初中語(yǔ)文 七年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)古詩(shī)理解性默寫（部分含答案）

《觀滄?！凡懿?．《觀滄海》中，寫望海的初得景象，描寫大海神奇壯觀的語(yǔ)句是“□□□□，□□□□”。2．《觀滄海》中，最能表達(dá)作者博大胸襟的句子是:“□□□□，□□□□”?！啊酢酢酢酰酢酢酢酢?。3．《觀滄?！芬辉?shī)中，描寫草木景色的句子是：“□□□□，□□□□”。4．《觀滄?！芬辉?shī)中詳細(xì)寫詩(shī)人見(jiàn)到的景象的句子是：“□□□□，□□□□”?！啊酢酢酢?，□□□□”。5．《觀滄?！芬辉?shī)中描寫詩(shī)人想象中的景象的句子是：□□□□，□□□□”?！啊酢酢酢酰酢酢酢酢?。6．《觀滄?！芬辉?shī)的主要表達(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩(shī)是敘事的，這兩句詩(shī)是：□□□□，□□□□7．《觀滄?！分忻鑼懘蠛Ｐ蹅验煹脑?shī)句是□□□□，□□□□，《次北固山下》王灣1．《次北固山下》一詩(shī)中托大雁傳書(shū)，抒發(fā)游子思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句：□□□□□？□□□□□”2．王灣在《次北固山下》中描繪晝夜和冬春更替、蘊(yùn)含著生活哲理的詩(shī)句是□□□□□？□□□□□”3．王灣在《次北固山下》一詩(shī)中描繪漲潮時(shí)水面寬闊，帆船順風(fēng)而行的句子是：□□□□□？□□□□□”4.《次北固山下》一詩(shī)中道出新舊更替的生活哲理的名句是：□□□□□？□□□□□”5.《次北固山下》表現(xiàn)作者無(wú)限鄉(xiāng)思的詩(shī)句是：□□□□□？□□□□□”6．《次北固山下》立意新穎，構(gòu)思巧妙，富有哲理，“狀難寫之景如在眼前，含不盡之見(jiàn)于言外”，留傳千古的名句是：□□□□□？□□□□□”《天凈沙。秋思》馬致遠(yuǎn)1．《天凈沙·秋思》中道出天涯游子思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是□□□□□□2.馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中攝取九種景物來(lái)表現(xiàn)秋天的句子是：□□□□□□，□□□□□□，□□□□□□。3.《天凈沙?秋思》中描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的，其中是哪兩句：□□□□□□和□□□□□□。4.《天凈沙秋思》中主旨句是：□□□□，□□□□□□。5.《天凈沙?秋思》中寫景的詩(shī)句是：□□□□□□，□□□□□□，□□□□□□；與崔顥的詩(shī)句“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”心情相似的句子是：□□□□，□□□□□□□6、《天凈沙·秋思》中寫農(nóng)村晚景的句子是：□□□□□□，□□□□□□，□□□□□□。

7．馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中渲染蕭條．冷落．凄涼氣氛的寫景的句子是：□□□□□□，□□□□□□。

