高中語文人教版第一單元 第一單元測(cè)試卷2

第一單元測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘分值：100分1．依次填入下列各句中橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()(1)________，有言必踐，傳送著中國(guó)的極大誠(chéng)意，展示了一個(gè)負(fù)責(zé)任大國(guó)的襟懷，贏得了世貿(mào)成員和國(guó)際輿論的佳評(píng)。(2)在土地出讓方面，新規(guī)直接針對(duì)過去________的“一把手”，將其話語權(quán)從第一放到了末位，規(guī)避主要領(lǐng)導(dǎo)先表態(tài)、其他人只能附和同意，真正將集體決策落到實(shí)處。(3)在推銷的過程中，應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備，力求表達(dá)得精煉準(zhǔn)確，________，以達(dá)到最佳效果。A．一諾千金一言九鼎一字千金B(yǎng)．一言九鼎一諾千金一字千金C．一字千金一諾千金一言九鼎D．一言九鼎一字千金一諾千金答案：A解析：“一諾千金”形容說話算數(shù)，所需諾言信實(shí)可靠?！耙谎跃哦Α敝敢痪湓挼姆至肯窬哦δ菢又?，形容所說的話分量很重，作用很大?！耙蛔智Ы稹庇糜诜Q贊詩文精妙，價(jià)值極高。2．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()A．瑞典文學(xué)院將2023年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予法國(guó)作家帕特里克·莫迪亞諾，此前曾多次被日本認(rèn)為是最有希望獲獎(jiǎng)的作家村上春樹仍無緣獎(jiǎng)項(xiàng)。B．平衡是事物發(fā)展的一種規(guī)律，不能違背，過得好的人都活在平衡的哲學(xué)里；能否保持平衡的狀態(tài)，是人生的大智慧，這是我們必須謹(jǐn)記的真理。C．器官移植事業(yè)走向法治化是大勢(shì)所趨?！耙婪ㄖ螄?guó)，推進(jìn)中國(guó)器官移植事業(yè)改革”成為了此次中國(guó)OPO聯(lián)盟研討會(huì)主題。D．據(jù)有關(guān)方面報(bào)道，一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科學(xué)博覽會(huì)，它用語言輸入，用太陽能供電，具有高雅、時(shí)尚、小巧、環(huán)保的功能和作用。答案：C解析：A項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)改為“此前曾多次被認(rèn)為是日本最有希望獲獎(jiǎng)的作家村上春樹”；B項(xiàng)，兩面對(duì)一面；D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“高雅、時(shí)尚、小巧”不屬于“功能和作用”。3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()讀朱自清的散文，________，________。________，________，________，________。①以及由于執(zhí)著人生而產(chǎn)生的“沉痛隱憂”②他不論是抒情，是敘事，是寫景，或是說理③處處可見其誠(chéng)摯、美好之襟懷，嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真之作風(fēng)④頗有一些“溫、柔、敦、厚”之風(fēng)⑤都使人感到是那么實(shí)在、平易、純正、透徹⑥而沒有絲毫的虛、浮、躁、厲之氣A．⑤⑥③①②④B．③①②⑤④⑥C．③①②⑤⑥④D．④⑥⑤②③①答案：C解析：②⑤句組成無條件復(fù)句“不論……都……”，⑥句承⑤句從反面說其風(fēng)格，且煞尾字是仄聲，④句再?gòu)恼媸帐?