口腔醫(yī)學實習報告總結

第24頁共24頁口腔醫(yī)學實習報告總結口腔醫(yī)學實習報告總結。見習時間：1月11日—1月25日地點：四合永鎮(zhèn)醫(yī)院主題：在口腔科見習半個月調查報告：在口腔科見習半月20xx年1月11號一20xx年1月25號學到的知識：1認識器械、材料及它們的用法。2理解了其他常見病的護理及預防原那么。3熟悉了常用醫(yī)療無菌,污染物品的處理方法。4積累了與患者溝通的技巧,進步了自己的覺悟.缺乏之處。.F132.5門診病歷的書寫方法。臨床經歷：1做根管治療時患者假設張嘴時間過長，可在其嘴角涂抹凡士林，防止嘴角裂。2加失活劑后可加丁香油棉球加氧化鋅，棉球的作用是減壓。3瘺管，口腔及頜面部皮膚形成瘺管，大量炎性肉芽組織增生，處之易出血，長期排膿，有死骨形成。5假設無炎性滲出或符合根充指征，就可行根管充填。瘺管會漸漸消退。6每一次擴管都要用酒精棉球擦拭擴大針，以防止污染其他根管，同樣擦拭牙膠尖。7前牙開隨用球鉆，純熟后可用裂鉆。8擴管時假設患者疼痛劇烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。常用知識：1口腔常用藥甲硝唑、利君沙等只可用于18歲以上的患者服用，年齡較小者應適當減量。2拔牙時除詢問患者是否有高血壓、心臟病、糖尿病等病史外，還應詢問是否患有感冒，感冒患者抵抗力低下易導致創(chuàng)口感染3拔牙后不能漱口，因為自來水中含有許多細菌?？谇恍∈中g飲食問題：(1)術后2-4小時，進食無渣冷流食，如排骨湯、雞湯、酸奶、涼牛奶、冰激凌、果汁等。(2)術后4小時至次日可食半流食和軟食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥湯等。(3)術后三天開場進食高蛋白飲食?？偨Y：在口腔科實習的半個月學到了很多知識.明白了理論與理論相結合的重要性.見到了病的臨床表現,病癥體征，理解了患者的心理狀態(tài)，體會了整體護理施行的關鍵所在。加強了對常見藥物的計量用法。進一步學習了對齲、牙髓炎、()尖周炎的病癥、治療方法。積累了與患者溝通的技巧。熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度和身為一個醫(yī)師的根本工作職責.時間雖然短暫,卻開闊了眼界.在此謝謝各位教師的關愛及教育。在今后的學習中我會繼續(xù)努力，爭取理論結合理論，早日做一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)師。張季10級口腔醫(yī)學班【以下為贈送相關文檔】實習報告擴展閱讀口腔醫(yī)學實習報告范文實習時間：1月11日—1月25日地點：四合永鎮(zhèn)醫(yī)院主題：在口腔科實習半個月調查報告：在口腔科實習半月20**年1月11號一20**年1月25號學到的知識：1認識器械、材料及它們的用法?？谇会t(yī)學實習報告由學習網提供!2理解了其他常見病的護理及預防原那么。3熟悉了常用醫(yī)療無菌,污染物品的處理方法。4積累了與患者溝通的技巧,進步了自己的覺悟.缺乏之處。5門診病歷的書寫方法。臨床經歷：1做根管治療時患者假設張嘴時間過長，可在其嘴角涂抹凡士林，防止嘴角裂。2加失活劑后可加丁香油棉球加氧化鋅，棉球的作用是減壓。3瘺管，口腔及頜面部皮膚形成瘺管。4大量炎性肉芽組織增生處之易出血，長期排膿，有死骨形成。5假設無炎性滲出或符合根充指征，就可行根管充填。瘺管會漸漸消退。6每一次擴管都要用酒精棉球擦拭擴大針，以防止污染其他根管，同樣擦拭牙膠尖。7前牙開隨用球鉆，純熟后可用裂鉆。8擴管時假設患者疼痛劇烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。常用知識：1口腔常用藥甲硝唑、利君沙等只可用于18歲以上的患者服用，年齡較小者應適當減量。2拔牙時除詢問患者是否有高血壓、心臟病、糖尿病等病史外，還應詢問是否患有感冒，感冒患者抵抗力低下易導致創(chuàng)口感染3拔牙后不能漱口，因為自來水中含有許多細菌?？谇恍∈中g飲食問題：(1)術后2-4小時，進食無渣冷流食，如排骨湯、雞湯、酸奶、涼牛奶、冰激凌、果汁等。