歷史老師年度工作計(jì)劃

歷史老師年度工作計(jì)劃搞任何工作都必須有個(gè)計(jì)劃，以明晰目的，防止盲目性，并使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。我們必須必須存有一個(gè)合理的工作計(jì)劃、合理的時(shí)間計(jì)劃。這里給大家互動(dòng)一些關(guān)于歷史老師年度工作計(jì)劃，便利大家自學(xué)。歷史老師年度工作計(jì)劃篇1一、班級(jí)基本情況本學(xué)期出任低二年級(jí)兩個(gè)文科班的歷史教學(xué)。本年級(jí)為首批推行新課改的年級(jí),采用人教社新教材,并將遭遇代萊學(xué)業(yè)測(cè)試和代萊中考。本期教學(xué)任務(wù)為順利完成報(bào)讀一、報(bào)讀三的新課教學(xué),必修課程1-3三本歷史教材備考,迎全省學(xué)業(yè)評(píng)定考試。二、基本理念和教學(xué)目標(biāo)1、在上學(xué)期自學(xué)基礎(chǔ)上，穩(wěn)步抓好基礎(chǔ)知識(shí)。2、提升課堂效率，謀求每一堂課并使學(xué)生都存有相同斬獲，全面調(diào)動(dòng)自學(xué)興趣。3、堅(jiān)實(shí)踢不好基礎(chǔ)，講課全面落實(shí)主干科學(xué)知識(shí)，把重難點(diǎn)分析細(xì)致，同時(shí)著重能力方面的培育，例如寫作、分析、概括等歷史能力。4、協(xié)助學(xué)生培育較好的自學(xué)習(xí)慣。例如聽課認(rèn)真聽講并搞好筆記，獨(dú)立思考的習(xí)慣、錯(cuò)題整理、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等等。三、主要教學(xué)措施1、努力學(xué)習(xí)代萊教學(xué)理念,更新教育思想,深入細(xì)致研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法,努力提高教學(xué)效度。2、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),管理不好自己的課堂,強(qiáng)化方法指導(dǎo),培育學(xué)生較好的`自學(xué)習(xí)慣;以高三第一輪備考的建議去展開高二歷史教學(xué);真正努力做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。3、關(guān)于考試：按照年級(jí)組的統(tǒng)一建議,深入細(xì)致非政府不好每一次階段考試,努力做到精心命題,細(xì)心評(píng)卷,深入細(xì)致小結(jié)。4、關(guān)于作業(yè)：建議學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按量順利完成不好作業(yè)，教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督,按時(shí)、按建議評(píng)閱不好作業(yè)。通過練、檢測(cè)辨認(rèn)出學(xué)生的嚴(yán)重不足，搞贊譽(yù)談，化解學(xué)生的存有問題。5、采用多種教學(xué)手段，喚起學(xué)生的自學(xué)興趣，并使學(xué)生主動(dòng)參予教學(xué)過程，從而掌控基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)能力，構(gòu)成恰當(dāng)?shù)那楦小B(tài)度、價(jià)值觀。6、努力實(shí)現(xiàn)課堂通識(shí)科。在學(xué)生預(yù)先復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上老師在課堂上只談重點(diǎn)，談難點(diǎn)，表述疑點(diǎn)，即為學(xué)生認(rèn)知沒法的，學(xué)生概括沒法的，學(xué)生運(yùn)用沒法的，對(duì)過極易、過容易、過略偏的不談。把課堂的關(guān)注點(diǎn)由“這文言我談了多少”遷移至“這堂課學(xué)生提升了多少”上來，以中考為目標(biāo)必須說出方法，談出來規(guī)律，談出來能力。7、加強(qiáng)貫徹落實(shí)，輕在秉持。細(xì)節(jié)決定勝敗，任何事情都一樣，輕在全面落實(shí)，貴在秉持。聽課+不全面落實(shí)=0，布置作業(yè)+不檢查=0。8、高度高度關(guān)注新課改動(dòng)態(tài)，介紹各省的新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極主動(dòng)稀釋國(guó)民教育成果，尤其必須及時(shí)高度關(guān)注湖北省課改精神及進(jìn)展情況，適度調(diào)整歷史教學(xué)以迎合新課程改革。9、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的自學(xué)指導(dǎo)。在如何學(xué)如何展開科學(xué)知識(shí)的概括與整理、如何提升身體水平和解題技巧上多下功夫，并非政府學(xué)生展開自學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。