初中語文人教版八年級下第六單元26小石潭記(柳宗元) 全省一等獎

《小石潭記》導(dǎo)學(xué)案【題目解說】“記”，是古代的一種文體?？梢杂洈⒚鑼懀部梢允闱樽h論，并通過記事、記物，寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志，屬于記述文的范疇?！咀哌M作者】柳宗元（773年—819年），字子厚，世稱“柳河?xùn)|”，我國唐朝著名的文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。作品有《永州八記》?！颈尘版溄印苛谠谔祈樧谟镭懺辏ü?05年）因擁護王叔文的改革，被皇帝貶為永州司馬，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，并通過對景物的具體描寫，抒發(fā)自己的被貶后無法排遣的憂傷凄苦的思想感情，成為后世寫作山水游記的楷模。此間共寫了8篇知名的山水游記，后稱《永州八記》?！咀衷~全解】⒈虛詞的用法

譚西南而望

（表修飾，可以不譯，連詞）而

乃記之而去

(表承接，連詞）乃

乃記之而去

（“于是，就”的意思，副詞）

卷石底以出

（可不譯，或譯為“而”連詞）以

以其境過清

（因為）

全石以為底

（把、用）

全石以為底

（作為）為

為坻，為嶼，為堪，為巖

（成為）⒉一詞多義

大約。潭中魚可百許頭；可

可以，能夠。不可久居。

自，由。從小丘西行百二十步；從

跟隨。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

清澈。下見小潭，水尤清冽；清

凄清，冷清清。以其境過清。

長短不一。參差披拂；差

交錯，動詞。其岸勢犬牙差互。

出現(xiàn)。下見小潭；見

看見，動詞。明滅可見。

以…為樂，形容詞的意動用法。心樂之；樂

逗樂，嬉戲。似與游者相樂。

游動。皆若空游無所依；游

游覽。同游者。

玉環(huán)。如鳴佩環(huán)；環(huán)

環(huán)繞。竹樹環(huán)合。⒊古今異義①小生：古義：年輕人。

今義：指戲曲藝術(shù)中的一種角色。②去：古義：離開。乃記之而去。

今義：從所在地到別的地方去。③聞：古義：聽到。聞水聲。

今義：用鼻子嗅氣味。④居：古義：停留。不可久居。

今義：住。⑤可：古義：大約。潭中魚可百許頭。

今義：能愿動詞，可以。⑥布：古義：映。

今義：可做衣服或其他物件的棉麻品。⑦許：古義：用在數(shù)詞后表示約數(shù)，相當于現(xiàn)在用法的“來”。

今義：允許。⑧佁（yǐ）然：古義：呆呆的樣子。今義：癡呆或深思的樣子；⒋詞類活用①斗折蛇行。斗：名詞作形容詞，像北斗七星一樣。蛇：名詞作形容詞，像蛇（爬行）一樣。②其岸勢犬牙差互。犬牙：名詞作形容詞，像狗的牙齒一樣。③凄神寒骨。凄：形容詞的使動用法，形容詞作動詞，使…感到凄涼。寒：形容詞的使動用法，使…感到寒冷。④如鳴佩環(huán)。鳴：使動用法，使…發(fā)出聲音。⑤心樂之。樂：意動用法，形容詞作動詞，以…為樂。喜歡的意思。⑥近岸。近：形容詞作動詞，靠近。⑦隸而從者。隸：名詞作動詞，跟著。⑧似與游者相樂。樂：形容詞作動詞，玩樂?！揪涠谓庾x】⒈倒裝句：①如鳴佩環(huán)（正確語序：如佩環(huán)鳴）②全石以為底（正確語序：以全石為底）③卷石底以出（正確語序：石底卷以出）⒉省略句：①乃記之而去。（省略主語“這番景致”）

于是記下這番景致便離開了。②斗折蛇行。（省略主語“小溪的岸邊”）

溪水像北斗星那樣曲折，像蛇前行那樣蜿蜒。③以其境過清。（省略主語“我”）我因為它的環(huán)境過于凄清。【重點探究】探究作者由樂轉(zhuǎn)憂的原因【剖析】樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，所以凄苦是他感情的主調(diào)。然而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情?？墒菤g樂畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情就又會流露出來【主旨歸納】作者時而歡悅，時而憂傷，思想感情隨景而變，借景抒情，情景交融，含蓄地抒發(fā)了自己被貶后無法排遣的憂傷凄苦的思想感情。【寫作借鑒】1、移步換景

