初中語文語文版九年級上第一單元白楊禮贊(茅盾)（區(qū)一等獎）

上冊第一單元1白楊禮贊01積累運用1．字詞積累——讀下面一段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。和風(fēng)吹送，翻起了一輪一輪的綠波，——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是miàoshǒuǒudé(妙手偶得)，便確是經(jīng)過chuíliàn(錘煉)的語言的精華。黃與綠主zǎi(宰)著，無邊無yín(垠)，坦蕩如dǐ(砥)。2．句子積累——默寫句子。(1)那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁枝。(2)它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。(3)哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)。3．文化積累——文學(xué)常識填空。(1)《白楊禮贊》是中國現(xiàn)代作家茅盾(人名)的一篇著名散文(體裁)。本文的作者原名沈德鴻，字雁冰，本文選自《茅盾選集》第三卷。(2)本文通過對白楊樹的贊美，歌頌了正在堅持抗日戰(zhàn)爭的北方農(nóng)民，及其所代表的我們民族的質(zhì)樸、堅強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。(3)“文章本天成，妙手偶得之”出自陸游(人名)的詩《文章》。4．(遵義中考)語言運用——在下面句中的方框內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。“你懂得欣賞一棵樹嗎，苦難的人？”老者緩緩地說，“對于周遭的環(huán)境，樹是全面接受的：它接納陽光，也包容風(fēng)雨；它等待白天，也守候黑夜。正是這種全面的接受，才使它更茁壯、偉岸呀！”(解析：本題考查的是標(biāo)點符號運用能力。語段中，前兩個分句是一個完整的問句，所以兩處符號應(yīng)為逗號和問號。說話者在中間，“說”之后自然應(yīng)該用逗號。后面的內(nèi)容，“接納陽光，也包容風(fēng)雨”與“等待白天，也守候黑夜”為并列關(guān)系，所以應(yīng)填分號。)5．閱讀下面兩則材料，回答問題。材料一：白楊樹在嚴(yán)冬里，迎著刀霜雪劍，依然佇立在寒冷的黃土地上，枝枝傲骨，樹樹無字，樹樹有聲。而此時，貴族的花草，卻在暖房里，接受著送到葉面和根部的養(yǎng)料，懶洋洋地打發(fā)著沒有血色的日子。材料二：冬小麥必須在冬季來臨之前播種完畢，因為出土的幼苗必須經(jīng)歷一整冬的雪壓霜欺，最后才能在來年的5月?lián)P花吐穗，孕出果實，倘若要躲掉那個刺骨的冬天，執(zhí)意把它播種在溫暖的春天，最終也只能徒長枝葉，永遠(yuǎn)不會結(jié)出一粒果實。雪壓霜欺對冬小麥來說，是一段不能缺失的經(jīng)歷，人的成長也離不開種種磨難，倘在逆境中示例：仍能保持執(zhí)著和不屈，他的生命之花會開得更加美麗。(1)根據(jù)材料內(nèi)容補(bǔ)寫對聯(lián)。上聯(lián)：觀翠竹仰慕謙遜品節(jié)下聯(lián)：示例：賞白楊敬仰傲骨精神(2)閱讀材料二，你能得到關(guān)于生命的哪些啟迪？請將橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(3)白楊樹使你聯(lián)想到哪些人物或精神品質(zhì)？示例：守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的民族精神等。02課內(nèi)精讀閱讀第五至七段，完成下列各題。6．第五段采用了什么結(jié)構(gòu)？簡要說明這種結(jié)構(gòu)的作用。總分結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)首先給讀者一個總體印象，再從局部進(jìn)行細(xì)致描寫，便于讀者理解，層次井然。7．文中說白楊樹“決不是平凡的樹”，選段從哪兩個角度描寫了白楊樹的不平凡？分別加以概括。