老師年度工作計劃模板

老師年度工作計劃模板工作計劃的本身就是一個框架，只有把工作放到框架里，就可以從各個方面展開全盤考慮和分析評估，下面就是大編入大家整理的老師年度工作計劃模板，期望能協(xié)助至大家!老師年度工作計劃模板1一.學生基本情況分析：本學期，我出任的就是一至六年級的音樂教學，從這一周多給同學們的聽課情況來看,大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好,而且表情也較多樣，能夠根據歌曲情緒展開抒發(fā)，部分班級還能夠新茲直觀樂譜.還能夠即興編創(chuàng)同歌曲情緒一致的舞蹈，并參予演出，音樂教師工作計劃。但大二五音科學知識的運用上較差,咬字,吐字也比較準確，特別就是男生好勝心弱，快樂整體表現自己，常會發(fā)生大喊歌現象,引致缺少對聲音美感的正確認識，缺少氣息的提振.二、教學目的建議及重難點1、注重音樂學科的特點，把“五快樂”的教育和開朗悲觀情緒，集體主義精神的培育滲透到音樂教育中，并使學生淪為“四存有”的社會主義接班人和建設著。2、啟迪智慧、陶冶、培育審美情趣并使學生身心獲得身心健康的發(fā)展。3、培育學生對音樂的愛好，掌控膚淺的音樂基礎知識和直觀的音樂技能，并使學生具備重新認識直觀樂譜的能力。4、介紹我國各民族民間音樂，培育學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，并使學生具備初步的體會音樂，整體表現音樂的能力.三、教學的具體措施與建議(一)創(chuàng)設情境，培育興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用必須想要充分發(fā)揮學生的“主體作用”，發(fā)掘每個學生的創(chuàng)造力和智慧，教師就要創(chuàng)設一定的情境，并使他們贏得輕易的體驗，并喚起其締造的性欲，從而培育他們的技術創(chuàng)新思維。1、創(chuàng)設情境，激趣引入黑格爾說道過：“音樂就是情感的藝術?！敝挥胁⑹箤W生處于形象開朗的音樂氛圍中，就可以受較好的音樂熏陶，達到最佳的教學效果。知名教育家杜威也明確提出：“為了喚起學生的思維，必須存有一個實際的經驗情境，做為思維的已經開始階段?！痹诮虒W過程中，教師應根據教學須要，創(chuàng)設適合實際的教學情境，鼓勵相同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶進情境之中。2、利用教具，培育興趣烏申斯基說道：“沒興趣，被迫展開自學可以助長學生掌控科學知識的意愿。”

知名科學家愛因斯坦也曾談過：“興趣就是最出色的老師”。教學中如何迎合學生的注意力，引起好奇心，這就是一門技巧。例如：利用美麗的畫面，悅耳的歌聲回去看看、回去聽到，充分調動學生的視覺和感官器官，更形象直觀地體會音樂、認知音樂，使學生充分發(fā)揮想象力，不斷擴大音樂視野。教師隨時把握住學生的注意力，擅于探索、分析學生心理，介紹學生的心態(tài)，這樣就可以不斷喚起學生的自學熱情。所以，我們在音樂教學中應當不懈努力營造音樂氛圍，鼓勵學生把握住音樂特點，“念”懂得音樂，體會音樂。低年級學生的年齡大，思維能力強，但感性認識相對較強，生動、艷麗的教具格外被孩子們所鐘愛。教導無定法，在教學過程中勤思索、誠總結，靈活運用各種方法，最主要的就是把握住學生的興趣，以興趣為師，能夠有效率提升學生的積極性，使學生主動自學，(二)優(yōu)選教法，歡樂自學，提升音樂教學成效兒童如同一株花苗，必須淋之以快樂，燒之以引導，她就可以盛開清純的花蕾。