北方上課+音頻

bènɡɡānɡèqínɡqìnyuánzhǒnɡjiázǔ

jiājìnháijíléilèisàisèsāichùxùzàizǎizházhāzā罡風(fēng)曇花一現(xiàn)擎天柱真摯提綱挈領(lǐng)擂鼓蓓蕾嘔心瀝血謳歌漚肥臉頰汗流浹背車轍清澈撤退3．解釋下列詞語(yǔ)的含義。①罡風(fēng)：_____________________________________②惶亂：_____________________________________③咒詛：_____________________________________④無(wú)垠：_____________________________________⑤笳笛：_____________________________________⑥沉浸：_____________________________________道家稱天空極高處的風(fēng),這里指強(qiáng)烈的風(fēng)?？謶帧⒒艁y。原指祈禱鬼神加禍于所恨的人，今指咒罵。沒有邊際。胡笳、笛子。浸入水中,多比喻處于某種境界或思想活動(dòng)中。4．選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。①哪里有____，哪里就有反抗。

A．壓迫B．逼迫C．強(qiáng)迫

解析

“逼迫”和“強(qiáng)迫”都是動(dòng)詞，都有施加壓力使屈服的意思，但“逼迫”的程度比“強(qiáng)迫”深。“壓迫”指用權(quán)力或勢(shì)力強(qiáng)制別人服從；對(duì)有機(jī)體的某個(gè)部分加上壓力。A②他這幾天心情____，郁郁寡歡。A．暗淡B．黯淡解析

二者都有“暗、不明亮”的意思，有時(shí)可以通用?！鞍档敝刂妇唧w的暗，多用于形容光線等昏黑不明；也可形容沒有前途、沒有希望?！镑龅背Ｖ赋橄蟮摹鞍怠?，用于心情、情緒。③____的天氣令人心躁不安。A．陰郁B．憂郁C．抑郁解析

“陰郁”可以指：a.天氣陰晦沉悶；b.氣氛不活躍；c.憂郁，不開朗。“憂郁”指心情憂傷、愁悶?！耙钟簟敝感挠性箲崳荒茉V說(shuō)而煩悶。BA④戰(zhàn)爭(zhēng)年代，國(guó)家一片____，民不聊生。A．惶亂B．荒亂C．慌亂解析

“惶”，恐懼；“惶亂”指因內(nèi)心恐懼而產(chǎn)生的紊亂?！盎膩y”指國(guó)家或社會(huì)秩序不穩(wěn)定，而且程度比較嚴(yán)重；而“慌亂”指由于受到外界刺激而心緒等慌張、紊亂。“慌”指“心里不沉著，動(dòng)作忙亂”。B⑤父母雙雙突然病故，他____在極度的悲慟之中。A．沉浸B．陶醉C．沉醉解析

“沉浸”指浸入水中，比喻處于某種境界或思想活動(dòng)之中。“沉浸”的主語(yǔ)可以是人，也可以是物?！俺磷怼敝复笞?，多用于比喻。比喻處于某種境界或思想活動(dòng)中。“陶醉”指很滿意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中。用于美好的境界或活動(dòng)中。“陶醉”和“沉醉”的區(qū)別主要在于兩詞的使用范圍不全相同?！疤兆怼笔且环N清醒、冷靜而放松的狀態(tài)，多用于表示美好、令人向往或滿意的方面；而“沉醉”表示深深地著迷于某種事物或某種情況、情感之中?！俺磷怼笨杀硎居行巴跛浴绷?，暗示意識(shí)不夠清醒敏捷，往往還隱含某種變故。A北方

艾青

[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1．了解艾青的生平，感受他赤忱的愛國(guó)熱情。2．通過(guò)意象分析法，掌握本詩(shī)所表現(xiàn)的熾熱的愛國(guó)心。3.深情誦讀這首詩(shī)。艾青（1910-1996），中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人。原名蔣海澄，浙江金華人。筆名莪伽、克阿、林壁等。1932年在獄中寫下《大堰河，我的保姆》等詩(shī)，一舉成名。有著名詩(shī)集《北方》、《向太陽(yáng)》、《黎明的通知》、《歸來(lái)的歌》等詩(shī)集。

