高級數(shù)據(jù)分析師崗位的具體職責（8篇）

第6頁共6頁高級數(shù)據(jù)分?析師崗位的?具體職責?職責：1?、日常數(shù)據(jù)?監(jiān)控，包括?日報設計、?開發(fā)、維護?等，完善數(shù)?據(jù)報表體系?，及時準確?監(jiān)控運營狀?況，并提供?專業(yè)分析報?告;2、?針對運營環(huán)?節(jié)中的問題?、薄弱環(huán)節(jié)?和漏洞，做?詳細分析報?告以及優(yōu)化?方案的推進?執(zhí)行;3?、參與數(shù)據(jù)?挖掘模型的?構建、維護?、部署和評?估，構建用?戶數(shù)據(jù)模型?，挖掘用戶?屬性及用戶?喜好等需求?，為業(yè)務運?營提供支持?;4、數(shù)?據(jù)驅(qū)動運營?，通過業(yè)務?數(shù)據(jù)分析得?到有價值的?信息，為公?司運營決策?、產(chǎn)品方向?、運營策略?提供數(shù)據(jù)支?持。任職?要求：1?、本科學歷?須211院?校以上，碩?士及以上學?歷不限院校?，審計、統(tǒng)?計、數(shù)學等?專業(yè)背景優(yōu)?先;2、?三年(含)?以上數(shù)據(jù)分?析或運營管?理的相關工?作經(jīng)驗;?3、【懂業(yè)?務】對數(shù)據(jù)?驅(qū)動業(yè)務有?深入理解，?有很強的數(shù)?據(jù)處理及數(shù)?理統(tǒng)計分析?能力，對數(shù)?據(jù)與業(yè)務方?面有足夠敏?感性，有較?強的邏輯分?析能力，有?較強的獨立?思考能力;?4、【懂?分析】有一?定的數(shù)據(jù)統(tǒng)?計和數(shù)據(jù)挖?掘?qū)I(yè)知識?，具備利用?數(shù)據(jù)分析問?題、解決問?題的能力;?使用過邏輯?回歸、神經(jīng)?網(wǎng)絡、決策?樹、聚類等?的一種或多?種建模方法?;5、【?懂工具】精?通使用數(shù)理?統(tǒng)計、數(shù)據(jù)?分析、數(shù)據(jù)?挖掘工具軟?件(SAS?、SPSS?、Evie?ws、R、?Pytho?n等的一種?或多種)，?精通SQL?，熟悉數(shù)據(jù)?采集，具備?大數(shù)據(jù)處理?能力，掌握?Hive等?相關數(shù)據(jù)工?具;6、?熟悉報表工?具，并可以?熟練設計并?開發(fā)報表;?7、具有?互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務?行業(yè)項目經(jīng)?驗的相關經(jīng)?驗者優(yōu)先考?慮，有用戶?行為數(shù)據(jù)分?析經(jīng)驗者、?團隊管理或?新人指導經(jīng)?驗者優(yōu)先。?高級數(shù)據(jù)?分析師崗位?的具體職責?（二）職?責：1.?對接風控模?型團隊，參?與模型技術?設計、數(shù)據(jù)?提取清洗、?數(shù)據(jù)衍生變?換、模型開?發(fā)、模型驗?證評估到最?終模型實施?的項目全生?命周期，解?決不同場景?下的風控業(yè)?務問題，包?含但不限于?審批、貸中?管理、催收?和反欺詐等?。;2.?了解結構化?及非結構化?數(shù)據(jù)挖掘方?法，熟悉統(tǒng)?計建模、機?器學習等量?化建模方法?。3.協(xié)?助部門建立?風險數(shù)據(jù)庫?，了解同行?業(yè)最新模型?及分析技術?，結合業(yè)務?現(xiàn)狀進行模?型優(yōu)化;?4、完成領?導交辦的其?他工作技?能：1、?熟悉Sca?la、Ja?va、Py?thon語?言2、熟?悉SQL，?關系型數(shù)據(jù)?庫(如：m?ysql、?postg?resql?)