七年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)

七年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)七班級思想品德教學(xué)工作總結(jié)

總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它有助于我們查找工作和事物進展的規(guī)律，從而把握并運用這些規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是我為大家收集的七班級思想品德教學(xué)工作總結(jié)，盼望對大家有所關(guān)心。

七班級思想品德教學(xué)工作總結(jié)1

一學(xué)期來,本人喜愛黨的教育事業(yè)，有無私奉獻的精神。聽從學(xué)校支配,擔(dān)當(dāng)七班級101、102、103、104、106、107等六個班的思想品德教育教學(xué)工作。思想上樂觀要求進步，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，從各方面嚴(yán)格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，使教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟進行。立足現(xiàn)在放眼將來，為使工作取得更大的進步?，F(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下的總結(jié)：

一、教育教學(xué)方面的做法、不足和改進：

（一）教育教學(xué)方面做法

1、注意教法討論，仔細備課、教學(xué)。

備好課是上好課的前提和保證。為此，本人依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定采納的教學(xué)方法。在深化鉆研教材和了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，仔細寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。使同學(xué)樂學(xué)，充分調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性，達到開心教學(xué)的目的。在教學(xué)中注意同學(xué)活動，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。

2、敏捷運用教材，選做練習(xí)冊等資料

（二）教育教學(xué)方面不足：

1.在課堂教學(xué)中，應(yīng)在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都要滲透情感、態(tài)度、價值觀教育，但有時忽視了同學(xué)的德育教育和情感、態(tài)度和價值觀的教育。

2.在教學(xué)過程中有時急躁冒進，個別同學(xué)對老師的.要求無動于衷，喜愛拖拉不完成任務(wù)，沒有找到更詳細有效的方法教育同學(xué)。

3、在復(fù)習(xí)中，依據(jù)自己的把握狀況，劃了重點，但是有片面性，個別學(xué)問點漏掉了。

（三）、教育教學(xué)方面改進：

1、細心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清楚化、條理化；課堂語言力求精確?????化、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清楚、層次分明。

2、加強課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量的特點，常常通過談心、主題探究等方式抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。急躁做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開頭，從而真正達到思想教育的目的。

二、總結(jié)和盼望

總之，時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實的學(xué)期又過去了，總體來看，這學(xué)期在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本人的刻苦努力下，在全體同學(xué)的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中取得了肯定的成果，收到了良好的效果。但還存在很多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，開拓前進，使教育教學(xué)工作再上新臺階。

七班級思想品德教學(xué)工作總結(jié)2

我擔(dān)當(dāng)七班級（1）、（2）、（5）班的思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，我仔細備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

新教材的內(nèi)容，是由一個個單元構(gòu)成的。每個單元都蘊涵著特定的生活主題。新教材注意培育同學(xué)的實際操作力量，和生活更加貼近，在備課講課時要加入生活元素來貼近同學(xué)的生活，吸引他們的留意力。在教學(xué)方面，努力做好備課上課工作。

第一、依據(jù)教材中的每一單元的四個板塊，即“共同探討”、“走進生活”、“創(chuàng)新實踐平臺”、“我在成長”。引起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，感知、體驗、領(lǐng)悟、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，探究好的、最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

思想品德七班級新教材，最大的特點是讓同學(xué)在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究、鼓舞同學(xué)大膽提出問題、探究問題，通過學(xué)習(xí)探究，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上，讓同學(xué)的思維更活

躍，就越能提出有思索價值的問題，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

其次、課后準(zhǔn)時批改作業(yè)，通過對同學(xué)的作業(yè)、練習(xí)檢查同學(xué)對學(xué)問的把握狀況，并在每次測驗中總結(jié)同學(xué)的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正。讓同學(xué)改正后告知我為什么，確保他們真正懂。

課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分同學(xué)缺乏自控力量，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，要有急躁，要落實到位。

第三、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，對同學(xué)分對象進行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。對于中等生，主要是增加他們的自信念，培育他們的自學(xué)力量，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置肯定的任務(wù)，他們自己爭論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ)。

第四、愛好是學(xué)習(xí)最好的.老師。要長時間使同學(xué)對思想品德這一學(xué)科保持愛好，光靠課堂上的教學(xué)是不行能做到的，通過“自我展現(xiàn)”、“說句心里話”活動調(diào)動他們的樂觀性，以促進教學(xué)效果的實現(xiàn)。

下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。

一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

（一）課前預(yù)備：備好課。

1、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

3考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

（二）同學(xué)狀況

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。

準(zhǔn)時處理好課堂突發(fā)大事。我非常清晰七班級同學(xué)的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的，因此，對于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批判他們，而是準(zhǔn)時指正提示，課后急躁做好思想工作，因此，我深受同學(xué)的喜愛。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德老師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。

二、高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校的同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作

業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

思想品德學(xué)問的把握重在運用，因此，我多強調(diào)同學(xué)實踐力量的提高，常常布置一些實踐作業(yè)，讓同學(xué)多觀看發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的學(xué)問去解決問題，思索問題，從而極大的提高了同學(xué)理論聯(lián)系實際的力量。

三、聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高，教學(xué)方法更豐富，我不但要聽同組老師講課，和同科組老師溝通教學(xué)閱歷，而且還要聽他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學(xué)方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學(xué)去。