一、作者和寫作背景

艾青，1910年3月27日生于浙江省金華縣畈田蔣的一個(gè)地主家庭。自幼在一個(gè)貧苦農(nóng)婦家?guī)юB(yǎng),五歲回父母家中。1928年就讀于杭州西湖藝術(shù)學(xué)院，次年留學(xué)法國(guó)。1932年參加中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟。不久被捕，在獄中開始寫詩(shī)，以《大堰河——我的保姆》一詩(shī)成名，奠定了他詩(shī)歌的基本藝術(shù)特征和他在現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位。1937年后輾轉(zhuǎn)于武漢、山西、桂林、重慶等地，參加抗日救亡活動(dòng)。1941年到延安，參加延安文藝座談會(huì)，主編《詩(shī)刊》。1949年后任《人民文學(xué)》副主編等職。1957年被錯(cuò)劃為右派，到黑龍江、新疆等地勞動(dòng)。文化大革命中一再遭到批判。1976年10月后重新獲得寫作權(quán)利，任中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席、國(guó)際筆會(huì)中國(guó)中心副會(huì)長(zhǎng)，被法國(guó)授予文學(xué)藝術(shù)最高勛章。

詩(shī)作者把個(gè)人的悲歡融合到民族和人民的苦難與命運(yùn)之中，表現(xiàn)出對(duì)光明的熱烈向往與追求，富有強(qiáng)烈的時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性，感情深摯，風(fēng)格獨(dú)特，是繼郭沫若、聞一多等人之后推動(dòng)一代詩(shī)風(fēng)的重要詩(shī)人。

樸素、凝練、想象豐富、意象獨(dú)特、講究哲理，是艾青詩(shī)歌的一貫特點(diǎn)。

本詩(shī)歌寫于1938年2月四日潼關(guān)，當(dāng)時(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)初期，華北、東北早已淪陷，就在那樣一個(gè)年代一個(gè)寒冷的冬天，流徙途中的艾青，面對(duì)荒涼的村莊、遍地的餓殍，面對(duì)人民的痛苦生活，不禁有感而發(fā)寫下了《北方》。

1、聽錄音，找出反映詩(shī)人情感指向或者說(shuō)是奠定該詩(shī)情感基調(diào)的一句話。

北方是悲哀的。

2、同學(xué)們認(rèn)為這句話奠定了該詩(shī)怎樣的情感基調(diào)?

憂郁、悲哀、沉重。

二、整體感知

3.《北方》除題記外，共有四個(gè)詩(shī)節(jié)。根據(jù)詩(shī)人的感情，可分為幾部分？

答案

題記交代了本詩(shī)的寫作緣起。前三個(gè)詩(shī)節(jié)是

第一部分，用一系列北方特有的具體形象表現(xiàn)北方的悲哀，以此展現(xiàn)了北方人民在戰(zhàn)爭(zhēng)年代所遭受的災(zāi)難與不幸。第四個(gè)詩(shī)節(jié)為第二部分，著重表達(dá)詩(shī)人對(duì)“悲哀的北方”的深深的熱愛與崇敬以及必勝的信念。眼盯著課文

心懷著曾經(jīng)苦難的祖國(guó)

想像著艾青的情感

嘴巴就讓它大聲誦吧！三、分析鑒賞1、詩(shī)人筆下的北方是怎樣的景象？作者選擇哪些景象（意象）來(lái)表現(xiàn)北方的？特點(diǎn)是什么？三、分析鑒賞荒漠的原野、土色的憂郁、孤單的行人、悲哀疲乏的驢子、枯干的小河、低矮的住房、惶亂的雁群

