優(yōu)秀英語年度工作計劃

優(yōu)秀英語年度工作計劃教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃，融合本學(xué)期工作要點，使學(xué)生在自學(xué)中能秉持深入細(xì)致聆聽教師或同學(xué)的講話。這里給大家互動一些關(guān)于杰出英語年度工作計劃，便利大家自學(xué)。杰出英語年度工作計劃篇1一、學(xué)生情況分析：本學(xué)期我穩(wěn)步任教三至六年級組英語，根據(jù)我校學(xué)生具備疑惑、不好活動、快樂整體表現(xiàn)、仁義惡搞等特點我將運用多種辦法，展開教學(xué)。并充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍課堂、有效率地順利完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期除了必須培育學(xué)生的“四可以”能力外，還要特別注意對學(xué)生的綜合運用英語的能力的培育。特別就是那些習(xí)余力的學(xué)生，還要對他們的思維能力、分析能力和理解能力展開更高層次的提升。二、針對情況實行的措施：針對學(xué)生的具體情況，我將實行以下措施：1、著重情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氣氛，并使學(xué)生存有更多的機(jī)會碰觸英語，感慨英語，應(yīng)用領(lǐng)域英語。2、融合學(xué)生的年齡特點，融合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計適宜學(xué)生的課堂教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生的自學(xué)積極性。3、針對學(xué)生記，背單詞容易這一問題，向?qū)W生了解優(yōu)秀學(xué)生的自學(xué)方法，大家互相交流，共同進(jìn)步。老師向?qū)W生了解一些不好方法，例如：分類記憶法，滾學(xué)球記憶法，想象記憶法等。4、對學(xué)生展開語音科學(xué)知識訓(xùn)練，教授國際音標(biāo)，使學(xué)生從簡單機(jī)械地惡搞式自學(xué)，過渡到存有恰當(dāng)?shù)恼Z音科學(xué)知識言指導(dǎo)英語自學(xué)的階段，也為自學(xué)鋪路。5、強(qiáng)化寫作訓(xùn)練和語法科學(xué)知識的擴(kuò)散自學(xué)。6、擴(kuò)散英語背景科學(xué)知識的自學(xué)，并使學(xué)生不斷擴(kuò)大視野，介紹國外的風(fēng)土人情，異國文化，習(xí)俗等，進(jìn)一步介紹英語，運用英語。7、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的思想工作。三、教材整體分析：本學(xué)期英語課所采用教材就是：人教版教材，著重學(xué)生英語聽說讀寫能力的培育和訓(xùn)練，不懈努力為學(xué)習(xí)者營造語境，精心設(shè)計內(nèi)容，在教學(xué)中精心安排了大量的有意思的教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生在隨心所欲，積極向上的氣氛中自學(xué)英語，并使英語變小的既難又有意思。它以學(xué)生為中心，以主要人物的活動居多線，緊緊圍繞最常用的，最基本的英語詞匯、句型、交際可以話等，逐步積極開展教學(xué)內(nèi)容，合乎小學(xué)生的年齡、心理特點和語言教學(xué)規(guī)律，具備很強(qiáng)的科學(xué)性。四、總體教學(xué)目標(biāo)：1、秉持歡樂英語教學(xué)法，調(diào)動學(xué)生自學(xué)英語的積極性。2、充分運用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓(xùn)練學(xué)生的語音、語調(diào)。3、鼓勵學(xué)生運用觀測、辨認(rèn)出、概括、課堂教學(xué)等方法自學(xué)語言科學(xué)知識，體悟語言功能。4、在訓(xùn)練學(xué)生聽聞能力的同時，強(qiáng)化讀取訓(xùn)練。5、融合學(xué)生實際，適度傳授語法科學(xué)知識，搞一些練習(xí)題和試卷，搞好小學(xué)升中學(xué)的準(zhǔn)備工作工作。杰出英語年度工作計劃篇2一、學(xué)生科學(xué)知識能力習(xí)慣態(tài)度分析六年級的學(xué)生對英語自學(xué)興趣整體有所上升，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)當(dāng)搞好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。