因此，音樂教師應急于營造一種非常收緊、開朗、民主自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導學生展開音樂活動。認輸給學生一個充份自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個“自由王國”，并使學生的思維始終處在一種積極主動的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充份喚起學生的主體意識，并使他們研習得主動、研習得高興。1、創(chuàng)設舞臺，展現自我心理學和教育學研究說明：“愛動”就是兒童的天性。在自學和生活中，兒童總是討厭親眼看看，親耳聽到一聽到，親手試試看。因此，在教學過程中為學生設置一個展現自我的舞臺就是非常關鍵的。在孩子們展開集體獻唱時，我真的老師必須為學生營造一個“自由王國”。因為低年級學生通常就是開朗開朗的，在教學教育活動中，應當有效率地運用多種多樣的手段，為學生提供更多“動起來”的機會，從而充分發(fā)揮學生的主體作用，以贏得科學知識、掌控新技能。在順利完成歌曲教學任務后，我又設計積極開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié)，認輸使學生盡情地唱、盡情地沖，把整堂課營造的歡欣氣氛推至最高潮，使學生在無拘無束中展現自己的就可以。順其自然，依據學生的重新認識天性，為學生騰出課堂空間，就是為學生騰出了歡樂天地，為學生騰出了主動自學的時空，存有了學生展現自我的舞臺，課堂教學可以張弛有度，教學效果也可以事半功倍。2.趣味游戲，歡樂自學無論是什么樣的游戲對學生都具備極強的吸引力。學生愛玩的天性同意了他們愿參予教師為他們精心設計的游戲。為了穩(wěn)固研習過的歌曲，我設計了“開火車”這一游戲。由我搞火車司機，唱歌曲中的任一一句，由學生吟唱，只有演唱恰當的就可以搭上我的小火車，孩子們個個熱情高漲，積極主動熱情高漲，不亦樂乎?！伴_火車”游戲的目的是使學生樂意開口，大膽獻唱，使學生感受到順利的歡欣。培育學生勇于整體表現的意識，使學生在玩中學，研習中玩玩。音樂課堂利用游戲，使教師樂之教，教導的新，學生樂之學，研習的活。教育在發(fā)展，教學手段必須革新，教學藝術必須提升，我們教育工作者只有刻苦鉆研，投身國民教育，就可以拓展一條順利的課堂教學之路!老師年度工作計劃模板2做為一名高中教師，在充分發(fā)揮自己專業(yè)所學的同時，應當不斷完善個人業(yè)務水平。高中地理教育就是基礎教育，但直面中考愈來愈慘烈的競爭，對地理教師也明確提出了更高的建議，如果不穩(wěn)步自學和提升將可以被社會所出局。針對這一建議，我對自己本學年工作、自學制定以下計劃：1、愛好本職工作，為人師表，在言行舉止方面做好學生的表率。2、我應當不斷擴充和提升自身的地理素養(yǎng)：強化課外閱讀，關心國內外教學改革的動態(tài);努力提高對教育教學科研的能力。3、做好教學后記思考在一節(jié)或一天的教學工作完結后，及時記下自己教學課堂教學的心得體會，就是教師累積教學經驗，展開教學思考提升自身素質的有效率方法。一堂課或一天教學后，通過對教學設計繼續(xù)執(zhí)行情況的總結，對教學原則、目的、內容、方法、手段、教學語言、教態(tài)和板書等諸要素、諸環(huán)節(jié)展開檢查思考，特別就是必須把握住教學片斷、實例分析利害，把握住教學過程中的有關國民教育、教研中的主要問題，把握住教學活動中的“精彩一刻”，抓取師生思想相撞的火花，運用教育學、心理學原理等，分析、解剖學自己的教學觀念和教學犯罪行為，從而不斷總結歸納正反兩方面的經驗、教訓，有意識、存有針對性地展開教學犯罪行為的重塑。4、秉持寫下不好教育教學隨筆。每學期念一本有關教育的書籍，并及時思考。