campusphere開放平臺(tái)產(chǎn)品建設(shè)方案-v1.0白皮書

Campusphere開放平臺(tái)產(chǎn) 須本文件中出現(xiàn)的任何文字?jǐn)⑹觥⑽臋n格式、插圖、、方法、過程等內(nèi)容，除另有特別注明，均屬江蘇教育信息所有，受到有關(guān)及法保護(hù)。任何單位和個(gè)人江蘇教育信息股份的，本文件的任何片斷，無論通過電子形式或非電子形式。CopyrightCopyright?2015江 教育信學(xué)校現(xiàn)狀與背 業(yè)務(wù)系統(tǒng)建設(shè)現(xiàn) 門戶建設(shè)現(xiàn) 大學(xué)數(shù)據(jù)平臺(tái)及標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn) 數(shù)據(jù)倉庫建設(shè)現(xiàn) 學(xué)校生態(tài)建設(shè)架 建設(shè)架 平臺(tái)產(chǎn)品實(shí)施規(guī) 總體實(shí)施步驟與實(shí)施計(jì) 運(yùn)行環(huán)境部署總體規(guī) EMAP開發(fā)者平 建設(shè)目 平臺(tái)架 基于EMAP應(yīng)用開發(fā)流 實(shí)施計(jì) 主數(shù)據(jù)管理平 建設(shè)目 平臺(tái)架 與學(xué)校數(shù)據(jù)倉庫關(guān) 建設(shè)內(nèi) 數(shù)據(jù)集成與數(shù)據(jù)發(fā) 實(shí)施思 實(shí)施計(jì) 應(yīng)用管理平 建設(shè)目 平臺(tái)架 建設(shè)內(nèi) 應(yīng)用接入流 實(shí)施思 實(shí)施計(jì) 校園服務(wù)總線平 建設(shè)目 平臺(tái)架 建設(shè)內(nèi) 服務(wù)集 實(shí)施思 實(shí)施計(jì) 安心守護(hù)平 建設(shè)目 建設(shè)內(nèi) 安心守護(hù)技術(shù)參 安心守護(hù)方 運(yùn)行結(jié)構(gòu) 故障處 上層應(yīng)用建設(shè)規(guī) 應(yīng)用建設(shè)設(shè)計(jì)思 應(yīng)用分步建設(shè)策 應(yīng)用建設(shè)實(shí)施計(jì) 基礎(chǔ)應(yīng) 學(xué)生應(yīng) 教師應(yīng) 年度預(yù)期實(shí)施效果評(píng)估指 項(xiàng)目組織及成 組織結(jié) 校方項(xiàng)目組成員配置建 大學(xué)問題答 現(xiàn)狀與背目前信息化存在的應(yīng)用系統(tǒng)均是針對(duì)各單位的具體工作來進(jìn)行設(shè)計(jì)的，1、缺少統(tǒng)一的技術(shù)體系標(biāo)準(zhǔn)及詳細(xì)的整體建設(shè)規(guī)需求滿足，獨(dú)立建設(shè)甚至獨(dú)立，給系統(tǒng)的升級(jí)帶來，不利長期2、對(duì)歷史數(shù)據(jù)的收集、整理和保存工作做得不按進(jìn)行收集整理，構(gòu)建數(shù)據(jù)倉庫系統(tǒng)加以充分利用，這些信息和數(shù)據(jù)是進(jìn)行科3、業(yè)務(wù)需求變化快，缺乏快速響應(yīng)和快速應(yīng)變能4、且封閉的多應(yīng)用組合對(duì)售后服帶來很大的和5、繁多的功能與低使用率之間的尷6、互聯(lián)網(wǎng)的興起對(duì)傳統(tǒng)信息管理系統(tǒng)的沖夠提供的信息和服務(wù)與互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提供商相比非常的和陳舊，校內(nèi)人7、各業(yè)務(wù)獨(dú)立建設(shè)，業(yè)務(wù)割裂、數(shù)據(jù)難以共享，給的協(xié)作業(yè)務(wù)處理帶來法滿足及時(shí)獲取需要其他部門信息的需求。而各業(yè)務(wù)系統(tǒng)中的業(yè)務(wù)和流程因8、業(yè)務(wù)系統(tǒng)間的耦合度過高，不理于管理和升碼具有重大影響，這會(huì)造成系統(tǒng)的復(fù)雜性和高耦合度，并增加系統(tǒng)的成本，而且還使重新使用應(yīng)用程序功能變得較，這嚴(yán)重影響了系統(tǒng)的穩(wěn)定性，帶來非常9、重管理輕服務(wù)現(xiàn)象嚴(yán)疏忽了的決策分析服務(wù)、師生的教學(xué)服務(wù)、生活服務(wù)，同時(shí)不重視業(yè)務(wù)部門之建設(shè)思2.1建設(shè)思融合云計(jì)算SOA移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)打造更為科學(xué)高效的數(shù)字化校園環(huán)境。保護(hù)原有投資，以“非侵入”方式完成應(yīng)用整實(shí)現(xiàn)“非侵入式”的應(yīng)用整合，既不影響已經(jīng)在系統(tǒng)內(nèi)部的業(yè)務(wù)功能，又能解決優(yōu)化管理模式，從“職能管理”向“流程管理”轉(zhuǎn)變，持續(xù)提升服務(wù)水“職能管理”向“流程管理”采用以“SOA架構(gòu)”為思想，“系統(tǒng)總線”為，“主數(shù)據(jù)管理”為基礎(chǔ)支撐的整以業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)IT的思路通過SOA將原來縱向管理橫向管理或矩陣管理的完成各應(yīng)用之間的數(shù)據(jù)交互與共享，既有效地完成數(shù)據(jù)積累，又能更好地?cái)?shù)據(jù)質(zhì)量狀態(tài)，為數(shù)據(jù)質(zhì)量的提升提供有效技術(shù)。