2023年化學(xué)工程與工藝金工實習(xí)總結(jié)范文

第45頁共45頁2023年化學(xué)工程與工藝金工實____結(jié)范文2023年化學(xué)工程與工藝金工實____結(jié)范文。經(jīng)過兩星期的金工實習(xí)，本人受益匪淺，學(xué)到了眾多消費技術(shù)。實習(xí)的第一天，本人參與的是鉗工，是最苦最累的一天。鉗工的工作非常簡單，技巧性不強，卻非常損耗體力。我們先要把工件的一個圓面磨平。幾個工序就耗去一個上午的時間。再在一個外表畫好一個正六邊形，把圓面磨成六個邊，又耗去兩個小時。再打孔，打螺紋，磨圓。辛苦了一整天，終于完成了一個螺母。聽教師說，那些工具都已經(jīng)有七八十年的歷史，本人想，在那個年代，最純熟的教師傅一天也只能消費兩三個螺母，消費力非常落后，而一個螺母的價值簡直微缺乏道，工人們的生活程度可想而知。實習(xí)的第二天，本人參與的是車工，是相對舒適的一天。以前本人難以想象機械加工的工件公差會如此之小。刀片的磨損，零件的松動老化，設(shè)計的偏向，機械被制造時的偏向，都是影響工件加工精度的因素。不過當(dāng)本人看到車床有精細(xì)的標(biāo)尺時，以上因素的影響就微缺乏道。純熟的教師傅可以把一小格三十等分，其精度已經(jīng)夠高了。教師要求我們的公差帶為-0.01~+0.01毫米，相比起教師傅就遜色多了。車床加工的刀具為高速鋼，固定工件的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)速為每分鐘300轉(zhuǎn)。先對刀，再粗車，每次進四格，進刀速度為S3，當(dāng)剩下0.5毫米時，開場精車，每次進兩格，進刀速度為S1。每車一次要用千分尺測一次。本人在失敗一次后，第二次就到達公差要求范圍了。實習(xí)的第三天是銑工，這天的工作比擬簡單。教師要求我們把一個圓柱體加工成一個長方體。先把圓柱體壓緊，用銑刀往下加工四毫米，再換另外一面，作同樣的操作。兩面加工完后用游標(biāo)卡尺準(zhǔn)確測量，直至加工到厚度為17毫米。這樣便可以加工另外兩面。加工過程中，由于銑刀與工件摩擦，需要加機油光滑并散熱。銑床雖然比擬舊了，但從一些細(xì)節(jié)可以看出設(shè)計機械真的很不容易，要考慮的因素很多。例如夾具上有一突起的地方，可以讓機油分流，以防止油污堵塞上緊夾具的螺柱;縱向工作臺的槽微微向內(nèi)傾斜，讓機油可以自動回流。實習(xí)的第四天，第五天和第六天是學(xué)習(xí)使用數(shù)銑軟件和數(shù)控車床。本人又再次領(lǐng)略到先進消費力帶來的便利。只要我們按部就班，就可以把整個操作過程用軟件編寫好，需要消費什么工件只要調(diào)用相應(yīng)的程序就可以完成。實習(xí)的第七天是學(xué)習(xí)電火花加工。電火花加工是用于加工各種高熔點、高強度、高韌性材料。我們選擇了加工自己的鑰匙。用制動裝置控制工具位置，使其對準(zhǔn)工件要加工的位置，用工作液浸沒工件并超過5厘米以上，用電腦控制加工深度，數(shù)分鐘工件便成型。實習(xí)的第八天學(xué)習(xí)的是化學(xué)加工。這天的工作比擬有趣。我們利用鋁的陽極氧化，設(shè)計出自己喜歡的圖案。其工藝流程為：機械拋光，除油脂，清洗，化學(xué)拋光或電解拋光，清洗，陽極氧化，清洗，中和，清洗，染色，清洗，封孔處理，檢驗。實習(xí)的第九天學(xué)習(xí)的是焊接，分氣焊和電焊兩局部。電焊產(chǎn)生的溫度可高達6000度，氣焊也到達3000度左右。以前本人屢次見過焊接的情景，但離操作還是很遙遠的事情，今天卻要親自操作，感覺有點不可思議。電焊分平焊，豎焊，T形焊和仰焊，我們學(xué)習(xí)的是平焊。平焊時焊條與工件成70到80度，運動時有左右微小的來回擺動，使工件有足夠的熔深。氣焊的技術(shù)要求更高，焊接前先翻開氧氣，再翻開乙炔，調(diào)節(jié)好氣體比例。焊接時一手拿焊頭，一手拿焊條，燒熔焊條液滴滴在焊逢上。焊接的技術(shù)要求較高，需要屢次的練習(xí)才能純熟掌握，經(jīng)歷非常重要。實習(xí)的最后一天是學(xué)習(xí)鑄造，要用泥沙復(fù)制木模的形狀。這項工作比擬簡單，但不細(xì)心是絕對做不好的。在這里可以看到所有工件的雛形，工件的澆鑄就是從這一步開場的。工作環(huán)境雖然非常原始，但可以毫不夸大地說，整個工業(yè)消費過程的開端就在這里。先把木模放進沙框，再不斷往里面放入泥沙并搗碎，最后磨平。一框沙搗實了，再在其上面搗一框并留出一個出水口。拿開上面的沙框，把下面一框中的木模拔出，在留下的形狀旁邊挖一個小槽用以進水，至此便根本完成。化學(xué)工程與工藝金工實習(xí)報告范文兩周的金工實習(xí)完畢了，在這兩周里，我學(xué)到了很多有用的知識，我所在的b1組是少數(shù)干過鉗車焊三大根底工種的組，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，金工實習(xí)時我們工科學(xué)生的必修課之一，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)消費，但這兩周給我留下的珍貴經(jīng)歷是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富。鉗工：在做鉗工之前我并不知道它是做什么的，一開場我總以為金工實習(xí)不過是開開機器，玩玩電腦，但第一天的鉗工真實給了我一個下馬威，從頭到尾的手工勞動讓首次接觸金工實習(xí)的我們極不適應(yīng)，但大家誰都沒有怨言，全都很努力地工作著，我們的工作是用鐵棒制作螺母，這在以前看來是時機不可能的事情，人家所謂的鐵杵磨成針，大概就是指鉗工們吧，最后，看著我們辛勤勞動所制作出來的螺母，雖然形狀各異，但對我們來說卻是異常珍貴的，更讓我們懂得了勞動的含義。車工：車工也許是聽說過最多的工種了，從車間到車床等一系列概念都是從車工那里知道的，一開場接觸車床真有一些緊張，畢竟有一些危險性，但聽過教師細(xì)心的講解后，心里便有了底，并可以自己車一些簡單的模型了。銑工：銑工與車工挺類似，但由于有冷卻液，所以比擬臟，教師說這是無法防止的，想想那些常年在車間工作的工人，我們這點有算什么呢。加工中心：前三天的工作都是在車間里，盡管很累，但我們都很充實地工作著，但第四天的工作便完全不一樣了，我原以為加工中心應(yīng)該是某種流水線似的工作場所，出乎意料的是我們竟來到一間電腦房里，終于感到現(xiàn)代化的滋味了，由于本來就對軟件方面比擬擅長的我們也漸漸喜歡上了這種工作方式。數(shù)車和數(shù)銑：之所以把數(shù)車和數(shù)銑放在一起，是因為二者有很大的相似性，由于之前接觸過車工和銑工，所以對數(shù)車和數(shù)銑也就更加感興趣了，通過這兩節(jié)課我對車工和銑工有了更深的理解，同時也體會到了現(xiàn)代化的科技所帶來的宏大變化，以及對消費力____性的變革。