醫(yī)生實習報告心得范文

第43頁共43頁醫(yī)生實習報告心得范文醫(yī)生實習報告心得范文。安康所系,性命相托.當我步入神圣醫(yī)學學府的時刻,謹莊嚴宣誓:我志愿獻身醫(yī)學,熱愛祖國,忠于人民,遵守醫(yī)德,尊師守紀,刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面開展.我決心竭盡全力除人類之病痛,助安康之完美,維護醫(yī)術的圣潔和榮譽.救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國醫(yī)藥衛(wèi)惹事業(yè)的開展和人類身心安康奮斗終生.目錄實習教學的組織管理1.實習醫(yī)生在實習期間,承受臨床學院和教學醫(yī)院的雙重領導.在教學醫(yī)院實習的學生,其醫(yī)德醫(yī)風,業(yè)務學習和生活管理由教學醫(yī)院統(tǒng)一管理.2.實習醫(yī)生在各科實習,實行科主任(?？浦魅?領導下的區(qū)長(主治醫(yī)生)負責制,區(qū)長(主治醫(yī)生)負責主持本區(qū)實習醫(yī)生的實習安排,組織帶教,修改病歷,轉科考試和監(jiān)考工作.檢查實習大綱的落實情況,及時向科室和醫(yī)院領導匯報.3.教學醫(yī)院可根據(jù)實際情況設立兼職班主任,協(xié)助院長主持實習醫(yī)生的日常管理和教學組織工作.4.各科應設立教學質量監(jiān)視控制小組(簡稱監(jiān)控小組),協(xié)助科主任定期檢查各病區(qū)老師和實習生的教與學的質量,及時向科(?？?主任和學院領導匯報.5.學院學生管理干部應經(jīng)常深化醫(yī)院和臨床科室,掌握實習醫(yī)生的思想,學習生活和工作情況,協(xié)助醫(yī)院做好實習醫(yī)生的管理工作.實習醫(yī)生的守那么和職責一,實習醫(yī)生守那么1.實習醫(yī)生應尊重醫(yī)院和各科室的領導,服從班主任的管理.如有意見應通過正常渠道向醫(yī)院,學院領導反映.2.病區(qū)里的醫(yī)護人員都是實習醫(yī)生的老師.實習醫(yī)生應尊敬老師,虛心向老師學習,及時完成老師布置的各項任務.3.在實習中要發(fā)揚人道精神,堅持高尚的道德準那么,保護病員.制止因個人學習增加病人痛苦,損害病人安康的行為.在給女病人作體格檢查時,應有第三者在場.4.實習醫(yī)生應堅持理論聯(lián)絡實際與實事求是的科學態(tài)度,反對脫離實際,好高鶩遠,單純追求技術操作,無視根底訓練的傾向.5.同學之間應團結友愛,互相學習,互相幫助,共同進步,摒棄無原那么的糾紛和不團結的現(xiàn)象.6.學生在實習期間,除遵守國家法令和學校的規(guī)章制度外,還必須遵守實習醫(yī)院和所在地方的一切規(guī)章制度,尊重當?shù)厝罕姷娘L俗習慣,對病人或其家屬的饋贈應一律婉言謝絕.7.實習醫(yī)生應養(yǎng)成艱辛樸素的生活作風,要講文明,講禮貌,講衛(wèi)生,講道德和做到心靈美,語言美,行為美,環(huán)境美.8.實習醫(yī)生應保護公物,勵行節(jié)約,如損壞公物應主動向上級報告并按實習醫(yī)院規(guī)定的賠償制度進展賠償和處理.貴重儀器,未經(jīng)上級醫(yī)師同意,不得擅自動用.9.實習醫(yī)生在實習期問,應集中精力,刻苦學習,積極工作.10.實習醫(yī)生實行12小時負責制,周一至周五晚上7時至10時必須回病房完成白天未能完成的工作或進展穿插查房等活動.自己分管的病人出現(xiàn)病情變化應隨叫隨到,立即參加處理.實習醫(yī)生必須參加輪值夜班,值夜班者班前不休息,班后下午補休半天.不能解決值班床位的醫(yī)院或科室,值班實習醫(yī)生可于晚上十一時后分開病房,次日不補休.如遇急診或搶救病人,實習醫(yī)生必須完成任務后征得老師同意方能分開.超過晚上十二時者,第二天下午補休半天.星期六,日非值班者,仍需回病房處理病人,完成工作后才休息.11.實習醫(yī)生應遵守實習醫(yī)院作息制度,工作時間不得遲到早退,不得擅自分開病房或診室,因故分開,應經(jīng)上級醫(yī)師的同意,并向護士告知去向,才能分開.12.學生實習期間,一般不得請假外出或外宿,因事外出(外宿)必須憑證明辦理請假手續(xù).實習生請假按《中山大學醫(yī)科實習生請假暫行管理方法》辦理.13.實習小組長負責登記考勤.轉科前交兼職班主任.遲到或早退三次等于曠實習一次,曠實習二次(含二次)醫(yī)德評價不能評優(yōu)秀.曠實習五次者取銷該科考試資格,待實習完畢才準于補考一次.不管何種原因各科缺該科實習時間到達該科1/3時間者,必須補實習,考試合格方準畢業(yè).14.廣州市內輪回轉科時間統(tǒng)一在該科實習完畢周的星期四下午進展.交班同學必須寫好詳細的交班記錄.接班同學必須在接班后48小時內完成所有接班記錄.有關轉科的交班手續(xù),由實習小組長于星期四以前找病區(qū)負責實習的老師直接安排.15.實習醫(yī)生違犯制度,經(jīng)實習醫(yī)院調查屬實,按其情節(jié)和態(tài)度,提出處理意見,報學校研究處理.執(zhí)行守那么良好者,結合轉科鑒定和優(yōu)秀實習醫(yī)生評選予以表揚獎勵.二,實習醫(yī)生職責1.實習醫(yī)生應嚴格遵守所在教學醫(yī)院的一切規(guī)章制度和技術操作規(guī)程,防止醫(yī)療過失和事故的發(fā)生.2.按照醫(yī)院的規(guī)定,對病人和其家屬進展衛(wèi)生宣傳工作.3.在上級醫(yī)師的指導下和護士的協(xié)助下負責一定數(shù)量的醫(yī)療工作(一般管床位6—8張,適當數(shù)量的門診及急診額)和規(guī)定的護理工作.【以下為贈送相關文檔】實習報告擴展閱讀2023年醫(yī)生實習報告心得范文___年醫(yī)生實習報告心得范文安康所系,性命相托.當我步入神圣醫(yī)學學府的時刻,謹莊嚴宣誓:我志愿獻身醫(yī)學,熱愛祖國,忠于人民,遵守醫(yī)德,尊師守紀,刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面開展.我決心竭盡全力除人類之病痛,助安康之完美,維護醫(yī)術的圣潔和榮譽.