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下學(xué)期高一晨讀資料(7)【先哲智慧】論語(述而篇)子曰:“述而不作,信而好古,竊比于我老彭。”子曰:“默而識之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉?”子曰:“德之不修,學(xué)之不講,聞義不能徙,不善不能改,是吾憂也。”子之燕居,申申如也,夭夭如也。子曰:“甚矣吾衰也!久矣吾不復(fù)夢見周公?!弊釉唬骸爸居诘溃瑩?jù)于德,依于仁,游于藝?!弊釉唬骸白孕惺懸陨?,吾未嘗無誨焉?!弊釉唬骸安粦嵅粏ⅲ汇话l(fā),舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也。”子食于有喪者之側(cè),未嘗飽也。子于是日哭,則不歌。子謂顏淵曰:“用之則行,舍之則藏,惟我與爾有是夫!”子路曰:“子行三軍,則誰與?”子曰:“暴虎馮河,死而無悔者,吾不與也。必也臨事而懼,好謀而成者也。”子曰:“富而可求也,雖執(zhí)鞭之士,吾亦為之。如不可求,從吾所好?!弊又鳎糊R,戰(zhàn),疾。子在齊聞《韶》,三月不知肉味,曰:“不圖為樂之至于斯也?!比接性唬骸胺蜃訛樾l(wèi)君乎?”子貢曰:“諾,吾將問之?!比?,曰:“伯夷、叔齊何人也?”曰:“古之賢人也?!痹唬骸霸购??”曰:“求仁而得仁,又何怨?”出,曰:“夫子不為也?!弊釉唬骸帮埵枋筹嬎哦碇?,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云?!弊釉唬骸凹游覕?shù)年,五十以學(xué)《易》,可以無大過矣?!弊铀叛裕对姟?、《書》、執(zhí)禮,皆雅言也。葉公問孔子于子路,子路不對。子曰:“女奚不曰:其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。”子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也?!弊硬徽Z怪、力、亂、神。子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。”子曰:“天生德于予,桓魋其如予何?”子曰:“二三子以我為隱乎?吾無隱乎爾!吾無行而不與二三子者,是丘也。”子以四教:文,行,忠,信。子曰:“圣人,吾不得而見之矣;得見君子者斯可矣?!弊釉唬骸吧迫耍岵坏枚娭?,得見有恒者斯可矣。亡而為有,虛而為盈,約而為泰,難乎有恒乎?!弊俞灦痪V,弋不射宿。子曰:“蓋有不知而作之者,我無是也。多聞,擇其善者而從之;多見而識之,知之次也?!被ムl(xiāng)難與言,童子見,門人惑。子曰:“與其進(jìn)也,不與其退也,唯何甚?人潔己以進(jìn),與其潔也,不保其往也。”子曰:“仁遠(yuǎn)乎哉?我欲仁,斯仁至矣?!标愃緮枺骸罢压Y乎?”孔子曰:“知禮?!笨鬃油?,揖巫馬期而進(jìn)之,曰:“吾聞君子不黨,君子亦黨乎?君取于吳,為同姓,謂之吳孟子。君而知禮,孰不知禮?”巫馬期以告,子曰:“丘也幸,茍有過,人必知之?!弊优c人歌而善,必使反之,而后和之。子曰:“文,莫吾猶人也。躬行君子,則吾未之有得?!弊釉唬骸叭羰ヅc仁,則吾豈敢?