從白楊樹的外形和內(nèi)在精神兩個角度描寫了其不平凡。8．下面是從選文中節(jié)選出來的語段，讀后回答問題。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。(1)這段文字采用了怎樣的描寫手法？簡述這種寫法的作用。欲揚先抑(先抑后揚)，充分贊美了白楊樹的內(nèi)在精神之美。(2)根據(jù)原文表達(dá)的意思用自己的話說說白楊樹為什么算不得樹中的好女子，而是樹中的偉丈夫。因為在樹中，白楊樹外形并不美，但它適應(yīng)能力強(qiáng)，富有頑強(qiáng)的生命力。9．文章是怎樣揭示出白楊樹的象征含義的？你認(rèn)為四個“難道”句式相對于一般句式有怎樣的優(yōu)勢？由形到神揭示白楊樹的不平凡，最后點明象征意義，水到渠成；四個“難道”句(反問句)連貫緊湊，思想逐步升華，贊美之情達(dá)到了高潮。03拓展閱讀(原創(chuàng))榕樹的美髯秦牧①如果你要我投票選舉幾種南方樹木的代表，第一票，我將投給榕樹。②一株株古老的、盤根錯節(jié)、丫杈上垂著一簇簇老人胡須似的“氣根”的榕樹，遍布在一座座村落周圍，它們和那水波瀲滟的池塘，閃閃發(fā)光的曬谷場，精巧雅致的豆棚瓜架，長著兩個大角的笨拙的黑水牛，一同構(gòu)成了南方典型的農(nóng)村風(fēng)光。無論你到廣東的任何地方去，你都到處可以看到榕樹。在廣州，中央公園里面，舊書店密集的文德路兩旁，市郊三元里的大廟門口，或者什么名山的山道，都隨處有它們的蹤跡。在巨大的榕樹的樹蔭下開大會、聽報告、學(xué)文化、乘涼、抽煙、喝茶、聊天、午睡、下棋，幾乎是任何南方人生活中必曾有過的一課了。③有一些樹木，由于具有獨特的狀貌和性質(zhì)，我們很容易產(chǎn)生聯(lián)想，把它們?nèi)烁窕?。松樹使人想起志士，芭蕉使人想起美人，修竹使人想起隱者，槐樹之類的大樹使人想起將軍。而這些老榕樹呢，它們使人想起智慧、慈祥、穩(wěn)重而又飽經(jīng)滄桑的老人。它們那一把把在和風(fēng)中安詳?shù)仫h拂的氣根，會使人想起小說里“美髯公”之類的人物諢號。別小看這種樹的“胡子”，它使榕樹成為地球上“樹木家族”中的巨無霸。動物中的大塊頭，是象和鯨；植物中的大塊頭又是誰呢？是槐樹、桉樹、栗樹、紅松之類么？對！這些都是植物界中的長人或者胖子。但是如果各各以一株樹的母本連同它的一切附屬物的重量來計算，世界上沒有任何一種樹能夠壓倒這種古怪的常綠喬木。榕樹那一把一把的氣根，一接觸到地面就又會變成一株株的樹干，母樹連同子樹，蔓衍不休，獨木可以成林。人們傳說一棵榕樹可以有十畝寬廣的樹蔭。這個估計，其實還可能是比較保守的。我看到一個材料，據(jù)說在印度的孟加拉有一個著名的榕樹獨木林。它生有八百根垂下的鉆入泥土的樹根，每一根都發(fā)展成為樹干，它的陰影面積竟超過了一公頃(十五畝)。廣東的新會縣有一個著名的“鳥的天堂”，江中洲渚上的林子里住滿鷺鷥和鸛，晨昏時形成了百鳥繞林的美景。那一個江心洲渚中的小樹林，也是由一株榕樹繁衍而成的。在那里，已經(jīng)分不出哪一株樹是原來的母本了。④有些植物，羞澀地把它們的莖也生到地下去。但是，榕樹不僅讓它的根深入地下，也讓它們突現(xiàn)在地面；不僅突現(xiàn)在地面，還讓它的根懸掛在空中；甚至盤纏貼附在樹身上，使這些錯綜糾纏和變化萬千的樹根形成了老榕的古怪的衣裳。再沒有一種植物，把“根”的作用顯示于人類之前，像榕樹這樣的大膽和爽快的了。⑤一個人有時感觸于某種景象，常常會涌起一種童稚似的感情。我們念過童話、神話、民間傳說，那里面，老樹不是像人一樣，會說話的么？有時在榕樹下乘涼，我就不禁想象：榕樹真像那種智慧、慈祥、穩(wěn)重而又飽經(jīng)滄桑的老人！他是“智者不惑，仁者不憂，勇者不懼”那一流的人物，仿佛他什么時候都在掀髯微笑，像一個曠達(dá)的長者那樣告訴在他身旁乘涼的小孩(反正我們和他比起來都成為小孩)：“根是最重要的！你有了越多的根，你就可以吸收到越多的營養(yǎng)。你的根扎得越深，你和培育你的土地關(guān)系越密切，你就越有力量了。一株真正堅強(qiáng)屹立著的樹是不怕烈日、風(fēng)暴、旱患、水澇的。你瞧我，我撫育后代的成長，不怕他們掩蓋了我，我具有這樣的胸懷，任何從我的身體分出去而成長起來的小榕樹，也都維護(hù)了我，壯大了我?！