(2)術后4小時至次日可食半流食和軟食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥湯等。(3)術后三天開場進食高蛋白飲食?？偨Y：在口腔科實習的半個月學到了很多知識.明白了理論與理論相結合的重要性.見到了病的臨床表現,病癥體征，理解了患者的心理狀態(tài)，體會了整體護理施行的關鍵所在。加強了對常見藥物的計量用法。進一步學習了對齲、牙髓炎、尖周炎的病癥、治療方法。積累了與患者溝通的技巧。醫(yī)學報告之口腔醫(yī)學實習報告心得作為一名準醫(yī)生，我只記得醫(yī)學生誓言的第一句話：安康所系，生命相托。在我看來，醫(yī)生應該是這個世界上尚的職業(yè)。因為，人最珍貴的是生命。別人把生命都托付給我，還有有什么比這個更高尚?然而，作為一名醫(yī)生，甚至說醫(yī)學生而言，我懷著非常沖動的心情進入臨床實習。作為一名口腔醫(yī)學生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實習醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級醫(yī)生的指導下，單獨從事醫(yī)療活動。在門診的實習，每天我上班都非常開心，雖然有時會遇到不開心的事，可是我都會藏在心里。一個有城府的人，一個穩(wěn)重的人，很多事是不會表如今臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實，我不是。我還記得xx年春節(jié)我去高中看我的教師，她對我說“你變得成熟了”。其實如今想起來，那時的我還沒有，因為很多事那時不懂，可如今，我懂，而且我很透徹。不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得的方法，說的難聽點，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個職業(yè)的共同特點決定的。很多事，不管自己對不對，你錯了是你錯，你對了，別人說你錯，你就得認為你是錯得，盡管你是對。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當人看，至少在頭十年內，不是人。當然，如今看已經過去的1/2的實習歷程。學習了很多。曾經我也曾糾結于是考研還是什么。很多人也問我，考研不。如今，或者考研報名的時候我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比擬復雜。在權衡各項利弊后，我很坦然的說，我實習我不考研。也許有人說，可以邊考研邊實習，可是我要說，我不是很聰明的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我成認我懶)甚至我可以說，為了實習，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)院的實習醫(yī)生，我想無數人想破頭都難以在這樣好的條件下實習，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學習臨床。在這，我受到很多名師的教誨。門診、住院部實習，我學到了很多。勤學多問，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點，可卻是別人總結的珍貴經歷。在住院部，我的身份只是一名實習醫(yī)生，可是，我的上級，卻是用住院總的標準培養(yǎng)我，從他身上，我學到了很多臨床知識。作為頜外整形科的實習醫(yī)生，我們的主任戲稱我為“副總”。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少如今我學到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術，從他身上看到一代大家的風范。他的很多細節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有注意的，他的很多考慮也是我所沒想到的。