四、多種愛好愛好，到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。為讓自己學(xué)問水平不斷的提高，我不滿意于自己現(xiàn)在的學(xué)問水平，利用時間自學(xué)，不斷地更新和補充自己的專業(yè)學(xué)問。

以上是我的一些體會，我選擇了做老師，所以我會爭取做個好老師。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實干，有藝術(shù)的干。盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。

總之，作為新課程改革下的政治老師，我肯定與時俱進，與同學(xué)一起成長，與新課程一起成長！

七班級思想品德教學(xué)工作總結(jié)3

本學(xué)期我有幸接觸了新課標(biāo)新理念指導(dǎo)下的七班級思想品德課教材，作為一名年輕老師，真正的實踐工作不多，我收獲卻許多，有閱歷，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。最大的體會是對同學(xué)的任務(wù)要落實到位，這樣才能保證他們成果的提升和思想的進步，才能提高他們的心理和道德品質(zhì)。要教好同學(xué)很難，必需真正全心全意地付出。

首先我在思想上端正自己的態(tài)度，“學(xué)高為師，德高為范”，在同學(xué)心目中老師要有扎實的專業(yè)學(xué)問和寬闊的學(xué)問面，還要在道德行為上以身作則。因此，在自覺遵守《老師法》中的法律法規(guī)的同時，仔細執(zhí)行教育方針，仔細完成各項工作；在教書育人的同時我也在不斷地進展完善自我來贏得同學(xué)的敬重；做到正視不足并加以彌補和改正，使之變?nèi)鯙閺姟?/p>

新教材的內(nèi)容，是由一個個單元構(gòu)成的。每個單元都蘊涵著特定的生活主題。“珍愛生命，喜愛生活”單元，主要是熟悉生命的意義，更加珍愛生命，樹立正確的生活態(tài)度，激勵自己全面進展；“走進新的學(xué)習(xí)生活”單元，主要關(guān)心大家盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，邁好中同學(xué)活的第一步；“相逢是首歌”單元，主要是關(guān)心同學(xué)學(xué)會與老師、同學(xué)和諧相處，學(xué)會處理好人際關(guān)系；“生活告知自己＂我能行＂”單元，關(guān)心同學(xué)樹立自尊，走向獨立，成為自尊、自信、獨立、自強的`人。

新教材注意培育同學(xué)的實際操作力量，和生活更加貼近，在備課講課時要加入生活元素來貼近同學(xué)的生活，吸引他們的留意力。在教學(xué)方面，努力做好備課上課工作。

第一、依據(jù)教材中的每一單元的四個板塊，即“共同探討”、“走進生活”、“創(chuàng)新實踐平臺”、“我在成長”。引起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，感知、體驗、領(lǐng)悟、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，探究好的、最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

思想品德七班級新教材，最大的特點是讓同學(xué)在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究、鼓舞同學(xué)大膽提出問題、探究問題，通過學(xué)習(xí)探究，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上，讓同學(xué)的思維更活躍，就越能提出有思索價值的問題，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

其次、課后準(zhǔn)時批改作業(yè)，通過對同學(xué)的作業(yè)、練習(xí)檢查同學(xué)對學(xué)問的把握狀況，并在每次測驗中總結(jié)同學(xué)的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正。讓同學(xué)改正后告知我為什么，確保他們真正懂。

課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分同學(xué)缺乏自控力量，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，要有急躁，要落實到位。

第三、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，對同學(xué)分對象進行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。對于中等生，主要是增加他們的自信念，培育他們的自學(xué)力量，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置肯定的任務(wù)，他們自己爭論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ)。

第四、愛好是學(xué)習(xí)最好的老師。要長時間使同學(xué)對思想品德這一學(xué)科保持愛好，光靠課堂上的教學(xué)是不行能做到的，通過“自我展現(xiàn)”、“說句心里話”活動調(diào)動他們的樂觀性，以促進教學(xué)效果的實現(xiàn)。

作為一名年輕老師，最大的不足是缺少閱歷，對考點難點把握不住。特殊幸運的是這里有很多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習(xí)，他們也很愿意關(guān)心我。我可以學(xué)習(xí)老老師的雷厲風(fēng)行的風(fēng)格，學(xué)習(xí)老老師細心負責(zé)的態(tài)度，學(xué)習(xí)老老師純熟敏捷的技巧等等。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同行的關(guān)心下，這半年來，是我不斷學(xué)習(xí)的時間，而我需要學(xué)習(xí)的東西還有許多。

新教材的課堂教學(xué)，有老師說如同“放風(fēng)箏”，要求我們既要放飛同學(xué)，讓同學(xué)在學(xué)問的天空中自由飛行，又要在同學(xué)將要失控時把同學(xué)“攏”回來，這是一種力量，也是一種藝術(shù)。新課程觀對我提出了更高的要求，需要不斷學(xué)習(xí)和熬煉，具有肯定的駕馭課堂、調(diào)控課堂的力量，而我在這方面也還需要加倍地努力。

以上是我的一些體會，我選擇了做老師，所以我會爭取做個好老師。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實干，有藝術(shù)的干。盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。

總之，作為新課程改革下的政治老師，我肯定與時俱進，與同學(xué)一起成長，與新課程一起成長！

七班級思想品德教學(xué)工作總結(jié)4

本期擔(dān)當(dāng)七班級兩個班思想品德科教學(xué)任務(wù)，兼204班班主任，還擔(dān)當(dāng)學(xué)校團支部書記。一期來，本人自始至終以仔細、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事大力支持下，取得可喜的成果。現(xiàn)匯報如下：

