2023年學(xué)生輔導(dǎo)情況表

2023－2023學(xué)年度第二學(xué)期連山中學(xué)培優(yōu)輔差情況登記表九年級2班（本班優(yōu)秀生共有3人，現(xiàn)為第1表）姓名吳淑睿性別女家庭地址連山林場閃光點知識基礎(chǔ)較好，思維活躍。敢于提問，樂于提問。有待提高的地方1、考慮問題欠周到，缺少深度，粗心，易犯錯；不善于總結(jié)歸納知識，只局限于課本的知識，缺少大膽質(zhì)疑。2、語文基礎(chǔ)需要加強，寫作能力不是太突出。培優(yōu)過程︵方法或措施︶1、經(jīng)常給予鼓勵和肯定。培養(yǎng)她大膽實踐，不怕犯錯的精神，增強信心。2、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑

，在質(zhì)疑的同時，

能大膽地對問題提出不同的見解，不僅培養(yǎng)她發(fā)現(xiàn)問題的能力，并且也培養(yǎng)她的創(chuàng)新能力。3、分別給予具體指導(dǎo)和幫助，使她揚長避短，進步更快。運用課余時間進行提高性的練習(xí)，強化自學(xué)能力，最大限度發(fā)揮她的潛能。成效如何通過本學(xué)期的輔導(dǎo)工作，吳淑睿同學(xué)在學(xué)習(xí)上的進步比較明顯，在本學(xué)期舉行的三次月考中，總分每次都有進步。班主任署名：年月日2023－2023學(xué)年度第二學(xué)期連山中學(xué)培優(yōu)輔差情況登記表九年級2班（本班優(yōu)秀生共有3人，現(xiàn)為第2表）姓名虞飄性別女家庭地址吉田鎮(zhèn)甲科閃光點頭腦較靈活，特別是理科基礎(chǔ)較好。能結(jié)識自己的局限性之處。班級管理能力強，有號召力。有待提高的地方不夠謹慎，經(jīng)常犯一些低檔的錯誤。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有待提高。培優(yōu)過程︵方法或措施︶不斷地適時地向她提出高

標準的規(guī)定，使她奮斗不止，引導(dǎo)她追求更高的目的，更上一層樓。對于的她優(yōu)點（班級管理）要充足的肯定，發(fā)揚她的長處，發(fā)明條件讓她好的在班集體中發(fā)揮骨干作用，在同學(xué)中各方面起帶頭作用，引導(dǎo)她更高的目的奮斗。此外，要善于她的悲觀因素，對她的缺陷，哪怕是微小的缺陷，也要設(shè)法幫助她改正。聯(lián)合科任教師給于她輔導(dǎo)與幫助。成效如何通過本學(xué)期老師的輔導(dǎo)和她自己的不懈努力，在班級管理等各方面的表現(xiàn)都很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績也有了較大的提高。班主任署名：年月日2023－2023學(xué)年度第二學(xué)期連山中學(xué)培優(yōu)輔差情況登記表九年級2班（本班優(yōu)秀生共有3人，現(xiàn)為第3表）姓名李薪性別男家庭地址吉田福安閃光點思維靈敏，基礎(chǔ)知識扎實。為人謙虛，好學(xué)、勤奮。有待提高的地方科因?qū)W習(xí)方法不得當(dāng)，導(dǎo)致成績提高不明顯?？紤]問題欠周到，缺少深度，易犯錯。培優(yōu)過程︵方法或措施︶在完畢的過程中，會碰到困難，也會經(jīng)受挫折，老師適時幫助。