這就是經歷，人家不會用嘴講，但是卻做出來了，能不能學到，就是各自的修行。譬如簡單的查體，人家會把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。當然，作為醫(yī)生，有很多的無奈?；颊咭粋€比一個可憐。有的孩子因為唇腭裂而被拋棄，有的母親難產去世可是孩子還是唇腭裂······曾經有一位70多歲的老奶奶領養(yǎng)了一個唇腭裂的女孩，因為缺錢，孩子一直沒看過病，直到如今才來做手術。免費的手術是做了，可是當我晚上值班查房時，看見老太太陪著她領養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個被人拋棄、她領養(yǎng)、與她沒有任何血緣關系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時不時還得半夜起來給孩子量體溫。這位老太太還領養(yǎng)了一個，只不過是先把大點的先送來看病。可能作為醫(yī)生，有人覺得應該鐵血點。在臨床中會遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時間會磨去你所有的想法，因為，醫(yī)生的工作實在太特殊了。所以我在想，一名優(yōu)秀的醫(yī)生，應該怎樣成長起來?？赡芷鸩降臅r候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個職業(yè)，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時間后我就忘記了。但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我考慮······學歷得進步，知識得豐富，經歷得積累，但我如今似乎都還沒起步。。。。。?？谇会t(yī)學實習小結范文口腔醫(yī)學實習小結范文見習時間：1月11日1月25日地點：四合永鎮(zhèn)醫(yī)院主題：在口腔科見習半個月調查報告：在口腔科見習半月202_年1月11號一202_年1月25號學到的知識：1認識器械、材料及它們的用法。2理解了其他常見病的護理及預防原那么。3熟悉了常用醫(yī)療無菌,污染物品的處理方法。4積累了與患者溝通的技巧,進步了自己的覺悟.缺乏之處。5門診病歷的書寫方法。臨床經歷：1做根管治療時患者假設張嘴時間過長，可在其嘴角涂抹凡士林，防止嘴角裂。2加失活劑后可加丁香油棉球加氧化鋅，棉球的作用是減壓。3瘺管，口腔及頜面部皮膚形成瘺管，大量炎性肉芽組織增生，處之易出血，長期排膿，有死骨形成。5假設無炎性滲出或符合根充指征，就可行根管充填。瘺管會漸漸消退。6最好每一次擴管都要用酒精棉球擦拭擴大針，以防止污染其他根管，同樣擦拭牙膠尖。7前牙開隨用球鉆，純熟后可用裂鉆。8擴管時假設患者疼痛劇烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。常用知識：1口腔常用藥甲硝唑、利君沙等只可用于18歲以上的患者服用，年齡較小者應適當減量。2拔牙時除詢問患者是否有高血壓、心臟病、糖尿病等病史外，還應詢問是否患有感冒，感冒患者抵抗力低下易導致創(chuàng)口感染3拔牙后不能漱口，因為自來水中含有許多細菌?？谇恍∈中g飲食問題(1)術后2-4小時，進食無渣冷流食，如排骨湯、雞湯、酸奶、涼牛奶、冰激凌、果汁等。(2)術后4小時至次日可食半流食和軟食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥湯等。(3)術后三天開場進食高蛋白飲食?？偨Y：在口腔科實習的半個月學到了很多知識.明白了理論與理論相結合的重要性.見到了病的臨床表現,病癥體征，理解了患者的心理狀態(tài)，體會了整體護理施行的關鍵所在。加強了對常見藥物的計量用法。進一步學習了對齲、牙髓炎、尖周炎的病癥、治療方法。積累了與患者溝通的技巧。熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度和身為一個醫(yī)師的根本工作職責.時間雖然短暫,卻開闊了眼界.在此謝謝各位教師的關愛及教育。