，小結(jié)全文，用詞較⑥句概括度更高，且煞尾是平聲，這樣，“沒有……之氣，頗有……之風(fēng)”也符合對(duì)舉句的音韻美。4．補(bǔ)寫下列句中的空缺部分。(5分)(1)僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。________________________，________________________。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)(2)忽如一夜春風(fēng)來，________________________。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)(3)人生自古誰無死，________________________。(文天祥《過零丁洋》)(4)________________________，思而不學(xué)則殆。(《論語》)答案：(1)夜闌臥聽風(fēng)吹雨鐵馬冰河入夢(mèng)來(2)千樹萬樹梨花開(3)留取丹心照汗青(4)學(xué)而不思則罔閱讀下面的文字，完成后面各題。(9分，每小題3分)文學(xué)創(chuàng)作的主要任務(wù)，是展示人的感情世界。朱自清調(diào)動(dòng)藝術(shù)表現(xiàn)手段，將蓄積已久、不吐不快的情感訴諸文字，郁積之情得以暢釋、轉(zhuǎn)移。在創(chuàng)作上，他熱衷于自然。他把自然人性化、人格化。他能與自然交流對(duì)話，情趣盎然、物我兩忘，達(dá)到“以我觀物，故不知何者為我，何者為物”的“無我之境”。執(zhí)著于山水自然，是中國(guó)古代文人的一大特征，唯有在那里，才能解脫名韁利鎖，瀟灑自在。即便是表現(xiàn)“頗不寧靜”，“荷”亦“像亭亭的舞女的裙”……這些描寫既展示了作者運(yùn)用比喻等技巧，也寫出了作者在此境中的感受——靜謐的荷塘邊，勾起了作者對(duì)冰清玉潔、特立獨(dú)行的品格的自我期待，特有的景、物、光、色、味的浸漫誘惑下，他的靈魂潛入到另一世界——那是一個(gè)由真與美組成的生機(jī)勃勃的、和諧純凈的世界；那里沒有紛爭(zhēng)，遠(yuǎn)離塵囂，無物的困擾，無權(quán)的左右，那是朱先生苦苦追尋的“士”的家園。朱自清在《你我》中講：“我依著時(shí)光老人的引導(dǎo)，一步步去溫尋已失的自己……要成為一個(gè)自由的‘世界民’，這條路非走不可?！睘槭裁捶且哌@“憶之路”？因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)“只有參加革命或反革命，才能解決惶惶然。不能或不愿參加這種實(shí)際行動(dòng)時(shí)便暫時(shí)只有逃避一法”。為何“不能或不愿參加這種實(shí)際行動(dòng)”？一個(gè)具有仁愛思想的“士”，當(dāng)然是“不能或不愿參加”到屠殺者的行列。他逃避法之一，便是“憶之路”，而憶的結(jié)果則是對(duì)自己的解剖：“我覺得自己是一張枯葉、一張爛紙，在這個(gè)大時(shí)代里……范疇終于只是范疇，此外也只能是廉價(jià)的新瓶裝舊酒的傷感?！鄙鐣?huì)形勢(shì)的前逼后追、日?，嵤氯麑?shí)了他的心房，一顆“士”心幾乎被吞沒，精神家園瀕于淪喪。那么，神游荷塘，仿佛夢(mèng)魂歸家園，漂泊的“士”魂回到了心室，心靈復(fù)蘇了。這是陳釀的“舊酒”從死封的“新瓶”中潛溢出來，彌漫朱先生周身，熏香、微醉。盡管這醉意是微微的、淡淡的、暫時(shí)的，但足以慰藉他的心。既然朱先生堅(jiān)守的是“士”的品格，怎樣理解他早期參加的文學(xué)革命活動(dòng)呢？這是一個(gè)青年儒士的積極用世的態(tài)度，“士志于道”的人生理想和自強(qiáng)不息的精神的體現(xiàn)。這與阮籍、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾等年輕時(shí)不是一致的嗎？