教師必須面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把喚起學(xué)生的自學(xué)興趣放在首位，特別注意分層教學(xué)，鼓勵學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌控較好的自學(xué)方法，培育學(xué)生較好的自學(xué)習(xí)慣。二、教學(xué)目的任務(wù)1、能夠按四會、三會的建議掌控所學(xué)單詞。2、能夠按四會建議掌控所學(xué)句型。3、能夠采用日常交際用語，活用四會句型，展開直觀的交流，努力做到大膽開口，發(fā)音恰當(dāng)。4、能夠在圖片、手勢、情境等非語言提示信息的協(xié)助下，聽得懂準(zhǔn)確的話語和錄音。5、進(jìn)一步培養(yǎng)較好的書寫習(xí)慣。6、進(jìn)一步培養(yǎng)聽到英語、念英語和說道英語的良好習(xí)慣。7、能夠運用有關(guān)的語言科學(xué)知識和技能，順利完成某項任務(wù)。8、能夠獻(xiàn)唱已研習(xí)過的英語歌曲，背誦已研習(xí)過的歌謠。三、教材重點難點1、能夠按四會、三會的建議掌控所學(xué)單詞。2、能夠按四會建議掌控所學(xué)句型。3、能夠采用日常交際用語，活用四會句型，展開直觀的交流，努力做到大膽開口，發(fā)音恰當(dāng)。4、能夠在圖片、手勢、情境等非語言提示信息的協(xié)助下，聽得懂準(zhǔn)確的話語和錄音。四、主要措施1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，使學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而確保學(xué)生英語自學(xué)的可持續(xù)性發(fā)展。2、通過聽到、說道、念、寫下、演唱、游等、出演、畫、搞等形式，展開大量的語言訓(xùn)練和練。3、培育學(xué)生比拼讀音標(biāo)的能力，保證學(xué)生獨立自主自學(xué)的質(zhì)量。4、設(shè)計全面、高效率的課外作業(yè)，培育學(xué)生較好的書寫習(xí)慣，努力做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。杰出英語年度工作計劃篇3一、學(xué)生情況本學(xué)期我穩(wěn)步出任八年級的英語教學(xué)工作，本班共計學(xué)生__人，其中絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較不好，而且進(jìn)取心弱。通過一年多的英語自學(xué)，由于基礎(chǔ)不均衡，少部分男學(xué)生自覺性不低，深入細(xì)致程度也不及女學(xué)生，所以兩極分化已漸發(fā)生。為了更好地做好本班的英語教學(xué)，提升學(xué)生的英語水平，在制訂本計劃和設(shè)計教案的時候，必須努力做到以學(xué)生的興趣為中心，寓教于樂，喚起學(xué)生的啟發(fā)，使得學(xué)生積極主動思維并自覺地稀釋和創(chuàng)造性地采用所學(xué)語言科學(xué)知識、展現(xiàn)出自己的個性，二要順利完成本班英語教學(xué)工作，達(dá)至學(xué)校制訂的教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)1、堅實基礎(chǔ)教學(xué)穩(wěn)固語言基礎(chǔ)知識著重過程性評價，培育學(xué)生的聽到、說道、念、寫下能力。2、增大兩極分化搞好相同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作，尤其必須關(guān)心后進(jìn)生，感恩特困生，積極主動資金投入至愛心扶貧活動中回去。必須輕興趣、輕方法、謀平衡、求實效，避免大批高鴻鵬和過早分化現(xiàn)象。3、優(yōu)化教學(xué)方法認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)》，教學(xué)從學(xué)生的自學(xué)興趣、生活經(jīng)驗和心智水平啟程，提倡體驗、課堂教學(xué)、參予、合作與交流的自學(xué)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生綜合語言運用能力，并使語言自學(xué)的過程淪為學(xué)生構(gòu)成積極主動的情感態(tài)度、主動思維和大膽課堂教學(xué)、提升跨文化意識和構(gòu)成獨立自主自學(xué)能力的過程。三、教學(xué)要求及措施1、必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、培育代萊課程意識并逐步將新課程理念內(nèi)化成自己日常的教學(xué)犯罪行為。2、必須把語音教學(xué)做為初始階段英語教學(xué)的關(guān)鍵內(nèi)容之一。語音教學(xué)主要應(yīng)當(dāng)通過惡搞去展開，教師應(yīng)提供更多大量聽音、惡搞、課堂教學(xué)的機(jī)會，協(xié)助學(xué)生培養(yǎng)較好的發(fā)音習(xí)慣。