在今后的學習中我會繼續(xù)努力，爭取理論結合理論，早日做一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)師。口腔醫(yī)學實習周記口腔醫(yī)學實習周記(一)不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得最好的方法，說的難聽點，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個職業(yè)的共同特點決定的。很多事，不管自己對不對，你錯了是你錯，你對了，別人說你錯，你就得認為你是錯得，盡管你是對。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當人看，至少在頭十年內，不是人。當然，如今看已經過去的1/2的實習歷程。學習了很多。曾經我也曾糾結于是考研還是什么。很多人也問我，考研不。如今，或者考研報名的時候我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比擬復雜。在權衡各項利弊后，我很坦然的說，我實習我不考研。也許有人說，可以邊考研邊實習，可是我要說，我不是很聰明的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我成認我懶)甚至我可以說，為了實習，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)院的實習醫(yī)生，我想無數人想破頭都難以在這樣好的條件下實習，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學習臨床。在這，我受到很多名師的教誨。門診、#住院部實習，我學到了很多。勤學多問，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點，可卻是別人總結的珍貴經歷。在住院部，我的身份只是一名實習醫(yī)生，可是，我的上級，卻是用住院總的標準培養(yǎng)我，從他身上，我學到了很多臨床知識。口腔醫(yī)學實習周記(二)我的實習第二站是牙周科。第一站其實是修復科。修復科在七樓。牙周科在六樓，哈哈我的實習順序是由上到下一層層下去，人家是步步高升，我是日落西山啊哈哈，跟我在一起的是一個男生他有個超級得意的名字叫做點點哈哈哈，我們都喊他小點點!剛去第一天，我們倆還是比擬慎重，剛來不久，所以我們覺得理應先看，后做。但是沒想到，卻引來他們的嘲笑。潔治員茹教師是個愛說八卦，嘴巴不饒人的，說：你們倆，那么被動，哪像個實習過一個月，哎呀你們白在七樓呆了一個月啦，是什么也沒學到啊哈當時聽了好生氣，誰是天生什么都會得，什么都有個過渡期!我們要是剛來就噼里啪啦做事，搞錯了，你會不會又說：你們這群孩子，什么都不會，經幫倒忙。第二天，我們小點點就被一星期就出一次診的丁科長，當那么多人罵他什么都不會。一個男孩子一點情面都不留啊。后來問他原因，其實就是病人來了，點點沒有給他拿杯子。我的天呢!剛剛教師剛囑咐過，節(jié)約本錢啦，初診不用拿杯子。我們也是按章做事啊，老是也沒有幫助解釋下啊，哎哎!反正出了事情帶啊就很有默契的不吱聲了。我當時就納悶：只是沒拿個杯子。我們丁科長怎么那么大火氣。和著最后知道老丁在八樓遭領導罵了，回來拿我們撒氣呢?呵呵呵看來這實習生可不是誰想當就能當得，我們要綿綿俱到幫教師打飯了、出了事背黑鍋了、又臟又累要往前沖了等等等哈。其實剛到那科室個可都是一樣的，挨罵受累遭排斥都是在所難免的是。所以習慣了，也就談不上苦惱。來了一個星期。我問了小點點一個問題：這六樓的是不是和七樓有仇啊點點會意的點點頭：你才發(fā)現啊?為什么我會這樣說呢?自從進入這個科室，我們教師、醫(yī)生就沒那我們當自己人什么是錯了就會說：哎!你們七樓就這樣叫你們啊什么都是你們七樓啦，然后他們就會湊在一起嘰嘰咕咕半天，細細聽聽：七樓這不好了，無菌觀念差，帶教方案好亂啦等等。我當時聽了很不服氣，你罵我可以，憑什么對我教師指指點點啊，在我看來，你們的工作態(tài)度比七樓那可差遠了。牙周科的護士真是幸福啊，牙周科本來就不怎么忙，他們上的是二八班，病人少。