救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國醫(yī)藥衛(wèi)惹事業(yè)的開展和人類身心安康奮斗終生.目錄實習教學的組織管理1.實習醫(yī)生在實習期間,承受臨床學院和教學醫(yī)院的雙重領導.在教學醫(yī)院實習的學生,其醫(yī)德醫(yī)風,業(yè)務學習和生活管理由教學醫(yī)院統(tǒng)一管理.2.實習醫(yī)生在各科實習,實行科主任(專科主任)領導下的區(qū)長(主治醫(yī)生)負責制,區(qū)長(主治醫(yī)生)負責主持本區(qū)實習醫(yī)生的實習安排,組織帶教,修改病歷,轉科考試和監(jiān)考工作.檢查實習大綱的落實情況,及時向科室和醫(yī)院領導匯報.3.教學醫(yī)院可根據(jù)實際情況設立兼職班主任,協(xié)助院長主持實習醫(yī)生的日常管理和教學組織工作.4.各科應設立教學質量監(jiān)視控制小組(簡稱監(jiān)控小組),協(xié)助科主任定期檢查各病區(qū)老師和實習生的教與學的質量,及時向科(專科)主任和學院領導匯報.5.學院學生管理干部應經(jīng)常深化醫(yī)院和臨床科室,掌握實習醫(yī)生的思想,學習生活和工作情況,協(xié)助醫(yī)院做好實習醫(yī)生的管理工作.實習醫(yī)生的守那么和職責一,實習醫(yī)生守那么1.實習醫(yī)生應尊重醫(yī)院和各科室的領導,服從班主任的管理.如有意見應通過正常渠道向醫(yī)院,學院領導反映.2.病區(qū)里的醫(yī)護人員都是實習醫(yī)生的老師.實習醫(yī)生應尊敬老師,虛心向老師學習,及時完成老師布置的各項任務.3.在實習中要發(fā)揚人道精神,堅持高尚的道德準那么,保護病員.制止因個人學習增加病人痛苦,損害病人安康的行為.在給女病人作體格檢查時,應有第三者在場.4.實習醫(yī)生應堅持理論聯(lián)絡實際與實事求是的科學態(tài)度,反對脫離實際,好高鶩遠,單純追求技術操作,無視根底訓練的傾向.5.同學之間應團結友愛,互相學習,互相幫助,共同進步,摒棄無原那么的糾紛和不團結的現(xiàn)象.6.學生在實習期間,除遵守國家法令和學校的規(guī)章制度外,還必須遵守實習醫(yī)院和所在地方的一切規(guī)章制度,尊重當?shù)厝罕姷娘L俗習慣,對病人或其家屬的饋贈應一律婉言謝絕.7.實習醫(yī)生應養(yǎng)成艱辛樸素的生活作風,要講文明,講禮貌,講衛(wèi)生,講道德和做到心靈美,語言美,行為美,環(huán)境美.8.實習醫(yī)生應保護公物,勵行節(jié)約,如損壞公物應主動向上級報告并按實習醫(yī)院規(guī)定的賠償制度進展賠償和處理.貴重儀器,未經(jīng)上級醫(yī)師同意,不得擅自動用.9.實習醫(yī)生在實習期問,應集中精力,刻苦學習,積極工作.10.實習醫(yī)生實行12小時負責制,周一至周五晚上7時至10時必須回病房完成白天未能完成的工作或進展穿插查房等活動.自己分管的病人出現(xiàn)病情變化應隨叫隨到,立即參加處理.實習醫(yī)生必須參加輪值夜班,值夜班者班前不休息,班后下午補休半天.不能解決值班床位的醫(yī)院或科室,值班實習醫(yī)生可于晚上十一時后分開病房,次日不補休.如遇急診或搶救病人,實習醫(yī)生必須完成任務后征得老師同意方能分開.超過晚上十二時者,第二天下午補休半天.星期六,日非值班者,仍需回病房處理病人,完成工作后才休息.11.實習醫(yī)生應遵守實習醫(yī)院作息制度,工作時間不得遲到早退,不得擅自分開病房或診室,因故分開,應經(jīng)上級醫(yī)師的同意,并向護士告知去向,才能分開.12.學生實習期間,一般不得請假外出或外宿,因事外出(外宿)必須憑證明辦理請假手續(xù).實習生請假按《中山大學醫(yī)科實習生請假暫行管理方法》辦理.13.實習小組長負責登記考勤.轉科前交兼職班主任.遲到或早退三次等于曠實習一次,曠實習二次(含二次)醫(yī)德評價不能評優(yōu)秀.曠實習五次者取銷該科考試資格,待實習完畢才準于補考一次.不管何種原因各科缺該科實習時間到達該科1/3時間者,必須補實習,考試合格方準畢業(yè).14.廣州市內輪回轉科時間統(tǒng)一在該科實習完畢周的星期四下午進展.交班同學必須寫好詳細的交班記錄.接班同學必須在接班后48小時內完成所有接班記錄.有關轉科的交班手續(xù),由實習小組長于星期四以前找病區(qū)負責實習的老師直接安排.15.實習醫(yī)生違犯制度,經(jīng)實習醫(yī)院調查屬實,按其情節(jié)和態(tài)度,提出處理意見,報學校研究處理.執(zhí)行守那么良好者,結合轉科鑒定和優(yōu)秀實習醫(yī)生評選予以表揚獎勵.二,實習醫(yī)生職責1.實習醫(yī)生應嚴格遵守所在教學醫(yī)院的一切規(guī)章制度和技術操作規(guī)程,防止醫(yī)療過失和事故的發(fā)生.2.按照醫(yī)院的規(guī)定,對病人和其家屬進展衛(wèi)生宣傳工作.3.在上級醫(yī)師的指導下和護士的協(xié)助下負責一定數(shù)量的醫(yī)療工作(一般管床位6—8張,適當數(shù)量的門診及急診額)和規(guī)定的護理工作.4.必須參加病區(qū)的交接班及有關醫(yī)療工作的會議.5.接到新的病人入院通知后,應立即到病房.詳細詢問病史,檢查病人.認真寫好病歷,并提出初步診斷意見,治療方案及進一步檢查的方案,交上級醫(yī)師審閱修改.病歷應在24小時內完成.危重病例那么應及時完成.6.新人院的危重病人及住院病人病情突然變化時應隨時報告上級醫(yī)師.7.在上級醫(yī)師的分配和指導下進展一定的診療和手術操作.8.實習醫(yī)生應提早半小時進入病房,在交班前完成自己的醫(yī)療任務,不管哪一級醫(yī)生查房,實習醫(yī)生必須主動報告病情及各項檢查結果.如不能到達這一要求,轉科成績評定時給予扣分.9.友科醫(yī)師來會診實習醫(yī)生所管的病人時,應主動全面介紹病情并陪同會診醫(yī)師診視.10.友科轉來的病人,處理與新人院病人一樣,但不需寫完好病歷,僅寫病情小結.11.各科新收病人規(guī)定要求書寫完好病歷.