8．馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中寫游子孤寂愁苦之情的名句是：□□□□，

□□□□□□《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白1.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，作者想把自己的思念托付明月帶給遠(yuǎn)方寂寞朋友的詩(shī)句是：□□□□□□□□□□□□□□。2.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中借物以抒發(fā)自己悲苦哀怨之情的詩(shī)句是：□□□□□□□，□□□□□□□。3.李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把明月人格化，表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是：□□□□□□□，□□□□□□□《峨眉山月歌》李白(1)李白《峨眉山月歌》一詩(shī)中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游時(shí)令，敘寫青山吐月的優(yōu)美意境的一句是□□□□□□□，□□□□□□□;明寫月映清江美景，暗點(diǎn)秋夜行船之事的一句是□□□□□□□，□□□□□□□(2)李白《峨眉山月歌》一詩(shī)中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游路線，抒發(fā)依依惜別情思的兩句是□□□□□□□，□□□□□□□?！督戏昀铨斈辍范鸥?、杜甫《江南逢李龜年》一詩(shī)中,隱寫"風(fēng)景不殊,江河有異"的亂世時(shí)難的景況,表達(dá)出"同是天涯淪落人"的感慨的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。2、《江南逢李龜年》中追憶往昔與李龜年的接觸,表明對(duì)開(kāi)元盛世的無(wú)限眷戀的兩句是：□□□□□□□，□□□□□□□。3、《江南逢李龜年》中言過(guò)去之盛,為下文作了鋪墊的是：□□□□□□□，□□□□□□□。4、《江南逢李龜年》中暗寫現(xiàn)實(shí)之衰的兩句詩(shī)是：□□□□□□□，□□□□□□□。5.杜甫的《江南逢李龜年》一詩(shī)中，既暗示時(shí)令是暮春，又借景比喻二人潦倒處境的詩(shī)句是：□□□□□□□。6.杜甫《江南逢李龜年》一詩(shī)中，常被用來(lái)表達(dá)久別重逢，幸會(huì)難得的心情的兩句是：□□□□□□□，□□□□□□□?！缎熊娋湃账奸L(zhǎng)安故園》岑參1.寄托詩(shī)人對(duì)飽經(jīng)憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望：□□□□□，□□□□□。《夜上受降城聞笛》李益2.描繪邊塞月色的獨(dú)特景色，借寒氣襲人的景物來(lái)渲染心境的愁慘凄涼的詩(shī)句是：□□□□□□□，□□□□□□□。3.正面寫情，攝制征人望鄉(xiāng)的特寫鏡頭點(diǎn)明主旨的詩(shī)句是：□□□□□□□，□□□□□□□。4.表現(xiàn)邊塞荒寒凄冷的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。

5、表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的詩(shī)句是

：□□□□□□□，□□□□□□□?！肚镌~》劉禹錫1.《秋詞》中：贊美秋景勝春光的詩(shī)句是：□□□□□□□，□□□□□□□。2.《秋詞》中使用對(duì)比手法一反前人悲秋的感慨，表達(dá)對(duì)秋天的贊美和自己被貶后樂(lè)觀的心情的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。3.運(yùn)用了借物抒懷的寫法，抒寫了作者的凌云壯志的詩(shī)句是：□□□□□□□，□□□□□□□。4.詩(shī)中描寫秋天美景的詩(shī)句：

□□□□□□□，□□□□□□□。5．

白居易有詩(shī)云：“大抵四時(shí)心總苦，就中斷腸是秋天。”極言秋之悲涼，本詩(shī)中與之情調(diào)相反的句子：

□□□□□□□，□□□□□□□。6．

詩(shī)中能夠表現(xiàn)作者推陳出新，賦予秋天新內(nèi)涵的句子：

□□□□□□□，□□□□□□□。7、《秋詞》中直接表達(dá)秋日勝春朝的詩(shī)句是：□□□□□□□，□□□□□□□。8.《秋詞》中表達(dá)詩(shī)人豪邁樂(lè)觀之情、抒發(fā)志向的詩(shī)句是：□□□□□□□，□□□□□□□?！兑褂昙谋薄防钌屉[1.《夜雨寄北》超越時(shí)空，想象曰后重逢時(shí)的情景的詩(shī)句：□□□□□□□，□□□□□□□。2.詩(shī)中點(diǎn)名時(shí)節(jié)的句子：□□□□□□□，□□□□□□□。3.《夜雨寄北》寫出了對(duì)未來(lái)歡聚的向往之情的詩(shī)句是：□□□□□□□，□□□□□□□。4.“西窗剪燭”現(xiàn)指親友相逢敘舊，它出自李商隱《夜雨寄北》中的詩(shī)句：□□□□□□□，□□□□□□□。5.詩(shī)中表達(dá)作者渴望團(tuán)聚及美好愿望的句子是“□□□□□□□，□□□□□□□。6.暗示詩(shī)人仕途失意羈旅他鄉(xiāng)思?xì)w不得的抑郁愁苦之情的詩(shī)句是：□□□□□□□，□□□□□□□?！妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》陸游1.《十一月四日風(fēng)雨大作》中寫詩(shī)人睡夢(mèng)中仿佛正在戰(zhàn)場(chǎng)上激烈拼殺的句子：□□□□□□□，□□□□□□□。2.《十一月四日風(fēng)雨大作》中，表明作者身閑志不閑，壯志不移的語(yǔ)句是：□□□□□□□，□□□□□□□。3.《十一月四日風(fēng)雨大作》中由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢(mèng)境，表現(xiàn)作者對(duì)朝廷統(tǒng)治者的統(tǒng)治隱隱擔(dān)憂和收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望的詩(shī)句是：□□□□□□□，□□□□□□□。4.《十一月四日風(fēng)雨大作》中寫詩(shī)人雖年老體衰，仍愿守衛(wèi)邊疆保家衛(wèi)國(guó)的句子：□□□□□□□，□□□□□□□。5.《十一月四日風(fēng)雨大作》中作者直抒愛(ài)國(guó)激情的詩(shī)句是：□□□□□□□，□□□□□□□。將現(xiàn)實(shí)與想象結(jié)合起來(lái)的詩(shī)句是：□□□□□□□，□□□□□□□?！朵P(guān)》譚嗣同1.表現(xiàn)作者渴望沖決落網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放等句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。課外古詩(shī)詞誦讀

