青年中學教師成長發(fā)言稿

第9頁共9頁青年中學教師成長發(fā)言稿親愛的教師、親愛的同學們:大家好!今天帶來的演講主題是書香伴我成長。都說書籍是人類最好的營養(yǎng)品，一本蒼白的書比焰火還要亮堂。因為我可以看到它在書頁上靜靜地跳舞，它能詮釋永久的旋律。在溫暖的陽光下，這書籍已經(jīng)成為我最忠實的朋友。一本好書，就像浩瀚的大海，讓人永不厭倦的閱讀。書，是我最好的陪伴。當我孤獨的時候，它告訴我:一個成功的人必須忍受孤獨。當我失敗時，它鼓勵我:即使失敗了一百次，也要一百一次的堅強。記得小時候，我天真地告訴媽媽，我想要一雙翅膀，可以飛翔。媽媽告訴我:“書中有寶藏，可以幫助你實現(xiàn)自己的愿望。”所以我開始閱讀，我讀的第一本書是《海的女兒》。每當我讀到公主變成了泡沫，飛向天空……，我的眼淚會流出來，有時，我會對媽媽說:“為什么公主會變成泡沫飛向天空，王子真的很壞?！薄安唬驗槟俏还魈蚀攘?。”她會在另一個世界過得很好，會飛?！皨寢屇托牡卮饛汀Ｈ蚀饶茱w嗎?我心想。我讀完了這本書，但還是不能飛。我讀得不夠多，還是不夠好?假設說《海的女兒》讓我學會了仁慈，那么《從小養(yǎng)成好習慣》就讓我從小養(yǎng)成了很多好習慣。很多故事書，讓我得到了很多樂趣。漸漸地，我長大了，我可以讀一些沒有拼音的書了。著名的《西游記》以其生動的版本講述了一些有趣的故事情節(jié)。豬八戒貪吃和懶惰讓人哭笑不得。后來，媽媽給我買了一本《假設給我三天光明》，讓我品味到了海倫凱勒的故事和精神。當我讀到海倫以自己的意志和教師的幫助在哈佛大學學習時，我感到非常震驚。一個盲、聾、啞的殘疾人可以堅持學習，使我學會了不向困難低頭。隨著閱讀的書越來越多，讓我知道了愛是沒有回報的，知道了父親的愛是無邊無際的，知道了金錢、名利和這些東西與友誼相比都是微缺乏道的…不知不覺中，我進入了青少年期，成為了一名中學生。我接觸了一些有趣的科目，如歷史、生物和地理，并從閱讀中獲得了更多的知識。童年的閱讀帶給我樂趣，童年的閱讀帶給我知識，如今的閱讀更讓我理解生活和社會。如今，閱讀已經(jīng)成為我生活的主旋律，它是表達生活最簡單的方式。只有多讀書，思想才會豐富，思想才會活潑，生活才會繼續(xù)升華。雖然，如今讀了很多書，但我仍然不知道什么是真正的飛翔，我會去尋找。也許，閱讀真的是飛翔的翅膀!我的發(fā)言完畢了，謝謝大家。中學教師成長經(jīng)歷交流會的發(fā)言稿范文各位同事：大家好！很快樂能參加新教師成長、經(jīng)歷交流會。首先，借這個時機對學校給我們提供這個交流的平臺表示感謝。像這種成長、經(jīng)歷交流會對于我們新教師的成長獲益良多，通過互相經(jīng)歷交流，可以到達共同進步的目的。作為新教師，在教學過程中，我總有一種摸著石頭過河的感覺。一邊教學，一邊總結(jié)，可能是我們目前普遍狀態(tài)的真實寫照了。今天參加交流會，我有點誠慌誠恐，感覺沒有什么拿得出來的經(jīng)歷，只能就我個人談一些體會和感想，希望可以拋磚引玉，大家不吝賜教。一，多渠道學習，進步教學業(yè)務程度。學校給我們裝備了師傅，這無疑大大有助于我們的成長。但我們在平時虛心向師傅學習請教之外，也不能無視了其他渠道的學習。俗話說：“師傅領進門，修行靠個人”。我覺的除了向師傅學習外，我們還可以借助來學習進步，比方網(wǎng)絡就是一位很好的教師。如今大家上網(wǎng)都比較方便，有時間可以上網(wǎng)找找相關的資料，比方網(wǎng)上的一些課堂實錄，教案等，我們不一定要模擬別人，但要學習借鑒別人的一些優(yōu)點，將別人的一些好的做法，運用到自己的教學中。二，重視知識的積累和材料的搜集。臺上一分鐘，臺下十年功。老教師、優(yōu)秀教師之所以教學程度比較高，很大一部分原因是他們在長期的教學理論中積累了大量的知識和材料，量變到了一定階段必然發(fā)生質(zhì)變。我們?nèi)缃駝傋呱辖虒W崗位，在教學中肯定有很多缺乏和缺失，但只要我們平時多花時間學習，積累，爭取每天進步一點點，日日有進步，年年有進步，相信在不久的以后我們也會由量變到質(zhì)變，從新手成長為熟手。在平時的工作中，我們肯定會搜集、利用大量教學材料，有些教師可能不重視材料的整理和，用完就丟掉了，這樣等以后要用到時又須浪費大量時間去搜集，整理，而且搜集的材料沒有連續(xù)性。做為新教師，我覺的我們應該從如今開始就培養(yǎng)搜集、整理材料的習慣，相信只要堅持下去必有收獲。尤其是一些精華材料，要多搜集，多整理，書到用時方恨少，只有積累了大量的材料和習題，我們在教學中才會更有針對性，才能體會到“為有頭活水來”的暢快。三、進步備課、聽課效率。備課也許是每一位教師每天的必修課了，那么怎樣備課才能備得好，備得有效率呢？有些教師備課沒有詳細方案，想到什么就找什么，沒有一個先后順序，備課效率不高。