小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)PPT課件1

三（1）班家長(zhǎng)會(huì)溝通

從心開始

感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間到校參加會(huì)議，謝謝你們對(duì)我們工作的支持家長(zhǎng)會(huì)議程2、學(xué)校作息時(shí)間3、班級(jí)情況介紹6、關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科的建議4、關(guān)于紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面1、家長(zhǎng)會(huì)召開的意義5、給家長(zhǎng)的一些建議

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。學(xué)校里一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射地反射出來(lái)，而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程產(chǎn)生的一切困難的根源也都可以追溯到家長(zhǎng)”。因此，家長(zhǎng)是學(xué)校教育工作有效開展的基石。每學(xué)期定期召開家長(zhǎng)會(huì)是非常必要的，作為老師，我們召開家長(zhǎng)會(huì)目的是使家長(zhǎng)可以了解學(xué)生近段時(shí)間在學(xué)校的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)與思想動(dòng)態(tài)等變化，同時(shí)也要了解孩子在家的種種表現(xiàn)，為孩子進(jìn)一步的發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。早上7：50早讀中午

11：50放學(xué)下午2:30到校寫字

晚上

5：20放學(xué)三年級(jí)1班明主化管理干部名單班長(zhǎng)

安君

高欣雨學(xué)習(xí)委員黃奕嘉

張佳星

王佳妮

張喆語(yǔ)文課代表黃奕嘉

張佳星數(shù)學(xué)課代表王佳妮

張喆英語(yǔ)課代表安君

郝夢(mèng)勞動(dòng)衛(wèi)生委員龐亞斌體育委員馬冬玲紀(jì)律委員曾睿宇文藝委員郝夢(mèng)

張雅楠普通話督察張佳星規(guī)范文字督察郝夢(mèng)圖書管理員黃奕嘉郝夢(mèng)班班通管理陳博雅板報(bào)組各值日組組織委員各組長(zhǎng)窗戶、門負(fù)責(zé)人王佳妮

曉玫花卉負(fù)責(zé)人宋曉玫等同學(xué)飲水機(jī)負(fù)責(zé)人張娜琪小學(xué)生紀(jì)律要求一學(xué)習(xí)要求：課上聽講要專心，作業(yè)工整要認(rèn)真，提高發(fā)言要積極，勤于思考動(dòng)腦筋。二紀(jì)律要求：不追跑不打鬧，不逃學(xué)不遲到，進(jìn)樓慢步要輕聲，不擁不擠不搶道，三禮貌要求：對(duì)師長(zhǎng)有禮貌，對(duì)小朋友要關(guān)照，平時(shí)會(huì)用文明語(yǔ)，熱心助人要周到。四愛(ài)護(hù)公物要求：公共財(cái)物要愛(ài)護(hù)，不折花草和樹木，不在墻上亂涂抹，蹬踏桌椅是錯(cuò)誤。五鍛煉要求：鍛煉身體要積極，集合站隊(duì)快靜齊，鍛煉標(biāo)準(zhǔn)要達(dá)到，做操要肯用力氣。六生活要求：早早起煉一煉，千萬(wàn)可得吃早飯，多吃菜不偏食，好吃零嘴是壞習(xí)慣。七衛(wèi)生要求：環(huán)境衛(wèi)生勤打掃，個(gè)人衛(wèi)生要搞好，吐痰丟棄是惡習(xí)，保護(hù)視力別忘了。八安全要求：不上樹不趴墻，不開鏢仗把土揚(yáng)，不私自下河去游泳，放學(xué)排隊(duì)離學(xué)堂。九形象要求：走象走站象站，勾肩搭背不好看，頭發(fā)長(zhǎng)了要勤剪，衣服臟了要勤換。十勞動(dòng)要求：自己事自己干，游手好閑是懶漢，剝削他人不道德，養(yǎng)成勞動(dòng)得好習(xí)慣

一、個(gè)人衛(wèi)生學(xué)習(xí)方面期中考試分析一班平均分：80分最高分：99分，3人不及格二班平均分：86分最高分96分，最低分72分

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？

教育無(wú)他，榜樣而已

批評(píng)要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問(wèn)題和批評(píng)具體要解決什么問(wèn)題。自己看不慣的就批評(píng)，甚至數(shù)罪并罰。常常會(huì)讓孩子挨了批評(píng)還不知道為什么。為此，在批評(píng)孩子前一定要有的放矢。招數(shù)一：身教重于言傳

招數(shù)二：“斥責(zé)”要有放失

無(wú)論是誰(shuí)，解決孩子的心理問(wèn)題都是一個(gè)需要花時(shí)間和精力的事情，這里沒(méi)有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧招數(shù)三：重結(jié)果更重過(guò)程

有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績(jī)時(shí)，還不斷地提醒孩子還有不足，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對(duì)自己沒(méi)了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在面對(duì)考試時(shí)，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。

時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，成績(jī)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為成績(jī)就是一切，考試成績(jī)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試成績(jī)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。招數(shù)四：要正確看待孩子的成績(jī)招數(shù)五：保持一致，始終如一

家長(zhǎng)有勁的時(shí)候，能夠注意到孩子的問(wèn)題，自己工作吃力了，或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺(jué)到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。

招數(shù)六：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施

無(wú)論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對(duì)孩子的要求只是一個(gè)理論上成立的計(jì)劃，那么就無(wú)法指望孩子能夠如你所愿。招數(shù)七：保護(hù)孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長(zhǎng)，一定允許孩子有失誤的時(shí)候，并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對(duì)失誤而不是站在對(duì)立面批評(píng)，即使孩子考砸了，他也會(huì)主動(dòng)告訴你，因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂。能分憂的家長(zhǎng)一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

招數(shù)八：要多給孩子一點(diǎn)信心

做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

愛(ài)是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長(zhǎng)的積極性，成才的孩子常常是在家長(zhǎng)的激勵(lì)下成長(zhǎng)起來(lái)的。相反，家長(zhǎng)如果對(duì)孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會(huì)扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表?yè)P(yáng)就及時(shí)表?yè)P(yáng)，口頭表?yè)P(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且往往效果更好。招數(shù)九：會(huì)愛(ài)孩子

有些孩子雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不突出，可是有很強(qiáng)的責(zé)任心，將來(lái)照樣能做出一番事業(yè)。培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們應(yīng)該從小事做起。讓孩子明白為人子的義務(wù)和責(zé)任，進(jìn)行適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)，對(duì)待自己的工作盡職盡責(zé)，在班級(jí)的值日為他人服務(wù)時(shí)，不偷奸?；凰Ｐ÷斆?。教育孩子對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)任。尤其是做錯(cuò)事能勇?lián)?zé)任，不把責(zé)任推給他人。虛心接受批評(píng)。招數(shù)十：培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長(zhǎng)支持教師工作：

1、孩子在家您要監(jiān)督他完成作業(yè)，并簽字。

2、切忌過(guò)分保護(hù)孩子，對(duì)孩子過(guò)于放松。

3、多與孩子聊天，關(guān)注孩子心理的變化情況，如有異常請(qǐng)及時(shí)糾正。

4、學(xué)習(xí)之余給孩子創(chuàng)造豐富的課余生活，而不是玩電腦和看電視！