè)置了伏筆："我的血壓太高了""父親在腦溢血的狀況下又轉(zhuǎn)危為安了""他一觀察它就難過"等處為父親的死埋下了伏筆。

13.文章畫線句表達(dá)了父親怎樣的心理？請簡要分析。（6分）

（1）他的雙手擔(dān)心地揉著膝蓋（3分）

（2）我老了，誰捆誰還不知道呢（3分）

14.文章以"把你的腳捆起來"為題并在文中多次提及，請?zhí)骄科湄S富意蘊。（6分）

六、現(xiàn)代文閱讀（二）（12分）

閱讀下面的文字，完成15～17題。

風(fēng)格乃文學(xué)之大體

郭宏安

《列子》中講到，秦穆公要找一匹千里馬，伯樂推舉的九方皋，說馬已找到，是一匹黃色的母馬，而秦穆公看到的是一匹黑色的公馬，秦穆公不悅，伯樂則大喜，說，九方皋相馬，"得其精而忘其粗，見其內(nèi)而忘其外，見其所見，不見其所不見；視其所視，而遺其所不視"。事實證明，這匹馬果真是匹千里馬。

這個故事讓我想到文學(xué)翻譯和翻譯批判，當(dāng)我們對文學(xué)譯本進(jìn)行觀賞和評判時，莫非不應(yīng)當(dāng)力爭做一個九方皋那樣的人嗎？"得其精而忘其粗，見其內(nèi)而忘其外"，所求者，此之謂也。

從事文學(xué)翻譯以及翻譯批判的人，能夠從九方皋身上獲得的啟發(fā)是：推斷譯本的優(yōu)劣，就要看它是否表現(xiàn)了原作的精氣神，而不只是看譯本的語句詞匯是否與原作一一對應(yīng)，是否嚴(yán)格正確、精確?????或精確。所謂原作的精氣神乃是其"原有的風(fēng)味"（錢鍾書語），即風(fēng)格。風(fēng)格者何？豈非"絕塵弭跡"者乎！譯作傳達(dá)原作的風(fēng)格做到銖兩悉稱，是不行能的，但是盡力傳達(dá)，努力做到惟妙惟肖，則是可能的，這就要求譯者精確?????地感覺、體會到原作的風(fēng)格，并且能夠用漢語加以正確表達(dá)，這是一個由感性到理性的過程，也是全面落實"信、達(dá)、雅"的結(jié)果。風(fēng)格是貫穿原作的一股氣概，或剛或柔，或動或靜，或顯或隱，精氣神是也，例如夏多布里昂的華美，斯丹達(dá)爾的簡枯，波德萊爾的陰冷，加繆的冷靜這股氣概同樣應(yīng)當(dāng)在譯文中顯現(xiàn)。至于細(xì)節(jié)上的瑕疵，在這種風(fēng)格氣概的統(tǒng)領(lǐng)下，是不難訂正的。

很多名著往往有幾處瑕疵，不害其為名著，這是由于有風(fēng)格的存在。唐韋莊說："班、張、屈、宋，亦有蕪辭，沈、謝、應(yīng)、劉，猶多累句。"這是中國古人衡文評詩時的基本態(tài)度，即實行了瑕不掩瑜的立場。還是清沈宗騫說得明白："每見古人所作，細(xì)按其尺寸交搭處不無小誤，而一毫無損于大體，可知意思筆墨已得，余便易易矣。亦有院體稿本，竟能無纖毫小病，而鑒賞家反不甚重，更知論畫者首須大體。"

沈宗騫所說的鑒賞家正是我所說的文學(xué)翻譯批判家，前者面對的是想象力對現(xiàn)實世界的加工和改造，而后者面對的是想象力和想象力的產(chǎn)品。假如讓一位文學(xué)翻譯批判家評論傅雷譯的《高老頭》，他是著眼于風(fēng)格，還是細(xì)節(jié)？在人民文學(xué)出版社外國文學(xué)名著叢書版的《高老頭》中，傅雷把"雞"譯成了"鴨"，只能說不留神犯了一個小錯，無關(guān)宏旨。像這類小錯可以訂正和避開，但并不影響《高老頭》被看作是精確?????傳達(dá)了原作風(fēng)格的一部優(yōu)秀譯作，正如批判家李健吾所說："巴爾扎克的浩大段落，在他是氣魄，是氣概，是酣暢"傅雷譯的《高老頭》的風(fēng)格，庶幾近之。一位文學(xué)翻譯批判家應(yīng)當(dāng)把留意力放在譯品的風(fēng)格上，要獨具只眼，看出作品整體的美。

