法律意識(shí)學(xué)生作品演示教學(xué)_第1頁
法律意識(shí)學(xué)生作品演示教學(xué)_第2頁
法律意識(shí)學(xué)生作品演示教學(xué)_第3頁
法律意識(shí)學(xué)生作品演示教學(xué)_第4頁
法律意識(shí)學(xué)生作品演示教學(xué)_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

法律意識(shí)學(xué)生作品一、認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),依法自律

認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律。

《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》不僅明確規(guī)定應(yīng)把未成年人培養(yǎng)成什么樣的人,而且明確規(guī)定哪些事情應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)未成年人去做,哪些事情應(yīng)當(dāng)預(yù)防和制止未成年人去做。中學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺守法、依法律己。積極做法律提倡做的事情,堅(jiān)決不做法律不允許做的事情。

為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定,中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到:

不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒,不棄學(xué)經(jīng)商、從工,不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所,不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象,不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。不得參與以下行為:

曠課、夜不歸宿

偷竊、故意毀壞財(cái)物1.攜帶管制刀具;2.參與賭博或變相賭博;3.強(qiáng)行向他人索要財(cái)物。二、學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益

未成年人應(yīng)該懂得,當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害,而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。案例一:小陳是一個(gè)農(nóng)村姑娘,9歲時(shí)由父母做主,與一個(gè)21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時(shí),提出要與男方解除婚約。男方不肯,堅(jiān)持“要人不要錢”。小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益,便到法院起訴,要求解約。法院經(jīng)過調(diào)查,在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上,依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金,小陳與男方解除非法婚約。就這樣,小陳依靠法律,保護(hù)了自己的合法權(quán)益。案例二:小周家住湖北農(nóng)村,是六年級(jí)學(xué)生。1996年月11月3日,在騎車回校途中,不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷,雷家要求周家賠償,雙方未能達(dá)成一致意見,雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案,要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長(zhǎng)調(diào)解未成,于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人,派出所答復(fù),必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢,但仍不夠錢,被迫寫下欠條,之后,派出所才放出小周。小周回家后,越想越不服,聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識(shí),決定討一個(gè)說法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀,法院經(jīng)審理后,認(rèn)為派出所行為是違法行為,必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。1、專家指出,初始犯罪年齡與犯罪率有很大關(guān)系。2、青少年法制教育應(yīng)當(dāng)作為素質(zhì)教育的一部分。

11歲開始犯罪的為65%;12——15歲開始犯罪的為54%;16——21歲開始犯罪的為46%。成年犯罪中早年發(fā)生犯罪的比成年后開始犯罪的多七倍。理論上來說,預(yù)防好青少年犯罪,可減少6/7犯罪。付*,男,2000級(jí)學(xué)生。

該生于

2002年4月28日晚在學(xué)生宿舍偷竊同學(xué)的手機(jī)一部。鑒于該生事發(fā)后對(duì)自己的錯(cuò)誤行為進(jìn)行了較深刻的檢討,根據(jù)《深圳大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例(修訂稿)》第八條的有關(guān)規(guī)定,決定給予付*留校察看處分。案例三:宿舍偷竊案例分析案例分析:付*趁同學(xué)已睡覺之機(jī),見某同學(xué)的手機(jī)就放在書架上,頓起貪念,"順手牽羊"將其占為己有。根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯法罪》:“學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防犯罪教育時(shí),應(yīng)當(dāng)將教育計(jì)劃告知未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人。”所以未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)校的計(jì)劃,針對(duì)具體情況進(jìn)行教育。

法律知識(shí)問答Ⅰ.哪些機(jī)構(gòu)和人員具有保護(hù)未成年人的責(zé)任?Ⅱ.保護(hù)未成年人的法律主要有哪些?Ⅲ.未成年人有哪些主權(quán)?Ⅳ.什么是未成年人犯管教所?

