影視藝術說課比賽

影視藝術說課比賽第一頁，共二十一頁，2022年，8月28日說課程《影視藝術》第二頁，共二十一頁，2022年，8月28日說課內容課程設置課程實施課程改革與特色第三頁，共二十一頁，2022年，8月28日課程設置課程目標課程性質課程設置課程設計課程內容第四頁，共二十一頁，2022年，8月28日課程性質《影視藝術》是以豐富多彩的影視作品來講述世界電影和電視藝術的發(fā)展概況，概括影視藝術的主要內涵，講述影視藝術的身體、鏡頭、光、色彩、聲音等語言元素、影視鑒賞的概念界定、影視評論的基本寫作方法。本課程是面向全校高職高專學生開設的人文素質課，是一門公共選修課。第五頁，共二十一頁，2022年，8月28日課程目標課程結合高職高專教育教學的特點,以培養(yǎng)當代大學生的人文素養(yǎng)為目的,在欣賞為主的前提下，讓學生了解一些有關影視的基本知識，知道一點電影電視制作方式方法，懂得一些鑒賞影視的基本方法，幫助學生全面、深入地理解和體驗綜合藝術的審美理想，發(fā)展、完善學生的審美心理建構。第六頁，共二十一頁，2022年，8月28日課程內容影視藝術影視誕生于發(fā)展影視之身體影視之語言影視之聲音影視制作流程實踐環(huán)節(jié)中國導演與影視類型影視鑒賞特點影視綜合鑒賞論考試第七頁，共二十一頁，2022年，8月28日課程內容影視藝術影視誕生于發(fā)展影視之身體影視之語言影視之聲音影視制作流程實踐環(huán)節(jié)中國導演與影視類型影視鑒賞特點影視綜合鑒賞論考試第八頁，共二十一頁，2022年，8月28日課程設計緊扣二十一世紀對大學生人文素質以及品味美好事物能力的要求，基于影視藝術發(fā)展的趨勢，以學生獲得欣賞藝術、獎賞藝術的標準，將攝影理論、繪畫理論與影視藝術有機結合起來，形成第七藝術《影視藝術》課程。第九頁，共二十一頁，2022年，8月28日課程實施教學設計教學資源教學手段教學評價教學方法課程實施第十頁，共二十一頁，2022年，8月28日教學設計1、講授向學生介紹理論教學內容、章節(jié)重點內容，積極引導學生，激發(fā)學生的學習熱情，以促使學生最大限度的配合教學工作的開展。2、欣賞根據理論教學重點，引導學生根據所學內容鑒賞影視作品。3、討論根據觀看的影片，互動討論，解讀章節(jié)的觀點，激發(fā)學生暢所欲言，發(fā)表自己的想法，引導正確的審美能力。第十一頁，共二十一頁，2022年，8月28日教學方法課堂講授法討論法互動教學教學方法演示法欣賞品味法課后習題法第十二頁，共二十一頁，2022年，8月28日教學手段采用板書、板圖啟發(fā)式地講授注重教師與學生的課堂交流理論教學多媒體教學網路資源采用影像鏡頭景別、演員身體藝術的圖片影像中光、色彩、聲音等視頻，增加學生的欣賞能力提供一些影視網站，讓學生了解最新影視資訊幫助教學環(huán)節(jié)第十三頁，共二十一頁，2022年，8月28日第十四頁，共二十一頁，2022年，8月28日《大話西游》1、經典對白：2、經典影視金曲：我心依舊第十五頁，共二十一頁，2022年，8月28日教學資源1、主要參考書影視藝術概論周星著影視鑒賞與影評寫作王麗娟著影視鑒賞李會中著2、網絡資源第十放映室（CCTV-10）影視文學：第十六頁，共二十一頁，2022年，8月28日教學評價本課程教學評價構成由平時成績（40%）和期末成績（60%）兩部分構成。平時成績包括課堂提問及討論（10%）、作業(yè)（10%）、影評寫作（20%）。教學評價方式包括作業(yè)、提問總結、筆試（閉卷）。課程結束時讓學生填寫《課程意見表》，搜集學生對本課程的看法與建議。第十七頁，共二十一頁，2022年，8月28日課程改革與特色教學內容基于無教材的前提下，結合主要參考書的主要內容，找尋學生感興趣的知識點，通過興趣教學提高感知能力教學方法在課堂講授法的基礎上，結合課堂演示法、辯論法、欣賞評論法等多種手段，提高學生的學習興趣，激發(fā)學生欣賞美、獎賞美的心理結構。課程改革與特色第十八頁，共二十一頁，2022年，8月28日教學效果（1）課堂氣氛活躍，大大激發(fā)了學生學習的熱情，由原來的老師要你學轉變成我要學，教學互動效果明顯。（2）大多數(shù)學生都能在課堂中積極地暢所欲言，闡述觀點，共同去挖掘影視背后的豐富內涵。（3）幫助學生從多角度去審視影視，達到自己去創(chuàng)造美的一種精