然而將近而立之年的朱先生，所志的“道”已被摧毀殆盡，“學(xué)而優(yōu)”亦不能“仕”；在現(xiàn)實(shí)中他不可能“達(dá)”，也就無法“兼濟(jì)天下”；他連“獨(dú)善”的起碼條件也不具備，沒有“士”的基本生活保障，沒有自在的生存空間，沒有自由自主的權(quán)利，任憑他怎樣堅(jiān)守而現(xiàn)實(shí)無“士”的立身之地。于是，他在藝術(shù)的真實(shí)中為苦悶的靈魂尋了一方寧靜的鄉(xiāng)土——月下荷塘，從而獲得了心靈的真實(shí)感和解脫感。(節(jié)選自《名作欣賞·文學(xué)研究》)5．下列關(guān)于朱自清的“士”的回歸的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()A．是在真與美組成的生機(jī)勃勃的和諧純凈的靜謐荷塘中，朱自清對(duì)冰清玉潔、特立獨(dú)行的品格的自我期待。B．是朱自清在與自然交流對(duì)話中，達(dá)到“無我之境”，像古代文人一樣，在山水自然中掙脫名利，瀟灑自在。C．是在“只有參加革命或反革命”的現(xiàn)實(shí)中，不使精神家園在“憶之路”上瀕于淪喪，他選擇的唯一逃避之法。D．朱自清在藝術(shù)的真實(shí)中為自己苦悶的靈魂尋找的一方寧靜的鄉(xiāng)土，以期獲得心靈的真實(shí)感和解脫感。答案：C解析：“憶之路”，表述為“唯一逃避之法”不對(duì)，原文是他逃避法之一。6．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是()A．展示人的情感世界是文學(xué)創(chuàng)作的主要任務(wù)。朱自清將積蓄已久、不吐不快的情感，運(yùn)用藝術(shù)手法表現(xiàn)出來。B．“頗不寧靜”的朱自清，筆下的“荷塘”充溢著美感，這既是他的真實(shí)感受，也是他營(yíng)造出的“士”的家園。C．朱自清要成為一個(gè)自由的“世界民”，“不能或不愿參加”到屠殺者的行列，他就得非走那條“憶之路”不可。D．社會(huì)形勢(shì)的逼迫使朱自清的“士”心完全消失，他只能神游荷塘，讓漂泊的“士”魂回到心室，心靈得以復(fù)蘇。答案：D解析：“完全消失”錯(cuò)，原文是“一顆‘士’心幾乎被吞沒”。7．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A．朱自清早期參加文學(xué)革命活動(dòng)，體現(xiàn)了一個(gè)青年儒士積極用世的態(tài)度，與他堅(jiān)守的“士”的品格并不矛盾。B．將近而立之年的朱自清無法堅(jiān)守“士志于道”的人生理想，與現(xiàn)實(shí)中沒有“士”的基本生活保障密切相關(guān)。C．正如阮籍、陶淵明、李白、杜甫等人年輕時(shí)一樣，青年時(shí)的朱自清志于道，但現(xiàn)實(shí)中他所志的“道”已被摧毀殆盡。D．在前逼后追的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，而立之年的朱自清既不能致“仕”，又不可能“達(dá)”，甚至“獨(dú)善”都無法做到。答案：C解析：“‘道’被摧毀殆盡”是在其而立之年。閱讀下面的文字，完成后面各題。(25分)人在胡同第幾槐劉心武五十八年前跟隨父母來到北京，從此定居此地再無遷挪。北京于我，緣分之中，有槐。童年在東四牌樓隆福寺附近一條胡同的四合院里居住。那大院后身，有巨槐。那株巨槐，仰起頭，脖子酸了，還不能望全它那頂冠。巨槐葉茂如傘，網(wǎng)住好大好大一片陰涼。