歷史老師年度工作計(jì)劃篇2一、教學(xué)目標(biāo)(一)基本內(nèi)容實(shí)行素質(zhì)教育主渠道在課堂，實(shí)行素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師。因此我計(jì)劃努力做到以下幾點(diǎn)：必須在下冊(cè)歷史教學(xué)的基礎(chǔ)上，并使學(xué)生進(jìn)一步掌控關(guān)鍵的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，認(rèn)知關(guān)鍵的歷史概念，把握住相同時(shí)期的基本特征以及發(fā)展趨勢(shì)，重新認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。(二)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)繁榮與對(duì)外開放的社會(huì);民族關(guān)系的發(fā)展，統(tǒng)一。難點(diǎn)：我國(guó)的民族關(guān)系就是如何發(fā)展的以及統(tǒng)一的多民族國(guó)家如何穩(wěn)固的。二、教材分析本冊(cè)教材以隋朝至清朝初期為主要的歷史發(fā)展線索。共26課，每課教學(xué)一課時(shí)。其中貼有星號(hào)的內(nèi)容，可供各地的學(xué)校采用。前兩個(gè)單元后各設(shè)立一節(jié)活動(dòng)課，第三單元后設(shè)立兩節(jié)活動(dòng)課。第一個(gè)單元“經(jīng)濟(jì)繁榮與對(duì)外開放的社會(huì)”，教科書內(nèi)容的精心安排和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，無不緊貼隋唐時(shí)期的“經(jīng)濟(jì)繁榮”與“對(duì)外開放”?！敖?jīng)濟(jì)繁榮”與“對(duì)外開放”，就是充分反映一個(gè)積極向上的社會(huì)的兩個(gè)側(cè)面，具備同一性。第二個(gè)單元“經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略重點(diǎn)的北移和民族關(guān)系的發(fā)展”，實(shí)際牽涉“民族關(guān)系的發(fā)展”和“經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略重點(diǎn)的北移”兩個(gè)主題。這里“民族關(guān)系的發(fā)展”，既牽涉民族融合的內(nèi)容，也存有充分反映民族______蔗茅與民族______的一面，都對(duì)“經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略重點(diǎn)的北移”存有影響。第三個(gè)單元“統(tǒng)一多民族國(guó)家的穩(wěn)固和社會(huì)危機(jī)”，教科書對(duì)課標(biāo)有關(guān)明清時(shí)期的五條內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)展開了概括女團(tuán)。三、學(xué)情分析初二學(xué)生總體水平差不多，但缺少綜合概括能力，且存有部分同學(xué)自學(xué)目的不明晰，自學(xué)不值積極主動(dòng)。且這些學(xué)生處于短身體、短科學(xué)知識(shí)的階段，每天都碰觸社會(huì)，他們的一些見解就是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的充分反映，而他們受年齡與科學(xué)知識(shí)的管制，社會(huì)辨別能力正在構(gòu)成之中，雖然就是不定型的思想，但也可以影響其犯罪行為。教師存有責(zé)任協(xié)助他們正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，喚起他們的自學(xué)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常介紹、分析學(xué)生的心理與思想狀況，以便努力做到心中有數(shù)。四、采取措施1.在課堂教學(xué)中提倡師生公平，民主的人際關(guān)系，應(yīng)當(dāng)認(rèn)同學(xué)生的差異，崇尚個(gè)性和主體性，引導(dǎo)積極探索真理，在教師鼓舞、誘導(dǎo)下，學(xué)生辨認(rèn)出問題，明確提出問題，這給教師明確提出更高建議，學(xué)生在具有充分發(fā)揮個(gè)人才智的機(jī)會(huì)和空間的同時(shí)，壓力感又可以推動(dòng)學(xué)生回去主動(dòng)涉足科學(xué)知識(shí)，獨(dú)立思考問題和謀求解決問題的方法。所以在教學(xué)過程中，一定必須創(chuàng)設(shè)一個(gè)較好的氛圍，特別注意師生雙方相處、互動(dòng)、互動(dòng)彼此的思索，看法科學(xué)知識(shí)，交流彼此的情感，觀念與理念，彼此構(gòu)成一個(gè)真正的“自學(xué)共同體”。2.全面落實(shí)不好課堂的教學(xué)目標(biāo)。目標(biāo)統(tǒng)一，精確;以“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”的建議為依據(jù);彰顯統(tǒng)一建議與個(gè)性發(fā)展統(tǒng)一。