細(xì)節(jié)不行濫用。由于整體的美并不必定建立在細(xì)節(jié)的精確之上，有時候過于追趕細(xì)節(jié)的完善，以至于失去制造的活力，那就得不償失了。法國19世紀(jì)的大批判家波德萊爾對整體與細(xì)節(jié)的關(guān)系有過非常精彩的論述，例如他毫不遲疑地贊同德拉克洛瓦"為整體而犧牲細(xì)節(jié)"，由于后者"生怕因作業(yè)更清楚更好看而產(chǎn)生的疲憊減弱他的思想活力"。當(dāng)然，細(xì)節(jié)的錯誤仍舊是錯誤，當(dāng)它危及整體的美的時候，就必需毫不留情地指出來。

選自（《人民日報》2021年11月30日24版）

15.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.作品的風(fēng)格，即是本文所強(qiáng)調(diào)的"得其精而忘其粗，見其內(nèi)而忘其外"中的"精"與"內(nèi)"。

B.推斷譯本的優(yōu)劣，要看譯本的語句詞匯是否忠實原作、是否精確?????，更要看它是否表現(xiàn)了原作的精氣神。

C.名家作品也有細(xì)節(jié)的不足，如夏多布里昂過于華美，斯丹達(dá)爾過于簡枯，波德萊爾過于陰冷，加繆過于冷靜。

D.譯者對原作風(fēng)格把握不準(zhǔn)，即使詞句譯得很精準(zhǔn)，也不能說是全面落實了翻譯工作的"信、達(dá)、雅"的要求。

16.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）

A.大量地使用舉例論證和引用論證，體現(xiàn)出其豐厚的學(xué)養(yǎng)和開闊的眼界。

B.舉例論證留意了詳略得當(dāng)，既有多例的排比列舉，也有對一例的深化分析。

C.引用沈宗騫的話是為了論證文學(xué)翻譯批判家應(yīng)著眼于整體風(fēng)格而不是細(xì)節(jié)。

D.在論證評論詩文應(yīng)實行瑕不掩瑜立場后，接著論證文學(xué)翻譯家也應(yīng)如此。

17.對翻譯作品，為什么特殊看重風(fēng)格的精確?????傳達(dá)而不糾結(jié)于細(xì)節(jié)的瑕疵？（6分）

七、現(xiàn)代文閱讀（三）（12分）

閱讀下面的文字，完成18～20題。

材料一：

一個時期以來，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)成為經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的"風(fēng)口"，激活了各種生產(chǎn)要素，助推了中國經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級。然而，在市場競爭規(guī)律下，互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)領(lǐng)域無序競爭態(tài)勢也日益凸顯。不健康的"網(wǎng)絡(luò)叢林生態(tài)"既制約了中小微互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的創(chuàng)新動力，又侵蝕了消費者的用戶選擇、信息平安、隱私愛護(hù)等正值訴求。

"信息化為中華民族帶來了千載難逢的機(jī)遇"。假如說野蠻生長是互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)展早期不行避開的階段性特征，那么當(dāng)信息化進(jìn)展進(jìn)入到大數(shù)據(jù)時代的今日，建立兼顧各個利益攸關(guān)方的"共生生態(tài)"已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)健康可持續(xù)進(jìn)展的必定要求。我們迫切需要根據(jù)敬重監(jiān)管管理、加強(qiáng)行業(yè)管理、完善自身管理、探究共生管理的思路，建設(shè)大數(shù)據(jù)治理體系，建立良性進(jìn)展的"共生生態(tài)"，為新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式供應(yīng)公正、公正、透亮?????的營商環(huán)境，制造敬重價值、鼓舞創(chuàng)新、共生共享的良性互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)格局。