按規(guī)定做好病情記錄(危重病人每天不少于一次,輕病人者不少于三天一次,病情有特殊變化者應隨時記錄),階段小結和出院總結,記錄上級醫(yī)師對病情的分析^p診斷,處理意見和會診意見.交接班時應寫好交班小結.12.實習醫(yī)生所開的醫(yī)囑,處方,各種申請單和化驗單須經(jīng)上級醫(yī)師同意并簽名方為有效.13.診療工作上如有疑問,應隨時請示上級醫(yī)師,假設因不負責任,粗心馬虎而造成醫(yī)療過失或事故,實習生應負相應責任.14.平時要深化病房關心病人,保護病人,加強與病人溝通,理解病人的思想情況,并隨時向上級醫(yī)師及護士反映.對病人家屬及單位介紹病人的情況時,應按上級醫(yī)師意見進展.15.實習醫(yī)生對病人的病史,病情及預后不得隨意向外透露.實習醫(yī)生的科學研究為更有效地啟發(fā)學生思維,培訓實習醫(yī)生創(chuàng)新才能,在有條件的教學醫(yī)院,根據(jù)實際情況,可組織學有余力成績優(yōu)秀的實習醫(yī)生適當參加科學研究活動.1.通過科研理論,培養(yǎng)學生科學思維方法和獨立工作才能,學習掌握進展科學研究的方法.2.實習醫(yī)生的科研工作應當在保證完成畢業(yè)實習任務的前提下,結合畢業(yè)實習進展.3.科學研究的內容:包括文獻綜述,病例分析^p報告或參予教研室,科室的科研專題等.在可能范圍內,可適當照顧學生的根底與興趣,自行選題,但選擇的題目,必須經(jīng)過教研室和實習醫(yī)院科室的批準.4.參加科學研究的學生需經(jīng)教研室和實習醫(yī)院科室的批準.并由教研室和實習醫(yī)院科室指定專人負責指導.指導老師應全面關心科研學生,協(xié)助學生訂好科研方案,進展詳細指導和幫助.5.學生在科研過程中,應培養(yǎng)實事求是.一絲不茍的科學態(tài)度和不畏困難,敢于提出新見解的創(chuàng)新開拓精神,認真查閱文獻資料,重視實驗操作和調查研究.6.實習醫(yī)生的科學論文,必須在實習完畢前繕寫完畢,送交指導老師.經(jīng)教研室評審后,組織優(yōu)秀論文報告會或出版論文專輯.對在科研工作中做出顯著成績的學生和指導老師應予表揚和獎勵.實習成績的考核一,成績考核方法實習醫(yī)生在各科實習完畢前和畢業(yè)前應進展考試和鑒定,評定實習成績.實習考試分實習出科考核和畢業(yè)綜合考試.一,實習出科考核與重修實習醫(yī)科實習生在各科實習完畢前應進展實習出科考核.實習出科考核包括職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核與學業(yè)考核.職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核與學業(yè)考核應記入《實習醫(yī)生轉科鑒定手冊》職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核按我校實習生"職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核評分標準"進展,職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核合格才有資格參加學業(yè)考試.實習出科學業(yè)考核工程及考核方法參照各科實習大綱要求,實習出科學業(yè)考核不及格,允許在規(guī)定時間內重考一次.實習職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核不及格者,實習出科學業(yè)考核重考仍不及格者,缺實習時間到達該科實習時間的1/3及以上者,均必須重修該科實習.重修實習一般安排在畢業(yè)實習完畢后進展.因各種原因需重修實習的學生,應在實習完畢前兩周內向院系及附屬醫(yī)院提出書面申請,并報醫(yī)學教務處備案.在每年6月19日前無法完成重修實習者,應申請延長在校學習時間.需申請延長在校學習時間的學生,在每年6月10日前,由本人向所在院系及實習附屬醫(yī)院提出書面申請,經(jīng)院系及附屬醫(yī)院主管教學的領導同意,報醫(yī)學教務處審核,送醫(yī)學部及主管校領導批準.二,畢業(yè)綜合考試與相關學籍管理醫(yī)科生畢業(yè)綜合考試一般安排在畢業(yè)實習終末期進展.由學?？荚囄瘑T會組織老師到各醫(yī)院考核,以實際病例為主,在規(guī)定的時間內完成病史的采集,體格檢查,診療操作,病案記錄,特殊檢查如心電圖,X光片的閱讀并進展口試提問.采用綜合考試的形式進展,然后由2--4名監(jiān)考老師根據(jù)評分標準評定考核成績.實習期間,實習生的醫(yī)德考核或實習學業(yè)考核不及格者,不能參加畢業(yè)考試.待重修完該科實習,并且考核合格后,才準予參加畢業(yè)綜合考試.重修實習仍不合格者,無資格參加畢業(yè)綜合考試,按結業(yè)處理.畢業(yè)綜合考試不及格者允許在規(guī)定時間內重考一次,重考仍不及格者及不參加重考者,按結業(yè)處理.三,實習成績評定臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)實習成績評定采用綜合評定,按平時實習成績(各科實習成績)占40%,畢業(yè)實習綜合考試成績占60%計算.二,職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核評分標準實習醫(yī)生職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核評價的評定,主要根據(jù)實習生工作中的表現(xiàn)進展評定.詳細應叢思想素質,醫(yī)德醫(yī)風,工作表現(xiàn),勞動紀律,團結互助,禮貌尊師和完成任務等方面進展全面衡量,綜合評定.實習完畢前三天,實習醫(yī)生必須寫好自我鑒定,在科主任或區(qū)長召集指導老師參加的總結會議上報告本人的收獲和存在問題,然后由病區(qū)領導,兼職老師共同評定此項成績.按優(yōu)(85-100分),良(75～84分),及格(60～74分),不及格(60分以下)四級登記.評分標準分為四級(優(yōu),良,及格,不及格),現(xiàn)就如何掌握評分標準提出如下意見,供老師在評定時參考用.希望老師在執(zhí)行中不斷總結,完善.1.