2023屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)名著閱讀《紅樓夢(mèng)》專練：語(yǔ)言文字運(yùn)用（含解析）

2023屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)名著閱讀《紅樓夢(mèng)》專練：語(yǔ)言文字運(yùn)用一、閱讀下面的文字，完成18～20題。《紅樓夢(mèng)》中詩(shī)詞數(shù)量大，樣式多，內(nèi)容豐富，不僅在當(dāng)時(shí)

①

，在今天也后無(wú)來(lái)者。曹雪芹不僅讓詩(shī)詞的作用發(fā)揮到最大，而且讓大觀園中的群芳成立詩(shī)社，將寫(xiě)詩(shī)填詞由個(gè)人抒情上升到群體詠嘆。詩(shī)社將《紅樓夢(mèng)》的詩(shī)意雅趣推向了高峰，也將其悲劇性演繹到了極致。白海棠純潔嬌艷，卻擋不住秋風(fēng)肆虐，“芳心一點(diǎn)嬌無(wú)力，倩影三更月有痕”；桃花嬌柔鮮妍，卻經(jīng)不起秋雨摧殘，“淚眼觀花淚易干，淚干春盡花憔悴”；柳絮潔白輕盈，卻禁不住命運(yùn)戕害，“空掛纖纖縷，徒垂絡(luò)絡(luò)絲，一任東西南北各分離”。不能想象，《紅樓夢(mèng)》如果沒(méi)有了這些詩(shī)詞，會(huì)是怎樣一副蒼白面孔！林妹妹不會(huì)是那個(gè)

②

的林妹妹，湘云不會(huì)是那個(gè)出口成章的貴族少女，寶玉只會(huì)成為一個(gè)徹頭徹尾

③

的紈绔子弟。紅樓詩(shī)社的六次活動(dòng)，經(jīng)歷了成立、興盛、衰亡的過(guò)程。不僅詩(shī)社的興亡是大觀園興亡的縮影，而且是整個(gè)賈府興亡的縮影，更寓意著曹雪芹尋求出路希望的破滅，從而寄托了他物我合一、物極必反、人生如夢(mèng)的哲學(xué)思想。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）19.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.不僅詩(shī)社的興亡是整個(gè)賈府興亡的縮影，而且是大觀園興亡的縮影，更寓意著曹雪芹尋求出路希望的破滅。B.詩(shī)社的興亡不僅是大觀園興亡的縮影，而且是整個(gè)賈府興亡的縮影，更寓意著曹雪芹尋求出路希望的破滅。C.詩(shī)社的興亡不僅是整個(gè)賈府興亡的縮影，而且是大觀園興亡的縮影，更寓示著曹雪芹尋求出路希望的破滅。D.詩(shī)社的興亡不僅是大觀園興亡的縮影，而且是整個(gè)賈府興亡的縮影，更寓示著曹雪芹尋求出路希望的破滅。20.文中畫(huà)橫線的句子使用了引用和排比的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)析其表達(dá)效果。(5分）【答案】18．（3分）①前無(wú)古人②才思敏捷（秀外慧中、下筆成文）③不學(xué)無(wú)術(shù)評(píng)分參考：共3分，每處1分；如有其他答案，若符合語(yǔ)境，意思對(duì)也可。注意②處要填形容林黛玉才華的成語(yǔ)，而形容其美貌、性格、情感等方面的成語(yǔ)，如“弱不禁風(fēng)”“多愁善感”等均不得分。19．（3分）D（原句有兩處語(yǔ)?。孩僬Z(yǔ)序不當(dāng)，“不僅”應(yīng)該放在“詩(shī)社的興亡”之后；②搭配不當(dāng)，“寓意”應(yīng)改為“寓示”。）20．（5分）①引用“芳心一點(diǎn)嬌無(wú)力”等詩(shī)詞（1分），增加了文學(xué)性，富有感染力(1分）；②三個(gè)“卻”構(gòu)成排比（1分），句式整齊和諧，節(jié)奏感強(qiáng)（1分）；③引用與排比的綜合使用，更加有力地論證了“詩(shī)社將《紅樓夢(mèng)》的詩(shī)意雅趣推向了高峰，也將其悲劇性演繹到了極致”的觀點(diǎn)（1分），增強(qiáng)了說(shuō)服力。評(píng)分參考：共5分，①引出詩(shī)句“芳心一點(diǎn)嬌無(wú)力”等，表示引用的構(gòu)成得1分；“增加文學(xué)性”“增添文化底蘊(yùn)”“富有感染力”答出引用的效果，任意一點(diǎn)1分；②三個(gè)“卻”構(gòu)成排比得1分，排比的效果“整齊和諧”“節(jié)奏感強(qiáng)”“增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)”任何一點(diǎn)1分；③論證了“詩(shī)社將《紅樓夢(mèng)》的詩(shī)意雅趣推向了高峰，也將其悲劇性演繹到了極致”的觀點(diǎn)，得1分。二、閱讀下面的文字，完成21-22題?！霸瓉?lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍，似這般都付與斷井頹垣?！盻_______聽(tīng)了，倒也十分感慨纏綿，便止住步側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，……只聽(tīng)唱道：“則為你如花美春，似水流年……”……聽(tīng)了這兩句，不覺(jué)心動(dòng)神搖。又聽(tīng)道：“你在幽閨自憐”等句，亦發(fā)如醉如癡，站立不住，便一蹲身坐在一塊山子石上，細(xì)嚼“如花美眷，似水流年”八個(gè)字的滋味。忽又想起前日見(jiàn)古人詩(shī)中有“水流花謝兩無(wú)情”之句，再又有詞中有“流水落花春去也，天上人間”之句，又兼方才所見(jiàn)《西廂記》中“花落水流紅，閑愁萬(wàn)種”之句，都一時(shí)想起來(lái)，湊聚在一處。仔細(xì)忖度，不覺(jué)心痛神癡，眼中落淚?！浴都t樓夢(mèng)》第二十三回21.橫線處應(yīng)該填寫(xiě)的主人公是__________。（2分）22.主人公從“如花美眷，似水流年”一句，聯(lián)想到了古人詩(shī)詞曲中意象相同的三句詩(shī)。請(qǐng)找出它們共同的意象試加以分析，并結(jié)合主人公的形象，解釋為什么會(huì)“心痛神癡，眼中落淚”。（5分）【答案】21.林黛玉（1分）22.共同的意象:落花、流水（1分）；意象分析：春花、春水都是世間美好的事物，但它們都不免最終凋謝、漂流的悲慘命運(yùn)。

