中考作文指導(dǎo)：讓我們作文語(yǔ)言靚起來(lái)ppt課件27張

扮靚語(yǔ)言，讓我們的作文

文采飛揚(yáng)

——九年級(jí)作文的語(yǔ)言指導(dǎo)1

靚麗的語(yǔ)言就是運(yùn)用具體可感的表現(xiàn)手法和描寫方法來(lái)寫人、寫景、寫物,寫事，從而達(dá)到一種如見(jiàn)其人，如聞其聲，如臨其境之效的語(yǔ)言。

什么是靚麗的語(yǔ)言：2給我們的語(yǔ)言增添魅力靚麗語(yǔ)言的基本特征具體可感生動(dòng)形象富有情韻3如何讓你的作文靚起來(lái)？4探一探材料1：①小草從土里長(zhǎng)出來(lái)，顏色是嫩綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。小孩子們?cè)诓莸厣蠚g快地嬉戲。輕風(fēng)吹拂，小草微微晃動(dòng),美麗極了。②小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。怎樣使語(yǔ)言靚麗？5探一探材料1：①小草從土里長(zhǎng)出來(lái)，顏色是嫩綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。小孩子們?cè)诓莸厣蠚g快地嬉戲。輕風(fēng)吹拂，小草微微晃動(dòng),美麗極了。②小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。疊音詞疊音詞疊音詞疊音詞疊音詞(富有生氣)動(dòng)詞怎樣使語(yǔ)言靚麗？6探一探材料2：①幸福是抽象的，很難用語(yǔ)言表達(dá)的。②

幸福是禾苗，晃動(dòng)稚嫩的身軀向天際發(fā)出無(wú)聲的訴說(shuō)；幸福是蠶寶寶，咀嚼著香脆的桑葉奏出“沙沙”的樂(lè)曲；幸福是雛燕，展翅穿過(guò)鵝黃的柳梢剪出一片春色。怎樣使語(yǔ)言靚麗？7探一探材料2：①幸福是抽象的，很難用語(yǔ)言表達(dá)的。

②

幸福是禾苗，晃動(dòng)稚嫩的身軀向天際發(fā)出無(wú)聲的訴說(shuō)；幸福是蠶寶寶，咀嚼著香脆的桑葉奏出“沙沙”的樂(lè)曲；幸福是雛燕，展翅穿過(guò)鵝黃的柳梢剪出一片春色。比喻比喻比喻(形象具體)怎樣使語(yǔ)言靚麗？排比(抒情)8探一探材料3：①

走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛；擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托。母親對(duì)兒子是充滿親情的牽掛；異鄉(xiāng)漂泊便溢滿鄉(xiāng)情的牽掛；好友分離便產(chǎn)生友誼的牽掛。②

走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛；擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托。“慈母手中線，游子身上衣”是充滿親情的牽掛；“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”是徜徉友誼的牽掛。怎樣使語(yǔ)言靚麗？9探一探材料3：①

走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛；擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托。母親對(duì)兒子是充滿親情的牽掛；異鄉(xiāng)漂泊便溢滿鄉(xiāng)情的牽掛；好友別離便產(chǎn)生了友誼的牽掛。②

走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛；擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托?！按饶甘种芯€，游子身上衣”是充滿親情的牽掛；“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”是徜徉友誼的牽掛。引用引用引用怎樣使語(yǔ)言靚麗？10探一探。材料4：①

我們其實(shí)也不丑，只是皮膚有點(diǎn)差，她臉上長(zhǎng)了幾顆痘痘，我臉上則長(zhǎng)了些雀斑，這并不令我們覺(jué)得自卑。還有就是，她比較瘦，看上去小巧玲瓏，我則略顯肥胖，看上去挺有安全感。

②我們其實(shí)挺美，但或許因?yàn)槲覀z皮膚“太好”的緣故，痘痘喜歡在她臉上站崗，雀斑喜歡在我臉上安窩，這是我倆值得自豪的地方。還有就是，她屬于“細(xì)竹竿”型，看上去小巧玲瓏，我屬于“圓木水桶”型，看上去挺有安全感。怎樣使語(yǔ)言靚麗？11探一探。材料4：①

我們其實(shí)也不丑，由于皮膚有點(diǎn)差，她臉上長(zhǎng)了幾顆痘痘，我臉上則長(zhǎng)了些雀斑，這并不令我們覺(jué)得自卑。還有就是，她比較瘦，看上去小巧玲瓏，我則略顯肥胖，看上去挺有安全感。