思想道德方面，作為思想品德老師應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)格要求自己。本期我主動、仔細地聽從和協(xié)作學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作支配。樂觀參與學(xué)校、縣教研室和組里的各種會議；依據(jù)學(xué)科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上查找國內(nèi)外熱點、重點新聞，準(zhǔn)時領(lǐng)悟和用于教學(xué)輔導(dǎo)；顧全大局、聽從學(xué)校教學(xué)支配，屬于滿工作量，并擔(dān)當(dāng)班主任工作；喜愛教育事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，在同學(xué)中樹立良好的老師形象；主動向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí)、請教，共同討論業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。

學(xué)問力量方面，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，不斷鉆研業(yè)務(wù)，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

1、學(xué)問更新。能夠適應(yīng)不斷變化、進展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)同學(xué)適應(yīng)教育改革的要求，在實踐中還需要不斷學(xué)習(xí)。因此我每年堅持訂閱教學(xué)報刊，并自購電腦常常上網(wǎng)查閱、儲存資料；同時樂觀與同行溝通學(xué)習(xí)，多次參與相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力，我的學(xué)問水平有較大提高，很好的指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、教育、教學(xué)力量。首先，能仔細把握教材——把大綱、課本、時政準(zhǔn)時有機結(jié)合，以提高同學(xué)分析問題和解決問題力量為目標(biāo)，切實落實培育同學(xué)的創(chuàng)新思維和制造力量，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，關(guān)心同學(xué)拓展思路，對基礎(chǔ)學(xué)問能敏捷運用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的力量不斷提高。其次，能把握同學(xué)的認知水平和力量。重視對已學(xué)學(xué)問的`鞏固和新、舊學(xué)問的聯(lián)系，培育同學(xué)建立學(xué)問結(jié)構(gòu)的意識和力量，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時除講清學(xué)問點外能把重點放在學(xué)問間的連接上，達到關(guān)心同學(xué)學(xué)會求知、不斷進展的目的。再次，敬重同學(xué)，重視與同學(xué)之間的情感溝通和培育，在嚴(yán)格管理的同時能敬重同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和認知力量，提出與同學(xué)自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓舞他們大膽探究，共同提高，因而也得到同學(xué)的敬重。

除此之外，我還樂觀參與各級組織教育科研活動，單獨或與同事合作申報多項校級科研課題，現(xiàn)正在完成中。本學(xué)期所撰寫的論文《略論新世紀(jì)思想思想品德老師的素養(yǎng)》榮獲學(xué)校一等獎、縣二等獎，10月參與縣思想思想品德課教學(xué)比武，所上的《走進青春》榮獲縣一等獎?！稖\談班主任的談心藝術(shù)》在學(xué)校論文評比中榮獲一等獎。組織同學(xué)參與團縣委組織的“桂陽縣青少年合唱大賽”榮獲二等獎。被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”。05年年度考核為優(yōu)秀，獲縣政府嘉獎。

通過這些努力，我所教班級在半期、期末考試中取得較為優(yōu)異的成果，差生數(shù)量明顯削減，同學(xué)思想道德水平有明顯提高，思想品德課成為他們特別喜愛的課程之一，自己的教學(xué)力量、綜合素養(yǎng)得到很大提高。

當(dāng)然，我知道工作中還存在許多不足，在以后的教學(xué)實踐中，我會努力做好本職工作，不斷總結(jié)閱歷，多下功夫提高自己的教學(xué)水平，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！

七班級思想品德教學(xué)工作總結(jié)5

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七班級四個班思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，我仔細備課、上課、聽課、評課，，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。詳細總結(jié)如下：

一、不斷學(xué)習(xí)，更新觀念

隨著課改的推動，老師角色也在發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變。為此我仔細學(xué)習(xí)鞏固本專業(yè)基礎(chǔ)理論學(xué)問，改進教法，依據(jù)新課標(biāo)要求，以及在新時期下新的教育教學(xué)理念和相關(guān)學(xué)科的文化學(xué)問，并把它們?nèi)跁灤┻\用到課堂教學(xué)中去，拓展同學(xué)的文化學(xué)問，充分運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢，豐富了課堂教學(xué)效果。特殊加強學(xué)習(xí)把握現(xiàn)代化教學(xué)手段、方法，以適應(yīng)當(dāng)前的現(xiàn)代化教學(xué)。

二、細心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清楚化、條理化；課堂語言力求精確?????化、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清楚、層次分明。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的`樂觀性，加強師生溝通，充分開展各種學(xué)習(xí)活動，體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。同時在每一堂課上都充分考慮不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與同學(xué)實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系，切實解決同學(xué)中遇到的實際問題，使同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培育同學(xué)的社會責(zé)任感和正義感。使同學(xué)在日常行為、思想素養(yǎng)等方面有了較大轉(zhuǎn)變。

三、加強課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量的特點，常常通過談心、主題探究等方式抓好同學(xué)的思想教育，并使這