5、自學一流的教育理念，融合教學工作，總結、概括和提高教學經驗。深入細致自學貫徹落實新課標精神，踐行代萊教育觀念，從本班學生的實際水平、經驗啟程謀求相匹配的教育目標、內容、非政府形式及方法，并切實落實至日常工作中，科學安排學生一日活動，合理制定計劃，活動中著重學生團結合作精神的培育。融合學校教育特色，對學生在日?；顒又袕娀逃?。6、深入細致出席參予教研活動，并在具體內容的教學實踐中嘗試、調整。及時展開教后思考，以提升自己的教學水平?？傊?，在代萊一年必須存有代萊目標，代萊成績，以全新的狀態(tài)拉入至本年度工作中。老師年度工作計劃模板3一、教學指導思想高三地理教學必須面向中考，在同時實現教學目標和順利完成教學要求的過程中，必須以培養(yǎng)能力為主導，實地考察學生地理基礎知識和基本技能的掌控程度，以及運用地理基礎知識分析、解決問題的能力。建議學生在認知的基礎上牢固地掌控基本知識、基本技能，對所學內容能融會貫通，能努力做到理論聯系實際，用所學就是科學知識化解身邊的地理現象，學以致用。二、教學要求1。教師必不可少的教材和有關材料。全日制普通高級中學教科書必修課程上、下卷;全日制普通高級中學教科書報讀第一、二冊;初中地理1~4冊(人教版);全日制普通高級中學地理教學大綱》;歷年全國文科綜合試卷以及試卷分析。2。教師必須不斷研究中考的新變化和發(fā)展趨勢，深刻理解考試大綱內容和含義，認真學習試題分析，研究低考試題的命題思路和能力建議，并使自己的教學不偏移中考的建議。3。教師必須不斷地提升自身的素質，強化教學基本功的鍛煉身體，提升自己的綜合素質水平。多渠道的以獲取科學知識，虛心學習，取長補短，以適應環(huán)境教育教學此文wlzwyyan發(fā)展的須要，同時為本校的高三地理教學創(chuàng)下佳績。4。教師必須用現有了課件資源和課堂彩電結合，提升課堂教學的密度，建議及時效率和新機制效率結合。三、各階段備考建議全系列學期的高三備考分成兩個階段，明晰每個階段的時間精心安排、科學知識內容、指導思想、目標建議。第一階段：時間精心安排：開學——第一學期期中指導思想：明晰中考建議，步入備考狀態(tài)，特別強調基礎知識的備考教學任務：地圖科學知識、中國地理(與高中地理報讀二結合)展開全面系統(tǒng)的備考。特別注意教學重點就是基礎知識的全面落實，明晰單元科學知識體系、重新認識知識點間內在關系，防止將知識點零散的羅列給學生。目標建議：全面落實區(qū)域邊線、掌控區(qū)域特征，學會用綜合的方法分析地理事物之間的聯系，從中找到規(guī)律性的東西和區(qū)域差異。學會找到事物共性和差異性的方法，以能力培育為目標。第二階段：時間精心安排：第一學期期中——第一學期期末指導思想：以自然地理的全面?zhèn)淇季佣?。在某一區(qū)域范圍的基礎上，可以展開有關的自然、人文有關科學知識的綜合備考。明晰自然地理環(huán)境與人類發(fā)展的關系和人類活動對環(huán)境的影響這兩大核心問題就是本階段備考的主線。在系統(tǒng)備考、全面落實基礎同時，特別強調對基本原理、基本規(guī)律的認知和運用，適度特別強調靈活性，培育學生整體把握住科學知識的能力和分析問題的能力。著重基礎知識的全面落實、基本能力的培育，自學方法的創(chuàng)建，能夠努力做到綱舉目張。教學任務：順利完成高中地理(必修課程)下冊的備考。目標建議：特別強調對基本原理、基本規(guī)律的自學和全面落實，各校自命題的階段檢測以檢測基礎知識和綜合分析、解決問題的能力為目標。