小學(xué)教師年度工作計(jì)劃范例

小學(xué)教師年度工作計(jì)劃范例時(shí)間稍縱即逝,我們又將迎代萊挑戰(zhàn),先搞一份工作計(jì)劃,上開個(gè)好頭吧。工作計(jì)劃怎么寫下就可以充分發(fā)揮它最小的促進(jìn)作用呢?下面就是由小編給大家增添的小學(xué)教師年度工作計(jì)劃范例5篇，使我們一起來(lái)看一看!小學(xué)教師年度工作計(jì)劃范例1體育教學(xué)就是校園教育工作的關(guān)鍵組成部分，在代萊學(xué)期里，我本著全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以新課改為標(biāo)準(zhǔn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、教材分析在小學(xué)體育教學(xué)中多以走、沖居多，在跑和走的練中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練資料，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì);在沖的練中，主要發(fā)展學(xué)生的跳躍潛力為主要的練資料，例如:跨越式跳遠(yuǎn)，立定三級(jí)跳等;在發(fā)展力量方面，主要以丟擲實(shí)心球居多;在技巧方面，主要以枕頭上練和直觀體操居多。二、教學(xué)目的體育教學(xué)就是以加深學(xué)生身心健康，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，推動(dòng)德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學(xué)期中要用心努力做到以下三點(diǎn)：1、掌控基本的衛(wèi)生保健常識(shí)懂輕便救護(hù)及體育常識(shí)。2、掌控快速走、耐熱走的動(dòng)作技術(shù)及1分鐘跳繩的動(dòng)作建議，提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛力。3、對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛力獲得穩(wěn)步提升。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析根據(jù)新課標(biāo)和教材建議、五年級(jí)的各項(xiàng)資料，主要以快速走、耐熱走，跨欄，投擲實(shí)心球?yàn)橹饕Y料，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)著重強(qiáng)化學(xué)生的身體素質(zhì)的練及身體姿勢(shì)的培育;在教學(xué)中的難點(diǎn)主要就是耐力和力量的發(fā)展及提升。本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度如下：1、走和游戲2、彈跳與游戲3、丟擲與游戲4、大籃球的基本技術(shù)與游戲5、韻侓壯與游戲6、武術(shù)的基本技術(shù)7、體育與心理健康8、考核小學(xué)教師年度工作計(jì)劃范例2一、學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生借由這幾年的聽課基本介紹聽課的建議，根據(jù)學(xué)生生理特點(diǎn)來(lái)看，靈敏和柔韌性就是這段時(shí)期重點(diǎn)發(fā)展的項(xiàng)目，同時(shí)存有必要輔助速度練。根據(jù)介紹的狀況來(lái)看，學(xué)生的觸感成績(jī)還能，學(xué)生的體形練須要進(jìn)一步提高。同時(shí)為更好的服務(wù)于以后，必須多搞些速度練。二、教材分析五年級(jí)體育基礎(chǔ)知識(shí)，就是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各自學(xué)領(lǐng)域“水平三”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和資料的建議，針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知潛力和心智水平而匯編的，用來(lái)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)和活動(dòng)課堂教學(xué)，它就是體育課程教學(xué)資料的關(guān)鍵組成部分。在小學(xué)四年級(jí)的教學(xué)資料中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參予、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)環(huán)境五個(gè)自學(xué)領(lǐng)域。跑和走的練中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要自學(xué)資料，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。主要的資料緊緊圍繞著校園的趣味運(yùn)動(dòng)體育項(xiàng)目展開積極開展教學(xué)法。.五年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目就是400米，這就建議在課堂上著重學(xué)生全面發(fā)展，側(cè)重于學(xué)生的觸感練。三、教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步介紹上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些維護(hù)身體健康的直觀常識(shí)和方法。2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)潛力。3、體驗(yàn)出席體育活動(dòng)的快感，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。