所以，我認為我們在備課時應該結(jié)合自身的特點和習慣，在備課前詳細列一個備課方案，這樣才能事半功倍。聽課也是新教師的一門必修課，對于新教師的成長至關重要。但我們要防止一個誤區(qū)，那就是聽得越多越好，而不重視聽課效率。假設聽課沒有反思，光有數(shù)量，沒有質(zhì)量是絕對不行的。我們在聽課前最好要先對聽課課題心中有數(shù)，帶著問題或?qū)W習目的去聽，聽課要有目的性，要挑選教師，挑選課題去聽，聽完課，課后再借閱其他教師的教案觀摩，肯定會大有裨益。以上幾點，是我個人一些小小體會，在此僅供各位參考，歡迎大家提出批評建議，謝謝大家！青年教師成長座談會發(fā)言稿尊敬的各位教師：大家下午好!首先感謝學校給我這樣一次發(fā)言的時機，在這里，我將敞開心扉，談談工作四年來生活、工作上的一點體會吧!四年，彈指一揮間?；厥淄?還記得四年前初來乍到時的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀,那時的我，面對著比我更小的孩子，卻并不見得來的成熟和穩(wěn)重。然而值得慶幸的是，四年來，在學校領導的關心下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，我學到了很多書本上學不到的東西，教育教學經(jīng)歷不斷豐富,工作才能得到了一定進步。今天我把這些體會說出來希望能和大家共同討論。我覺得作為一名青年教師，要盡快成長、不斷進步，需要做好以下幾點：一、制定一個實在可行的工作目的這是成長的方向。目的就像是一盞指明燈，每個人都有自己前進的方向。作為一名青年教師，我在適應了自己的工作之后，為自己樹立了一個工作的目的，奮斗的目的。我的奮斗目的是：讓自己成為一名有目的感、責任感、積極感、學力感、專業(yè)感的教師，成為一名學者型、研究型、智慧型的教師。如今，我仍然向著這個目的邁進!二、向老教師學習，盡快進步自己的業(yè)務程度老教師教齡長，知識淵博，教學經(jīng)歷豐富，講課程度較高。對于我們青年教師，老教師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學路上的引路人。經(jīng)常與自己周圍的同事交流，汲取別人成功的經(jīng)歷，交流教學心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學中的缺乏，還可以互相討論經(jīng)歷，增強信心，豐富自己的教學手段和方法，在教學中到達事半功倍的效果。學校為青年教師開展的拜師傅，結(jié)對子活動為我們搭建了更直接的學習的平臺，我覺得師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和互相學習的時機，從而得到進步。因此我們平時要利用時機多聽聽師傅的課，多學習師傅的教學方法，多學習師傅的態(tài)度，多學習師傅的經(jīng)歷，只有虛心的向師傅學習，不斷進步自身素質(zhì)，才能使自己盡快成長起來。在此我也很感謝學校為我提供了這樣的時機。三、多讀書，多學習，做個智慧型教師這是成長的關鍵。首先要深化專業(yè)知識，并拓寬知識領域。要給學生一杯水，教師自己要有一桶水，青年教師雖然具有較全面的專業(yè)知識，但也應該繼續(xù)深化專業(yè)知識和拓寬自己的知識領域以及知識的聯(lián)絡，這就需要我們多讀書，尤其要多讀教育教學書籍和雜志。在專業(yè)方面，我感覺到自身的理論根底有限，一些教學方法、教育手段都停留在初級的程度上，并且對一些工作經(jīng)歷和總結(jié)的才能不強。因此，我努力多讀一些教學方面的書報雜志，逐步使自己的業(yè)務理論程度上升一個新的層次。四、鉆研業(yè)務、勤考慮，擅積累，做個反思型教師這是成長的核心。教學中應不斷反思。所謂反思是指我們應擅長總結(jié)學習及理論中獲得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識構造，教育教學方法，以獲得持續(xù)開展，到達成長的質(zhì)的飛躍。(1)、從教法來講：應在每一次上課或組織學生活動后，認真總結(jié)，檢討成敗得失，研究出更好的教育教學方法，以求今后獲得更大的進步。不積小流，無以成江河。只要長期堅持，從細微處入手，日積月累，終究會有驚人的質(zhì)的飛躍。(2)、從知識來講：通過在教學理論中學生對教學的反響，即時補充自身知識的缺乏，和學生共同成長進步。同時，更應根據(jù)社會的開展、科學的進步，更新自己的知識構造并作用于教學。五、增進和學生的交流徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是經(jīng)師，一種是人師。經(jīng)師只教授學問，而人師不僅教學問，學生的品質(zhì)、學生的作風、學生的生活、學生的習慣他都關心。因此，我們平時要多與學生交流并理