冀教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)銅板的響聲課件

銅板的響聲19學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)讀本課生字。2.了解阿凡提喜歡打抱不平同情弱者、幫助弱者的性格，體會(huì)和感受阿凡提的幽默與智慧。3.引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。tóngbǎnfánhuìyōumòqióngzhěguǎnniǔmàtǎochěfùbiànjiāoqiàn銅板凡慧幽默窮者館扭罵討扯付辯交欠銅板阿凡提智慧

幽默

窮人弱者飯館

扭著又罵又打討要拉扯付錢分辯

交給欠錢這篇課文講了阿凡提為幫助一位窮漢而嘲弄、取笑飯館老板的故事。阿凡提是個(gè)什么樣的人？一天，阿凡提看見一個(gè)飯館的老板正扭著一個(gè)窮漢又罵又打，討要飯錢，便走過去拉扯開，問是怎么回事。一天，阿凡提看見一個(gè)飯館的老板正扭著一個(gè)窮漢又罵又打，討要飯錢，便走過去拉扯開，問是怎么回事。

老板的蠻橫阿凡提對(duì)弱者的同情和幫助老板說：“他坐在我飯館的門檻上，聞了我店里的飯菜香味，當(dāng)然得付錢！”老板欺詐窮漢，貪婪可惡?！F漢分辯說：“我原來(lái)想來(lái)這兒吃飯的，一摸口袋只有兩三個(gè)銅板了，哪夠進(jìn)店吃飯呢！我就坐在門檻上把自個(gè)兒帶來(lái)的干糧吃了。吃完我剛要走，老板就揪住我要錢。”巧填“辨、辯、辮、瓣”

。點(diǎn)撇要（）別，發(fā)言來(lái)分（），西瓜分幾（），絲帶扎長(zhǎng)（）。辨辯瓣辮你覺得飯館老板是個(gè)什么樣的人？飯館老板是一個(gè)唯利是圖、不講道理的人?！班蓿瓉?lái)是這么回事！把你的錢給我?！卑⒎蔡釋?duì)窮漢說。窮漢滿肚子委屈地掏出兜里的幾個(gè)銅板交給阿凡提。針對(duì)老板的無(wú)理取鬧，阿凡提采用了什么樣的辦法？銅板“噢，原來(lái)是這么回事！把你的錢給我?！卑⒎蔡釋?duì)窮漢說。阿凡提把銅板握到手心里，貼近老板的耳朵使勁地?fù)u了一陣子。不料，阿凡提把銅板又還給了窮漢，說：“你走吧。”“噢，原來(lái)是這么回事！把你的錢給我?！卑⒎蔡釋?duì)窮漢說。阿凡提把銅板握到手心里，貼近老板的耳朵使勁地?fù)u了一陣子。不料，阿凡提把銅板又還給了窮漢，說：“你走吧?！卑⒎蔡岵痪o不慢地說：“他聞了你飯菜的香味，你聽了他銅板的響聲，兩相抵消，誰(shuí)也不欠誰(shuí)的了。”兩相抵消：本文指窮漢和飯館老板誰(shuí)也不欠誰(shuí)了。不上不下不咸不淡不好不壞老板聽了，張著嘴說不出話來(lái)。老板聽了，

。仿寫句子！老板聽了阿凡提的話，為什么張著嘴說不出話來(lái)？阿凡提以牙還牙，讓飯館老板聽了聽銅板的響聲，就算付了窮漢聞飯菜的香味的飯錢。阿凡提的做法合情合理，而飯館老板想多騙個(gè)錢的夢(mèng)想泡湯了，他很無(wú)奈。你想說……本課總結(jié)阿凡提的聰明智慧、幽默正直讓我們無(wú)比佩服與崇敬，我們應(yīng)該向他那樣不畏強(qiáng)權(quán)，懷著一顆正義之心打抱不平，幫助弱者。課后請(qǐng)大家多去閱讀阿凡提的故事，或觀看阿凡提的動(dòng)畫片。bǎnfánqióngzhě板凡窮者老板阿凡提窮人記者木板平凡窮困讀者黑板下凡窮富弱者màfùjiāoqiàn罵付交