十五中 花慧娟 《傷仲永》

說課人：花慧娟

沁陽市第十五中學(xué)課題：《傷仲永》一、說教材二、說教法三、說學(xué)法四、說教學(xué)過程五、說板書設(shè)計說課流程一、說教材1.在教材中的地位和作用《傷仲永》是語文七年級下冊第一單元第五課，這是一篇敘事文言文，作者通過寫仲永從幼年時天資過人，到長大后“泯然眾人”的過程，強(qiáng)調(diào)了后天教育的重要性；

這對初一孩子們的成長有一定的指導(dǎo)作用。一、說教材2.學(xué)情分析七年級下學(xué)期的學(xué)生對文言文有一定的閱讀理解能力，但對一些生僻字詞，詞類活用，以及古今異義的掌握尚有一定的困難，且學(xué)生對文言文有一定的排斥和畏懼心理，尤其是教師單純的講解字詞注釋和課文翻譯；但此階段的學(xué)生求知欲強(qiáng)，好奇心強(qiáng)，對文中的故事有很大的興趣。一、說教材3.教學(xué)目標(biāo)：（1）認(rèn)知目標(biāo)：利用課文注釋和工具書讀懂課文，并積累重要的文言詞語。（2）能力目標(biāo)：正確掌握句中的停頓，正確進(jìn)行翻譯，正確理解作者的情感。（3）情感目標(biāo)：理解“傷”字蘊(yùn)含的情感，認(rèn)識后天教育的重要性。課時安排：兩課時一、說教材4.教材處理及重點(diǎn)難點(diǎn)突破（1）學(xué)習(xí)本文借事說理的方法。（2）認(rèn)識后天教育的重要性。（1）正確掌握句中的停頓，熟練誦讀課文。（2）掌握重要文言詞語的意思。（3）準(zhǔn)確翻譯重要語句。重點(diǎn)：難點(diǎn)：二、說教學(xué)方法返回為了較好的完成教學(xué)目標(biāo)，在多媒體教學(xué)法的全程貫穿下，配合:誦讀法，提問法，勾畫圈點(diǎn)法，分組討論法，講授法三、說學(xué)法（1）誦讀感知法：書讀百遍，其意自現(xiàn)；（2）合作探究法：學(xué)生提出問題，同學(xué)幫忙解決。板書課題出示目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)當(dāng)堂檢測后教先學(xué)四、說教學(xué)過程《傷仲永》王安石

（同學(xué)們，一顆種子如果沒有大地的營養(yǎng)和后天的培養(yǎng)，種子再好也不可能實(shí)現(xiàn)它的價值。種子如此，那先天聰明優(yōu)秀的人呢？不經(jīng)過后天的努力學(xué)習(xí)，他會怎樣？讓我們來看看方仲永，聽聽他的故事吧?。┌鍟n題1．能正確朗讀、譯講并背誦課文。2．掌握本文重點(diǎn)文言實(shí)詞（通假字，古今異義，詞類活用，特殊句式）3.認(rèn)識后天教育的重要性。

出示目標(biāo)第一次“先學(xué)后教”1.聽錄音，比誰聽得認(rèn)真，能及時給生字注音，且注意朗讀停頓。2.自由朗讀全文，如還有不認(rèn)識的字，問同學(xué)或舉手問老師；3.三分鐘后，抽學(xué)生朗讀，檢測自學(xué)效果。第一次“先學(xué)后教”4.出示檢測題：（1）給紅色的字注音1.方仲永（

）2.世隸耕（

）3.邑人奇之（

）4.乞之（

）5.扳（

）6.環(huán)謁（

）（2）劃分下列句子停頓1.借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。2.其詩以養(yǎng)父母、收族為意3.余聞之也久。1、采用小組合作的方式，學(xué)生可借助工具書，了解作者，結(jié)合課下注釋，逐段翻譯課文。2、抽學(xué)生逐句進(jìn)行翻譯并及時更正；3、屏幕出示并總結(jié)本課重點(diǎn)文言實(shí)詞，古今異義，特殊句式。第二次“先學(xué)后教”屏幕總結(jié)并展示一、通假字日扳仲永環(huán)謁邑人?！鞍狻蓖芭省?，牽、引。二、古今異義自是指物作詩立就古：此今：常用做判斷詞稍稍賓客其父古：漸漸，慢慢地。今：稍微。泯然眾人古：普通人。今：常指大家，許多人。三、一詞多義自并自為其名（代詞，自己）

自是指物作詩立就（介詞，從）邑人奇之

代詞，代仲永。之仲永之通悟結(jié)構(gòu)助詞，可譯作“的”。卒之為眾人音節(jié)助詞，無實(shí)義。四、重點(diǎn)句式：省略句1.（仲永）即書詩四句，并自為其名。（余）令（其）作詩，（詩）不能稱前時之聞。在正確譯講課文的基礎(chǔ)傷，重點(diǎn)研討并講解：1.方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個階段？2.方仲永由天資過人變得“泯然眾人”，原因是什么？3.引導(dǎo)學(xué)生嘗試總結(jié)，最后一段的議論講了什么道理？第三次“先學(xué)后教”將下列問題的答案寫在練習(xí)本上，根據(jù)要求默寫課文中的句子。1.仲永五歲時天資聰慧，表現(xiàn)為：2.十二三歲才能大不如以前，表現(xiàn)為：3.二十歲左右變得很平庸，表現(xiàn)為：出示當(dāng)堂檢測