抑為之不厭,誨人不倦,則可謂云爾已矣?!惫魅A曰:“正唯弟子不能學(xué)也?!弊蛹膊?,子路請禱。子曰:“有諸?”子路對曰:“有之。《誄》曰:‘禱爾于上下神祇。’”子曰:“丘之禱久矣。”子曰:“奢則不孫,儉則固。與其不孫也,寧固?!弊釉唬骸熬犹故幨帲∪碎L戚戚?!弊訙囟鴧枺幻?,恭而安。【譯文】孔子說:“只闡述而不創(chuàng)作,相信而且喜好古代的東西,我私下把自己比做老彭?!笨鬃诱f:“默默地記住(所學(xué)的知識),學(xué)習(xí)不覺得厭煩,教人不知道疲倦,這對我能有什么因難呢?”孔子說:“(許多人)對品德不去修養(yǎng),學(xué)問不去講求,聽到義不能去做,有了不善的事不能改正,這些都是我所憂慮的事情。”孔子閑居在家里的時(shí)候,衣冠楚楚,儀態(tài)溫和舒暢,悠閑自在。孔子說:“我衰老得很厲害了,我好久沒有夢見周公了?!笨鬃诱f:“以道為志向,以德為根據(jù),以仁為憑藉,活動(dòng)于(禮、樂等)六藝的范圍之中?!笨鬃诱f:“只要自愿拿著十余干肉為禮來見我的人,我從來沒有不給他教誨的?!笨鬃诱f:“教導(dǎo)學(xué)生,不到他想弄明白而不得的時(shí)候,不去開導(dǎo)他;不到他想出來卻說不出來的時(shí)候,不去啟發(fā)他。教給他一個(gè)方面的東西,他卻不能由此而推知其他三個(gè)方面的東西,那就不再教他了?!笨鬃釉谟袉适碌娜伺赃叧燥?,不曾吃飽過??鬃釉谶@一天為吊喪而哭泣,就不再唱歌。孔子對顏淵說:“用我呢,我就去干;不用我,我就隱藏起來,只有我和你才能做到這樣吧!”子路問孔子說:“老師您如果統(tǒng)帥三軍,那么您和誰在一起共事呢?”孔子說:“赤手空拳和老虎搏斗,徒步涉水過河,死了都不會(huì)后悔的人,我是不會(huì)和他在一起共事的。我要找的,一定要是遇事小心謹(jǐn)慎,善于謀劃而能完成任務(wù)的人?!笨鬃诱f:“如果富貴合乎于道就可以去追求,雖然是給人執(zhí)鞭的下等差事,我也愿意去做。如果富貴不合于道就不必去追求,那就還是按我的愛好去干事?!笨鬃铀?jǐn)慎小心對待的是齋戒、戰(zhàn)爭和疾病這三件事。孔子在齊國聽到了《韶》樂,有很長時(shí)間嘗不出肉的滋味,他說,“想不到《韶》樂的美達(dá)到了這樣迷人的地步?!比接校▎栕迂暎┱f:“老師會(huì)幫助衛(wèi)國的國君嗎?”子貢說:“嗯,我去問他?!庇谑蔷瓦M(jìn)去問孔子:“伯夷、叔齊是什么樣的人呢?”(孔子)說:“古代的賢人。”(子貢又)問:“他們有怨恨嗎?”(孔子)說:“他們求仁而得到了仁,為什么又怨恨呢?”(子貢)出來(對冉有)說:“老師不會(huì)幫助衛(wèi)君?!笨鬃诱f:“吃粗糧,喝白水,彎著胳膊當(dāng)枕頭,樂趣也就在這中間了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F,對于我來講就像是天上的浮云一樣。”孔子說:“再給我?guī)啄陼r(shí)間,到五十歲學(xué)習(xí)《易》,我便可以沒有大的過錯(cuò)了?!笨鬃佑袝r(shí)講雅言,讀《詩》、念《書》、贊禮時(shí),用的都是雅言。葉公向子路問孔子是個(gè)什么樣的人,子路不答??