（1分）①林黛玉敏于詩(shī)才，多愁善感（1分）②聽(tīng)到、想到這些“流水落花”的詩(shī)句，不免想到自身雖年華正好，一如這爛漫春光，但體弱多病，恐難持久，也難免于紅顏薄命的命運(yùn)（寫(xiě)出自傷身世1分）③除了自傷身世，她也是在擔(dān)心她和寶玉的美好愛(ài)情亦如這春花春水，最終不免被雨打風(fēng)吹去。（寫(xiě)出悲嘆愛(ài)情1分）三、閱讀下面的文字，完成下面小題。《紅樓夢(mèng)》第十八回元妃省親，元妃與王夫人、賈母的對(duì)話多用口語(yǔ)，

①

，如元妃說(shuō)：“當(dāng)日既送我到那不得見(jiàn)人的去處，好容易今日回家娘兒們一會(huì)，不說(shuō)說(shuō)笑笑，反倒哭起來(lái)。一會(huì)子我去了，又不知多早晚才來(lái)。”因問(wèn)：“薛姨媽、寶釵、黛玉因何不見(jiàn)？”王夫人答曰：“外眷無(wú)職，未敢擅入?！焙髞?lái)再問(wèn)：“寶玉為何不進(jìn)見(jiàn)？”賈母答曰：“無(wú)諭，外男不敢擅入?！蹦赣H對(duì)女兒、祖母對(duì)孫女居然說(shuō)這樣的書(shū)面化語(yǔ)言，顯得刻板又僵化。但這里的情境是，賈母和王夫人面對(duì)的不僅是孫女、女兒，

②

，需要用一種非常嚴(yán)肅的書(shū)面化語(yǔ)言對(duì)答。從表面看，元妃說(shuō)話情真意切，而王夫人、賈母的書(shū)面語(yǔ)言似乎在控制情感，但深一步看，這種語(yǔ)體的差異卻暗含著禮儀的差異。貴妃對(duì)祖母和母親用輕松隨便的大白話可以交談，以此表現(xiàn)她的親切，且祖母和父母卻不可以如此，這體現(xiàn)了皇家的尊嚴(yán)。一般而言，

