【計劃】2022-2023學(xué)年高二語文下學(xué)期教師個人教學(xué)計劃

2022-2023學(xué)年高二語文下學(xué)期教師個人教學(xué)計劃為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，完成進入全市第20名的目標(biāo)，特制定本計劃。一、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期完成選擇性必修下冊、《外國小說欣賞》。文言文閱讀在于強化字詞句和文言知識點的積累，是教學(xué)的重點和難點，也是提高文言文的閱讀能力的必由之路；小說閱讀教學(xué)主要把握小說的主題、情節(jié)、人物形象的分析和重點字詞句含義的分析及小說文本特征的分析。二、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期約20周，需要完成選擇性必修下冊、《外國小說欣賞》以及六次大作文和六次小作文等內(nèi)容的學(xué)習(xí)任務(wù)。時間緊，任務(wù)重，需要全面謀劃，精心計劃，突出重點，狠抓落實。三、教研要求每周一教研，圈坐在一起，采取“一＋N”發(fā)言模式，即一個主講人說課，然后每位老師至少說一條備課建議，形成有專人負(fù)責(zé)又能集思廣益的局面。爭取講好自己負(fù)責(zé)的課題，讓主題式說課形成一定的模式。超前一周備課，在集體教研之前，課本必須看，練習(xí)必須做，形成自己的教學(xué)思路，然后在教研上提出自己的教學(xué)建議。保證教研時間和教研紀(jì)律，教研期間不能隨便缺席，不能干與教研無關(guān)的事物，不能隨便說笑，不能進進出出。做好每周聽評課工作，寫好聽課記錄。四、上課要求在教學(xué)過程中，學(xué)生的讀與練是核心，教師的精到點撥為輔助。要切實達(dá)到學(xué)生充分活動，教師退居幕后做導(dǎo)演的目的，杜絕用一個課件脫離課本一講到底而學(xué)生被動聽講的現(xiàn)象。文言文細(xì)細(xì)上，文言課堂教學(xué)的基本步驟是：熟讀課文加強對課文的熟悉程度，培養(yǎng)斷句能力，說出初始閱讀所讀出的東西——對課本標(biāo)劃的重點詞句進行標(biāo)注翻譯，總結(jié)重要詞句，特別注意文化詞的總結(jié)——依據(jù)所做的題目對課本理解總結(jié)。背誦狠落實。語用題利用練習(xí)冊的題目保質(zhì)保量完成并做好講評。詩歌教學(xué)采取“背誦＋訓(xùn)練”的方式教學(xué)，課堂基本步驟是：反復(fù)誦讀達(dá)理解背誦默寫目的——按照對本詩知識點的分解，邊讀邊理解邊填空默寫——當(dāng)堂進行主客觀題的應(yīng)試訓(xùn)練?，F(xiàn)代文閱讀只能充分利用手頭的教材，注重講練結(jié)合作文訓(xùn)練要提前備好六次作文的教學(xué)內(nèi)容，做到有指導(dǎo)、有實踐、有批改、有講評、有修改五、訓(xùn)練要求。訓(xùn)練分四部分。一是課本里的閱讀理解訓(xùn)練部分，針對性地進行詩歌、文言文和現(xiàn)代文的訓(xùn)練，要利用好材料進行訓(xùn)練，有練，有查，有點評，有改錯，有鞏固。二是利用早讀和經(jīng)典誦讀時間進行背誦、素材、審題和基礎(chǔ)練習(xí)。利用好《文學(xué)與人生》這本作文指導(dǎo)材料。基礎(chǔ)練習(xí)基本內(nèi)容是：和語境考試形式接軌，考察成語＋病句＋連貫＋默寫＋語言的簡明得體專題方面的基礎(chǔ)題目＋作文片段訓(xùn)練，原則上每天一練習(xí)。一般放在早自習(xí)最后10分鐘練，也可課前練或自習(xí)練，要定時訓(xùn)練，有練，有批改，有糾錯，有點撥，有錯題重溫。按照分工依次輪流出題，確保出題質(zhì)量，自己找人審核，確保試題精準(zhǔn)無誤。老師們從編輯、排版、印刷、分發(fā)全程負(fù)責(zé)。三是作文訓(xùn)練。作文一是進行素材積累，二是進行片段訓(xùn)練，三是重點進行論證結(jié)構(gòu)和論證方法的訓(xùn)練。每周要有一篇比較典范的范文供學(xué)生學(xué)習(xí)。每周要拿出一節(jié)課作為作文課。片段訓(xùn)練和素材積累可以附加在晨練里。四是綜合訓(xùn)練。主要是出好月考試題和模擬檢測題。和所學(xué)內(nèi)容密切結(jié)合，做到學(xué)考一致化，確實檢測出學(xué)生的真實水平。六、常規(guī)檢查及其他。爭取常規(guī)檢查評優(yōu)秀，爭取興趣小組的活動真實有效地搞起來，進而培養(yǎng)語文尖子生。合理使用課本，避免有材料而不用自行其是的做法閱讀應(yīng)該留痕，應(yīng)該使用筆記本記錄閱讀所得，包括素材積累、