電火花：電火花給我們的感覺是極度危險和些許恐懼，所以在做實驗前我們都是全部武裝，但后來才發(fā)現(xiàn)電火花并不像想象中危險，盡管教師跟我們說上學(xué)期曾發(fā)生過事故，但只要嚴(yán)格遵守平安準(zhǔn)那么，就不會有問題了，實驗是輪流做，因為實驗儀器只有一臺，但這樣的儀器竟是陜西產(chǎn)的，這不禁讓我感到了我國西部蓬勃的開展勢頭。我們用機器制作出了很多好看的心形和星形的圖案，印在鑰匙上，非常美觀?；瘜W(xué)加工：化學(xué)加工是最有意思的了，也是我們這些學(xué)化工的學(xué)生比擬感興趣的，首先要將的是我們的教師，化學(xué)加工的教師是我印象最深化的教師之一，因為像這樣儒雅的教師真的給人一種很好的感覺，也讓我更有興趣工作，化學(xué)加工的流程是復(fù)雜的，我們的工作時用一塊鋁合金板加工成版畫，這就需要同學(xué)們集思廣益，各顯其能了。我本來就沒什么藝術(shù)細(xì)胞，畫畫難看，寫字就更不行了，但這次不不僅畫了畫，還特地寫了一些字在上面。我們從上午開場工作，一直到下午六點多，同學(xué)們都是自愿留下來，大家工作地忘了時間，很多人都把自己的作品當(dāng)作禮物送給最重要的人，因為是自己的作品，應(yīng)該更有意義吧。電焊氣焊：從第一天就在既期待又害怕這一天的到來，之前有看過一些焊工的工作，但總是躲得遠遠的，因為有強烈的弧光，而且好似電壓很大，但后來才知道電焊工作時電壓很小的，教師還跟我們講了很多關(guān)于電焊的常識，讓我們對焊工這個職業(yè)更加理解，整個早上我們都是在興奮得情緒中度過的。下午的氣焊感覺比電焊更加可怕，因為火焰很強，而且經(jīng)常發(fā)生類似爆炸的情況，所以一直擔(dān)憂受怕，值得一提的是氣焊工是要戴墨鏡的，這對我們來講新奇而搞笑,我開場為那些沒有焊工課的可惜起來,因為焊工對我們既是挑戰(zhàn)又是考驗。鑄工：最后一天的鑄工課是在一個長有兩棵樹的實驗室里做的,地上是很多用于加工模型的泥土,工具是很原始,而且教師用雙語(粵語+普通話)教學(xué),教師說鑄工如今的這些工作在幾千年前就是這樣做的了,后人只是略為改良罷了,這讓我想起了我國古代的青銅器,真是華夏文明的瑰寶啊。工作很臟很累,但很快樂,由于沒有鐵水,所以就無法加工出零件,但我們?nèi)匀缓苷J(rèn)真地工作,也許是最后一天吧,大家格外賣力,看來大家都有些戀戀不舍的感覺。金工實習(xí)就這樣完畢了,我們學(xué)到了珍貴的經(jīng)歷,和工人那種吃苦耐勞,默默無聞的態(tài)度。不管將來我們會從事什么工作,這種精神和處世原那么將永遠伴我左右?；瘜W(xué)工程與工藝金工實習(xí)報告兩周的金工實習(xí)完畢了，在這兩周里，我學(xué)到了很多有用的知識，我所在的b1組是少數(shù)干過鉗車焊三大根底工種的組，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，金工實習(xí)時我們工科學(xué)生的必修課之一，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)消費，但這兩周給我留下的珍貴經(jīng)歷是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富。鉗工在做鉗工之前我并不知道它是做什么的，一開場我總以為金工實習(xí)不過是開開機器，玩玩電腦，但第一天的鉗工真實給了我一個下馬威，從頭到尾的手工勞動讓首次接觸金工實習(xí)的我們極不適應(yīng)，但大家誰都沒有怨言，全都很努力地工作著，我們的工作是用鐵棒制作螺母，這在以前看來是時機不可能的事情，人家所謂的鐵杵磨成針，大概就是指鉗工們吧，最后，看著我們辛勤勞動所制作出來的螺母，雖然形狀各異，但對我們來說卻是異常珍貴的，更讓我們懂得了勞動的含義。車工車工也許是聽說過最多的工種了，從車間到車床等一系列概念都是從車工那里知道的，一開場接觸車床真有一些緊張，畢竟有一些危險性，但聽過教師細(xì)心的講解后，心里便有了底，并可以自己車一些簡單的模型了。銑工銑工與車工挺類似，但由于有冷卻液，所以比擬臟，教師說這是無法防止的，想想那些常年在車間工作的工人，我們這點有算什么呢。加工中心前三天的工作都是在車間里，盡管很累，但我們都很充實地工作著，但第四天的工作便完全不一樣了，我原以為加工中心應(yīng)該是某種流水線似的工作場所，出乎意料的是我們竟來到一間電腦房里，終于感到現(xiàn)代化的滋味了，由于本來就對軟件方面比擬擅長的我們也漸漸喜歡上了這種工作方式。數(shù)車和數(shù)銑之所以把數(shù)車和數(shù)銑放在一起，是因為二者有很大的相似性，由于之前接觸過車工和銑工，所以對數(shù)車和數(shù)銑也就更加感興趣了，通過這兩節(jié)課我對車工和銑工有了更深的理解，同時也體會到了現(xiàn)代化的科技所帶來的宏大變化，以及對消費力____性的變革。電火花電火花給我們的感覺是極度危險和些許恐懼，所以在做實驗前我們都是全部武裝，但后來才發(fā)現(xiàn)電火花并不像想象中危險，盡管教師跟我們說上學(xué)期曾發(fā)生過事故，但只要嚴(yán)格遵守平安準(zhǔn)那么，就不會有問題了，實驗是輪流做，因為實驗儀器只有一臺，但這樣的儀器竟是陜西產(chǎn)的，這不禁讓我感到了我國西部蓬勃的開展勢頭。我們用機器制作出了很多好看的心形和星形的圖案，印在鑰匙上，非常美觀?；瘜W(xué)加工化學(xué)加工是最有意思的了，也是我們這些學(xué)化工的學(xué)生比擬感興趣的，首先要將的是我們的教師，化學(xué)加工的教師是我印象最深化的教師之一，因為像這樣儒雅的教師真的給人一種很好的感覺，也讓我更有興趣工作，化學(xué)加工的流程是復(fù)雜的，我們的工作時用一塊鋁合金板加工成版畫，這就需要同學(xué)們集思廣益，各顯其能了。我本來就沒什么藝術(shù)細(xì)胞，畫畫難看，寫字就更不行了，但這次不不僅畫了畫，還特地寫了一些字在上面。我們從上午開場工作，一直到下午六點多，同學(xué)們都是自愿留下來，大家工作地忘了時間，很多人都把自己的作品當(dāng)作禮物送給最重要的人，因為是自己的作品，應(yīng)該更有意義吧。電焊氣焊從第一天就在既期待又害怕這一天的到來，之前有看過一些焊工的工作，但總是躲得遠遠的，因為有強烈的弧光，而且好似電壓很大，但后來才知道電焊工作時電壓很小的，教師還跟我們講了很多關(guān)于電焊的常識，讓我們對焊工這個職業(yè)更加理解，整個早上我們都是在興奮得情緒中度過的。下午的氣焊感覺比電焊更加可怕，因為火焰很強，而且經(jīng)常發(fā)生類似爆炸的情況，所以一直擔(dān)憂受怕，值得一提的是氣焊工是要戴墨鏡的，這對我們來講新奇而搞笑,我開場為那些沒有焊工課的可惜起來,因為焊工對我們既是挑戰(zhàn)又是考驗。鑄工最后一天的鑄工課是在一個長有兩棵樹的實驗室里做的,地上是很多用于加工模型的泥土,工具是很原始,而且教師用雙語(粵語+普通話)教學(xué),教師說鑄工如今的這些工作在幾千年前就是這樣做的了,后人只是略為改良罷了,這讓我想起了我國古代的青銅器,真是華夏文明的瑰寶啊。工作很臟很累,但很快樂,由于沒有鐵水,所以就無法加工出零件,但我們?nèi)匀缓苷J(rèn)真地工作,也許是最后一天吧,大家格外賣力,看來大家都有些戀戀不舍的感覺。