頂崗實習體會：責任漫談

第67頁共67頁頂崗實習體會：責任漫談今天我們的帶隊教師康家樹教師來到我們實習學校。這已經(jīng)是康教師第二次來看望我們了。這次的目的主要是為我解決開課問題?？到處煹年P心令我很是感動。由于素質(zhì)教育還沒有完全走入每一所學校，我們的實習地還不是很看重科學這門課程。所以我?guī)Я藬?shù)學課。為了讓我能講授我的專業(yè)課，即科學課，康教師不辭辛苦來和校長進展溝通、協(xié)調(diào)。分別時，康教師對我提出了殷切的希望，極大地鼓舞了我的信心。他和藹的面容，關切的話語，讓身處異地的自己在寒冷的空氣中仍然感到暖意融融。這也同時令我想起了初來xx在一中的培訓。我記得有一位教師說“必需要做個負責的人”。我想這點在康教師身上得到了很好的表達。他對每位學生的關心就是一種很強烈的責任感的表達。作為青少年的我們，分開大學，來到學校實習，成為了一名準教師，開始接觸社會，更是應該有責任感。易卜生說“社會猶如一條船，每個人都要有那掌舵的準備”。如今的我們初次步入社會，更要有做個____的霸氣與根本素質(zhì)，而根本就是必須具備責任感。對自己負責，對學生負責，對學校負責，對教師這份榮耀偉大的職業(yè)負責，對自己的青春與夢想負責。記得初上大學時導員說過的一句話讓我至今不能忘懷，那就是人要充滿激情。我想責任心是激情的前提。一個人假設是沒有激情他將一事無成。盡管責任有時會使人厭煩，但不履行責任只能是懦夫。一個人可以承擔多大的責任，他就會有多成功。讓我們都做一個有責任心的人，只有這樣才能立足社會。讓責任成為我們堅硬的鎧甲，伴我們勇往直前!f132.更多心得體會延伸閱讀頂崗實習體會：自信昨天，一切停當，學校開課了，我們也第一次登上了講臺，學校特聘的教師聽了我的課?？粗鴿M座的教室，第一次覺得自己肩頭似乎多了些什么東西，我想那就是責任與關愛吧?？傁胱屆總€學生都綻放出異樣的榮耀?？粗鴮W生臉龐上對將來的渴望，我似乎覺得我就是他們的引路人。我似乎也有了目的與方向。每天為學生的學習而繁忙，人很充實，漸漸地我覺得我的心里似乎在吶喊不再平靜。昨天的那堂課因為有教師在，心里要比平時試教時緊張好多，缺少了平時上課時那種隨意的感覺。課后，教師給了很多意見和建議。缺少自信是最大的缺點，滿堂課很充實是最大的優(yōu)點。確實，人是需要自信的。自信就像是自己的保護傘，有了自信，似乎生活的一切都可以面對。因為初為人師，心里會有擔憂，即使準備的很充分，還是會緊張，心里總會有聲音給自己增加負擔，講不好怎么辦，講不明白怎么辦，講的不順利怎么辦？一系列莫須有的問題施加給自己，讓還未開始做的自己便有些畏縮了。生活，需要的是自己給自己鼓勵的話語，不該在一件事情還未開始便擔憂也許到最后都不會出現(xiàn)的問題。時間過得飛快，我們來實習也快半個月了，這么說來四個月的定崗實習也過去八分之一了?？磥韺嵙暤娜兆訒任蚁胂竦目斓枚唷碇?，夢想著各種情形，心里有些許害怕還有些許期待。害怕的是，一方面環(huán)境環(huán)境過于惡劣，自己適應不了，另一方面是自己從來沒以一個教師的身份登過講臺，真正面對活生生的同學們，怕自己教不好，耽誤莘莘學子。然而自己內(nèi)心里還有點期待登上講臺，好展示一下自己的風采，夢想著自己在教好課的情況下能和學生處好關系?？墒鞘聦崗膩聿幌衲阆胂竦哪菢?，春節(jié)時，好友們夢想成真的祝福也成為泡影。汽車剛駛進校門的那一刻便感覺到其實這的條件沒有想得那么差，而且學校的領導以及工作人員對我們也非常照顧，幾乎為我們準備好了一切，新粉刷的房間，新的床鋪〔還給配了個墊子〕，新的衣柜和桌椅。。。。更令我們沒想到的是還有熱水器和洗衣機！〔我的同學都很羨慕~〕就這樣，萬物俱備，只欠教課了~本以為到這之后得對我們培訓一段時間，可令我們震驚的是，明天就得上課。不過我是里面最幸運的了，我只有周一和周二有課，周三正式上課，這樣我就可以有充足的時間備課了~~就這樣一個星期后我迎來了第一堂課，沒有想象的那么淡定，還有點緊張。不過講上課就好多了。但是講課時的自己和平時的自己大不一樣。平時自己很愛笑，也愛開玩笑，算是個比擬幽默的人吧?？墒且坏街v臺上不自覺地就把臉拉了下來，很嚴肅〔自己都沒覺察到，還是從同學的成長日記里看到的〕，也可能因為這個同學們在我的課上比擬拘束吧。自己也想嘗試的笑笑，但是做不到，原因可能是自己對于講課還不能像老教師那樣得心應手，上課時就只能專注的把知識點講出來，而對課堂，對學生解讀的太少。也正是因為這樣，[蓮山課~件]自己每次都把一課時的的知識點幾乎二十多分鐘就講完，課堂聽起來有點趕，自己也覺得枯燥無味。其實更重要的是我的同學是理科生，可我偏偏是教地理的！所以我的課堂也沒人跟我照應。。。自己也很灰心。不想上課，想早點分開這。[]可是昨天看見一朋友說的一句話：生活中能擊敗你的不是挫折，而是面對挫折的態(tài)度！看到這我想起了自己的處境，所以決定重拾信心不像困難低頭，相信半年的實習生活一定會讓我學到很多，有所改變的?。嵙暤纳?，讓自己的每一天都在成長。教學中的每一件事情都可以給自己新的感悟，這是成熟的標志吧。曾經(jīng)我們是教師的學生，如今我們是學生的教師，這種角色的轉換，磨掉了我們的稚嫩，急躁，開始漸漸成熟，安定。那顆青春的心也該變得理智，平靜。要開始學著鼓勵自己，開始學著讓自己變得強大，內(nèi)心，情感，思想都該以理智穩(wěn)重的態(tài)度修正自己。開始要自信滿滿的面對學生，面對生活。教師頂崗實習體會頂崗實習體會〔一〕眨眼間，已經(jīng)實習接近兩個月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深沉的感情，也每天給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，在安新二幼我學到了很多東西，不僅感受到園里的溫暖，還得到了孩子們的喜歡，這可能是做為一名教師最幸福的事了吧！從上周開始我們就開始帶班了，集中教育活動時間不僅要有好的教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否那么就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在，上課時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內(nèi)容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習知識。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓到達幼兒在玩中學，游戲和充足的活動空間對小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點之一。。小班的年齡特點最突出的是模擬，因此在活動中應強調(diào)“可以？？還可以？？＂或“有沒有和別人不同的方法？，不斷引導他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認知開展是依靠行為的，因為他們處于直覺行動到詳細形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，給予口頭和肢體語言一同來表達思想倆個月的時間讓我成長了很多，我深深的體會到當一名幼兒園教師的辛苦與不易，但是我從不懊悔選擇這個專業(yè)，從剛開始的抵觸上班到如今每天期待孩子們的到來，我的內(nèi)心發(fā)生了宏大的改變，他們就像小天使一樣給了我快樂，一句教師我喜歡你，就可以讓我得到宏大的滿足，在我自己成長的道路中，我更加堅決了當一名幼兒園教師的決心，我身上肩負著很多責任，不僅僅是對孩子，也是對我自己。愛孩子，從孩子的角度出發(fā)，讓她們感受到幼兒園和教師的愛，這是我來幼兒園倆個月體會最多的地方，我想讓他們開心的成長，又一個快樂的童年，我相信我可以做的更好，將來也會更好，感謝頂崗實習讓我成長！教師頂崗實習體會〔二〕從兩個月的實習以來，我一直在用心體會著教師這一職業(yè)的意義和價值?；貞涍@兩個月，我在不斷的向前輩教師們學習他們的教學經(jīng)歷，從中體會到教師的喜悅和煩惱，體會到我將來工作的快樂，也有了新的追求。下面談談我的個人心得體會：一、要有愛心和奉獻精神人的生活中充滿了愛，慈祥、恩愛、友愛、喜歡、戀愛等等。但任何一種愛都不能與教師的愛相比，但此愛并不是對孩子非常有害的本能的愛，而是能防止輕率行為并能鼓勵人成為老實高尚的愛。不是每一個人都能做到對待像對待自己的孩子一樣，都能做到對學生體貼入微、無微不至地予以關心。然而，這恰恰又是作為一名教師的根本要求。二、要樂于學習有敬業(yè)精神我從其他教師身上學到了班級的管理、課堂的調(diào)控以及如何調(diào)動學生的學習興趣和積極性，學到了如何培養(yǎng)學生的邏輯思維，向資深教師學習了知識點的處理和重難點的把握，向骨干教師學習了優(yōu)秀的教學設計。不斷學習別人好的地方，是我不斷進步的原因。但學習絕非生搬硬套，因為適宜別人的東西卻不一定適宜自己，一定要結合自己的實際。三、有良好的課堂教學組織在教學中，我運用所學理論知識，認真?zhèn)湔n，所設計的教案及課件標準，內(nèi)容準確。