四、教學(xué)任務(wù)：1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)大綱及課程計(jì)劃，深入細(xì)致底上課，上不好課，正確引導(dǎo)學(xué)生能夠自覺鍛煉身體。2、強(qiáng)化對(duì)體育教學(xué)的鉆研，借由聽隨堂課，復(fù)習(xí)筆記和課后小結(jié);教研組老師應(yīng)當(dāng)相互自學(xué)、交流，共同提高、共同蛻變的過程。3、非政府積極開展不好豐富多彩、富于成效的課外文體活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生能夠自覺鍛煉身體，并使學(xué)生更加生動(dòng)活潑地發(fā)展，在技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)潛力上存有很大的發(fā)展和提升。4、在教學(xué)課堂教學(xué)過程中，并使學(xué)生初步重新認(rèn)識(shí)自己的身體和掌控鍛煉身體的直觀科學(xué)知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培育深入細(xì)致鍛煉身體的態(tài)度。初步自學(xué)田徑、體操、大球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌控直觀的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提升身體基本活動(dòng)潛力。培育自學(xué)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和用心性，以及堅(jiān)強(qiáng)，不屈不撓，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)一致協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。五、教學(xué)方法：1、教學(xué)中通識(shí)科多練習(xí)，講練融合，鞭策學(xué)生自學(xué)。2、教學(xué)中伸縮融合，有意識(shí)使學(xué)生自我鍛煉身體，調(diào)動(dòng)學(xué)生的自學(xué)主動(dòng)性、用心性。六、教學(xué)措施1、在教學(xué)中，強(qiáng)化與注重“三基教學(xué)”同時(shí)必須特別注意對(duì)學(xué)生潛力的培育，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。2、從游戲、競(jìng)賽手段人手，提升學(xué)生自學(xué)自主性培養(yǎng)自覺的鍛煉身體的習(xí)慣。3、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，必須從進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)啟程，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地精心安排不好、密度和運(yùn)動(dòng)量。4、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培育堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓、朝氣勃勃和積極進(jìn)取的精神，特別注意潛力的培育，啟迪思維，培育學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。小學(xué)教師年度工作計(jì)劃范例3一、指導(dǎo)思想1、以《校園體育工作條例》為校園體育工作的基本法規(guī)。2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革。3、以科學(xué)的管理推動(dòng)校園體育的全面身心健康發(fā)展。二、總體目標(biāo)1、逐步積極探索科學(xué)的管理體系，全面貫徹落實(shí)《校園體育工作條例》2、穩(wěn)步以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，全面大力推進(jìn)素質(zhì)教育。3、黨建校園的體育特色，培育合格+特長(zhǎng)的學(xué)生。三、具體內(nèi)容工作1、不斷完善科學(xué)的管理體系今年我校將穩(wěn)步成立體育領(lǐng)導(dǎo)小組，并使體育工作管理形成一條線。即為校長(zhǎng)支部書記體育教師各班班主任和學(xué)生。推行各級(jí)逐步下發(fā)計(jì)劃，再實(shí)行，最后總結(jié)的工作流程。在工作中不斷調(diào)整管理體系，力爭(zhēng)并使今年的體育教學(xué)工作努力做到了常規(guī)化、制度化、科學(xué)化2、常抓六深入細(xì)致今年將穩(wěn)步積極開展體育教學(xué)工作八深入細(xì)致，并使之形成常規(guī)，努力做到檢查與不能檢查一個(gè)樣，體育教師必須特別注意學(xué)生的安全，力爭(zhēng)本學(xué)年并無(wú)意外事故。體育教師必須嚴(yán)苛對(duì)照《教學(xué)工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責(zé)》上的建議積極開展教學(xué)工作，杜絕體罰學(xué)生與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。3、做好教科研為了進(jìn)一步搞好體育教學(xué)的改革工作，教師務(wù)必寫下不好課題計(jì)劃與教案，平時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中能夠緊緊圍繞課題展開經(jīng)常性的深入探討。在市里有關(guān)兄弟校園展開體育觀摩課，非政府體育教師至校園展開參自學(xué)。4、狠抓課外活動(dòng)1、今年繼續(xù)抓好學(xué)生的1小時(shí)體育鍛煉，進(jìn)一步規(guī)范練廣播體操，校園并舉辦全校廣播操比賽。2、搞好一年一次的五項(xiàng)身體素質(zhì)測(cè)試，搞好備案、分析和總結(jié)工作。