發(fā)揚救死扶傷的人道精神,有高尚的醫(yī)療道德準那么.(1)一切醫(yī)療活動能從有利于病人身心安康出發(fā),處處表達人民醫(yī)生為人民的宗旨,不說(做)有損于病人身心安康的話(事).盡量減少以及杜絕由于自己的學習而增加病人痛苦甚至有損病人安康的行為.(2)深人理解病情,做好相應的解釋工作,發(fā)動病人積極配合治療,增強病人戰(zhàn)勝疾病的信心.(3)對病人一視同仁,不以職務上下,穿著貴賤為標準對待病人,自覺尊重當?shù)厝罕姷娘L俗,并能婉言謝絕病人或其家屬的一切饋贈.2.遵紀守法,執(zhí)行各種操作規(guī)程,按時完成各項任務.(4)遵守國家法令及實習所在醫(yī)院各項規(guī)章制度.(5)嚴格執(zhí)行各種技術操作規(guī)程,自覺承受所在醫(yī)院院風.院紀的約束,做到不打折扣,老師在場與不在場一個樣.(6)積極參加規(guī)定的各種醫(yī)療活動,如交班,查房,病例討論,專題講座以及積極參加危重病人的搶救工作等.(7)嚴肅認真,保質保量完成所管病人的病歷書寫,病情記錄,出院總結,交接班小結,值班以及上級醫(yī)生交待的各項任務.3.虛心好學,禮貌尊師,團結互助.(8)學習上要有刻苦鉆研精神,虛心向一切內行的人學習,并自覺地進展臨床思維鍛煉,獲得醫(yī)院醫(yī),護,工及傷病員的贊揚.(9)待人接物講文明,講禮貌,尊敬醫(yī)院教職工,處處保持儀容大方整潔.保持病房環(huán)境安靜,關心體貼病人,聽取別人意見不斷改良工作方面起表率作用.(10)與同學團結一致,互幫互讓共同進步,摒棄一切無原那么的糾紛而鬧不團結的現(xiàn)象.4.遵守醫(yī)院作息制度,保護公共財物.(11)每天均能提早上班理解病情進展醫(yī)療活動,不遲到早退及曠(12)遵守醫(yī)院生活管理制度,搞好宿舍平安及宿舍衛(wèi)生,自覺遵守宿舍的值日制度.(13)保護醫(yī)院及科室的設備和公共設施,努力維護病區(qū)的整齊,清潔和安靜.優(yōu):在實習過程中,表現(xiàn)突出,全面到達上述要求并得到科室醫(yī)護人員公認者可評為優(yōu).良:較好地到達上述要求,但在上述四項13條要求中有1條沒有做好,經(jīng)老師教育后立即改正者可評為良.及格:實習過程,根本到達上述要求或有以下違例行為,經(jīng)老師教育有改正表現(xiàn)者評為及格.(1)無故曠實習或值班一次者.(2)遲到早退累計達三次者.(3)無故不參加搶救班者.(4)對經(jīng)管病人病情不理解,分開病歷不能匯報病情者.(5)與醫(yī)院工作人員或病者吵鬧一次者.(6)醫(yī)療過失一次,但未造成后果者.(7)犯有其他違例行為者.不及格:實習期間未能到達上述四項要求或有以下情況之一者:(1)無故曠實習三天或遲到早退累計達三天者.(2)向病人或其家屬索取財物者.(3)打架斗毆,破壞公共財物,有盜竊行為者.(4)不遵紀守法,違犯實習醫(yī)院規(guī)章制度造成不良影響者.(5)違犯操作規(guī)程,造成醫(yī)療過失或事故者.(6)考試作弊或協(xié)同作弊者.(7)犯有其他違紀行為,造成不良后果者.中山大學關于醫(yī)學臨床實習假設干問題的規(guī)定根據(jù)教育部和廣東省教育廳有關文件精神,實習醫(yī)生除嚴格遵守學生手冊規(guī)定外,還應遵守臨床實習期間的規(guī)章制度,為了做好臨床實習期間的管理教學和管理工作,現(xiàn)將臨床實習期間教學和學籍等有關規(guī)定重申如下,望各附屬醫(yī)院,教學醫(yī)院全體師生實在執(zhí)行.一,考勤(一)臨床實習是醫(yī)學生畢業(yè)前進展綜合訓練的重要階段,所有學生必須依時參加,不得曠課,遲到或早退,不得擅自分開病房或診室.因故分開,應經(jīng)上級醫(yī)師的同意,并向護士告知去向,才能分開.(二)學生實習期間請病假,事假,考研假,就業(yè)假以及借假等,按《中山大學醫(yī)科實習生請假暫行管理方法》執(zhí)行.(三)實習小組長負責登記考勤,每周向班主任匯報一次.無故經(jīng)常或連續(xù)曠實習者應給予教育或紀律處分.無故連續(xù)曠實習2~4天或累計達10至20學時者,給予警告或以上處分;無故連續(xù)曠實習5~6天或累計達21至30學時者,給予嚴重警告或以上處分;無故連續(xù)曠實習7~8天或累計達31至40學時者,給予記過或以上處分;無故連續(xù)曠實習9~10天或累計達41至50學時者,給予留校觀察或以上處分;無故連續(xù)曠實習11天以上或累計達51學時以上(含51學時)者作退學或勒令退學處理.遲到或早退累計達三次等于曠實習一次(半天).曠實習二次(含二次)實習科目醫(yī)德評價不能評為優(yōu)秀;曠實習累計達九次者取消該科考試資格,待實習完畢才準予補考一次.不管何種原因缺實習科目實習時間到達1/3者,必須補該科實習,考試合格方準畢業(yè).由于無故曠實習受到嚴重警告及以上處分者,該門實習課程作不及格論,實習完畢后補回該科實習和考試.二,考試(一)各門課程(含選科,小科)實習完畢前必須舉行轉科考試.(二)轉科考試及記分方法1.內,外,婦產(chǎn),兒科實習完畢前要獲得以下成績合格才準通過:(1)學生醫(yī)德考核(含醫(yī)療作風,組織紀律,思想品德等)不合格的,不能參加轉科前的業(yè)務考試,補該科實習;(2)學生轉科業(yè)務考試不合格,允許補考一次,補考不及格,應補該科實習.2.傳染科,神經(jīng)科和小科實習完畢前,應進展考試.以技能考核為主,輔以書面考試.補考不及格的,應補該科實習.3.選科實習完畢前,學生應獲得技能和醫(yī)德考核合格,才能轉科實習,否那么要補實習.4.學生補實習安排在整個臨床實習完畢后進展.5.需補實習學生及醫(yī)德考核或轉科考試補考不及格者,不能參加畢業(yè)綜合考試.待補實習后,才準補畢業(yè)綜合考試.(三)畢業(yè)綜合考試.學生臨床實習完畢前,舉行畢業(yè)綜合考試,畢業(yè)綜合考試及格后,方準予畢業(yè).不及格者準補考一次,補考不及格按結業(yè)處理,一年后允許補考一次.三,鑒定(一)學生每科實習完畢前一周內,必須認真做好轉科鑒定,由病區(qū)實習小組長搜集交到病區(qū)主管老師處.各科兼職班主任應認真負責,主動關心,悉心輔導.