所以前一個星期，就特別的羨慕她們，沒事聊聊天，吃零食啦、玩手機啦日子那叫個逍遙啊。不像在七樓，病人超級忙，護士像個受驚的燕子，東撲撲，西撲撲，兩只腳跑斷掉了。真是人各有命啊一周時間我們大概明白牙周科是干什么的，洗牙啦、齦下刮治啦手術了、內容挺少的，日子還算清閑吧。環(huán)境不如修復啦。都是血!好臟!一周過去了我對牙周科一點好感都沒有!口腔醫(yī)學實習周記(三)一有關實習的目的的討論(1)實習的目的：作為實習生，我們來這的目的是學習，學習再學習，學習醫(yī)學知識，學會將書本知識與臨床理論相結合，為方便以后進入臨床打下堅實的根底。我們強調理論的重要性，但終歸是在臨床理論中表達的。綜上所述，實習的目的：①加深醫(yī)學知識的理解②書本聯絡實際③邁步進入臨床(2)實習的要求：實習生不是醫(yī)生、護士而是準醫(yī)生、準護士，各法律法規(guī)及本院未授予實習生處方權，故未在上級醫(yī)生受權下，勿對患者做任何本質性的檢查抑或者處方開藥，然而我們可以在心里對患者作診斷及其一切。一句話：我們所做的一切都必須在上級醫(yī)師知情同意下展開，不得隨意與病人家屬或者患者議論任何有關涉及病情的定論性語言。(3)實習的目的：我們實習是有目的、有方向的。(臨床)現階段我們要求到達對普通病歷的整理，對普通病人所做的檢查，對普通病情的藥物之運用，對輔助檢查的自我診斷以及比擬重要的診斷思維(即診斷程序)(在此略述，第一步：問病史;第二步：體格檢查(包括病癥和體征);第三部：初步診斷與鑒別診斷;第四步：輔助檢查;第五步：診斷與鑒別診斷;第六步：處理方案)等有掌握而不是知道或者理解;(護理)現階段我們要求到達：對藥物的配伍，對根本護理操作標準，對換藥的本卷須知，對護理單的根本書寫等要求掌握，對核對醫(yī)囑、常規(guī)藥物治療的適應癥和禁忌癥、配藥的方式和方法要求熟悉，對消毒和滅菌要求要掌握;(口腔)現階段我們要求到達：對普通口腔問題的護理、牙齒的清洗、牙齒的修補等要求掌握，對牙齒的正畸、普通口腔疾病的治療要求熟悉，對傷及骨骼的要求明確治療方案(已在住院部實習者)。(4)實習的溝通：主要包括三局部①與上級醫(yī)師的溝通：該如何與上級醫(yī)師的溝通是我們獲得前進的重要一步。首先，我們必需要保持謙虛、慎重、好學上進、勤奮刻苦的態(tài)度來學習;其次，牢記滴水之恩當涌泉相報，我們要幫助帶我們的醫(yī)師或者講授我們醫(yī)學知識的醫(yī)師;再次我們要主動向上級醫(yī)師問問題(這時務必記得心理學中所述：人們總是更傾向于表達自己最有把握的事物，所以問問題一定要問對人);最后，與上級醫(yī)生閑談亦有益于我們自身的思想升華、思維開闊。②與同級醫(yī)師的溝通：懂得示弱，懂得不懂，萬萬不要妄自尊大，目空一切，這樣會使自己孤立并且自己的缺點也不能及時的糾正，水往低處流說的就是這個道理。③與患者及其家屬的溝通：這一溝通是必需要會的，他不僅包括獲取臨床診斷資料而且還關系著醫(yī)患關系的走向。我們該如何溝通?在此僅述個人觀點：我們要運用一切可能的方式來更好的溝通。a換位考慮，把病人的病情的發(fā)生、開展過程轉嫁給其家屬，把怒火沖天的家屬用溫開水冷卻下來，讓他們的情緒穩(wěn)定再把我們的情況講給家屬聽(但牢記不能讓家屬主宰了醫(yī)學的方向也不能因為情緒問題而儒化了病情)。b深挖醫(yī)學知識，病人或者家屬最相信的還是書本的實實在在的字，所以我們要以理服人，空口無憑，不能亂講。c大的方面，運用如今的醫(yī)學界的最新研究成果來答復病情及其家屬的疑慮。d同病相憐，運用自身的或者轉化成通俗的語言來解釋病情。總之，我們的目的是：家屬情緒穩(wěn)定配合臨床處理病情(5)實習的結果：對于實習，我們應當步步為營，實習一個科室就要有對一個科室的總結，以不斷豐富我們的醫(yī)療知識，醫(yī)學本就是一個不斷積累、不斷升華的過程，所謂酒越陳越香或許表達了一些意思吧。我們必須從實習開場就積累臨床經歷，不乞求絕對掌握，但要求多看多見。從象牙塔懵懂的出來的學生，經過實習這座橋梁，將走向社會這片新的天地。古人說：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。選擇醫(yī)學就要有征服一切疾病的毅念，對任何疾病都不得屈從之。