一、背誦默寫.

１直接默寫.

(１)峨眉山月半輪秋,□□□□□□□.(２)□□□□□□□,思君不見(jiàn)下渝州.

(３)□□□□□□□,崔九堂前幾度聞.(４)正是江南好風(fēng)景,□□□□□□□(５)□□□□□,應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi).(６)回樂(lè)烽前沙似雪,□□□□□□□.

(７)不知何處吹蘆管,□□□□□□□.

２理解默寫.

(１)李白?峨眉山月歌?一詩(shī)中,點(diǎn)明遠(yuǎn)游時(shí)令,敘寫青山吐月的優(yōu)美意境的一句是:□□□□□□□;明寫月映清江美景,暗點(diǎn)秋夜行船之事的一句是:□□□□□□□.

(２)?峨眉山月歌?一詩(shī)中,點(diǎn)明主旨,抒發(fā)詩(shī)人離情別緒的一句是:□□□□□□□,□□□□□□□.

(３)?江南逢李龜年?一詩(shī)中,“□□□□□□□,□□□□□□□”一句,言昔日之盛,足以勾起人們對(duì)大唐盛世的美好回憶.“□□□□□□□,□□□□□□□”一句,言現(xiàn)在之意,既有個(gè)人身世之悲,也有對(duì)一個(gè)繁華時(shí)代落幕的慨嘆.

(４)?行軍九日思長(zhǎng)安故園?中,“□□□□□”的詩(shī)句點(diǎn)明寫作的時(shí)間是重陽(yáng)節(jié),“□□□□□”一句流露出詩(shī)人的惆悵情懷和凄涼心境.(５)?行軍九日思長(zhǎng)安故園?一詩(shī)的主旨句是:□□□□□,□□□□□.寄托了詩(shī)人對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)亂憂患的人民的同情,以及對(duì)和平的渴望.

(６)?夜上受降城聞笛?詩(shī)中,“□□□□□□□,□□□□□□□”兩句描寫的邊城夜色凄神寒骨,令人惆悵.

(７)?夜上受降城聞笛?中寫征人思鄉(xiāng)情緒的名句是:□□□□□□□,□□□□□□□閱讀賞析.

(一)讀?峨眉山月歌?做題.

１影入平羌江水流”中的“影”指的是什么?這一句話既有明寫又有暗寫,明寫的是什么,暗

寫的又是什么?

答：

２有人說(shuō)“月”是此詩(shī)的關(guān)鍵,你是否同意這種說(shuō)法?試加以說(shuō)明.

答：

３這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

答：

(二)讀?江南逢李龜年?做題.

１詩(shī)的前兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

答：

２落花時(shí)節(jié)”有什么特殊含義?

答：

３賞析后兩句詩(shī)的表現(xiàn)手法及思想感情.

答：

(三)讀?行軍九日思長(zhǎng)安故園?做題.