一站式服務(wù)，簡(jiǎn)化服務(wù)獲取難度、提升服務(wù)體務(wù)功能，構(gòu)建高效成智慧服務(wù)體系。徹底改變高?，F(xiàn)有服務(wù)資源分散，服務(wù)流公開、、不便利的現(xiàn)狀，形成服務(wù)資源融合暢通、共享便利、公平開放2.2總體技術(shù)思為了解決現(xiàn)有問題，達(dá)成上述目標(biāo)，滿足數(shù)字化校園的建設(shè)需求，教育提基于SOA（松耦合、工具化的統(tǒng)一應(yīng)用開發(fā)、運(yùn)行及環(huán)境，解決的數(shù)據(jù)集成、應(yīng)用集成、隨通過業(yè)務(wù)建模工具、BPM等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)靈活的業(yè)務(wù)系統(tǒng)搭建與運(yùn)行，快進(jìn)一步分解為業(yè)務(wù)邏輯（即服務(wù)）以及服務(wù)的點(diǎn)，通過這些服務(wù)之間定義良好當(dāng)組成整個(gè)應(yīng)用程序的每個(gè)服務(wù)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)逐漸地發(fā)生改變時(shí)，它能夠繼續(xù)發(fā)布、質(zhì)量可、生命周期可管理如高校的管理模式變化、機(jī)構(gòu)的、業(yè)務(wù)流程的變化有關(guān)的因素，這些因素甚至?xí)绊憳I(yè)務(wù)的性質(zhì)。我們稱能夠靈活地適應(yīng)環(huán)境變化的業(yè)務(wù)為按需（Ondemand）原有系統(tǒng)中的服務(wù)進(jìn)行復(fù)用，并基于此擴(kuò)展的應(yīng)用，大大降低了整體系統(tǒng)的建2.2-11、基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)管理服 2、開發(fā)服建模、設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試、實(shí)施和全面的工具支持。3、業(yè)務(wù)創(chuàng)新和優(yōu)化服業(yè)務(wù)的執(zhí)行過程進(jìn)行、分析、改進(jìn)以達(dá)到優(yōu)化運(yùn)作過程的目的。傳統(tǒng)環(huán)境下，BPM雖然提供了強(qiáng)大的業(yè)務(wù)流程管理功能，但是，IT系統(tǒng)本身是BPM以前，有著各式各樣的系統(tǒng)已在運(yùn)行，它們可能來自不同的平臺(tái)，使用著不同的通訊協(xié)議。如果把它們集中到BPM中進(jìn)行管理，則會(huì)減少學(xué)校的負(fù)BPMBPM中定義好的流程。以業(yè)務(wù)流程管理（BPM）技術(shù)為提供業(yè)務(wù)事件發(fā)布、收集和關(guān)鍵業(yè)務(wù)指標(biāo)能力。用于業(yè)務(wù)系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)服務(wù)的業(yè)務(wù)性能，并通過及時(shí)了解到的業(yè)務(wù)性4、控務(wù)，控務(wù)具體由以下三部分服務(wù)功能組一服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了用戶的集成。信息服務(wù)：通過信息服務(wù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)分布和異構(gòu)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一，其中包括了數(shù)據(jù)的查詢、刪除、更新、聚合、、等，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的整合。5、連接服連接服務(wù)是應(yīng)用集成架構(gòu)的，通過服務(wù)總線提供的連接服務(wù)，把分布在各數(shù)據(jù)和服務(wù)管理；在服務(wù)請(qǐng)求者和提供者之間傳遞數(shù)據(jù)，以及對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行6、應(yīng)用邏輯服7、IT服務(wù)管業(yè)務(wù)展現(xiàn)業(yè)務(wù)展現(xiàn)頁業(yè)務(wù)流程服務(wù)整合層(ServiceOriented組件基礎(chǔ)功能CICS/WebBSS,10000系消費(fèi)者2.2-2業(yè)務(wù)服務(wù)或者是業(yè)務(wù)過程：這類服務(wù)是較為完整的、且可以給最終 類服務(wù)不會(huì)給外部用戶直接調(diào)用比如說檢索學(xué)生信息對(duì)教師信息進(jìn)行等Portal第六層就是系統(tǒng)總線，它提供了一個(gè)集成的環(huán)境來支持以上這5層的運(yùn)行。開放平臺(tái)建設(shè)架建設(shè)架開發(fā)生態(tài)可為校內(nèi)應(yīng)用服務(wù)池和業(yè)務(wù)應(yīng)用管理調(diào)用。并將其通過的方式積累為行業(yè)，為日后資源復(fù)用提供儲(chǔ)備。同時(shí)開發(fā)平臺(tái)能夠?qū)ν獠康牡趹?yīng)用運(yùn)行生態(tài)以校園服務(wù)總線、應(yīng)用管理以及包括主數(shù)據(jù)管理、認(rèn)證管理、統(tǒng)服務(wù)，通過業(yè)務(wù)應(yīng)用管理將其編排成符合學(xué)校需要的業(yè)務(wù)邏輯，提供給用應(yīng)用服務(wù)生態(tài)改變?cè)械摹⒐芾砘畔⑾到y(tǒng)使用模式，以類互聯(lián)網(wǎng)的模式，形成校內(nèi)的應(yīng)用超市，包括校內(nèi)師生綜合和校外的服務(wù)應(yīng)用池，有效接入，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用服務(wù)的動(dòng)態(tài)分配和按需使用。