中考總復習二氧化碳的性質、用途和制取歸納提高鞏固練習

中考總復習：二氧化碳的性質、用途和歸納（提高 巖中的方法。關于封存CO2的必要性和可行性的敘述中錯誤的是（ ）D．C60屬于化合物5.CO2CO（B．CO2能溶于水，CO難溶于水6（2015?簡易的、能隨開隨用、隨關隨停的CO2氣體發(fā)生裝置．應選用的儀器是（ 7（2015? AM處于關閉狀態(tài)D．乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能若A為黑色固體，則A的化學式 若C為難溶性鈣鹽，寫出由E→D的化學方程 A ，B 檢驗C02是否收集滿的操作和現(xiàn)象是：將燃著的木條放在 ①燈②鐵架臺③坩堝鉗④砂 ⑤試管夾⑥蒸發(fā) 根據(jù)A裝置的適用條件改進后得到B裝置，其中儀器c的名稱 E裝置從a、b中某一個接口進氣，可以代替C、D裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出。 選擇上圖中的 （填序號）可組合成二氧化碳的發(fā)生，在不添加其他儀器的情下檢該生氣密的法為 的i裝置。 B.蒸發(fā) 用裝置A來CO2，所用的藥品 若要用裝置B鑒定CO2，在B中應盛放的試劑是 若要用裝置C證明CO2能與水反應生成碳酸C中除有少量水外應加入的試劑是 當將標①和③的導管口連接時，C中看到的實驗現(xiàn)象是 燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示，當將標①和④的導管口連接時，D中看到的實驗現(xiàn)象是。13（2015? 用二氧化碳的發(fā)生裝置還可以氣體，原因 (2)氧水和二氧化錳氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 (3)常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來氨氣(NH3)，應選擇的發(fā)生裝置是 ①當打開K1、關閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置，可進行的實驗是 。在一次實驗課上，各小組同學用在不同地點找來的小石塊與稀鹽酸反應二氧化碳。此反應的化 。發(fā)現(xiàn)，相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的 [拓展延伸]上述實驗中，采用了控制變量的研究方法。用此方法探究“催化劑對用過氧化氫溶液氧氣的反應速率的影響需要控制不變的因素有（答出兩點即可） 16.（2016春?陜西月考）二氧化碳是一種溫室氣體，某化學小組利用如圖所示裝置二氧化碳并裝置A有多種用途，還可用裝置A制氧氣，寫出用裝置A制氧氣的反應化學方程 裝置B中二氧化碳和水反應生成了（寫化學式） 寫出裝置C中發(fā)生反應的化學方程 ；用裝置E收集CO2，氣體由導 【答案】 H2CO3。 （1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ （3）D或 ab或ac 【解析】用大理石或石灰石與稀鹽酸反應二氧化碳，根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件可 稀鹽酸能連續(xù)反應，便于收集，不產(chǎn)生HCl氣體有氣體參加反應，氣體產(chǎn)物不便收集cabd氧氣氧氣的反應物狀態(tài)和反應條件與CO2相（3）二氧化碳的發(fā)生裝置屬于固液常溫型，還可以氧氣，原因是氧氣的反應物狀態(tài)和反應條件與CO2相同。(1)燈錐形瓶(2)B氧氣的密度比空氣(3)A(4)①b②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑紫色石蕊試液的反應物為兩種固體且需要加熱，因此發(fā)生裝置選A。(4)①打開K1、關閉K2時，Ⅱ裝置的收集方法為 [設計實驗]（1）驗證不同地點石塊中碳酸鈣含量是否相同，就要保證其他條件相同，采用不同地（2）[交流討論]通過觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度，只能粗略地比較反應速率。如果做到精確比較需要測（1）2H2O2 裝置A適用于固體與液體發(fā)生反應，所以可用裝置A制氧氣，所以化學方程式為：2H2O2二氧