金工實習(xí)就這樣完畢了,我們學(xué)到了珍貴的經(jīng)歷,和工人那種吃苦耐勞,默默無聞的態(tài)度。不管將來我們會從事什么工作,這種精神和處世原那么將永遠伴我左右。2023年化學(xué)工程與工藝金工實習(xí)報告范文兩周的金工實習(xí)完畢了，在這兩周里，我學(xué)到了很多有用的知識，我所在的b1組是少數(shù)干過鉗車焊三大根底工種的組，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，金工實習(xí)時我們工科學(xué)生的必修課之一，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)消費，但這兩周給我留下的珍貴經(jīng)歷是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富。鉗工在做鉗工之前我并不知道它是做什么的，一開場我總以為金工實習(xí)不過是開開機器，玩玩電腦，但第一天的鉗工真實給了我一個下馬威，從頭到尾的手工勞動讓首次接觸金工實習(xí)的我們極不適應(yīng)，但大家誰都沒有怨言，全都很努力地工作著，我們的工作是用鐵棒制作螺母，這在以前看來是時機不可能的事情，人家所謂的鐵杵磨成針，大概就是指鉗工們吧，最后，看著我們辛勤勞動所制作出來的螺母，雖然形狀各異，但對我們來說卻是異常珍貴的，更讓我們懂得了勞動的含義。車工車工也許是聽說過最多的工種了，從車間到車床等一系列概念都是從車工那里知道的，一開場接觸車床真有一些緊張，畢竟有一些危險性，但聽過教師細(xì)心的講解后，心里便有了底，并可以自己車一些簡單的模型了。銑工銑工與車工挺類似，但由于有冷卻液，所以比擬臟，教師說這是無法防止的，想想那些常年在車間工作的工人，我們這點有算什么呢。加工中心前三天的工作都是在車間里，盡管很累，但我們都很充實地工作著，但第四天的工作便完全不一樣了，我原以為加工中心應(yīng)該是某種流水線似的工作場所，出乎意料的是我們竟來到一間電腦房里，終于感到現(xiàn)代化的滋味了，由于本來就對軟件方面比擬擅長的我們也漸漸喜歡上了這種工作方式。數(shù)車和數(shù)銑之所以把數(shù)車和數(shù)銑放在一起，是因為二者有很大的相似性，由于之前接觸過車工和銑工，所以對數(shù)車和數(shù)銑也就更加感興趣了，通過這兩節(jié)課我對車工和銑工有了更深的理解，同時也體會到了現(xiàn)代化的科技所帶來的宏大變化，以及對消費力____性的變革。電火花電火花給我們的感覺是極度危險和些許恐懼，所以在做實驗前我們都是全部武裝，但后來才發(fā)現(xiàn)電火花并不像想象中危險，盡管教師跟我們說上學(xué)期曾發(fā)生過事故，但只要嚴(yán)格遵守平安準(zhǔn)那么，就不會有問題了，實驗是輪流做，因為實驗儀器只有一臺，但這樣的儀器竟是陜西產(chǎn)的，這不禁讓我感到了我國西部蓬勃的開展勢頭。我們用機器制作出了很多好看的心形和星形的圖案，印在鑰匙上，非常美觀?；瘜W(xué)加工化學(xué)加工是最有意思的了，也是我們這些學(xué)化工的學(xué)生比擬感興趣的，首先要將的是我們的教師，化學(xué)加工的教師是我印象最深化的教師之一，因為像這樣儒雅的教師真的給人一種很好的感覺，也讓我更有興趣工作，化學(xué)加工的流程是復(fù)雜的，我們的工作時用一塊鋁合金板加工成版畫，這就需要同學(xué)們集思廣益，各顯其能了。我本來就沒什么藝術(shù)細(xì)胞，畫畫難看，寫字就更不行了，但這次不不僅畫了畫，還特地寫了一些字在上面。我們從上午開場工作，一直到下午六點多，同學(xué)們都是自愿留下來，大家工作地忘了時間，很多人都把自己的作品當(dāng)作禮物送給最重要的人，因為是自己的作品，應(yīng)該更有意義吧。電焊氣焊從第一天就在既期待又害怕這一天的到來，之前有看過一些焊工的工作，但總是躲得遠遠的，因為有強烈的弧光，而且好似電壓很大，但后來才知道電焊工作時電壓很小的，教師還跟我們講了很多關(guān)于電焊的常識，讓我們對焊工這個職業(yè)更加理解，整個早上我們都是在興奮得情緒中度過的。下午的氣焊感覺比電焊更加可怕，因為火焰很強，而且經(jīng)常發(fā)生類似爆炸的情況，所以一直擔(dān)憂受怕，值得一提的是氣焊工是要戴墨鏡的，這對我們來講新奇而搞笑,我開場為那些沒有焊工課的可惜起來,因為焊工對我們既是挑戰(zhàn)又是考驗。鑄工最后一天的鑄工課是在一個長有兩棵樹的實驗室里做的,地上是很多用于加工模型的泥土,工具是很原始,而且教師用雙語(粵語+普通話)教學(xué),教師說鑄工如今的這些工作在幾千年前就是這樣做的了,后人只是略為改良罷了,這讓我想起了我國古代的青銅器,真是華夏文明的瑰寶啊。工作很臟很累,但很快樂,由于沒有鐵水,所以就無法加工出零件,但我們?nèi)匀缓苷J(rèn)真地工作,也許是最后一天吧,大家格外賣力,看來大家都有些戀戀不舍的感覺。金工實習(xí)就這樣完畢了,我們學(xué)到了珍貴的經(jīng)歷,和工人那種吃苦耐勞,默默無聞的態(tài)度。不管將來我們會從事什么工作,這種精神和處世原那么將永遠伴我左右。2023年化學(xué)工程與工藝金工實____結(jié)范文經(jīng)過兩星期的金工實習(xí)，本人受益匪淺，學(xué)到了眾多消費技術(shù)。實習(xí)的第一天，本人參與的是鉗工，是最苦最累的一天。鉗工的工作非常簡單，技巧性不強，卻非常損耗體力。我們先要把工件的一個圓面磨平。僅此幾個工序就耗去一個上午的時間。再在一個外表畫好一個正六邊形，把圓面磨成六個邊，又耗去兩個小時。再打孔，打螺紋，磨圓。辛苦了一整天，終于完成了一個螺母。聽教師說，那些工具都已經(jīng)有七八十年的歷史，本人想，在那個年代，最純熟的教師傅一天也只能消費兩三個螺母，消費力非常落后，而一個螺母的價值簡直微缺乏道，工人們的生活程度可想而知。實習(xí)的第二天，本人參與的是車工，是相對舒適的一天。以前本人難以想象機械加工的工件公差會如此之小。刀片的磨損，零件的松動老化，設(shè)計的偏向，機械被制造時的偏向，都是影響工件加工精度的因素。不過當(dāng)本人看到車床有精細(xì)的標(biāo)尺時，以上因素的影響就微缺乏道。純熟的教師傅可以把一小格三十等分，其精度已經(jīng)夠高了。教師要求我們的公差帶為-0.01~+0.01毫米，相比起教師傅就遜色多了。車床加工的刀具為高速鋼，固定工件的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)速為每分鐘300轉(zhuǎn)。先對刀，再粗車，每次進四格，進刀速度為s3，當(dāng)剩下0.5毫米時，開場精車，每次進兩格，進刀速度為s1。每車一次要用千分尺測一次。本人在失敗一次后，第二次就到達公差要求范圍了。實習(xí)的第三天是銑工，這天的工作比擬簡單。教師要求我們把一個圓柱體加工成一個長方體。先把圓柱體壓緊，用銑刀往下加工四毫米，再換另外一面，作同樣的操作。兩面加工完后用游標(biāo)卡尺準(zhǔn)確測量，直至加工到厚度為17毫米。這樣便可以加工另外兩面。加工過程中，由于銑刀與工件摩擦，需要加機油光滑并散熱。