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容當堂消化、穩(wěn)固。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細致，對不同程度的學生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，修改作業(yè)仔細正確。因此，學生在月考中獲得了相對可以的成績。教學，是一個復雜的過程，是一個漫長的過程，是一個終身學習的過程。有著太多的感悟，有著太多的體驗，有著太多的渴望，在將來的教學中我會不斷的更新新的教學理念，使自己在學習中不斷進步、成長。教師頂崗實習體會〔三〕實習生活已過去兩個月，從沒來之前的沖動到如今的淡然，也從學生到教師的轉變，多多少少也是有收獲的，我知道我做的不夠好，但是我在努力?？赡艿饺缃?，我還沒有認清“教師”兩個字到底是什么含義。在實習前，我是很有把握可以教好這些學生的，但如今看來，我當初的自信心被徹底瓦解了。講課不行，我知道都是自己的問題，但是我的腦子好似是銹住了，完全想不到好的點子與課堂結合起來，讓學生愉快地承受知識。我的課堂，有些失敗，甚至自己有時候在疑心，我好似不適宜做教師，別的實習生變得越來越好，我好似變得越不如以前了。我自認為我的專業(yè)才能挺差的，在我和學生的節(jié)奏課堂中，我和學生像是兩張皮，不能重疊在一起，我講的很硬，學生學得也很硬，學生沒有在愉快地承受知識，有的學生還擺出不耐煩的表情，這個時候作為一個教師真的很失落，為什么他們不滿意我的課堂安排，我該怎么做，我也想過假設我是學生我想怎樣上音樂課，當然是開心愉快地承受學習這些音樂知識。這兩個月我?guī)麄冋J識了杯子舞，現(xiàn)代音樂的趨勢，擁有一項音樂技能，學習的必要性，合唱的魅力，如今看來，我只讓他們理解了，并沒有讓他們真正理論過。如今突然想起來，教師資格證綜合素質(zhì)里素質(zhì)教育觀有一條是，素質(zhì)教育是以培養(yǎng)‘學生’創(chuàng)新精神和理論才能為重點的教育，這個重點我都沒有做到。在上周，特聘名師何文武校長聽了我們實習生的課，聽了我的課，何校長覺得挺好的，沒什么太大的缺點，我并沒有很開心，因為那節(jié)課恰好是之前沒學杯子歌的班級，恰好那節(jié)課我講的杯子歌，從理解音到學杯子歌動作，再到小組用玩游戲的方式練習，每一個環(huán)節(jié)都很順利，我也是很忘我的在上那節(jié)課，上完后，感覺每個人都是開心愉快的，自己、學生、包括何校長、實習同伴，每個人心情都是愉悅的。我已經(jīng)很熟悉這節(jié)課的內(nèi)容了，所以才能把這節(jié)課上的很順。只能說比擬幸運，我自己心里明白，我還是不好。我認為，我如今最應該改變的就是心態(tài)問題，實習的前一半時間做的不好，還有一半的時間，不求突飛猛進，比方今的我有進步就好，哪怕一點點，都是收獲。不管是校長，還是各個教師，對我的印象，覺得，這孩子當教師還不錯，我就很滿足了。希望在將來遇見更好的自己，加油。教師頂崗實習體會〔四〕在一段的實際教學生活后，備課這一環(huán)節(jié)讓我頗有感觸。作為一名教師，要上好一堂課，教案的準備工作非常重要，這一過程稱之為備課。備課包括備教材、備教法、備學法、備教學過程等，但因為一些日?，嵥榈氖虑檎紦?jù)了教師大部分時間，實際上的備課就等同于寫教案了。教師平時在學校上課、改作業(yè)、參與一些活動等等，已占去了大量的時間和精力，用于考慮的時間少之又少，然而為了應付學?；蛏霞壍臋z查，教師按固定的格式填寫好教案本上的內(nèi)容，工整的書寫上去，這樣教師們大部分的時間用于了“書寫教案”，然而這樣精工細寫的教案等檢查后便放進了抽屜，上課前教師還得重新備課，這樣的備課造成了備課與上課的別離現(xiàn)象，這樣備課便成了一種擺設，這樣的備課是事倍功半的。一節(jié)課是否有效果，不只在于學生方面，教師也是非常重要的。對教材的充分理解，然后備好一節(jié)課，上課前的教具學具的準備，對教案的熟悉，都是必不可少的。到了上課的時候，教師良好的教學素質(zhì)，對課堂的掌握，教學中練習的設計是否合理科學，有沒有考慮到面向全體學生、是否做到每一次練習都有明確的目的，只有做到這些才能最終到達穩(wěn)固知識、培養(yǎng)才能的目的。所以，我覺得備課這一個環(huán)節(jié)，是上課有效的前提。教學是一個師生互動的過程，但并不意味著不需要備課。相反，有效的教學對備課的要求是很高的。備課要能真正關注學生的開展，關注學生的差異和為每個學生提供積極活動的條件，能為師生在教學過程中共同交流活動提供條件，能促使課堂變成活潑、有趣，有效的課堂。這就需要教師深化鉆研教材，改變傳統(tǒng)的備課形式，讓備課真正效勞于課堂教學。所以教師一定要認真鉆研教材，為備課打好根底。每一位教師都要認真去讀、去感悟、去領會教材，理解教材的精神和意圖，把握教材所提供的教學活動的線索，分析^p教材所表達的思想、方法，這樣才能體會教材蘊含的教學理念，備出高質(zhì)量的教案。而不只是外表上去，分裂的去備課。實習教師頂崗體會實習教師頂崗體會〔一〕上周，XX中學舉辦了生本聽課活動，學校組織幾位去XX的一些學校參加了生本課堂教學活動，回來后讓參加培訓的教師將所學內(nèi)容展示給學校的教師，我抓住這次珍貴的時機，去聽教師們的生本課堂展示，整個活動下來，讓我受益匪淺。生本課堂，顧名思義，就是在課堂上將以前的以教師授課為主轉到以為主，讓學生在課堂上做到充分的自主學習，它首先是營造了民主、平等、和諧的課堂環(huán)境，其次，生本課堂對課本進展了二次開發(fā)，最后生生課堂強調(diào)要尊重學生差異，采取多元評價方式。在我聽課的過程中，授課教師嚴格遵循生本課堂三環(huán)節(jié)。首先，教師通過導入將們帶到這節(jié)課要講的主要內(nèi)容上來，然后給同學們十五分鐘讓同學們自主進展學習，自主學習之后給同學們二非常鐘讓同學們進展展示，先讓一位同學進展展示，然后其他同學假設有不同的意見，就大聲喊出來“我質(zhì)疑”，然后將他質(zhì)疑的地方告訴大家，假設有同學覺得展示的同學說的不夠完善，就站起來大聲說“我補充”，將她要補充的內(nèi)容告訴大家。就這樣，在不斷的“我展示”“我質(zhì)疑”“我補充”中同學們就將這節(jié)課所要學習的內(nèi)容都完好的展示出來了，展示完畢之后，教師要拋出幾個問題，讓同學們分小組進展討論，每個小組選代表進展答復。最后，由教師緊緊圍繞課上同學們所學內(nèi)容進展課堂檢測并進展本節(jié)課的總結。通過“導入與自主—展示與質(zhì)疑—檢測與小結”這一過程，引導學生落實自主學習目的，解決學生自主學習困難，引導學生自主學習方向，最終實現(xiàn)學生自主學習才能的提升。我覺得這個授課方式非常好，就是將自主權由教師轉移到學生手里，不僅能調(diào)動學生們的積極性，還能讓同學們通過自主學習將知識記得更結實，更扎實。生本課堂使學生的主動學習走到了一切教學行為的前列，實現(xiàn)了課堂內(nèi)外的無縫銜接。實習生活已經(jīng)過去一半的時間了，在過去的兩個月里，我學習到了很多珍貴的知識以及經(jīng)歷，尤其是這次的生本課堂，讓我對授課又有了新的認識，原來課堂也可以這樣上，相信這半年的實習經(jīng)歷將會在我以后的人生中畫上濃墨重彩的一筆，這是我們一輩子的財富，一定要好好珍惜。實習教師頂崗體會〔二〕上一周我所在的學校剛剛進展了第一次月考，這次是分班后第一次考試，同學們都很重視。當然，有考試就有輸贏，有進退，那如何安撫和鼓勵退步的同學？又如何鼓勵和消除進步同學的急躁情緒呢？這是一個很重要的考后步驟，假設不能很好的快速調(diào)整學生們的考后情緒，引導他們興致高昂地進入下一階段的學習，那下一階段的學習就會受到影響。我們都曾經(jīng)是學生，都知道考試和排名對于一名高中生的重要性?？荚嚱Y果會極大地影響他們的心情，進而影響他們的學習態(tài)度和下一階段的學習興趣。及時地調(diào)整整個班級的考后心態(tài)，對于階段銜接，學生心理安康開展都至關重要。而高中生又處于青春期，心理脆弱又敏感，如何進展考后心理輔導就又是考研我們實習生的一個難題。就拿前幾天發(fā)生的事情舉例吧，月考成績出來了，但只發(fā)在了教師們的微信群里，還沒來得及打印發(fā)至各班，我第一時間閱讀了自己班學生的英語成績，發(fā)現(xiàn)一位總體排名靠前的女同學英語成績卻沒能到達平均分。上課時便趁間隙輕聲詢問她：覺得這次英語考的怎么樣??？她答復道：感覺不好。我便順勢跟她說了她的英語成績，說出成績的那一瞬間，小姑娘就哭了。我趕忙撫慰到：沒事的，不要哭，考試就是為了讓咱們發(fā)現(xiàn)問題，咱這次發(fā)現(xiàn)了問題，解決掉它，下次不就能考好了？隨后我又詢問道這次考試失誤的原因，學生說道：時間不夠，有一道題沒寫。我?guī)退治鯺p說：那就是做題速度沒有提上去，這樣，咱們以后每做一道題都在旁邊標注上所用的時間，這樣漸漸練，一定會有進步的。之后便趕忙接著講課，忙著忙著忘了這一事。第二天上完課，前腳剛走出教室，便傳來了一聲稚嫩的：“教師！”我回頭，是那個女生，她向我走來，遞給我一張紙條，說道：謝謝教師那天撫慰我，我哭不是因為教師說我了，教師您不要自責，我只是覺得這次真的努力了，可結果卻不是我所期望的，所以感到絕望，教師您跟我說了那些話之后我感覺好多了，我一定會繼續(xù)努力的。