一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。急躁做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開頭，比如，多與他們談心；從贊美著手，滲透賞識教育，擅長發(fā)覺他們的閃光點，準(zhǔn)時賜予確定。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在和同學(xué)交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重，轉(zhuǎn)變老師角色，努力使自己成為同學(xué)的伴侶，讓他們敢說話，說真話。建立民主公平和諧的師生關(guān)系，讓同學(xué)感到你與他是公平的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，轉(zhuǎn)變自己的行為。達到“潤物細無聲”的教育目的。

四、樂觀參加聽課，評課及教研活動

為了豐富自己的課堂教學(xué)閱歷，提高課堂教學(xué)效果和自己的教學(xué)水平，我虛心的向有閱歷的老師學(xué)習(xí)教法，還深化課堂聽其他老師的課，并做好聽課紀(jì)錄，博取眾長，以提高自己的教學(xué)水平。隨著新課改的推動，對老師素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓進取。

五、以一顆平常的心態(tài)懇切的對待工作

在工作態(tài)度上，能夠忠于職守，踏踏實實工作，從不計較人個得失，一切聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，仔細完成上級交給的各項任務(wù)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度?？傊?，這學(xué)期來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學(xué)工作中加以改進，不斷總結(jié)閱歷，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，不放棄任何一位同學(xué)！我也信任有耕耘總會有收獲！

七班級思想品德教學(xué)工作總結(jié)6

一、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系當(dāng)代社會生活和同學(xué)思想實際，關(guān)心同學(xué)逐步形成良好的心理、道德品質(zhì)、法制觀念和法律意識等，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，使同學(xué)成為有抱負、有道德、有文化、有紀(jì)律的好公民奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、情感、態(tài)度、價值觀

①喜愛生命，自信自尊，樂觀向上，意志頑強；

②孝敬父母，敬重他人，樂于助人，誠懇守信；

③喜愛勞動，注意實踐，喜愛科學(xué)，勇于創(chuàng)新；

④喜愛集體，具有責(zé)任感、競爭意識、團結(jié)合作和奉獻精神；

2、力量目標(biāo)

①進展觀看、感受、體驗、參加社會公共生活的力量，初步培育同他人交往與溝通的力量。

②初步熟悉和理解社會生活的簡單性，具有基本的道德推斷和辨別是非的力量，能夠負責(zé)任地做出選擇。

③形成自我調(diào)查、自我掌握的力量，能夠理智地調(diào)控自己的心情。

④能夠理解法律的規(guī)定及其意義，理解學(xué)校及社會生活中的必要規(guī)章，能遵紀(jì)守法，初步具備尋求法律愛護的力量。

3、學(xué)問目標(biāo)

①了解青少年的身心進展特證和促進身心健康進展的途徑，熟悉個體進展與社會環(huán)境的關(guān)系。

②了解我與他人、我與社會、我與自然的道德規(guī)范。

③知道基本的法律學(xué)問，了解法律的基本作用和意義。

三、教材分析

本冊教材在編寫中從中同學(xué)實際動身，關(guān)注自身的心理健康，關(guān)注自身作為公民的基本道德修養(yǎng)權(quán)利意識、守法精神，以及對民族、國家的'責(zé)任感，把活潑、健康的自我融入開闊的社會生活之中。本冊教材分為五個單元，第一單元：走進中學(xué)；其次單元：在成長的道路上；第三單元：相處之道；第四單元：樹立團隊精神；第五單元：走近法律。

四、同學(xué)狀況分析

本期所任教的C150、C151、C152三個七班級班，同學(xué)來自不同的學(xué)校，同學(xué)的程度參差不齊。來自蒼場灣學(xué)校的同學(xué)整體成果差一些，來自本校和劉家灣完小的同學(xué)整體成果好一些。有些同學(xué)還有一些不良的行為習(xí)慣。因此在教學(xué)中既要求同學(xué)把握好基本學(xué)問，又要養(yǎng)成他們良好的行為習(xí)慣，提升他們的道德素養(yǎng)，學(xué)會做人。

五、教學(xué)改革設(shè)想及措施

1、教者要不斷學(xué)習(xí)，提升自我，超越自我，豐富自身學(xué)問，與時俱進，以適應(yīng)思想品德的教學(xué)。

2、多樣化教學(xué)，強調(diào)同學(xué)的主動樂觀參加，更多地進行爭論、分析、探究活動和主題班會，課外實踐等形式的教學(xué)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，達到肯定的效果。

3、教學(xué)中多舉與同學(xué)生活貼近的實例，鼓舞和引導(dǎo)同學(xué)從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)覺問題，分析問題，解決問題，注意同學(xué)力量的培育。六、教學(xué)進度

（周次）

課時

教學(xué)內(nèi)容

頁碼第一周

2

新學(xué)校，新同學(xué)

3-6其次周

2

創(chuàng)建新集體

7-9第三周

2

學(xué)習(xí)新天地、享受學(xué)習(xí)

10-21第四周

2

世界因生命而精彩

22-26第五周

2

人的生命的獨特性

讓生命之花綻放

27-32

第六周

2

走進青春、感悟青春

33-42第七周

2

祝愿青春、日新又新我常新

43-50第八周

2

發(fā)覺自己潛能

自我新形象

51-58第九周

2

期中回顧與評價

第十周

2

豐富多樣的心情

59-63第十一周

2

學(xué)會調(diào)控心情

64-68

第十二周

2

情趣與愛好

69-74第十三周

2

追尋高雅生活

75-80第十四周

2

對不良誘惑說“不”