1.國家機(jī)關(guān):保護(hù)公民的合法權(quán)益不受侵犯,是國家機(jī)關(guān)義不容辭的責(zé)任。國務(wù)院和各級(jí)地方人民政府應(yīng)當(dāng)采取有效措施做好這一工作。

2.家庭:家庭是社會(huì)的細(xì)胞,是未成年人的第一所學(xué)校。家庭所具有的特殊職能,決定了家庭對(duì)于保護(hù)未成年人的合法權(quán)益有著特殊的地位和作用。

3.學(xué)校:無論哪種學(xué)校,都是未成年人接受系統(tǒng)教育的主要社會(huì)組織,具有依照國家的教育方針,對(duì)未成年人進(jìn)行德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育以及社會(huì)生活指導(dǎo)和青春期教育的職責(zé)。

4.社會(huì):未成年人要想健康地發(fā)育成長(zhǎng),必須有一個(gè)有序、良好、健康、和諧的社會(huì)環(huán)境。而這樣的社會(huì)環(huán)境,有賴于所有的社會(huì)機(jī)構(gòu)、組織、團(tuán)體和單位營造。因此,全社會(huì)承擔(dān)著保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的重要責(zé)任。

5.全體成年公民:愛幼,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。關(guān)心未成年人的健康成長(zhǎng),是作為父母、師長(zhǎng)等所有成年公民光榮而艱巨的責(zé)任。每一個(gè)成年公民必須首先從自己做起,樹立保護(hù)未成年人合法權(quán)益的意識(shí),強(qiáng)化尊重未成年人人格尊嚴(yán)的觀念;切實(shí)做好每一項(xiàng)相關(guān)的工作。1、《憲法》憲法是我國的根本大法,其他法律關(guān)于未成年人各項(xiàng)權(quán)利的規(guī)定,都必須以憲法為根據(jù)。比如憲法第四十九條關(guān)于“父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)“的規(guī)定,是未成年人在家庭中享有的各項(xiàng)合法權(quán)利的根據(jù);憲法第四十六條關(guān)于”中華人民共和國的公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)“的規(guī)定,是未成年人享有的受教育權(quán)利的根據(jù)。

2、《未成年人保護(hù)法》1991年9月4日通過的未成年人保護(hù)法,是一部對(duì)未成年人的各項(xiàng)合法權(quán)利進(jìn)行專門保護(hù)的法律。它具體規(guī)定了保護(hù)未成年人的指導(dǎo)思想、保護(hù)內(nèi)容、保護(hù)工作的原則,對(duì)未成年人的合法權(quán)利予以家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的方法與內(nèi)容,以及各種侵害未成年人合法權(quán)益行為的法律責(zé)任,是一部保護(hù)未成年人合法權(quán)利的基本法。

3《預(yù)防未成年人犯罪法》1999年6月28日通過的預(yù)防未成年人犯罪法,具體規(guī)定了如何通過各種教育措施預(yù)防未成年人犯罪,對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防,對(duì)未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治,未成年人如何對(duì)犯罪自我防范,對(duì)已經(jīng)犯罪的未成年人重新犯罪的預(yù)防等內(nèi)容。

1、政治權(quán)利。包括言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由;批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán);宗教信仰自由權(quán)等。2、人身權(quán)利。人身權(quán)利可以分為人格權(quán)和身份權(quán)。人格權(quán)是基于自然人本身所固有的權(quán)利,包括生命權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。身份權(quán)是基于自然人之間的某種關(guān)系、某種事件或某種行為而產(chǎn)生的地位、資格等方面的權(quán)利,包括親屬權(quán)、撫養(yǎng)權(quán)、監(jiān)護(hù)權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)(包括著作權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)、專利權(quán))等。3、受教育權(quán)。4、個(gè)人財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。5、繼承權(quán)。6、社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)。包括勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)和物質(zhì)幫助權(quán)等。7、司法保護(hù)權(quán)。未成年人的這些權(quán)利都是由憲法和民法、婚姻法、義務(wù)教育法、刑法以及未成年人保護(hù)法等法律明文規(guī)定的,具有神圣不可侵犯性?!魏畏恋K未成年人實(shí)施上述種種權(quán)利的行為都是違法甚至是犯罪的,都應(yīng)受到適當(dāng)?shù)姆芍撇?/p>

未成年犯管教所,是對(duì)未成年人罪犯進(jìn)行集中管理和教育改造的專門場(chǎng)所。

未成年犯管教所管教的對(duì)象是被人民法院依法判處有期徒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論