聽到這些，我是又驚喜又心疼，驚喜的是這孩子的乖巧懂事，心疼的是青春期孩子心理的敏感和脆弱。我抱了抱她，說道：只要努力就會有收獲的，這收獲可能遲到但絕不會缺席，只要它到了，便沒人能搶走，它就是你的。回到辦公室，我的思緒久久不能平息，我一直在考慮心理工作的重要性。倘假設沒人能注意到這位女同學的失落，沒人理解她付出努力后卻慘遭滑鐵盧的宏大失落，會發(fā)生什么？她會不會從此一蹶不振，對英語學習失去興趣？會不會對英語產(chǎn)生恐懼和厭惡心態(tài)？于是我認識到，作為一名教師，心理工作的重要性，要擅長發(fā)現(xiàn)同學們的心理問題，并學會適當?shù)慕鉀Q這些問題。實習教師頂崗體會〔三〕有位心理學家說過，人類本質(zhì)中最殷切的需求就是渴望被賞識。孩子渴望得到父母的認可，學生渴望得到教師的欣賞。欣賞能像雨露般滋潤學生的靈魂，欣賞能像號角般喚醒學生的價值，欣賞能像鑰匙般開啟學生的奮斗之心。因此，作為教師，應該懂得欣賞，踐行賞識教育。踐行賞識教育需要教師擅長發(fā)現(xiàn)學生的閃光點?！吧缢?，賞識人生，學會賞識，愛滿天下?！辟p識教育的施行需要“發(fā)現(xiàn)閃光點”。A同學是一個教師與同學眼中的“差生”，經(jīng)常惹事生非，被同學們戲稱為“小霸王”，教師們談起他來也個個搖頭?？删褪沁@樣一位教師與同學眼中無可救藥的學生，班主任卻發(fā)現(xiàn)了他熱愛音樂的閃光點，于是鼓勵他參加各種文藝活動，給予他關愛和幫助。校長的行為不僅使他感受到了來自長者的關注、關心與溫暖，而且體驗到成功的喜悅，得到教師和同學們的贊譽，逐漸改變行為方式，成長成為一名優(yōu)秀的學生?？梢?，積極地捕捉學生身上的閃光之處，并及時給予必要的夸獎、表揚、鼓勵，就會激起學生學習和進步的熱情，更加安康地成長。踐行賞識教育要做到持之以恒。欣賞與賞識不是一朝一夕之事，也不是有心時蓄意為之，而是于平日生活里隨時隨地的觀察。俗話說的好：“沒有不好的孩子，只有不好的教育”。無論哪個孩子，只要我們耐心尋找，就必定能發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，即使他做錯了事，我們也可以從中找到閃光點。倘假設你覺得所面對的學生毫無優(yōu)點可言，不要氣餒，那—定是因為你沒有給他、給自己足夠的時間。有的學生活潑開朗，他的優(yōu)點極易展現(xiàn)；但有的學生雖然擁有達·芬奇般的才能，卻常常斂而不露。所以，作為教師，應該有足夠的耐心，用堅持去守候學生的出色表現(xiàn)，用持之以恒去發(fā)現(xiàn)學生的才能。踐行賞識教育要講究藝術性。教育家蘇霍姆林斯基說過：世界上沒有無才能之人。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和開展提供充分的條件和正確引導。這里面充分的條件和正確的引導就需要教師可以運用藝術性的方法把學生的稟賦特長變成前行的動力。為自卑者準備易于答復的題目，為有音樂天賦者提供表演的舞臺，為口假設懸河者爭取演講的時機，教師所采取的方式低調(diào)而有效，靈敏而藝術，這使得學生在自信心獲得滿足的同時，內(nèi)心充實著無限動力，而在這一動力之下，學生必然前行無畏，成長無懼。世界不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。欣賞藍天白云、茂林修竹、飛鳥游蝶等自然美景，讓我們的心靈得以洗滌；欣賞淘氣搗蛋、沉默寡言、自由自在地人格特點，讓我們的世界得以豐富。所以，回絕冷漠，拋棄偏見，隨時隨地、持之以恒的去發(fā)現(xiàn)學生之美吧，學生會為你今日的選擇而感動，歷史會為你今日的選擇而改寫！實習教師頂崗體會〔四〕一、備課方面認真?zhèn)湔n，不但要理解學科課時要求，也要掌握學生的學習情況，對于不同的學生，因材施教。不但要備教材、備教法還要備學生。根據(jù)教材內(nèi)容及學生實際，設計教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案，每一課做到＇有備而來＇.每堂課都在課前做好充分準備，并制作各種利于吸引學生注意力的教具。課后及時對該課作出總結，寫好教學反思，并認真按照指示要求進展分類總結。一堂準備充分的課，會令學生和教師都獲益匪淺。例如：名詞性從句內(nèi)容多，較為復雜，為了上好這一板塊內(nèi)容，我認真研究整理了重難點，準備了教具和多媒課件，讓學生可以化抽象為詳細，更有效的理解與記憶。二、教學方面以課堂教學為中心，充分發(fā)揮自習正課一體化的自學作用。課前認真鉆研教材，對教學內(nèi)容做到心里有數(shù)，著重進展單元備課。與同組教師討論、集體備課。共同方案、安排，解決課堂教學問題。在多數(shù)的課堂教學中使用白板等多媒體輔助教學，為學生創(chuàng)設各種情景，激發(fā)學生的學習興趣。激情更重要！增強上課技能，進步教學質(zhì)量，使講解明晰化、準確化、條理化、情感化和互動化。做到線索明晰、層次清楚、言簡意賅、深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生間的交流，充分表達學生是課堂的主人，讓學生學得輕松，學的愉快。注意精講精練，在課堂上，教師講得盡量少，學生動口動手盡量多，同時在每一堂課上都能充分考慮每個層次學生的學習需求和學習才能，讓每個層次的學生都得到進步。三、培養(yǎng)學生學習習慣在培養(yǎng)學生學習習慣的過程中，首先鼓勵學生養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣，針對部分學生作為懶散，應付公事，我通過同桌和小組之間的完成情況，讓他們形成競爭，不做學習的懶人，對激發(fā)學生的學習興趣起到了很好的效果。四、后進生的培養(yǎng)輔導在后進生的輔導方面，我要求他們有不明白的知識在中午自習可以找我補習功課。在課堂上，對他們多提問、催促他們學習，讓他們對每天學過的知識點進展總結，同時也讓他們采用自己的學習方法，慢速學習，在教學中，逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，進步他們學習的自信心，使學生敢于答復以下問題，積極考慮，并在學習中，開展互幫互助，組長帶頭作用，組與組之間競爭，最后表彰獎勵。五、進步自身學習方面在平時的教學工作之余，我要堅持靜下心來考慮回憶這段時間內(nèi)的問題，在教學工作反面及在與學生交流成長方面，品味著工作中的苦與樂，用自己真實的聲音寫下每一天的感受。用心去體驗生活與工作，感悟其中的進步與成功。每一個孩子，都有不同的性格，擁有自己的個性，實習這一學期所帶來的經(jīng)歷，是在我一生中都適用的，我要不斷去考慮，其進步自己的人生價值。出納頂崗實習體會出納頂崗實習體會篇1一、實習目的會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進展計量、記錄、計算、分析^p、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)視，旨在進步經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，進步經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越開展會計工作就顯得越重要。在進展了四年的大學學習生活之后，通過對《會計學原理》、《中級財務會計》、《高級財務會計》、《管理會計》、《本錢會計》及《會計理論》的學習，可以說對會計已經(jīng)是有了一定的理解了，但這些似乎只是紙上談兵，倘假設將這些理論性極強的東西用于實際中，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。于是在堅信理論是檢驗真理的唯一標準下，我認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門科學知識。因此，我作為一名會計專業(yè)的學生，在20xx年的寒假，有幸參加了為期近一個月的專業(yè)實習。二、實習單位情況由于快要畢業(yè)了，萬種思想凝聚于心，自然想著要找到一份好工作便首當其沖，但由于我們專業(yè)的特殊性，會計一門實用性、操作性很強的學科，假設不進展實際動手操作演練，而只是憑著書本上的一些理論性的東西去從事會計這門行業(yè)的話，那么你對工作將會非常不適應，以致于在工作中出現(xiàn)意想不到的過失。很幸運，我來到了機場商貿(mào)公司，想在這里施展一下我的專業(yè)手腳，開發(fā)一下我的專業(yè)頭腦。三、實習主要過程初來乍到，我這一介書生頓顯窘迫，緊張地有點說不出話來，模糊其詞地把自己的大學生活、學習情況作了一個匯報，我和經(jīng)理就這樣認識了，經(jīng)理姓潘。這時候潘經(jīng)理打了一個，讓財務科的一位負責人過來，我坐在經(jīng)理的辦公室等著。一會兒，來了一位中年人，經(jīng)理介紹說這是公司財務部的余會計，你以后就跟著他學習吧。我連忙起身，與他握手致意，并把自己此次的一些實習情況又說了一下。