這樣既可以提高他克服困難的勇氣，也能鍛煉他承受挫折的能力。

高標準、嚴規(guī)定，不斷向他提出前進的新目的

，培養(yǎng)他上進心和自尊心，杜絕產(chǎn)生驕傲自滿的情緒。成效如何各方面表現(xiàn)有了較大的改變，學(xué)習(xí)上能善于總結(jié)經(jīng)驗，使自己的綜合成績有了明顯的提高。班主任署名：年月日2023－2023學(xué)年度第二學(xué)期連山中學(xué)后進生轉(zhuǎn)化情況登記表九年級2班（本班后進生共有3人，現(xiàn)為第1表）姓名唐振業(yè)性別男家庭地址上草山島閃光點為人誠實，能與同學(xué)和睦相處。能聽眾老師教導(dǎo)，有進取之心。有待提高的地方1、學(xué)習(xí)目的不明確，缺少愛好和求知欲，經(jīng)常聽課精力不集中，作業(yè)不能認真完畢，學(xué)習(xí)成績差。2、缺少進取心，放任自流，平常行為習(xí)慣欠佳。培優(yōu)過程︵方法或措施︶1、在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心、多指點，使他覺得老師在關(guān)心、愛惜他，這樣他才干相信老師說的話，這時候，與他談到生活、家庭、人生、學(xué)習(xí)、就業(yè)才干使之對生活充滿希望，關(guān)心父母，關(guān)心班級，對人生重新結(jié)識，樹立起學(xué)習(xí)的信心。2、鼓勵、支持、幫助他克服懶惰、不動腦的習(xí)慣，根據(jù)其個人的實際情況合理分派時間，先易后難等，見到他有點滴進步就給予肯定、鼓勵，使之堅持不懈。成效如何1．學(xué)生本人看起來比以前開朗了，能和同學(xué)們積極交往。2．樹立起了學(xué)習(xí)的勇氣，重新結(jié)識了學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)充滿信心。班主任署名：年月日2023－2023學(xué)年度第二學(xué)期連山中學(xué)后進生轉(zhuǎn)化情況登記表九年級2班（本班后進生共有3人，現(xiàn)為第2表）姓名張小鑫性別女家庭地址小三江閃光點對老師很有禮貌，有問題能找老師幫忙。能對的對待學(xué)習(xí)，經(jīng)常向老師或同學(xué)請教問題。有待提高的地方基礎(chǔ)知識不扎實，學(xué)習(xí)方法不對頭，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績較差。家庭比較困難，所以她覺得自己總是比不上別人，有自卑心理。培優(yōu)過程︵方法或措施︶經(jīng)常與家長加強聯(lián)系，爭取家長對學(xué)校工作的支持與配合，教育孩子改變學(xué)習(xí)的態(tài)度。2、在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心、多指點，與她談生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)才干使之對生活充滿希望，關(guān)心父母，關(guān)心班級，對人生重新結(jié)識，樹立起學(xué)習(xí)的信心。4、經(jīng)常給她加強心理方面的輔導(dǎo)。成效如何一學(xué)期下來，她的變化很大，學(xué)習(xí)也有勁了，她也懂事多了。班主任署名：年月日2023－2023學(xué)年度第二學(xué)期連山中學(xué)后進生轉(zhuǎn)化情況登記表九年級2班（本班后進生共有3人，現(xiàn)為第3表）姓名梁程性別男家庭地址吉田鎮(zhèn)閃光點性格比較隨和，與同學(xué)關(guān)系好。能尊敬師長，遵守學(xué)校紀律。有待提高的地方在班級里，他的學(xué)習(xí)成績不好，又缺少認真、刻苦的學(xué)習(xí)精神，致使成績下降，出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定現(xiàn)象。培優(yōu)過程︵方法或措施︶在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心、多指點，使他覺得老師在關(guān)心、愛惜他。鼓勵、支持、幫助他克服懶惰、不動腦的習(xí)慣。3、他經(jīng)常犯的錯誤，出問題的方面，我則耐心指導(dǎo)，認真幫助他分析錯誤因素，讓他自己找犯錯誤所在。同時，不放松對他的教育，用愛心去關(guān)懷愛惜，用愛心去嚴格規(guī)定，使他真正理解教師對他的關(guān)愛，有助于形成他良好的行為規(guī)范。4、根據(jù)他的問題成因分析，實現(xiàn)轉(zhuǎn)化顯然不是一朝一夕的，要認清轉(zhuǎn)化過程中的反復(fù)性，對的對待、耐心等待，要有長期的計劃和打算，不斷地調(diào)整方法進行教育，與家長密切配合，步