（摘編自鐘超《大數(shù)據(jù)時代召喚共生生態(tài)》，《光明日報》2021年5月29日）

材料二：

現(xiàn)在，貴州一帶產(chǎn)出的云霧大米，用微信掃碼，大米的產(chǎn)地、規(guī)格、保質(zhì)期、加工日期、貯存條件、單價等一覽無遺。在"扶貧云"系統(tǒng)上點擊"開頭幫扶"，幫扶對象的姓名、可銷售量、已售量、可增收額、當(dāng)前增收額等指標(biāo)一清二楚。

在打通數(shù)據(jù)壁壘上，貴州聯(lián)通了扶貧、公安、醫(yī)療等17個部門的相關(guān)數(shù)據(jù)，讓碎片化數(shù)據(jù)"牽手""共享""交換"，使扶貧信息在陽光下運行，把真正的貧困人口篩選出來，實現(xiàn)了精準(zhǔn)化識別；在管理上，"扶貧云"也是全省扶貧工作的綜合考核平臺，可以實現(xiàn)對扶貧項目資金全流程掩蓋、數(shù)據(jù)全記錄。目前，"扶貧云"已經(jīng)統(tǒng)計監(jiān)管了全省15萬多個扶貧相關(guān)項目，涉及監(jiān)管資金364億余元。

（摘編自黃浩《撕掉貧困標(biāo)簽，貴州用大數(shù)據(jù)打通扶貧"經(jīng)絡(luò)"》，新華網(wǎng)2021年5月29日）

材料三：

近年來，貴州省專心培植"才智樹"、用力深挖"鉆石礦"，大數(shù)據(jù)從無到有、逐步趨優(yōu)，成為貴州省彎道取直、后發(fā)趕超的重要戰(zhàn)略引擎。據(jù)悉，由于大數(shù)據(jù)紅利，貴陽吸引了越來越多的年輕人"向黔進(jìn)"，貴漂、創(chuàng)客在貴陽遍地開花。

幾年前播下的大數(shù)據(jù)"種子"，正漸漸成長為生氣勃勃的"才智樹"。通過開放一批政府?dāng)?shù)據(jù)，貴州這一中部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，逐步培育出了大數(shù)據(jù)核心業(yè)態(tài)、關(guān)聯(lián)業(yè)態(tài)、衍生業(yè)態(tài)交融匯聚的完整生態(tài)。在貴陽市數(shù)據(jù)開放平臺，一般老百姓可以找到日常最為關(guān)懷的民生數(shù)據(jù)；企業(yè)能夠從平臺發(fā)布的氣象、環(huán)境、企業(yè)、信用等各行各業(yè)的實時數(shù)據(jù)，發(fā)覺商機(jī)，創(chuàng)新商業(yè)模式；政府則通過釋放數(shù)據(jù)紅利，促進(jìn)增加社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，并通過市場需求反饋，提升自身治理力量和服務(wù)水平。"勇立潮頭搶先機(jī)、干在實處走前列"，政府主動作為、大膽創(chuàng)新，讓各方都能共享大數(shù)據(jù)紅利。展望將來，"中國數(shù)谷"將給我們帶來更多驚喜，給出中國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)進(jìn)展的"貴州樣本"。

（摘編自余甜甜《聚焦"中國數(shù)谷"：政府主動作為共享大數(shù)據(jù)紅利解碼貴陽市政府?dāng)?shù)據(jù)開放平臺》，中國網(wǎng)信網(wǎng)2021年5月29日）

18.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（3分）

A.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)能激活生產(chǎn)要素，助推我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級；但是目前由于無序競爭，已經(jīng)侵蝕了消費者的正值訴求，成為了經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的阻力。

B.野蠻生長在互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)展的早期是難以避開的，隨著信息化進(jìn)入大數(shù)據(jù)時代，我們迫切需要建立大數(shù)據(jù)治理體系，制造良性互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)格局。

C.貴州打通數(shù)據(jù)壁壘，聯(lián)通扶貧、公安、醫(yī)療等17個部門進(jìn)行"共享""交換"，統(tǒng)計監(jiān)管了全省15萬多個扶貧相關(guān)項目，涉及監(jiān)管資金364億余元。