(二)實習生在各科的技能考核由科室老師負責.為標準考核標準,各科應指定2至3名有教學經(jīng)歷的高年資醫(yī)師擔任全年的技能考核員,并經(jīng)醫(yī)院審定后報學院備案.(三)負責帶實習生的醫(yī)師,要修改實習生書寫的病歷,病情紀錄和醫(yī)囑,指導實習生診療技術操作,檢查學生出勤和實習情況登記,催促實習生依時完成各項工作,并應關心學生的學習,思想和生活.(四)健全教授和主治醫(yī)師每周教學查房和病例討論的制度,各級老師都要分別承當帶實習任務.四,本規(guī)定自發(fā)文之日起生效.中山大學醫(yī)科實習生請假暫行管理方法第一章總那么為維護良好的醫(yī)學臨床實習教學秩序,做好臨床實習期間學生請假的管理工作,根據(jù)《中山大學關于醫(yī)學臨床實習假設干問題的規(guī)定》,制定本方法.第二章事假醫(yī)科學生實習期間,一般不得請假外出或外宿,因事外出(外宿)必須憑書面申請請假.請假3天之內須經(jīng)帶教老師報科主任審批,請假3-7天經(jīng)實習醫(yī)院科教科批準,請假7天以上須報附屬醫(yī)院教學科審批.第三章病假實習生請病假須憑就醫(yī)醫(yī)院的病假單,疾病證明書,個人病歷.請假3天以內的經(jīng)帶教老師報科主任審批,請假3-7天經(jīng)實習醫(yī)院科教科審批,請假7天以上須報附屬醫(yī)院教學科審批.第四章就業(yè)假實習生因就業(yè)供需見面請假,限假天數(shù)視生地不同而定:廣州市內10天;廣東省其他地區(qū)14天;廣東省外20天.可以累計用假.實習生請假離院實行二級請假,銷假制度,科主任同意簽名后經(jīng)醫(yī)院科教科批準方可離院,回院后銷假同樣按此手續(xù)辦理.第五章考研假學生實習期間因考研究生請假,限假天數(shù)為14天(含考試時間).考研者統(tǒng)一從考前兩周開場放假至考研(初試)完畢.學生憑考研通知書請假,由實習醫(yī)院科教科審批.第六章借假實習生由于特殊情況要求延長就業(yè)假者,可以申請借假,借假天數(shù)最長不超過14天.因就業(yè)借假者必須在實習完畢后補回因借假所缺的實習時間和實習內容,方準予畢業(yè).實習生由于特殊情況要求延長考研假者,可以申請借假,借假天數(shù)最長不超過28天.未考上研究生者,必須在實習完畢后補回因借假所缺的實習時間和實習內容,方準予畢業(yè);考上研究生者,可視專業(yè)情況申請免除補借假實習.學生申請借假,須持書面申請.借假7天以內,經(jīng)科主任同意簽名后報醫(yī)院科教科審批,并報附屬醫(yī)院備案;借假7天以上,經(jīng)實習醫(yī)院科教科同意后報附屬醫(yī)院審批.學生回院后到科教科與實習科室辦理銷假手續(xù).第七章請假管理《中山大學醫(yī)科畢業(yè)生請假審批卡》用于記錄實習生請假情況.實習生須持《中山大學醫(yī)科畢業(yè)生請假審批卡》,書面請假申請及相關證明文件按以上制度辦理相關請假手續(xù).未辦理請假手續(xù)而擅自離院者,按曠實習論處.根據(jù)《中山大學關于醫(yī)學臨床實習假設干問題的規(guī)定》,不管何種原因,各科所缺實習時間(不計借假時間)累計到達該科1/3時間者,必須在實習完畢后補該科全科實習,考試合格方準予畢業(yè).第八章附那么本暫行規(guī)定從發(fā)布之日起執(zhí)行.本暫行規(guī)定由醫(yī)學教務處負責解釋.中山大學醫(yī)科本科生學分制實習成績管理方法(試行)為進一步完善醫(yī)科學分制學籍管理制度,加強醫(yī)學生實習教學管理,根據(jù)目前教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》,《高等學校學生行為準那么》和《中山大學本科生學籍管理規(guī)定》,《中山大學授予學生學位工作細那么》的文件精神,結合我校臨床教學實際情況,實現(xiàn)學分制管理目的,進一步標準醫(yī)科學生實習成績管理工作,現(xiàn)做出如下規(guī)定:一,實習出科考核與重修實習醫(yī)科實習生在各科實習完畢前應進展實習出科考核,實習出科考核按各專業(yè)實習大綱要求進展,成績按百分制記分.實習出科考核包括職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核與學業(yè)考核.職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核合格才有資格參加學業(yè)考試.實習出科學業(yè)考核不及格,允許在規(guī)定時間內重考一次.實習職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核不及格者,實習出科學業(yè)考核重考仍不及格者,缺實習時間到達該科實習時間的1/3及以上者,均必須重修該科實習.重修實習一般安排在畢業(yè)實習完畢后進展.因各種原因需重修實習的學生,應在實習完畢前兩周內向院系及附屬醫(yī)院提出書面申請,并報醫(yī)學教務處備案.在每年6月19日前無法完成重修實習者,應申請延長在校學習時間.需申請延長在校學習時間的學生,在每年6月10日前,由本人向所在院系及實習附屬醫(yī)院提出書面申請,經(jīng)院系及附屬醫(yī)院主管教學的領導同意,報醫(yī)學教務處審核,送醫(yī)學部及主管校領導批準.二,畢業(yè)綜合考試與相關學籍管理按教學方案未安排做畢業(yè)論文的醫(yī)科各專業(yè),均要進展畢業(yè)綜合考試,醫(yī)科生畢業(yè)綜合考試一般安排在畢業(yè)實習終末期進展.實習期間,實習生的醫(yī)德考核或實習學業(yè)考核不及格者,不能參加畢業(yè)考試.待重修完該科實習,并且考核合格后,才準予參加畢業(yè)綜合考試.重修實習仍不合格者,無資格參加畢業(yè)綜合考試,按結業(yè)處理.畢業(yè)綜合考試不及格者允許在規(guī)定時間內重考一次,重考仍不及格者及不參加重考者,按結業(yè)處理.三,實習成績評定實習成績評定原那么要有利于調動學生消費實習積極性,鼓勵學生發(fā)奮向上,努力學習,同時要權衡實習過程中的各門科目,對專業(yè)畢業(yè)實習的成績評定還要結合畢業(yè)實習綜合考試成績,因此,實習成績評定原那么上按教學方案規(guī)定的學分進展分科評分登記,但對專業(yè)畢業(yè)實習因安排有畢業(yè)實習綜合考試,專業(yè)畢業(yè)實習成績評定采用綜合評定.