。寫小石潭,先寫“聲”(水聲),后寫“形”(潭中景物),寫潭中景物又先寫“近觀”(水、石、樹、魚),后寫“遠望”(水源),最后概寫環(huán)境,引發(fā)感觸。2、按游覽的順序來寫,條理清楚

。發(fā)現(xiàn)小潭(聞聲—見形)--潭中景物(水、石、樹、魚)--小潭源流(溪身——岸勢

)--潭中氣氛(氣氛——感受)3、寓情于景

情景交融。

作者善于抓住事物特征,用鮮明生動的語言寫景狀物。既肖其貌,又傳其神,給讀者以鮮明的印象,如臨其境。作者把自己的心情和小石潭的環(huán)境結(jié)合起來,寓情于景,情景交融。【結(jié)構(gòu)圖解】（板書設(shè)計）小石潭記發(fā)現(xiàn)小潭————

潭中景物————

小潭源流——潭中氣氛

↓

↓

↓

↓

隔、聞、伐、取、見

水（清）石（奇）

比喻

凄神寒骨

樹（美）魚（樂）

（靜—動）

悄愴幽邃

（移步換景）

（側(cè)面描寫）

（幽深冷寂）

↓

↘

↙

↓

（樂）

寓情于景

（憂）

一切景語皆情語

【資料集錦】柳宗元之軼事拾遺——水井傳說柳宗元到柳州以前，柳州找不到一口水井，千戶人家，萬余人口，吃水用水都背負著小口大肚子的罌瓶，極其艱難地沿著狹窄的崖路上下往返到柳江邊汲水。如果天旱水淺，到江邊的距離就更遠了；到了雨季，路險泥滑，汲水更加危險，稍有不慎，腳下一滑，汲水的人就會從陡坡上翻滾下去，輕者跌斷手足，重者還會送命。柳宗元到柳州后，體察民情，決定鑿井供居民飲用。他命令部下蔣晏，率領(lǐng)數(shù)十名軍士，在城北隍上開鑿第一口水井。經(jīng)過一段時間不分白天黑夜緊張的施工，一直鑿到66尺深，才打出井水來。這時，柳州城里的百姓，都扶老攜幼跑來觀看這一奇跡。在這些百姓當中有的活到七、八十歲都還沒有見過井的，當他們喝到清冽的井水時，都不禁高興得歡呼雀躍起來。柳宗元鑿井之前，也曾有人試挖，但都崩塌，說是傷了“龍脈”，破壞“風(fēng)水”，因此，都不敢繼續(xù)開鑿。柳宗元不信“訛言”投入大量人力物力，終于鑿井獲得成功，做了一件流傳千古的利民好事。從此柳州才有了水井?！痉e累·語文素養(yǎng)的基石】（19分）1.給下列句子中加點字注音。（4分）篁竹(huáng)清冽(liè)坻（chí）嶼（yǔ）參差（cēncī）佁然不動（yǐ）往來翕忽（xī）俶爾遠逝（chù）嵁（kān）悄愴（qiǎochuàng）蒙絡(luò)搖綴(luò)2.解釋下列句子中加點的詞語。（5分）⑴心樂之（以……為樂）

⑵犬牙差互（像狗的牙齒樣）⑶

潭中魚可百許頭（大約）

⑷悄愴幽邃（憂傷的樣子）⑸佁然不動（呆呆的樣子）

⑹俶爾遠逝（忽然）⑺水尤清冽（格外，特別）

⑻卷石底以出（彎曲）⑼往來翕忽（輕快敏捷的樣子）

⑽不可久居（逗留，停留）3.寫出下列加點詞語所指代的內(nèi)容。（2分）（1）其岸勢犬牙差互（那，溪岸的）

（2）不可知其源（它的，溪水的）（3）以其境過清（這里的，小石潭周圍）

（4）乃記之而去（小石潭的景物）4.填空。（4分）本文題目《小石潭記》中的的記是一種文體,可記敘描寫,也可抒情議論，是屬于散文的范疇。本文作者柳宗元

，是唐宋八大家之一，他擅長于寫山水游記，本文是他《永州八記》的第四篇。本文的寫作順序是：發(fā)現(xiàn)小石潭、潭中景物

、小潭源流、潭中的氣氛。從文中可知同游小石潭的共有六人。5.文章前面寫“心樂之”,后面又寫“悄愴幽邃”,一樂一憂似難相容,該如何理解?