黎會計點點頭，笑著說：好好干！就這樣，我的實習開始了。XX年年1月4日，第一天上班，心里沒底，感到既新穎又緊張。新穎的是可以接觸很多在學?？床坏?、學不到的東西，緊張的那么是萬一做不好工作而受到批評。余會計對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的根本業(yè)務、會計科目的設置以及各類科目的詳細核算內(nèi)容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些根本知識要領，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些根本操作，他都給予了細心的指導，說句心里話，我真的非常感謝他對我的教導。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因此我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨立做一些事情.第一天算是熟悉了一下公司的根本情況，第二天，我按照上班的時間早早地來到單位，先把辦公室的地板、桌椅清掃干凈，然后又把玻璃擦了擦，第一項工作完成了，我滿意的給了自己一個微笑。黎會計也準時來到辦公室，他對我說，今天主要讓我閱讀一下公司以前的憑證。熟悉一下公司的主要業(yè)務。在整理資料的過程中，看到了各式各樣的原始憑證，這些東西都是我在學校里沒有看到的，還有許多銀行對帳單以及合同書等文件。沒過幾天，他們就過來審計了，主要查看我們的帳務流程，看其中是否存在破綻環(huán)節(jié)。在每個月的月初都要去稅務機關報稅，我一開始就先向余會計學習如何填制稅務申報表。我在學校里學過稅法的，對流轉稅還比擬熟悉，根本上和學校里面的知識一樣，所以上手很快，操作起來也很純熟。實習了一段時間，我開始接觸如何根據(jù)原始憑證來填寫每一筆業(yè)務的憑證。同其他商業(yè)貿(mào)易公司一樣，我們也是做零售業(yè)務。那么在會計的處理上也有非常相似的地方，我們采用的是進銷差價率法，按照售價核算本錢。最后再計算出產(chǎn)品的進銷差價率，結轉出本錢，計算每個會計期間的利潤?？爝^年的那幾天，公司事情主要是處理年底結賬及福利，每個員工臉上都洋溢著微笑，想必是快要發(fā)工資的喜悅所致吧！大年初八，公司正常上班，我也被作為一名準員工按時報到，繼續(xù)從事我的工作。有了前面的一些接觸，再次操作就感覺得心應手了，我的虛心學習得到了公司的認可，對于公司財務的憑證填制，稅務報送我都能根本掌握。最后財務經(jīng)理給我上了一堂關于財務人員根本業(yè)務素質(zhì)的課程，做為財務人員，最根本的要求就是道德問題，不做假帳，要保持自身的廉潔，任何時候不要頭腦發(fā)熱。對于剛踏入會計工作的年輕朋友從一開始就要有良好的態(tài)度來面對我們每天的工作四、實習所想、所感實習期間，我學到了很多業(yè)務知識，進步了自己的對會計工作的認識，下面就是我在實現(xiàn)期間的感想與心得同大家分享。傳統(tǒng)會計主要是對企業(yè)過去及如今的交易和事項進展確認、計量，會計結果是作為明確責任、進展決策的主要根據(jù)，它受到企業(yè)內(nèi)部和外部利益關系人的高度重視，并按會計準那么的要求對外報告。一般而言，這些交易和事項的會計處理往往有實際憑證做為根據(jù)，有很強的可驗證性，會計處理結果是確定的，表現(xiàn)為會計結果與經(jīng)營活動一致。當然，會計處理過程中允許做出必要的判斷和估計，但這種需要判斷和估計的交易和事項并不多。隨著經(jīng)濟活動的復雜化，企業(yè)面臨的風險逐步增加，會計信息使用者(投資者、債權人、企業(yè)內(nèi)部管理人員等)越來越關注企業(yè)將來開展前景，要求會計人員提供與將來信息相關的數(shù)據(jù)資料，促使會計職能進一步向前開展。在根本職能(核算、監(jiān)視)之外向事前預測、決策方向延伸，因此對會計人員的判斷才能提出了較高要求。1、會計判斷存在的原因會計判斷的存在是由經(jīng)濟活動自身模糊性、將來結果不確定性決定的，會計自身理論和技術上的缺陷亦是會計判斷存在的原因。1.1某些會計交易和事項是模糊的，結果是不確定的。會計職能向將來預測、決策延伸之后，需要對存在的交易和事項采取恰當?shù)臅嬚哌M展處理，合理披露會計處理結果。但交易和事項的本質(zhì)內(nèi)容在有些條件下難以認知清楚，很難確定其最后結果。因為將來交易和事項的結果有多種可能性，按照將來不可能存在的不同條件，結果有一定差異。比方或有事項，對現(xiàn)存條件的判斷及將來風險態(tài)度的不同，推斷的結果可能相反。另外，對客觀事物的描繪有時候具有模糊性，比方說收入確實認，形式上是容易判斷的，但就其經(jīng)濟本質(zhì)而言，那么需考慮風險轉移、價值實現(xiàn)等諸多方面，在收入準那么中也僅僅是給出了一些判斷標準，并沒有給出數(shù)量上的是非界限。這些標準能否正確運用，與會計人員的判斷力嚴密關聯(lián)。雖然會計人員的判斷不是絕對正確，但所披露的會計信息往往成為不同層次決策的參考根據(jù)。在公眾的觀念里，會計是企業(yè)內(nèi)部專業(yè)人員，具有較強的專業(yè)判斷才能，在信息擁有量方面也較外界具有優(yōu)勢，因此會計的判斷結果相對準確一些。會計人員雖然不能以絕對準確、客觀的數(shù)字來描繪經(jīng)濟活動，但在正確判斷之后，可以做到大致符合交易的本質(zhì)經(jīng)濟內(nèi)容。1.2會計前提是對會計存在條件的合理假定，便于會計操作，但有自身的局限。(1)會計主體假設是解決會計人員為誰效勞的問題，在簡單企業(yè)形式下，會計主體之間的界限是明晰的，但企業(yè)互相并購、參股、控股之后，會計主體開始不確定。比方企業(yè)集團在編制合并會計報表時，會計主體包容哪些受控制企業(yè)并不是唯一的。(2)貨幣計量前提使會計以穩(wěn)定的貨幣反映企業(yè)經(jīng)濟活動，具有綜合性強。便于比擬的優(yōu)點。但貨幣作為計量手段也有其局限。許多會計信息對相關決定來講至關重要，卻無法以貨幣計量。象企業(yè)的人力資、存在的外部環(huán)境、地理位置、管理人員的管理程度等等。再者，貨幣計量要求幣值穩(wěn)定，在物價變動幅度比擬大的情況下，對外披露的會計信息難免有失客觀，會計人員必須對原有的會計信息進展判斷、調(diào)整。(3)營前提假定企業(yè)能長期持續(xù)下去，但在出現(xiàn)終止情況時，與之相關的會計政策就要中斷，影響各會計要素的變化，如何披露經(jīng)營狀況需會計人員做出合理判斷。(4)會計分期前提將持續(xù)經(jīng)營企業(yè)人為分成不同會計期間，這種分期使跨期間業(yè)務在期末反映時，必須合理估計。1.3會計原那么是會計處理過程中應遵循的規(guī)那么。這種規(guī)那么不同于數(shù)學上定律和公式，其權威性由人們的承受程度而定。即使是廣為承受的會計原那么亦存在非客觀因素，因為會計原那么對會計業(yè)務處理是指導性的，涉及到詳細環(huán)節(jié)必然依賴會計人員的判斷。歷史本錢原那么是與貨幣計量前提相關的會計原那么，其對過去的交易和事項以實際本錢來記賬，可驗證性極強。但以歷史本錢為根底的會計方法也不是絕對客觀。以固定資產(chǎn)折舊為例，為了核算固定資產(chǎn)因物理及技術因素而轉移、損耗的價值，會計中規(guī)定了多種計提折舊的方法。在影響折舊金額的因素中，只有固定資產(chǎn)原值是賬面價值，其余的折舊年限、預計殘值都是對將來的判斷。更何況企業(yè)在確定是采用加速折舊還是直線法折舊政策時，更需專業(yè)人員的正確判斷。1.4新會計觀念的出現(xiàn)，對會計判斷提出了更高要求。知識經(jīng)濟的到來已影響到了會計觀念，歷史本錢原那么已受到挑戰(zhàn)，公允價值那么被人們關注。在金融領域，歷史本錢原那么所提供的信息已不能適應新的交易和事項的需要。公允價值等新觀念出現(xiàn)后，要求會計人員在本質(zhì)上增加會計信息的相關性，而不是形式上的準確。2.會計判斷對會計人員的要求如前所述，會計判斷是必然存在的，隨著新的交易和事項的出現(xiàn)，對會計人員的判斷力要求會越來越高。將來的會計環(huán)境將使會計人員處于兩難境地：一方面，交易和事項越來越復雜，變動越來越頻繁，難以充分客觀地披露;另一方面，社會公眾對會計責任的認識越來越深化，要求會計信息明晰、準確、相關。在這種狀態(tài)下，會計人員必須進步自身的判斷才能，適應復雜經(jīng)濟活動對會計的要求。2.1進步自身的專業(yè)勝任才能及職業(yè)道德素質(zhì)。專業(yè)勝任才能要求會計人員應具有相應的理論程度，同時還應具有豐富的實際工作經(jīng)歷，對新的交易和事項要可以在理論和理論兩個方面具有預見力，對公布的會計范例更應及時掌握。道德素質(zhì)也非常重要。在會計判斷條件下，會計人員的錯弊一般不表現(xiàn)為賬面上的數(shù)字錯誤，而是表達會計政策運用不當方面。由于會計判斷空間越來越廣闊，會計欺詐的隱蔽性就越來越強。會計人員的行為取向受其經(jīng)濟利益影響，會做出不當行為，而且這種行為不易被覺察。