銑床雖然比擬舊了，但從一些細(xì)節(jié)可以看出設(shè)計機械真的很不容易，要考慮的因素很多。例如夾具上有一突起的地方，可以讓機油分流，以防止油污堵塞上緊夾具的螺柱;縱向工作臺的槽微微向內(nèi)傾斜，讓機油可以自動回流。實習(xí)的第四天，第五天和第六天是學(xué)習(xí)使用數(shù)銑軟件和數(shù)控車床。本人又再次領(lǐng)略到先進消費力帶來的便利。只要我們按部就班，就可以把整個操作過程用軟件編寫好，需要消費什么工件只要調(diào)用相應(yīng)的程序就可以完成。實習(xí)的第七天是學(xué)習(xí)電火花加工。電火花加工是用于加工各種高熔點、高強度、高韌性材料。我們選擇了加工自己的鑰匙。用制動裝置控制工具位置，使其對準(zhǔn)工件要加工的位置，用工作液浸沒工件并超過5厘米以上，用電腦控制加工深度，數(shù)分鐘工件便成型。實習(xí)的第八天學(xué)習(xí)的是化學(xué)加工。這天的工作比擬有趣。我們利用鋁的陽極氧化，設(shè)計出自己喜歡的圖案。其工藝流程為：機械拋光，除油脂，清洗，化學(xué)拋光或電解拋光，清洗，陽極氧化，清洗，中和，清洗，染色，清洗，封孔處理，檢驗。實習(xí)的第九天學(xué)習(xí)的是焊接，分氣焊和電焊兩局部。電焊產(chǎn)生的溫度可高達6000度，氣焊也到達3000度左右。以前本人屢次見過焊接的情景，但離操作還是很遙遠的事情，今天卻要親自操作，感覺有點不可思議。電焊分平焊，豎焊，t形焊和仰焊，我們學(xué)習(xí)的是平焊。平焊時焊條與工件成70到80度，運動時有左右微小的來回擺動，使工件有足夠的熔深。氣焊的技術(shù)要求更高，焊接前先翻開氧氣，再翻開乙炔，調(diào)節(jié)好氣體比例。焊接時一手拿焊頭，一手拿焊條，燒熔焊條液滴滴在焊逢上。焊接的技術(shù)要求較高，需要屢次的練習(xí)才能純熟掌握，經(jīng)歷非常重要。實習(xí)的最后一天是學(xué)習(xí)鑄造，要用泥沙復(fù)制木模的形狀。這項工作比擬簡單，但不細(xì)心是絕對做不好的。在這里可以看到所有工件的雛形，工件的澆鑄就是從這一步開場的。工作環(huán)境雖然非常原始，但可以毫不夸大地說，整個工業(yè)消費過程的開端就在這里。先把木模放進沙框，再不斷往里面放入泥沙并搗碎，最后磨平。一框沙搗實了，再在其上面搗一框并留出一個出水口。拿開上面的沙框，把下面一框中的木模拔出，在留下的形狀旁邊挖一個小槽用以進水，至此便根本完成。金工實習(xí)報告--化學(xué)工程與工藝周志平金工實習(xí)報告為期兩周的金工實習(xí)已經(jīng)完畢了，然而這次的實習(xí)留給我的記憶與意義卻是永久的。經(jīng)過這次的金工實習(xí)，我學(xué)到了很多課堂上與日常生活中無法學(xué)到的珍貴知識，也增強了我的操作動手才能，實在是四年大學(xué)生活中非常珍貴的一次經(jīng)歷?；叵脒@十幾天的實習(xí)，我覺得金工實習(xí)對于我的意義主要有以下幾點：首先，金工實進步了我們大學(xué)生的實際動手才能與解決現(xiàn)實問題的才能。作為大學(xué)生，我們平時獲取知識地點是教室，看到的是文字與圖表，記得的是理論與公式，即便是每天練習(xí)解決的問題，也都是由教師們虛構(gòu)的，“在理想情況下”的。一旦在生活中遇到些實際問題，就免不了手忙腳亂，不知所措。即使是硬著頭皮勉強干，也會四處碰壁，弄得狼狽不堪。然而通過金工實習(xí)，不但給我們提供了非常多的親自動手時機，而且在師傅們耐心仔細(xì)的指導(dǎo)下，又保證了我們可以平安正確的進展操作，并通過自己的不斷練習(xí)最終掌握這些工藝！由于工種分配的關(guān)系，我們這一組的金工實習(xí)并不像傳說中的那么累。第一天是車工，要用龐大的機器加工一個小小的零件。早晨剛看了平安教育的片子，教師又給我們講了操作機器的危險性，搞得我們對那機器望而卻步。但后來理論證明，只要按照規(guī)章操作，那些機器還都是平安的。車工，作為我的第一個實習(xí)工程，我對它的記憶是深化。當(dāng)教師給我們講完40多分鐘的機器理論課時，我才知道了車床的工作原理。我也知道了怎樣識別車床，怎樣根據(jù)加工零件的大小選擇車床。我們實習(xí)所用的車床都是臥式車床，它的銘牌上都有“C61”的標(biāo)志。它的工作原理其實也很簡單，實際上就是電動機輸出的動力，經(jīng)變速箱通過帶傳動傳給主軸，更換變速箱和主軸箱外面的手柄位置，得到不同的齒輪嚙合，從而得到不同的主軸轉(zhuǎn)速。主軸通過卡盤帶開工件旋轉(zhuǎn)運動。同時，主軸的旋轉(zhuǎn)運動通過換向機構(gòu)、交換齒輪、進給箱、光杠〔或絲杠〕傳給溜板箱，使溜板箱帶動刀架沿著床身作直進給運動。這樣就可以加工一個所需要的零件了。當(dāng)我第一次開動它的時候，我心情有點沖動，我怕一不小心就會出現(xiàn)危險，可是經(jīng)過幾次的操作后，我感覺到我好似是一個師傅了，我站在車床旁邊認(rèn)真地操作著機器。當(dāng)我拿著我的第一件成品上交的時候，你可以想象我的心情是多么的沖動其次，金工實豐富了我們大學(xué)生的消費和生活知識，一些樸素的從實際消費中獲得的智慧，是書本中學(xué)不到然而又更巧妙的。這其中又以平安知識最為重要！金工實習(xí)中很多的工種都具有一定的危險性，即便是最簡單的鉗工磨挫也會又劃傷手的可能，至于車，銑等需要用到機床的和電火花、焊等需用到大功率電流的工種危險性就更大了，所以，實習(xí)前的平安教育中，一幕幕血與生命的教訓(xùn)不但給我們留下了深化的印象，更使我們懂得了實習(xí)中最根本折平安標(biāo)準(zhǔn)教育，又使我們懂得了在面對各種消費事故，如觸電、火災(zāi)、工傷時，脫離險境的有效方法。至今仍然對被火災(zāi)困在高樓時的幾種逃生方法記憶猶新。實習(xí)的第二周周二的上午，我們的實習(xí)內(nèi)容是平安教育。就是看火災(zāi)怎么逃生的錄像，以及滅火器的使用方法等。本來覺得這是些挺無聊的內(nèi)容，但教師跟我們說在廣州有次火災(zāi)，燒死了十幾個人，但假設(shè)這么多人中有一個會使用滅火器的，就不至于造成這么悲慘的結(jié)局了！可見有些東西并不是我們想象的那么簡單，我們所無視的，往往是一些很重要的東西。再次，金工實習(xí)也使我們感受了所學(xué)知識在實際中的運用，從而指導(dǎo)我們?nèi)蘸蟾佑行У膶W(xué)習(xí)。作為理工類大學(xué)生，所學(xué)的專業(yè)知識，很多都是來于消費的，例如電子電路、電氣控制、機械制圖、應(yīng)用化學(xué)等，通過金工實習(xí)的相關(guān)工種，使我們充分體會了知識對消費的指導(dǎo)作用，例如在操作數(shù)據(jù)控制機床的幾種編程軟件時，只要還記得機械制圖中X、Y、Z的三軸關(guān)系以及各種視圖的特點，零件圖的繪制便會輕松的多；在以后進一步的學(xué)習(xí)中，也能幫助我們聯(lián)想記憶，更快更好地掌握新的知識。最后，金工實習(xí)也為我們將來的工期作提供了非常重要的消費經(jīng)歷。