寫作寫一篇學習小結

作文指導與訓練

——寫一篇學習小結

2020/12/1911、掌握學習小結的寫法。2、能寫出條理清晰，重點突出的學習小結。寫作目標2020/12/192

二、直觀感知：

什么是學習小結？

2020/12/193

三年來學習作文的體會一年以前，我可愁寫作文了，老師一布置作文題，我就頭疼，可還得硬著頭皮寫下去，真夠受罪的。這年來，在老師“對癥下藥”的幫助下，我對作文有了興趣，寫作水平也有了較大的提高。要說體會，歸納起來有以下幾個方面：1、平時注意積累素材，不斷培養(yǎng)觀察能力。我特別注意觀察周圍的人，并隨時記下來。我爸爸是個球迷，我就仔細觀察他看電視里轉播的球賽時的表情、動作，并記在筆記本上。后來，老師給我們布置了《晚飯后我的一家》的作文題，我腦子里馬上浮現(xiàn)出爸爸球賽時的音容笑貌，于是把他作為主要人物來寫，寫得生動形象。我還注意觀察周圍的景物，無論是春光明媚的校園，落英繽紛的庭院，還是夏日粼粼的湖水，冬雪覆蓋的公園，就是刮一陣風，下一陣雨，我都記下來，久而久之，腦子里的東西多了，就不愁沒寫的了。例文導讀：2020/12/194

三年來學習作文的體會2、多讀好文章，提高理解認識水平?！秾W作文報》上有很多文情并茂、生動活潑的好文章，非常喜歡讀，并從中學到不少詞匯和寫作方法。我還閱讀了其他報刊雜志，用以擴大視野，豐富詞匯，提高理解認識能力，也提高表達能力。另外，我還認真閱讀課文，作仿寫練習。如讀完《白楊禮贊》，就寫《燈贊》。平時多讀好文章，細細揣摩，作文就感到輕松省力，也就不再“頭疼”了。3、自己動手修改作文。每次作文發(fā)下來后，我總是認真地看老師的批語，然后，改寫或重寫。這是對自己文章重新審視的過程。改一次，文章的質量就提高一點。久而久之，作文能力也就提高了。一年來，在老師的指導下，我的作文水平確實有了很大提高，但是還存在不少問題，如習作缺少真情實感、文采不夠等，我還在不斷努力，爭取更大的提高。文昌中學初三195班曉新2015年11月例文導讀：2020/12/195

這篇總結寫得很有條理。A、作者把一年來學作文的體會概括成三條，并以條款的結構先主后次逐一寫下來。三方面的體會有詳有略，并不平均使用筆墨。在總結時，B、還注重以實例來說明，使讀者既看到了具體的做法，又看到了所取得的成績。C、從語言上看，作者說話很有分寸，既實事求是寫出了取得的成績，又不失謙遜的態(tài)度。2020/12/196

小結的相關知識1、什么是學習小結？學習小結是一種常用的應用文體，可寫取得的成功及其作法、經驗，也可寫求索時的迷茫、苦澀，失敗時的苦痛、教訓以及今后努力的方向等內容。2、寫作的意義：寫作“學習小結”，對自己而言，可促使自己發(fā)揮優(yōu)勢克服缺點，今后更上一層樓；對別人來說，你的經驗可供借鑒，促進同學們共同進步。明確了這個目的，我們就會有興趣去“總結”我們的學習，“總結”時才有認真的態(tài)度。我們要下功夫好好分析一下成績是怎么得來的，缺點是怎么產生的，根本原因是什么，有哪些基本經驗和教訓，這樣就把規(guī)律性的東西弄清楚了，小結才會有價值。二、直觀感知：2020/12/197三、自我感悟升格怎樣才能寫好“學習小結”呢？2020/12/198

說說我學習語文的方法

許多中學生認為語文是最難學的一門課，而我卻認為：只要找到正確的、適合自己的方法，學語文是十分容易的。下面，我將我學習語文的方法簡單介紹一下。1、課前作好預習預習課文，常是邁向成功的第一步。課前，劃出課文中的生字詞，從字典或辭典中查找出它們的意思，這有助于進一步細讀、精讀，理解文章的意思。尤其是一些名家如魯迅、茅盾的文章，更要做好這方面的預習。

2、認真聽講，同時記筆記。課堂上聽老師課時，手里要準備一支筆。筆記不能等老師說“這句話記下來”時再記，要根據(jù)自己的情況，記下自己認為重要的東西。這樣，上課時，腦子既要跟上課文的思路、老師的思路，還要學會思考辨別，有自己的主見。這樣，時間一久，你就能自己分析文章了?；厩闆r2020/12/199