并對(duì)服務(wù)使用進(jìn)行全面和管理，對(duì)業(yè)務(wù)過程和運(yùn)營生態(tài)件進(jìn)行統(tǒng)一的，隨時(shí)了解校內(nèi)全局信息化狀況，極大的增加了校園信息化的響應(yīng)程度和處理速度對(duì)于學(xué)校來說依托于服務(wù)商的運(yùn)維只是一部分的運(yùn)維、服務(wù)提供商形成線上/線下的專業(yè)和項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程，幫助學(xué)校師生了解、平臺(tái)產(chǎn)品建設(shè)規(guī)總體建設(shè)步體12UI34API5UI12UI12開發(fā)管理規(guī)快速入門、MIS開發(fā)工具、開發(fā)手冊(cè)、開發(fā)規(guī)范、安全性開發(fā)規(guī)范、APIwiki、示任務(wù)分配、bug應(yīng)用開發(fā)數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范APIAPIUI交互設(shè)計(jì)規(guī)iconlogo等規(guī)范設(shè)計(jì)。UI應(yīng)用接入規(guī)應(yīng)用接入質(zhì)量及安全測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)審核能、應(yīng)用安全進(jìn)試控統(tǒng)一開發(fā)平建設(shè)目開發(fā)過程的人員的關(guān)注業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)而非技術(shù)實(shí)現(xiàn)，快速進(jìn)行業(yè)務(wù)拼裝。有效縮短組件化，知識(shí)積同時(shí)教育基于大量的高校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，積累了非常多的組件，這些組件為模塊開可視化，快速易于理EMAP中大量基于模型驅(qū)動(dòng)的設(shè)計(jì)，一方面減少開發(fā)人員的代碼量，另一方面注釋可視化，將功能更加易于理解。組裝過程中，的配置與組裝，讓實(shí)施人員開發(fā)全過程管理，質(zhì)量提升問題響應(yīng)速度，自EMAPAPI，對(duì)本地區(qū)域的實(shí)施人員或?qū)W校技術(shù)升級(jí)，平臺(tái)一鍵搞平臺(tái)架EMAP開發(fā)框架&運(yùn)行框APIAPIAPIAPIAPIAPI等。開發(fā)工組件組件庫中分類了開發(fā)過程中產(chǎn)生的組件。通過開發(fā)工具對(duì)接，可以高效率提供業(yè)務(wù)組件升級(jí)服務(wù)可以及時(shí)推送更新消息給該組件的業(yè)務(wù)應(yīng)用。其內(nèi)部嚴(yán)格控制業(yè)務(wù)模塊版本，對(duì)已經(jīng)發(fā)布的業(yè)務(wù)組件版本及對(duì)應(yīng)的補(bǔ)丁、被業(yè)務(wù)組裝工業(yè)務(wù)組裝工具中內(nèi)置與版本管理工具對(duì)接的部署工具可以升級(jí)更新模塊，EMAP應(yīng)用開發(fā)流1、對(duì)現(xiàn)有業(yè)務(wù)系統(tǒng)的抽取，形成特色的知識(shí)現(xiàn)有業(yè)務(wù)。在應(yīng)用重構(gòu)的過程中，首先需要將包括在內(nèi)的各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)2、通過業(yè)務(wù)構(gòu)建工具進(jìn)行重構(gòu)和封裝，形成組件試工具、BUG管理工具等，對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行組件化的開發(fā)，并積累至組件庫。3、將組件進(jìn)行二次組裝，形成新應(yīng)用，并發(fā)布成新的業(yè)務(wù)應(yīng)第接入流過開放的課程庫進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間自主安排，根據(jù)自身對(duì)能力的評(píng)估，可以進(jìn)行上機(jī)考試，完成基本技能學(xué)習(xí)，參與實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)。開發(fā)者培訓(xùn)流技能認(rèn)上機(jī)考核、理論答EMAP開發(fā)者等級(jí)認(rèn)評(píng)定等考人才登

開放式開發(fā)者培

開發(fā)者帳課程學(xué)習(xí)回顧 課程開學(xué)習(xí)，在校實(shí) 學(xué)時(shí)間靈時(shí)間靈知識(shí)庫、開

課程1以通過一個(gè)賬號(hào)進(jìn)行在課程系統(tǒng)、、知識(shí)庫的登陸，以及開發(fā)者等級(jí)認(rèn)證的標(biāo)2、課程內(nèi)目前提供的課程與公司員工培訓(xùn)課程內(nèi)容一致，保證質(zhì)量。另外可以和3、學(xué)學(xué)習(xí)過程中開發(fā)者可以根據(jù)中的內(nèi)容進(jìn)行環(huán)境搭建與實(shí)踐同時(shí)EMAP的知識(shí)庫和開發(fā)者為初學(xué)者提供快速入門指導(dǎo)理解平臺(tái)理念和開發(fā)方法，4、技能認(rèn)開發(fā)者隨時(shí)可以申請(qǐng)考試，考試內(nèi)容全部為上機(jī)操作題目，準(zhǔn)確開發(fā)格認(rèn)證的開發(fā)者，同時(shí)他的信息也會(huì)同步更新。