在將來走向工作崗位后，我們工科生總會需要進展相當(dāng)多的規(guī)劃設(shè)計工作，但是不管設(shè)計得再精巧，一顆螺母、一塊角鋼擺放得不合理，或是加工方式難以實現(xiàn)，都會造成產(chǎn)品的無法制造，也是前功盡棄！有了這些實習(xí)經(jīng)歷。就能使我們在設(shè)計中考慮到以上種種問題，做到“閉門造車，出門和轍”了。這十幾天的金工實習(xí)帶給我們的，應(yīng)遠非我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種才能，更多的那么需要我們每個人在實習(xí)完畢后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，并將這種感悟運用到我們生活和學(xué)習(xí)中去，學(xué)以致用。這才是金工實習(xí)的真正目的所在。金工實習(xí)留給我的意義是豐富的，留給我的記憶是美妙的！如此珍貴的一次經(jīng)歷，我一定會好好珍存。最后，向所有金工實習(xí)的師傅們道一聲：辛苦你們了，非常感謝！化工學(xué)院03〔1〕班2組周志平實習(xí)號：039金工實習(xí)報告--化學(xué)工程與工藝張新金工實習(xí)報告兩周的金工實習(xí)終于落下了帷幕，通過這兩周的學(xué)習(xí)，我們獲得了在平時的學(xué)習(xí)中所難以獲得的實際操作經(jīng)歷，對現(xiàn)代工業(yè)制造技術(shù)也有了初步的認(rèn)識。動手才能在理論中得到了鍛煉，對理論知識程度的認(rèn)識也隨之得到了加強。這次的金工實習(xí)，既學(xué)習(xí)了較傳統(tǒng)的如熱處理、鑄造成型、車工、銑工等制造工藝，還理解了數(shù)車、數(shù)銑、數(shù)控線切割等線代技術(shù)與傳統(tǒng)工藝相結(jié)合的新工藝，同時還對Solidworks、powermill等軟件的使用有了初步理解，同時還學(xué)到了消防，火場逃生的根本知識。這些學(xué)習(xí)使我們受益匪淺，多角度理解了現(xiàn)代機械加工制造工業(yè)的各個重要組成局部。在實習(xí)過程中，我們首先學(xué)習(xí)了機械操作過程中所需注意的平安問題，看著那一個個活生生的例子，事實也證明這是非常必要的，在隨后的實際操作過程中，我們都進步了警覺，努力使自己動作符合平安標(biāo)準(zhǔn)。我們也認(rèn)識到，只要操作步驟，動作合理標(biāo)準(zhǔn)，拋開客觀因素，是幾乎沒有什么危險的。最初，我們所學(xué)習(xí)的是車工和銑工這兩種制造工業(yè)中最根底的工藝，對這兩種重要的機床有了初步理解和認(rèn)識。剛剛接觸到機器時，我們的心里尚是有一些忐忑，但很快就被初步嘗試的快感所代替了。我們認(rèn)真地操作機器，仔細(xì)打磨著凝結(jié)著自己心血和汗水的勞動成果，盡管加工出來的東西不盡人意，但我們的心中還是充滿了愉悅，體會到了實習(xí)所帶給我們的快樂。隨后，我們學(xué)習(xí)了Solidworks,powermill這兩種軟件的使用。它們都是如今廣泛使用的兩種圖形處理軟件，具有方便、簡單、功能強大等優(yōu)點，因此獲得廣泛的應(yīng)用。尤其是powermill，我們通過編寫程序來加工零部件，并在電腦上進展模擬加工，一邊模擬找出程序中的錯誤，一邊進展改正和完善，方便、快捷同時，我們還接觸到了比擬尖端的快快速成型技術(shù)，只需在電腦中繪制好模型，利用特殊石膏材料，便可迅速完美無缺地將模型制造完成。這在國內(nèi)尚屬尖端，還未大規(guī)模推廣使用，但我以看到了將來它將要發(fā)揮的宏大作用。同時，我們接觸到將傳統(tǒng)車床與現(xiàn)代技術(shù)完美結(jié)合的數(shù)控車床，它主要包括數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控線切割三種。只需提早編寫好程序，機器便可以自動加工，無論是加工精度還是工作效率都得到了極大的進步。它讓我看到了在新時代的環(huán)境下，用現(xiàn)代技術(shù)來對傳統(tǒng)工藝進展改造所將創(chuàng)造的宏大價值，即使是所謂“夕陽”產(chǎn)業(yè)，也還有極大的潛力和價值，來適應(yīng)社會的開展和需要。同時，我們實習(xí)了熱處理和鑄工這兩個工種。它們都算是比擬有歷史的工種了，因此也散發(fā)這別樣的韻味。雖然它們相對而言比擬臟和累，但初次接觸的我們卻很感興趣。熱處理是指將剛在固態(tài)下加熱、保溫、冷卻，以改變鋼的內(nèi)部組織構(gòu)造，從而獲得所需性能的一種工藝。我們明白了它各步驟的原理以及詳細(xì)操作方法。懂得了根據(jù)所需不同零件的形狀、大小、材料及其成分和性能要求，來采用不同的熱處理方法，如退火、正火、淬火、回火等。另外，我們還學(xué)會了通過火花來區(qū)分鋼的含炭程度，對鋼的顯微組織的觀察方法以及對鋼的硬度的測定方法。鑄造是一種熔煉金屬，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法。初看鑄工，似乎很是簡單，但簡單的原理卻能鑄造出不簡單的零件。另外，通過平安知識培訓(xùn)，我還理解到在工業(yè)消費中所需注意到的一些平安問題，這些都是非常實用的知識，如搬運平安，消防平安以及火場逃生技巧等。我們學(xué)會了滅火器的使用方法，保養(yǎng)以及面臨火災(zāi)威脅時如何平安脫身的技巧，由于以前的不重視，這些知識對于我們來說都是非常匱乏的，通過培訓(xùn)，我們有了一種耳目一新的感覺，這些知識技巧，無論我們以后從事的是什么職業(yè)，對我們的工作生活中都是大有裨益的。金工實習(xí)只有短短的十天時間，十個工種也只是其中的一局部而已，但是它卻是我們從各個方面和角度理解了現(xiàn)代機械制造加工工業(yè)。中國是一個制造業(yè)大國，有世界工廠之稱，參加WTO，制造業(yè)更是得到了飛速開展。社會的要求使得我們更應(yīng)該注重金工實習(xí)。這十天學(xué)習(xí)給我們帶來的理論經(jīng)歷，鍛煉和培養(yǎng)了動手才能，對理論的理解也得到了促進和加強，這些都是我們面對將來挑戰(zhàn)去贏得競爭的優(yōu)勢?；づc能學(xué)院張新2組037號2023年化學(xué)工程與工藝金工實習(xí)報告2000字兩周的金工實習(xí)完畢了，在這兩周里，我學(xué)到了很多有用的知識，我所在的b1組是少數(shù)干過鉗車焊三大根底工種的組，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，金工實習(xí)時我們工科學(xué)生的必修課之一，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)消費，但這兩周給我留下的珍貴經(jīng)歷是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富。