在特別注意單音的準(zhǔn)確性的同時，還要著重語義與語境、語調(diào)與語流結(jié)合，必須為今后有效率的口語交際奠定較好的基礎(chǔ)。3、根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中語言技能三、四級的目標(biāo)建議，對學(xué)生展開適度的聽到、說道、念、寫下專項訓(xùn)練，并積極開展適度的綜合性語言課堂教學(xué)活動，逐步培育學(xué)生的綜合語言運用能力。4、在著重交際、培養(yǎng)能力的同時，不可忽視語言科學(xué)知識的系統(tǒng)自學(xué)。保證學(xué)生在達(dá)至《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中語言科學(xué)知識的三級目標(biāo)的基礎(chǔ)上，自學(xué)、掌控代萊詞匯和語法項目，開拓、補足有關(guān)的話題和功能項目。5、在教學(xué)過程中不容盲目地大力推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)一定必須切合實際，努力做到輕興趣、輕方法、謀平衡、求實效，避免大批高鴻鵬和過早分化現(xiàn)象。對英語自學(xué)水平相同的學(xué)生，搞好“提優(yōu)補差”。6、積極主動出席集體復(fù)習(xí)，確保集體復(fù)習(xí)的質(zhì)量。集體復(fù)習(xí)不僅僅就是必須統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教案格式，更主要的就是暈車藥教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，通過集體復(fù)習(xí)研究每單元的教學(xué)策略，特別著重對相同課型教學(xué)的研究。7、課堂教學(xué)活動的設(shè)計必須依據(jù)課程的總體目標(biāo)(三級、四級)、彰顯“任務(wù)型”語言教學(xué)的特點，即為使學(xué)生通過思索、調(diào)查、探討、交流和合作等參予方式，自學(xué)和采用英語。在教學(xué)中還要有意識地強(qiáng)化對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生在自學(xué)和運用英語的過程中逐步學(xué)會如何自學(xué)，鼓勵學(xué)生在自學(xué)過程中展開自我評價并根據(jù)須要調(diào)整自己的自學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。8、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，研發(fā)英語教學(xué)資源，改良學(xué)生自學(xué)方式，提升教學(xué)效果。盡可能利用音像、英語報刊、圖書館和網(wǎng)絡(luò)等多種資源，為學(xué)生締造獨立自主自學(xué)的條件。9、積極主動非政府積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的英語課外活動，例如朗讀、唱歌、講故事、演說、演出、英語角、英語墻報等，協(xié)助學(xué)生減少科學(xué)知識、開闊視野、發(fā)展個性、展現(xiàn)出就可以。10、課后搞好相同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對英語自學(xué)水平相同的學(xué)生，必須搞好“輔導(dǎo)班補差”。11、注重構(gòu)成性評價，并特別注意評價的負(fù)面引導(dǎo)和鞭策促進(jìn)作用。學(xué)期、學(xué)年的破滅性評價應(yīng)當(dāng)全面考查學(xué)生綜合語言運用的能力，筆試必須減少具備語境的應(yīng)用型試題，增加純粹的語言科學(xué)知識和語法科學(xué)知識題。杰出英語年度工作計劃篇4一、學(xué)生情況分析今年我出任我校三年級的英語教學(xué)工作。我校三年級存有4個班級。這個年齡段的學(xué)生正處于少年時期，孩子們具備疑惑、不好活動、快樂整體表現(xiàn)、仁義惡搞等特點。他們討厭新鮮事物，對陌生語言的好奇心能夠引起他們對外語的興趣。他們的記憶力不好，形象思維不好，惡搞力、可塑性弱，但缺少理性思維，邏輯思維不弱。他們中極少學(xué)生碰觸過英語。但對英語都有著濃郁的興趣。二、教材分析今年已經(jīng)開始，三年級學(xué)生采用的就是新教材。本冊教材共計6個單元，兩個備考單元。每個單元的話題都就是緊緊圍繞學(xué)生日常生活進(jìn)行，在整體構(gòu)想，內(nèi)容精心安排，活動設(shè)計和教學(xué)方法采用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，彰顯語言的交際功能，把話題——-功能——-結(jié)構(gòu)——-任務(wù)融合出來，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點，使用"全部動作反應(yīng)法"使學(xué)生在存有節(jié)奏的饒舌中體驗語言。