D.貴陽的數(shù)據(jù)開放平臺給百姓帶來了便利，給商家供應(yīng)了商機(jī)，促使政府提升自身治理力量和服務(wù)水平，提升政績的同時，也增加社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

19.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.建設(shè)大數(shù)據(jù)治理體系，建立良性互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)格局，需要敬重監(jiān)管管理、加強(qiáng)行業(yè)管理、完善自身管理、探究共生管理。

B.貴州建立大數(shù)據(jù)監(jiān)管體系，精準(zhǔn)識別貧困人口，實現(xiàn)對扶貧項目資金的全流程掩蓋、數(shù)據(jù)全紀(jì)錄，能夠確保扶貧資金合理使用。

C.貴州大數(shù)據(jù)從無到有，成為貴州后發(fā)趕超的重要引擎，吸引了越來越多的年輕人去貴陽進(jìn)展，貴陽也成為青年人創(chuàng)業(yè)的樂園。

D.貴陽在利用大數(shù)據(jù)方面形成了自己的特色，一方面，數(shù)據(jù)開放能夠促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的進(jìn)展，另一方面，數(shù)據(jù)開放又要求政府優(yōu)化服務(wù)水平。

20.結(jié)合三則材料，請簡要概括政府在利用大數(shù)據(jù)上需要留意哪些方面。（6分）

八、寫作（70分）

21.依據(jù)下面的材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。

人生如書，一頁頁被翻過。

有人說，要常?；仡^翻翻，這樣你會懂得更多，這代表一種反思與成熟，不忘過往方可更進(jìn)一步。

也有人說，人要向前看，少翻過去的舊賬，這是一種明智之舉，懂得放下才能真正超越。

語文Ⅱ（附加題）

一、閱讀材料，完成22～24題。(10分)

山谷云："天下清景，不擇賢愚而與之，然吾特疑端為我輩設(shè)。"誠哉是言！抑豈獨清景而已，一切境界，無不為世人而設(shè)。世無詩人，即無此種境界。夫境界之呈于吾心而見于外物者，皆須臾之物。惟詩人能以此須臾之物鐫諸不朽之文字使讀者得意之遂覺詩人之言字字為我心中所欲言而又非我之所能自言。此詩人之秘妙也。

（選自王國維《人間詞話》）

22.用斜線"/"給上面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑?。（?處）（5分）

23.文中的"山谷"是指宋代詩人黃庭堅，他和▲、▲、晁補(bǔ)之并稱"▲"。（3分）

24.王國維認(rèn)為"詩人之秘妙"是什么？依據(jù)材料，用自己的話概括。（2分）

二、名著閱讀題(15分)

25.下列對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是（5分）

A.在《哈姆萊特》中，國王克勞狄斯發(fā)覺自己罪行暴露，讓王后去責(zé)問哈姆萊特，派大臣波洛涅斯去偷聽母子談話，結(jié)果波洛涅斯被哈姆萊特誤殺。

B.《三國演義》中"官渡之戰(zhàn)"時期許攸投奔曹操并向他獻(xiàn)計最終戰(zhàn)勝袁紹，這一情節(jié)表現(xiàn)了曹操既多疑又禮賢下士的性格特征。

C.《邊城》里的儺送很漂亮，茶峒船家人拙于贊揚他的美，只知道為他取出一個諢名"岳云"，由于大家覺得他與戲臺上的小生岳云神氣相近。

D.《茶館》中，面對專橫的二德子，秦仲義憤言道："英法聯(lián)軍燒了圓明園，尊家吃著官餉，可沒見您去沖鋒打仗？"可謂不懼惡人，仗義執(zhí)言。

E．《老人與?！分校先藢以舛蜻\，從不灰心，能從獅子身上吸取力氣，不斷進(jìn)取，與命運做不懈的抗?fàn)帲?獅子"成為英勇、自信、頑強(qiáng)的象征。