老師年度工作計劃模板4一、指導思想：全面貫徹落實《關于大力推進0—3歲聚居兒童早期教養(yǎng)工作的意見》，積極探索0—3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)工作途徑和方法，積極開展親子苑及各類親子活動的教養(yǎng)工作，滿足用戶社區(qū)家庭積極開展早期教育的多元化市場需求，提升教師指導社區(qū)家長、嬰幼兒的能力，提高家長的教育觀念，提升中心指導東站在轄區(qū)內的聲譽，力促嬰幼兒發(fā)展，全面提高鎮(zhèn)0—3歲兒童其家長或看管人員的受到指導比非指導質量。二、工作重點利用中心指導東站得資源實行社區(qū)嬰幼兒親子活動及親子指導活動;為聚居嬰幼兒家庭派發(fā)幼兒園自導的小報，從而提升社區(qū)家庭的教養(yǎng)意識。三、主要工作及措施(一)強化自學1、輕易直面家長的育兒咨詢指導師一項專業(yè)性建議很高的工作，對指導人員的素質明確提出了低建議，隨著這項新形式服務工作的進行，我們更迫切需要努力學習有關理論知識，提高工作責任感。自學內容例如：《嬰幼兒健康成長指南》、《小兒生長發(fā)育、營養(yǎng)身心健康及常見病預防》、《0—3歲嬰幼兒早期智能研發(fā)》等，自學形式以自學居多，幼非政府的自學探討為每月一次。2、除了自學先進經驗理論知識，同時也必須結合實際，開拓代萊思路，刊登自我看法，積極主動編創(chuàng)適宜嬰幼兒家庭的親自游戲，以多樣我們指導東站在早教工作中的軟件資源。(二)強化協(xié)同：1、強化與外界資源的聯系，穩(wěn)步積極主動與街道婦聯負責人溝通交流，商議本社區(qū)0—3歲聚居嬰幼兒家教指導工作，互通信息，互惠互利共贏。2、穩(wěn)步積極主動出席區(qū)早教中心舉行的會議，密切配合區(qū)早教中心的工作項目。3、定期積極開展小教研活動，共同為本社區(qū)0—3歲聚居嬰幼兒及家長提供更多服務。(三)運用嶄新教育理念，提供更多早教服務內容深入細致有效地積極開展早教推展及服務活動，早教中心指導東站將開辦親子活動、家長講座、早教咨詢、派發(fā)資料、早教宣傳等多種服務形式，有意識地搞好家長工作;并積極探索有效率的科學指導聚居嬰幼兒家庭的作法，在課堂教學后思考、探討并累積成功經驗，遺留下寶貴資料。老師年度工作計劃模板5一、學生情況分析根據上學期的期未成績分析，學生基礎廣泛比較脆弱，對必修課程1內容掌控比較不好的學生不多。學生基本知識點全面落實比較不好，學習效果不顯著。學生自學方法缺乏。故需在必修課程2教學中著重基礎知識總結。強化基礎教學及自學方法的指導。學生對物理的興趣不低，普遍認為物理容易學，部分學生已經開始存有排擠美感。須要鼓勵學生發(fā)生改變思想認識，在教學中喚起學生的興趣，喚起學生的自學積極性。二、本學期教材分析必修課程2就是共同必修課程模塊的第二部分，大部分內容就是必修課程1模塊的綜合或應用領域，也就是文憑建議的教學內容之一。故對學生的基礎建議比較低，在教學過程中不必太難，必須以新課程的理念切換教學的難度與重點。三、本學期教學目標本學年的教學重點為在穩(wěn)固必修課程1知識點的基礎上展開必修課程2的教學。通過各種教學方法并使學生掌控基本的物理科學知識與物理規(guī)律，時能在解題中有所應用領域。在平時的練，著重以文憑和中考的建議去展開教學。四、提升教學質量措施1、客觀分析學生的實際情況，使用有效率的教學手段和備考手段;2、深入細致復習，精確把握住學生的自學動態(tài)，把握住課堂教學，提升教學效果;3、多與學生展開互動交流，化解學生在自學過程中碰到的困難與疑惑;4、深入細致積極主動批發(fā)商作業(yè)、試卷等，及時意見反饋獲得學生的自學信息，以便盡早調節(jié)教學;5、盡量多搞實驗，多使學生搞實驗，喚起學生興趣，減少其感性認識，增進認知;6、深入細致搞好月托福分析和教學分析概括總結工作，教師間經常互