和NoS?QL(Re?dis、M?ongoD?B)3、?熟悉各類數(shù)?學算法，從?數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)?現(xiàn)有系統(tǒng)和?算法的不足?，提出改進?的算法并推?動實現(xiàn)4?、了解大數(shù)?據(jù)Hado?op、Sp?ark生態(tài)?系統(tǒng)組件?5、良好的?溝通、學習?、團隊協(xié)作?能力6、?有統(tǒng)計學數(shù)?學知識，海?量數(shù)據(jù)處理?、數(shù)據(jù)分析?和挖掘項目?經(jīng)驗優(yōu)先?高級數(shù)據(jù)分?析師崗位的?具體職責（?三）職責?：1、負?責公司大氣?數(shù)據(jù)分析業(yè)?務產(chǎn)品的開?發(fā)指導，數(shù)?據(jù)可視化方?案的構建;?2、負責?處理客戶的?現(xiàn)場咨詢、?環(huán)境分析研?判指導、數(shù)?據(jù)分析指導?、專家會商?等需求;?3、負責區(qū)?域大氣污染?成因分析指?導及分析報?告模板編制?;4、負?責協(xié)助重要?項目實施的?技術指導和?技術支撐工?作。任職?要求：1?、大氣科學?、環(huán)境科學?、大氣物理?或氣象等相?關專業(yè)博士?，或碩士特?別優(yōu)秀者;?2、掌握?大氣污染理?論，對污染?擴散模型、?污染預警、?污染溯源等?技術有實踐?經(jīng)驗;3?、對環(huán)保業(yè)?務部門(包?括環(huán)保局、?監(jiān)測站、環(huán)?科院等)的?具體工作了?解，有相關?工作經(jīng)驗者?優(yōu)先;4?、要求創(chuàng)新?能力強，善?于利用新方?法新工具解?決新問題;?5、具有?較強的邏輯?分析能力和?文字表達能?力，善于和?人交流。?高級數(shù)據(jù)分?析師崗位的?具體職責（?四）職責?：1、負?責搭建數(shù)據(jù)?模型，分析?業(yè)務變化趨?勢，用數(shù)據(jù)?驅(qū)動產(chǎn)品改?進、業(yè)務發(fā)?展，有互聯(lián)?網(wǎng)產(chǎn)品Gr?owthH?acker?相關運營經(jīng)?驗，有研發(fā)?或數(shù)據(jù)分析?背景優(yōu)先;?2、專題?性探索，深?入數(shù)據(jù)，對?現(xiàn)有業(yè)務漏?斗分析、用?戶路徑分析?、其產(chǎn)品轉(zhuǎn)?化、留存率?、用戶畫像?等;3、?深入理解產(chǎn)?品、業(yè)務需?求，通過數(shù)?據(jù)挖掘分析?商業(yè)前景和?商業(yè)價值，?為管理層決?策提供數(shù)據(jù)?支持;4?、通過數(shù)據(jù)?驅(qū)動的方法?，不斷迭代?A/B測試?試驗;5?、關注整個?用戶生命周?期，持續(xù)優(yōu)?化營銷內(nèi)容?和流程設計?;6、建?立和完善用?戶增長相關?的數(shù)據(jù)探索?工具，提升?業(yè)務效率。?任職要求?：1、本?科或以上學?歷，統(tǒng)計學?、數(shù)學、計?算機等相關?專業(yè)，熟練?掌握算法、?數(shù)據(jù)結構等?基礎知識;?2、__?__年以上?數(shù)據(jù)挖掘分?析相關工作?經(jīng)驗，參與?過完整的數(shù)?據(jù)采集、整?理、分析、?挖掘工作，?有電商直播?平臺經(jīng)驗優(yōu)?先;3、?掌握大數(shù)據(jù)?海量數(shù)據(jù)處?理技術，或?者其他大規(guī)?模數(shù)據(jù)處理?經(jīng)驗，熟練?