③

，這種身份和語(yǔ)體的差異反而表現(xiàn)出貴族階層的體恤下情，而下層則需要用合乎上層身份的語(yǔ)體來(lái)應(yīng)答，以此顯示對(duì)上層貴族的尊重。語(yǔ)體的文白差異暗含著禮儀文化的等級(jí)制度，其中還進(jìn)一步蘊(yùn)含著情與禮、忠與孝的沖突。18．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。19．下面文段是元妃與父親的對(duì)話，結(jié)合上面的文段內(nèi)容，分析父女二人的對(duì)話特征及其原因。（元妃）隔簾含淚謂其父曰：“田舍之家，雖齏鹽布帛，終能聚天倫之樂(lè)；今雖富貴已極，骨肉各方，然終無(wú)意趣！”賈政亦含淚啟道：“臣，草莽寒門(mén)，鳩群鴉屬之中，豈意得征鳳鸞之瑞。今貴人上錫天恩，下昭祖德，此皆山川日月之精奇、祖宗之遠(yuǎn)德鐘于一人，幸及政夫婦。且今上啟天地生物之大德，垂古今未有之曠恩，雖肝腦涂地，臣子豈能得報(bào)于萬(wàn)一！惟朝乾夕惕，忠于厥職外，愿我君萬(wàn)壽千秋，乃天下蒼生之同幸也。貴妃切勿以政夫婦殘年為念，懣憤金懷，更祈自加珍愛(ài)。惟業(yè)業(yè)兢兢，勤慎恭肅以侍上，庶不負(fù)上體貼眷愛(ài)如此之隆恩也。”（《紅樓夢(mèng)》第十八回）20．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻！敬鸢浮?8．示例：①而他人回答卻多用文言書(shū)面語(yǔ)②更是皇家貴妃③高層貴族可以用口語(yǔ)言說(shuō)19．①元妃與父親說(shuō)話時(shí)選用的是文言語(yǔ)體，因?yàn)楦赣H畢竟是朝廷命官，雙方需要遵循皇家禮儀，所以她只能用文縐縐的話語(yǔ)來(lái)述說(shuō)內(nèi)心的哀怨，這也從側(cè)面體現(xiàn)了元春的素養(yǎng)與見(jiàn)地；②賈政的話語(yǔ)全部用整肅的文言表達(dá)形式，賈政是以臣子身份和元春對(duì)話，表達(dá)對(duì)皇上的感恩和忠心，對(duì)元妃的勸說(shuō)和希冀，話語(yǔ)中需體現(xiàn)臣子對(duì)皇家禮儀的尊重。20．示例：貴妃對(duì)祖母和母親可以用輕松隨便的大白話交談，以此表現(xiàn)她的親切，而祖母和父母卻不可以如此，這體現(xiàn)了皇家的尊嚴(yán)?！窘馕觥?8．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。①文段涉及到口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩種語(yǔ)體，結(jié)合后文“母親對(duì)女兒、祖母對(duì)孫女居然說(shuō)這樣的書(shū)面化語(yǔ)言”，對(duì)應(yīng)“元妃與王夫人、賈母的對(duì)話多用口語(yǔ)”，則此處是別人的回答，故應(yīng)填“而他人回答卻多用文言書(shū)面語(yǔ)”。②此處和前一句為遞進(jìn)關(guān)系，元春為貴妃，再結(jié)合后文“這體現(xiàn)了皇家的尊嚴(yán)”，故填“更是皇家貴妃”。③此處概括為后文“這種身份和語(yǔ)體的差異”，“這種身份”指高層貴族，“語(yǔ)體”指口語(yǔ)，據(jù)此推出應(yīng)填“高層貴族可以用口語(yǔ)言說(shuō)”。19．本題考查學(xué)生分析語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)及原因的能力。結(jié)合“田舍之家”“雖齏鹽布帛”“今雖”“然終”等語(yǔ)言可知，元妃與父親說(shuō)話時(shí)不再是口語(yǔ)，而是選用文言語(yǔ)體；“骨肉各方、終無(wú)意趣”等語(yǔ)言表現(xiàn)了內(nèi)心的哀怨。因?yàn)樽约菏腔始屹F妃，父親是朝廷命官，二人是君臣關(guān)系，雙方都需要遵循皇家禮儀，所以她只能用文縐縐的話語(yǔ)來(lái)述說(shuō)內(nèi)心的哀怨，而不能像在賈母、王夫人面前直言流淚。這也從側(cè)面體現(xiàn)了元春的素養(yǎng)與見(jiàn)地。結(jié)合“臣，草莽寒門(mén)……”“豈意……”“上錫天恩，下昭祖德”“惟朝乾夕惕……”“愿我君……”等語(yǔ)言可知，賈政的話語(yǔ)全部用整肅的文言表達(dá)形式，句首先稱“臣”，可見(jiàn)賈政是以臣子身份和元春對(duì)話，“且今上啟天地生物之大德，垂古今未有之曠恩，雖肝腦涂地，臣子豈能得報(bào)于萬(wàn)一！惟朝乾夕惕，忠于厥職外，愿我君萬(wàn)壽千秋”等語(yǔ)表達(dá)對(duì)皇上的感恩和忠心，“貴妃切勿以政夫婦殘年為念，懣憤金懷，更祈自加珍愛(ài)。惟業(yè)業(yè)兢兢，勤慎恭肅以侍上，庶不負(fù)上體貼眷愛(ài)如此之隆恩”等語(yǔ)表達(dá)對(duì)元妃的勸說(shuō)和希冀，話語(yǔ)中需體現(xiàn)臣子對(duì)皇家禮儀的尊重。20．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫(huà)線句子有兩處語(yǔ)?。阂皇恰坝幂p松隨便的大白話可以交談”語(yǔ)序不當(dāng)，改為“可以用輕松隨便的大白話交談”；二是“且”不合邏輯，此處應(yīng)是轉(zhuǎn)折關(guān)系，改為“而”。修改為：貴妃對(duì)祖母和母親可以用輕松隨便的大白話交談，以此表現(xiàn)她的親切，而祖母和父母卻不可以如此，這體現(xiàn)了皇家的尊嚴(yán)。四.按要求選擇。（5分）（1）在橫線上填入句子，最合適的一項(xiàng)是（）。（2分）如何不讓彰顯的現(xiàn)代意識(shí)遮蔽傳統(tǒng)觀念，而只是讓兩種意識(shí)發(fā)生充分撞擊，讓觀眾更清晰認(rèn)識(shí)到不同時(shí)代的文化特質(zhì)，新編話劇中的有些細(xì)節(jié)處理還需要再斟酌。如“抄檢大觀園”一場(chǎng)戲中，晴雯被王夫人逐走，

