初中數(shù)學(xué)蘇科版七年級上冊第二章有理數(shù)2．4絕對值與相反數(shù) 名師獲獎

課題：絕對值與相反數(shù)(2)審核：初一數(shù)學(xué)組課型：新授課班級姓名日期【學(xué)習(xí)目標(biāo)】基本目標(biāo)：1.能借助數(shù)軸說出相反數(shù)的意義；2.能求出已知數(shù)的相反數(shù)；提升目標(biāo)：能根據(jù)相反數(shù)的意義進行化簡．【重點難點】重點：能求一個有理數(shù)的相反數(shù)；難點：會根據(jù)相反數(shù)的意思進行化簡．【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】1.什么叫做相反數(shù)？請舉例說明。2.求－2，－，0，，的相反數(shù)．【課堂導(dǎo)學(xué)】活動一：1.觀察數(shù)軸上點A、B的位置及其到原點的距離，你有什么發(fā)現(xiàn)？2.觀察下列各對有理數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？與同學(xué)交流．２和－２０.８和－０.８２和－２．的兩個數(shù)互為相反數(shù).0的相反數(shù)是.3.(1)表示一個數(shù)的相反數(shù)可以用什么方法？(2)－（＋5）和－（－5）分別表示什么意思？你能化簡它們嗎？注:正數(shù)的相反數(shù)是__________；負(fù)數(shù)的相反數(shù)是__________；0的相反數(shù)是_________.例題：例1求出3、－、0、的相反數(shù)例2化簡:-（+2），-（+），-（-3），-（-）例3.已知點A、B為數(shù)軸上分別表示互為相反數(shù)的兩個點，且A、B兩點間的距離為8，請你寫出這兩個點所表示的數(shù)?！菊n堂檢測】1.判斷正誤：（1）-2是相反數(shù)…………（）（2）-3和+3都是相反數(shù)……（）（3）-3是3的相反數(shù)……（）（4）-3與+3互為相反數(shù)……（）（5）+3是-3的相反數(shù)……（）（6）一個數(shù)的相反數(shù)不可能是它本身……（）2.填空：+2的相反數(shù)是－6的相反數(shù)是15與互為相反數(shù)的相反數(shù)是它本身－（+9）是的相反數(shù)的相反數(shù)可以表示為－（－8）3.化簡:+（－7）=－（+9）=+（+3）=－（－5）=+（+）=-=4.在數(shù)軸上畫出表示下列各數(shù)以及它們的相反數(shù)的點：課后反思：【課后鞏固】一、基礎(chǔ)檢測1.選擇：（1）下列說法中，正確的是（

）A．一個數(shù)的相反數(shù)一定是負(fù)數(shù)B．兩個符號不同的數(shù)一定是相反數(shù)C．相反數(shù)等于本身的數(shù)只有零D．—的相反數(shù)是－2（2）下列幾對數(shù)中互為相反數(shù)的一對為（

）A．-（-8）與+（+8）

B．-(+8)與+（-8）

C．-（-8）與-（+8）D.-(-8)與+82.寫出下列數(shù)的相反數(shù)：

-3的相反數(shù)是－8的相反數(shù)是0的相反數(shù)是15的相反數(shù)是-（+4）的相反數(shù)是-（-7）的相反數(shù)是3.化簡:(1)－(－16)=(2)－(＋20)=(3)－(－=(4)＋(＋50)=(5)－(＋=(6)－=4.在數(shù)軸上表示出3、－2、5、0、－4各數(shù)與它們的相反數(shù).二、拓展延伸5.如圖：試比較a、b、-a、-b的大?。産ba06.試一試：化簡―{-[-(＋]}7.一個數(shù)的相反數(shù)是非正數(shù)，那么這個數(shù)一定是()A．正數(shù)B．負(fù)數(shù)C．零或正數(shù)D．零課后反思（錯題摘選）