初中道德與法治人教部編版七年級上冊第四單元生命的思考單元綜合與測試

2023年秋季學期七年級《道德與法治》上冊第四單元檢測（范圍：第八課至第十課）一、單項選擇（每小題只有一個最符合題意的答案，選出正確答案的字母填入下表相應空格內。每小題2分，共30分）題號123456789101112131415答案1、2023年1月24日，36名器官移植康復者，在湖北省紅十字會的見證下，集體簽署遺體器官捐獻志愿書，將生命的大愛傳承下去。這36名簽字者全部是經(jīng)歷過換腎或換肝的康復者。最大年齡63歲，最小年齡39歲。對此認識正確的是………………（）①每個人的生命都來之不易，生命是屬于我們自己的幸運②我們要感激生命的獲得③在生命的接續(xù)中，我們要為自己生命找到一個位置，擔當一份使命④器官捐獻是實現(xiàn)生命價值的唯一方式A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④2、某校七年級（1）班準備舉行一次“探問生命”的主題班會，讓同學們認識生命，快樂生活。下面是同學們提出的觀點，你認為正確的是………………（）①每個人的生命都只有一次，生命的時光是一去不復返的②我們每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律③生命是大自然的奇跡，我們應該珍惜生命的每一寸時光④同樣的時間里，每個人都能感受到人生時光的充實和生活的意義A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④3、我們要做到敬畏生命就應該………………（）①好好珍愛自己的生命就行了②不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命③謹慎地對待生命關系、處理生命問題④把敬畏生命作為內心的自愿選擇A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④4、“我的手還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛著的親人與朋友；對了，我還有一顆感恩的心……”世界科學巨匠霍金的話表明他……（）A、有頑強的生命力B、有高雅情趣C、敬畏生命，熱愛生活，熱愛人生D、過于自信5、2023年7月8日，寧夏銀川一3歲男孩被自家防護欄卡住頭，身體懸空。男孩住6樓，一位70歲老人從樓道5樓窗戶爬出，站在十幾厘米寬的房檐上托起男孩。最終男孩被救出，老人也無恙。老人說，遠親不如近鄰，盡力幫個忙。這說明，人類對待遇到困難的生命應該持有的正確態(tài)度是…………………………（）A、冷眼旁觀，我看熱鬧B、死了才好，不用管他C、積極救助，保護生命D、與我無關，匆匆而過6、“如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花?！蔽覀兛梢詮闹蓄I悟到…………………………（）A、經(jīng)歷挫折就能成功B、挫折是我們生命成長的一部分C、挫折就是生活中的災難和障礙D、導致挫折的因素是難以控制的7、2023年10月，屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。她和她的同事在青蒿中提取了一種分子式為C15H22O5的無色結晶體——青蒿素，挽救了數(shù)百萬瘧疾患者的生命。然而屠呦呦的成功，是在190次失敗之后取得的。這說明…………（）A、挫折就是讓人經(jīng)歷磨難B、挫折總是產(chǎn)生積極的作用C、要成功，就要拒絕失敗D、正確看待挫折，發(fā)掘生命的力量8、我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。因此…………………………（）①守護生命就是要關注自身的身體健康②守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神③守護生命要守護精神家園④守護生命需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④9、火災無情，它直接威脅人們的生命財產(chǎn)安全。據(jù)統(tǒng)計，近幾年，我國每年發(fā)生火災約4萬起，死傷數(shù)千人。如果身陷火海，正確的逃生方法有…………（）①背向煙火方向迅速撤離②如果消防通道充滿煙霧，用濕毛巾、口罩捂住口鼻匍匐前進③盡量往樓層上面跑④乘坐普通電梯逃生A、①②B、③④C、①④D、②③10、欣賞右面漫畫《蛋殼心理》，你想對漫畫中的小男孩說…（）①生活不是坦途，要直面挫折②挫折只會帶來消極影響，我們應該遠離挫折③正確看待挫折，及時調整自己，就可能把挫折變成自己生命成長的又一個機會和動力④面對挫折，具體分析挫折，抓住關鍵問題，理智尋找解決的途徑A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④11、不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡。絢麗讓我們品味綻放的熱烈，平凡讓我們品味朝陽與落日的從容。這說明……………（）A、絢麗和平凡的人生都是脆弱的B、并不是每個人的生命都具有其存在的價值與意義C、每一個人的生命都是有價值的D、生命的價值在于是否絢麗12、在探討怎樣的一生是值得的這一問題時，同學們發(fā)表了不同意見，下列觀點正確的是（）①能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值的一生是值得的②在看到別人的需要時付出自己的愛心，承擔起自己的責任的一生是值得的③將個人追求建立在人類共同需要的基礎上的一生是值得的④完成學業(yè)，實現(xiàn)自己的職業(yè)理想和家庭理想是值得的A、①②③④B、②③④C、①②④D、①③④13、七年級（2）班的同學們召開了題為“創(chuàng)造生命價值與我的學習”的主題班會。