，

，

，

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。所以要逐晴雯，也只能讓身邊的老婆子仆婦們作幫兇來(lái)下手。①但按當(dāng)時(shí)禮儀②大觀園作為清凈女兒世界也不是那些壯漢可以進(jìn)入的③王夫人不可能讓壯漢做她的跟班④這對(duì)表現(xiàn)晴雯的無(wú)力感當(dāng)然很生動(dòng)⑤新編話劇是讓兩個(gè)壯漢把晴雯架出去的A.①②③⑤④B.⑤④①③②

C.④⑤①②③

D.①③②④⑤（2）現(xiàn)代人根據(jù)《紅樓夢(mèng)》改編的話劇，有的情節(jié)符合原著人物的性格發(fā)展邏輯，有的則未必。下列改編不符合原著人物性格特征的一項(xiàng)是（）。（3分）A.尤三姐自刎前，增加柳湘蓮對(duì)她表白的細(xì)節(jié)，尤三姐說(shuō)“太晚了”，強(qiáng)化遺憾之情。B.尤三姐拔劍與柳湘蓮雙人舞，將“不了的情意”在舞姿中表達(dá)得凄艷、含蓄而無(wú)奈。C.“共讀西廂”中，寶玉借西廂臺(tái)詞表白，黛玉覺(jué)得隱藏的情感終被印證，喜極而泣。D.寶玉借戲詞表白；黛玉先害羞，自己還接口念叨起來(lái)，最后才突然動(dòng)怒，指責(zé)寶玉?！敬鸢浮?（1）B（2分）（2）C（3分）五、閱讀下面文字，完成各題為了推進(jìn)《紅樓夢(mèng)》整本書(shū)閱讀與研討活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們對(duì)《紅樓夢(mèng)》這部經(jīng)典名著有更深入的了解，校學(xué)生會(huì)計(jì)劃開(kāi)展校園讀書(shū)月系列活動(dòng)。假如你是校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人，請(qǐng)你組織部門(mén)成員積極策劃此項(xiàng)活動(dòng)，完成下列四項(xiàng)任務(wù)。學(xué)生會(huì)擬在?？峡d一篇題為《紅樓誰(shuí)寶和氏璧》的文章，但搜集到的文段在詞句和文法方面有需要斟酌之處，請(qǐng)你組織大家積極討論并做出恰當(dāng)選擇。楚國(guó)卞和因欲獻(xiàn)璞玉而遭禍，而幾經(jīng)歷史沉浮，他那塊舉世無(wú)雙的寶玉，終為后人所識(shí)，稱其“價(jià)值連城”。中國(guó)傳統(tǒng)文化和藝術(shù)遺產(chǎn)中可有“和氏璧”？有，那就是曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》?！都t樓夢(mèng)》的價(jià)值長(zhǎng)期被遮蔽扭曲，也像那塊被包裹在石頭里的玉璧。（

），因?yàn)樗摹坝褓|(zhì)”根本沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)?！都t樓夢(mèng)》的真思想、真藝術(shù)、真文化，都被層層粗陋的砂巖

，這層層砂巖的外殼，還很堅(jiān)固且不易被打破，它的結(jié)構(gòu)也很復(fù)雜，要辨別和清除頗為費(fèi)力。這像“玉”的“砂巖”是什么？有好幾層第一層是后四十回的續(xù)書(shū)，它

，把曹雪芹的原著做了篡改，混淆了世人的耳目。第二層是社會(huì)常情的惰性和慣性，喜歡陳陳相因，懶得動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，追求真相，學(xué)習(xí)鉆研。第三層是后來(lái)西方文化東漸，不能和原有的中華文化完全