②我們其實(shí)挺美，但或許因?yàn)槲覀z皮膚“太好”的緣故，痘痘喜歡在她臉上站崗，雀斑喜歡在我臉上安窩，這是我倆值得自豪的地方。還有就是，她屬于“細(xì)竹竿”型，看上去小巧玲瓏，我屬于“圓木水桶”型，看上去挺有安全感。幽默幽默幽默幽默幽默幽默幽默(具有生活氣息)擬人比喻怎樣使語(yǔ)言靚麗？(形象生動(dòng))12探一探怎樣使語(yǔ)言靚麗？材料1：小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。材料2：幸福是禾苗，晃動(dòng)稚嫩的身軀向天際發(fā)出無(wú)聲的訴說(shuō)；幸福是蠶寶寶，咀嚼著香脆的桑葉奏出“沙沙”的樂(lè)曲；幸福是雛燕，展翅穿過(guò)鵝黃的柳梢剪出一片春色。材料3：走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛；擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托?！按饶甘种芯€，游子身上衣”是充滿親情的牽掛；“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”是徜徉友誼的牽掛。材料4：我們其實(shí)挺美，但或許因?yàn)槲覀z皮膚“太好”的緣故，痘痘喜歡在她臉上站崗，雀斑喜歡在我臉上安窩，這是我倆值得自豪的地方。還有就是，她屬于“細(xì)竹竿”型，看上去小巧玲瓏，我屬于“圓木水桶”型，看上去挺有安全感。13適當(dāng)運(yùn)用詞語(yǔ)(色彩詞,疊詞,成語(yǔ)，形容詞、動(dòng)詞、四字短語(yǔ)等)適當(dāng)運(yùn)用各種修辭手法3.借用古詩(shī)文，名人名言，歷史典故4.不妨來(lái)點(diǎn)幽默5.句式要有一定的變化6.多用哲理句7.細(xì)膩生動(dòng)的描寫使語(yǔ)言靚麗的方法:探一探14

巧用修辭添魅力第一招15同一意思，兩種表達(dá)。你喜歡A句還是B句，為什么？

1.A.她長(zhǎng)得很瘦。2.天黑了。B.她瘦得如秋天的田野上一顆孤零的高粱。B.白日害羞地偎進(jìn)山的懷抱。16示例

前幾天，我臉上長(zhǎng)出了十幾個(gè)青春痘，我并不在意，哪想到越長(zhǎng)越多了。

前幾天，我這只有零星幾粒痘痘的臉上‘蹭’地又冒出十幾粒，我并不在意，認(rèn)為這些‘小丘’很快就會(huì)消失的，哪想到，這些小家伙頑強(qiáng)不屈，前赴后繼，只幾天工夫就星羅棋布地在我臉上泛濫成災(zāi)了。（借用比喻、擬人、夸張的修辭，寫出了臉上的“青春痘”越來(lái)越多的情形，語(yǔ)言生動(dòng)、活潑）

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示例：

幸福是一只淘氣的小鳥(niǎo)，當(dāng)你苦苦地尋覓或守望她時(shí)，殊不知她就悄悄棲落在你肩頭，只是由于你的左顧右盼而忽視了她的存在。（比喻）精妙比喻可入詩(shī)教改先鋒網(wǎng)WWW.JGXFW.COM學(xué)生作品片段賞析

初三如波濤洶涌的大海，只有挾卷滾滾沙石，勇敢奔流，方知其寬闊；初三如一望無(wú)際的天空，只有繪出美麗的翅膀，大膽翱翔，方知其完美；初三如巍峨雄偉的高山，只有攜豪情與壯志，勇敢攀登，方知其偉大?！对忈尦跞?9學(xué)生作品片段賞析

我已是一名初三的學(xué)生了，潺潺的溪流對(duì)我說(shuō)：“你要努力越過(guò)前方的絆腳石，這樣才能充滿朝氣與活力”，破土的竹筍告訴我：“你要敢于拼搏與奮斗，這樣才能脫穎而出，不被堅(jiān)實(shí)的土壤所埋沒(méi)”。

《感悟初三》

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愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了干涸的心田；愛(ài)心是汪洋中的一座航標(biāo)，指明了人生的方向。（摘自荊州市考生《把愛(ài)心帶給他人》）佳段欣賞欣賞優(yōu)秀片段，思考運(yùn)用的修辭，并感受其作用：21