26.《紅樓夢》中，大觀園告竣之時，賈政帶領(lǐng)清客相公們一起參觀巡游，并特意帶上寶玉令其題寫匾額，體現(xiàn)了賈政怎樣的良苦專心？（6分）

27.《家》其次十七章有這樣一段文字：

我無意間到你們這兒來，碰見她上轎，聽到她的哭聲，觀察她掙扎的樣子，我的眼淚也流出來了。這畢竟是一個人??！為什么人家把她當(dāng)作東西一樣送給這個那個？

文中的"她"是誰？被送給了誰？這件事情反映了當(dāng)時怎樣的社會現(xiàn)實？（4分）

三、材料概括分析題（15分）

閱讀下面的材料，完成28～30題。

當(dāng)前，在城市獨居的青年人被稱為"空巢青年"。他們多數(shù)為80后、90后，居住在北上廣等大城市，面臨住房、交通、婚姻等諸多問題，而且許多人心理壓力大，生活條件較差。即使如此，他們?nèi)圆辉鸽x開城市，依舊在為幻想不懈奮斗。他們一般與四周鄰居互不相識，在大城市中獨自生活，極易產(chǎn)生孤獨感。因而，一些"空巢青年"認(rèn)為自己得不到重視，是社會的"多余人"，而悲觀厭世、自暴自棄。另外，一些人還給他們貼上了負(fù)面標(biāo)簽，不僅將他們視為邊緣人群，更錯誤地認(rèn)為"空巢青年"是"問題青年""自閉青年"，導(dǎo)致他們產(chǎn)生遠(yuǎn)離社會、排斥社會的心理偏差，成為"空心青年"。要讓"空巢青年"不"空心"，關(guān)鍵在于"空巢青年"要多參與一些社會活動或志愿者團(tuán)隊，增加與他人溝通的機(jī)會，在溝通過程中排解自己的苦悶，不斷進(jìn)行自我心理調(diào)適，讓自己內(nèi)心產(chǎn)生愉悅感。但是，社會中始終有一部分人使用"有色眼鏡"看待"空巢青年"，缺乏對他們的包涵與呵護(hù)，使他們感受不到源自社會的關(guān)愛，致使其無法融入社會大家庭。對于"空巢青年"而言，他們接觸最頻繁的人就是單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事，這些人也就成為了"空巢青年"最親熱的人。單位要換位思索，加強(qiáng)對他們的人性關(guān)懷，盡可能理解他們的行為和心情，緩解其心理壓力。此外，當(dāng)前"空巢青年"最大的壓力就是住房，他們多數(shù)經(jīng)濟(jì)條件拮據(jù)，卻要擔(dān)當(dāng)昂揚的租房費用。所以，政府也應(yīng)針對他們推出保障性住房，減免相應(yīng)的房租費用，減輕"空巢青年"的生活壓力。

（節(jié)選自《人民論壇》，有刪改）

28."空巢青年"有哪些特點？請簡要概括。（5分）

29.導(dǎo)致"空巢青年"成為"空心青年"的緣由有哪些？請簡要分析。（4分）

30.結(jié)合材料，說說如何解決"空巢青年"的"空心"問題。（6分）

高三班級第一次質(zhì)量檢測

語文試題參考答案

一、語言文字運用（12分）

1.（3分）B（歷程：經(jīng)受的過程。僅指已發(fā)生的。進(jìn)程：事物進(jìn)展變化的過程。包括已發(fā)生的和未發(fā)生的。掣肘：拉著胳膊。比方有人從旁牽制，工作受干擾，難開展。騷擾：意指擾亂他人，使之不得安靜，含貶義。釜底抽薪：釜，古代的一種鍋；薪，柴。意為把柴火從鍋底抽掉，才能使水止沸。借以比方從根本上解決問題，也指暗中進(jìn)行破壞。一網(wǎng)打盡：比方一個不漏地全部抓住或徹底清剿）

2.（3分）D（第③句和公共文明連接最緊密，第④句是第③句的因，且《輕犯罪法》與第①句的"惡小""法律"等詞語連接；第②句是第⑤句程度更深的表達(dá)，故選D）

3.（3分）A（A項對應(yīng)的人物應(yīng)為陶淵明）

4.（3分）C（整個文段是強(qiáng)調(diào)書法對人的潛移默化的影響，可從文段中篩選出"法帖"塑造"心境"，"粗糙的書寫方式被破除，性情中焦躁、雜亂的習(xí)氣被減弱，陶冶出精神之光。溫文爾雅的君子形象將卓然而立。"這些信息綜合起來就可以選出C項）