泵恳恢觊L髯飄拂的老榕起碼總有兩三百歲的年齡吧，想起它們經(jīng)歷的滄桑，想起它們倔強(qiáng)的生命，想起它們親歷了中國百余年來波瀾壯闊的巨變，真不禁使人對于榕樹感到深深的敬愛。⑥南海有一座著名的西樵山，入山的道旁就長滿了許多老榕。不用說，它們每一株都有一把把美麗的胡子。有一次夜里，我在山道漫步，披著一身月色，聽著盈耳泉聲，來到老榕樹下，卻禁不住錯愕地止步了?？粗切├蠘涞臍飧诤惋L(fēng)中飄拂，月光使它們更加碧綠、柔和了。我禁不住呆呆地站在那兒，像一個夢游病者似的一把一把去撫摸老榕樹的美髯，但是又生怕把它們弄斷。這時，老榕樹真好像我們所敬仰的一些長者似的，叫人想起他們由于勤奮吸收，和群眾、和大地關(guān)系這么密切，因此，他們得以“永葆其美妙之青春”。像榕樹的根扎得那么深，伸得那么遠(yuǎn)似的，他們的信仰那么堅定，因此，萬劫不摧，永遠(yuǎn)那么豪邁安詳?shù)匾倭⒅?。這時候，我不覺沾染上古代拜物教徒的情緒了，真禁不住想喊一聲“榕樹爺爺，胡子伯伯！”要是能夠進(jìn)入童話境域去，這些老榕樹忽然開口了，和你攀談了，談起他對于樹根的看法和生活的經(jīng)歷了，該多好?。?原文有刪改)10．結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對標(biāo)題“榕樹的美髯”的理解?！緲?biāo)題的理解】表面上指榕樹一簇簇老人胡須似的“氣根”，暗含對榕樹“有了越多的根，就可以吸收到越多的營養(yǎng)。根扎得越深，和培育自己的土地關(guān)系越密切”倔強(qiáng)的生命力量的敬意。11．第③段描寫松樹、芭蕉、修竹、槐樹之類的大樹，有什么作用？【分析表達(dá)方式的作用】用植物界中的松樹、芭蕉、修竹、槐樹之類的大樹，側(cè)面烘托榕樹的“大”，體現(xiàn)榕樹獨木可以成林，一棵榕樹可以有非常寬廣的樹蔭的特性。12．請從修辭角度，簡要賞析第④段中畫線句子的表達(dá)效果?！揪渥拥馁p析】榕樹不僅讓它的根深入地下，也讓它們突現(xiàn)在地面；不僅突現(xiàn)在地面，還讓它的根懸掛在空中；甚至盤纏貼附在樹身上，使這些錯綜糾纏和變化萬千的樹根形成了老榕的古怪的衣裳。本句運用了擬人、比喻的修辭手法?！巴滑F(xiàn)”“懸掛”“貼附”等詞語的使用，賦予榕樹以人的情態(tài)。將榕樹錯綜糾纏和變化萬千的樹根比作“古怪的衣裳”，生動形象地寫出榕樹把“根”的作用顯示于人類之前的大膽和爽快。13．請簡要分析文章運用的寫作手法及作用?！緦懽魇址ǖ倪\用】主要運用象征(托物言志、借物抒情)的寫作手法，通過描寫榕樹發(fā)達(dá)的氣根，表達(dá)作者對榕樹頑強(qiáng)的生命力的敬畏之情。14．如果“老榕樹忽然開口了，和你攀談了，談起他對于樹根的看法和生活的經(jīng)歷了”，這時，你會對榕樹說些什么呢？【拓展思考】示例：榕樹，你把根扎得那么深，伸得那么遠(yuǎn)，能夠萬劫不摧，永遠(yuǎn)豪邁安詳?shù)匾倭⒅?，我從中明白了只要勤奮吸收，和群眾、和大地關(guān)系密切，便能“永葆美妙之青春”的道理。04寫作創(chuàng)新15．本文成功地運用了象征手法來抒情達(dá)意。請運用象征手法，選擇你最熟悉的事物，寫一段話，談?wù)勛约旱母形颉?200字左右)【課文片段在線】當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它只是樹？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠(yuǎn)一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩、用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？【寫法分析】選段由四個反問句組成一組排比句，層層深入地點破了白楊樹的象征意義，氣勢充沛，酣暢淋漓地謳歌了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的廣大抗日軍民。象征是借用某種具體的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表達(dá)真摯的感情和深刻的寓意的表現(xiàn)手法。象征的表現(xiàn)效