88-90第十五周

2

身邊的侵害與愛護

91-92第十六周

2

防范侵害，愛護自己

93-97第十七周

期末復(fù)習(xí)

七班級思想品德教學(xué)工作總結(jié)7

本學(xué)期我任教七班級（1——7）班思想品德課，教學(xué)任務(wù)現(xiàn)已完成，教學(xué)效果有待期末考試的檢驗。

由于擔(dān)負的是起始班級的教學(xué)，和以前畢業(yè)班教學(xué)大有不同，所以在這里將自己的一些不成熟的做法小結(jié)如下：

1、注意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。盡管學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了思品課，但是學(xué)習(xí)內(nèi)容和中學(xué)不同，教學(xué)方式也就不同，但是七班級同學(xué)還具有兒童的很多特質(zhì)，所以在教學(xué)上我選擇兒童喜聞樂見的方式，比如采納講故事，唱歌，演講，同學(xué)活動等形式，在教學(xué)內(nèi)容上選用同學(xué)喜愛的故事、小品、漫畫等，同時教在教態(tài)上盡量有有親和力，語言風(fēng)趣幽默，語氣親柔，有鼓動性，多表揚，多鼓舞，多確定同學(xué)，以此來培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

2、切實貫徹新課程理念，為以后的學(xué)習(xí)開好頭。教學(xué)以解決同學(xué)生活中遇到的問題和困惑為動身點，教學(xué)過程以關(guān)心同學(xué)釋疑解惑、培育力量、形成正確的情感態(tài)度價值觀為目的，始終貫穿以同學(xué)為本的觀念，教學(xué)方法以情境體驗、典型材料分析、同學(xué)活動為主，注意同學(xué)的相互學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)，注意收集同學(xué)身上或身邊的事例，注意培育同學(xué)搜集、整理、分析、歸納典型材料的力量，注意培育同學(xué)語言概括的.力量，從而為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，也為三年后的中考培育必備的力量。

3、在教學(xué)中留意培育同學(xué)發(fā)散性思維的力量，在設(shè)計教學(xué)問題時使問題具有開放性。

4、逐步引導(dǎo)同學(xué)克服輕視思品課的習(xí)慣，讓同學(xué)意識到思品課對他們有很大的用處，而且三年后要納入中考，所以現(xiàn)在就要學(xué)好，從現(xiàn)在開頭就要一系列力量的培育，在課堂教學(xué)和課后作業(yè)布置以及輔導(dǎo)，都注意同學(xué)各方面力量的培育。

盡管做了努力，但目標(biāo)的實現(xiàn)與愿望相去甚遠，而且同學(xué)一系列觀念的轉(zhuǎn)變和力量的培育也不是一個學(xué)期就能實現(xiàn)的，今后，我將會連續(xù)努力。

七班級思想品德教學(xué)工作總結(jié)8

新課程改革工作在我縣已實踐接近一年了，從新課程改革的教學(xué)實踐中我們感覺到一班級新教材的一個亮點在于：不是象以前的思想品德教材那樣主要講空泛的政治理論和概念，規(guī)定同學(xué)必需怎樣做，而現(xiàn)在的新課改教材突出的是“以人為本”的教育理念，強調(diào)教育教學(xué)一切都是為了同學(xué)，為了同學(xué)的學(xué)習(xí)、進展和成長，為了同學(xué)學(xué)會共處、學(xué)會做事、學(xué)會做人?！耙匀藶楸尽笔秦灤┢甙嗉壦枷肫返滦陆滩牡囊桓凹t線”。因此，七班級思想品德課老師要樹立新的教育理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，探討新課程的教學(xué)方法，不應(yīng)當(dāng)象以前那樣只是“教教材”，而應(yīng)當(dāng)是引導(dǎo)同學(xué)自己“學(xué)教材”，讓同學(xué)利用教材這根“拐杖”學(xué)會走路。課堂教學(xué)要由過去的“教學(xué)方式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)學(xué)方式”。為此，我們對七班級思想品德課堂導(dǎo)學(xué)方式仔細地進行了探究和討論，現(xiàn)將初步、膚淺的熟悉與體會總結(jié)如下。

一、自由論壇，激發(fā)愛好

一節(jié)課教學(xué)效率如何，是否勝利，關(guān)鍵在于同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好是否充分調(diào)動起來。老師組織課堂教學(xué)是外因，同學(xué)有深厚的學(xué)習(xí)愛好才是內(nèi)因。七班級新教材的導(dǎo)學(xué)，首先可以給同學(xué)肯定的時間自由發(fā)言，發(fā)言時間為一至三分鐘。同學(xué)圍繞一節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，上臺演講，講一段感受最深的人或事，并說出印象最深刻的部分與緣由。如，我們在教“做一個有尊嚴(yán)的人”這節(jié)課時，首先就要求同學(xué)上臺講自己知道的有尊嚴(yán)的人或事，并說說自己的感受。同學(xué)紛紛上臺發(fā)言，由于講的都是自己特別熟識的人或事，所以同學(xué)講得真實，有真情實感，啟示也說得特殊深刻，課堂氣氛非?；钴S，為導(dǎo)入新課勝利地進行了鋪墊和引路。一節(jié)課因同學(xué)爭先恐后地發(fā)言而導(dǎo)入新課，同學(xué)愛好深厚，心情昂揚，課堂導(dǎo)學(xué)就算勝利了一半，就會收到事半功倍的效果。