新應(yīng)用開發(fā)流應(yīng)用開項(xiàng)應(yīng)。（與項(xiàng)目管理庫的相關(guān)權(quán)限時(shí)需要提供所需成員已經(jīng)的開發(fā)者幫助他們直接開啟相關(guān)庫的權(quán)限。。（建設(shè)開發(fā)者知識(shí)否快速入門、MIS否開發(fā)工具、開發(fā)手冊(cè)、開發(fā)規(guī)范、安全性開發(fā)規(guī)范、APIwiki、示例否是是是任務(wù)分配、bug是環(huán)境要參照《CampusphereV1.0.docx主數(shù)據(jù)管理平建設(shè)目作為整個(gè)系統(tǒng)建設(shè)的之一主數(shù)據(jù)平臺(tái)，需要能夠適應(yīng)多種不同環(huán)境和業(yè)務(wù)據(jù)進(jìn)行，完成后的數(shù)據(jù)統(tǒng)一存放在學(xué)校的主數(shù)據(jù)庫中，從而形成學(xué)校的權(quán)平臺(tái)架3.3-1與學(xué)校數(shù)據(jù)倉庫人事人事學(xué)工科研.ETL工具抽 數(shù)據(jù)標(biāo)數(shù)據(jù)倉庫（正在建設(shè)平建設(shè)內(nèi)管理控制管理控制臺(tái)作為整個(gè)系統(tǒng)日常管理的桌面，為信息中心運(yùn)行員提供系統(tǒng)動(dòng)3.3-2任務(wù)調(diào)度元數(shù)據(jù)管理工功能邏輯結(jié)系統(tǒng)系統(tǒng)數(shù)據(jù)元表對(duì)象管數(shù)據(jù)分 理字段屬性管數(shù)據(jù)對(duì)象管操作日關(guān)系管數(shù)據(jù)對(duì)象分?jǐn)?shù)據(jù)對(duì)象管元數(shù)管日數(shù)據(jù)變化日數(shù)據(jù)對(duì)象查詢檢檢測(cè)日數(shù)據(jù)對(duì)象檢數(shù)據(jù)對(duì)象建數(shù)據(jù)對(duì)象建映射關(guān)系管數(shù)據(jù)流向管表映射管字段映射管映射關(guān)系檢不一致，修改元數(shù)還是修改數(shù)據(jù)庫結(jié)代表元數(shù)據(jù)文(主代元數(shù)據(jù)管(主代元數(shù)（主代比對(duì)數(shù)據(jù) 系統(tǒng)數(shù)據(jù)系統(tǒng)數(shù)源信結(jié)合生映射關(guān)代碼表映射關(guān)(主-業(yè)元數(shù)接元數(shù)（業(yè)代元數(shù)據(jù)文(業(yè)代元數(shù)據(jù)管(業(yè)代代碼表映射管(主-業(yè)建模引主據(jù)（主數(shù)據(jù) 接元數(shù)據(jù)-（務(wù)數(shù)據(jù)功功描使用對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)源完成學(xué)校系統(tǒng)數(shù)據(jù)源或者部門的數(shù)據(jù)對(duì)象的分 的導(dǎo)入、增加、象員員使用場(chǎng)景描主要界3.3-33.3-43.3-53.3-63.3-73.3-8信息標(biāo)準(zhǔn)管理工功描使用對(duì)UC運(yùn)行員查詢代碼被的情運(yùn)行運(yùn)行API使用場(chǎng)景描I而不用手工逐條輸入。主要界3.3-93.3-103.3-113.3-123.3-133.3-14日主數(shù)管主日主數(shù)管功能邏輯結(jié)數(shù)數(shù)據(jù)流向規(guī)數(shù)據(jù)流向查主數(shù)據(jù)模式查主數(shù)功功描使用對(duì)主數(shù)據(jù)UC運(yùn)行員運(yùn)行運(yùn)行使用場(chǎng)景描據(jù)流向和規(guī)劃的數(shù)據(jù)流向之間的差異，進(jìn)一步相關(guān)工作。過主數(shù)據(jù)過渡性的導(dǎo)入該部門的數(shù)據(jù)，供其他部門使用。主要界3.3-15UC3.3-163.3-17數(shù)據(jù)質(zhì)量檢測(cè)工檢測(cè)規(guī)則管數(shù)檢測(cè)規(guī)則管數(shù)據(jù)質(zhì)量檢檢測(cè)檢測(cè)結(jié)果推檢測(cè)任務(wù)管數(shù)據(jù)質(zhì)量測(cè)業(yè)務(wù)主數(shù)據(jù)單記錄規(guī)業(yè)務(wù)庫規(guī)數(shù)據(jù)質(zhì)量報(bào)讀數(shù)質(zhì)量檢臨時(shí)交換轉(zhuǎn)抽加功功描使用對(duì)運(yùn)行運(yùn)行使用場(chǎng)景描主要界3.3-18數(shù)據(jù)集成工具LKMSQL條件做數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)共享服務(wù)接口發(fā)布工時(shí)。功能邏輯結(jié)功描使用對(duì)接口運(yùn)行運(yùn)行碼IP使用場(chǎng)景描學(xué)校需要開發(fā)服務(wù)應(yīng)用時(shí)，需要實(shí)時(shí)某些數(shù)據(jù)，可通過共享接口發(fā)布工具用戶驗(yàn)證或者限制調(diào)用頻率，以保證安全性。