2023年工程測量實訓報告范文

第64頁共64頁2023年工程測量實訓報告范文2023年工程測量實訓報告范文。在XX至XX學年第二學年十五,十六周，我們進展了為期14天的工程測量實習.我們一共分成九個小組,每個小組都配一個女生,可能是擔憂我們男生心不夠細吧,測量開場之后我們小組各有分工,但又確保每一個人都能得到實習鍛煉的時機,確保每一個人都能純熟的使用水準儀,經緯儀,又能鍛煉我們每一個人的測繪才能,這是在高中沒有方法學到的,我們是懷著無比興奮的心情開場的,結果令我們非常的滿意.雖然為期兩個星期的工程測量學習早已經完畢了，但是我仍然記憶深化,通過這次實習，讓我深化明白了理論聯(lián)絡實際的重要性。測區(qū)是我們河北建筑工程學院本校區(qū)，雖然測區(qū)比擬大，根本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經步入夏天的時節(jié)，在我們測量的時間里，雖然偶然也有一陣小雨，當然在下雨的日子里我們是不能測量的,并不是我們偷懶,而是充分的為儀器考慮，為了能盡快地完成任務，天氣好的話我們小組星期六、星期天加班進展測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。關于測量學這門課是在我們二年級第一個學期學的,雖然知識有些不太明朗,但是我們知道測量學首先是一項準確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)絡起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目的在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的根底，提供了最根本的空間位置信息。構建信息高速公路、根底地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新根底地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為城市建立系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學根底就是這些專業(yè)知識的根底。這次實習我們遇到了很多的困難，但我們同時也學會了很多東西,我們學到了測量的實際才能，更有面對困難的忍受力；也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的才能。首先，是熟悉了水準儀、光學經緯儀的用處，純熟了水準儀、光學經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來，其主要有三個方面：儀器誤差〔儀器本身所決定，屬客觀誤差來〕、觀測誤差〔由于人員的技術程度而造成，屬于主觀誤差來〕、外界影響誤差〔受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來〕。理解了如何防止測量結果錯誤，限度的減少測量誤差的方法，即要作到：〔1〕在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器?！?〕進步自身的測量程度，降低誤差程度?！?〕通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：間隔測量中的溫度改正、尺長改正，屢次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原那么，如：“從整體到部分”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原那么，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以進步測量的效率。通過工程理論，真正學到了很多實實在在的東西，比方對測量儀器的操作、整平更加純熟，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上進步了動手和動腦的才能。我們在這次的實習中，也理解到了要想很好地進展測量，首先必需要掌握過硬的根本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自理論，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得進步測量程度，我們不斷在經歷中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。我們在實習過程中，不可防止的遇到了一些困難，在我們實現(xiàn)之初，我還有點擔憂自己不會測，測不好，擔憂只有兩個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務，但是，經過我們小組的反復測量，我們的團結、默契，抑制了測量中的種種問題，終于按時完成了任務。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比方：〔1〕立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差?！?〕在用水準儀和經緯儀測量的過程當中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里?！?〕由于我們以前沒有接觸過全站儀，所以當我們拿到它的時候完全不知道怎么使用，而且我們班五個小組只有三個小組借到了全站儀，這給我們的測量帶來了一定程度上的困難，在老師的指導下，我們從學會怎么使用全站儀到可以純熟地運用它，我們感到蠻快樂的?！?〕還有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。我個人認為大學區(qū)別與高中的就在大學里有對書本知識檢驗的課外實習,它的好處是大大的,這樣我們才算真真正正的學到了點東西,這也對我們畢業(yè)之后找工作有很大的幫助,怎么我們也算是經過理論鍛煉的人,雖然成績考的不怎么理想,說明我們還需要進步,再次實習的時候后我們會更加認真的,爭取在大學里做到真正鍛煉自己.F132.【以下為贈送相關文檔】精選實習報告閱讀工程測量實訓報告工程測量作為專業(yè)的一項根本功，是我們學習土木專業(yè)學生必須很好掌握的一項技能，在這個學期12到15周，學校給組織了我們專業(yè)的測量實訓。通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際聯(lián)絡起來。理論總能發(fā)現(xiàn)許多問題，這次我們的測量也不例外，的問題在于使用儀器上，雖然我們曾經用過這些儀器，但是也只是上課的時候，平常根本碰不到，也就是一知半解，在這次測量實訓中，才能真正明白儀器的使用，問題不僅是儀器熟悉程度，同時在對自己做事的嚴謹、團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)也極大有促進作用，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，牢其筋骨，餓其體膚”，通過這次實訓，我能更好的掌握測量這項根本功穩(wěn)固我們的專業(yè)知識。在測量過程中，要先將道路的導點交點定下來，然后在定其他的附件的點，這樣就條理明晰，有利于測量和繪圖，以及隨時檢測數(shù)據(jù)是否有誤。在水準測量的時候，雖然架設儀器很容易，但是假設忘記了調u的話，那就可能出現(xiàn)幾米的誤差都有了，可能這就是為什么曾經有人可以得到這次高差數(shù)據(jù)是21米的主要原因吧。我們使用的塔尺由于三米以上根本都是歪的，一旦立起來都是晃個不停，所以不要用到三米以上的，不然誤差絕對是不小的。用經緯儀測角，最重要是的對中和明白到底是測左角還是右角，當然測角的時候幫助記錄數(shù)據(jù)的同學應該會知道，正常的盤左和盤右相差是180°左右的，假設相差不是180°左右，應該要提醒下，不然，回去之后才發(fā)現(xiàn)，那么，這天的工作也白費了吧，這也就是在測量過程中隨時校核數(shù)字的重要性。其實我個人覺得，水準儀和經緯儀比全站儀更精準，但是就是沒有全站儀方便，假設間隔近的、工作量小的，不要使用全站儀，因為誤差很大，他的好處就是對準目的之后，一按下去，所有的數(shù)據(jù)都會出來，不需要去算這么費事。但是最郁悶的就是立棱鏡的了吧。因為這個比什么都難，只要一歪一下，誤差也會很大，但是要立直也很不容易的所以，如今在工地的也是不用全站儀來測量的吧。在立標尺時，特別是在碎步點測量的時候，標尺除立直外還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，如變坡點。同時要注意并點非越多越好．相反選取的無用點過多不但會因為測量，計算和繪圖浪費過多時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少費事，從而讓我們知道了做任何事都要認真。