鬃樱▽ψ勇罚┱f:“你為什么不樣說,他這個(gè)人,發(fā)憤用功,連吃飯都忘了,快樂得把一切憂慮都忘了,連自己快要老了都不知道,如此而已?!笨鬃诱f:“我不是生來就有知識的人,而是愛好古代的東西,勤奮敏捷地去求得知識的人。”孔子不談?wù)摴之?、暴力、變亂、鬼神??鬃诱f:“三個(gè)人一起走路,其中必定有人可以作我的老師。我選擇他善的品德向他學(xué)習(xí),看到他不善的地方就作為借鑒,改掉自己的缺點(diǎn)?!笨鬃诱f:“上天把德賦予了我,桓魋能把我怎么樣?”孔子說:“學(xué)生們,你們以為我對你們有什么隱瞞的嗎?我是絲毫沒有隱瞞的。我沒有什么事不是和你們一起干的。我孔丘就是這樣的人?!笨鬃右晕摹⑿?、忠、信四項(xiàng)內(nèi)容教授學(xué)生??鬃诱f:“圣人我是不可能看到了,能看到君子,這就可以了?!笨鬃佑终f:“善人我不可能看到了,能見到始終如一(保持好的品德的)人,這也就可以了。沒有卻裝作有,空虛卻裝作充實(shí),窮困卻裝作富足,這樣的人是難于有恒心(保持好的品德)的。”孔子只用(有一個(gè)魚鉤)的釣竿釣魚,而不用(有許多魚鉤的)大繩釣魚。只射飛鳥,不射巢中歇宿的鳥??鬃诱f:“有這樣一種人,可能他什么都不懂卻在那里憑空創(chuàng)造,我卻沒有這樣做過。多聽,選擇其中好的來學(xué)習(xí);多看,然后記在心里,這是次一等的智慧?!保鬃诱J(rèn)為)很難與互鄉(xiāng)那個(gè)地方的人談話,但互鄉(xiāng)的一個(gè)童子卻受到了孔子的接見,學(xué)生們都感到迷惑不解??鬃诱f:“我是肯定他的進(jìn)步,不是肯定他的倒退。何必做得太過分呢?人家改正了錯(cuò)誤以求進(jìn)步,我們肯定他改正錯(cuò)誤,不要死抓住他的過去不放?!笨鬃诱f:“仁難道離我們很遠(yuǎn)嗎?只要我想達(dá)到仁,仁就來了?!标愃緮枺骸棒斦压枚Y嗎?”孔子說:“懂得禮?!笨鬃映鰜砗螅愃緮∠蛭遵R其作了個(gè)揖,請他走近自己,對他說:“我聽說,君子是沒有偏私的,難道君子還包庇別人嗎?魯君在吳國娶了一個(gè)同姓的女子為做夫人,是國君的同姓,稱她為吳孟子。如果魯君算是知禮,還有誰不知禮呢?”巫馬期把這句話告訴了孔子。孔子說:“我真是幸運(yùn)。如果有錯(cuò),人家一定會(huì)知道?!笨鬃优c別人一起唱歌,如果唱得好,一定要請他再唱一遍,然后和他一起唱??鬃诱f:“就書本知識來說,大約我和別人差不多,做一個(gè)身體力行的君子,那我還沒有做到?!笨鬃诱f:“如果說到圣與仁,那我怎么敢當(dāng)!不過(向圣與仁的方向)努力而不感厭煩地做,教誨別人也從不感覺疲倦,則可以這樣說的?!惫魅A說:“這正是我們學(xué)不到的。”孔子病情嚴(yán)重,子路向鬼神祈禱??鬃诱f:“有這回事嗎?”子路說:“有的。《誄》文上說:‘為你向天地神靈祈禱?!笨鬃诱f:“我很久以來就在祈禱了?!笨鬃诱f:“奢侈了就會(huì)越禮,節(jié)儉了就會(huì)寒酸。與其越禮,寧可寒酸??鬃诱f:“君子心胸寬廣,小人經(jīng)常憂愁。”孔子溫和而又嚴(yán)厲,威嚴(yán)而不兇猛,莊重而又安祥?!竟盼挠^止】趙威后問齊使《戰(zhàn)國策》齊王使使者問趙威后。書未發(fā),威后問使者曰:“歲亦無恙邪?民亦無恙邪?王亦無恙邪?”