二、自設(shè)問題，學(xué)習(xí)探究

思想品德新課程一節(jié)課畢竟應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)學(xué)習(xí)一些什么學(xué)問，明確那些道理，解決怎樣的實際問題，這是每位授課老師都必需仔細思索和討論的問題。我們在導(dǎo)學(xué)實踐中體會到，讓同學(xué)自己從教材中查找問題，設(shè)計提問，比老師在課堂上直接告知同學(xué)“今日這節(jié)課我們學(xué)習(xí)什么、理解什么、把握什么”要好得多。由于，老師直接提出、告知給同學(xué)的問題，同學(xué)沒有動腦、動手，是被動地學(xué)習(xí)，機械地接受，實踐證明，教學(xué)效果并不好，課堂效率并不高。人們不是常說，提出一個“好問題”比解決一個問題要有價值得多，那么我們?yōu)槭裁粗徽f不做呢？為什么要拉著同學(xué)走而不讓同學(xué)學(xué)著走呢？為什么不讓同學(xué)自己去發(fā)覺問題呢？這里最關(guān)鍵的一點就是老師教育理念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方式的創(chuàng)新。否則新課程改革就會仍舊是“穿新鞋走老路”。我們在教學(xué)實踐中熟悉到：讓同學(xué)自己去發(fā)覺問題其實就是“以人為本”的教學(xué)思想的體現(xiàn)，“以人為本”說直白一點就是“以同學(xué)為本”。況且，同學(xué)自己設(shè)計的問題，自己解答，具有較高的主動性，是主動者；老師設(shè)計的問題同學(xué)作答，同學(xué)就是被動者，兩者對人的大腦的開發(fā)，對人的思維的錘煉，對人的.技能的培育，對人的力量的提高，由于其內(nèi)因不同、主動性有差異，效果明顯不同。所以，七班級新教材思想品德課，讓同學(xué)自己設(shè)問作答，是同學(xué)自主學(xué)習(xí)的重要體現(xiàn)，是課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新的關(guān)鍵。

三、成果溝通，深化提高

七班級思想品德課同學(xué)提出了問題，也探究了問題的答案，課堂上老師再導(dǎo)什么呢？那就是引導(dǎo)同學(xué)溝通學(xué)習(xí)成果，共享獲得成果的。喜悅。人們都非常清晰，一旦自己解決了某個難題，或者某項試驗取得了勝利，喜悅、感動之情難以言表，同學(xué)也不例外。我們讓同學(xué)把學(xué)習(xí)成果進行溝通、展現(xiàn)，是課堂教學(xué)引導(dǎo)同學(xué)探究學(xué)習(xí)的連續(xù)深化，是培育同學(xué)合作學(xué)習(xí)的根本途徑，是同學(xué)自我風(fēng)采的展現(xiàn)，也可以說是人生價值的體現(xiàn)。我們狠抓這一導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)，可以進一步培育同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性、主動性，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，增加主動學(xué)習(xí)能夠獲得很多學(xué)問的信念，讓同學(xué)感受到學(xué)習(xí)其實是一件特別歡樂而具有意義的事。

“二個人一人一個蘋果，溝通后手中仍舊只有一個蘋果，而二個人一人一個思想溝通后，就可以獲得兩個思想”，這是大家公認的道理。因此，思想品德課教學(xué)老師引導(dǎo)同學(xué)溝通學(xué)習(xí)成果非常重要。通過溝通不僅可以共享他人的學(xué)習(xí)成果，加強溝通，增進友情，培育團隊合作精神，而且還可以取長補短，對比他人尋求的問題答案，找出自己的差距和不足，促使自己再次探究學(xué)習(xí)，深化提高，查找出全面而又精確?????的解決問題的方案。課堂教學(xué)如此引導(dǎo)，進一步拓展了同學(xué)的思維，開發(fā)了智力，培育了力量。

四、創(chuàng)設(shè)情景，促進勝利

課堂教學(xué)的根本目的就是為了使同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會共處，學(xué)會生存。學(xué)習(xí)是為了生活，生活是為了生存。從這個意義上說，“課堂教學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢n堂導(dǎo)學(xué)”就是特別重要的，“課堂導(dǎo)學(xué)”是“以人為本”的教育理念的體現(xiàn)和實踐。我們在思想品德課堂導(dǎo)學(xué)過程中，特殊注意創(chuàng)設(shè)情景，讓同學(xué)“身臨其境”，體驗感受，辨別善惡，識別美丑，分清是非，培育同學(xué)正確的人生觀、世界觀、價值觀，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做有抱負、有道德、有紀(jì)律、有文化的中同學(xué)。比如，我們在執(zhí)教《禮儀美化生活》一課時，就把教材《爸爸的生日》這則幫助材料，將同學(xué)分成幾組，一些同學(xué)演“爸爸”，一些同學(xué)演“女兒”。同學(xué)們在表演的過程中就充分感受到濃濃的父女情意，女兒為有一個勤勞而艱苦奮斗的爸爸而流淚，爸爸則為有一個懂事又孝敬父母的女兒而流淚。通過這樣的情景同學(xué)感受到了社會家庭生活的真、善、美，陶冶了情操，錘煉了人格，悟到了人生真啼。同學(xué)明白了父母為教育撫養(yǎng)子女操勞勞累，壓力重重，千辛萬苦；子女必需孝敬長輩，分擔(dān)父母的壓力，努力學(xué)習(xí)，使自己成為有用之才，這樣才對得起父母的哺育之恩，才不會辜負父母的期望。同學(xué)在創(chuàng)設(shè)的情景中經(jīng)受了洗禮和磨練，有利于促進同學(xué)全面進展，有利于促進同學(xué)健康成長，有利于今后人生事業(yè)的勝利。

