魯教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象-聲的利用》PPT教學(xué)課件

《聲的利用》XX市XXX小學(xué)八年級(jí)二班授課老師：XXX時(shí)間：XXX魯教版八年級(jí)物理上冊(cè)PPT教學(xué)課件第二章聲現(xiàn)象CONTENTS目錄1學(xué)習(xí)目標(biāo)2新課導(dǎo)入3新課探究4拓展延伸

01學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道聲能傳遞信息及其應(yīng)用；

2．運(yùn)用速度公式解決回聲定位的計(jì)算；3．知道聲能傳遞能量及其應(yīng)用；4.了解超聲波與次聲波。學(xué)習(xí)目標(biāo)02新課導(dǎo)入自學(xué)指導(dǎo)一：認(rèn)真閱讀課本44頁(yè)—46頁(yè)“聲與信息”部分，思考并回答下列問題，時(shí)間5分鐘。先學(xué)自學(xué)指導(dǎo)一：1、天氣預(yù)報(bào)中確定臺(tái)風(fēng)的方位和強(qiáng)度，可以利用哪種聲波的什么特點(diǎn)？自學(xué)指導(dǎo)一：2、蝙蝠夜間出來活動(dòng)、覓食靠的是什么？它是怎樣確定目標(biāo)的位置和距離的？蝙蝠確定目標(biāo)的位置和距離方法叫什么？這種方法在日常生活中還有哪些應(yīng)用？自學(xué)指導(dǎo)一：3、回聲定位的計(jì)算公式自學(xué)指導(dǎo)一：4、小組交流：

聲傳遞信息的例子還有哪些？03新課探究當(dāng)堂訓(xùn)練一2.已知海水中聲音的傳播速度約為1500m/s,若聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s后收到回波。求此處海洋深度。（強(qiáng)調(diào)：以計(jì)算題格式解題）自學(xué)指導(dǎo)二：認(rèn)真閱讀課本46頁(yè)“聲與能量”的內(nèi)容，思考并回答下列問題，時(shí)間4分鐘。先學(xué)自學(xué)指導(dǎo)二：1、水面上的樹葉隨著水波起伏，可見樹葉獲得了一定的能量，這些能量從哪里來？自學(xué)指導(dǎo)二：2、由上可知：波動(dòng)的水能夠傳遞傳遞能量，聲波也是一種波動(dòng)，類比一下有何猜想？自學(xué)指導(dǎo)二：3、小組交流：

聲傳遞能量的例子還有哪些？

超聲波與次聲波：總結(jié)歸納

定義特性應(yīng)用超聲波

次聲波

2、當(dāng)堂訓(xùn)練二本課小結(jié)本課小結(jié)學(xué)到了哪些知識(shí)？是否完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)呢？你還有哪些疑問呢？本課小結(jié)1．聲能傳遞信息及其應(yīng)用；

2．運(yùn)用速度公式解決回聲定位的計(jì)算；3．聲能傳遞能量及其應(yīng)用；4.了解超聲波與次聲波。04拓展延伸請(qǐng)獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)提綱中“當(dāng)堂檢測(cè)”，時(shí)間5分鐘。當(dāng)堂檢測(cè)1、C2、B4、信息；能量5、聞；傳遞信息；響度6、信息；頻率太高7、（1）4.5千米

（2）不能，由于真空不能傳聲3、B1-6題每空6分，7題（1）30分，（2）10分滿分100分當(dāng)堂檢測(cè)作業(yè)B、閱讀課本47頁(yè)“建筑師的杰作”，并完成動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理1、2、3題。A、完成本學(xué)案并改錯(cuò)；《聲的利用》XX市XX