特點(diǎn)：悲哀蒼涼

生存的孤苦無(wú)奈

不安悲苦

逃亡2、由于什么原因造成的？

日本帝國(guó)主義的鐵蹄踐踏著中國(guó)，使中華民族失去了往日的生機(jī)，整個(gè)中國(guó)處于災(zāi)難深重之中，民不聊生。這些景象與嚴(yán)冬的嚴(yán)寒和肅殺相互映襯，成為國(guó)家當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)反映和象征。3、你能體驗(yàn)到詩(shī)人在表現(xiàn)北方悲哀時(shí)那心中的情是如何的？4、悲哀的北方象征了什么？情：無(wú)限的悲愴痛苦這一片荒涼的景象，這些景象與冬季的肅殺相互襯映，成為當(dāng)時(shí)中國(guó)苦難現(xiàn)實(shí)的真實(shí)反映和象征。北方是當(dāng)時(shí)災(zāi)難深重的舊中國(guó)的一個(gè)縮影5．作者在第一節(jié)蒼涼的景物的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步累加，作者通過(guò)第二節(jié)的意象，要突出什么呢？

突出強(qiáng)調(diào)的是“不安”“悲苦”“逃亡”，也象征當(dāng)時(shí)淪陷區(qū)的人們無(wú)家可歸，流落他鄉(xiāng)的悲慘處境6．朗讀第三節(jié)，談?wù)劦谌?jié)的作用。

可以看作是對(duì)前面的總結(jié)和概括，也就是說(shuō)北方正處于災(zāi)難、不幸、貧窮與饑餓中，其實(shí)北方是當(dāng)時(shí)中國(guó)的一個(gè)縮影，這樣的景象就是當(dāng)時(shí)中國(guó)災(zāi)難深重的歷史命運(yùn)

第一節(jié)，首先點(diǎn)出“北方是悲哀的”這一主題，然后通過(guò)北方沙漠的風(fēng)、大地、原野、行人、驢子等多種意象的描寫，營(yíng)造了一個(gè)恐怖、暗淡、悲哀的氛圍。自然界是在十二月的寒風(fēng)季節(jié)，暗淡，昏黃，失去了“北方的生命的綠色”，而行人為何在風(fēng)沙里掙扎？驢子又為什么厭倦地踏上修長(zhǎng)而又寂寞的道路？作者含蓄地告訴我們，1938年，北國(guó)的人們?yōu)樘颖苋毡镜蹏?guó)主義的蹂躪，他們正在逃亡。第一部分賞析小結(jié)：第二節(jié)，寫土地和人民渴求生命的源泉，惶亂的雁群也在不安地逃亡，表現(xiàn)了北方的苦難現(xiàn)實(shí)。小河枯干了，北國(guó)人民失去了滋潤(rùn)生命的流泉；太陽(yáng)不見了，天上是惶亂的向南逃亡的雁群。以雁群的不安與悲苦襯托了北國(guó)人民的不安與悲苦。第三節(jié)，用得不到治理的黃河的洶涌突出了北方災(zāi)難與不幸的深重?！澳甏娘L(fēng)霜”應(yīng)指多年的天災(zāi)人禍。這天災(zāi)人禍的結(jié)果，造成了北方的貧窮與饑餓。此節(jié)可看做是對(duì)前兩節(jié)的總結(jié)。自然景物的描寫相對(duì)于人、事，用的是鋪陳渲染的手法，塑造鮮明的意象來(lái)表現(xiàn)主題。作者用畫家的筆法，對(duì)北方惡劣的自然環(huán)境及其給人民帶來(lái)的災(zāi)難進(jìn)行了貼切的描繪，很好地表現(xiàn)了北方的悲哀，同時(shí)也展示了詩(shī)人內(nèi)心深處的悲哀。艾青早年學(xué)過(guò)繪畫，所以他在詩(shī)中善于使用色彩。綠色表示生命，黃色表示荒涼、哀怨，黑色象征著死亡。沙漠風(fēng)是黃色的，這風(fēng)卷去生命的綠色，讓北方成為一片荒涼；大雁黑色的翅膀仿佛是不良的征兆，傳達(dá)死亡的氣息。在作者筆下，北方是悲哀的，被死亡籠罩著的窒息的大地。7、面對(duì)悲哀的北方，面對(duì)災(zāi)難深重的中國(guó)，而我這來(lái)自南方的旅客是怎樣的態(tài)度呢？