還有一個組的團結也是至關重要的，他關系到整個組的進度。還有在做內業(yè)的時候，用筆來算確實是很落后的了，當然還有計算器，不過用一般的計算器也是很費事，假設是4800的還可以，不過我們組的數(shù)據(jù)都是用計算機來算的，這樣，只要輸入數(shù)據(jù)，結果就出來了，可以很明顯的顯示我們的數(shù)據(jù)有沒有錯，這樣很方便。給我們節(jié)省了不少時間，也去除了因為近似值和計算器輸入過程的手誤出錯。如今是信息時代，可以用這個不是更好嗎！在道路放樣的時候，我們組出現(xiàn)了一個錯誤，當初都不知道的，是jd1和jd2的半徑小于60米，但是一路過去都是用20米整樁，這個失誤是因為我們都沒有可以很熟悉課本和根本知識的原因，我在慶幸是這次實訓中出現(xiàn)失誤，假設是以后工作出現(xiàn)的話，我想費事就大了吧。我門是用偏角來放中樁的，其實很多時候用長弦是不夠的，因為我們的尺子才有30米，所以用短弦放中樁，而且這樣也會快很多的。在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來，其主要有三個方面：儀器誤差、觀測誤差、外界影響，為了防止測量結果錯誤，限度的減少測量誤差，首先要選擇精細的、適宜自己使用的儀器，進步自身的測量程度，防止因為自身問題造成的誤差，熟悉各種數(shù)據(jù)的處理，當然除了這些之外，還應該掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原那么，“從整體到部分”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原那么，并做到“步步有校核”。這樣做不但可以防止積累誤差，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，還可以進步測量的效率。失敗是成功之母！我很珍惜學校為我們安排這次測量實訓的重要環(huán)節(jié)，更深化的體會了實物、數(shù)據(jù)、圖紙之間那種親密的關系，他們三個之間重要確定下其中一個，另外兩個也會同時確定，實物是我們現(xiàn)場看到的，有圖紙就明白現(xiàn)場到底有什么物件，而數(shù)據(jù)正是實物和圖紙連接的一道橋梁。我將永遠珍惜這段經歷，這不僅是因為在這次實訓促進我的理論才能，還有也在這次實訓體會到了工作現(xiàn)場的環(huán)境和氣氛，還明白了數(shù)據(jù)竟然還可以編出來?？傊?，要感謝學校在為促進學生理論才能所安排的這次實習。工程測量頂崗實訓報告范文工程測量作為專業(yè)的一項根本功，是我們學習土木專業(yè)學生必須很好掌握的一項技能。以下是工程測量頂崗實訓報告范文，以供閱讀!工程測量頂崗實訓報告范文一一、實訓目的：教學實訓是測量教學的組成部分，除驗證課堂理論外，也是深化課堂所學知識有機結合的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學生動手才能和訓練嚴格的理論科學態(tài)度和工作作風的手段。通過地形圖測繪和建筑物、構筑物的測設，可增強測定和測設地面點位的概念，進步應用地形圖的才能，為今后解決實際工程中有關測量工作的問題打下根底。二、實訓任務及要求：1、測繪圖幅為30*50cm2，比例尺為1：500的地形圖一張;2、將老師所給坐標范圍內的建筑物、構筑物的平面位置布設到地形圖上。三、實訓儀器及工具：全站儀一臺、棱鏡3組、腳架一個、計算紙2張四、實訓內容：1.控制測量我們小組在領到儀器后，首先根據(jù)老師所給的大概范圍踏勘測區(qū)，根據(jù)勘測的測區(qū)內的建筑物和構筑物的位置關系，我們采用了閉合導線的形式選了9個控制點把學生宿舍、養(yǎng)殖樓、海養(yǎng)樓、經管樓等都包含在里面。然后我們用全站儀分別測出9個控制點的高差、觀測角和相鄰控制點之間的程度間隔，數(shù)據(jù)校核后，通過點的坐標和高程，進而算出各控制點在圖上的坐標、方位角和高程并展點到圖上。2.碎步測量在控制點上架全站儀，經過對中、整平和準確對中、整平，照準地物以確定方向。畫出草圖，標出各點點號，用全站儀測出多個地物點。3.數(shù)字化地形圖的繪制、檢查與整飾從全站儀中導出數(shù)據(jù)，利用cass軟件，根據(jù)草圖，畫出測區(qū)內的建筑物、構筑物等地物地貌，最后對地形圖進展整飾。五、心得體會工程測量實訓，作為土木工程專業(yè)一門根本的必修專業(yè)理論課，對我們學土木工程專業(yè)的學生來說，它的重要性不言而喻。測量實訓不僅是獲取書本的理論知識，更是培養(yǎng)我們的動手操作才能和對課本理論知識的深化理解總結，以及體會測量從控制到碎部，從整體到部分等原那么對工程測量的指導意義，因此，學校為我們組織了為期3周的測量實訓。團結就是力量，紀律才是保證。一次測量實訓要完好的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實訓快速而高效的完成。這次測量實訓培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的才能，增進了同學之間的感情。組員之間分工明確，互相配合，認真做好每一步工作，做到步步有檢核，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以進步測量的效率。我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，絕不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。經過每個組員的團結工作，我們完成了控制測量與碎步測量的工作。通過這次實訓，學到了測量的實際才能，更有面對困難的忍受力;也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的才能。首先，是熟悉了全站儀的用處，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來，其主要有三個方面：儀器誤差、觀測誤差、外界影響誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原那么，如：從整體到部分、先控制后碎部的工作原那么，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以進步測量的效率。通過理論，真正學到了很多實實在在的東西，比方對測量儀器的操作、對中、整平更加純熟，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上進步了動手和動腦的才能。我們在這次的實訓中，也理解到了要想很好地進展測量，首先必需要掌握過硬的根本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自理論，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實訓測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次地進步測量程度，我們不斷在經歷中獲得教訓。我們實訓之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。這次實訓我想最大成功之處就是我們小組的團隊合作精神。因為任何一項小的工作一個人都不能完成，必須有組員的同力合作才能順利完成每一項工作。應該說，沒有團隊就沒有我們今天的實訓成績。我們正是在這個一起努力完成好工作的目的支持下共同努力做好了每一件工作，所以在測量過程中會爭論，發(fā)生分歧后大家都實事求是，抱著一切為了把工作做好的態(tài)度認真聽取別人意見，并敢于說出自己的想法，堅決不能有任何私心。團隊精神對于我們日后的學習和工作也有著重要的作用，我們應該積極培養(yǎng)自己的團隊精神。團隊精神的意義和目的不僅僅是完成好一項工作，在這次實訓過程中，小組的團隊合作精神是品質和效率的保證，今后無論參加任何集體活動都應有這種團隊精神。工程測量頂崗實訓報告范文二一、實訓的目的與要求《數(shù)字測圖技術》是一門理論性很強的專業(yè)技術課，數(shù)字化測圖實訓是《數(shù)字測圖技術》課程教學的重要組成部分，是穩(wěn)固和深化課堂所學知識的必要環(huán)節(jié)。通過數(shù)字化測圖的實訓，使學生熟悉從圖根控制到大比例尺數(shù)字化測圖消費作業(yè)的全過程，使所學理論知識與理論相結合，從而穩(wěn)固和加深對知識的理解，并增強學生的動手才能，培養(yǎng)學生靈敏應用課堂所學知識分析^p和解決實際問題，培養(yǎng)學生嚴格認真的科學態(tài)度、實事求是的工作作風和互相協(xié)作的團隊精神。通過數(shù)字化測圖的實訓，我們應到達如下要求：1、純熟掌握全站儀的操作，并能對儀器進展必要的檢驗。2、理解數(shù)字測圖的根本要求和成圖過程。3、掌握圖根控制測量和外業(yè)數(shù)據(jù)采集的根本原理與方法。