使者不說,曰:“臣奉使使威后,今不問王而先問歲與民,豈先賤而后尊貴者乎?”威后曰:“不然,茍無歲,何以有民?茍無民,何以有君?故有舍本而問末者耶?”乃進(jìn)而問之曰:“齊有處士曰鍾離子,無恙耶?是其為人也,有糧者亦食,無糧者亦食;有衣者亦衣,無衣者亦衣。是助王養(yǎng)其民也,何以至今不業(yè)也?葉陽子無恙乎?是其為人,哀鰥寡,恤孤獨(dú),振困窮,補(bǔ)不足。是助王息其民者也,何以至今不業(yè)也?北宮之女嬰兒子無恙耶?徹其環(huán)瑱,至老不嫁,以養(yǎng)父母。是皆率民而出于孝情者也,胡為至今不朝也?此二士弗業(yè),一女不朝,何以王齊國,子萬民乎?於陵子仲尚存乎?是其為人也,上不臣于王,下不治其家,中不索交諸侯。此率民而出于無用者,何為至今不殺乎?”【譯文】齊國國王派遣使者去問候趙威后,書信還沒有啟封,威后就問使者說:“今年的年成好嗎?老百姓好嗎?齊王好嗎?”使者不高興,說:“下臣奉齊王的使命,出使到威后這里來,現(xiàn)在您不問齊王,反而先問年成和百姓,豈不是把賤的放在前面,把尊貴的放在后面嗎?”威后說:“不是這樣。假如沒有收成,哪里有百姓?假如沒有百姓,哪里有國君?因而有所問,能不問根本而問末節(jié)的嗎?”威后進(jìn)而又問他說:“齊國有個(gè)處士叫鐘離子,平安無事嗎?這個(gè)人做人呀,有糧食的人給吃,沒糧食的人也給吃;有衣服的人給穿,沒有衣服的人也給穿。這是幫助國君撫養(yǎng)老百姓的人呀,為什么到今天不讓他在位成就功業(yè)?葉陽子平安無事嗎?這個(gè)人做人呀,憐憫那些無妻無夫的人,顧念撫恤那些無父無子的人,救濟(jì)那些困苦貧窮的人,補(bǔ)助那些缺衣少食的人,這是幫助國君養(yǎng)育百姓的人,為什么到今天不讓他在位成就功業(yè)?北宮氏的女兒嬰兒子平安無事嗎?她摘掉耳環(huán)等裝飾品,到老不嫁,來奉養(yǎng)父母。這是帶領(lǐng)百姓盡孝心的人,為什么到今天還不讓她上朝呢?這兩個(gè)處士沒有成就功業(yè),一個(gè)孝女也不上朝,靠什么來統(tǒng)治齊國,做百姓的父母呢?於陵的那個(gè)子仲還在嗎?這個(gè)人做人呀,對上不向國君稱臣,對下不治理他的家,也不愿同諸侯交往,這是帶領(lǐng)百姓無所作為的人,為什么到今天還不殺掉呢?【題解】公元前266年.惠文王卒,孝成王立,其年幼,故趙威后執(zhí)政。趙威后清正廉明、洞悉政治民情、明察愚賢是非,是一位優(yōu)秀的女政治家。這篇文章就是記敘趙威后接見齊國使者的一次談話,通過雙方的問答,委婉的批評了齊國政治失當(dāng),贊揚(yáng)了“以民為本”的治國思想。【古韻尋音】伐檀《詩經(jīng)》坎坎伐檀兮,置之河之干兮。河水清且漣猗。不稼不穡,胡取禾三百廛兮?不狩不獵,胡瞻爾庭有縣貆兮?彼君子兮,不素餐兮!坎坎伐輻兮,置之河之側(cè)兮。河水清且直猗。不稼不穡,胡取禾三百億兮?不狩不獵,胡瞻爾庭有縣特兮?彼君子兮,不素食兮!坎坎伐輪兮,置之河之漘兮。河水清且淪猗。不稼不穡,胡取禾三百囷兮?不狩不獵,胡瞻爾庭有縣鶉兮?彼君子兮,不素飧兮!【譯文】砍伐檀樹聲坎坎啊,棵棵放倒堆河邊啊,河水清清微波轉(zhuǎn)喲。不播種來不收割,為何三百捆禾往家搬?。坎欢鱽聿灰公C,為何見你庭院豬獾懸?。磕切├蠣斁影?,不會(huì)白吃閑飯??!