鉗工在做鉗工之前我并不知道它是做什么的，一開場我總以為金工實習(xí)不過是開開機器，玩玩電腦，但第一天的鉗工真實給了我一個下馬威，從頭到尾的手工勞動讓首次接觸金工實習(xí)的我們極不適應(yīng)，但大家誰都沒有怨言，全都很努力地工作著，我們的工作是用鐵棒制作螺母，這在以前看來是時機不可能的事情，人家所謂的鐵杵磨成針，大概就是指鉗工們吧，最后，看著我們辛勤勞動所制作出來的螺母，雖然形狀各異，但對我們來說卻是異常珍貴的，更讓我們懂得了勞動的含義。車工車工也許是聽說過最多的工種了，從車間到車床等一系列概念都是從車工那里知道的，一開場接觸車床真有一些緊張，畢竟有一些危險性，但聽過教師細(xì)心的講解后，心里便有了底，并可以自己車一些簡單的模型了。銑工銑工與車工挺類似，但由于有冷卻液，所以比擬臟，教師說這是無法防止的，想想那些常年在車間工作的工人，我們這點有算什么呢。加工中心前三天的工作都是在車間里，盡管很累，但我們都很充實地工作著，但第四天的工作便完全不一樣了，我原以為加工中心應(yīng)該是某種流水線似的工作場所，出乎意料的是我們竟來到一間電腦房里，終于感到現(xiàn)代化的滋味了，由于本來就對軟件方面比擬擅長的我們也漸漸喜歡上了這種工作方式。數(shù)車和數(shù)銑之所以把數(shù)車和數(shù)銑放在一起，是因為二者有很大的相似性，由于之前接觸過車工和銑工，所以對數(shù)車和數(shù)銑也就更加感興趣了，通過這兩節(jié)課我對車工和銑工有了更深的理解，同時也體會到了現(xiàn)代化的科技所帶來的宏大變化，以及對消費力____性的變革。電火花電火花給我們的感覺是極度危險和些許恐懼，所以在做實驗前我們都是全部武裝，但后來才發(fā)現(xiàn)電火花并不像想象中危險，盡管教師跟我們說上學(xué)期曾發(fā)生過事故，但只要嚴(yán)格遵守平安準(zhǔn)那么，就不會有問題了，實驗是輪流做，因為實驗儀器只有一臺，但這樣的儀器竟是陜西產(chǎn)的，這不禁讓我感到了我國西部蓬勃的開展勢頭。我們用機器制作出了很多好看的心形和星形的圖案，印在鑰匙上，非常美觀?；瘜W(xué)加工化學(xué)加工是最有意思的了，也是我們這些學(xué)化工的學(xué)生比擬感興趣的，首先要將的是我們的教師，化學(xué)加工的教師是我印象最深化的教師之一，因為像這樣儒雅的教師真的給人一種很好的感覺，也讓我更有興趣工作，化學(xué)加工的流程是復(fù)雜的，我們的工作時用一塊鋁合金板加工成版畫，這就需要同學(xué)們集思廣益，各顯其能了。我本來就沒什么藝術(shù)細(xì)胞，畫畫難看，寫字就更不行了，但這次不不僅畫了畫，還特地寫了一些字在上面。我們從上午開場工作，一直到下午六點多，同學(xué)們都是自愿留下來，大家工作地忘了時間，很多人都把自己的作品當(dāng)作禮物送給最重要的人，因為是自己的作品，應(yīng)該更有意義吧。電焊氣焊從第一天就在既期待又害怕這一天的到來，之前有看過一些焊工的工作，但總是躲得遠遠的，因為有強烈的弧光，而且好似電壓很大，但后來才知道電焊工作時電壓很小的，教師還跟我們講了很多關(guān)于電焊的常識，讓我們對焊工這個職業(yè)更加理解，整個早上我們都是在興奮得情緒中度過的。下午的氣焊感覺比電焊更加可怕，因為火焰很強，而且經(jīng)常發(fā)生類似爆炸的情況，所以一直擔(dān)憂受怕，值得一提的是氣焊工是要戴墨鏡的，這對我們來講新奇而搞笑,我開場為那些沒有焊工課的可惜起來,因為焊工對我們既是挑戰(zhàn)又是考驗。鑄工最后一天的鑄工課是在一個長有兩棵樹的實驗室里做的,地上是很多用于加工模型的泥土,工具是很原始,而且教師用雙語(粵語+普通話)教學(xué),教師說鑄工如今的這些工作在幾千年前就是這樣做的了,后人只是略為改良罷了,這讓我想起了我國古代的青銅器,真是華夏文明的瑰寶啊。工作很臟很累,但很快樂,由于沒有鐵水,所以就無法加工出零件,但我們?nèi)匀缓苷J(rèn)真地工作,也許是最后一天吧,大家格外賣力,看來大家都有些戀戀不舍的感覺。金工實習(xí)就這樣完畢了,我們學(xué)到了珍貴的經(jīng)歷,和工人那種吃苦耐勞,默默無聞的態(tài)度。不管將來我們會從事什么工作,這種精神和處世原那么將永遠伴我左右。金工實習(xí)報告--化學(xué)工程與工藝許莉莉金工實習(xí)報告化工與能學(xué)院03化工〔1〕班許莉莉?qū)W號：202337001067實習(xí)號：032金工實習(xí)報告03化工〔1〕班許莉莉?qū)W號：202337001067實習(xí)號：032歷時兩個星期的金工實習(xí)終于完畢了，回想這些日子的工作，有過喜悅，有過懊惱。有過滿足，也有過遺憾，這一次，徹徹底底地當(dāng)了一回工人，親身體驗到工廠工作的詳細(xì)操作流程以及工作環(huán)境，真正有作為一個工人的感受和體會，所有的這些都將成為我人生小冊子中深化的一頁。早在大一的時候就聽說我們需要進展兩個星期的金工實習(xí)，當(dāng)時還很天真地想，這下子可以輕松了，兩個星期的時間不用埋頭于成堆的計算題考慮題作業(yè)里，兩個星期的時間可以好好休息一下了，可以給自己放個小假了。但是，事實往往都會跟理想有一定的間隔。從實習(xí)的第一天開場，我之前的想法和安排全部給*了。當(dāng)好一名工人并不是我們想象中的那樣容易。第一天我們組的內(nèi)容是車工，看到那一臺臺生疏的車床，除了是無從下手，不知所措之外，更多的卻是擔(dān)憂，擔(dān)憂自己不能按時完成任務(wù)，擔(dān)憂會搞壞機器，擔(dān)憂會出意外，教師講解以及現(xiàn)場演示之后，我們便開場練習(xí)操作。漸漸地，自己探究者工作，操作控制也漸漸地純熟起來，隨之，技巧也一點點地掌握了。記得那天的任務(wù)是在一段鐵拄的兩端分別車出兩個小球。剛開場球形總是出不來，經(jīng)過教師的指點后，不僅球形出來了，而且成品的規(guī)格更符合要求?？粗约旱某晒?，有著另一番的成就感，同時，我從心里佩服那些控制機床的工人，雖說我們已經(jīng)是大學(xué)生，但是在這些機器面前我們還是難掩我們在實際動手方面的才能缺乏，面對工作事故，面對機件故障，我們顯得是那么的蒼白無力。再者，日常生活中，即使是一個很小的零件，都是工人們與這些機器的完美結(jié)合的智慧與勞動的“結(jié)晶”，甚至是要經(jīng)過很多工序才消費出來的，這樣，你就不得不成認(rèn)，工人的智慧和汗水實現(xiàn)了商品的多樣性，滿足了人們層出不窮的欲望。也許這一點，就是我在車間工作最深化的感受吧。接下來，15周的后半段時間以及16周的前半段時間我們組的工作根本上都是在工作室里上機作業(yè)，第一次理解到消費和編程之間的聯(lián)絡(luò)，第計算機來消費我們的“杰作”，第一次體驗到遠程控制，很多的第一次我們都體會到了，大家心理都有著一樣的興奮與沖動。于我來說，鑄造是印象最深化的。大家都說鑄造就是小孩玩泥沙那樣簡單、有趣?？唇處熝菔?，還挺容易完成的，但是，輪到我們自己動手時，我真正嘗到了苦頭，而且還是不少的。首先，由于缺少了一個步驟而導(dǎo)致了必須重來第一個工序，當(dāng)時腦海里只有兩個字：郁悶。誰知一波未平一波又起。第二工序完成了，把模具搬下來的時候，由于力氣缺乏，因此模具整個翻倒了，黏土都給弄得支離破碎，非常無奈地重做第二個工序了。