4、掌握小區(qū)域大比例尺數(shù)字測圖方法和數(shù)字成圖軟件的使用。二實訓本卷須知(1)對儀器使用尚不熟悉時，應仔細閱讀儀器說明書或詢問指導老師，制止隨意拆卸儀器。(2)測量之前要檢查儀器電電量是否充足。(3)在施測過程中，應防止陽光直射在儀器上，否那么將影響觀測精度。(4)各螺旋及轉動部分如發(fā)生阻滯情況，應立即檢查原因，原因不明前切勿過分用力扭扳。(5)儀器使用完畢后，應將儀器擦干凈，特別是水氣應擦干。(6)實訓中要特別注意平安問題，包括人身平安與儀器平安。實訓期間天氣寒冷，要注意御寒，防止生病。各組所領的儀器要有專人保管，防止喪失與損壞。(7)組長、副組長要實在負責，合理安排，使每人都有練習時機，組員之間應親密配合，團結協(xié)作，確保實訓任務順利完成。(8)實訓過程中應嚴格遵守測量實訓的有關規(guī)定。不遲到、不早退、不曠課，有事必須向指導老師請假。不得隨意折斷樹枝，保護公物。(9)實訓前要做好準備，隨著實訓進度閱讀本指導書及教材的有關章節(jié)。(10)每項測量工作完成后，要及時整理成果與計算。原始數(shù)據(jù)、資料、成果應妥善保存，不得喪失。三、實訓內容(一)實訓任務：在為期兩周的實訓時間里，以大組為單位，各小組用全站儀編碼法測繪一幅1∶500比例尺地形圖，然后大組接幅為安徽水院總圖。(二)實訓地點：安徽水院校區(qū)(圍墻內所有地形)(三)實訓組織：實訓按小組進展，分12小組，每組約3-4人，設小組長一人，組長負責小組儀器管理等、負責數(shù)據(jù)記錄表的整理和小組成員平安與出勤工作。12小組又分兩大組，設組長一名，每大組都需要測完好個學院內的地形圖，組長負責組內測區(qū)劃分、組織和分配以及平安工作。測區(qū)劃分就是把整個測區(qū)劃成幾個部分，每個小組測一部分，劃分的原那么以道路為邊界。四.實訓技術要求：實訓參照《城市測量標準》CJJ8-99和《1∶500，1∶1000，1∶2000地形圖圖式》GB/T7929的技術要求進展。1、一般規(guī)定(1)測圖比例尺為1∶500，不繪制等高線，只注記高程點。(2)圖上地物點相對于鄰近圖根點的點位中誤差應不超過圖上(3)高程注記點相對于鄰近圖根點的高程中誤差不得大于0.15m。2、圖根控制測量采用RTK圖根控制，詳細參見書本41頁要求，對控制點密度不能滿足要求的，自行采用方法(交會、極坐標等)方法加密，其中加密點不得超過兩次附合。3、碎部測量①準備工作控制點、圖根點平面坐標和高程值抄錄在成果表上備用或事先傳輸?shù)絻x器。每日施測前，應對數(shù)據(jù)采集軟件進展試運行檢查，對輸入的控制點成果數(shù)據(jù)需顯示檢查。②數(shù)據(jù)采集方法及要求實訓采用全站儀數(shù)字測圖方法。成圖軟件采用南方cass碎部點坐標測量采用極坐標法，也可采用量距法和交會法等，碎部點高程采用三角高程測量。設站時，儀器對中誤差不應大于5mm，向，觀測另一圖根點作為檢核，算得檢核點的平面位置誤差不應大于圖上0.2mm。檢查另一圖根點高程，其較差不應大于0.1m。每站測圖過程中儀器高和棱鏡中心高應量記至毫米。采集數(shù)據(jù)時，測距最大長度為300m。高程注記點應分布均勻，間距為15m，平坦及地形簡單地區(qū)可放寬至1.5倍。高程注記點應注至厘米。地形較復雜的地方，應在采集數(shù)據(jù)的現(xiàn)場，實時繪制草圖。每半天工作完畢后應及時對采集的數(shù)據(jù)進展檢查。假設草圖繪制有錯誤，應按照實地情況修改草圖。假設數(shù)據(jù)記錄有錯誤，可修改測點編號、地形碼和信息碼，但嚴禁修改觀測數(shù)據(jù)，否那么須返工重測。對錯漏數(shù)據(jù)要及時補測，超限的數(shù)據(jù)應重測。數(shù)據(jù)文件應及時存盤并備份。③測量內容及取舍(詳細內容參見書本第二章p58~p62)測量控制點是測繪地形圖的主要根據(jù)，在圖上應準確表示。房屋的輪廓應以墻基外角為準，并按建筑材料和性質分類，注記層數(shù)。房屋應逐個表示，臨時性房屋可舍去。建筑物和圍墻輪廓凸凹在圖上小于0.4mm，簡單房屋小于0.6mm時，可用直線連接。校園內道路應將車行道、人行道按實際記位置測繪。其他道路按內部道路繪出。沿道路兩側排列的以及其它成行的樹木均用行樹符號表示。符號間距視詳細情況可放大或縮小。電線桿位置應實測，可不連線，但應繪出電線連線方向架空的、地面上的管道均應實測，并注記傳輸物質的名稱。地下管線檢修井、消防栓應測繪表示。溝渠在圖上寬度小于1mm的用單線表示并注明流向。斜坡在圖上投影寬度小于2mm用陡坎符號表示。當坡、坎比高小于0.25m或在圖上長度小于5mm時，可不表示。各項地理名稱注記位置應適當，無遺漏。居民地、道路、單位名稱和房屋棟號應正確注記。④數(shù)字地形圖編輯和輸出對外業(yè)采集的數(shù)據(jù)進展計算機數(shù)據(jù)處理，并在人機交互方式下進展地形圖編輯，生成數(shù)字地形圖圖形文件。在繪圖儀上輸出1∶500地形圖。⑤成圖質量檢查對成圖圖面應按標準要求進展檢查。檢查方法為室內檢查、實地巡視檢查及設站檢查。檢查中發(fā)現(xiàn)的錯誤和遺漏應予以糾正和補測。五.實訓成果(略)六.實訓測區(qū)概況安徽水利水電職業(yè)技術學院校區(qū)主要以道路為界分區(qū)域測量圍墻以內的區(qū)域七.實訓總結短短的半個月很快就過去了，在這短短的半個月里，我學到了很多理解了很多在這一個星期里我學到了有關數(shù)字測圖方面的知識等。理解了關于圖根控制測量，理解了自己的缺乏，理解了自己的不足理解了自己的缺乏方向，我很珍惜這次的實訓時機，因為它可以讓我理解自己的缺乏以及以后自己努力的方向，因為它可以讓我理解自己的缺乏以及以后自己努力的方向，同時也能，讓我理解碎步測量，增加一點測量經歷和社會經歷。讓我在以后的實訓中會更好的融入到其中，增加自己的就業(yè)時機，因為縱觀如今的就業(yè)形勢很不讓人樂觀由于之前的經濟危機，就業(yè)時機越來越少，就業(yè)也越來越難，這就給了我們很大的壓力，所以要是沒有真本領，就業(yè)崗位就無從談起，因此，在以后的學習中，我會更加的努力。通過這次的實訓，我學到了很多：首先，對數(shù)字化測圖的認識比以前有了更深的理解。在這之前由于種種原因我數(shù)字化測圖學的很不好，測量的整個過程我?guī)缀醪恢馈５涍^這次的實訓我對數(shù)字測圖的理解，所然還有很多都不懂，但我會在今后的實訓學習中加以學習理解，力求弄懂，增強自己對數(shù)字化測圖的理解其次，在這次的實訓中我的動手操作才能有了一點的進步，剛剛開場的時候開場的時候連用儀器，怎么安排分工測量都出現(xiàn)了一定的問題，數(shù)字化測圖測量學校，實話說剛開場對儀器的使用還不熟悉，所以開場的時候進程很慢，時間都用在了莫索儀器上了，還有后期側回來的數(shù)據(jù)用cass整理也出現(xiàn)了一些問題，但后來還是探究出來了，總的說來，自己還是有一定的收獲的。因為自己的動手操縱才能得到了進步。最后是團隊協(xié)作。在整個工程完成過程中團隊協(xié)作有著不可替代的作用。從在剛拿到工程時對工程的分析^p到最后的工程完畢的都有一定的表達。剛拿到工程時，我們團隊進展了分析^p，并分配了各自的任務。當我們其中一人遇到問題的時候，我們其別人都會去幫助，效率提升了很多。但可能由于不是一個宿舍的，大家彼此間都不是很理解，所以交流中還是存在了一定的問題。在這次的實訓當中我收獲頗豐。但僅僅靠這半個月的學習還是遠遠不夠的。所以在以后的學習中我會更加努力，進步自己的才能，讓自己在以后的社會道路上打下堅實的根底。經過這半個月的探究學習，我相信班里的每一位同學的動手才能都進步了不少還有對數(shù)字化測圖有了進一步的理解。以后我會珍惜每一次實訓，還有上課認真聽課，增加自己的實力。工程測量頂崗實訓報告范文三在愉快的國慶長假后，我們的艱辛而充實實訓生活就此開場了。此次實訓一共是三周時間，本以為在實訓期間可以不用上晚自習的，但是往往都是事與愿違。拖著實訓后疲憊的身體去上自習，真是太沒天理啦。哎!幸好在此期間，早上的隊列與跑操都不用了。這樣早上還能遲點起床。既然這樣，我們也只能適應。對于實訓一開場總有種莫名其妙的興奮，同時也充滿了期待。在經過簡單的分組之后，測量實訓就此開場了。對于分組情況，我還是挺滿意的。畢竟大家都是從工程一班出來的。彼此之間還是比擬熟悉的。配合起來還是比擬容易的。第一周的實訓測量主要內容是測繪出學校內主要建筑的平面圖，剛開場的幾天我們真的是走了不少彎路，因為在課堂上面學到的東西，跟實際情況還是有些區(qū)別，畢竟理論與實際之間總有些出入。我們的第一個測量目的就選擇了學校里最沒有規(guī)律的建筑教學樓：天佑樓。天佑樓的根本情況是：它是有三棟樓連成的，中間是兩個院子，三棟樓用走廊連著。在理解完這座復雜建筑的根本情況后，我們就開場了測量。首先就是圍繞著天佑樓拉控制點，然后就開場無聊而又重復的測量記錄工作。在定完好個六個控制點把天佑樓包起來后，卻發(fā)現(xiàn)有坐標忘記記了，沒方法，只能加班，又重新測了一遍。對一般人而言，這可能沒什么概念，但卻是聽冗繁的。