五項(xiàng)身體素質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目：50米、50米8、立位體前屈、跳繩(男)、仰臥起坐(女)、立定跨欄。3、搞好一年一次的合格工作，搞好備案、分析和總結(jié)工作。合格的項(xiàng)目：1分鐘跳繩、立定跨欄、1分鐘仰臥起坐。4、根據(jù)校園的特點(diǎn)與教師的特長(zhǎng)，每年非政府一個(gè)校級(jí)體育興趣小組和田徑隊(duì)。每周三、五務(wù)必訓(xùn)練1.5小時(shí)，出席鎮(zhèn)、區(qū)的中小學(xué)生各項(xiàng)體育比賽，在訓(xùn)練中，教師不僅僅必須揪訓(xùn)練、又必須揪學(xué)生的思想，一存有問題應(yīng)當(dāng)及時(shí)與學(xué)生家訪、與家長(zhǎng)聯(lián)系、向領(lǐng)導(dǎo)充分反映。四、保證體育經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步健全場(chǎng)地和器材我校的操場(chǎng)大約200米，不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的場(chǎng)地，它就是學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地，今年校園為器材室兼作了一些器材，以保證體育課和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的正常積極開展。五、深入細(xì)致非政府校園小型體育競(jìng)賽活動(dòng)。借由各種體育競(jìng)賽活動(dòng)，保證學(xué)生在德、智、體全面發(fā)展。每周搞好體育小課間活動(dòng)。另外根據(jù)局精心安排每周星期三精心安排校園社區(qū)體育興趣活動(dòng)，包含跳繩、田徑、排球、棋類、大合唱等，根據(jù)學(xué)生自愿興趣居多。六、本學(xué)年度教學(xué)資料如下：1、隊(duì)列隊(duì)形2、廣播體操3、走和游戲(多種移動(dòng)、閃避、急停)4、彈跳與游戲(各種彈跳等)5、丟擲與游戲(各種揮舞、投擲等)6、翻筋斗與爬練7、技巧練與器械練8、對(duì)付角力與游戲9、韻律活動(dòng)與輕便舞蹈10、大球類的基本技術(shù)與游戲11、韻律活動(dòng)和輕便舞蹈小學(xué)教師年度工作計(jì)劃范例4(一)學(xué)生生理發(fā)展的特點(diǎn)：1、六年級(jí)學(xué)生通常為11---12歲，屬人體發(fā)育的少年時(shí)期，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處在增長(zhǎng)率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的快速增長(zhǎng)發(fā)生第二高峰。體重、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆闊等指標(biāo)男生12歲抵達(dá)高峰，以后增長(zhǎng)率逐年快速上升;女生均自8---9歲已經(jīng)開始科折粉，12歲抵達(dá)高峰，因此，六年級(jí)學(xué)生相比較較，就是屬身體發(fā)育的峰時(shí)期。2、六年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比五年級(jí)相對(duì)增加;女生血壓指標(biāo)11---12歲時(shí)仍處在快速增長(zhǎng)階段;肺活量均值男女生都隨其年齡的快速增長(zhǎng)而快速增長(zhǎng)，但男女生比較男生均大于同齡女生，12歲以后逐年加強(qiáng)。3、六年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均存有提升，50米、立定跨欄和50米乘坐8來(lái)往走男生強(qiáng)于女生，差異十分顯著;立位體前屈女生強(qiáng)于男生且差異顯著;速度、腰腹力量、觸感、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級(jí)學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。13歲時(shí)，靜力性耐力和爆發(fā)力也已經(jīng)開始為敏感期。4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好就是女生素質(zhì)快速增長(zhǎng)波動(dòng)曲折或上升的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來(lái)，引發(fā)生理、心理上的一系列變化，給女生素質(zhì)發(fā)展增添一些困難。因此，五年級(jí)應(yīng)當(dāng)已經(jīng)開始對(duì)部分女生特別注意區(qū)別對(duì)待。5、六年級(jí)學(xué)生處在脆弱素質(zhì)發(fā)展即將交錯(cuò)的階段，速度、靈敏、觸感等素質(zhì)的發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來(lái)。個(gè)性就是小肌肉群的發(fā)展時(shí)期，也將向大小肌群同時(shí)發(fā)展的時(shí)期過度。6、六年級(jí)學(xué)生的心臟仍屬小學(xué)生的特點(diǎn)，脈搏頻率較慢，但心臟發(fā)育十分明顯，已已經(jīng)開始步入青春期的特點(diǎn)。因此，適度加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)量，可以并使學(xué)生的心臟容積和心臟功能獲得明顯發(fā)展。7、12歲的學(xué)生腦的重量已吻合成年人的水平，大腦活動(dòng)的機(jī)能也存有明顯提升，大腦激動(dòng)機(jī)能也進(jìn)一步增強(qiáng)了，每一天平均值呼吸9小時(shí)即可。