１這首詩(shī)寫到了哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?從詩(shī)中哪些地方可以看出?

答：２遙憐”二字別有韻味,請(qǐng)從藝術(shù)表現(xiàn)手法以及表達(dá)思想情感這兩方面加以簡(jiǎn)析.

答：(四)讀?夜上受降城聞笛?做題.

１前兩句用“沙似雪”和“月如霜”營(yíng)造了怎樣的環(huán)境氣氛?

答：２作者通過(guò)“聞笛”,感受到吹笛人的什么感情?自己的話簡(jiǎn)要回答.

答：課外古詩(shī)詞誦讀

一、背誦默寫.

(１)自古逢秋悲寂寥,□□□□□□□(２)□□□□□□□,便引詩(shī)情到碧霄.

(３)□□□□□□□,卻話巴山夜雨時(shí).(４)□□□□□□□,尚思為國(guó)戍輪臺(tái).

(５)夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,□□□□□□□.(６)□□□□□□□,山入潼關(guān)不解平.

２理解默寫.

(１)劉禹錫在?秋詞(其一)?中一反古人寫“秋”多傷感之調(diào),用“□□□□□□□,□□□□□□□”的詩(shī)句,展現(xiàn)了秋天的明麗景色,抒發(fā)了自己的豪邁詩(shī)情,給人以?shī)^發(fā)向上的鼓舞.

(２)?夜雨寄北?中寫思?xì)w而不得的愁苦之情的詩(shī)句是:□□□□□□□,□□□□□□□;寫出了對(duì)未來(lái)歡聚的向往之情的詩(shī)句是:□□□□□□□,□□□□□□□.

(３)在?十一月四日風(fēng)雨大作(其二)?一詩(shī)中,愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游年邁蒼老,但他“□□□□□□□”,內(nèi)心燃燒的是為國(guó)戍邊的志愿,聽(tīng)著窗外肆虐的風(fēng)雨,“□□□□□□□”,做夢(mèng)都在想為國(guó)征戰(zhàn),收復(fù)失地!二、閱讀賞析.

(一)讀?秋詞(其一)?做題.

１詩(shī)的一、二句表露了詩(shī)人怎樣的心境?用的是什么手法?

答：

２晴空一鶴排云上”中的“排”字,有何妙處?

答：３秋天可寫的景物很多,劉禹錫在詩(shī)中為什么只寫沖天而上的鶴?有何深意?

答：４賞析“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄”詩(shī)句.

答：(二)讀?夜雨寄北?做題.

１對(duì)?夜雨寄北?的理解不正確的是()

A君問(wèn)歸期未有期”所含的情感是無(wú)法盡快與妻子相見(jiàn)的無(wú)奈.B巴山夜雨漲秋池”是說(shuō)自己處境的孤寂凄冷.

C何當(dāng)共剪西窗燭”是指對(duì)與妻子促膝深談的深切期盼.D詩(shī)中最后兩句是實(shí)寫自己的經(jīng)歷.

２秋”字在詩(shī)中起到什么作用?

答：３文中兩次寫“巴山夜雨”,它們的內(nèi)涵有什么不同?

答：(三)讀?十一月四日風(fēng)雨大作(其二)?做題.

１詩(shī)歌前兩句運(yùn)用了什么寫法?說(shuō)明了什么?

答：２詩(shī)歌第三句既是眼前現(xiàn)實(shí)情景的描繪,又象征,全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人強(qiáng)烈的的愿望.

３詩(shī)中“僵”“孤”點(diǎn)明了詩(shī)人怎樣的處境?詩(shī)人“不自哀”的原因是什么?

答：(四)讀?潼關(guān)?做題.

１詩(shī)中“”一句點(diǎn)明了地點(diǎn),“”一句點(diǎn)明了時(shí)間.

２這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

答：３請(qǐng)對(duì)“河流大野猶嫌束,山入潼關(guān)不解平”這個(gè)句子加以賞析.