所以會計人員應具較高職業(yè)道德素質(zhì)，按照會計規(guī)那么標準自己的行為。更何況公眾對會計欺詐行為也會訴之于法律。2.2尊重客觀實際，防止主觀臆斷。會計判斷的結果可以影響決策者的行為，應盡可能反映經(jīng)濟活動的本質(zhì)。會計人員應以客觀存在的因素做為會計判斷根據(jù)，防止受自身主觀態(tài)度影響。條件具備時，應采取抽樣統(tǒng)計的方法進步判斷的準確性。當然，客觀性原那么不是完全免除過失，只是要求會計人員的判斷誤差在可承受范圍內(nèi)應盡可量小。2.3持慎重態(tài)度。會計信息的使用者是多層次的，每一層次都在追逐特定的經(jīng)濟利益。在利己支配下，對會計信息的態(tài)度不完全一致。內(nèi)部管理者往往持樂觀態(tài)度，為了樹立良好企業(yè)形象，吸收投資，管理者會高估企業(yè)將來收益程度，低估現(xiàn)金的風險。外部投資者、債權人出于資金平安考慮，往往要求會計判斷準確、穩(wěn)健。顯然，盲目樂觀無視了資本的將來風除從長期來看，會加大企業(yè)的財務風險，對企業(yè)的影響可能是致命的。會計判斷應持理性的慎重態(tài)度，采取穩(wěn)健的策略。這種策略是對經(jīng)濟活動的客觀反映，不是盲目悲觀。出納頂崗實習體會篇2頂崗實習是大學一次重要的理論教學環(huán)節(jié)，通過頂崗實習不僅可以使我們在理論過程中接觸相關實際工作，理解將來的就業(yè)工作環(huán)境，還能增強我們的感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的根底知識的才能，通過實習把理論和實際結合起來。在即將畢業(yè)之前，我有幸來到?？趚x照明工程擔任財務出納人員的實習生。在實習期間，我注意理解公司的財務情況和各個方面的工作情況，以便更好的完成自己的工作報答公司的知遇之恩。我實習的單位是一家以經(jīng)營照明燈具為主的公司，所以工作起來并不是很輕松。工作過程中，也出現(xiàn)了一些問題和過失，但正是這些問題和過失的出現(xiàn)與解決，讓我認識到了出納工作的性質(zhì)，和工作中應堅持的仔細認真的工作態(tài)度。剛開始的幾周，我感到壓力確實很大，感覺做出納怎么這么難啊，現(xiàn)金的管理更是讓我頭疼，一不小心就虧錢倒貼，還有就是要隔兩三天的跑銀行，所以要有吃苦耐勞的精神。所謂萬事開頭難，所以更要堅持不懈的學習。正是在很大的壓力和不斷出現(xiàn)的過失中，我不斷進步，逐漸熟悉了出納的根本流程，工作起來也越來越順手，正是勤奮好學認真仔細的工作態(tài)度，使我的工作得到單位領導的認可和贊許。然而，在實習工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)出納工作并不是很簡單與無關緊要，它是財會工作的一個重要組成部分，從總的方面來講，其職能可概括為收付、反映、監(jiān)視、管理四個方面。通過這段時間的實習工作，使我更加深化的認識到無論你是做什么工作，面對工作環(huán)境是松散還是嚴格，自己都應該富有認真、細致、負責的工作態(tài)度，這樣才能在工作中不斷進步，鍛煉自己的才能。有時如今的努力不是為了如今的回報。也不見得有多大回報。而是為了我們的將來;困難的任務能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的相處合作能培養(yǎng)我們的人格，而與領導或企業(yè)員工及企業(yè)領導的交流訓練我們的人格品性。人生并不是只有如今而是有更長遠的將來。這就需要我們在工作中不斷成長和進步。剛步入社會的我，什么方面都是比擬欠缺的，一不具備人脈，二不具備工作經(jīng)歷，更不具備很高的語言魅力和處事才能等等。所以要想有更好的開展，首先，要學會自我管理，做好自身的時間管理，要保存獨處，考慮的時間，好讓自己有足夠的時間做考慮反省或沉淀、消化的時機;其次做好情緒管理，因該控制好自己的工作情緒;再次做好學習管理，學會認知，學會做事，學會與別人相處，學會開展等是邁向成功的必經(jīng)之路。對于當今即將畢業(yè)的大學生來說，為了能更好地適應當今社會嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能盡快的融入社會同時可以為自己步入社會打下根底，頂崗實習是非常重要的環(huán)節(jié)，通過頂崗實習，培養(yǎng)吃苦耐勞，團結合作的精神品質(zhì)和正確的處事原那么，進一步增強學習實際操作才能，專業(yè)應用才能和崗位適應才能，并獲得用人單位的正式聘用，因此我們學校給我們安排了幾個月的頂崗實習，此次實習從找工作到找工作再到工作的過程中發(fā)生的點滴給我留下深化的印象，也讓我學到了許多課堂無法學到的知識，同時具備適應社會一些才能，此次經(jīng)歷對我來說是一筆不可多得的財富。我相信經(jīng)過這次實習，我會有才能以更好的姿態(tài)融入社會。最后感謝學校對我的培養(yǎng)和給我的這次實習時機，我會努力工作，積極進取，不辜負學校和父母對我的期望。祝自己的事業(yè)夢不再遙遠！出納頂崗實習體會篇3大學生涯就在這最后的畢業(yè)實____結劃上圓滿的句號，我曾經(jīng)以為時間是一個不快不慢的東西，但如今我感到時間過的多么的飛快，兩年了，感覺就在一眨眼之間完畢了我的大學生涯，畢業(yè)實習是一個最重要的一個過程，最能把理論知識運用到理論中的過程就屬畢業(yè)實習了，這也是我們從一個學生走向社會的一個轉折，另一個生命歷程的開始。作為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么也不懂，沒有任何社會經(jīng)歷。但是通過這次的畢業(yè)實習學到了很多，這對我今后踏入新的崗位是非常有益的。除此之外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些珍貴的經(jīng)歷會成為我今后成功的最重要的基石。實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段過程，它使我們在理論中理解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也翻開了視野，增長了見識，為我們以后更好地效勞社會打下了堅實的根底。這段實習生活，對我而言有著非常重要的意義。它不僅使我在理論上對會計行業(yè)有了全新的認識，而且在理論才能上也得到了進步，真正地做到了學以致用。在一次次理論與理論相結合的過程中，在前輩們悉心指導下，我不但對會計行業(yè)有了全新的認識，從無數(shù)次的失敗中汲取了珍貴的經(jīng)歷教訓，而且隨著時間的推移，自己的意志也得到了磨練，恐懼心理也逐漸的消失了。在畢業(yè)實習的這段過程中，我被安排做一名出納人員，主要管理公司的財務狀況，我的工作主要有：1.辦理銀行存款轉賬和現(xiàn)金的保管。2.負責支票、發(fā)票、收據(jù)的管理。3.登記銀行日記賬和現(xiàn)金日記賬，并及時與銀行對賬。出納工作細那么包括：工作事項及審核等程序，失誤防范及糾正程序和現(xiàn)金收付：1.現(xiàn)金收付的，要當面點清金額。2.現(xiàn)金多付或少付金額，由負責人負責。3.每日做好日常的現(xiàn)金日記賬及盤存工作，做到賬實相符，防止現(xiàn)金盈虧，下班后現(xiàn)金與等價物交還總經(jīng)理處。4.一般不辦理大面額現(xiàn)金的支付業(yè)務，支付用轉賬手續(xù)，特殊情況需審批。5.員工外出借款無論金額大小，都需總經(jīng)理簽字，批準并用借支單借款，假設無批準借款，引起糾紛，由責任人自負。我覺得可以在這次的畢業(yè)實習中學到了很多的東西，以往不注意的細節(jié)，在這一次中必須讓自己去注意的。也是我在大學所學到知識的一個表達，我深深知道，每一次的學習理論環(huán)節(jié)都是那么的來之不易，都是通過領導的深思熟慮后，才給我們定下目的，然后讓我們在知識的海洋里翱翔，讓我們隨著年齡的增長不斷的擴大自己的知識領域，也逐漸成熟，逐漸長大，領導同時也教導我們逐漸成為一個可以為身邊的人，為家庭，為國家做出點點奉獻的人，教導我們學會感恩。所以，我在這次的畢業(yè)實習中，認真對待每一個過程，希望自己的認真，自己最后的畢業(yè)實習的成果可以回報教師這么多年來的教導，這么多年的奉獻。通過這段時間的實習，我從無知到認知到深化理解了單位和社會，從開始的磕磕碰碰到后來的工作起來還算順利。在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，想說的很多，我總結下來主要有以下幾點：1.多聽，多看，多想，多做，少說我們到實習單位工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識根底也不會把工作做好，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學校讀的專業(yè)沒有必要的聯(lián)絡，剛開始去我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎么做，多聽別人怎么說，多想自己應該怎么做，然后自己親自動手去多做，終于住短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認識，漸漸的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。