，在帶來(lái)許多寶貴新資源的同時(shí)，也造成了一些教條和模式，一些新的“套路”，時(shí)間長(zhǎng)了，成了另一類型的“陳腐舊套”，而讀者惟“新”是趨，惟“西”是寶，把這些教條框架硬往《紅樓夢(mèng)》上套，并且

這一套就是正宗，《紅樓夢(mèng)》的“大美”“真美”無(wú)非如此如彼。還有第四層、第五層……讀《紅樓夢(mèng)》不容易??！18.下面填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.雖然世人也贊美它，卻是贊美它的“石質(zhì)”而非“玉質(zhì)”B.雖然被世人贊美，也是贊美它的“石質(zhì)”而非“玉質(zhì)”C.世人即使贊美它，也是贊美它的“石質(zhì)”而非“玉質(zhì)”D.世人雖然也贊美它，卻是贊美它的“石質(zhì)”而非“玉質(zhì)”19.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.掩藏移花接木水乳交融認(rèn)為B.掩蓋移花接木渾然一體認(rèn)為C.掩蓋偷梁換柱水乳交融認(rèn)定D掩藏偷梁換柱渾然一體認(rèn)定任務(wù)二：為了激勵(lì)同學(xué)們精讀原著、研習(xí)作品，學(xué)生會(huì)擬組織有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng)，請(qǐng)你組織大家認(rèn)真討論、審核，為其中的一道競(jìng)答題目擬定正確答案。20.下面五副對(duì)聯(lián)都出自《紅樓夢(mèng)》中，與之依次對(duì)應(yīng)的懸掛對(duì)聯(lián)的場(chǎng)所全都正確的一項(xiàng)是①寶鼎茶閑煙尚綠，幽窗棋罷指尤涼②天地啟宏慈，赤子蒼頭同感戴；古今垂曠典，九州萬(wàn)國(guó)被恩榮。③新綠漲添浣葛處，好云香護(hù)采芹人。④繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香。⑤芙蓉影破歸蘭槳，菱藕香深瀉竹橋。A.稻香村大觀園正殿沁芳亭藕香榭瀟湘館B.瀟湘館大觀園正殿稻香村沁芳亭藕香榭C.藕香榭大觀園正殿沁芳亭稻香村瀟湘館D.沁芳亭大觀園正殿稻香村瀟湘館藕香榭任務(wù)三：獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。為鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)陂喿x交流中不斷提升自我，校學(xué)生會(huì)征集到幾位同學(xué)的《紅樓夢(mèng)》讀書(shū)感悟，準(zhǔn)備在讀書(shū)沙龍上分享。下面是某位同學(xué)所提交稿子的部分內(nèi)容，請(qǐng)你組織大家討論這段文字的邏輯性，并提出修改意見(jiàn)。21.下面這段文字有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，找出另外兩處并修改。讀罷“香菱學(xué)詩(shī)”的故事，我不禁驚嘆于黛玉的深厚學(xué)識(shí)和教育藝術(shù)。她高屋建瓴，先向香菱道明學(xué)詩(shī)的規(guī)律要領(lǐng)，繼而提出具體的指導(dǎo)方法。對(duì)待香菱，黛玉主動(dòng)、率真，樂(lè)為人師。同時(shí)，我也感動(dòng)于香菱的虛心好學(xué)、刻苦勤勉她認(rèn)真聽(tīng)取黛玉指導(dǎo)并及時(shí)消化，為作得一首好詩(shī)，廢寢忘食，耳不旁聽(tīng)，目不別視。因?yàn)闇S落異鄉(xiāng)、身份低微，所以香菱立志學(xué)詩(shī)，并寫(xiě)出了好詩(shī)，這種精神令我感佩。作品的這部分內(nèi)容對(duì)提高我們的讀詩(shī)寫(xiě)詩(shī)能力也有極大幫助，我建議大家好好閱讀！只要閱讀，我們就能領(lǐng)悟到讀詩(shī)與寫(xiě)詩(shī)的精髓，而領(lǐng)悟到其精髓，我們就能寫(xiě)出好詩(shī)。①并非淪落異鄉(xiāng)、身份低微，就一定會(huì)立志學(xué)詩(shī)，寫(xiě)出好詩(shī)。②③任務(wù)四：借《紅樓夢(mèng)》整本書(shū)閱讀與研討活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生會(huì)擬向全體同學(xué)發(fā)出閱讀文學(xué)名著的倡議，請(qǐng)你組織大家討論這份倡議書(shū)草稿，并提出修改意見(jiàn)。【答案】18.D（A項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞與主語(yǔ)位置不當(dāng)，前后句主語(yǔ)都是“世人”，當(dāng)將“世人”提前；B.被動(dòng)與前后句銜接不當(dāng)；C項(xiàng)“即使”表假設(shè)，根據(jù)語(yǔ)境《紅樓夢(mèng)》的“玉質(zhì)”被掩蓋、“石質(zhì)”被贊美是現(xiàn)狀，用“雖然”更合適。）19.C（“掩藏”指遮掩隱藏，“掩蓋”指遮蓋或隱藏，掩藏一詞主觀隱瞞的意愿更明顯，而此處“層層粗陋的砂巖”為喻，取遮蓋之意更合適?！耙苹ń幽尽敝赴岩环N花木的枝條嫁接到另一種花木上，比喻使用手段暗中更換；“偷梁換柱”比喻暗中耍手段，改變事物內(nèi)容，以假代真，以劣代優(yōu)?！八榻蝗凇毙稳蓐P(guān)系極為密切或感情十分融洽；“渾然一體”指融合在一起成為一個(gè)整體，此句強(qiáng)調(diào)西方文化與中國(guó)本土文化是否能緊密結(jié)合，故選水乳交融。認(rèn)定的語(yǔ)義比認(rèn)為強(qiáng)烈。）20.B【對(duì)聯(lián)①寶玉為有鳳來(lái)儀（即后來(lái)的瀟湘館）所題的對(duì)聯(lián)?！安栝e”“幽窗”“棋罷”正合瀟湘館是個(gè)清幽讀書(shū)的所在，“煙尚綠”正暗指瀟湘館幽靜竹林。對(duì)聯(lián)②是元春為大觀園正殿題賜的聯(lián)。元春作為皇帝妃子回家省親，在題聯(lián)時(shí)猶思表達(dá)對(duì)皇帝恩德的感懷。對(duì)聯(lián)③是寶玉為杏林在望（后改為稻香村）所題的對(duì)聯(lián)“浣葛”“采芹”正應(yīng)農(nóng)家風(fēng)味，與稻香村相合。對(duì)聯(lián)④是寶玉為沁芳亭所作的對(duì)聯(lián)。聯(lián)句意境清新，巧在句句言水，卻不著半個(gè)水字，用“三篙”“一脈”代而言之，雅麗蘊(yùn)藉又分別隱“紅”“綠”二義，與“怡紅快綠”有暗暗相關(guān)之妙。對(duì)聯(lián)⑤出自第三十八《林瀟湘魁奪菊花詩(shī)，薛蘅蕪諷和螃蟹詠》，藕香榭柱上對(duì)聯(lián)?！?1.②并非通過(guò)閱讀，就能領(lǐng)悟到讀詩(shī)與寫(xiě)詩(shī)的精髓。六、閱讀下面的文字，完成下面小題?！罢墙虾蔑L(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！笨此破匠５木渥訁s隱藏著多少（）的故事與情感。他鄉(xiāng)遇故知，偏偏又是在“落花時(shí)節(jié)”。人們由暮春時(shí)分的落花之景聯(lián)想到青春流逝，正是由自然景物（