(二)學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)：1、六年級(jí)學(xué)生美感無(wú)意識(shí)屬少年階段的特點(diǎn)，但相比較較，六年級(jí)學(xué)生的視覺和感官的感受性已發(fā)展至必須水平，認(rèn)知事物的.目的性比童年階段明晰，認(rèn)知事物的精確性也有所改善，許多練雖然屬已研習(xí)過的教材，但其動(dòng)作規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)提升了。2、六年級(jí)學(xué)生的分散特別注意潛力有所發(fā)展，分散特別注意、專心致志的時(shí)間僅約30分鐘左右。注意分配潛力也存有提升，在特別注意腿的動(dòng)作同時(shí)，還能夠注意到手或腳的動(dòng)作，特別注意上下肢動(dòng)作的同時(shí)，還能夠注意到戰(zhàn)略重點(diǎn)的轉(zhuǎn)換。3、六年級(jí)學(xué)生急于記憶在不斷發(fā)展，已經(jīng)開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的好處記憶。4、六年級(jí)學(xué)生已從具體內(nèi)容形象思維向抽象化邏輯思維過渡階段，但仍然就是同輕易與感性經(jīng)驗(yàn)二者聯(lián)系，仍然具備非常大成分的具體內(nèi)容形象性，仍慣于惡搞實(shí)際動(dòng)作。因此，須要強(qiáng)化啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展學(xué)生比較、分析，綜合思維的潛力。4、男女生均顯露出其各自的心理特點(diǎn)，發(fā)生相互不滿的女性主義。群眾意識(shí)又存有發(fā)展，已不滿足用戶無(wú)規(guī)則建議的游樂性游戲，個(gè)性鐘愛存有必須規(guī)則的競(jìng)賽，愿意搞體力和智力結(jié)合的游戲。已已經(jīng)開始把體育活動(dòng)做為抒發(fā)感情的途徑。6、自我評(píng)價(jià)意識(shí)逐步獲得發(fā)展，十分認(rèn)同強(qiáng)者確認(rèn)朋友關(guān)系的女性主義十分濃郁，愿同水平相當(dāng)者競(jìng)爭(zhēng)，自尊心、自信心、好勝心弱，但往往對(duì)自己的潛力估算過低。小學(xué)教師年度工作計(jì)劃范例5一、情況分析我校數(shù)學(xué)組共計(jì)教師24人，大多數(shù)已專門從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作多年，他們業(yè)務(wù)能力弱，教學(xué)方法一流有效率，能夠較好地勝任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，教學(xué)實(shí)績(jī)也極好，同時(shí)，也存有幾位任教數(shù)學(xué)時(shí)間不常的年長(zhǎng)教師，他們雖然存有滿腔的工作熱情，較代萊數(shù)學(xué)理念，但由于他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不值多樣，非政府操控課堂的能力也尚待提升。為了進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)組教師的教學(xué)能力，特制訂此計(jì)劃。二、指導(dǎo)思想：深入細(xì)致貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《鹽城市“使研習(xí)引思”課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》，率領(lǐng)教師穩(wěn)步大力推進(jìn)課程改革。緊緊圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)型教育理念，改良教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提高課堂教學(xué)效益，提升各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。三、工作思路秉持“以研促教弱質(zhì)量，培訓(xùn)培育催生短”的宗旨，緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)以課堂教學(xué)居多陣地，使用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提升，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)蛻變，力求教研工作以求有效率全面落實(shí)。四、主要工作與措施(一)堅(jiān)實(shí)大力推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。1、穩(wěn)步秉持周前復(fù)習(xí)。教案的備寫必須規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備工作，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素必須齊全。教案的設(shè)計(jì)必須融合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。必須從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中窺見教師就是如何教導(dǎo)的、學(xué)生就是如何研習(xí)的、科學(xué)知識(shí)就是怎樣分解成的、基礎(chǔ)知識(shí)就是怎樣訓(xùn)練的、能力就是怎樣培育的、學(xué)生的積極性就是怎樣調(diào)動(dòng)的等。2、做好課堂教學(xué)指導(dǎo)，加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)就是全面落實(shí)課改的主渠道，就是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵確保。