例如各系統(tǒng)都需要的信息，可基于平臺(tái)提供統(tǒng)一的接科研系統(tǒng)需要教職工基本信息，可基于平臺(tái)提供基本信息的接主要界3.3-193.3-203.3-213.3-22業(yè)務(wù)系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化接集集成接口設(shè)計(jì)工集成接口運(yùn)行時(shí)工標(biāo)準(zhǔn)映射規(guī)則+調(diào)度規(guī)(主-業(yè)標(biāo)準(zhǔn)集成方標(biāo)準(zhǔn)映射規(guī)則+調(diào)度規(guī)(主-業(yè)標(biāo)準(zhǔn)集成方任務(wù)調(diào)度(LKM、化的集成方案（映射規(guī)則和調(diào)度規(guī)則，通過以上工具可形成平臺(tái)內(nèi)置的接（Oracle數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)都包含時(shí)間戳實(shí)施方新建一套主數(shù)據(jù)管理平臺(tái)圍繞主數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)完成現(xiàn)有業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)采總體實(shí)施方法（PDCA管理模型）學(xué)這4123512367與學(xué)?，F(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)關(guān)現(xiàn)有學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)只在數(shù)據(jù)倉庫中使用，因此初始主數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)在校內(nèi)需要優(yōu)先庫庫用新成同濟(jì)數(shù)據(jù)倉同濟(jì)數(shù)據(jù)倉主數(shù)日志、行為、流水日志、行為、流水主數(shù)據(jù)集成工人科主數(shù)主據(jù)代庫元據(jù)主數(shù)據(jù)錄工數(shù)據(jù)倉庫ETL工與學(xué)校現(xiàn)有數(shù)據(jù)交換平臺(tái)關(guān)考慮到現(xiàn)有業(yè)務(wù)系統(tǒng)的要求新平臺(tái)的建設(shè)采取分階段逐步切換的方式。將大學(xué)現(xiàn)有的業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)以數(shù)據(jù)集成方式到新的主數(shù)據(jù)平臺(tái)平臺(tái)和原有數(shù)據(jù)交換平臺(tái)從被替換的業(yè)務(wù)系統(tǒng)的?，F(xiàn)有業(yè)務(wù)系統(tǒng)集元代數(shù)碼據(jù)標(biāo)管準(zhǔn)元代數(shù)碼據(jù)標(biāo)管準(zhǔn)數(shù)數(shù)據(jù)據(jù)集共成享數(shù)數(shù)方業(yè)代檢方評(píng)標(biāo)迭集實(shí)運(yùn)新建業(yè)務(wù)系統(tǒng)規(guī)事先開發(fā)事先開發(fā)事后事后線下業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)處EXCEL數(shù)據(jù)。該功能可取代現(xiàn)有數(shù)據(jù)倉體系及梳理并形成以系及規(guī)范：人員組織要環(huán)境要

持續(xù)數(shù)據(jù)運(yùn)維服務(wù)最參照《CampusphereV1.0.docx服務(wù)總線平建設(shè)目平臺(tái)架建設(shè)內(nèi)服務(wù)工校園服務(wù)總線提供接口供開發(fā)人員服務(wù)，僅需提供服務(wù)的相關(guān)元信息及WSDL文件，即可實(shí)現(xiàn)步驟。而WSDL文件格式的基本驗(yàn)證部分自動(dòng)完成，后期將要求服務(wù)提供者附加范例代碼。其中的從屬系統(tǒng)則用于服務(wù)分組。對(duì)于restful形式的服務(wù)，需要提供詳細(xì)的參數(shù)信息或提供對(duì)于restful服務(wù)的輸入和輸出實(shí)例實(shí)現(xiàn)。索，平臺(tái)會(huì)提供服務(wù)分類的基礎(chǔ)模板，系統(tǒng)管理員可以對(duì)其進(jìn)行擴(kuò)展，第可根據(jù)服務(wù)分類校園服務(wù)總線具有一定的開放性，但并不代表所有的服務(wù)都可上來，所以服務(wù)的過程需要人工審核的步驟。而開發(fā)人員則可在狀態(tài)查看功能模塊查看到已服務(wù)的當(dāng)前校園服務(wù)總線提供接口供開發(fā)人員為所開發(fā)應(yīng)用申請(qǐng)服務(wù)的，申請(qǐng)以應(yīng)用為單位。在平臺(tái)校園服務(wù)總線提供對(duì)平臺(tái)及服務(wù)所運(yùn)行服務(wù)器的功能考慮到平臺(tái)本身的運(yùn)行狀態(tài)對(duì)其上運(yùn)行的服務(wù)及應(yīng)用有著極重要的影響，對(duì)其的必不可少，但對(duì)高校硬件的本就存在一套體系，所以校園服務(wù)總線僅提供平臺(tái)硬件的關(guān)鍵性能，即對(duì)校園服務(wù)總線運(yùn)行起關(guān)鍵性影響的指標(biāo)（CPU占用和內(nèi)存使用情況。服務(wù)審系統(tǒng)管理員根據(jù)服務(wù)信息來確定是否審核通過該服務(wù)的比如考慮該服務(wù)的功能是否合理，后期還將考慮該服務(wù)是否應(yīng)該在該系統(tǒng)下。提供給系統(tǒng)管理員的信息具體包括服務(wù)名稱、服務(wù)所屬應(yīng)用/服務(wù)運(yùn)行系統(tǒng)管理員可從屬于該系統(tǒng)下的所有服務(wù)將通過直觀具體的友好界面展現(xiàn)服務(wù)的通過切換到不同系統(tǒng)的頁面。管理員可查看所屬的所有服務(wù)，并針對(duì)其中的服務(wù)進(jìn)行啟停（通過管控臺(tái)實(shí)現(xiàn)。消息總線提供四種通信模型：produce/consumerequest/responsepublish/subscribebroadcast，sdkhttpAPI。