砍下檀樹做車輻啊,放在河邊堆一處啊。河水清清直流注喲。不播種來不收割,為何三百捆禾要獨(dú)取啊?不冬狩來不夜獵,為何見你庭院獸懸柱?。磕切├蠣斁影?,不會(huì)白吃飽腹啊!砍下檀樹做車輪啊,棵棵放倒河邊屯啊。河水清清起波紋啊。不播種來不收割,為何三百捆禾要獨(dú)吞?。坎欢鱽聿灰公C,為何見你庭院掛鵪鶉?。磕切├蠣斁影?,可不白吃腥葷??!【鑒賞】全詩充滿了勞動(dòng)者對統(tǒng)治者的諷刺和對社會(huì)現(xiàn)實(shí)不公的斥責(zé)。三章詩重疊,意思相同,按照詩人情感發(fā)展的脈絡(luò)可分為三層:第一層寫伐檀造車的艱苦勞動(dòng)。頭兩句直敘其事,第三句轉(zhuǎn)到描寫抒情,這在《詩經(jīng)》中是少見的。當(dāng)伐木者把親手砍下的檀樹運(yùn)到河邊的時(shí)候,面對微波蕩漾的清澈水流,不由得贊嘆不已,大自然的美令人賞心悅目,也給這些伐木者帶來了暫時(shí)的輕松與歡愉,然而這只是剎那間的感受而已。由于他們身負(fù)沉重壓迫與剝削的枷鎖,又很自然地從河水自由自在地流動(dòng),聯(lián)想到自己成天從事繁重的勞動(dòng),沒有一點(diǎn)自由,從而激起了他們心中的不平。因此接著第二層便從眼下伐木造車想到還要替剝削者種莊稼和打獵,而這些收獲物卻全被占去,自己一無所有,愈想愈憤怒,愈無法壓抑,忍不住提出了嚴(yán)厲責(zé)問:“不稼不穡,胡取禾三百廛兮?不狩不獵,胡瞻爾庭有縣貆兮?”第三層承此,進(jìn)一步揭露剝削者不勞而獲的寄生本質(zhì),巧妙地運(yùn)用反語作結(jié):“彼君子兮,不素餐兮!”,對剝削者冷嘲熱諷,點(diǎn)明了主題,抒發(fā)了蘊(yùn)藏在胸中的反抗怒火。此篇三章復(fù)沓,采用換韻反復(fù)詠嘆的方式,不但有利地表達(dá)伐木者的反抗情緒,還在內(nèi)容上起到補(bǔ)充的作用,如第二、三章“伐輻”“伐輪”部分,在點(diǎn)明了伐檀是為造車之用的同時(shí),也暗示他們的勞動(dòng)是無休止的。另外各章獵物名稱的變換,也說明剝削者對獵取之物無論是獸是禽、是大是小,一概毫不客氣地?fù)?jù)為己有,表現(xiàn)了他們的貪婪本性。全詩直抒胸臆,敘事中飽含憤怒情感,不加任何渲染,增加了真實(shí)感與揭露的力量。另外詩的句式靈活多變,從四言、五言、六言、七言乃至八言都有,縱橫錯(cuò)落,或直陳,或反諷,也使感情得到了自由而充分的抒發(fā),稱得上是最早的雜言詩的典型。【文苑漫步】孤獨(dú)是一筆財(cái)富不是所有的人都擁有孤獨(dú),孤獨(dú)是一筆財(cái)富。不是所有的人都能面對孤獨(dú)而活得酣暢,孤獨(dú)的到來和失落同樣令人不悅。孤獨(dú)也許可以使一個(gè)口若懸河的人從此緘默不語,但不能使一個(gè)思維活躍的哲人停止思考和遐想。當(dāng)一位老人把孤獨(dú)的身影留在香謝麗舍大街,留在楓丹白露樹林,留在巴黎郊外草叢中時(shí),幾乎所有的人都認(rèn)為他已沒有風(fēng)采,已完成了他那登峰造極的人生而走向天國的花園。還指望他創(chuàng)造奇跡嗎?沒有人會(huì)去問津這位老人,也無人去探求他那曾經(jīng)傾倒一代人的心底是否還閃著火花,更沒有人去留意過時(shí)代會(huì)留給這位孤獨(dú)者什么東西。