在測量過程中，全站儀的整平是需要一定的技術含量的，當沒找到竅門的時候，這會消耗很長的時間，但在漸漸的熟悉了設備之后性能及使用技巧后，所有的都變得容易且簡單了許多。而且效率顯著進步。測天佑樓的時候又往兩個院子里拉了直導線，在測量完成后，看著滿滿的測出來數(shù)據(jù)，我們還是感覺比擬開心的，且有一種很自豪的感覺。，晚上畫圖匯總一切都挺順利，當看到最難畫的樓天佑樓的輪廓在較精準的測量數(shù)據(jù)的指引下被畫出來的時候，心中的那股成就、自豪感油然而生。在最難測、畫的樓測出來后，其他比擬規(guī)那么的樓相比擬而言就比擬好測了。因此我們組的測量速度與效率都還是比擬可以的。這些都得益于我們的分工明確、協(xié)調配合及超強團隊合作。對此次測量而言，我自己一個人根本無法完成，正因為有了隊友的配合，其它一切都是小問題。接下來的兩周時間里我們就在測學校的平面圖，從天佑樓測到行知樓，再測到工程中心，信息中心，階梯教室，大二的男生宿舍和女生宿舍，以及超市、食堂，在測量的途中我們遇到了一天的小雨，把我們做得觀測點給沖得看不到了，但留心眼的組長在定點的時候成心把一個觀測點定在了一塊被吐掉得口香糖上這樣我用放樣測量找出了其他觀測點得大致位置，比其他組費事少了許多。測完主要建筑后，我們十個組就被老師全部安排到了學校后面的鐵軌處進展測量，這一段近千米的鐵軌，可以隱約看得出不同時期的道床那股由內而外的不羈的風格，兩條鐵軌線邊上立著高壓接觸網，具有明顯的電氣化鐵道的特點，再看那些軌道下的道床，那真是一個五花八門，木枕的、混凝土枕土的，估計這是為了讓所有專業(yè)的學生都能用得著，并對各種鐵道的特點有一個理解。雖然這給人的感覺很怪，但是這些并沒有影響我們的測量。我們在軌道上測量久了，會感覺有些無趣，為了能個更好的測量，所以在當感覺無聊時，就沿著鐵軌走走，練練平衡，或者臥在鋼軌上看天空，在這較悠閑的放松方式下，很快就恢復了旺盛的精力。鐵軌測量其實的沒什么難的，最主要的地方就是道在岔的地方要注意立桿，不能看花了眼。一旦數(shù)據(jù)被測錯了，在畫圖的時候，就不能再用1：1000的比例，而應該選擇1：500的比例，這樣畫出來的效果便會好一點。鐵軌測量完成后，這一個工程也就算完了，雖然我負責的工作較簡單，但是當看著兩大張紙的平面圖，這也算是我的辛苦成果哎，還是比擬有成就感的。下一個任務就是曲線放樣，我們按著軌道來測量，發(fā)現(xiàn)這軌道是緩和曲線的。真讓我感慨萬千，學校再見這條鐵路時還真是夠省，這也給我們簡化了工作任務。對曲線放樣來說，要注意的就是一個點是放不出一個曲線的，放出一半曲線后，要把全站儀移到交點出把另一半的曲線給放出來。曲線放樣好了以后工作，就是對一段三百米的線路縱斷面進展測量，在這次測量中其實就是只需要一人測一組數(shù)據(jù)的，但是我們在測出幾組數(shù)據(jù)后，在后期的計算時，大家的數(shù)據(jù)資就共享了。這也算是發(fā)揮了團隊合作吧。在縱斷面高程測量時，需要注意的就是二十米立一個桿，我們一開場有點想當然，以為走了二十步就行了，沒想到那樣做是不行的，在后期繪圖作業(yè)時，那圖是根本畫不出來的，最后只能重新測一下，規(guī)規(guī)矩矩把它完成。在測鋼軌平面縱斷面還好，三十六根軌枕就是二十米，只要立桿就行了，軌道邊的那路對測量來說就有點費事了，在知道這幾點后，后面的就比擬簡單了。然而那天卻在下雨，我們全都窩在教室里畫圖，魏老師卻拿出上一屆一個畫的錯誤百出的斷面圖貼在黑板上做示范，害的我們在畫圖時不停的修改，一邊抱怨一邊畫，問老師他怎么拿錯圖做示范，他卻給了一個很坑爹的說法：因為剛搬完辦公室，就只剩下這一張了，沒方法。此時真是徹底無語，我拿的那一組數(shù)據(jù)一開場感覺有點問題，有幾個地方高程變化的有點詭異，以致于后期的設計坡度都有點棘手，貌似要大改一下，還有一些表格的數(shù)據(jù)一定要遵守國家標準，而且不能為了圖漂亮，就自己畫，這樣都是要重畫的。縱斷面測完后，就是地形測量任務了，這也算是我們最后的任務了吧，魏老師與學校出于平安考慮，讓我們拿學校后面的一塊土包練手就行了，這土包雖然不高，但是里面雜草叢生，偶然還能發(fā)現(xiàn)幾個小野花，這倒添了許多情趣。那幾天真是天工不作美，天氣莫名奇妙的冷了下來，站在土包頂上更是冷的不得了。之后測量就是半米半米的往下移測，當下到土包底下后，我的周圍都是那些帶刺的植物，只能漸漸挪動，無奈那些植物纏在一起，弄也弄不動，只能任它囂張，費了好多精力，測完一面又測另一半，不過地形圖還是比擬難畫的，需要很高的技術含量。實訓的最后兩天，魏老師給我們復習了一下水準儀和經緯儀，這些都是不久測量工證的考核范圍，如今我的對中整平根本保持在兩三分鐘，水準儀輕松一點，測高差的時候，又是兜了一個大圈子回到起點，數(shù)據(jù)算出來鐵橋兩端的高差跟老師的高差相差不多，這也算是完成了。最后的經緯測量還是比擬簡單，估計大家都和我一樣根本上都在打醬油，跟老師談心。三周的測量實訓也就算是告一段落了。這個學期的測量實訓也算是圓滿完成了。對此次測量實訓，我還是有不少感務悟。第一個感悟就是此次實訓很累。干測量的就是累，如今我們只是小范圍的測量，跟外面那些已經工作的人比起來我們真算輕松的了。測量儀器給我感覺吧，就是又貴又精細，一個儀器都是上萬的，必須小心拿，漸漸放，愛惜的不得了。關鍵一個就是看的遠，走出個一兩百米都能看，這樣觀測員和立桿的人交流起來就是問題，打吧，校園內的是免費的，這還能承受。不過打完后，話費就有點貴了，一個實訓花了不少話費。所以強烈要求學校裝備對講機!再一個就是不停地，來來回回、走來走去，一走就是幾百米，爬上爬下，我們測得只是一些小土堆，要是大山大水的，對于體質也是一種考驗，還有就是這是戶外工種，天天風吹雨淋的，對皮膚也是一種考驗，總之就是身心俱疲的，得好好調整一下，對于這點累，這是我一開場沒想到的。第二個就是團隊意識，這點就像踢足球一樣在測量中也發(fā)揮的淋漓盡致，我們一個組六個人，缺了誰也不行，大家分工明確，干起活就不累，友誼也很好的促進了，本來和他們不怎么熟的，如今已經到了稱兄道弟的份了。在這一個組里，沒有誰比擬輕松，我們就是天天拿儀器，拿畫板，算數(shù)據(jù)，大家沒有誰抱怨，大家也不覺得累，因為我們六個是一組，是一個團體!協(xié)作是根本。還有一個就是魏連老師，一個東北漢子，平時也不怎么交流，就是聽聽課，這次實訓過后，感覺魏老師不僅是老師，更像是朋友。沒想到魏老師也是挺有才藝的一個人，魏老師在我們的煽動下終于唱了孫楠的那首風往北吹，唱的絕對可以。魏老師給人的感覺是他還是不錯的一位老師，很有個性。通過這次實訓，學到了測量的實際才能，更有面對困難的忍受力;為了盡快盡質的完成任務，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是抑制了種種困難，同時我們也在實訓中感覺到了充實，也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的才能。首先，是熟悉了水準儀、經緯儀的用處，純熟了水準儀、經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來)、觀測誤差(由于人員的技術程度而造成，屬于主觀誤差來)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來)。這樣更好理解了如何防止測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器。在儀器精度有限的前提下通過機械回轉等方法消除誤差。(2)進步自身的工程測量程度，掌握正確的方法，標準操作。降低誤差程度。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：間隔測量中的溫度改正、尺長改正，屢次測量取平均值，校正數(shù)值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原那么，如：從整體到部分、先控制后碎部、由高級到低級的工作原那么，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以進步測量的效率及準確度。通過理論，真正學到了很多實實在在的東西，比方對測量儀器的操作、整平，對中更加純熟，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法學到且做到的東西，但在實訓過程中，我做到了，雖說并不完美，在曲折失敗中還是獲得了成功。在很大程度上進步了動手和動腦以及處理各種情況的才能?？傊谶@三周實訓中，我的多方面素質與技能都進步很多，收獲頗大，這使我很開心!2023工程測量實訓報告范文篇一土木工程測量作為專業(yè)的一項根本功，是我們學習土木專業(yè)學生必須很好掌握的一項技能。為了進步我們的測繪才能，能更好的把理論和理論聯(lián)絡起來，城市建立系為我們開展了為期兩個星期的工程測量實習。我們的目的是小區(qū)域控制測量，用到的儀器有經緯儀，水準儀，標尺，腳架等等，更感謝學校為了使我們能更方便的測量，還為我們裝備了先進的全站儀。通過這次測量，穩(wěn)固和深化了在課堂上所學的理論知識，掌握了各種儀器的操作，并到達了一定的純熟程度。