2.少抱怨在條件艱辛的地方，也許有的人會覺得這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常抱怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應該少抱怨，要看到好的一面，對存在的問題應該想方法去解決而不是去抱怨，這樣才能保持工作的激情。3.與別人和睦相處，加強和同事以及別人之間的溝通學校里成績不錯的學生變成了未知領域里從頭開始的實習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了角色;教師變成了領導，同學變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得明顯蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么擅長溝通。當然，適應新的環(huán)境是需要過程的，所以我相信時間和理論會讓我很快完成這種角色的轉變，真正融入到工作單位這個與學校全然不同的社會大環(huán)境中。4.虛心學習在這次實習過程中，我們碰到很多問題，有的是我們懂得，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領導請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心的承受，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然，要把社會理論當成我們真實的教師。5.錯不可怕，就怕一錯再錯每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，領導會糾正并原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。經(jīng)過這次實習，我從中學到了很多課本沒有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，以前我總想找一份適宜自己愛好，專業(yè)對口的工作，可如今我知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸。所以我如今不能再像以前那樣等待更好時機的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應盡快丟掉對學校的依賴心理，學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己可以在社會上快速成長。再就是時常要保持一顆學習，考慮的心。作為一個大學生，最重要的就是自己學習和考慮的才能?？傊?，畢業(yè)實習使我獲得了人生第一筆珍貴的工作經(jīng)歷，雖然在步入社會后，還有很多東西要學習，很多教訓要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準備，無論是心態(tài)上還是技能上?，F(xiàn)代社會上的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會開出希望的花，結出成功的果我相信。千里之行，始于足下對我走向社會起到了一個非常重要的作用，對將來走向工作崗位也有著很大幫助。更重要的是向別人虛心請教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處事的根本原那么都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，它們就是最好的教師，正所謂三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學習很多知識和道理。我時刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時俱進。這次實習的意義，對我來說已不再是完成學分，完成畢業(yè)實習的任務，而是在開啟生命之旅大門的過程中邁出了第一步。我一定會好好地珍惜這個時機，并為自己所喜歡的生物科技努力奉獻自己的聰明才智。我在實習這段時間里受益匪淺。我在那里不僅學到了很多關于專業(yè)的知識，最重要的是進一步體會到了做人的原那么。我充分的體驗到了你如何待人，別人也會如是回報?？傊?，在這段時間里，我們脫離了學校的庇護，開始接觸社會，理解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長了專業(yè)知識，還學習到了不少為人處事的方法。十幾年的學生生活，即將畫上一個句號。頂崗教師實習體會頂崗教師實習體會XX年3月11日到XX年6月30日，真切感受一把當教師的苦與樂。這期間，鍛煉了我的才能，堅決了我要走當一名優(yōu)秀的人民教師信心！頂崗實習，帶給了我什么，我到底收獲了什么一、學習方面：我以一名教師的身份出如今180名學生面前，以實習生的身份出如今同事、學校領導面前、以隊長身份出如今保定唐望分隊的隊友面前，這些身份都讓我承擔著不同的責任，也讓我有不同方面的成長。1.教師身份：要求我應該為人師表，認真負責教給學生知識、學生做人。同時，我提醒自己應該不斷進步教學技能，給學生呈現(xiàn)更加精彩的教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，讓他們愛上生物，學好生物，希望他們能把生物知識用于生活。實習期間，我的教學技能有很大的進步！從一個菜鳥教師變得成熟穩(wěn)重！從起初對備課不知所措，到如今信手拈來；從起初對課堂組織一片混亂，到如今井井有條；從起初講解不透徹，到如今講解的明明白白；從起初板書寫的慘不忍睹，到如今條理明晰。我想，這就是成長！我想，這就是實習要到達的目的！教師身份讓我收獲了這第一批學生滿滿的師生情！融洽和諧的師生關系，讓我愛上這群得意的孩子，想起了我曾經(jīng)奮斗的那個高中時代。同時我想也許我已經(jīng)在他們心里，種下了一顆大學夢的種子，在心里不斷生根、發(fā)芽、茁壯成長！他們也讓我懂得，應該保持青春的活力和積極向上的人生態(tài)度，在該吃苦的年紀努力拼搏！2.實習生身份讓我好好定位自己，謙虛的向前輩學習，多聽課，多鍛煉，多總結，不斷進步自己。從起初的青澀懵懂到如今的落落大方，我成長了，我用成熟與干練武裝了自己！學生、同事、領導的夸獎和一致好評是對我實習成長的最好的證明！實習，讓我真切接觸以后的工作環(huán)境，讓我跟將來職業(yè)更靠近一步！3.隊長身份要求我要對全隊隊友負責，輔助教師完成實習任務，讓每個人學有所獲！實習初期讓我深感壓力宏大！因為我們來自不同學院，有不同性格，互相之間不熟悉，交流也很有限，所以工作開展略顯困難！所以，我采取了去各個實習學?？纯?，看看大家的生活，才能保證在以后的工作中根據(jù)實際情況靈敏安排。顯然，跟副隊長轉點后，我開始注意怎么根據(jù)實習點的情況合理安排工作，所以以后的工作也更順暢一些。轉點也增強了分隊的凝聚力，我們更像一個大家庭，互幫互助，彼此共同面對困難，解決困難。面對實習任務多，在頂崗辦以及駐縣教師的帶著下，明確了實習工作開展的思路，建立分隊制度。制度建立之后，一大部分任務屬于常規(guī)任務，方便大家把精力放在教學方面的實習中。很感謝隊友的支持與配合，我們能圓滿完成實習任務，我們能都有所收獲！每一個身份背后都是不一樣的我，承擔不同的責任，學習鍛煉不同的方面，同時，正因為這些責任，這些不同的身份讓我學習更多，懂更多，鍛煉更多。很感謝頂崗實習讓我向著更優(yōu)秀的方向開展！活到老，學到老，年輕就應該多經(jīng)歷一些，多成長一些！二、生活方面：頂崗實習讓我親身鍛煉了生活技能。之前的我，會做飯，但是在家很少當大廚。如今我搖身一變變袁大廚，天天買菜做飯，大大鍛煉了廚藝。從開始的咸淡掌握不好，到如今的色香味俱全。小伙伴們，一起生活，真的像一家人。我們干家務也很在行，會把宿舍拾掇很溫馨，裝飾的很有一個家的感覺。我更像一個小家長，打理家里的事情，守護著這個溫暖的小家。生活雖瑣碎，但是我們團結在一起，沒有啥解決不了的。我們互相依賴，互相幫助，成了和諧的一家人！經(jīng)過頂崗實習，每一個人都可以更好的生活，更能照顧好自己！同時，我也收獲了濃濃的“戰(zhàn)友誼”，我們之間建立了身后的友誼！三、情感態(tài)度方面：1.頂崗實習，我愛上了這些學生，愛上了教師這個職業(yè)！如今，我知道如何去對待學生，對待工作。我希望自己永遠保持對工作的激情，對學生的熱情、耐心。外表是個粗線條的我，內(nèi)心其實夠細心、認真、耐心。因為這才是干好工作的必備條件，也是能當好一個教師的前提。對待學生，我希望永遠是亦師亦友的狀態(tài)，我不太喜歡一直在講臺上那種高高在上的感覺，我更喜歡跟學生親近，尊重學生，對學生嚴慈相濟！