然而,偉大的總歸是不朽,杰出的并不因被人拋棄、詆毀、詛咒而變得卑劣。盧梭那洋溢著生命熱血的心靈賦予了孤獨(dú)以新的寓意!他面對孤獨(dú),浮想連翩、欲罷不能。他在孤獨(dú)中找到了一個(gè)“不幸者在斷絕了和人類交往,再也不能做點(diǎn)于他人、于自己有用或有益的事情時(shí)”的補(bǔ)償。這補(bǔ)償便是“有感而發(fā)的內(nèi)心情境”與“四周的客觀事物相融合”的創(chuàng)作。孤獨(dú)提供了他晚年創(chuàng)作的惟一靈感。因?yàn)橹挥性谀菚r(shí)“心底無拘無束,思潮可以盡情涌流”。他沉浸在“孤獨(dú)散步中迷人的沉思默想中”。孤獨(dú)并不等于沉默;沒有內(nèi)心活動(dòng)才是生命真正的麻木?!俺领o也同樣令人愜意”。盧梭在他遲暮的余輝中再一次展開思維的雙翅,任泛泛的、愉快的思考掠過清雅的心靈,在靜謐的湖面上劃出點(diǎn)點(diǎn)漣漪,淡淡地蕩開,悠悠地波及心底深處。他再一次憑借豐富的想象力,從野花雜草的根莖花蕾中去領(lǐng)略人生的百味,從圣皮埃爾島的歡樂中去享受大自然的甜蜜,那又是怎樣的一種甜蜜啊,那是在巴黎的觥籌交錯(cuò)中絕對無法獲得的。他感謝那些為了積怨排斥他的人們?yōu)樗峁┝诉@次孤獨(dú)的旅程。孤獨(dú)使他獲得了另一種生存的勇氣。這位老人清醒地意識到要“活得更為恬靜”。于是他在悠閑的孤獨(dú)中忙得不亦樂乎。“排除異念而感到自身的存在,這本身就是一種滿足和寧靜的珍貴情感”。他使得孤獨(dú)不再那么可怕和黑暗了,他用孤獨(dú)之火,照亮了余生,又點(diǎn)燃了生命。于是這黃昏暮色中朦朧的生命又變得光芒四射起來。盧梭這位智人,充分利用這孤獨(dú)的時(shí)光,尋找到一個(gè)人在煢煢孑立、形影相吊中的自身平衡,并留下這蓋世無雙的佳作。孤獨(dú)的老人走了。這位“自然之子、真理之子”在孤獨(dú)中走完了他的全部歷程。然而,他的“遐想”仍在延續(xù)他的生命,使后人百讀不厭?!拔页3O?,若是把我困在巴士底獄或一間伸手不見五指的暗室里,我也仍然可以悠悠幻想”。孤獨(dú)曾使許多杰出的人士奈何它不得,而惟獨(dú)盧梭不同凡響地為孤獨(dú)譜下了華彩的樂章。作為一個(gè)人,盧梭是真正認(rèn)識自己、把握自己的智者?!拔蚁矚g孤寂”,于是他擁有了孤獨(dú),擁有了財(cái)富。【日積月累】31.倍道兼程【釋義】每天加倍行進(jìn),一天走兩天的路程。形容加速疾行?!纠洹咳绻麑⒁蛔鞘邪l(fā)展的歷史使命置于時(shí)間的主軸上,無疑將為這座城市的領(lǐng)先發(fā)展贏得宏大空間與強(qiáng)勁動(dòng)力,并指引這座城市的人民,在朗然開啟的嶄新征程上倍道兼程、奮勇爭先。32.悖入悖出【釋義】用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼呢?cái)物,也會(huì)被別人用不正當(dāng)?shù)氖侄文萌ァ:鷣y弄來的錢又胡亂花掉?!纠洹开q豫半天,想今晚非比尋常,真要把這100多萬
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