李白的云帆點(diǎn)綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情回蕩了整個(gè)零丁……因?yàn)槟阍谖倚睦?，語(yǔ)文，我讀懂了抱負(fù)、執(zhí)著、愛(ài)國(guó)！邀明月之滿懷，舉酒觥之高遠(yuǎn)。我徜徉在你的詩(shī)詞之中，看落紅化為春泥，嘆國(guó)破山河，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情。在初中的懷抱里，我感悟你、體驗(yàn)?zāi)恪?2

古語(yǔ)云：“不積跬（kuǐ）步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！狈擦⒐γ谑勒?，無(wú)不是從小處做起，不斷自我完善的。若無(wú)每日聞雞起舞堅(jiān)持不懈的毅力，那么祖逖(tì)又怎能北伐中原而名垂千古？若無(wú)長(zhǎng)年筆走龍蛇墨染池水的功夫，那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書圣呢？若無(wú)半生鉆研演算草稿盈筐的血汗，那么陳景潤(rùn)又怎能摘取明珠享譽(yù)世界呢？

23善用修辭，使語(yǔ)言形象可感。亮點(diǎn)揭秘24

修辭用與不用，確實(shí)有著天壤之別！

但是多用并非越多越好，我們千萬(wàn)不能抓來(lái)就用，強(qiáng)按，硬套。修辭一定得用得自然、貼切，精妙，方能起到形象生動(dòng)的作用，否則只會(huì)給人矯揉造作的感覺(jué)。

溫馨提示25第二招：活用詩(shī)文增文彩活用詩(shī)文增文采第二招：26方法二：運(yùn)用詩(shī)詞，增加文采。詩(shī)詞名句，猶如一顆搖曳的草，雖小，卻誕生了一個(gè)春天。層次一：直接引用27■幸福是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿；

■幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；

■幸福是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信；

■幸福是“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著；28寂寞是李太白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的形影相吊；寂寞是李后主“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”的愁絲糾纏；寂寞是陳子昂“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的傷情慨嘆。

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書是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂?？鬃诱f(shuō)“三人行必有我?guī)熝伞?，使我懂得了謙虛的必要；王勃說(shuō)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，使我懂得了友情的可貴；范仲淹說(shuō)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，使我懂得了做人的責(zé)任。羅穎

《書中求知》學(xué)生作品片段賞析30

3、我欣賞陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適自然，讀他的詩(shī)，余味悠長(zhǎng)；我偏愛(ài)王維“明月松間照，清泉石上流”的明快晴朗，誦他的詩(shī)，意深情濃；我也喜愛(ài)李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇特思緒，激情飛躍。天地間的一山一水一草一木，似乎盡在那淡墨濃彩之中。（湖南益陽(yáng)卷《走進(jìn)美麗的詩(shī)歌》）

31學(xué)生作品片段賞析

“大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟，承載了杜甫的詩(shī)，成就了他“魂歸洛水，人間改換已無(wú)詩(shī)”的“詩(shī)圣”地位；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，承載了文天祥的詩(shī)，成就了他“天地有正氣，雜然賦流形”的“一代名相”的盛名；“不為五斗米折腰”承載了陶淵明，成就了他“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園詩(shī)人的美名。<<接受抱負(fù)，付出學(xué)識(shí)>>32增加詩(shī)句添文采小試牛刀33原文：我愛(ài)祖國(guó)的大好河山，比如廬山瀑布，泰山絕頂，還有那黃河九曲，長(zhǎng)江三峽，以及那秀麗江南。

改文：我愛(ài)祖國(guó)的大好河山，我愛(ài)那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，我愛(ài)那

“蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)”的泰山絕頂，還有那“奔流到海不復(fù)回”的黃河九曲，“兩岸猿聲啼不住”的長(zhǎng)江三峽，和“日出江花紅勝火”的秀麗江南。示例一34原文：我喜歡靜謐的感覺(jué)，更向往悠閑的意境

。

改文：我喜歡“人跡板橋霜”的靜謐，更向往“采菊東籬下”的悠閑。示例二35改文：我們只有抱著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，才能成就一番宏偉的事業(yè)。

原文：我們只有樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，才能成就一番宏偉的事業(yè)