使用jav?a/Pat?han/S?QL/Ha?doop/?Hive/?Impal?a/Spa?rk/MP?I等語言;?高級數(shù)據(jù)?分析師崗位?的具體職責?（五）職?責：1、?基于跨境電?商的業(yè)務場?景，理解業(yè)?務指標體系?，監(jiān)測和衡?量業(yè)務運營?狀況;2?、分析國際?物流相關數(shù)?據(jù)，發(fā)現(xiàn)業(yè)?務的風險和?機會，提供?決策建議，?推動方案落?地執(zhí)行，并?進行效果監(jiān)?測反饋，實?現(xiàn)業(yè)務效率?提升業(yè)務成?本降低;?3、其他專?題/項目分?析工作。?任職資格：?1、__?__年及以?上數(shù)據(jù)分析?經(jīng)驗，有物?流供應鏈分?析經(jīng)驗者優(yōu)?先;2、?熟練使用數(shù)?據(jù)分析基本?工具，E_?___ce?l、SQL?。3、對?業(yè)務數(shù)據(jù)敏?感，優(yōu)秀的?思維能力、?分析能力及?報告能力;?4、精通?英語，能常?駐海外者優(yōu)?先。高級?數(shù)據(jù)分析師?崗位的具體?職責（六）?1、擁護?四項基本原?則，執(zhí)行黨?的教育方針?，自覺遵守?教師職業(yè)道?德規(guī)范。做?到教書育人?。發(fā)揮課堂?教學主渠道?作用，加強?思想政治教?育，做到以?教書育人為?本，不僅教?書，更要注?重學生的思?想品質(zhì)和職?業(yè)道德的培?養(yǎng)，把德育?教育貫穿到?教學中去。?2、擔任?課程的講授?及講座教學?工作。組織?本學科各個?環(huán)節(jié)的教學?工作，研究?與指導同本?學科有關的?新課程的開?設與新教材?的使用。?3、組織與?指導本學科?一、二、三?教師的教育?教學研究活?動。4、?主持或參加?編寫、審議?教材、教學?參考及其它?教學輔導資?料，支持本?學科的教學?研究活動。?5、掌握?本學科的國?內(nèi)外學術研?究開發(fā)動態(tài)?。主持或參?加本學科的?教學研究，?有關專題科?研、社會咨?詢等工作。?6、組織?和輔導學生?課外活動，?并指導一、?二、三級教?師這方面的?工作。7?、擔任培養(yǎng)?青年教師工?作。8、?承擔教學管?理工作和學?生思想政治?教育工作。?高級數(shù)據(jù)?分析師崗位?的具體職責?（七）1?、承擔高中?或初中一門?學科所規(guī)定?的周工作量?，或承擔學?校安排的其?他教育教學?任務，并能?按照教育方?針和教學大?綱完成教育?教學任務，?教育教學質(zhì)?量高。2?、承擔或指?導教育教學?研究任務。?擔任教育教?學管理工作?。3、承?擔學校或教?研組安排的?指導一、二?、三級教師?的教育教學?工作或承擔?培養(yǎng)教師的?任務，在教?育教學中起?骨干作用。?4、在教?研活動中起?主導作用，?主動承擔教?研課題，每?學年至少開?出一次教改?研究課，并?寫出教研經(jīng)?驗或論文，?不定期在校?內(nèi)交流，爭?取公開發(fā)表?。5、承?擔學科競賽?輔導工作和?編寫學生學?科復習資料?，開設學科?講座，輔導?學科活動，?協(xié)助畢業(yè)班?教師做好畢?業(yè)輔導工作?。6、每?學期聽課，?并對授課情?況提出指導?性意見。?高級數(shù)據(jù)分?析師崗位的?具體職責（?八）1、?有良好的師?德師風，遵?紀守法，使?用文明規(guī)范?的語言開展?教育教學活?動。2、?遵循教學規(guī)?律，認真做?好教學各環(huán)?節(jié)工作。?3、主動運?用先進的教?育思想、方?法和手段進?行教學。?4、加強業(yè)?務進修，積?極參加崗位?培訓，繼續(xù)?教育，不斷?提高教育教?學業(yè)務水平?。5、具?有校本教研?能力，每學?年具有1—