答：(一)閱讀《觀滄?！坊卮饐?wèn)題８．本詩(shī)以“（）”字領(lǐng)起全篇,先寫（）景,再寫（）景,借景抒情,表現(xiàn)了詩(shī)人.９．這首詩(shī)的感情基調(diào)是（）的,歷來(lái)被視為“建安風(fēng)骨”的代表作１０．詩(shī)中描寫滄海景象,有動(dòng)有靜,如“□□□□、□□□□、□□□□”寫的是動(dòng)景,“□□□□、□□□□、□□□□”寫的是靜景.動(dòng)靜結(jié)合,顯示了大海的遼闊和威嚴(yán),也展現(xiàn)了大海的驚人力量和宏偉的氣象.

１１。談?wù)勀銓?duì)“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”的理解.

答：(二)閱讀?次北固山下?,完成１２——１４題.

１２。從這首詩(shī)看,詩(shī)人處在怎樣的情況之中?這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

答：１３。頷聯(lián)寫船上所見(jiàn)景色,“平”“闊”“正”“懸”四字煉得好;“潮平”,;“風(fēng)正”,.

１４。任選角度,簡(jiǎn)要賞析“海日生殘夜,江春入舊年”這兩句詩(shī).

答：(三)閱讀?天凈沙秋思?,完成１５——１７題.

１５。這首小令語(yǔ)言極為凝煉卻容量巨大,寥寥數(shù)筆就勾畫出一幅悲情四溢的“□□□□□”,淋漓盡致地傳達(dá)出漂泊羈旅的游子心聲.１６．有人說(shuō)“小橋、流水、人家”這組畫面幽靜而甜蜜,它和本文的情感基調(diào)不一致.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法.

答：17.請(qǐng)合理想象,用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪詩(shī)歌最后兩句所表現(xiàn)的畫面.

答：18.語(yǔ)言運(yùn)用：班里舉行了以“輕叩詩(shī)歌的大門”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你完成下面務(wù).為營(yíng)造活動(dòng)氣氛,請(qǐng)你圍繞這次活動(dòng)的主題,擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ).

示例：，。仿照示例,聰明的你一定還能從學(xué)過(guò)的詩(shī)歌中再找出合適的句子填在橫線上吧!詩(shī)似畫,你看:潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸;詩(shī)有聲,你聽(tīng):，

詩(shī)帶色,你瞧:，.班里舉行了以“輕叩詩(shī)歌的大門”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你完成下面務(wù).為營(yíng)造活動(dòng)氣氛,請(qǐng)你圍繞這次活動(dòng)的主題,擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ).

示例：朗讀經(jīng)典詩(shī)詞，觸摸名家心靈。仿照示例,聰明的你一定還能從學(xué)過(guò)的詩(shī)歌中再找出合適的句子填在橫線上吧!詩(shī)似畫,你看:潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸;詩(shī)有聲,你聽(tīng):秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起;

詩(shī)帶色,你瞧:客路青山外，行舟綠水前.(一)閱讀《觀滄?！坊卮饐?wèn)題８．本詩(shī)以“觀”字領(lǐng)起全篇,先寫實(shí)景,再寫虛景,借景抒情,表現(xiàn)了詩(shī)人渴望建功立業(yè)的雄心壯志以及作者的寬廣胸懷和豪邁氣概.９．這首詩(shī)的感情基調(diào)是蒼涼慷慨的,歷來(lái)被視為“建安風(fēng)骨”的代表作１０．詩(shī)中描寫滄海景象,有動(dòng)有靜,如“水何澹澹、秋風(fēng)蕭瑟、洪波涌起”寫的是動(dòng)景,“山島竦峙、樹(shù)木叢生、百草豐茂”寫的是靜景.動(dòng)靜結(jié)合,顯示了大海的遼闊和威嚴(yán),也展現(xiàn)了大海的驚人力量和宏偉的氣象.

１１。談?wù)勀銓?duì)“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”的理解.

示例:這句詩(shī)借助奇特的想象來(lái)表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，氣勢(shì)雄渾，更顯示了詩(shī)人的博大胸懷。

(二)閱讀?次北固山下?,完成１２——１４題.