總之，思想品德課堂導(dǎo)學(xué)的基本步驟是：自由論壇，激發(fā)愛好是前提；自設(shè)問題，學(xué)習(xí)探究是關(guān)鍵；成果溝通，深化提高是核心；創(chuàng)設(shè)情景，促進勝利是目的。課堂導(dǎo)學(xué)應(yīng)當(dāng)是豐富多彩的，要依據(jù)詳細的導(dǎo)這對象確定其詳細的方法，教學(xué)原來就“教無定法”。這里，我們所談到的只是新課程改革導(dǎo)學(xué)實踐中的一點體會，還須在今后的新課改實踐中進一步總結(jié)、完善和提高。

七班級思想品德教學(xué)工作總結(jié)9

我擔(dān)當(dāng)七班級7、8班思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，我仔細備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課,我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性.我在教學(xué)方法的`采納上,不千篇一律,依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容敏捷采納不同的教學(xué)方法,在課堂導(dǎo)入時我采納了多種形式:如講生命珍貴這一課時,引用汪國真的詩,使同學(xué)一開頭對生命就有一種感性的熟悉,大大提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好,在講自我愛護這一課時,我采納了圖片導(dǎo)入的形式,給同學(xué)出示了幾幅火災(zāi)場景的圖片,引發(fā)了同學(xué)的共鳴,使同學(xué)都能深深地仔細思索假設(shè)自己身處火災(zāi)現(xiàn)場時該怎么辦這一問題;在講違法犯罪這一課時,我采納了案例導(dǎo)入的方法,讓同學(xué)觸目驚心,激起同學(xué)學(xué)習(xí)法律學(xué)問的愛好.在課堂小結(jié)上同樣用完心思,才用多種方法,力求有余音未了的效果.

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。

準(zhǔn)時處理好課堂突發(fā)大事.我非常清晰七班級同學(xué)的特點,他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動這是在所難免的,因此,對于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué),我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批判他們,而是準(zhǔn)時指正提示,課后急躁做好思想工作,因此,我深受同學(xué)的喜愛.我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德老師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材,變被動為主動,使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思,主動承認錯誤,使其他同學(xué)又能得到一次思想教育.

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作

學(xué)校的同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

思想品德學(xué)問的把握重在運用,因此,我多強調(diào)同學(xué)實踐力量的提高,常常布置一些實踐作業(yè),讓同學(xué)多觀看發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學(xué)到的學(xué)問去解決問題,思索問題,從而極大的提高了同學(xué)理論聯(lián)系實際的力量.

3、樂觀參加聽課、評課

虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,我不但常常聽同科組老師講課,和同科組老師溝通教學(xué)閱歷,而且還常常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學(xué)上去.

4、培育多種愛好愛好

到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。為讓自己學(xué)問水平不斷的提高,我不滿意于自己現(xiàn)在的學(xué)問水平,利用時間自學(xué),不斷地更新和補充自己的專業(yè)學(xué)問.

走進21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

七班級思想品德教學(xué)工作總結(jié)10

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七班級三個班的思想品德課的教學(xué)任務(wù)，在這一學(xué)期，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，從各方面嚴(yán)格要求自己，堅持仔細、負責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。使教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟進行。回顧一個學(xué)期來的工作，主要有以下幾個方面：

一、仔細備好每一節(jié)課

首先自己仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律。樂觀參與集體備課，參加相互爭論，溝通閱歷，仔細聽取其他老老師的看法，寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備。為了把課上精、上活，避開枯燥、機械死板，我通過多方面去搜集相關(guān)資料。多找一些如漫畫、錄音、視頻等形式的資料培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

二、努力上好每一節(jié)課

為教好每一節(jié)課,我細心組織課堂教學(xué)，特殊在課堂教學(xué)方法的使用上下了大功夫和力度,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性.我在教學(xué)方法的采納上,充分結(jié)合學(xué)校的“先學(xué)后教”模式，注意培育同學(xué)的自學(xué)力量和學(xué)問應(yīng)用力量。不千篇1律,依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同的同學(xué)，敏捷采納不同的教學(xué)方法。

在課堂導(dǎo)入時我采納了多種形式:如視頻導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、歌曲導(dǎo)入、案例導(dǎo)入等多種形式，激起同學(xué)學(xué)習(xí)新學(xué)問的愛好。力求讓同學(xué)一開頭就投入到新課當(dāng)中。講授新課時.盡量講解做到清楚化、條理化；課堂語言力求精確?????化、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清楚、層次分明。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的'樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，同學(xué)活動盡量多些；留給同學(xué)動口動手動腦盡的機會量多些，力求把課堂還給同學(xué)，在每一堂課上都充分考慮不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。努

力實現(xiàn)思想品德課的趣味化，將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系，切實解決同學(xué)中遇到的實際問題，使同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學(xué)，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育同學(xué)良好的品德和高尚的人格。