（4分）答：樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革,失敗被貶,心中憤懣難平,因而凄苦是他感情的主調(diào),而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情;但這種歡樂畢竟是暫時的,一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā),憂傷悲涼的心情又會流露出來。【閱讀·交流對話的平臺】㈠閱讀課文，完成6～10題.（24分）6.翻譯下列句子。（8分）①青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。答：青翠的樹木和藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。答：小潭中大約有一百來條魚，都好像在空中游動，沒有依靠。③日光下澈，影布石上。答：陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上。④佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。答：魚兒有時呆呆地一動不動，有時突然向遠處游去，來來往往輕快敏捷。7.第一段寫景，用的是先聞其聲，后見其形“移步換景”的寫法。這樣寫有什么好處？（4分）答：引導(dǎo)讀者，激發(fā)讀者興趣，使讀者隨著作者的腳步一同游歷，產(chǎn)生一種身臨其境之感。8.第二段，寫魚的活動有何作用？“似與游者相樂”表現(xiàn)了什么？（4分）答：從側(cè)面寫出了水的清澈。“似與游者相樂”表現(xiàn)了作者在美景之前愉悅的心情（物我兩忘，樂以忘憂的境界）。9.第三段描寫小石潭源流，依次抓住溪流岸勢的什么特點來描寫？（4分）答：運用比喻的手法抓住了溪流的曲折、岸勢的參差不齊來寫的，展現(xiàn)出小潭源的神秘和莫測。10.

“凄神寒骨，悄愴幽邃”八個字在文中起到什么作用?

（4分）答：這八個字不僅高度概括了潭中凄清的氛圍，環(huán)境清幽的特點，也含蓄地表達了作者憂傷，悲涼的心境，是全文的點睛之筆。㈡閱讀《鈷鉧潭西小丘記》，完成11～14題。（16分）得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鈷鉧潭。西二十五步，當湍而浚者為魚梁。梁之上有丘焉，生竹樹。其石之突怒偃蹇，負土而出，爭為奇狀者，殆不可數(shù)。其嵌然相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊羆之登于山。丘之小不能一畝，可以籠而有之。問其主，曰：“唐氏之棄地，貨而不售?！眴柶鋬r，曰：“止四百。”余憐而售之。李深源、元克己時同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，鏟刈穢草，伐去惡木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，則山之高，云之浮，溪之流，鳥獸之遨游，舉熙熙然回巧獻技，以效茲丘之下。枕席而臥，則清泠之狀與目謀，瀯瀯之聲與耳謀，悠然而虛者與神謀，淵然而靜者與心謀。不匝旬而得異地者二，雖古好事之土，或未能至焉。噫！以茲丘之勝，致之灃、鎬、鄂、杜，則貴游之士爭買者，日增千金而愈不可得。今棄是州也，農(nóng)夫漁父過而陋之，價四百，連歲不能售。而我與深源、克己獨喜得之，是其果有遭乎！書于石，所以賀茲丘之遭也?！咀ⅰ竣傥魃剑罕疚呐c《始得西山宴游記》都是作者因參加王叔文變革失敗后被貶柳州期間所寫。②突怒偃蹇：驟然突起、或兀然高聳。③殆：幾乎。④嵌然相累：傾側(cè)堆壘。⑤沖然角列：猛然前突，爭取排到前面去。

⑥籠：裝進袖子。

⑦貨而不售：標價出售卻賣不出去。⑧熙熙然：和樂怡暢的樣子。⑨茲：此。⑩致：放置。

11.解釋下列加點的詞。（6分）①止四百（只，僅僅）

②

若牛馬之飲于溪（好像）③嘉木立（美好的）

④書于石（寫）⑤以茲丘之勝（優(yōu)美的景色）

⑥今棄是州（這）12.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）①農(nóng)夫漁父過而陋之。答：農(nóng)夫漁翁經(jīng)過此處也覺得它很再陋。②即更取器用，鏟刈穢草，伐去惡木，烈火而焚之。答：就又拿來工具，鏟除敗草，砍掉雜樹，燃起了熊熊大火焚燒去一切荒穢。13.同等的土地在長安“日增千金而愈不可得”，為什么小丘起初“連歲不能售”？（3分）答：因為小丘地處窮鄉(xiāng)僻壤，“農(nóng)夫漁父過而陋之”，沒有遇到像作者這樣欣賞它的人。14.從選文中，可以看出作者怎樣的心境？（3分）答：作者以小丘自比，抒發(fā)個人長期被貶、懷才不遇的悲憤心情。

【綜合·展示個性的綠地】（11分）15．為了發(fā)展旅游事業(yè)，當?shù)財M開發(fā)小石潭景點，請你根據(jù)文章內(nèi)容為該景點寫一則簡介。（3分）答：小石潭位于小丘西南面120步左右，這里石奇水清