請(qǐng)請(qǐng)服務(wù)接入流基于校園服務(wù)總線的異構(gòu)系統(tǒng)集成方式可以方便的整合第應(yīng)用公共權(quán)機(jī)制，保證服務(wù)在整個(gè)生命周期的安全，通過多方位的機(jī)制保證服務(wù)資第第服者服務(wù)使用①服務(wù)申②獲取EMAP業(yè)務(wù)esb開發(fā)實(shí)施思階段1:階段2階段1:階段2:階段階 通過應(yīng)用測(cè)發(fā)布接入標(biāo)學(xué)生應(yīng)運(yùn)行報(bào)線學(xué)校開發(fā)應(yīng)接入應(yīng)用平上線測(cè)試運(yùn)遵循接入標(biāo)環(huán)境要參照《CampusphereV1.0.docx統(tǒng)一用戶管理平建設(shè)目通過管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)各類用戶通過一次登錄就可以其權(quán)限范圍內(nèi)的所有系統(tǒng)。并提供面向校內(nèi)外各用戶的集中管理。認(rèn)證平臺(tái)能夠覆蓋高校所有用戶的生命周期，涉及用戶的產(chǎn)生、應(yīng)用以及注銷的全過程。同時(shí)通過多協(xié)議支持，讓單點(diǎn)登錄過程在安全的前提下更加多元化、實(shí)現(xiàn)菜單級(jí)的權(quán)限控制、并對(duì)與相關(guān)的所有數(shù)據(jù)集中，并實(shí)時(shí)反饋、支持向任意數(shù)量的從服務(wù)器同步方式，更加有利認(rèn)證過程的穩(wěn)定。統(tǒng) 在管理過程中，實(shí)現(xiàn)權(quán)限顆粒度及控制兩個(gè)方面的內(nèi)容號(hào)信息、認(rèn)證信息、信息、審計(jì)信息進(jìn)行集中的、可視化的管理。平臺(tái)架集開身帳號(hào) 認(rèn)證 審計(jì) 管 管 管 策 帳號(hào) 系統(tǒng) 帳號(hào)建設(shè)內(nèi)單點(diǎn)登錄功以支持OAuth2.0開放協(xié)議。另外新版的認(rèn)證經(jīng)納入支持SAML1.1、Radius、X.509總體概數(shù)據(jù)進(jìn)行查詢作為管理控制臺(tái)管理人員可以更加直觀的了解到與相關(guān)的所有運(yùn)行數(shù)據(jù)賬號(hào)管作為管理控制臺(tái)中與賬號(hào)相關(guān)的功能，通過功能的應(yīng)用，使管理員能夠快速構(gòu)建組織或區(qū)域內(nèi)的賬號(hào)管理。實(shí)現(xiàn)單賬號(hào)管理、批量操作、賬號(hào)同步、賬號(hào)容器、賬號(hào)元數(shù)據(jù)、管理等功能EXCEL表格的形式進(jìn)行上容器內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行批量設(shè)置過期日期；支持在LDAP與數(shù)據(jù)源之間構(gòu)建差異化視圖，以此形成與不同業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)間的賬號(hào)同步。過程中，可以對(duì)不同的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)的同步任務(wù)進(jìn)行人為啟停；支持在管理控制臺(tái)中針對(duì)LDAP數(shù)據(jù)的表結(jié)構(gòu)進(jìn)行自定義設(shè)定，包括自定義與數(shù)據(jù)相關(guān)的各字段名稱、類型等。認(rèn)證管管理員對(duì)認(rèn)證設(shè)定環(huán)節(jié)更加便捷，對(duì)認(rèn)證狀態(tài)的更加直觀，管理員通過登入該功能，可以進(jìn)行認(rèn)證應(yīng)用的設(shè)定，包括設(shè)定添加需對(duì)接的不同應(yīng)用系的多個(gè)應(yīng)用，并針對(duì)掛接進(jìn)入認(rèn)證管理平臺(tái)的不同應(yīng)用系統(tǒng)中對(duì)應(yīng)字段信息進(jìn)行自定管管理員對(duì)所有組織單元的用戶權(quán)限進(jìn)行集中控制管理，規(guī)避分散可能帶來的風(fēng)險(xiǎn)，管理員可以對(duì)平臺(tái)內(nèi)所有的信息進(jìn)行圖形化統(tǒng)計(jì)。實(shí)現(xiàn)群組、用戶、批量和統(tǒng)計(jì)的功能支持針對(duì)不同群組批量添加該群組可的不同應(yīng)用支持針對(duì)單個(gè)用戶添加該用戶可的不同應(yīng)用支持以EXCEL的形式上傳固定成員組，并對(duì)該成員組進(jìn)行批量應(yīng)用審計(jì)管管理員可以對(duì)各組織單元內(nèi)涉及到的進(jìn)行集中審計(jì)管理，規(guī)避因?yàn)槭褂脮r(shí)間或其他因素帶來安全隱患。管理登入該功能后，可以對(duì)平臺(tái)內(nèi)所有賬號(hào)信息、認(rèn)證信息、信息進(jìn)行審計(jì)，判斷能夠符合不同類型或條件的進(jìn)行啟?；蚱渌僮?；同時(shí)，管理員可以對(duì)各業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫中涉及的數(shù)據(jù)與LDAP中的數(shù)據(jù)進(jìn)行差異實(shí)現(xiàn)賬號(hào)審計(jì)、認(rèn)證審計(jì)、審計(jì)和差異審計(jì)的功能支持對(duì)平臺(tái)內(nèi)流轉(zhuǎn)的所有，涉及休眠賬號(hào)、孤兒賬號(hào)以及強(qiáng)度不符合規(guī)范的進(jìn)行集中信息推送與管理；、支持對(duì)平臺(tái)內(nèi)流轉(zhuǎn)的所有，涉及認(rèn)證以及認(rèn)證IP的信息進(jìn)行集中信息推送與管理，其中涉及對(duì)這類的啟停與關(guān)閉；、支持對(duì)數(shù)據(jù)庫中存在單LDAP中不存在的賬號(hào)，以及LDAP中存在賬號(hào)但數(shù)管管理員可以對(duì)平臺(tái)內(nèi)涉及運(yùn)行環(huán)境的部分進(jìn)行實(shí)時(shí)，這組的數(shù)據(jù)可以規(guī)IDSIDS平臺(tái)停止運(yùn)行的風(fēng)險(xiǎn)。