作為一個戶外的專業(yè)實習，我們有了經歷，為我們將來步入社會做好了鋪墊，更重要的是它培養(yǎng)了我們一種精神，吃苦耐勞，獨立自主，自己發(fā)現(xiàn)問題通過自己的努力去解決它，進步對繁瑣數(shù)據(jù)的運算才能。這些東西都是在平時課堂上所學不到的，但他又是那么根底，重要，由此我又不得不想起理論是檢驗真理的標準這句話。工程測量，它是個復雜的工作，光靠一個人的力量是遠遠不夠的，所以通過這次實習我徹徹底底的明白了測量她是一個團隊的工作。我們組共有7個組員，必須發(fā)揮每個人的長處，才能使工作的效率化，我作為組長，要負責安排好每個組員的任務，定好每天的工作的方案，還要保持和老師之間的聯(lián)絡。我想每個通過實習的同學都會在這點上有深化的印象。夫妻之間，親兄弟之間難免都會吵架，我們這組人天天聚在一起，不同的意見，不同的做法，就會發(fā)生磕磕碰碰，鬧的大家不愉快，但我們可以及時溝通理解，忘記不愉快，重新投入新的工作中。學校安排我們實習的目的是為了讓每個學生都能用自己所學到的理論知識來實際操作儀器，所以我們之間要互相學習，不懂的就問，決不是為了趕時間，趕進度。不然就算了完畢了實習，作業(yè)是完成了，但學校老師對我們的目的和期望卻落在了過去的兩個星期里了。在測量過程中我們程度的做到了準確，每個數(shù)據(jù)都經過檢驗，沒有上一步的驗證絕不做下一步。舉個簡單的例子吧，每次儀器在測量時都要經過對中整平，這個外表上看是一個簡單的工作，但它必須做到準確準確再準確，只要不小心稍稍動一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會造成數(shù)據(jù)的誤差，影響真?zhèn)€測量結果。還有一些很多人都會忽略的東西我們也絕不能不注意，路面上有多少個井蓋，他們之間的間隔是多少，越是細小的東西越能表現(xiàn)出一個團隊的工作態(tài)度和才能。團結就是力量，每個早上大家早早的起床開場一天繁忙的工作，遇到問題大家一起解決，有了誤差大家一研究，分析^p原因，不厭其煩的反復測量，有了大家，我們的干勁十足。如今回想起測量那會，我覺得那是校園里一道獨特的風景線，天天背著儀器到處跑，有次回來的時候還被同學親切的叫為專業(yè)的技師。在這里我要說說很重要的一點是，我們測量的那幾天，天氣很冷，頭兩天還下了雪，寒風中測量真不是一般的痛苦，但是我們既然選擇了這個專業(yè)，就絕沒后退的可能，摸著那冰冷的儀器，將測量進展到底。測繪是艱辛型的專業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成就的！這次實習也給了我們不少教訓：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少費事，從而讓我們知道了做任何事都要認真、都要有一個嚴謹?shù)膽B(tài)度，俗話說得好“態(tài)度決定一切”。一個組的團結也是至關重要的，它關系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。我很珍惜學校給我的這次時機，在大學的幾年中這樣的時機不多，假設不好好把握每一次，等將來進入社會，早上工作崗位了，我們必定會懊悔。平時看到的那一張張圖紙，有時會覺得不懂，經過實習發(fā)下就你們簡單，將實物和圖紙聯(lián)絡在一起，學習起這個專業(yè)來就更簡單，更上手了。總之，感謝老師，同學，我會好好記住這次難忘的經歷，它永遠是我這輩子的財富之一。篇二工程測量實習，作為土木工程專業(yè)一門根本的必修專業(yè)理論課，對我們學土木工程專業(yè)學生來說，它的重要性不言而喻。學測量不僅是獲取書本的理論知識，更是培養(yǎng)我們的動手操作才能和對課本理論知識的深化理解總結，以及體會測量思想“從控制到碎部，從整體到部分，步步檢核”等原那么對工程測量的指導意義。這項技能的純熟掌握對將來走向工地有極大的幫助，畢竟國內高校給予學子理論的時機遠缺乏以滿足學生的需求，為此，我們必須在有限的時機創(chuàng)造的知識收益。當然我們還可以通過測量實習這個平臺，改善我們的思維構造，培養(yǎng)合作精神和領導才能。此次實習由院里統(tǒng)一組織，老師親自帶隊指導，學生自主討論交流操作完成定期下達的任務。吳祖海教授這次擔任我們的指導老師，常來我們宿舍為我們解決實習過程中遇到的問題，并授以工作中的經歷，激發(fā)我們的興趣，使在實習過程中不再盲目。天氣是一個重要影響因素，期間，有下雨和大晴天，我們都需要認真處理這些工地測量中經常遇到的氣候條件變化。下雨時和大晴天日光較強烈時，撐傘的要求是儀器先于人;全站儀等儀器的參數(shù)設置應遵循標準中的規(guī)定;防止地基沉陷等問題的出現(xiàn)，確保測量任務高效高質完成。各周的任務在前周周五或周末安排，周末的時候檢查資料，這樣我們每個學生可以更好的充實自己的理論知識，檢查在測量過程所出現(xiàn)的問題。雖然這一個月艱辛而有益的工程測量實習完畢了，不過在這四個星期里對我們真的是一種考驗，期間有苦有累，也有甜有快樂;期間有困難有障礙，也有極大的收獲以及更多的理論知識聯(lián)絡理論才能的進步?？嘀凶鳂沸稳莺敛粸檫^。在測量實習開場之前，我把工程測量的課本從頭至尾認真復習了一遍，以便于站在一個理論者的高度，去做消費理論。野外實習采取的方式為模擬工地，野外即校園內西大門到世紀樓以及周邊建筑物一大片區(qū)域。這種模擬也有模擬的優(yōu)勢，能全面地把現(xiàn)場工地的問題縮小到一個相對小的區(qū)域，可以節(jié)省時間并減少實習花費。不管如何，實習都是一項快樂的活，起碼辭別宿舍顯示屏的強烈輻射，親近自然，鐵道校園在我眼里是愈來愈得意。第一周任務是高程測量及導線測量。高程測量簡單而容易操作，方位角確實定我們采用坐標方位角，我們完成的快而順利。導線測量由于精度要求高，要進展較繁雜的數(shù)據(jù)處理，但這些并不影響進度，用李小龍的名言是“快，準?！?，沒有狠字是因為對儀器必須溫順，要和儀器融為一體是測量的境界。任何時候都不要忘了課本知識，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學討論。一系列的動作是高效完成任務的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學習的知識，這項任務中前期我和一位組員進展高程測量配合其他組員參與導線測量，在全過程中計算各項數(shù)據(jù)，受益頗豐。第二周任務是部分地形圖測繪。地形圖的測繪對跑尺員要求較高，跑尺的好壞直接關系到成果的好壞和進度，我毛遂自薦，挑起這個擔子，另外還負責部分的一起操作。儀器的架設也是一門硬功夫，必須扎扎實實，如前所說，必須交好儀器這個朋友，和儀器換心，才能到達交融的極致。操作儀器，對中整平觀測記錄(手記與電腦存儲)工作貫穿測量的始末，務必注重對細節(jié)的重視。這項任務需要我們小組每個人的積極配合才能完成的順利快捷，小組成員積極合作最終快速完成任務。在這項任務中，我做過協(xié)調員、司鏡員、跑尺員、檢查員、繪圖員即每項工作都參與其中，測量中辛勞難免，卻缺乏以阻礙測量的步伐，周末由于天佑班課課程較多，有效工作時間短了，做好測量這份工作更需要默契配合。上周的任務是放控制點，這周雖對精度要求相對來說不是很高，由于任務量較大，工作馬虎不得。完成之后，自然對地形圖測繪的感性認識進步很大，選導線點的經歷也有很大長進，地形圖牽涉到cass軟件的應用，主要繪圖工作由另一組員負責，當然學到一個軟件也是一個重要的收獲。第三周任務那么是線路定測。我們小組先實地踏勘，選擇線路顧及經濟和含金量。選線完畢后，全體進展內頁計算，內頁計算量大，我們經過計算以及精心核對確認準確無誤后才開場放樣。外業(yè)工作兩天內搞定，打樁是個苦活，為考慮行人，把樁往里敲費了不少功夫。最后一天的縱斷面測量，橫斷面測量。對于這兩項外頁測量我們對儀器操作以及檢查核對步驟進展了探究驗證，隨后開場開工測量，最后處理數(shù)據(jù)繪圖。在這項任務中我積極全面參與，理解并加深了縱橫斷面的理論和理論各方面的知識。第四周我們的實習內容是橋控網的測量，我們小組進展了三天就完成了任務。我們做的很快，完成的很輕松，同時，感覺實習增強了信心，感覺實習的作用很大。期間我們在角度估算、橋控網放樣等方面做得很順利，可是在用方向法觀察角度精算的時候，由于讀數(shù)時不夠沉穩(wěn)，導致我們的誤差偏大，重復測量，不過，我認為實習階段出現(xiàn)一些小的失誤是正常的，它可以更好的促進我們完成任務。這項任務中的各項步驟我都積極參與其中，對儀器操作純熟程度有很大的進步，數(shù)據(jù)處理速度和質量增加不少。這四周全部任務的完成都傾注了我們小組五人的大量心血，一次測量實習做完好做好，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。實習過程中協(xié)同問題也常發(fā)，但我們有一個共同的目的，“更快，更強”，所以最終站在一條戰(zhàn)線上破城斬將，得以全線打破。