綜合評定,臨床醫(yī)學專業(yè)按平時實習成績(各科實習成績)占40%,畢業(yè)實習綜合考試成績占60%;醫(yī)科其他各專業(yè)可參照臨床醫(yī)學專業(yè)評定標準,根據(jù)實際情況,可按平時實習成績(各科實習成績)占50%,畢業(yè)實習綜合考試成績占50%計算.畢業(yè)實習成績綜合評定由各學院根據(jù)詳細情況及實習要求確定計算標準報醫(yī)學教務處備案,并向本專業(yè)學生公示.由各學院按照已定的畢業(yè)實習成績綜合評定標準,根據(jù)各實習單位所交成績進展畢業(yè)實習成績綜合計算,并將結果報醫(yī)學教務處備案.按教學方案規(guī)定,未安排畢業(yè)綜合考試的,畢業(yè)實習成績那么按實際科目登錄.醫(yī)學影像學,麻醉學,醫(yī)學檢驗,康復治療學,口腔醫(yī)學,預防醫(yī)學等專業(yè)在非畢業(yè)學年內安排的臨床實習成績按實際科目登錄.四,實習成績報送報送方法:臨床醫(yī)學專業(yè):各學科實習出科考核成績報送到相應的附屬醫(yī)院教學科,各附屬醫(yī)院教學科審查后報中山醫(yī)學院,學院審核收錄后備一份復印件報醫(yī)學教務處備案.醫(yī)學影像學,麻醉學,醫(yī)學檢驗,康復治療學,口腔醫(yī)學,預防醫(yī)學等專業(yè):①非畢業(yè)學年內安排的臨床實習(內,外,婦,兒等),各學科實習出科考核成績報送到相應的附屬醫(yī)院教學科,各附屬醫(yī)院教學科審查后報相應的院系.②畢業(yè)學年內安排的畢業(yè)實習,各學科實習出科考核成績由各科室直接報送到相應的院系.護理學專業(yè):各學科實習出科考核成績由各實習醫(yī)院護理部審查后直接報護理學院,并備一份復印件報實習醫(yī)院教學科備案.畢業(yè)綜合考試成績由各附屬醫(yī)院直接報送到相應的院系,并報醫(yī)學教務處備案.報送時間:各實習醫(yī)院的各學科實習出科考核成績報送時間:在該科實習出科考核完畢后一周內報送;對畢業(yè)綜合考試成績報送時間:為每年6月10日前報送.五,本方法從2023年級開場試行.六,本規(guī)定由醫(yī)學教務處負責解釋.醫(yī)生實習報告范文范文一：實習，是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,理解醫(yī)院事務的一種穩(wěn)固理論知識的社會理論活動，更是對自己醫(yī)護夢想的期前準備，實習，讓我明白了許多。實習14天，讓我感受最深的是：臨床是理論根底知識的穩(wěn)固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重如今校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：每天面對著老師如魚得水繁忙的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于理論，怨自己在實習前沒有好好學習，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育形式，被動的承受知識害慘了學生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時對抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種”書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊。曾幾何時鬧出了這樣的笑話：”一位實習醫(yī)生在承受病人的詢問時，因囫圇吞棗，對于該知識的不甚理解，就借口說要上廁所，而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那么再遇到下一個問題，該以什么借口去逃避呢?”因此，學習科學知識，尤其是生命攸關的醫(yī)護知識，來不得半點虛假，我們一定要做到理論根基扎實，更重要的是要學會理論聯(lián)絡實際，以免誤人誤己，釀成大錯啊。學會了理論聯(lián)絡實際，在那里，我也深知建立良好的護患關系，對于順利施行護理是勢在必行的。那么怎樣才可以建立良好的護患關系呢?眾所周知建立和諧的護患關系，首先要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位考慮的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與彷徨，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學界燦爛的風景。其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與得意，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺，假設我是一位病人，我會毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風景?！蔽⑿π凇奔扔欣谧陨淼挠鋹?，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢?再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不擅長與人接粗是我的一大弱點，那種害怕與不自然會使我失去很多的學習時機，由于我的自卑，不主動而沒有得到相應的操作訓練，這樣的現(xiàn)實冷不丁給我潑了一身冷水感覺我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應該是得心應手才是，面隊老師的無奈我真的無地自容。好在我有一名耐心十足的老師，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進取，之后在她的知道下，我重拾操作，確實是另一翻感覺，假設病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論是護士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。