歷史老師年度工作計(jì)劃篇3一、總體目標(biāo)：以我校整體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，構(gòu)成一流的課程教學(xué)理念，立足于學(xué)生的發(fā)展，著重弘揚(yáng)中國(guó)和世界各民族的杰出文化，注重學(xué)生的思想情感教育，培育恰當(dāng)?shù)氖澜缬^、價(jià)值觀和人生觀。特別注意鼓勵(lì)學(xué)生展開探究性自學(xué)，積極開展豐富多彩的教學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造較好的教學(xué)環(huán)境。在歷史與其他學(xué)科之間創(chuàng)建對(duì)話的能力，不懈努力提高教學(xué)的境界;實(shí)行綜合性自學(xué)，提升學(xué)生的綜合分析能力。二、教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容以應(yīng)付中考居多。包含中國(guó)近現(xiàn)代和世界近現(xiàn)代史部分。教材最顯著的特點(diǎn)就是彰顯以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生自學(xué)的主動(dòng)性，培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神，更加側(cè)重于資本主義的發(fā)展史。三、學(xué)生情況分析九年級(jí)學(xué)生的心理、生理處在變化時(shí)期，其思想波動(dòng)幅度小，對(duì)于自學(xué)歷史學(xué)科的興趣不低，缺乏一定的積極性和向?qū)W性，須要老師實(shí)行方法培育學(xué)生的自學(xué)興趣，培育學(xué)生培養(yǎng)較好的自學(xué)行為習(xí)慣。從上學(xué)期的學(xué)生自學(xué)狀況來看，一班的學(xué)生，優(yōu)生多，自學(xué)歷史的興趣較淡、二班三班的學(xué)生，優(yōu)生太少，差生較多。綜合來看，大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌控比較不好，就是少部分學(xué)生手倔，不愿寫下，不愿腰，針對(duì)上面情況，本學(xué)期實(shí)行提優(yōu)補(bǔ)差措施，提升優(yōu)秀率就是當(dāng)前最主要的，并使學(xué)生的成績(jī)快速提升。另外，存有中考的任務(wù)，在動(dòng)員學(xué)生思想方面，使得其重新認(rèn)識(shí)自學(xué)的重要性和緊迫性。教師存有責(zé)任協(xié)助他們正確認(rèn)識(shí)歷史，喚起他們的自學(xué)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常介紹、分析學(xué)生的心理與思想狀況，以便努力做到心中有數(shù)。其次必須二要介紹學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，深入細(xì)致分析其自學(xué)狀況，辨認(rèn)出其長(zhǎng)短處，在此基礎(chǔ)上制訂切實(shí)可行的教學(xué)方案，從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況啟程，同時(shí)也必須兼具兩頭。并使所有學(xué)生在中考中都能夠獲得一個(gè)較好的成績(jī)。四、提升教學(xué)質(zhì)量措施：1、首先就是底上課，在復(fù)習(xí)中真正努力做到對(duì)備教材、對(duì)備學(xué)生、對(duì)備教法、對(duì)備學(xué)法。課堂教學(xué)必須面向全體學(xué)生，認(rèn)同學(xué)生公平受到教育的權(quán)利，秉持因材施教，分類指導(dǎo)不懈努力研發(fā)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和創(chuàng)造力，必須秉持基礎(chǔ)性和科學(xué)性原則，精確傳授基礎(chǔ)知識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練。2、課堂教學(xué)就是教學(xué)工作的中心，狠抓高效率課堂的教學(xué)，只有切實(shí)有效地提升課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，就可以大面積的提升教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)秉持以培育學(xué)生能力為重點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，以提升課堂效率，以培育學(xué)生獨(dú)立自主自學(xué)能力和積極參與意識(shí)，強(qiáng)化自學(xué)方法的指導(dǎo)，并使學(xué)生在主動(dòng)的積極探索中贏得科學(xué)知識(shí)，提升獨(dú)立自主自學(xué)能力。3、做好學(xué)生的系統(tǒng)科學(xué)知識(shí)備考，使學(xué)生對(duì)歷史事件，歷史人物能深入細(xì)致的掌控。