所以只要我們五人精誠合作，互相交流商討以及互相配合理解，一切問題都將不是問題。測量期間有時候回來很晚，食堂吃飯趕不上，只有吃泡面等;白天外頁測量勞累，晚上回來處理數(shù)據(jù)。累中有甜，苦中有樂，我們每個人每天都激情滿懷，完成任務收獲豐碩成果。我深深體會到通過這次實際的測量實習，我學到了很多實實在在的東西，比方對實驗儀器的操作更加純熟，學會了碎部的測量、導線的測量和地形圖的繪制，橋控網的測量等課堂上無法學到的東西，很大程度上進步了動手和動腦的才能，同時也拓展了與同學的交際、合作的才能。不過也有一些經歷教訓：展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度;實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;水準測量和程度角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量;繪制格網鉛筆的粗細要根據(jù)規(guī)定，反復檢查以減小誤差，網格對地形圖影響很大;小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度?？傊?，這次測量實習我深有感悟，不僅給我提供了一個進步各方面才能的平臺，尤其是控制到碎部的觀點，足以推廣各個科學領域，如錢學森先生的系統(tǒng)科學，不正是強調這些構造框架的重要性，還牽涉到思維的習慣，由點連線，由線成面，再成立體。把握到關鍵因素，亦是優(yōu)化的一種思維方式。實習讓我獲益匪淺，進步了團隊合作協(xié)調，集體榮譽感，吃苦耐勞，艱辛奮斗的才能，還有注意要保護公共財產，保管儀器，這些都為日后參加工作增加了一次實際經歷，打下了根底，到達了預期的目的。學會了cass，逐步精通office，autocad，以及基于cad的cass軟件。同時在進展計算時，對部分繁雜的計算我利用matlab軟件編程，求解迅速且準確。特在此感謝吳老師不辭辛苦指導工作，對提出的問題的耐心解答。將來工作雖然可能不直接從事測量的工作，但是這些知識和經歷根底都將效勞于我將來的事業(yè)，為成為土木工程專業(yè)的出色人才奮斗吧。2023建筑工程測量實訓報告進入大學的第一次測量實訓終于在大家的期盼中來了，因為大家都想抓緊實訓的時間好好休息一下，可是，現(xiàn)實是如此的殘酷!開場老師讓我們先從理論下手，介紹了水準儀和經緯儀的構成以及它的使用方法，我們都很認真的記載著老師所講的重點，在學習中，我知道了測量人員是工程建立的開路先鋒，是確保工程質量的“千里眼”，我為能成為測量人而感到自豪!老師還說了，讓我們好好保護儀器!我們知道了：人在儀器在，人亡儀器也不能亡!可是讓人疑惑的是老師總讓我們做好“軍訓”的打算，有那么辛苦嗎?很快我就見到了傳說中的水準儀，它長得真的很不咋的，可是在老師的介紹下，我知道了它是一個很有內涵的儀器!千萬不能小看它!但是還好的就是它的螺栓比擬少，所以我還能承受!可是調節(jié)經緯儀的過程就比擬復雜了，螺旋比擬多，測量時儀器不停的轉動，腦袋就暈了，對準后就不知螺旋在哪了，只能瞎摸。但有句話叫“熟能生巧”，這句話一點不假，在實訓中，這個成語就得到驗證，盡管開場是有點陌生，但經過一圈測量，想不熟也挺難的，而且速度也不斷的進步。下面就來談談詳細的!我是第一批在校內測量經緯儀的!它的螺栓比水準儀多多了!弄得我頭暈眼花的!沒方法!我必需要堅持下去!第一個下午，我們全組組員就遇到大費事了!因為經緯儀的調整要三個地方全部調好，可是我們老是沒方法讓它們全都統(tǒng)一，老是這兒調好了，那兒的氣泡又跑了!我們組是第八組，組員有6個，而別的組是5個人，所以我們要比別的組要更抓緊時間，可是當?shù)诰沤M已經測六個點時，我們組還壓根沒挪窩，可是越急越不知道該怎么辦!后來在別的組來了一個同學，我們連忙請教他!1.先要讓三腳架的中心大約和地面的點進展對齊。2.調節(jié)氣泡讓它處于圓水準器的中間部分。3.再次調節(jié)對中，但是這次是要通過調節(jié)經緯儀的整個部位進展對中4.進展精平調試，調節(jié)長水準器的水泡，使它處于長水準器的中間。這樣“對中”和“初平”就完成了，過程很是復雜，但經過他的指點，我們還是終于調好了儀器!那種興奮好似已經完成所有測量似的!這對于我們的組員那是一個質的飛躍啊!在測量的時候，一切順利!終于，我們成功的從第一個點挪到了第二個點!全組的人都要沖動死了!第二個星期就在校外進展水準儀的測量了!聽第一批在校外測量的室友說那條道路特別經典!有兩個特大號的垃圾場，而且因為溫度已經到達30度的根底上，那氣味，你不捂著嘴，壓根不要呼吸了!可當我們真的走到那條路上時，我們發(fā)現(xiàn)根本不是那么一回事，不是兩個垃圾場，是四個!其中有兩個小的!可是，那氣味一點也不比大的垃圾場遜色!而且因為我們組運氣好的緣故，正好有位大媽正在給她的蔬菜施肥!所以我們測完一天后，身上那味道，濃的找不到詞語來形容!下面轉入正題!水準儀的使用是很簡單的，我們在室外沒多久就可以運用自如了，但是一開場的水準儀初平還是很費事，為了能使小氣泡大約在中間，只能通過不停的伸縮三腳架要進展調試，很是費事，只要動作一那么不小心，那就得“重調”。當然這沒有什么技巧口言，就像老師說的：“你得對他溫順不能粗魯”。為了進步測量的速度，我們只能進展一遍遍的練習，開場自然比擬慢，但是后來初平就不是測量的問題了。不知道為什么，我總也找不到拋物線，組員說我用力太猛，要漸漸的調，不能急!哎!原來做每件事都要仔細仔細再仔細!工程測量認識實訓報告范文工程測量這門課，是需要理論與實際結合的。我們需要對工程測量實訓有一個明確的認識。以下是工程測量認識實訓報告范文，希望能幫到你!工程測量認識實訓報告范文一一.實訓目的：1.聯(lián)絡水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程;2.掌握經緯儀對中，整平，瞄準與讀書等根本操作要領;3.掌握鋼尺量距的一般方法;4.練慣用經緯儀和水準儀測繪地形圖;5.培養(yǎng)學生綜合應用測量理論知識分析^p解決土建施工放樣中一般問題的才能。二.實訓要求：1.掌握水準儀、經緯儀等一些主要儀器的性能和如何操作使用;2.掌握數(shù)據(jù)的計算和處理方法;3.掌握地形圖測繪的根本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作才能;4.掌握測設的根本方法。三.實訓任務：1.控制點高程測量;2.導線長度測量;3.程度角度測量;4.閉合導線內業(yè)計算;5.測繪地形圖;6.建筑物放樣，道路中線測量和管線測量。四.實訓工程與程序：1.外業(yè)測量：(1)測量控制點高程;(2)測量控制點間間隔;(3)測量閉合導線內角。2.內業(yè)計算：(1)計算控制點間高差，推算各點間高程;(2)計算個控制點間間隔及相對誤差;(3)計算個內角閉合差及內角;(4)根據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點坐標。3.測繪地形圖：(1)將坐標范圍內的控制點標定到圖紙上;(2)根據(jù)控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程，再標在圖紙上。4.施工測量：圓曲線，緩和曲線測量。五.實訓方法：水準儀、經緯儀的使用。1.測量的方法：(1)水準儀架在兩個控制點的中間，間隔兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。(2)望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調平，調節(jié)三個腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。(3)調程度微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。(4)三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否那么重測。2.角度測量的方法：(1)經緯儀架在控制點上，用腳螺旋進展對中，再伸縮架腿調節(jié)圓水準氣泡居中，然后調節(jié)腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器觀察是否對中，否那么反復調平。(2)望遠鏡調成盤左，對準左面的目的并制動，調節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目的，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。順時針轉動照準部，對準右面的目的并制動，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。(3)望遠鏡調成盤右，對準右面的目的并制動，調節(jié)調節(jié)微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目的，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。