同學們各抒己見，討論熱烈。你認為下列同學的觀點中正確的是…………（）A、創(chuàng)造生命價值不需要遠大的人生目標B、創(chuàng)造輝煌的人生需要我們長大以后才能實現(xiàn)C、今天的學習與創(chuàng)造生命價值沒多大關系D、珍愛生命，珍惜時間，努力學習也能創(chuàng)造應有的價值14、每個人的生命都是有價值的，體現(xiàn)生命的價值應該……（）A、追求物質享受，及時行樂B、追求生命的物理時間，延長自己的壽命C、為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量D、只關心個人的生命15、生命是一個逐漸豐富的過程。為使自己的生命點點充盈起來，我們需要做到…………（）①熱愛學習，樂于實踐②自我欣賞，拒絕交往③熱愛生活，擁抱自然④服務社會，奉獻社會A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③二、非選擇題（第16題9分，第17題11分，第18題10分，共30分）16、材料一一天中午，某中學教學樓二樓突然起火，火光沖天，濃煙滾滾，學生們驚慌失措，亂作一團。有的同學拿來了滅火器，但不會用；有的同學身上起了火，慌忙脫了衣服，結果又燒傷了臉；有的同學被煙熏倒了……材料二校園安全涉及青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、體罰及變相體罰、隱私權、人身自由權被侵害等。有專家指出，通過安全教育，提高中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害可以避免。閱讀上述材料，回答下列問題：（1）面對突如其來的火災，我們應如何逃生？（3分）（2）面對突發(fā)事件，我們應該怎么辦？（6分）17、2023年12月25日，江西贛州市一名9歲的小男孩因為放學晚回家遭到父母的批評上吊自殺；2023年1月6日，杭州下沙一名9歲的男孩昊昊疑因被老師批評上吊自殺；2023年1月25日，南京郵電大學綜合科研大樓，計算機學院研三的學生蔣華文從9樓一墜而下，結束了自己25歲的生命；2023年1月26日，蘭州市一名8歲男童疑因寫作業(yè)問題遭家長斥責自殺身亡；2023年4月14日上午，南京航空航天大學江寧校區(qū)一名大二學生墜樓身亡……近年來，青少年自殺人數(shù)增幅最大，自殺已經(jīng)成為中國青少年死亡的第一原因，輕生者正在朝低齡化發(fā)展。（1）請你運用“探問生命”的相關知識對這些輕生者的行為進行評析。（3分）（2）根據(jù)上述材料和你對當前中學生的了解，你認為目前應該對學生切實加強哪些方面的教育？（至少兩個方面，2分）（3）生命不是坦途，但生命最寶貴。小小的挫折面前，我們不應該放棄我們最寶貴的生命。請你說說我們應該怎樣正確面對我們生活中遇到的挫折。（6分）18、【好人“炎黃”：張紀清】一個善良的背影，匯入茫茫人海。他用中國人熟悉的兩個字，掩蓋半生的秘密。他是紅塵中的隱者，平凡的老人，樸素的心愿，清貧的生活，高貴的心靈。他是江蘇省江陰市市民張紀清，27年署名“炎黃”捐款，建敬老院、希望小學。某中學七年級（1）班同學在了解了張紀清的事跡后，結合所學知識，決定舉辦一次主題班會活動。請你參與，完成下列任務。（1）主題擬訂：請你為本次活動設計一個主題。（2分）（2）有的同學認為，生命的價值在于為自己創(chuàng)造幸福。結合張紀清的事跡，談談你的看法。（4分）（3）我的打算：作為中學生，我們應該如何向張紀清學習，努力實現(xiàn)自己的人生價值？（4分）2023年秋季學期七年級《道德與法治》上冊第四單元檢測參考答案一、單項選擇（每小題只有一個最符合題意的答案，選出正確答案的字母填入下表相應空格內。每小題2分，共30分）題號123456789101112131415答案AABCCBDBADCADCA二、非選擇題（第16題9分，第17題11分，第18題10分，共30分）16、（1）①保持頭腦冷靜。如果已迅速判斷出起火源是電，就先關掉電源開關。②在煙塵很大的情況下，迅速找到水源，弄濕毛巾捂住口鼻，匍匐著逃離火場。③盡可能向地面逃生，若樓梯被火封鎖，則可利用繩索或將被單連接起來，從窗口滑下地面逃生。④等到達安全地點后，撥打“119”報警電話，詳細說明起火地點。（3分）（2）①面對災難，我們需要提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。②遇到突發(fā)事件，首先要盡量控制自己的恐慌情緒，依靠理智迅速作出正確抉擇，恰當?shù)厥褂镁茸o方法。③盡量避免因驚惶失措或自救方法不當，而給自己的生命帶來不必要的傷害。④在可能的條件下，運用最有效的方法向周圍的人求助，及時獲得他人和社會幫助。（6分）17、（1）①生命是大自然的奇跡，個體生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。每個人的生命都來之不易，生命是屬于我們自己的幸運。②生命是短暫的，我們要對生命有一種敬畏情懷，生命價值高于一切。③我們要謹慎地對待生命關系、處理生命問題，善待生命。（3分）（2）生命教育、挫折教育、心理健康教育、意志教育等（答出兩個方面即可，2分）（3）面對挫折，損害自己生命的方式是最不明智的。①我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調節(jié)和自我修復的能力。②逐漸培養(yǎng)自己面對困難的