）的生命感受。青春以比年華，花紅借喻紅顏，皆是詩(shī)文常用之典。《紅樓夢(mèng)》別名《金陵十二釵》，曹雪芹披閱于悼紅軒，“悼紅”二字亦點(diǎn)其題。書(shū)中描寫(xiě)大觀園女子們占花名行令，以花的特性、寓意暗示了人的性格、命運(yùn)。春光美好卻短暫，鮮花嬌艷難（

），恰如妙齡女子紅顏易老，年華易逝。林黛玉正因?yàn)榛渑c人亡的情感聯(lián)系，葬花成為一個(gè)“悼紅”的重要儀式，作為花與人的結(jié)合體對(duì)暮春的感傷最為敏感?！耙怀罕M紅顏老，花落人亡兩不知”，一闋《葬花吟》訴盡（

）之情。黛玉葬花，以物體人，安葬的是花魂，悲悼的卻是即將夭亡的自己。前生為護(hù)花使者的賈寶玉，如今是愛(ài)紅的公子，在賈府中卻常常因多情呵護(hù)而給身邊的女子們帶來(lái)不幸，往往因“愛(ài)紅”而致“悼紅”，就如摯愛(ài)黛玉卻不能守其一生，__________________。同為葬花，林黛玉安葬落花，讓它們“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”，也表明自己的生命觀；賈寶玉則更多是感于失去的遺憾，為“護(hù)花”的無(wú)能為力而懊喪、痛惜。17．依次在文中括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或成語(yǔ)。18．文中劃波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?9．根據(jù)上文提示，在文中橫線處續(xù)寫(xiě)兩句話。要求選例恰當(dāng)，并與前一句構(gòu)成排比?！敬鸢浮?8.(3分）D19.(3分）C20.(5分）示例：憐愛(ài)晴雯卻無(wú)法保其平安，喜歡金釧卻無(wú)力護(hù)其善終七、閱讀下面的文字，完成21~22題?！都t樓夢(mèng)》含有一定的社會(huì)諷刺成分，而且這種諷刺還用到書(shū)中的當(dāng)權(quán)派主要人物身上。①