本學(xué)期穩(wěn)步非政府教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《鹽城市中小學(xué)“使研習(xí)引思”課堂教學(xué)規(guī)范(實(shí)施)》，在教學(xué)過程中，秉持在“使”上做文章，“惹來(lái)”上下功夫，必須深刻理解“使研習(xí)引思”的內(nèi)涵特征，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，著重課堂教學(xué)的過程管理，穩(wěn)步推行房門聽講對(duì)教師們的教學(xué)情況展開有效率的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，不懈努力推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。3、狠抓落實(shí)狠抓集體復(fù)習(xí)，集體復(fù)習(xí)要選時(shí)間、的定地點(diǎn)、定主備人，緊緊圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)流程、問題設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等具體內(nèi)容問題進(jìn)行研討，匯聚個(gè)體智慧，構(gòu)成共性方案。4、汪把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，二要減低學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、評(píng)閱，力求努力做到“四精四必”，即為“優(yōu)選、細(xì)密、精批、通識(shí)科”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減低學(xué)生太重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)自學(xué)積極性。作業(yè)評(píng)閱必須及時(shí)、深入細(xì)致、精細(xì)、規(guī)范，不容許錯(cuò)套、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象出現(xiàn)。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)必須盡量努力做到面批面改為，及時(shí)輔導(dǎo)，以進(jìn)一步增強(qiáng)自學(xué)信心，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。(二)學(xué)、研、康融合，推動(dòng)教師專業(yè)蛻變，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教師的自學(xué)意識(shí)，推動(dòng)教師科學(xué)知識(shí)及時(shí)更新，做好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。推動(dòng)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)蛻變，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提升。1、本學(xué)期把“弘揚(yáng)使研習(xí)引思，打造出生本課堂”做為教研工作的重點(diǎn)。深入細(xì)致非政府教師進(jìn)一步闡釋新課標(biāo)，自學(xué)新教材，全面熟識(shí)新教材的特點(diǎn)，以便更好想用不好新教材。并立足課堂教學(xué)課堂教學(xué)，積極探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在自學(xué)、積極探索、研究、思考、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地全面落實(shí)至具體內(nèi)容的課堂教學(xué)中。2、做好校本培訓(xùn)工作，提升數(shù)學(xué)教師操控課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)行等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)互相切磋，有效地積極開展培訓(xùn)。多渠道提升我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)構(gòu)成人人想要學(xué)、自覺好學(xué)、終身自學(xué)的自學(xué)氛圍。3、穩(wěn)步深入細(xì)致非政府全面落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，并使其向縱深發(fā)展，充分發(fā)揮電磁輻射促進(jìn)作用。把課題研究做為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過課題研究，并使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)變。4、強(qiáng)化教師的培育，為教師的發(fā)展締造環(huán)境，為其提供更多自學(xué)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展現(xiàn)的平臺(tái)，在教師中展開“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過“傳、幫忙、拎”的方式，一方面達(dá)至教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面并使教師盡快蛻變我組的教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人。5、積極開展聽講、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師之間通過互相聽講、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，強(qiáng)化教學(xué)研討交流，不斷提升自己的教學(xué)藝術(shù)。7、引導(dǎo)本組教師多出