這樣，我的時間就相對減少很多了，離評分的時間也越來越近了，脾氣也開場來了。很幸運，這時，指導(dǎo)教師以及身邊的同學(xué)都不約而同地向我伸出了雙手，把我從深谷底拉了上來。于是，在他們的幫助下，終于在最后一秒完成了，而且成績還不錯。汲取上午的經(jīng)歷教訓(xùn)，下午工作干起來順利多了，時間也變得充裕了，心情也隨之變得輕松了。一間不算大的鑄造房，工作環(huán)境比擬差，然而，這里留下了我辛勤勞動的汗水和心血，記下了我的酸甜苦辣，印下了我對大家的感謝。整個實習(xí)過程，有一點累，然而，組員之間嚴(yán)密合作，互相協(xié)作、幫助，整個團隊把團結(jié)發(fā)揮到了極致，大家都享受到了團隊精神帶來的喜悅。我們干得不是的，但是我們很愉快，很舒心，因為，我們都不是一個人在干而是大家都在忙都在；我們不是最辛苦的，但是我們的體會是非常深化的，我們的感受是獨一無二的，我們都有流過汗水，都有燙傷過，但不要緊，因為，我們都付出了，都努力了。這是一次難忘的經(jīng)歷，不僅互相之間有了默契，溝通了彼此，拉近了心靈上的間隔，而且，大家的閃光點也毫無保存地呈現(xiàn)出來了。就個人而言，這是一次的實習(xí)，我的理論才能很大程度上得到了進步升，思想感悟得到了升華。真正懂得團隊精神的發(fā)揮和開展才是成功的出路，這是我對本次金工實習(xí)的一句圓滿的總結(jié)。許莉莉2023-6-11金工實習(xí)報告--化學(xué)工程與工藝王靖金工分開安靜的教室，我們懷著一份好奇，一份沖動走進了車間，開場了在學(xué)校工業(yè)培訓(xùn)中心進展的為期兩周的金工實習(xí)。期間，我們接觸了車、銑、鑄、鍛、熱處理，線切割等工種。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技術(shù)，并在7小時的實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到做出一件成品的過程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，根本到達了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了10天的認(rèn)知實習(xí)。像我校學(xué)生這樣集中的實習(xí)，實際上并不是真正的要讓每一學(xué)生純熟掌握操作每一個工種，從時間的安排來講這也是不可能的。從金工實習(xí)教師那兒理解：其真正的目的在于，學(xué)生在每天七個小時的時間里接觸到了大量新的信息，在一個完全生疏的領(lǐng)域獨立的去探究嘗試，甚至需要融入自己的創(chuàng)新思路。這些東西不是靠師傅講出來的，而是要讓每個人在實習(xí)過程中去悟的。比方數(shù)銑時，就是在嘗試讓同學(xué)跟著教材自學(xué)如何使用一個全新的軟件。通過自己考慮，自己設(shè)計程序練習(xí)使用。從理論的結(jié)果來看效果是不錯的。設(shè)想兩年后我們的同學(xué)就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像教師一樣點點滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)的。不具備這項才能就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛開展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所打破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然他的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像看似簡單鑄工，都需要同學(xué)細(xì)心觀察，反復(fù)理論，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)同學(xué)們一種挫折感等等。金工實習(xí)的過程就像一個五味品，充滿了酸，甜，苦，辣感覺之一：累！雖然我們已經(jīng)做好了一天站立7小時以上的準(zhǔn)備，但是沒有想到金工實習(xí)會這么類。我們是B2組，第一天是車工。整整一天，我們差不多都在站著，車床的聲音也不小，加工工件時還要小心飛出的鐵屑，以免出事故。第二天早上一起床，大家都在討論自己的腰疼，腿疼，屁股疼。從這點可以看出，我們真是太欠鍛練了。其實，車工還真不算累。要說最累的，還得是分到鉗工的同學(xué)。不停的鋸啊鋸，磨啊磨，都得自己操作。勞動強度很大。看到有的同學(xué)們的手幾乎都磨紅了，有些還磨起了泡。感覺之二：很有成就！當(dāng)我們車出一個個符合規(guī)格的零件時，當(dāng)我們設(shè)計的程序鑄出一個個有模有樣的工件時，成就感就油然而生。雖然我們鑄出的零件還有很多的沙點，雖然我們做的工件還有些簡陋或者根本不能用，我們都會覺得它們是我們心血與汗水的結(jié)晶。這些金工實習(xí)的紀(jì)念品，我將永遠保存。也許過了幾年或者幾十年，當(dāng)我再看起它們，就會回想起快樂的大學(xué)生活，還有那寫滿汗水與成就感的金工實習(xí)。這些作品是無價的。痛并快樂著這句話用來形容短短的兩周金工實習(xí)再恰當(dāng)不過。這次實習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)歷，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。在整個實習(xí)過程中，對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實習(xí)守那么，同時加強對填寫實習(xí)報告、清理機床場地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。金工實習(xí)令人難以忘懷。兩周的金工實習(xí)帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種才能，的那么需要我們每個人在實習(xí)完畢后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)到達了他的真正目的?；W(xué)工程與工藝(1)編號:027學(xué)生:王靖金工實習(xí)報告--化學(xué)工程與工藝張文超金工實習(xí)感受為期2周的金工實習(xí)在這周5完畢了，回想起來，感受還是頗多的。在2周10天不太長的時間里面，我們總共實習(xí)了包括銑工、鑄造等在內(nèi)的10個工種，我學(xué)習(xí)到了很多平時書本上學(xué)不到的東西(也強迫我改掉了睡懶覺的習(xí)慣)。用日記的形式來寫出我的感受應(yīng)該會更好一點。5月30日星期一晴〔車工〕上午一開場主要是教師給我們介紹一下金工實習(xí)有關(guān)的平安問題，畢竟平安是第一位的。我們看了一段教學(xué)錄象，對平安這個問題有了充分的認(rèn)識。