3、從課外讀物中汲取營養(yǎng)。要學好語文，不能單靠課本上的幾篇文章和課本上的讀寫知識，要適當擴大閱讀面，拓寬視野，讀一些長篇文學名著，讀一些散文短篇，還要讀一些知識性較強的說明性文章……要把讀物中一些好的句子摘抄到專門的筆記本上，點點滴滴地積累起來。這樣，在寫作文的時候，也就不會出現(xiàn)“內容空洞語句不通順”的現(xiàn)象了。此外，還要堅持讀報，這可以培養(yǎng)關注社會生活的習慣、培養(yǎng)敏銳獲取信息的能力。這樣，時間久了，你也就可以“出手成章”了。4、常翻字典、詞典。在課本上，課外讀物上，常常會有一些生字新詞，成為我們順利閱讀的障礙。這時，我們必須通過字典詞典越過這些障礙。有時訓練題上也會出現(xiàn)一些生字、新詞，讓你判別掌握它們的音、形、義。要想答好這些題，就必須在平時多翻字典、詞典，翻字典詞典時不必刻意地去記，次數(shù)多了，自然就記住許多了。這樣，頭腦中就有許多基礎知識方面的儲備了。2020/12/1910

以上只是適合我的一些學習方法，每個人的情況不一樣，尤其是思維方式不一樣，不可一概而論。我寫這個小結，不過是清理一下自己的思路罷了。5、隨時練筆。準備一個小本子，在讀到好的文章時，不妨動動手中的筆，寫一寫自己的感受：這篇文章為什么好，好在哪里，從中得到了什么教益，諸如此類。這樣的練筆不需要寫得太長，有時三言兩語也成，練得多了，筆頭自然就活了。到寫作文時，譴詞造句就不會覺得難了。文昌中學初三195班曉新2015年11月2020/12/1911三、自我感悟升格怎樣才能寫好“學習小結”呢？2020/12/19121、首先要把握“學習小結”自身的特點：一是真實性。學習小結是對自己學習的具體情況進行分析評價，它依據(jù)的是事實，是客觀存在的真實材料。二是指導性。學習小結是對自己以往學習活動的理性認識，是對事物本質規(guī)律的概括，是為了指導今后的學習的。這是學習小結的最終目的。三是統(tǒng)一性。即材料和觀點的統(tǒng)一，要搜集和分析材料，根據(jù)材料提煉出正確的觀點；然后再根據(jù)觀點，選擇組織材料。怎樣寫學習小結？2020/12/1913

明白了學習小結的特點，現(xiàn)在讓我們運用于實踐，來做幾個練習：1.口頭敘述：《期中考試后的總結》內容主要是總結前一段的學習上的得失，要求要有條理，重點突出。2.寫學習小結片斷練習：《我是怎樣學習××的》，寫學科方面的，針對自己特長的某一學科，小結一、二點經驗體會。最好先提綱，請同學列出提綱。關鍵環(huán)節(jié)導練2020/12/19142、其次，掌握學習小結的基本格式和結構。（任何一篇小結）內容上：包括基本情況，成績與缺點、經驗和教訓以及今后努力的方向等內容。格式上：大致可以分為標題、正文和落款等幾部分。

怎樣寫學習小結？2020/12/1915

就是學習小結的名稱，放在最前面，要求寫得簡明、準確、新穎，充分突出內容，常見的標題形式有兩種：（1）由時間、小結內容的名稱兩部分構成，例如：《三年來學習作文的總結》；

2014-2015學年第一學期教學工作總結

文昌中學初三年級2014－2015學年第一學期工作總結

1.標題具體寫作指導：2020/12/1916（2）類似新聞的標題，這種標題形式靈活，只要切中小結的內容即可。例如：課內抓效率，課外抓廣度

——初二語文學習小結德育工作總結

——厚愛中差生，進行素質教育2020/12/1917

正文一般分為開頭，主體和結尾三部分。1、開頭部分一般概述基本情況，要做到簡明扼要。2、主體是小結的主要部分，內容多數(shù)是具體做法、成績與缺點、經驗與教訓等。要注意層次分明，條理清楚，3、結尾部分主要寫今后的努力方向和打算，也可以對全文進行歸納，突出某一成績或問題，但要注意簡潔、自然。2.正文2020/12/1918

最后在小結的右下方寫明小結人的姓名和日期，但標題中已含小結人的，落款時可不必注明姓名。當然，寫小結也不必拘泥于以上格式，上述幾部分內容也不必一一寫到，有的可以合并、突出，有的還可以省略?？傊鶕?jù)自己寫作目的和要求來具體、靈活地安排

3.落款2020/12/19191、《我的讀書小結》。寫時要避免蜻蜓點水似的漫談，最好選擇一些有代表性的典型事例，以點帶面寫出你讀書的形式、內容、過程、收獲及閱讀中存在的問題，分析其中的原因，總結出一些有規(guī)律的東西來。2、《段考語文科學習小結》。時間限制在上學期，內容僅指語文學科，有課內的，有課外的，請注意抓住自己感受最深的，主要的方面分別敘述。3、《我是這樣學習-----------的》。留空處填學科名稱，根據(jù)自己的實際，選取某一學科或某一角度，分析自己的學習情況，寫出自己的特色來。五、動情快速作文2020/12/19202、《段考語文科學習小結》。時間限制在上學期，內容僅指語文學科，有課內的，有課外的，請注意抓住自己感受最深的，主要的方面分別敘述。3、《我是這樣學習-----------的》。留空處填學科名稱，根據(jù)自己的實際，選取某一學科或某一角度，分析自己的學習情況，寫出自己的特色來。2020/12/19214、活動也是我們學習活動的一部分，請你認真回顧一下你參加各種課外活