１２。從這首詩(shī)看,詩(shī)人處在怎樣的情況之中?這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，漂泊在江南水上。表達(dá)了作者在漂泊中的孤獨(dú)情懷和思鄉(xiāng)之情。

１３。頷聯(lián)寫船上所見(jiàn)景色,“平”“闊”“正”“懸”四字煉得好;“潮平”,兩岸才顯得寬闊;“風(fēng)正”,帆才有懸空的態(tài)勢(shì).

１４。任選角度,簡(jiǎn)要賞析“海日生殘夜,江春入舊年”這兩句詩(shī).

示例：（１）把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)了作者樂(lè)觀、積極、向上的思想感情。（２）在描寫景物、節(jié)令中，蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣。（３）“生”“入”采用擬人手法，將“日”“春”人格化，賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗?，無(wú)意說(shuō)理，卻在描寫景物節(jié)令中蘊(yùn)含哲理：新事物從舊事物中產(chǎn)生，新事物必將代替舊事物。

(三)閱讀?天凈沙秋思?,完成１５——１７題.

１５。這首小令語(yǔ)言極為凝煉卻容量巨大,寥寥數(shù)筆就勾畫出一幅悲情四溢的“游子思?xì)w圖”,淋漓盡致地傳達(dá)出漂泊羈旅的游子心聲.１６．有人說(shuō)“小橋、流水、人家”這組畫面幽靜而甜蜜,它和本文的情感基調(diào)不一致.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法.

示例：這句用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描繪出溫馨的畫面，反襯了人皆有家而“我”無(wú)家的悲哀，以樂(lè)景寫哀情，更顯悲哀。

。請(qǐng)合理想象,用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪詩(shī)歌最后兩句所表現(xiàn)的畫面.

示例：夕陽(yáng)西沉，撒下凄冷的斜暉，在蕭瑟的秋風(fēng)中，在寂寞的古道上，飽嘗鄉(xiāng)愁的游子騎著一匹瘦馬，在沉沉的暮色中向著遠(yuǎn)方踽踽獨(dú)行。

。一、背誦默寫.

１直接默寫.

(１)峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流.(２)夜發(fā)清溪向三峽,思君不見(jiàn)下渝州.

(３)岐王宅里尋常見(jiàn),崔九堂前幾度聞.(４)正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君.

(５)遙憐故園菊,應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi).(６)回樂(lè)烽前沙似雪,受降城外月如霜.

(７)不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng).

２理解默寫.

(１)李白?峨眉山月歌?一詩(shī)中,點(diǎn)明遠(yuǎn)游時(shí)令,敘寫青山吐月的優(yōu)美意境的一句是:峨眉山月半輪秋;明寫月映清江美景,暗點(diǎn)秋夜行船之事的一句是:影入平羌江水流.

(２)?峨眉山月歌?一詩(shī)中,點(diǎn)明主旨,抒發(fā)詩(shī)人離情別緒的一句是:夜發(fā)清溪向三峽,思君不見(jiàn)下渝州.

(３)?江南逢李龜年?一詩(shī)中,“岐王宅里尋常見(jiàn),崔九堂前幾度聞”一句,言昔日之盛,足以

勾起人們對(duì)大唐盛世的美好回憶.“正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君”一句,言現(xiàn)在之意,既有個(gè)人身世之悲,也有對(duì)一個(gè)繁華時(shí)代落幕的慨嘆.

(４)?行軍九日思長(zhǎng)安故園?中,“強(qiáng)欲登高去”的詩(shī)句點(diǎn)明寫作的時(shí)間是重陽(yáng)節(jié),“無(wú)人送酒

來(lái)”一句流露出詩(shī)人的惆悵情懷和凄涼心境.(５)?行軍九日思長(zhǎng)安故園?一詩(shī)的主旨句是:遙

憐故園菊,應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi).寄托了詩(shī)人對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)亂憂患的人民的同情,以及對(duì)和平的渴望.

(６)?夜上受降城聞笛?詩(shī)中,“回樂(lè)烽前沙似雪,受降城外月如霜”兩句描寫的邊城夜色凄神寒骨,令人惆悵.

(７)?夜上受降城聞笛?中寫征人思鄉(xiāng)情緒的名句是:不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng).

二、閱讀賞析.

(一)讀?峨眉山月歌?做題.