最喜歡它開花的時(shí)候，滿樹掛滿一嘟嚕一嘟嚕白中帶點(diǎn)嫩黃的槐花，于是，就有院里還纏著小腳的老奶奶，指揮她家孫兒，用好長(zhǎng)好長(zhǎng)的竹竿，去采下一笸籮新鮮的槐花，而我們一群小伙伴，就會(huì)無形中集合到他們家廚房附近，先是聞見香氣，然后，就會(huì)從那老奶奶讓孫兒捧出的秫秸制成的圓形蓋簾上，分食到用雞蛋、蜂蜜、面粉和槐花烘出的槐花香餅……后來搬出那四合院了，但依然會(huì)在夢(mèng)里來到那巨槐之下，夢(mèng)境是現(xiàn)實(shí)的變形，我會(huì)覺得自己在用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，吃力地舉起——不是采槐花，而是采槐花謝后結(jié)出的槐豆——如果槐花意味著甜蜜，那么槐豆就意味著苦澀，過去北京胡同雜院里生活困難的人家，每到槐豆成熟，就會(huì)去采集，將它晾干后賣給藥房做藥材……在夢(mèng)里，我費(fèi)盡力氣也揪不下槐豆來，而巨槐頂冠仿佛烏云，又化為火燙的鐵板，朝我砸了下來，我想喊，喊不出聲，想哭，哭不出調(diào)……噩夢(mèng)醒來是清晨。但迷瞪中，也還懂得喟嘆：生存自有艱難面，世道難免多詭譎……除了院子里的槐樹，還有更可愛的胡同路邊的路槐?；睒溆卸喾N，國(guó)槐雖氣派，若論嫵媚，則似乎略輸洋槐幾分。洋槐開花在春天，一株大洋槐，開出的花能香滿整條胡同。北京胡同四合院樹木種類繁多。而最讓我有家園之思的，是槐樹。東四牌樓附近，現(xiàn)在仍保留著若干條齊整的胡同。胡同里，依然還有壽數(shù)很高的槐樹，有時(shí)還會(huì)是連續(xù)很多株，甚至一大排。不要只對(duì)胡同的院墻門樓木門石墩感興趣，樹也很要緊，槐樹尤其值得珍視。青年時(shí)代，就一直想畫這樣一幅畫，胡同里的大槐樹下，一架騾馬大車，靜靜地停在那里，騾馬站著打盹，車把式則鋪一張涼席，睡在樹陰下，車上露出些賣剩的西瓜……這畫始終沒畫出來，現(xiàn)在倘若要畫，大槐樹依然，畫面上卻不該有早已禁止入城的牲口大車，而應(yīng)該畫上艷紅的私家小轎車……過去從空中俯瞰北京，中軸線上有“半城宮殿半城樹”一說，倘若單俯瞰東四牌樓或者西四牌樓一帶，則青瓦灰墻仿佛起伏的波浪，而其中團(tuán)團(tuán)簇簇的樹冠，則仿佛綠色的風(fēng)帆。這是我定居五十八年的古城，我的童年、少年、青年、壯年的歌哭悲歡，都融進(jìn)了胡同院落，融進(jìn)了槐枝槐葉槐花槐豆之中。不過，別指望我會(huì)在這篇文章里，附和某些高人的高論——北京的胡同四合院一點(diǎn)都不能拆不能動(dòng)……城市的改變當(dāng)然包括拆舊與建新，拆建畢竟是一種活力的體現(xiàn)，而一個(gè)民族在經(jīng)濟(jì)起飛期的亢奮、激進(jìn)乃至幼稚、魯莽，反映到城市規(guī)劃與改造中，總會(huì)留下一些短期內(nèi)難以抹平的疤痕。我堅(jiān)決主張?jiān)诒本┡f城中盡量多劃分出一些保護(hù)區(qū)，一旦納入了保護(hù)區(qū)就要切實(shí)細(xì)致地實(shí)施保護(hù)。在此前提下，對(duì)非保護(hù)區(qū)的拆與建都采取具體的個(gè)案分析，該容忍的容忍，該反對(duì)的反對(duì)。發(fā)展中的北京確實(shí)有混亂與失誤的一面，但北京依然是一只不沉的航空母艦，我對(duì)她的摯愛，絲毫沒有動(dòng)搖。最近我用了半天時(shí)間，徜徉在北京安定門內(nèi)的舊城保護(hù)區(qū)，走過許多條胡同，親近了許多株槐樹，發(fā)小打來手機(jī)，問我在哪兒。我說，你該問：歲移小鬼成翁叟，人在胡同第幾槐？(選自《北京青年報(bào)》)8．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A．作者開篇就寫自己在北京生活了五十八年，其用意是為了強(qiáng)調(diào)在北京生活之久，自然流露出對(duì)北京的熱愛。B．文章首先回憶了“我”童年時(shí)期對(duì)巨槐的感受，采用比喻、擬人和細(xì)節(jié)描寫來表達(dá)作者對(duì)槐樹的喜愛之情。C．“夢(mèng)境是現(xiàn)實(shí)的變形”，這一段關(guān)于夢(mèng)中艱難采摘槐豆的情節(jié)，作者采用對(duì)比手法，為了突出現(xiàn)實(shí)生活的美好。D．“槐”是平民化文字的象征，胡同是作者生命依戀的空間，也是他心靈悸動(dòng)的源泉。作者以此抒發(fā)對(duì)北京的眷戀情懷。E．