,這個(gè)名字使人想到“假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)”這副對(duì)聯(lián)，從而想到這是個(gè)失去自己真實(shí)本性的，完全從經(jīng)書(shū)模子里刻出來(lái)的人物。塑造這個(gè)人物，正是作者反傳統(tǒng)、反程朱理學(xué)思想的體現(xiàn)。②

,【甲】連跟隨他的漬客相公們二些依附于官僚富貴以幫閑湊趣的文人一也有著充滿

諷刺意味的名字。例如一個(gè)叫“詹光”的，還有叫“單聘仁”的?！疽摇空拯c(diǎn)沾兆、善騙人等為友，他是何等樣人可想而知。劉禹錫在《陋室銘》里說(shuō)“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”,而他則剛好相反，【丙】是“談笑無(wú)鴻儒，往來(lái)皆自工?！备哂兄S刺意味的是，這樣一個(gè)腹內(nèi)空空的人卻竟然被朝廷“點(diǎn)了學(xué)差”,此處情節(jié)的安排足見(jiàn)作者對(duì)皇權(quán)思想的批判?！都t樓夢(mèng)》的思想內(nèi)涵直接觸及整個(gè)社會(huì)，【丁】它的反傳統(tǒng)，反程朱理學(xué)思想，反皇權(quán)思想等也完全反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)問(wèn)題，所以解讀《紅樓夢(mèng)》必須把它放到當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境中來(lái)觀察，才能較全面地

③

。21.文中甲、乙、丙、丁四處劃波浪線的句子，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(3分)A.甲處

B.乙處

C.丙處

D.丁處22.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)21．【參考答案】A

【解析】甲處：兩個(gè)破折號(hào)連用，表示插入解釋，使用正確。乙處：這里的“沾光”“善騙人”是指人，有特殊含義，應(yīng)該加引號(hào)。丙處：引文充當(dāng)了整個(gè)句子的賓語(yǔ)部分，是部分引用，句末的句號(hào)應(yīng)該在引號(hào)之外。丁處：“反傳統(tǒng)”和“反程朱理學(xué)”是兩個(gè)并列的定語(yǔ)，用來(lái)修飾“思想”，故其之間的逗號(hào)應(yīng)該為頓號(hào)。

22．【參考答案】①例如賈府當(dāng)權(quán)人物賈政

②除了這個(gè)名字具有諷刺意味外

③認(rèn)識(shí)它深廣的社會(huì)內(nèi)涵（“發(fā)現(xiàn)它豐富的社會(huì)意義”“認(rèn)識(shí)它深刻地社會(huì)主題”之類亦可。）

【解析】①本句承接上文概括，總領(lǐng)后文的展開(kāi)分析，應(yīng)時(shí)舉出具體例子，根據(jù)前文的“當(dāng)權(quán)派”、后文的對(duì)聯(lián)和第二段中的“追隨他的請(qǐng)客相公”可得出所舉之例為“賈政”?②由下文“也有著充滿諷刺意味的名字”可以推出答案。③由上文“必須把它放到當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境中來(lái)觀察”可知這里要填“深廣的社會(huì)內(nèi)涵”。八、閱讀下面的文字，完成下面小題?

《紅樓夢(mèng)》是小說(shuō)，是文學(xué)藝術(shù)，表達(dá)思想的方式是塑造典型形象，使用的語(yǔ)言是生活語(yǔ)言?作者只用寥寥數(shù)筆就勾勒出人物形象，并且語(yǔ)言__________。第二十四回自“賈蕓出了榮國(guó)府回家”至“一面趔趄著腳兒去了”，一千八百多字，卻寫(xiě)了四個(gè)人：賈蕓的舅舅卜世人?賈蕓的舅媽?醉金剛倪二和賈蕓。前面三人雖然都只是寥寥數(shù)筆，但俱各傳神，卜世人夫婦的鄙吝和倪二的仗義，皆歷歷如繪。人物的語(yǔ)言__________?！啊侠锅Q，荷葉浮萍’，小的不敢撒謊”。這是李貴的語(yǔ)言，反映他護(hù)送寶玉讀書(shū)，但不識(shí)字，也不理會(huì)讀書(shū)，只是從旁聽(tīng)聞的狀況。

《紅樓夢(mèng)》在古典長(zhǎng)篇小說(shuō)中確已成為“絕唱”，這是毋庸?fàn)幾h的，但它還是一首不用韻的詩(shī)。這不僅僅是因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》里有許多詩(shī)，而且它從開(kāi)頭至八十回的敘述，也都有詩(shī)的素質(zhì)，它的敘述與詩(shī)是交融的，是一體。詩(shī)是什么？是抒情，抒喜怒哀樂(lè)各種各樣的情而不是干巴巴的紀(jì)事，《紅樓夢(mèng)》確有__________。