１影入平羌江水流”中的“影”指的是什么?這一句話既有明寫又有暗寫,明寫的是什么,暗

寫的又是什么?

月景。此句不僅寫出了月映清江的美景，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事。

２有人說(shuō)“月”是此詩(shī)的關(guān)鍵,你是否同意這種說(shuō)法?試加以說(shuō)明.

同意。此詩(shī)以月為線索，抒發(fā)了思友之情。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。

３這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

表現(xiàn)了作者對(duì)朋友依依惜別的無(wú)限情思，語(yǔ)短情長(zhǎng)。

(二)讀?江南逢李龜年?做題.

１詩(shī)的前兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

對(duì)開(kāi)元盛世的無(wú)限懷念，對(duì)國(guó)運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無(wú)限感慨和自身身世飄零的

深切感傷。

２落花時(shí)節(jié)”有什么特殊含義?

比喻國(guó)運(yùn)衰微，人生落魄，盛世不再。（不只是寫景。不僅點(diǎn)明暮春時(shí)令，而且隱喻著彼此飄零、社會(huì)動(dòng)亂、民生凋敝等家國(guó)之情。）

３賞析后兩句詩(shī)的表現(xiàn)手法及思想感情.

表現(xiàn)手法：用江南美景反襯離亂時(shí)世和沉淪身世。思想感情：抒發(fā)對(duì)時(shí)世之凋敝、喪亂與人生凄涼飄零的感慨之情。

(三)讀?行軍九日思長(zhǎng)安故園?做題.

１這首詩(shī)寫到了哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?從詩(shī)中哪些地方可以看出?

重陽(yáng)節(jié)；“登高”“送酒”“菊”。（答出其中一點(diǎn)即可）

２遙憐”二字別有韻味,請(qǐng)從藝術(shù)表現(xiàn)手法以及表達(dá)思想情感這兩方面加以簡(jiǎn)析.

作者運(yùn)用想象，描繪了在戰(zhàn)場(chǎng)中開(kāi)放的故園菊花，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念，以及對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)亂的人民的同情。（其他意思合理也可）

(四)讀?夜上受降城聞笛?做題.

１前兩句用“沙似雪”和“月如霜”營(yíng)造了怎樣的環(huán)境氣氛?

“沙似雪”“月如霜”兩個(gè)生動(dòng)的比喻，營(yíng)造了邊塞的荒涼、凄冷的環(huán)境氛圍。２作者通過(guò)“聞笛”,感受到吹笛人的什么感情?自己的話簡(jiǎn)要回答.

通過(guò)“聞笛”，感受到吹笛人濃烈的鄉(xiāng)思和滿心的哀愁之情。課外古詩(shī)詞誦讀

一、背誦默寫.

１直接默寫.

(１)自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝.(２)晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄.

(３)何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí).(４)僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái).

(５)夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái).(６)河流大野猶嫌束,山入潼關(guān)不解平.

２理解默寫.

(１)劉禹錫在?秋詞(其一)?中一反古人寫“秋”多傷感之調(diào),用“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄”的詩(shī)句,展現(xiàn)了秋天的明麗景色,抒發(fā)了自己的豪邁詩(shī)情,給人以?shī)^發(fā)向上的鼓舞.

(２)?夜雨寄北?中寫思?xì)w而不得的愁苦之情的詩(shī)句是:君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池;

寫出了對(duì)未來(lái)歡聚的向往之情的詩(shī)句是:何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí).

(３)在?十一月四日風(fēng)雨大作(其二)?一詩(shī)中,愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游年邁蒼老,但他“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”,內(nèi)心燃燒的是為國(guó)戍邊的志愿,聽(tīng)著窗外肆虐的風(fēng)雨,“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”,做夢(mèng)都在想為國(guó)征戰(zhàn),收復(fù)失地!

二、閱讀賞析.

(一)讀?秋詞(其一)?做題.

１詩(shī)的一、二句表露了詩(shī)人怎樣的心境?用的是什么手法?

表現(xiàn)了作者樂(lè)觀豁達(dá)的心境。用了對(duì)比的手法，即將古人的悲秋