二、文言文閱讀（20分）

5.（3分）B（禪，禪讓，指帝王讓位給別人。封禪，古代祭祀天地的大型典禮）

6.（3分）D（文中說的是趙匡凝對唐王朝心懷忠義）

7.（1）（4分）趙匡凝氣度相貌特別宏偉，喜好整理裝飾自己，每次整理衣服帽子，肯定讓人拿著大鏡子（自己）前后照看。

評分建議："氣貌""修飾""鑒"各1分，語意通順1分。"氣貌"譯為"氣質(zhì)相貌"亦可；"偉"譯為"高大壯麗"亦可；"修飾"譯為"梳妝裝扮"亦可。

（2）（3分）等到楊師厚渡過長江，趙匡凝率領(lǐng)數(shù)萬士兵迎戰(zhàn)，被楊師厚打得大敗。

評分建議："濟(jì)""逆""為所"各1分。

（3）（3分）楊行密很優(yōu)厚地對待趙匡凝，后來楊行密去世，楊渥就慢慢地不敬重（禮貌地對待）他了。

評分建議："厚""遇""禮"各1分。

8.（4分）第一次，太祖清口戰(zhàn)役失敗后，趙匡凝暗中依附于淮南蠻夷；其次次，太祖將期受禪，趙匡凝不支持。

評分建議：每分句2分。完全引用原文，沒有自己的概括，不得分。

【參考譯文】

趙匡凝字光儀，是蔡州人。父親趙德諲。趙匡凝憑借父親的功勞任唐州刺史兼七州馬軍步軍都校。等到趙德諲去世后，趙匡凝自封為襄州留后，朝廷也就將旄鉞（作為任職憑證）授予他。他鎮(zhèn)守多年，很有威望德惠，多次升職到檢校太尉、兼中書令。

趙匡凝氣質(zhì)相貌特別宏偉，喜好整理裝飾自己，每次整理衣服帽子，肯定讓人拿著大鏡子（自己）前后照看。會見客人時，烏巾上稍覺有灰塵，就讓侍候的歌妓拿著紅色的拂塵拂去它。有不當(dāng)心觸犯了他家諱的人，往往要患病他棍棒的捶楚，他就是這樣方正嚴(yán)明。

光化初年，趙匡凝因太祖在清口戰(zhàn)役失敗，就暗中結(jié)附淮南蠻夷，太祖派氏叔琮領(lǐng)兵攻伐他。不久，他屬下的泌州刺史趙璠翻過城墻投降，隋州刺史趙匡璘在戰(zhàn)陣前被抓住。不久康懷英攻下鄧州，趙匡凝可怕，派使者懇求結(jié)盟，太祖答應(yīng)了他，從今依附于太祖。等到成汭在鄂州被戰(zhàn)勝，趙匡凝上表推舉他弟弟趙匡明任荊南留后。這時唐王朝衰微虛弱，各道常規(guī)的賦稅大多都不上供了，只有趙匡凝兄弟雖然雄據(jù)一方，可是對唐王朝竭盡忠心，貢賦不曾停止。

太祖正預(yù)備商定時間接受禪讓的帝位，由于趙匡凝兄弟都據(jù)守藩鎮(zhèn)，就派遣使者預(yù)先告諭自己的意旨。趙匡凝對著使者流淚，回答說，自己深受唐朝恩德，哪里敢隨時世而妄自有別的想法。使者回去復(fù)命，太祖特別生氣。天祐二年秋天七月，派楊師厚領(lǐng)兵征討他。八月，太祖親自率領(lǐng)大軍南征。等到楊師厚渡過長江，趙匡凝率領(lǐng)數(shù)萬士兵迎戰(zhàn)，被楊師厚（打得）大敗。趙匡凝于是燒掉自己的戰(zhàn)船，駕著一只小船急速劃槳，沿漢水逃往金陵。后來死在淮南。