21.在上文橫線處補(bǔ)寫(xiě)闡述《紅樓夢(mèng)》語(yǔ)言特點(diǎn)的恰當(dāng)語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。

22.“天下真有這樣標(biāo)致人物，我今兒才算見(jiàn)了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女兒……”請(qǐng)根據(jù)王熙風(fēng)的這段話分析其形象特點(diǎn)。

【答案】21.①具有鮮明個(gè)性特點(diǎn)

②也符合各自的身份和性格

③這種抒情性的特點(diǎn)

22.這段文字是王熙鳳語(yǔ)言的精彩片斷，充分表現(xiàn)了她的能言善辯、機(jī)變逢迎、精明能干、八面玲瓏的性格特點(diǎn)（任意答對(duì)其中2個(gè)詞即可）?有一石三鳥(niǎo)之功效，一是討賈母歡心，二是使黛玉感到溫暖，三是讓迎春、探春、惜春三姊妹內(nèi)心愉悅平衡?

【解析】

【分析】

【21題詳解】

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。

第一空，是說(shuō)《紅樓夢(mèng)》塑造人物形象的語(yǔ)言特點(diǎn)，結(jié)合后文“前面三人雖然都只是寥寥數(shù)筆，但俱各傳神，卜世人夫婦的鄙吝和倪二的仗義，皆歷歷如繪”可知，是說(shuō)人物語(yǔ)言“具有鮮明個(gè)性特點(diǎn)”；

第二空，結(jié)合后文“‘“呦喇鹿鳴，荷葉浮萍”，小的不敢撒謊’?這是李貴的語(yǔ)言，反映他護(hù)送寶玉讀書(shū)，但不識(shí)字，也不理會(huì)讀書(shū)，只是從旁聽(tīng)聞的狀況”，這個(gè)例子中李貴對(duì)于《詩(shī)經(jīng)》中句子的曲解，符合其人物身份，由此可知此處是說(shuō)人物語(yǔ)言“也符合各自的身份和性格”。

第三空，由“而且它從開(kāi)頭至八十回的敘述，也都有詩(shī)的素質(zhì)，它的敘述與詩(shī)是交融的，”可知《紅樓夢(mèng)》的語(yǔ)言有詩(shī)的特點(diǎn)，根據(jù)“詩(shī)是什么？是抒情，抒喜怒哀樂(lè)各種各樣的情而不是干巴巴的紀(jì)事”判斷確有“這種抒情性的特點(diǎn)”

【22題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)名著中人物形象的鑒賞能力。

這句話是《林黛玉進(jìn)賈府》王熙鳳出場(chǎng)部分，主要運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)塑造王熙鳳的形象。先是夸黛玉“天下真有這樣標(biāo)致的人物”又說(shuō)“這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女”，既夸贊了黛玉，討好了賈母，又夸贊了賈母嫡親的孫女才能有這通身的氣派，可謂“一石三鳥(niǎo)”。這段話的表面信息是王熙鳳對(duì)林黛玉的極度夸贊，但王熙鳳的真實(shí)意圖并不在夸贊黛玉，而是借此博得賈母歡心，進(jìn)一步得到賈母賞識(shí)，從而進(jìn)一步鞏固自己在賈府的地位。從中自然可以看出王熙鳳為了自己的利益，善于察言觀色、隨機(jī)應(yīng)變、逢迎討好的性格特點(diǎn)。十、閱讀下面的文字，完成1～3題。香菱學(xué)詩(shī)是《紅樓夢(mèng)》中的一段插曲，甚至是一截枝蔓。其中開(kāi)詩(shī)學(xué)詩(shī)藝課的林黛玉，講的是老一套，沒(méi)有________的驚人之語(yǔ)。脂硯齋評(píng)析說(shuō)，這一段是不可或缺的，因?yàn)橄懔獾母?、容貌都不俗，不能不入大觀園，而又沒(méi)有她入局的機(jī)會(huì)，便鬧出個(gè)她要學(xué)詩(shī)來(lái)。此說(shuō)不無(wú)道理，但因此就寫(xiě)出半回“慕雅女雅集苦吟詩(shī)”來(lái)，那就成了以意強(qiáng)為文了，那可是寫(xiě)小說(shuō)的大忌。香菱是________的甄士隱的女兒，她的基因高尚，而曹雪芹是重視門(mén)第的，看看他對(duì)趙姨娘的描寫(xiě)就能體會(huì)到這一點(diǎn)。()?！都t樓夢(mèng)》中出現(xiàn)這樣一個(gè)命途多舛的人物，對(duì)于警告讀者不要