病人的肯定是護士的成就;病人的稱贊是護士的榮耀;病人的疼惜是護士最暖的寬慰;病人的微笑是護士的回饋……”護士職業(yè)是尚的!護士直接與病人接觸，你看，旁邊小孩剛入院時，病情危重，全身浮腫，西那在精神好了，病癥也消失了。做護士真好!是你們讓我們有了第二次生命的時機，是你們，用親切的話語撫慰我們，讓我們有戰(zhàn)勝疾病的信心，是你們細心的照顧，讓我們迅速康復?！边@是出自住院病人的心聲，相信得意的白衣天使們聽到這些來自病人對她們工作的諒解該是何等的感動萬分啊。我因此也備受Ji勵，我立志要為我即將展開的救死扶傷的醫(yī)護事業(yè)奮斗終生。再次走進病房，少了一份生疏，多了一份親切;少了一份負擔，多了一份撫慰;少了一份擔憂，多了一份真誠。在這里，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理，踏踏實實做人，認認真真做事，進步自己與人溝通的才能，建立良好的護患關系，遵從導師的教導，理論聯(lián)絡實際，立誓為醫(yī)學事業(yè)奉獻自己的力量。范文二：我們xx屆的學生開場到醫(yī)院實習，有的同學經(jīng)過應聘到本省或外省醫(yī)院實習了。而我沒有聯(lián)絡上別的醫(yī)院，就由學校安排到了xxx市中心醫(yī)院xxx分院實習了。在這個醫(yī)院實習的臨床和護理專業(yè)的實習生有二十五個，而我就是學校任命的組長，就成了首要的人了，所以我做什么都得認真，比方遵守醫(yī)院的各制度，認真實習，團結同學，為理解決有些同學沒有找到住宿的問題，我也主動給他們找好了，大家都放心去實習了。xxxx年7月6日(星期一)我們一起到醫(yī)院報到，剛分開生活了二年多的學校，來到一個生疏的單位實習面對的是一張張不熟人的面孔，自己難免不自在，心里總有某些想法。我和同班的一個男生安排到了兒科實習。帶我的老師剛工作將近2年，年齡和我相差不多，在心靈上有共同的興趣和愛好，所以我就很快和老師建立了很好的關系。說到師生關系是非常重要的，它關系到我實習的效果和成果，就是因為自己不懂才來實的，師生關系很僵硬，我們實習生就沒心思去實習了。另外作為實習生就應該做好充分準備，不僅要復習和穩(wěn)固好根底知識而且積極請教別人的經(jīng)歷，做到不恥下問，也不要等老師叫我們做什么，我們就做什么。假設真的不知道做什么，怎么去做，或沒事情做的時候，要主動請纓。還有不僅和老師搞好關系還得和護士搞好關系，要積極和病人溝通，我們只有認識到這點才能做到在實習的時候少碰釘子，效果好收獲大啊。我剛到兒科，老師正在交班呢，接著老師就帶我去查了，查房也是一個非常重要的環(huán)節(jié)，我們中國有個傳統(tǒng)，老師走在前，我在后。當老師和病人溝通的時候，我就認真的地在旁邊聽講，有不懂的地方等老師有空的時候就問他。與此同時，老師針對病人的某個某問題提問了我們，不要不好意思答復哦，假設我們什么都懂了還來醫(yī)院實習干什么呢。記得老師就問過我這個問題了：小兒生理黃疸怎么診斷，結果我就答復了三點了，雖然內容不全面，但是老師在心里就知道了我還是有一定的理解了，就給我詳細分析^p了。第一天實習接觸不認識老師和表情冷暖不定的病人，及病人的親屬，先是緊張，我漸漸地在心里給自己打氣，終于堅強過來了，以后就沒什么顧濾了，查完房，就跟老師回辦公室，老師先叫我看看病例，先理解病人的情況，進展了什么治療。接下來的實習時間里，老師讓我寫病例，雖然很簡單，單純是抄首次病情記錄，但是自己動手寫了才能好好記下病人的病情，這也是醫(yī)生的入門環(huán)節(jié)。再接下來老師讓我開各種化驗單，比方血尿常規(guī)，肝腎功能，血脂血糖，電解質，ecg，x片和b超等等。我在兒科接觸到了很多小兒的常見疾病，比方肺炎，黃疸(生理和病理性黃疸)，急慢性支氣管炎，貧血等等。其中我在兒科接觸最多的是小兒肺炎了，老師也跟我說了，要想做好一個兒科醫(yī)生，一定要會診斷肺炎，兒科醫(yī)生就是肺炎醫(yī)生了(呵呵老師挺默契哦)我在兒科就由什么都不懂到大概理解，一晃時間就過了兩月。實習醫(yī)生實習報告范文時間過得真快，轉眼我即將完畢內、外、婦、兒四個大科室的實習，回憶這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習，科里的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與撫慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指導下，我根本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些根本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經(jīng)歷，能勤于、擅長觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷。總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的才能有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人安康的離去，渴望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使1.實習前對心內科的一些根本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有標準的掌握。2.搞熟心內科常見疾病的書本知識，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等;然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應，看看如何與患者個體結合，不懂就問，程度會進步很快。3.學會一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”，呵呵!4.