對(duì)每一階段的歷史科學(xué)知識(shí)能概括整理。4、狠抓備考練兵，在平時(shí)的訓(xùn)練中強(qiáng)化學(xué)生的書寫及卷面干凈。加強(qiáng)學(xué)生答題的規(guī)范，使學(xué)生能精確答題。五、自我提升1、認(rèn)真完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，對(duì)于教學(xué)中發(fā)生的問題及時(shí)概括和總結(jié)。展開思考。2、多看電視不斷擴(kuò)充自己，并及時(shí)搞好讀書筆記，擴(kuò)充至自己的博客中。3、虛心向其他教師自學(xué)，積極主動(dòng)出席聽講活動(dòng)。歷史老師年度工作計(jì)劃篇4一學(xué)期以來，在讀領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的真摯協(xié)助下，我的工作水平存有了非常大提升。直面代萊學(xué)期，為了黨建更加出色的成績(jī)，特制訂如下教學(xué)計(jì)劃：一、學(xué)生分析經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的自學(xué)，大多學(xué)生已適應(yīng)環(huán)境了高中自學(xué)的難度與強(qiáng)度。同時(shí)也對(duì)我的教學(xué)風(fēng)格適應(yīng)環(huán)境了。我所教的高一六班和四班在上個(gè)學(xué)期的全市統(tǒng)測(cè)中贏得了出色的成績(jī)，但也存有一定的嚴(yán)重不足。大多同學(xué)的自學(xué)自覺性比較，不注重平時(shí)對(duì)科學(xué)知識(shí)的記憶，而只是在考試之前才看電視。結(jié)果引致考試就可以獲得七十分左右的成績(jī)而難以得高分，因此這學(xué)期的教學(xué)中一定必須搞得分層教學(xué)，因材施教。二、教學(xué)目標(biāo)1、并使學(xué)生掌控關(guān)鍵的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，認(rèn)知關(guān)鍵的歷史概念，把握住相同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)，重新認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。2、在教學(xué)過程中，特別注意培育學(xué)生的創(chuàng)造性自學(xué)的能力、獨(dú)立自主自學(xué)的能力、運(yùn)用歷史資料的能力，發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力，提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3、對(duì)學(xué)生展開國(guó)情教育和愛國(guó)主義教育，并使學(xué)生承繼和弘揚(yáng)中華民族的杰出文化傳統(tǒng)，踐行民族的自尊心和自信心。鼓勵(lì)學(xué)生構(gòu)成恰當(dāng)?shù)膰?guó)際意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)積極參與國(guó)際活動(dòng)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。三、教學(xué)措施1、特別強(qiáng)調(diào)自學(xué)歷史的重要性、必要性，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。著重基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能的培育，及智力的發(fā)展。充分發(fā)揮月托福、期中、期末等考試的促進(jìn)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生自學(xué)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。、2、提升課堂效率：精心設(shè)計(jì)，通識(shí)科多練習(xí)。特別注意教學(xué)方法和教學(xué)手段的多樣化，更新教育觀念，發(fā)生改變教學(xué)方法，合理利用計(jì)算機(jī)等教學(xué)設(shè)備。融合自身及學(xué)生實(shí)際，制訂適宜本級(jí)學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方案。3、特別注意歷史與其它學(xué)科的聯(lián)系，盡早補(bǔ)足一些有關(guān)歷史事件、人物的小科學(xué)知識(shí)，拓寬學(xué)生知識(shí)面，引起學(xué)生自學(xué)興趣，力爭(zhēng)使課勐侖生動(dòng)活潑，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生自學(xué)積極性。4、轉(zhuǎn)型教學(xué)方式，力求努力做到日日清、周周清、月月明。每堂課前3—5分鐘備考上一節(jié)內(nèi)容;30分鐘授課;最后3—5分鐘使學(xué)生搞練以檢測(cè)當(dāng)節(jié)自學(xué)情況。