逆時針轉動照準部，對準左面的目的并制動，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。(4)兩次測量角之差不能超過40秒，否那么重測。3.間隔測量的方法：(1)用前面的方法將經緯儀對中整平，再進展定線。(2)然后用鋼尺沿著道路測出導線長度。(3)往返各測一次，兩次間隔的相對誤差不能超過三千分之一，否那么重測。(4)將所有坐標范圍內的地物地貌全都畫在圖上，并用規(guī)定符號表示。六.測量精度：1.間隔往返測量相對誤差不超過1/3000;2.水準儀高差測量中高差閉合差在容許值12nmm或40Lmm范圍內;3.測內角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過40``。七.計算成果和示意圖見測設數(shù)據(jù)計算表(略)八.測量實訓心得為期一個月的工程測量實訓已經完畢了，通過這次實訓，讓我深化明白了理論聯(lián)絡實際的重要性。雖然測區(qū)比擬大，根本上只是兩座山而已，不過，讓我們值得慶幸的是，在我們測量時間里，天氣晴朗，并沒有我們擔憂的大雨，也就讓我們安安心心的測量，為了能盡快地完成任務，我們小組中午加班進展測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。測量學首先是一項非常準確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學輪廓，而實訓的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)絡起來，這就是工科的特點。測量學是用來研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目的在三維空間的位置以及隨時間的變化。在如今這個信息的社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的根底，提供了最根本的空間位置信息。構建信息高速公路、根底地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新根底地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類也有很多種，比方普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為水利工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。我們所學的測繪學根底就是這些專業(yè)知識的根底。通過這次實訓，不僅學到了測量的實際才能，更有面對困難的忍受力;也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的才能。首先，我們是熟悉了水準儀、光學經緯儀的用處，純熟了水準儀、光學經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來)、觀測誤差(由于人員的技術程度而造成，屬于主觀誤差來)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來)。知道了如何防止測量的數(shù)據(jù)錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，要作到：(1)要選擇精度高的測量儀器。(2)進步自己的測量程度。(3)屢次測量取平均值。最后，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來和減少措施之外，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原那么，如：從整體到部分、先控制后碎部的工作原那么，并做到前一步工作未做檢核，不進展下一步工作。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以進步測量的效率。通過工程實訓的理論，真正學到了很多實實在在的東西，比方對測量儀器的操作、整平更加純熟，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上進步了動手和動腦的才能。我們在這次的實訓中，也理解到了要想很好地進展測量，首先必需要掌握過硬的根本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自理論，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實訓測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得進步測量程度，我們不斷在經歷中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實訓之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的其他同學的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。我們在實訓過程中，不可防止的遇到了一些困難，在我們實訓之初，我還有點擔憂自己不會測，測不好，擔憂只有一個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務，但是，經過我們小組的反復測量，我們的團結、默契，抑制了測量中的種種問題，終于按時完成了任務。在測量實訓的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比方：(1)立標尺時，標尺除立直外，還應選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。(2)在用水準儀和經緯儀測量的過程當中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。(3)由于我們以前沒有接觸過經緯儀，所以當我們拿到它的時候完全不知道怎么使用，而且我們班四個小組只有兩個小組借到了經緯儀，這給我們的測量帶來了一定程度上的困難，在老師的指導下，我們從學會怎么使用經緯儀到可以純熟地運用它，我們感到蠻快樂的。(4)還有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。比擬難的還是檢驗校核，不過，我之所以認為它難，也是因為在此之前不是很會計算它，在這次實訓中，我又重新理解它的計算方法，如今也能自己把它計算檢驗出來了，頓時覺得校核也并不如自己想像中的那么難。(5)最后的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖是交給一個同學完成的，但是我們整個組也不能掉以輕心，因為只要一個環(huán)節(jié)出了錯，圖就不可能畫出來。我們畫圖之初，最先是把八個控制點的坐標畫出來，然后我就畫的經管樓和理學院，當我還在沾沾自喜的時候，卻被告之需要重畫，而且有的坐標也有一定的誤差，我就不斷的在檫了畫、畫了檫的過程中如此往復，不斷精益求精，測繪圖的一點一滴也漸漸浮出了水面。通過這次學習，讓我知道了團隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務，任何一個步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學才是從整體到部分、先控制后碎部的工作原那么，并做到步步有檢核。因此，測量離不開我們每個人的努力，團隊的合作。就整個實訓測量來說，我們從中學到了不少知識，不過這其中也表達了我們還有許多的缺乏，希望在以后的學習中記得這次的經歷教訓，精益求精，力求能最到更這一周進展了我入大學以來的第一次實訓。這次實訓是土木工程的測量學實訓。實訓第一天老師布置了任務我都有點不知所措，不知道如何去完成任務了。原來覺得很輕松的實訓一下子變得不是那么簡單了。第一天我們就體會到了實訓不是那么的輕松。對我們的任務我們不知道怎么開場，不明白今天該干什么明天該干什么，實訓沒有了好的方案。組員九人分工也沒有明確，所以導致了做起事來沒有效率。一系列的問題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來說是一次有力的挑戰(zhàn)。我們花了很多時間來熟悉實訓操作，我們一起吃飯的時候好好總結了這一天實訓中出現(xiàn)的問題，確定了每個人以后實訓的詳細分工。同時我們還一起規(guī)劃了每天要做的內容。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們第二天做起來相比第一天就好多了。通過這周的測量實訓，我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的時機，控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的理解。