接著我們就開場我們金工實習(xí)的第一個工種：車工。在簡單的分組之后，教師把我們帶到一個車床前，首先教師把車床各個部件的構(gòu)成、功能、用法做了一個很詳細(xì)的介紹，然后教師給我們半個小時自己去操作一下車床。自以為完全聽懂了，但是站在車床前操作時，連卡盤都忘記安裝，機器就根本沒啟動。在教師的幫助下，對各個操作比擬熟悉之后，我們開場做我們的作業(yè)：將一個圓柱體用車床加工成兩邊圓配槽的零件。拿著那個圓柱體進展仔細(xì)的測量、畫線之后開場加工，那個槽還是很容易完成，但是打磨圓體的時候就。。。做第一個圓的時候用力總是控制不好，本來好的地方輕輕一修，就凹下去了，總之做出來的東西好丑，不過我還算是在用心做，在請教了教師一些用力的問題后，另一面的圓相對還算容易的做了出來。完畢時，看著自己做的不帥的零件，心里很充實。第一天讓我對金工實習(xí)有了不小的改觀：不容易但很有意思。5月31日星期二晴〔銑工〕由于下午有英語課，所以我們只是在上午進展了實習(xí)，這個銑床的工作原理還是比擬簡單就是由于它的各個局部運轉(zhuǎn)的操作很復(fù)雜，很容易弄雜了。教師做了儀器介紹和著重強調(diào)了平安的問題〔不小心的話，很容易被刀口打到〕之后，我們3個人一組進展加工作業(yè)：將一個圓柱體加工成外表為17*17的長方體。由于只是半天的工種，作業(yè)還是不難完成。這個就是對4個面進展加工切割，一刀一刀，然后就是挪動圓柱體連續(xù)切割，只要把銑床上的刀口轉(zhuǎn)速、頻率等調(diào)好后，然后小心一點，不難但得有耐心。在最后我們那組因為做的比擬標(biāo)準(zhǔn)而受到教師表揚〔竊喜〕。在這天的實習(xí)中，我的收獲就是做事情一定要有耐心，不能操之過急。6月1日星期三晴〔CADRp〕原來金工實習(xí)還可以在有空調(diào)的地方，心情自然不錯。今天的實習(xí)主要是利用繪圖軟件Solidworks畫一幅有創(chuàng)意的立體圖，教師要我們發(fā)揮童年的想象力，圖一定要充滿想象。做在電腦前，翻開Solidworks，看了半天使用方法〔大一學(xué)的都忘記了〕，終于可以進展一些復(fù)雜點的繪畫操作。然后就開場畫了，教師不斷跟我們強調(diào)，作圖之前一定要自己在心里有個方案，要畫什么，什么樣子的。但是假設(shè)你一直在那里想，就算想到了，你也不一定能畫的跟你心里想的一樣完美。在有了一個大體后就要畫了，詳細(xì)細(xì)節(jié)修改在操作中會比你想象的還要有想象。交作業(yè)時，我的作品教師沒有看懂〔有創(chuàng)意吧〕。今天的收獲就是：做事情要有方案，但要學(xué)會在實際中對細(xì)節(jié)進展修改。6月2日星期四雨〔數(shù)車〕上午的時候，教師主要帶著我們熟悉了一下數(shù)控車床，給我們講解了一下這個儀器的根本操作。實際上整個上午我們都是在那個機器前面呆著，由于人多而且儀器只有2臺，我們大局部人在看書或者聊天。下午我們事情就比擬多，就是先寫出把一個零件加工成預(yù)定零件的程序，然后上機用GSK軟件進展零件加工模擬。這個是實習(xí)以來最失敗的一次，教師講的時候我沒有聽懂，結(jié)果可想而知，在同學(xué)的幫助下，我才順利地完成了教師要求的作業(yè)?？赡苁菓土P我吧，放學(xué)的時候下了好大雨，被淋的好慘！今天的教訓(xùn)就是工作前一定要認(rèn)真地聽懂你要做的事情。6月3日星期五雨〔數(shù)銑〕上午有英語課，我們只在下午進展了實習(xí)。照就我們還是在計算機上進展操作，今天我們是學(xué)習(xí)一個加工軟件powermill的使用。首先是自己去看那個使用說明書，實在是太多了，在短時間內(nèi)根本就看不懂，而且看懂了，操作軟件時也很難想得起來。然后教師用投影器給我們做操作示范，實際上還是蠻容易理解的，但是過程比擬多，我們看的時間很短。給我們做作業(yè)的時候記混淆了，經(jīng)常把加工順序給弄反了。結(jié)果最后交作業(yè)的時候文件夾里面少了一個ncprogramms的文件，應(yīng)該是保存的時候出了問題，由于到時間了又找不出缺點，就沒做成。6月6日星期一晴〔線切割〕好奇怪！我們這組的實習(xí)怎么老是跟計算機有關(guān)系。當(dāng)然也不是討厭，只是感覺想象中的金工實習(xí)不該這么理論的，雖然中間我們也操作。但是跟鉗工、焊工比起來是少了點。我們今天的實習(xí)任務(wù)首先就是首先學(xué)習(xí)一個繪圖軟件的使用方法，由于用過象CAD、Solidworks等繪圖軟件，這個承受起來還挺快的。接著教師讓我們自己去做一個圖，別看著簡單，做起來還真是不容易，因為你做的圖一定要滿足線切割加工的要求，那就是你做的加工圖一定要保持線的連接性，否那么機器是不可能加工出來的。果然我開場在做圖的最后一個過程-固定上卡住，整整搞了1個小時，才把看起來那么簡單的小蘋果給固定了，原因就是一個拐角的地方多了1mm左右的線。然后教師就帶著我們?nèi)ミM展線切割加工。的遺憾就是沒有把自己的圖拿去加工，本來教師拿了我的圖去加工的，誰知道儀器居然壞了〔人品不好？？〕。人多儀器少，沒方法。今天收獲還是不少的，最重要的我知道了細(xì)心，失之毫厘，謬以千里！6月7日星期二晴〔工業(yè)平安〕今天主要是學(xué)習(xí)一些有關(guān)工業(yè)平安的知識，然后教師會帶著我們?nèi)タ匆幌卢F(xiàn)場儀器的正確使用方法。在看那個重物啟重機的時候，教師提問到我剛剛看過的有關(guān)人搬運物體所要注意的問題，沒記住。哎。。。在最后我們看了一段有關(guān)火災(zāi)的錄象，里面主要介紹了一個幾起損失比擬大的國內(nèi)的火災(zāi)事故、人在火災(zāi)中如何盡可能的自救以及滅火器的正確使用方法。這個對我們來說還是很有必要學(xué)習(xí)一下，必要時自救很重要的。6月8日星期三晴〔熱處理〕今天我們做了3個工序：火花鑒別；金相顯微組織觀察；熱處理。火花鑒別就是觀察鋼材在砂輪上摩擦產(chǎn)生的火花是否跟書本上描繪的現(xiàn)象一致，做的時候手腕力量控制還是要注意一下的。金相顯微組織觀察就是用顯微鏡觀察幾種鋼材的外表組織構(gòu)造，然后在實習(xí)報告上畫出來。熱處理過程相對簡單，只是要花較多的時間等待鋼材的加熱和冷卻過程，然后分別將正火、淬火、回火后的鋼材用洛氏硬度測定計測定其硬度。在這個工種里，我學(xué)會了做事情要有條不紊，一個一個地做好每一個過程，事情才會解決好。6月9日星期四晴〔鑄造〕還以為是在高溫下鑄造什么模型之類的工種，原來是用沙子鑄造材料模型。這個工種對操作人員的細(xì)心程度要求非常高，稍有不甚就打爛了或者少加了什么東西。我自己就是一開場就忘記放一個零件。而且在做之前要學(xué)會想象一下你做的東西什么樣子，詳細(xì)細(xì)節(jié)你做的模型它是否可以正常工作等等。就比方我們做的模型最后要在旁邊挖一個口，以便水或其他液體的流入。當(dāng)時我們要做的模型是要求可以流入鐵水，我們挖的入口深度不夠就是由于沒有想到鐵水比水密度大，入口深一點才有利于鐵水的流入。所以做事情要有方案。6月10日星期五晴〔數(shù)控板金〕金工實習(xí)