四、加強課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固。針對中同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量的特點，常常通過談心、主題探究等方式抓好同學(xué)的思想教育，急躁做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，擅長發(fā)覺他們的閃光點，準(zhǔn)時賜予確定。在和同學(xué)交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重，轉(zhuǎn)變老師角色，努力使自己成為同學(xué)的伴侶，讓他們敢說話，說真話。這樣讓同學(xué)感到你與他是公平的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，轉(zhuǎn)變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。

五、努力提高業(yè)務(wù)水平，樂觀反思和參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)。

為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,課后準(zhǔn)時批改作業(yè)，通過對同學(xué)的作業(yè)、練習(xí)檢查同學(xué)對學(xué)問的把握狀況，并在每次測驗中總結(jié)同學(xué)的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以反思訂正，重新探究有效的教學(xué)方法。還常常聽同科組老師講課,和同科組老師溝通教學(xué)閱歷,而且還常常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學(xué)上去，.博采眾長，提高教學(xué)水平。在這一學(xué)期，我還參與了學(xué)校的公開課和賽課活動，在賽課中取得了三等獎的成果。經(jīng)過這次公開課和賽課活動，我的教學(xué)力量以及其他各方面的素養(yǎng)都得到了很大的提高，在以后的教學(xué)過程中，我會不斷學(xué)習(xí)，不斷更新和補充自己的專業(yè)學(xué)問。

總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學(xué)工作中加以改進，不斷總結(jié)閱歷，連續(xù)努力，力爭更上一層樓！我也信任有耕耘總會有收獲！

七班級思想品德教學(xué)工作總結(jié)11

本學(xué)期，我自始至終以仔細、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事七班級思想品德課的教育教學(xué)工作，在工作中我能夠有方案、有組織、有步驟地開展并圓滿地完成了任務(wù)。

作為科任老師，首先仔細制定方案，注意討論教學(xué)理論，仔細備好課和教學(xué)，樂觀參與教研組活動和集體備課活動，上好公開課、展現(xiàn)課，樂觀參加課堂觀看，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。爭取每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學(xué)。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》施教，讓同學(xué)把握好學(xué)科學(xué)問。還注意以德為本，結(jié)合身邊鮮活的事例循循善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是個愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，我依據(jù)同學(xué)的心智特點去點拔引導(dǎo)。對于個別學(xué)困生，利用空余時間進行談心活動，鼓舞他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀面對人生;而對于優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過對比身邊的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：

一、仔細備好課

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是關(guān)系親密，不行分割。教學(xué)中，備課是一個必不行少，特別重要的環(huán)節(jié)，既要備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，備課，不但備同學(xué)，而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而上”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩的教具、課件、進行情景教學(xué)的預(yù)設(shè)環(huán)境布置等等;課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫出反思，進行二次備課。

一堂預(yù)備充分的課，會讓師生相得益彰。備課充分，能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，上課效率高、效果好。同時必需具備駕馭課堂的力量，以應(yīng)對課堂上的突發(fā)大事。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，總能自然而然地吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到老師的“精、氣、神”。這樣，授課就事半功倍。回首自己的授課，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決當(dāng)中困難。

二、增加上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心，留意精神，培育同學(xué)多動口動手動腦的力量。

為提高每節(jié)課的`進行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注意討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納現(xiàn)代化教學(xué)手段，如：投影、幻燈、漫畫、歌曲等多樣形式。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)思品的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

三、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性

對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時，仔細分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的講評，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)非智力因素的輔導(dǎo)，提高后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、樂觀推動素養(yǎng)教育

我在教學(xué)工作中留意了力量的培育，把傳授學(xué)問、技能和進展智力、力量結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有較的進展和培育。

教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

七班級思想品德教學(xué)工作總結(jié)12

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七班級思想品德教學(xué)工作，作為一個新老師，教學(xué)閱歷欠缺，為此只能在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，樂觀去請教指導(dǎo)老師，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，使教學(xué)工作順當(dāng)?shù)耐瓿伞＿@學(xué)期以來，我在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立以同學(xué)為主體，以培育同學(xué)主動進展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進展、聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，樂觀做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。隨著時間的推移，本學(xué)期已接近尾聲，下面我對本學(xué)期的教學(xué)工作做出總結(jié)和反思，為今后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

一、做到了仔細備課。

備課是教學(xué)工作進行的必要預(yù)備，在備課的過程中不僅要備同學(xué)還要備教材、備教學(xué)方法。依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，對每一堂課都進行細心設(shè)計，課前做好充分的預(yù)備，制作同學(xué)們感愛好的多媒體課件。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)在輕松開心的氛圍中學(xué)習(xí)；組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性；激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白；課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好；課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的.負擔(dān)。

三、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

七年紀(jì)同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。

四、虛心請教指導(dǎo)老師。在教學(xué)過程中，不懂就問。

在各個單元的學(xué)習(xí)上都樂觀與其他老師請教，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

五、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。

對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。對于七班級同學(xué)，培育組長們關(guān)心我檢查其他同學(xué)朗讀、背誦課文。

六、工作考勤方面。

我喜愛這份職業(yè)，樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校賜予的各項任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，常常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時常常在課余時間與同學(xué)聯(lián)系，時時關(guān)懷他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果?，F(xiàn)在社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己。

七班級思想品德教學(xué)工作總結(jié)13