改文：我們只有抱著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，才能成就一番宏偉的事業(yè)。

我也試一試36我也試一試原文：感謝小草教給我堅(jiān)強(qiáng)，感謝落花教給我奉獻(xiàn)。改文：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，感謝小草教給我堅(jiān)強(qiáng)；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，感謝落花教給我奉獻(xiàn)。

37層次二：化用詩(shī)句38杜甫的《望岳》“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”化用孔子的“登東山而小魯，登泰山而小天下”39美就是那穿蓑戴笠在斜風(fēng)細(xì)雨中盡享柔媚的嬌奢。

美就是那夕陽(yáng)下倚欄翹首的凄清美就是那嬌艷的江花在澄藍(lán)的水面上矗立的寧?kù)o美如畫（梳洗罷，獨(dú)倚望江樓……）（日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)）（青箬笠，綠蓑衣，

斜風(fēng)細(xì)雨不須歸）

——唐·張志和《漁歌子》40美就是那直上青天的一行白鷺美就是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆美就是那鸚鵡洲隨風(fēng)拂動(dòng)的芳草美就是那化作春泥更護(hù)花的落紅詩(shī)意的美一行白鷺上青天沉舟側(cè)畔千帆過(guò)芳草萋萋鸚鵡洲化作春泥更護(hù)花41第三招幽默風(fēng)趣顯智慧42示例“整個(gè)假期王強(qiáng)CALL我N次，我則躲了N＋1次，本·拉登的日子真不好過(guò)，哎，誰(shuí)讓我欠了他的‘債’呢？”“我打開(kāi)課桌，剛把手伸進(jìn)去，卻見(jiàn)一個(gè)毛乎乎的東西，嚇得我大叫起來(lái)，同桌斜眼瞥了一下：不就是一條蟲嗎，我還以為又發(fā)現(xiàn)了禽流感病毒了呢！”

分析：文中夾有英文、數(shù)學(xué)名詞、時(shí)代新詞，并自比為恐怖分子拉登，使語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)形象，富有幽默感，很符合學(xué)生的特點(diǎn)。43

“離中考還有10天?！蔽业男睦锟┼庖幌戮o了，也不知道這一天上了多久的課，只以為老師全部串通好了?！癆BC”剛走，“范仲淹”又來(lái)了，剛對(duì)“范仲淹”揮手送別，“弦切角”隨風(fēng)而至?！冻跞和床⒖鞓?lè)著》精彩片段44

“老班”教物理，一進(jìn)門就吐出五個(gè)字：“這節(jié)課考試！”哎，多難的題！我又到了“山窮水復(fù)疑無(wú)路”的地步。這“牛頓”和“焦耳”急得我頓腳抓耳……只見(jiàn)同學(xué)們無(wú)不“伸頸”，“側(cè)目”望著巡邏的老班。我們既要警惕，又要合作，這真是一場(chǎng)不同尋常的戰(zhàn)斗啊！終于挨到鈐聲響，告別牛頓，我們這群“鷗鷺”終于飛出了教室。此時(shí)，嘆息聲，責(zé)怪聲一時(shí)齊發(fā)，“凡所應(yīng)有，無(wú)所不有”，中間還夾雜著自己改編的歌謠：“作業(yè)最多的人是我，書包最重的人是我，休息最少的人是我，挨罵最多的人是我……是我是我，還是我……摘自《補(bǔ)課》精彩片段45

幽默風(fēng)趣的文章讓人百看不厭，我們?cè)谧魑闹羞m時(shí)幽他一默，定能使文章呈現(xiàn)亮麗的風(fēng)采。一是自我調(diào)侃，二是活用詞語(yǔ)，三是巧妙嫁接，四是善于改編。精彩片段：

新班頭“海拔”不很高，3的開(kāi)方不足，2的開(kāi)方略有余，身材也符合中國(guó)國(guó)情——尚處在社會(huì)主義初級(jí)階段。只是有點(diǎn)少年老成，許是腦瓜過(guò)分聰明的緣故，頭頂上“草木”稀疏，更顯其老氣橫秋。新班頭朋友無(wú)幾，但和牛頓、焦耳“交往”甚密，光學(xué)、力學(xué)常掛嘴邊?！段业陌嚅L(zhǎng)》

幽默風(fēng)趣顯智慧46小結(jié)：

使作文語(yǔ)言靚起來(lái)的方法：1.巧用修辭添魅力2.活用詩(shī)文增文彩3.幽默風(fēng)趣顯智慧