2021年小學(xué)六年級習(xí)作教學(xué)計劃與2021年小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃

2021年小學(xué)六年級習(xí)作教課計劃與2021年小學(xué)六年級體育教課計劃2021年小學(xué)六年級習(xí)作教課計劃一、學(xué)生習(xí)作基礎(chǔ)狀況解析：本班學(xué)生經(jīng)過幾年的習(xí)作訓(xùn)練，大多數(shù)學(xué)生能寫較通暢的語句，字?jǐn)?shù)能達(dá)到要求，有必定的察看能力、想像能力，部分學(xué)生能用必定的寫作技巧進行寫作，內(nèi)容新奇，有獨創(chuàng)性。同時也存在好多問題，學(xué)生寫的內(nèi)容中，錯別字現(xiàn)象較嚴(yán)重，個別學(xué)生的字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求，習(xí)作時寫自己想的話較少，缺少想像能力。二、習(xí)作訓(xùn)練目標(biāo)：、培育學(xué)生優(yōu)異的習(xí)作習(xí)慣。、持續(xù)訓(xùn)練學(xué)生察看、想像的能力。3、經(jīng)過多實踐，提升學(xué)生的習(xí)作水平。三、習(xí)作訓(xùn)練舉措及教改打算：⑴訓(xùn)練舉措:沒有嚴(yán)格的訓(xùn)練，就很難做好事情，本學(xué)期將從實要修業(yè)生做好每一次習(xí)作，采納看圖講圖意、講堂解說指導(dǎo)、供給習(xí)作情境、表演內(nèi)容后練筆及實踐活動等形式舉措，開下學(xué)生的眼界，讓學(xué)生學(xué)得輕松。⑵教改打算①著重方法的指導(dǎo)，按要求訓(xùn)練。②教給學(xué)生行萬里路，讀萬卷書關(guān)于習(xí)作的作用。③指導(dǎo)學(xué)生參加語文社會實踐活動。④用參觀、出門旅游等形式，調(diào)換學(xué)生習(xí)作的踴躍性。⑤借助電教手段或圖畫，教給學(xué)生察看的方法，以便養(yǎng)成察看的習(xí)慣。⑥規(guī)范訓(xùn)練學(xué)生習(xí)作時的內(nèi)容。⑦嚴(yán)格抓好每一個環(huán)節(jié)，從字、詞等基礎(chǔ)下手。四、協(xié)助活動安排：、回想寒假生活。、學(xué)習(xí)好古詩《村居》，讓學(xué)生改寫《村居》。3、實踐活動：認(rèn)識家鄉(xiāng)的一種產(chǎn)品。4、參觀一個地方，指導(dǎo)察看方法。5、學(xué)生準(zhǔn)備幾張反應(yīng)個性的照片。五、習(xí)作教課進度：第一周：寫一段話，用上幾個成語。第二周：介紹我國的一個民族。第三周：漫話寒假生活。第周圍：改寫《宿新市徐公店》。第五周：當(dāng)一回小導(dǎo)游，介紹一下某一季節(jié)煙臺的海。第六周：改寫《村居》。第七周：察看馬路上來往的行人或車輛，抓住特色寫一段話。第八周：讀《真情的回報》有感。第九周：看圖寫話。第十周：談?wù)勅稌莸臄[設(shè)。第十二周：現(xiàn)場目睹報告。第十三周：我寫我練習(xí)。第十周圍：學(xué)采訪。第十五周：介紹家鄉(xiāng)的一種產(chǎn)品。第十六周：暢想將來。第十七周：參觀記或旅游記。第十八周：畢業(yè)贈言。第十九周：以《話別寫給》為題寫一篇習(xí)作感謝！2021年小學(xué)六年級體育教課計劃一、指導(dǎo)思想今年是加速推動教育現(xiàn)代化建設(shè)進度的重點之年，聯(lián)合本學(xué)期學(xué)校工作的整體思路，全面貫徹黨的教育目標(biāo)，以培育學(xué)生的體能為目標(biāo)，以學(xué)生年紀(jì)特色為依據(jù)，以學(xué)生的實質(zhì)為出發(fā)點，深入貫徹課程改革精神，把學(xué)習(xí)理論知識和實踐能力聯(lián)合起來，培育學(xué)生自我鍛煉身體，增強學(xué)生身體素質(zhì)和體育情味，陶冶學(xué)生的情操，著重提升學(xué)生的體能修養(yǎng)、社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神，指引學(xué)生開發(fā)潛能，踴躍參與校園文化節(jié)活動，充分學(xué)生校園生活，進而培育全面發(fā)展的___接班人。二、工作目標(biāo)使學(xué)生基本認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，牢固一些體育、衛(wèi)生保健的安全知識，培育經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣。初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技術(shù)，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提升身體基本活動能力。使學(xué)生擁有主動、踴躍參加體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃重興趣，并在活動中擁有展現(xiàn)自我的夢想和熱忱，體驗到體育活動的樂趣。經(jīng)過體育鍛煉，培育學(xué)生英勇，堅強，勝不驕、敗不餒，自覺恪守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)異質(zhì)量和___主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終生體育打下牢固的基礎(chǔ)。