還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術，同時還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時多學學上級老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會很快上手。這段外科的實習經(jīng)歷，其中復雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書本上學不到的東西，也認識了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧在老師的辛勤指導下，經(jīng)過不斷的努力，在心內科的實習很快完畢，獲得了很大成績。首先，在根底理論方面，溫故而知加強了穩(wěn)固和進步;其次，在臨床放面學到了新的知識和處理方法?？傊?。經(jīng)過在心內實習，是我對常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和進步，在突發(fā)病方面，學到了應對的知識和技巧。我一定把學到得知識應用到今后的工作中去，并不忘記老師的教導，不斷地學習進步。算算進心內科實習的日子有半個月了吧，新年剛過。感覺到如今，自己在心內科學到的東西沒多少增加。踏進了科室，見識了不少的人，接觸了不少的事情。也讓我看清楚了有些人的面孔。換句話來說，是不是實習，就代表了自己已經(jīng)開場接觸半個社會了呢?科室里，不管是醫(yī)生，護士，患者，患者家屬。不一樣的階層，不一樣的辦事方式。讓人考慮很多。自己身邊的人，可能以為很理解他，其實并不是如此，也許人一旦理解的對方越深，就會覺得越可怕。因為每個人總有自己的缺點，當你不能容忍對方的缺點，又或者別人無法容忍你的一樣。這個世界就會變得復雜，生活，學習，處事無處不在。醫(yī)生實習報告范文參考實習時間：xx年4月18日xx年5月10日實習單位：中國醫(yī)學科學院血液研究所血液病醫(yī)院白血病診療區(qū)2病區(qū)第一天早上，我跟著護理員消毒做晨護，送血尿便標本，以熟悉病區(qū)和醫(yī)院，由于患者大都在醫(yī)院住了很久，都看得出我是新來的，調侃間，我在微笑中完成晨護。才覺察，和患者交流原來是這么美妙的一件事!輕松，快樂，簡單而溫馨。下午，量完體溫，就有老師教我畫體溫，不知是我不熟悉還是不夠專心，前后畫錯了好幾張，我很無知地問：能改嗎馬上有人告訴我：醫(yī)學病歷，非常嚴謹?shù)臇|西，是要永久保存的，怎么可以有改動的痕跡呢重畫!重畫重畫再重畫，假設我不夠仔細，估計一天的工作時間就只能畫幾張體溫單了!沒事的時候，我就坐在那里翻病歷，有一份病歷的入院記錄，是研究生學著寫的吧，上級醫(yī)師給他做了很多糾正，滿篇紅筆。尿急，尿頻改為尿頻，尿急，既往史中無輸血史改為否認輸血史都是很細微的地方，但是換個詞意義就不同了。病歷中對陽性體征的分析^p，患者肺部有疾患，病例本來只說了患者可能有肺氣腫，旁邊附有幾行紅字，體征也可能是肺心病、慢性支氣管炎，應加以比擬及又是改動，后面的一頁，直接就被紅筆否掉了，不知是這個研究生本科沒學好還是血液病醫(yī)院太嚴謹，一個病歷首程，上級醫(yī)師的改動比她寫的還多!操作之前為減輕患者恐懼與患者交流時，患者挺樂觀，聊著聊著突然問道：您說我這個能不能治好啊老師用一句費事您把身子再向右一點巧妙地轉開了話題。我突然發(fā)如今醫(yī)院里說話的技巧，那么藝術地轉換了話題而又不讓患者感到任何不自然，看來，需要學習的東西還真多啊!醫(yī)生實習報告范文經(jīng)典醫(yī)生實習報告范文經(jīng)典以下內容從原文隨機摘錄，并轉為純文本，不代表完好內容，僅供參考。**日在放射室******放射室是全軍大型醫(yī)療設備檢測及維修中心，主要業(yè)務是：⑴負責醫(yī)用診斷及治療x線機、ct機、磁共振成像設備、核醫(yī)學等放射儀器的維修和應用質量檢測工作。⑵負責新購置的放射類醫(yī)療儀器的驗收質量檢驗工作。⑶負責醫(yī)用診斷及治療x線機的計量檢定〔檢測〕工作。⑷負責放射類醫(yī)療儀器〔衛(wèi)生裝備〕的研制工作。⑸負責放射類醫(yī)療儀器檢測新方法、新技術的研究。⑹負責放射類醫(yī)療儀器專業(yè)實習、進修人員的培訓。lygroup考試學習網(wǎng)在這里我們充分的理解了x線機的構造與原理，把書本上的知識和理論嚴密的聯(lián)絡到了一起，對以前理論上的知識有了感性的認識，屢次隨帶教老師出去維修，在維修的過程中帶教老師大膽鍛煉我們的動手才能。期間我們還跟隨齊偉光老師親自動手安裝過萬東醫(yī)療器械廠和上海醫(yī)療器械廠消費200ma的x線機各一臺。還跟盧勇老師到309醫(yī)院親自動手撤除過東芝800max線機一臺。平時在科室里主要和老師學習x線管的維修，自已屢次動手拆開過x線管并換過里面的變壓器油和中頻x線管里的二級管和電容。這就很好地結合的課堂里所學的知識，更深層的理解了x線機的構造原理，以及安裝時設計布線等方面的內容。lygroup考試學習網(wǎng)在*月份期間我們還在所里的學術報告廳參加了全國首屆醫(yī)療器械不良事件培訓班學習：主要學習了骨科植入物、人工瓣膜、宮內節(jié)育器、ct機工作原理及其使用中不良事件中的實例、影響、監(jiān)測及預防。深化的子解了醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測工作的重要意義。在20**年*月*日我們還在首都醫(yī)科大學附屬佑安醫(yī)院參加醫(yī)療儀器維修培訓班學習。這次是沾了所里老師的光，這次培訓是本來是收費的，但是所里的老師有參加講課，把我們帶去免費聽課，我們的非常的感謝。本次演進主要學習了x線機、b超、心腦電圖機、生化分析^p議等醫(yī)療設備的原理、構造及維修。老師們生動的演講加上powerpoint的課件，很好的復習穩(wěn)固了課本所學的內容，老師們都把平常維修的經(jīng)歷教訓結合到演進中來，這些在書本上是學不到的。這次聽講的學員大局部是來自各個地方醫(yī)院設備科里的工程師們，和他們的交流中也收獲不少，理解了醫(yī)院里的儀器對醫(yī)院特別是病人的重要地位，并對我們的職位性質，有了深化的認識。認識到我們學的東西還有很多，不然是很難應對實際工作中的突發(fā)事件。