本文語言很有特色。質(zhì)樸、自然、真摯，卻不乏畫龍點(diǎn)睛之筆，尤其是文章最后兩句詩句很有韻味。答案：答D給3分，答E給2分，答A給1分；答B(yǎng)、C不給分。解析：A“自然流露出對(duì)北京的熱愛”這種情感還不夠明確。B沒有采用擬人修辭手法。C作者是借夢(mèng)境來表達(dá)現(xiàn)實(shí)生活的艱辛。9．文章寫了不同時(shí)期“我”對(duì)那株巨槐的感受，結(jié)合全文，簡(jiǎn)要概括。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①童年時(shí)期，“我”感受巨槐給“我”的萌庇和恩惠；②搬出四合院后，“我”從巨槐身上體會(huì)到了生存的艱辛，人生的苦澀。(6分)10．文末以自創(chuàng)詩句作結(jié)，說說這樣寫的好處。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①表達(dá)對(duì)以槐樹為代表的四合院生活的深深眷戀之情；②點(diǎn)明主旨，同時(shí)照應(yīng)文章標(biāo)題；③表達(dá)富有文采，令人回味。(6分)11．文章筆墨集中在寫槐樹上，而文章倒數(shù)第二段卻寫了北京舊城改造內(nèi)容，這樣寫是否贅余？結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶ā?8分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：觀點(diǎn)一：文章主要寫槐，而寫北京舊城改造內(nèi)容有些贅余。①文章通過寫槐，主要表達(dá)作者對(duì)槐樹的熱愛和對(duì)北京傳統(tǒng)生活的眷戀；②倒數(shù)第二段雖也表達(dá)了對(duì)北京的熱愛，但大量篇幅寫舊城改造顯得有些贅余；③作者對(duì)北京的熱愛含蓄地通過對(duì)槐樹的熱愛表達(dá)出來，而這部分直接去寫與全文不夠協(xié)調(diào)。觀點(diǎn)二：文章在寫槐的鋪墊下去寫北京舊城改造，并不贅余。①文章寫槐，主要是借槐來表達(dá)對(duì)北京的熱愛；②寫作者對(duì)北京城改造的看法，更凸顯了作者在構(gòu)思上的別具匠心；③作者表面上好像同意“北京胡同四合院能拆能動(dòng)”的觀點(diǎn)，實(shí)際上是從另一個(gè)角度表達(dá)自己對(duì)胡同院落的情感不會(huì)改變，對(duì)北京傳統(tǒng)生活方式不會(huì)消失的信念。(8分)12．請(qǐng)你說明下面這幅漫畫所揭示的主要內(nèi)容，并就漫畫所反映的教育現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā?6分)(1)揭示的內(nèi)容：________________________________________________________________________(2)我的看法：________________________________________________________________________答案：(1)內(nèi)容：高考招生改革，選拔方式多樣性，但隨之產(chǎn)生了教育不公平等問題，招致爭(zhēng)議。(2)增加多種高考錄取途徑，有利于各種人才的發(fā)展，也是教育公平的體現(xiàn)；但保送錄取容易滋生腐敗，使高考錄取制度不再公平；加分制度對(duì)普通考生來說不公平。我們必須加強(qiáng)監(jiān)督。解析：本題第一問要求考生概括漫畫所反映的社會(huì)現(xiàn)象?？绰嫊r(shí)要關(guān)注漫畫上的人物及人物身上的文字“保送生”“加分生”“普通生”，以明確人物的身份，關(guān)注第三個(gè)人手上舉的牌子上的文字“抗議”，關(guān)注臺(tái)子上的文字“高考”。再結(jié)合時(shí)事就可以看出漫畫反映的是高考招生制度改革、教育公平、招生多樣性等熱點(diǎn)問題。解答第二問，首先要選擇一