熱愛

8、為什么我愛這悲哀的北國(guó)？1）祖先長(zhǎng)眠的土地2）祖先開墾的土地3）祖先保衛(wèi)的土地4）帶給我們以淳樸的言語(yǔ)與寬闊的姿態(tài)的土地5）永遠(yuǎn)不會(huì)滅亡的土地6）養(yǎng)育了為我所愛的世界上最艱苦與最古老的種族的土地9、作者為什么要花那么多的筆墨渲染北方的灰暗、蒼涼？

為了突出愛得深沉、愛得痛苦，正因?yàn)閻鄣蒙?，才傷其痛，也正因?yàn)閭?，才愛之深?0、三次重復(fù)“我愛這悲哀的北國(guó)”有何作用？

詩(shī)人用了三次重復(fù)“我愛這悲哀的國(guó)土”，讓讀者感到了一種發(fā)自內(nèi)心的富有震撼力的聲音，前面反復(fù)的強(qiáng)調(diào)和渲染都在這里得到了反襯，在強(qiáng)烈的對(duì)比與排比中，詩(shī)人看到了傷痕累累卻曾經(jīng)讓人驕傲的祖國(guó)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)災(zāi)難深重的憂慮和對(duì)勞動(dòng)人們的同情，以及對(duì)這神圣土地深沉而執(zhí)著的感情。（或?qū)嚯y祖國(guó)無(wú)比的熱愛的感情。）小結(jié)填空：《北方》寫于_________。詩(shī)前小引中那個(gè)“科爾沁草原上的詩(shī)人”端木蕻良的一句話“__________”為全詩(shī)奠定了_____________的感情基調(diào)。作品分為兩個(gè)部分，第1-3節(jié)寫出了北方寒冷、蕭條的景色和作者內(nèi)心的悲哀。其實(shí)北方就是當(dāng)時(shí)中國(guó)的一個(gè)縮影，反映的是中國(guó)災(zāi)難深重的歷史命運(yùn)。第四節(jié)突然轉(zhuǎn)折，詩(shī)人三次重復(fù)“______________”，在強(qiáng)烈的對(duì)比中表達(dá)了詩(shī)人_________________的感情。小結(jié)填空：《北方》寫于_1938年2月。詩(shī)前小引中那個(gè)“科爾沁草原上的詩(shī)人”端木蕻良的一句話“_北方是悲哀的_”為全詩(shī)奠定了憂郁、悲哀、沉重的感情基調(diào)。作品分為兩個(gè)部分，第1-3節(jié)寫出了北方寒冷、蕭條的景色和作者內(nèi)心的悲哀。其實(shí)北方就是當(dāng)時(shí)中國(guó)的一個(gè)縮影，反映的是中國(guó)災(zāi)難深重的歷史命運(yùn)。第四節(jié)突然轉(zhuǎn)折，詩(shī)人三次重復(fù)“_我愛這悲哀的國(guó)土”，在強(qiáng)烈的對(duì)比中表達(dá)了詩(shī)人詩(shī)人對(duì)祖國(guó)災(zāi)難深重的憂慮和對(duì)勞動(dòng)人們的同情，以及對(duì)這神圣土地深沉而執(zhí)著（或?qū)嚯y祖國(guó)無(wú)比的熱愛）的感情。四、全詩(shī)總結(jié)

這首詩(shī)歌寫于抗戰(zhàn)初期，雖然沒有直截了當(dāng)?shù)靥?hào)召人們?nèi)?zhàn)斗，但在詩(shī)歌的結(jié)尾，卻可以感受到詩(shī)人對(duì)祖國(guó)抱有堅(jiān)強(qiáng)的信念，相信這樣一個(gè)古老而堅(jiān)強(qiáng)的民族不會(huì)滅亡，這在當(dāng)時(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的背景下是具有振奮和鼓舞作用的。

我愛這土地艾青假如我是一只鳥，

我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，

這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，

這無(wú)止息的吹刮著的激怒的風(fēng)，

和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……——然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水?

因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……1、對(duì)上面這首詩(shī)的賞析，不恰