我愛上了教師這個職業(yè)，深深的！2.頂崗實習，提醒我不要在該吃苦的年紀，選擇安逸！他們面臨高考，我看到他們可以抑制一切困難去學習、去努力。為了心中的大學夢，去拼搏，去揮汗如雨！而我呢，相對輕松大學生活是不是已經(jīng)磨平了我的斗志，大四我該如何度過？我明確了自己的目的：就業(yè)！可是，以目前的程度能不能找個一個好工作呢？我不知道，但我想我應該更努力！大學，不應該留有遺憾，最后一年，應該無悔的度過！回首半年，袁教師也成長了不少。從6月30號起，我暫時卸下了教師身份，繼續(xù)我的大學生活。我知道，高三對他們非常關鍵，大四對我也很關鍵，那就讓我們一起在自己本該努力是事情上好好努力吧！靜待明年他們高考輝煌的消息！謝謝這個讓我快速成長的時機?；厥壮砷L的路，讓我更堅決了走下去的決心，更加自信的去面對以后的路！大四--帶著頂崗實習給予我的一切成長，繼續(xù)賣力的生長吧！頂崗支教實習體會開始實習之后，大家似乎每天處在一個繁忙的狀態(tài)，學院的群里也總是安安靜靜，偶爾有幾個人說話，也都是向大家請教關于講課的問題。最近，隨著大家陸陸續(xù)續(xù)完畢實習返回學校，群里又熱鬧了起來。大家開始紛紛討論起自己多彩的實習經(jīng)歷。歷史是一個女生占絕大多數(shù)的學院，于是這時候，多的是對自己學生們的依依不舍。細細看來，也發(fā)現(xiàn)了許多大家共同遭遇過得難題。比方說，學生的難以管束。這次的實習準確來說應該叫做頂崗支教實習。既然是支教，總是會到比擬困難的地方去。這些貧困地方的孩子，總是因為缺乏父母的管教而格外淘氣，更不用說，一些較為優(yōu)秀的孩子都會選擇到城里條件更好的地方學習，剩下的，似乎自己也對自己不負責任，天然的以為，學校嘛，一天天混過去好了，不需要努力。對待課堂自由散漫，對待教師也缺乏尊敬，對待作業(yè)更是敷衍了事。雖說我們只是實習教師，但幾年來承受的教育促使我們自覺的背負起一份責任，以十二分的認真態(tài)度教學。自由慣了的學生哪里肯服，我們這些男生還好，有些女生都有被氣到哭的經(jīng)歷。隨著時間的推移，我們也明白了一些，我們的力量太過渺小了，半年的時間很難改變什么，對于他們，只要我們在擔任教師的每一天都盡職盡責，問心無愧就好。只能希望他們能明白我們這些“小教師”的苦心，也可以對自己的將來負責?？傆X得，他們的目光太過狹窄，也許有一天他們有時機看一看外面的世界，或許會換一種態(tài)度來對待自己的少年光陰。還有很多，不再一一贅述了?？傊?，這次的實習也是對我們的一次很好的教育，很多同學在鄉(xiāng)村的中學看到了那里教師們的渾渾噩噩，回來后都更堅決了考研的決心。人往高處走，雖然考研也許并不能讓我們的人生更加美妙，甚至來說，考研的路是殘酷的。但是，努力的人，運氣總不會太差。將來的我們一定會感謝如今拼命努力的自己。頂崗實習工作體會不知不覺，半年的實習時間悄然而然的過去了，收獲的不僅是汗水與回憶，更多的是微笑與經(jīng)歷。驀然回首，XX年1月8日，我懷著期待的心情踏上了盼望已久的頂崗實習之路，當我坐上分開學校的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊將不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。是的，頂崗實習的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的，很多人懊悔選擇頂崗實習，但是我想說這是我所意料的，這也是我想要的，因為我知道人只有在艱辛的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也知道：吃得苦中苦，方為人上人的道理。我自然還不是人上人，但是我相信這世界上每一個人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無限的價值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世中看來你的生命是無可比擬的，我自然也不例外，我知道我的實習之路才剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多很多，人生之路才剛剛啟航，所以我有信心去走以下的道路。在這實習階段，有酸甜也有苦辣，有辛酸也有快樂，雖然有時工作很繁忙，但是讓我的生活過得很充實和有意義，一方面我可以減輕父母的負擔，另一方面我可以自己養(yǎng)活自己了，在這實習期間，讓我認識到很多的知心朋友，在我遇到困難的時候，有朋友的幫助，在我遇到挫折的時候，有朋友的支持和鼓勵，在我心情不好的時候，有朋友的撫慰，從而使我英勇的去面對一切，在這深深的說聲朋友一路上有你們的同行，我真的很開心也很快樂！在這半年的實習中，讓我成長了很多，真正的是長大了，學會了如何生活，如何和別人交往，如何解決問題，如何在逆境中長大，最讓我刻骨銘心的就是：在任何情況下，只要你還沒有放棄，你就沒有失敗，不要輕言放棄，否那么對不起自己，遇到任何問題都不要怨天尤人，抱怨別人對你的不公平，自己付出的是那么多，因為我們?nèi)缃窀冻龅耐笥谑斋@的，假設一件事情你還沒有做，就想去享受它絢麗多彩的果實，這怎么可能呢？如今我們還是剛剛步入社會，應該抱著學東西的心態(tài)，不要太計較個人的得失，多積累社會經(jīng)歷，和為人處事的方法，多培養(yǎng)我們的胸襟，以及擴大我們的知識面，我們應該用積極的心態(tài)和樂觀的精神去面對，因為世上沒有過不去的坎，只要把心態(tài)調(diào)整好，思想放端正，堅持下去，甜蜜美妙的生活就屬于我們。為期半年的實習之旅，在不懈的堅持與努力，終于圓滿的劃上了句，今天的我將真正的把精力投入到正常的上班工作中去了，不管將來的路充滿多少困難和曲折，荊棘和坎坷，為了我的夢想和目的，我都要英勇的去面對和抑制，勇往直前，為我的理想而奮斗！頂崗實習體會：我的頂崗生活1今天是孩子們放假的日子，一群孩子明顯興奮得不行，行李搬到了教室，我的心情開始變得快樂。站在班級的最后仰頭看初升的太陽，整個人都有一種復蘇的錯覺。樹葉開始新綠，風輕，云淡，心境空明。來到這里兩個多月，一切好似都開始變得簡單而復雜。遠離了城市的繁華與喧囂，遠離了無所事事的校園生活，好似我的整個世界，除了孩子，還是孩子，會因為他們一個搞笑的動作而一起大笑，會因為他們不聽話而出離憤怒，一群讓我歡喜讓我憂的孩子，不管是我發(fā)火，還是微笑，請記得我是想你們都好。沒有課的上午，我一個人聽著歌開始在操場上一圈一圈繞著，突然明白，對我來說，沒有什么比讓一個孩子安康快樂的成長更重要?？吹剿麄兛鞓?，生龍活虎，比讓我看到他們個個成績頂尖還要開心。教育固然要靠成績來決定優(yōu)勢，但是孩子的一生卻不可能由成績主導所有，術業(yè)有專攻，人各有所長，我會很努力很努力地讓每一個孩子把學習語文變成一種快樂，可是我更想讓他們明白，安康快樂的成長比一切都要來得更重要。作為一個教師，我只能為他們指明方向，但人生，要靠他們自己去走。我的孩子們，為自己的將來負責，而我，愿意做那顆引領明路的星星，伴你左右！2最近心情一直大好，卻在今晚又多了那么一點小生氣。有些東西，假設你沒有去嘗試過付出，就永遠不會明白沒有收獲的沮喪；假設你不曾抱有期待，也不會如此絕望。面對生活，面對人生，我們有很多項選擇擇，但卻沒有一種會遂愿，既然做不到全部放下，那么不如選擇統(tǒng)統(tǒng)抓起。今晚的時候給學生教授仿寫句子專題，由于上次病句專題講的很成功，所以對這次的課程也充滿了希望，可在較差班級授課的時候結果卻差強人意，假設是單純的不會也就可以作罷了，關鍵是胡言亂語甚至開很過火的笑話，讓我一下子覺得進展得這么困難，只好暫時罷了，心里還是很希望他們都能過得很好，可是真到了那個時候總是有憋不住的火氣上涌，只能通過這種方式讓自己保持平靜。但是比擬好的一點就是我學會了假動怒，就是看起來雷霆萬鈞，實那么不動聲色，內(nèi)心波瀾不驚，確實，作為一個教師，最可悲最笨拙的莫過于跟一堆還不懂事的孩子斤斤計較，計較的多了，心就用偏了，重心隨之轉到了互相抱怨的地方。假動怒，不動真火，火過之后仍然很認真很認真為他們的學習而努力，沒有什么事情可以改變我的決心，再大的風雨都一個人挺過來了，怎么能被這群小毛孩打敗呢？是吧！為自己加油！一直到如今為止，還是不可以做到放棄任何一個學生，因為他們每一個人都是我的責任，是我要堅持下去的理由，努力吧努力吧！告訴自己，為自己加油！3新的一天，新的生活，收起任性，不安和煩悶，繼續(xù)開始屬于我的新的旅程。今天和朋友通了，自從頂崗以來，跟很多一起吃喝玩樂，一起逛街談心的姐妹交流開始變少，彼此都有不同的事情要去奔忙，偶爾上了空間，人人看到你熟悉的人在陌生的地方發(fā)出你不知道的心情，才會讓心靈泛起一絲絲酸澀，于是今天一晚上下了晚自習后，專門抽時間給姐妹們打了幾個。其中看到一姐妹的狀態(tài)，叫苦喋喋，突然間就很擔憂她那里的生活，打過去才理解原來大家都不好過。這個世界上總是有很多人，尤其是我這樣的人，總是會覺得自己過得多么艱辛多么差強人意，生活諸多磨難，幸福遙遙無期...仿佛自己生活的世界永遠是一片糟糕，甚至于覺得沉默的人都很幸福，最后的最后才明白，他們并非不痛苦，只是在埋頭經(jīng)受更大的考驗。