踴躍參加校園文化節(jié)活動，從體育方面拓展學(xué)生興趣愛好，磨煉學(xué)買賣志質(zhì)量，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。依靠少年宮，按期展開多層次、多形式的活動，知足學(xué)生個性化發(fā)展需要，并踴躍參加省市有關(guān)競賽活動。三、學(xué)情解析本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)六年級三個班的體育教課工作。因為我校體育場所有限，我要盡可能提升場所的使用效率，在教課內(nèi)容選擇上按照“就地取材、因材施教”的原則。今年級學(xué)生身體素質(zhì)差別較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡同樣，形成有的學(xué)生不仔細(xì)鍛煉也能獲得優(yōu)異的狀況，而有的學(xué)生仔細(xì)了結(jié)得不到好成績。這些在課上要揚長避短，在評論體系上要加以戰(zhàn)勝。四、教材解析聯(lián)合教材及本校實質(zhì)狀況，有目的、有計劃地教授基本體育衛(wèi)生保健知識和體育技術(shù)，牢固已養(yǎng)成的優(yōu)異衛(wèi)生習(xí)慣，增強行列紀(jì)律，復(fù)習(xí)向后轉(zhuǎn)走、向左轉(zhuǎn)走、向右轉(zhuǎn)走、等行排隊形知識，復(fù)習(xí)短跑、中長跑、分組跑、___跑等，學(xué)習(xí)小籃球的直線、曲線運球、定點投籃、三步上籃，學(xué)習(xí)小足球顛球及直線運球、曲線運球、射門技術(shù)，初步學(xué)習(xí)體操的基本動作分腿跳躍，初步學(xué)習(xí)上步摟手、馬步擊掌、弓步雙擺掌、弓步勾手撩掌、彈踢推掌等一些武術(shù)組合動作，初步認(rèn)識奧林匹克的一些知識，學(xué)習(xí)帶人跳，鉆洞跳等花式跳繩。六年級學(xué)生已經(jīng)長大，已經(jīng)有了必定的基礎(chǔ)和理解能力，大多數(shù)同學(xué)都能達(dá)到基本目標(biāo)。五、實行策略教課策略仔細(xì)備課。做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法，課后實時反省，教課方案力求做到科學(xué)、適用、完好，課時數(shù)符合教材要求、教課方案項目齊備。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，使自己的講堂充滿吸引力。創(chuàng)新方法，提升講堂教課效率。講課以“導(dǎo)”為主，合理運用電教媒體等協(xié)助教課手段，創(chuàng)新方法，學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)自主、合作、研究學(xué)習(xí)方式，特別注意調(diào)換學(xué)生的踴躍性，增強師生互動，提升課堂效率，著重講堂實效。課后反省，揚長避短。課后，要實時反省，總結(jié)不同樣的班級、不同樣的學(xué)生在上同一課時的不同樣表現(xiàn)，吸取經(jīng)驗，在下節(jié)課上因材施教、因人換法，全力提升講堂效率。培育習(xí)慣，德育技術(shù)并重。體育教課也同樣，要增強學(xué)生思想教育，培育優(yōu)異習(xí)慣，德育技術(shù)并重。要把增強愛國主義教育、___核心價值觀教育、中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育同講堂教課相結(jié)合，幫助學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強學(xué)生的歷史使命感和社會責(zé)任感，從小事做起，從點滴做起，從仔細(xì)做好廣播操、眼保健操和跑操做起，增強規(guī)則教育，用守則引領(lǐng)和規(guī)范學(xué)生思想品德和言行舉止，嚴(yán)格要求，耳擩目染，培育學(xué)生優(yōu)異的行為習(xí)慣和勤奮勤學(xué)、團結(jié)互幫、遵紀(jì)守紀(jì)的質(zhì)量。教改舉措在游戲中聯(lián)合競賽，使學(xué)生可以___。有些比較抽象的動作或許很難做到的動作，先在教室進行解說，配以掛圖或許電腦或許幻燈機的生動的演示，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動作。在課上盡量讓學(xué)生自主著手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學(xué)生去采集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育知識教課方法在教課中多運用游戲作為方法、手段，為學(xué)生參加體育活動，培育和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。如主題式教課法、情形式教課法等充散發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)收效。隨著學(xué)生身體和年紀(jì)的增加，可多采納一些抗衡性的游戲。小學(xué)生好勝心強，可采納一些教課競賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的收效。因材施教，分組時采納男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增