(6)實習的矛盾：實習一不是來玩的，二不是來幫助的，三我們是來打雜的，四我們是來學習的。同學們務必記得學習，決不能因為其他因素而干擾我們的實習，實習的目地，之前已經講過了在此不再贅述，大家按照自身因素主管抉擇把任何與實習產生矛盾的事物減縮至最小，力圖使實習的成果最大化，當出現矛盾時不要慌，一定要保持清醒的頭腦，及時向上級醫(yī)師完全匯報。同學們記住不要越俎代庖干與自己不相干的事情，因為我們是實習生，經歷遠遠不及正規(guī)醫(yī)師，這一點大家要清楚。實習與其他事物產生了矛盾，當前都應以實習為重，其他一切因素都不能成為影響實習的借口。在醫(yī)院我們學到該學的，我們的實習就收獲了成果，然，照舊不能稱其為成功。二有關實習的其他問題的討論(1)有關實習的人際關系：我們馬上要跨步完全進入社會，社會是復雜的、簡單的。我們要在尚未完全進入社會的時候就要具備生活在社會的才能。長大、獨立、自立是每一個人的必經之路，任何人都逃不過。我們必須不斷地考慮、不斷地反思、不斷地糾正錯誤，才能快速前進;我們必須不斷地學會區(qū)分正確與錯誤、不斷地選擇而決定我們的方向;我們必須樹立抑制一切困難險阻的信心去為自己的夢想而奮斗。人際關系是錯綜復雜的，不可能用簡單的幾句話而概括全面，但我們可以盡可能的抓住其本質并學會運用才是重要的，哲學上講：事事有矛盾，時時有矛盾，矛盾是事物開展的本質動力。我們處理問題亦不能忘記這一點。實習，是社會給我們上的第一堂課，我們要交一份滿意的答卷，而不是可能的矯揉。(2)有關個人去向的問題：本不屬于討論的范圍但在此也一并說了。實習亦是給我們找工作的緩沖時間，我們要抓住這個時機，見好就上。當然，自己要考慮好，一方面，我們要具備真實的客觀的實力并綜合評估自身的實力程度;另一方面，也要外加其他因素(此處不詳述)。力爭早日找到工作，不求心儀，但求穩(wěn)定，以后再開展。當然，有其他方式更好，雨后春筍更有先進性和創(chuàng)新意識。三實____述實習，廣義的講就是理論學習;狹義的說法那么是把理論融入理論的過程。作為專科生我們的壓力不比本科生的差，現代醫(yī)患關系大不如以前，為什么?這是醫(yī)學倫理學所要討論的問題，在此不宜深究。然而實習這么長時間以來，相信各位對醫(yī)德與醫(yī)術應該有了一個自己的定論了吧!我亦闡述個人觀點：醫(yī)德與醫(yī)術同樣重要，不存在誰在前誰在后的問題也不存在誰決定誰的問題。醫(yī)護人員是要全心全意為患者效勞的，但醫(yī)護人員也是人，其尊嚴不是任人踐踏的。我們應當與家屬攜手幫助病人共克難關;我們應當互相尊重、互相寬容、互相包容，為醫(yī)患關系的穩(wěn)定盡自己的一份努力。醫(yī)學實習生應當遵守醫(yī)學生誓詞，結實樹立為醫(yī)學奉獻的精神認真學習醫(yī)學知識，扎實根本功，努力進步自身專業(yè)技術程度，為人類的醫(yī)學事業(yè)不懈奮斗!口腔醫(yī)學實習周記(四)在門診的實習，每天我上班都非常開心，雖然有時會遇到不開心的事，可是我都會藏在心里。當然，如今看已經過去的1/2的實習歷程。學習了很多。曾經我也曾糾結于是考研還是什么。很多人也問我，考研不。如今，或者考研報名的時候我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比擬復雜。在權衡各項利弊后，我很坦然的說，我實習我不考研。也許有人說，可以邊考研邊實習，可是我要說，我不是很聰明的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我成認我懶)甚至我可以說，為了實習，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時可以考，可是，作為衡陽169醫(yī)院的實習醫(yī)生，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學習臨床。在這，我受到很多名師的教誨。門診、住院部實習，我學到了很多。勤學多問，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點，可卻是別人總結的珍貴經歷。在臨床中會遇到各種