實(shí)現(xiàn)對(duì)總體狀態(tài)、服務(wù)器狀態(tài)、會(huì)話狀態(tài)的管理，同時(shí)提供對(duì)應(yīng)的配置的功能支持以圖形化的方式展示雙機(jī)的認(rèn)證會(huì)話狀態(tài)支持對(duì)認(rèn)證服務(wù)器的數(shù)量與位置、時(shí)間及各指標(biāo)告警閥值的設(shè)置移動(dòng)應(yīng)移動(dòng)終端的應(yīng)用是用戶在進(jìn)行登入登出時(shí)更加方便、快捷；用戶在平臺(tái)內(nèi)信息的異動(dòng)可以實(shí)時(shí)的信息獲取，滿足管理過程中，涉及事后應(yīng)急處理的需要。用戶使用自己的，在進(jìn)行賬號(hào)與號(hào)綁定的情況下，就可以利用號(hào)進(jìn)APP系統(tǒng)消息的形式主動(dòng)推送至用戶移動(dòng)終端；用戶通過移動(dòng)終端掃描平臺(tái)登錄 ，即可登錄平臺(tái)實(shí)施思學(xué)校目前的認(rèn)證系統(tǒng)版本比較老，存在一些應(yīng)用LDAP中權(quán)限組的緊耦合關(guān)系，導(dǎo)致給升級(jí)、遷移工作造成比較大的。為考慮平滑升級(jí)，在新版統(tǒng)一認(rèn)證做修IDS5集成應(yīng)修IDS5集成應(yīng)IDS3集成應(yīng)登錄跳登錄跳ICE接口調(diào)調(diào)用ICE接口同步登錄/注IDS5認(rèn)證服務(wù)IDS3認(rèn)證服務(wù)IDS5LDAP服務(wù)IDS3LDAP服務(wù)ICEServer接境、使用開發(fā)語言、接入方式等相關(guān)信息。并明確在后期是否有測(cè)試環(huán)境來測(cè)試整理出學(xué)校認(rèn)證定制開發(fā)內(nèi)容，并討論定制開發(fā)內(nèi)容在升級(jí)后的方案整理出其他系統(tǒng)跳轉(zhuǎn)到認(rèn)證的地址，包括自助、修改等服務(wù)，需要統(tǒng)一修改到跳轉(zhuǎn)到新認(rèn)證的地址。通過學(xué)校系統(tǒng)集成認(rèn)證表信息盤點(diǎn)，與學(xué)校明確應(yīng)用切換的優(yōu)先級(jí)。分別明統(tǒng)一門戶應(yīng)用管理平建設(shè)目師生真正關(guān)心的、有實(shí)用價(jià)值的、便捷的信息服務(wù)，同時(shí)，通過信息化提高支撐服務(wù)的管理效率和管理水平，和優(yōu)化服務(wù)的質(zhì)量。為廣大師生提供一個(gè)日常事務(wù)辦理的綜合服務(wù)網(wǎng)上辦事大廳平臺(tái)學(xué)學(xué)生需要這樣的服務(wù)門我的學(xué)我的獎(jiǎng)我的財(cái)基本信入學(xué)服生活服畢業(yè)服學(xué)以學(xué)生為中心，提供覆蓋學(xué)生全生命周期、一站式、個(gè)性化的智慧化綜合信息化服務(wù)環(huán)境平臺(tái)架建設(shè)內(nèi)平臺(tái)展3.3-303.3-313.3-32基礎(chǔ)服務(wù)組件綜合負(fù)責(zé)提供各種基礎(chǔ)支撐服務(wù)組件庫，包括服務(wù)檢索、服務(wù)推送、 應(yīng)用分通過對(duì)用戶的頁面點(diǎn)擊和內(nèi)容的統(tǒng)計(jì)對(duì)用戶使用的內(nèi)容和行為進(jìn)行，建立以問信息的分析，可以了解用戶的關(guān)注重點(diǎn)和主要業(yè)務(wù)行為，為服務(wù)門戶目的次數(shù)和所占比例做的統(tǒng)計(jì)分析，通過這些分析可以很清楚的看到哪些欄目3.3-36另外針對(duì)服務(wù)的內(nèi)容也可以根據(jù)不同的類型用戶角色和時(shí)間進(jìn)行收數(shù)和累計(jì)次數(shù)的統(tǒng)計(jì)，并支持統(tǒng)計(jì)結(jié)果的導(dǎo)出功能3.3-38應(yīng)用綜合統(tǒng)介紹：主要展示某時(shí)段內(nèi)應(yīng)用總體次數(shù)，總體訪客數(shù)，每個(gè)應(yīng)用次數(shù)，應(yīng)用占比比率。目的：直觀的展示某時(shí)段用 應(yīng)用的情況1-1如：2個(gè)星期，1個(gè)月，3總數(shù)展示應(yīng)用總體情展示應(yīng)用總體用戶情每個(gè)用戶通過開發(fā)者帳號(hào)登錄，應(yīng)用時(shí)候?qū)⒃摂?shù)展示每個(gè)應(yīng)用次數(shù)情計(jì)每個(gè)應(yīng)用的數(shù)展示有多少用戶應(yīng)數(shù)/總應(yīng)用實(shí)時(shí)統(tǒng)新增用戶數(shù)（今日啟動(dòng)次數(shù)（今日應(yīng)用實(shí)例，計(jì)算今日應(yīng)用數(shù)時(shí)段累計(jì)日活（今日用的用戶，包括新用戶和老用戶（重分時(shí)活躍用戶（昨日根據(jù)今日當(dāng)前時(shí)刻對(duì)應(yīng)的昨日時(shí)間據(jù)開發(fā)者帳號(hào)計(jì)算出昨日該時(shí)段活率上面指標(biāo)對(duì)應(yīng)的當(dāng)前時(shí)刻數(shù)據(jù)和昨頁面樣式：見下圖（以今日新增用戶每時(shí)刻繪制見下圖（以今日啟動(dòng)次數(shù)每時(shí)刻繪制應(yīng)用整體趨用戶（去重77（去重30過去30天啟動(dòng)過應(yīng)用的用戶（重7長過去7天每個(gè)用戶使用時(shí)長綜合/7用戶使用時(shí)長計(jì)算見下面分析（暫未寫用戶通過接口某個(gè)應(yīng)用時(shí)，會(huì)在應(yīng)用實(shí)例中標(biāo)記是否成功記為應(yīng)用實(shí)例狀每日錯(cuò)誤數(shù)/每日啟動(dòng)每個(gè)用戶使用時(shí)長總和/總每個(gè)用戶使用時(shí)長總和/累計(jì)用戶數(shù)總啟動(dòng)次數(shù)/1-3b（以平均日使用時(shí)長繪制應(yīng)用參與用戶統(tǒng)計(jì)分介紹：根據(jù)用戶，，年級(jí)，院系，專業(yè)等分析不同用 