學會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更純熟的使用水準儀，經緯儀等測量儀器與工具。這次的測量實訓說真的還是比擬辛苦的，點點錯誤那數(shù)據(jù)就全部報廢要返工了，那就很費事了。我們在測量的過程中也遇到了很多的問題，每次遇到困難問題時我們組總是會進展劇烈的討論，最后不能得出結論的就問問其他組的同學。通過這次實訓我不僅對課本的知識有了更加深化的認知和理解，我更從這次實訓中懂得了什么是團隊合作的重要性，懂得了團結的力量。有快樂一起分享，有困難一起擔當，我們有個很團結很優(yōu)秀的小組，我們在一起做事很快樂也很難忘。我為本組而驕傲，我會珍惜這段美妙的經歷的。工程測量認識實訓報告范文二一.實訓目的1、實訓的目的和意義本次畢業(yè)實訓按常規(guī)的專業(yè)消費實訓方式進展安排。參加實訓的學生深化到所在的單位在現(xiàn)場指導老師指導和幫助下，與廣闊的現(xiàn)場人員一起在工作中完成了以下的任務：①.參加有關單位的實際工作，進一步掌握作業(yè)技能，培養(yǎng)動手才能。②.深化理解實訓單位的全部工作內容，以及與其他業(yè)務工作的聯(lián)絡，學習消費單位的工作組織與管理方法。③.參與測繪、地理信息系統(tǒng)、土地整理等消費工程的任務時，應理解測繪工程、GIS工程的作業(yè)過程和管理工作。④.參與科研工程工作時，應全面理解工程的研究內容、方法、目的和思路。2、實訓要求畢業(yè)實訓的任務，一方面是要在學生完成全部學業(yè)之前總結和檢驗以往的知識積累情況，進一步穩(wěn)固和運用已學知識，培養(yǎng)學生的工程技術觀念，掌握測量工程數(shù)據(jù)處理方法，并繼續(xù)拓寬學生的知識面。另一方面在于培養(yǎng)學生的綜合才能，包括：自學才能、搜集資料和獲取信息的才能、工作的組織和管理才能、測、繪、算的動手才能、獨立分析^p問題和解決問題的才能，以及社交活動才能等，為今后工作崗位打下堅實的根底。為適應當前教育改革形式的需要、適應市場經濟的開展，對畢業(yè)實訓的形式可不拘泥于某種固定的形式，可在完成上述畢業(yè)實訓任務的前提下，嚴密聯(lián)絡當前的測繪工程及其相關學科的實際需要，進展妥善安排。二.實訓內容工程測量實訓報告范本在XX至XX學年第二學年十五,十六周，我們進展了為期14天的工程測量實習.我們一共分成九個小組,每個小組都配一個女生,可能是擔憂我們男生心不夠細吧,測量開場之后我們小組各有分工,但又確保每一個人都能得到實習鍛煉的時機,確保每一個人都能純熟的使用水準儀,經緯儀,又能鍛煉我們每一個人的測繪才能,這是在高中沒有方法學到的,我們是懷著無比興奮的心情開場的,結果令我們非常的滿意.雖然為期兩個星期的工程測量學習早已經完畢了，但是我仍然記憶深化,通過這次實習，讓我深化明白了理論聯(lián)絡實際的重要性。測區(qū)是我們河北建筑工程學院本校區(qū)，雖然測區(qū)比擬大，根本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經步入夏天的時節(jié)，在我們測量的時間里，雖然偶然也有一陣小雨，當然在下雨的日子里我們是不能測量的,并不是我們偷懶,而是充分的為儀器考慮，為了能盡快地完成任務，天氣好的話我們小組星期六、星期天加班進展測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。關于測量學這門課是在我們二年級第一個學期學的,雖然知識有些不太明朗,但是我們知道測量學首先是一項準確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)絡起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目的在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的根底，提供了最根本的空間位置信息。構建信息高速公路、根底地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新根底地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為城市建立系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學根底就是這些專業(yè)知識的根底。這次實習我們遇到了很多的困難，但我們同時也學會了很多東西,我們學到了測量的實際才能，更有面對困難的忍受力；也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的才能。首先，是熟悉了水準儀、光學經緯儀的用處，純熟了水準儀、光學經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來，其主要有三個方面：儀器誤差〔儀器本身所決定，屬客觀誤差來〕、觀測誤差〔由于人員的技術程度而造成，屬于主觀誤差來〕、外界影響誤差〔受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來〕。理解了如何防止測量結果錯誤，限度的減少測量誤差的方法，即要作到：〔1〕在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器。〔2〕進步自身的測量程度，降低誤差程度?！?〕通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：間隔測量中的溫度改正、尺長改正，屢次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原那么，如：“從整體到部分”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原那么，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以進步測量的效率。通過工程理論，真正學到了很多實實在在的東西，比方對測量儀器的操作、整平更加純熟，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上進步了動手和動腦的才能。2023年工程測量專業(yè)實訓報告范文篇一土木工程測量作為專業(yè)的一項根本功，是我們學習土木專業(yè)學生必須很好掌握的一項技能。為了進步我們的測繪才能，能更好的把理論和理論聯(lián)絡起來，城市建立系為我們開展了為期兩個星期的工程測量實習。我們的目的是小區(qū)域控制測量，用到的儀器有經緯儀，水準儀，標尺，腳架等等，更感謝學校為了使我們能更方便的測量，還為我們裝備了先進的全站儀。通過這次測量，穩(wěn)固和深化了在課堂上所學的理論知識，掌握了各種儀器的操作，并到達了一定的純熟程度。作為一個戶外的專業(yè)實習，我們有了經歷，為我們將來步入社會做好了鋪墊，更重要的是它培養(yǎng)了我們一種精神，吃苦耐勞，獨立自主，自己發(fā)現(xiàn)問題通過自己的努力去解決它，進步對繁瑣數(shù)據(jù)的運算才能。這些東西都是在平時課堂上所學不到的，但他又是那么根底，重要，由此我又不得不想起理論是檢驗真理的標準這句話。工程測量，它是個復雜的工作，光靠一個人的力量是遠遠不夠的，所以通過這次實習我徹徹底底的明白了測量她是一個團隊的工作。我們組共有7個組員，必須發(fā)揮每個人的長處，才能使工作的效率化，我作為組長，要負責安排好每個組員的任務，定好每天的工作的方案，還要保持和老師之間的聯(lián)絡。我想每個通過實習的同學都會在這點上有深化的印象。*之間，親兄弟之間難免都會吵架，我們這組人天天聚在一起，不同的意見，不同的做法，就會發(fā)生磕磕碰碰，鬧的大家不愉快，但我們可以及時溝通理解，忘記不愉快，重新投入新的工作中。學校安排我們實習的目的是為了讓每個學生都能用自己所學到的理論知識來實際操作儀器，所以我們之間要互相學習，不懂的就問，決不是為了趕時間，趕進度。不然就算了完畢了實習，作業(yè)是完成了，但學校老師對我們的目的和期望卻落在了過去的兩個星期里了。在測量過程中我們程度的做到了準確，每個數(shù)據(jù)都經過檢驗，沒有上一步的驗證絕不做下一步。舉個簡單的例子吧，每次儀器在測量時都要經過對中整平，這個外表上看是一個簡單的工作，但它必須做到準確準確再準確，只要不小心稍稍動一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會造成數(shù)據(jù)的誤差，影響真?zhèn)€測量結果。還有一些很多人都會忽略的東西我們也絕不能不注意，路面上有多少個井蓋，他們之間的間隔是多少，越是細小的東西越能表現(xiàn)出一個團隊的工作態(tài)度和才能。團結就是力量，每個早上大家早早的起床開場一天繁忙的工作，遇到問題大家一起解決，有了誤差大家一研究，分析^p原因，不厭其煩的反復測量，有了大家，我們的干勁十足。如今回想起測量那會，我覺