《新唐書》記載：楊師厚從山谷里砍伐樹木造船，趙匡凝帶領(lǐng)兩萬士兵臨江迎戰(zhàn)，被楊師厚戰(zhàn)勝，就燒掉戰(zhàn)船，獨自駕小船連夜逃往揚州。楊行密見了他，說："你當(dāng)年在藩鎮(zhèn)（做官）時，用車馬馱載著輕重物資輸送給賊人，現(xiàn)在失敗了，才來歸附我?。?《歐陽史》記載：楊行密很優(yōu)厚地對待趙匡凝，后來楊行密去世，楊渥對待他就漸漸不夠敬重了。（一次）楊渥正在設(shè)宴吃青梅，趙匡凝看著楊渥說："不要多吃，會發(fā)小兒熱。"將領(lǐng)們認(rèn)為他輕慢無禮，楊渥派遣趙匡凝到海陵，后來被徐溫殺死。當(dāng)時趙匡凝愛好藏書，等到兵敗后，楊師厚在他家里得到數(shù)千卷書，全部獻(xiàn)給了朝廷。

三、古詩詞鑒賞（11分）

9.（5分）①選取典型景物（意象）：選取了"楚雨""湘云""猿""雁""蒹葭""星月"等景物（意象）（1分）；②視聽結(jié)合："雨""云""蒹葭""星月"是視覺形象，"猿"指猿啼，是聽覺形象（2分）；③寓情于景（情景交融）：將愁苦之情寓于蕭瑟清冷的景物之中（2分）。④想像（虛寫）：別后情景；⑤俯仰結(jié)合：去、雁為仰，蒹葭、寒流為俯。

評分建議：每點1分。只答手法不結(jié)合詩句簡析者得0分。

10.（6分）①弟弟遭貶；②路途遙遠(yuǎn)；③行路困難；④惜別友人。

評分建議：每點2分，答出三點即可。

四、名句名篇默寫。（8分）

11.（8分）（1）言笑晏晏（2）知恥近乎勇（3）肇錫余以嘉名（4）有良田美池桑竹之屬（5）奈何取之盡錙銖（6）渺滄海之一粟（7）位卑未敢忘憂國（8）難過秦漢經(jīng)行處

評分建議：每空1分，有錯別字不得分。

五、現(xiàn)代文閱讀（一）（15分）

12.（3分）C（父子之間的沖突沖突并沒有完全消解。它橫亙于父子各自的心中，導(dǎo)致了父親之死，也觸發(fā)了一鳴的夢。）

13.（6分）

（1）①對兒子打算旅行結(jié)婚的無奈；②對兒子喜愛遠(yuǎn)行的憂慮；③為兒子操持婚禮的期盼；④可怕被拒絕的忐忑；⑤對兒子結(jié)婚預(yù)備不足的愧疚。

評分建議：3分，每點1分，答出三點、意思對即可。

（2）①年老多病的傷感；②無法掌握兒子的失落；③對將來父子關(guān)系的擔(dān)憂；④對兒子不能理解自己的無奈。

評分建議：3分，每點1分，答出三點、意思對即可。

14.（6分）①父親想用繩子捆住喜愛遠(yuǎn)行的兒子。②父親因愛而想束縛兒子；③表現(xiàn)了一鳴對父親這種束縛的抵觸和抵抗；④揭示了父輩渴望掌控與年輕一代渴望自由之間的沖突；⑤啟示人們：兩代人之間要相互理解，彼此敬重。

評分建議：每點2分，答出三點、意思對即可。

六、現(xiàn)代文閱讀（二）（12分）

15.C（"夏多布里昂的華美，斯丹達(dá)爾的簡枯，波德萊爾的陰冷，加繆的冷靜"是指名家各自的風(fēng)格特征，而非細(xì)節(jié)的不足）

16.（3分）D（"文學(xué)翻譯家"應(yīng)為"文學(xué)翻譯批判家"）

17.（6分）①風(fēng)格是原作的精氣神，打算作品整體美；②有風(fēng)格在，細(xì)節(jié)的瑕疵往往是無關(guān)宏旨的；③濫用細(xì)節(jié)，（過分追求細(xì)節(jié)）經(jīng)常會失去制造的活力。

評分建議：每點2分，意思對即可。第①點中"風(fēng)格是原作的精氣神"1分；"打算作品整體美"1分。

七、現(xiàn)代文閱讀（三）（12分）

18.（3分）B（A