戶群體使用應(yīng)用戶登錄時(shí)候會(huì)根據(jù)用戶開發(fā)每次應(yīng)用的應(yīng)用實(shí)例中然后。。。。。用戶應(yīng)用頁面路介紹：頁面路徑描述的是用戶使用應(yīng)用時(shí)是按照什么順序了哪些頁頁面樣式：見下圖（頁 路徑.2校內(nèi)應(yīng)用倉第應(yīng)用接入流實(shí)施思說明：需要與學(xué)校溝通清楚當(dāng)期按照應(yīng)用研發(fā)計(jì)劃，為學(xué)校可以輸出哪些應(yīng)用。環(huán)境要參照《CampusphereV1.0.docx云端商統(tǒng)一支付平統(tǒng)一平建設(shè)目目前信息化已成為各個(gè)學(xué)校提升辦學(xué)效率及競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)有力，信息化帶來為學(xué)校的信息化保障部門，從當(dāng)初單純的硬件到全面的數(shù)字化校園時(shí)代,整體需要由原來的支持轉(zhuǎn)為主動(dòng)關(guān)注、預(yù)防，對(duì)高校應(yīng)用系統(tǒng)及其相關(guān)的基礎(chǔ)實(shí)時(shí)，主通過專門的軟件，對(duì)學(xué)校應(yīng)用及基礎(chǔ)環(huán)境進(jìn)行7*24小時(shí)，將信息同步至教育大廳屏幕在故障發(fā)生前提前告警第一時(shí)間通故障定位，迅速排除故障事可定制報(bào)表，為管理出謀劃保留故障“現(xiàn)場(chǎng)”，定期分析，提供完善的統(tǒng)計(jì)和分析報(bào)表，給作運(yùn)維建設(shè)內(nèi)安心守護(hù)平臺(tái)主 內(nèi)容對(duì)范應(yīng)用系主支持SNMP、SSH協(xié)議的操作系統(tǒng)都可被，如linux、hpuinx網(wǎng)絡(luò)設(shè)支持SNMP協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備都可被，如光纖交換機(jī)、中間數(shù)據(jù)支持所有關(guān)系型數(shù)據(jù)庫，如oracle、mysql、mssqlserver、db2InformixPostgresqlSybase能提供SMI-SProvider都可被內(nèi)容包括磁盤狀態(tài)，安心守護(hù)技術(shù)參，1軟件設(shè)需安裝客戶端或C/S程序進(jìn)行通過標(biāo)準(zhǔn)瀏覽器就能完成對(duì)系統(tǒng)的；功能結(jié)構(gòu)采用三層結(jié)構(gòu)，即層、數(shù)據(jù)處理層、數(shù)據(jù)應(yīng)用層（展現(xiàn)層2系統(tǒng)部處理服務(wù)器、數(shù)據(jù)服務(wù)器、數(shù)據(jù)展示服務(wù)器可獨(dú)立部署，數(shù)據(jù)展由統(tǒng)一平臺(tái)展現(xiàn)。服務(wù)器可以在多個(gè)區(qū)域部署3分布式部署架4自定義portalPortlet拓?fù)涔躒LANB/S方式的拓?fù)湔宫F(xiàn)和編輯管理，無須安裝客戶端插件。6能夠確定拓?fù)鋱D中設(shè)備當(dāng)前狀態(tài)，并可與系統(tǒng)的事件信息和資產(chǎn)拓?fù)鋱D上提確的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備定位，定位條件包括設(shè)備名稱、IP地址局視圖，統(tǒng)計(jì)機(jī)機(jī)柜使用情況信息種風(fēng)格的拓?fù)鋱D標(biāo)庫，支持一鍵式拓?fù)滹L(fēng)格切換拓?fù)渲屑扇纭raceroute net、ssh、vnc等常用管理工具支持基于WEB方式的拓?fù)鋱D標(biāo)圖庫、面板圖圖庫的上傳功能，7網(wǎng)絡(luò)設(shè)備電 net或ssh方式對(duì)以上型號(hào)設(shè)備進(jìn)行主機(jī)管Windows、RedhatLinux、SUSELinux、IBMAIX、HPUX、SUNSOLARIS等管支持基于SMI-S標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備，并且能夠以下指標(biāo)配容量、未分配容量、控制器數(shù)量、光纖口數(shù)量、磁盤數(shù)量、池?cái)?shù)量、卷數(shù)量、累計(jì)總IO次數(shù)、累計(jì)讀/寫IO次數(shù)、讀/寫傳輸速率、最大鏡像數(shù)、最大分區(qū)計(jì)數(shù)、NVSRAM版本、高速緩存塊大小、復(fù)位功LUNVOL拷貝等能夠控制器相關(guān)信息，如控制器名稱、ip地址、控制器描述、閃存能夠主機(jī)名稱、關(guān)聯(lián)卷個(gè)數(shù)、卷列表等主機(jī)信息量、可用塊數(shù)量、卷列表、是否順序、介質(zhì)類型、型號(hào)、制造能夠到池，卷的相關(guān)信息，如：名稱、