努力做到日日清。5、在教學(xué)中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，奠定學(xué)生的主體地位，教會(huì)學(xué)生自學(xué)的方法，并使學(xué)生在自學(xué)中學(xué)可以心智、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作。6、充分發(fā)揮個(gè)人自身優(yōu)勢(shì)，在自學(xué)，生活各方面都力所能及地關(guān)心協(xié)助學(xué)生，搞學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在溫暖安穩(wěn)的環(huán)境中身心健康地蛻變。歷史老師年度工作計(jì)劃篇5一、指導(dǎo)思想：嶄新高中課程計(jì)劃在明晰高中培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、保證教學(xué)內(nèi)容、推動(dòng)教學(xué)方式轉(zhuǎn)型等方面并作了積極主動(dòng)的改革積極探索。所以教學(xué)中應(yīng)當(dāng)緊隨高中課程改革的步伐行進(jìn)，為了適應(yīng)環(huán)境這一形勢(shì)，保證優(yōu)雅的成功大力推進(jìn)，保證高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn)，教學(xué)中要二要有助于社會(huì)各界學(xué)生的獨(dú)立自主發(fā)展。二、教材分析：人類社會(huì)政治領(lǐng)域中的問題就是極其繁雜的。教科書挑選出的糾葛全線貫通古今、關(guān)聯(lián)之外的自學(xué)專題，介紹人類歷關(guān)鍵的政治制度、政治事件及其代表等基本史實(shí)，正確認(rèn)識(shí)歷的階級(jí)、階級(jí)關(guān)系和階級(jí)斗爭(zhēng)，重新認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律;自學(xué)從歷史的角度去對(duì)待相同政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其歷史影響，認(rèn)知政治變革就是社會(huì)歷史發(fā)站多種因素共同促進(jìn)作用的結(jié)果，時(shí)能對(duì)其展開科學(xué)的評(píng)價(jià)與表述、認(rèn)知從專制至民主、蔥人治至法治市人類社會(huì)一個(gè)漫長(zhǎng)而艱困的歷史過程，從而踐行為社會(huì)主義政治文明建設(shè)而努力奮斗的人生理想。政治活動(dòng)就是人類社會(huì)生活的主要組成部分。人類的政治活動(dòng)既受限于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)其他方面的發(fā)展，又發(fā)作用作經(jīng)濟(jì)及其他活動(dòng)，給社會(huì)發(fā)展以非常大的影響。無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師列寧曾表示：政治就是參予國(guó)家事務(wù)，給國(guó)家的定方向，確認(rèn)國(guó)家活動(dòng)的形式、任務(wù)和內(nèi)容。換句話說，代表一定佳績(jī)利益的社會(huì)集團(tuán)、社會(huì)勢(shì)力及其個(gè)人在國(guó)家生活中的重要性和國(guó)際方面的言論和活動(dòng)都就是政治。因此，我們自學(xué)歷史，介紹人類社會(huì)政治領(lǐng)域中的活動(dòng)，就是非常存有必要的。三、學(xué)情分析：高一年級(jí)共一個(gè)班將近四十個(gè)學(xué)生，生源質(zhì)量參次不齊，教學(xué)上一定必須展開分后層次分階段地穩(wěn)固和提升。針對(duì)一些成績(jī)較好的學(xué)生則又必須展開一定的較難的作業(yè)布置和試卷的布置。針對(duì)學(xué)情和特點(diǎn)略談某些章節(jié)教學(xué)中一定必須重點(diǎn)注重征引得宜，并以基礎(chǔ)知識(shí)居多。四、教學(xué)方法：綜合考點(diǎn)內(nèi)容，注重學(xué)科內(nèi)的科學(xué)知識(shí)貫通，著重學(xué)科間的全線貫通，拓寬學(xué)生知識(shí)面，提升了學(xué)生的思維能力;基礎(chǔ)訓(xùn)練，輕在運(yùn)用;開拓訓(xùn)練，輕在提升;綜合訓(xùn)練，輕在發(fā)展。并使學(xué)生既從“點(diǎn)”上開拓，存有能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)點(diǎn)融合，融會(huì)貫通。高中歷史教材的主體結(jié)構(gòu)按“自學(xué)專題”加給。共九個(gè)自學(xué)專題，包含導(dǎo)語、自學(xué)建議、主要了解籌辦專題的歷史發(fā)展線索或自學(xué)重點(diǎn)，并明確提出一些自學(xué)方法上的建議。正文后電磁輻射自我評(píng)定、材料寫作與思索，以開拓我們的知識(shí)面，提升分析問題和解決問題的能力。歷的政治活動(dòng)就是豐富