生活就是這樣，當你在抱怨自己沒有一雙漂亮的鞋子的時候，有的人甚至沒有腳。這時候你才會明白，自己何其幸運。后來又和另外一個朋友通了很長時間的，聊生活，聊感情，聊工作，聊那些解不開的困惑，繞不出的圓圈。人生的路總是有千條萬條擺在你的面前，而你，雖然擁有了選擇的權利，卻永遠不會知道你所選擇的那條路的終點是萬丈懸崖無路可走，還是陽光大道一片光明，所以只能追尋著心的方向，去找你內(nèi)心深處最想落腳的地方，摒除物欲熏心，摒除雜念亂想，聽從心的指引奔向所希冀的遠方?；蛟S這一路上會有困難，會有險阻，但是，再多的不容易，都抵不上一份堅持，不管是什么。很多人，離得遠了，反而比最初更加真切。如今的生活繁忙而緊張，但是很充實，我一個人明晰的感受到自己的成長，一點點變得懂事而知性，學會更柔軟的迎接這個世界。祝自己，成長！4這是發(fā)生在一個星期以前的事情了，我一個人本來是教兩個班的，一個5班，一個6班，其中5班是傳統(tǒng)意義上的好班，而6班是傳統(tǒng)定義上的差班，，可是5班一個男孩卻犯了讓我兩難的錯誤。這個男孩是個很陽光很帥氣的孩子，最大的特征就是一雙水汪汪的大眼睛，這里就以大眼睛來稱呼他吧。大眼睛一直表現(xiàn)還算可以的，至少語文課上是這樣，可是上個星期卻得知他吸煙被學校查到不止一次，而且這次又被查到了，查到了不要緊，他開始死不成認，對著我和班主任都不說一句實話，讓我們著實都很寒心。班主任一怒之下要把他驅逐出班，而他每天就在走廊上站著，等著看有沒有別的班級愿意收容他，他這樣我看著很心疼，可是他犯了錯，我不可能去包容他的扯謊和吸煙，只能束手無策，站了一上午后，他開始有些自我放棄了，開始犯渾了，開始變得有些不像我認識的他，我看著心里特別不是滋味。第二天下午從他旁邊經(jīng)過的時候，他已經(jīng)完全沒有了自責的樣子，一副無所謂。我站在他面前，問他為什么這樣對教師，我戳著他的胸口問他有沒有良心，問他這么做對不對得起我的關心，大眼睛眼里泛滿了眼淚，一顆顆像斷線的珠子往下淌，我心里恨鐵不成鋼，給了他兩巴掌，他低著頭很傷心很難過的哭，我知道這個孩子，他的本質(zhì)是不壞的，很懂得照顧教師的情緒，在我不開心的時候也會主動逗教師開心，可是這次，卻是太多犯渾的事情累積到了一起，讓班主任也不愿意再去寬容他容忍他。這個孩子跟我說教師對不起，你打我吧。我心里也再也忍不住，開始扭過頭不看他，自己流眼淚，6班幾個平時很搗亂的孩子看到我哭了，在一邊不停地勸我，一個孩子進屋拿了一堆衛(wèi)生紙讓____眼淚，這些孩子讓我明白他們是有良心的，你對他好，對他壞，他并不是什么都不知道，他們心里，或許比誰都清楚。我就這樣沒長進的哭了，大眼睛在旁邊還是傷心的掉眼淚，其中一個6班的小孩也眼圈紅紅的，擦著眼睛，心里真的很感動，不管平時他們再怎么淘氣，至少他們讓我知道了，你對他們的好，他們都明白。我想，還是我要先堅強起來，于是我很快止住了哭泣，下課點了，讓他們?nèi)コ燥?，他們都圍在身邊不肯走不肯吃，非讓我吃了他們再吃，還有個孩子要去給我打。。。我很快上了樓，告訴大家趕緊去吃飯，吃完了該認錯認錯，改寫檢查就寫檢查，就這樣，過去了一天。頂崗實習體會：頂崗我的無悔選擇！xx年9月，在大家的期待與夢想中，我們走出了大學校園，開啟了頂崗實習的生涯。我的頂崗，以抱怨為開端，抱怨水的不清潔，抱怨男生宿舍的臟亂差，抱怨一切臟活累活；但是以享受為過程，享受每一次進步的喜悅，享受每一刻與學生在一起的充實。前期，我并沒有課講。沒有課講的日子是空虛的，“心”很空；沒有課講的日子又是繁忙的，“身”很忙。在空虛與繁忙的穿插中，在實習生的調(diào)動中，總結出一句話：語文是萬能的，語文教師是全能的，實習語文教師是萬能+全能的！yes！十八大演講稿，文學社的納新與本學期所有活動方案，硬筆書法投稿的挑選，整理圖書，管理書架，播送員評選的評委以及所有語文教師空缺的晚自習，初二年級這些工作，已經(jīng)將我包圍的不透氣，每天就像無頭蒼蠅，飛完東邊不知該再飛去哪里。然而，正常的教學工作，年級和指導教師給的并不多，幾乎沒讓上課，畢竟對我們實習生還是有很多的擔憂。因此，頂崗前期，除了上述各種“全能”工作將我包圍之外，判作業(yè)、修改作文、清掃衛(wèi)生，也是我每日工作不可缺少的一部分。如此總結，在過去的將近兩個月的實習生活中，除了《胡同文化》的十遍巡演和《沁園春雪》，我再也沒有其他的課。直到上周第一次錄課，我終于爭取到了十四課《世間最美的墳墓》的講課時機，其實，那天的錄課是失敗的，準備的不充分再加錄課前的跌倒，給這節(jié)課畫了不完美的句號，當時，情緒低落，疑心自己的才能。但是，在總結與改正中，又在八個班級進展了第二次巡講，進步顯著。再到名師指導，也就是昨天，五中副校長過來和實驗的教導處主任以及其他崗友來聽課，我的課獲得了主任“可以說是相當成功的”得評價，聽說五中徐校長的記錄上評價也不錯，這一課，這一刻，各種喜悅涌在心頭，終于給自己一個滿意的答復，重拾起了信心！ibelieve，ican!今天，又在三個班講了三遍，本課將在后天講第八遍，呵呵，有點突然，嗓子快不行了！所以，從到實驗中學至今，其實我僅僅只講了四篇課文，只不過講的次數(shù)多而已。如今，全年級18個班，我講過課的班級已達15個!導致如今同學來問我作業(yè)寫在哪的時候，我必需要問一句：“你是哪個班的？”然后根據(jù)班級不同，再給其不同答復。細心品味，頂崗真的很充實，很快樂，很鍛煉人。大家說我的課講得是中規(guī)中矩的，說我的著裝是中規(guī)中矩的，其實我想說，我本來就是一個中規(guī)中矩的人，性格偏內(nèi)，很多事情都放不開，不喜歡嬉皮笑臉，不喜歡開玩笑。但是，為了調(diào)動學生積極性，為了活潑課堂氣氛，我，在逐漸改變，試著去放開原來放不開的東西，試著去做原來不做的事情，學習小董在政治課上的活潑，用微笑替代當?shù)亟處煹膰绤柡浅馊ソo不學習的學生講解，讓他們不好意思不學習；用鼓勵的語言鼓勵上課搗亂的學生，讓他們把自己的活潑用在學習上。漸漸地，聽課的同學越來越多，課堂氣氛越來越活潑，整體效果逐步得到改善。如此總結，我不得不成認，自己已經(jīng)喜歡上了頂崗，雖然條件比擬艱辛，但是，過程是美妙的，我們的付出，是有意義的！頂崗，我的無悔選擇！頂崗實習心得體會：頂崗實習，助我成長轉眼間已經(jīng)來藁城三中快兩周了，回想起這兩周的頂崗實習生活，真的是收獲頗多。從大三第一學期微格教學時的緊張狀態(tài)，到如今的沉著面對。不會再像以前那樣的緊張、發(fā)抖、臉紅，取而代之的是淡定與自信。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)，我喜歡上了這里的緊張生活，喜歡上了這里的教師，喜歡上了這里的學生。他們的活潑，他們的單純，讓我覺得生活其實很簡單，微笑的對待一切，繼續(xù)前進。在這里，我有著雙重身份，指導教師面前，我是一名需要實戰(zhàn)經(jīng)歷的學生；在學生面前，我是一名來自師范大學的頂崗實習教師。當我拿著地理書走進教室的時候，當我的學生向我問教師好的時候，責任感與自豪感油然而生。每周的課排的很緊，所以沒來前怕沒有課上的擔憂都是多余的，上好每一節(jié)課，珍惜每一次講課的時機，對我來說都是那么的重要，因為它是一個成長的過程。頂崗實____結及體會在實習中，我在工程部測量科的前輩的熱心指導下，積極參與測量科的相關工作，注意把書本上學到的測量理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用理論驗證所學到的施工放樣及其測量經(jīng)歷驗證理論知識，探求施工測量及其施工放樣工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的頂崗實習工作，既緊張，又新奇，收獲頗多。通過實習，使我對測量日常工作有了深層次的感性和理性的認識?；貞浳业膶嵙暽?，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實習中，我采用了看、問等方式，對測量這工作的開展有了進一步的理解，分析^p了各種不同的施工放樣的特點、方式。經(jīng)歷教訓1)展點很重要，展點的好壞與實驗儀器的架設及其整平?jīng)Q定了測量的速度；實驗儀器的架設及其整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響?？傊和ㄟ^這次實際的測量頂崗實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比方對實驗儀器的操作更加純熟，識圖才能的顯著提升，施工測量及其放樣等課堂上無法做到的東西，很大程度上進步了動手和動腦的才能，同時也拓展了與同事的交際、合作的才能。一次測量工作要完好的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有多人的合作和團結才能讓工作快速而高效的完成。實習目的畢業(yè)理論〔實習〕是工科大專教育最后一個極為重要的理論性教學環(huán)節(jié)。通過理論〔實習〕，對獨立工作才能、自我管理才能、動手操作才能及開拓創(chuàng)新才能的培養(yǎng)與鍛煉。使學生在工程理論中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增