橫跨"學(xué)會自學(xué)"的主題，十分著重培育學(xué)生獨立自主自學(xué)和單一制運用所學(xué)語言回去搞事情的能力。從內(nèi)容、形式、方法、插畫及裝幀設(shè)計等方面都以限度地喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生裝生活與實際，挑選話題充分考慮小學(xué)生的市場需求。注重雙向交流，中西方文化科學(xué)知識的擴(kuò)散，在教學(xué)內(nèi)容中匯編了一些適宜學(xué)生年齡特點和心智能力的中西方文化科學(xué)知識。重點是喚起學(xué)生自學(xué)英語的興趣，培育他們英語自學(xué)的積極態(tài)度，并使他們創(chuàng)建初步的自學(xué)英語的自信心;培育學(xué)生裝一定的語感和較好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及較好的自學(xué)習(xí)慣;并使他們構(gòu)成初步用英語展開直觀交流的能力，同時，培育學(xué)生的觀測、記憶、思維和締造的能力。三、教學(xué)總目標(biāo)和教學(xué)要求小學(xué)生理性思維極差，感性科學(xué)知識多樣，討厭游戲、新奇。教師必須把握住這一點，喚起學(xué)生自學(xué)英語的興趣，不想學(xué)生把英語科當(dāng)做一種經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而是重點培育聽到和說道的能力，以并使學(xué)生能盡快地用英語展開口頭交流。教學(xué)要求：1、能聽懂、可以說道12組會話和教師就是指的課堂用語，日常生活中的小對話，并能夠展開直觀的交流。2、能夠聽到、念、拼字50個單詞和聽到、說道、念、寫下26個字母(包含同學(xué)、家庭成員、數(shù)字、水果、方位、動物等6個話題)，并能夠直觀地運用。3、能夠聽到、搞6個“TPR”活動。4、能夠演唱8首歌曲。5、能夠聽到、說道、演唱7首歌謠。6、能夠順利完成8個自我評價活動。7、能聽懂6個風(fēng)趣小故事。8、能夠介紹6項直觀的中西文化科學(xué)知識。四、教學(xué)措施1、創(chuàng)建人與自然，民主的教學(xué)環(huán)境，構(gòu)成自學(xué)對話的良好環(huán)境。通過備考與新授對話內(nèi)容存有聯(lián)系的已研習(xí)過的對話，為嶄新對話教學(xué)做好輔墊，并可以以此引入嶄新對話教學(xué)。從而達(dá)至以舊引新，更好地為新授打贏基礎(chǔ)。對話的方式可以存有：教師與全班對話(個別學(xué)生也可以)，或是使學(xué)生問候教師，學(xué)生與學(xué)生的對話。2、以學(xué)生為中心，設(shè)置場景，演出對話。在教學(xué)對話前為學(xué)生設(shè)計場景，營造氛圍，引致學(xué)生的語言動機(jī)。使學(xué)生講話，教師稍稍予以鼓勵，將他們的句子串聯(lián)成對話。懇請學(xué)生英語口語。然后訓(xùn)練幾遍，便可以使學(xué)生在設(shè)置的場景里展開演出，充分利用道具使學(xué)生存有真實的體驗。而下面的學(xué)生當(dāng)"觀眾"并評分，并懇請評分的同學(xué)說道說道為什么踢這個分后。這樣可以提升學(xué)生的聽聞能力，更能彰顯學(xué)生自學(xué)的主體性。怎么說、對不對、應(yīng)當(dāng)拎怎樣的表情、怎樣演會更好，學(xué)生無論是演出的還是看看演出的，都會在評分時找出他們須要的答案。3、通過娛樂，競賽形式喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)與興趣。小學(xué)生中，就是再高年級的學(xué)生還是非常愛玩。我們可以利用小學(xué)生愛玩的天性，在對話教學(xué)中，設(shè)計各類競賽，游戲，使學(xué)生在比中學(xué)，猜猜中學(xué)，玩玩中學(xué)，演唱，沖中學(xué)。例如：藏卡片，慢看看慢說道，慢聽到慢所指等。印象可以特別淺。4、著重在教學(xué)中，運用手勢。把一些單詞，短語，甚至就是句子與手勢或是肢體語言結(jié)合，使學(xué)生全身活動，手腦用，即為增進(jìn)了記憶，又能夠把握住學(xué)生的注意力。五、學(xué)習(xí)策略及習(xí)慣培育根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點以及發(fā)展市場需求，這個自學(xué)重點是喚起學(xué)生自學(xué)英語的興趣，培育他們英語自學(xué)的積極態(tài)度，并使他們創(chuàng)建初步的自學(xué)英語的自信心;培育學(xué)生一定的語感和較好的語音，語調(diào)基礎(chǔ);并使他們構(gòu)成初步用英語展開直觀日常交流的能力。同時，著重培育學(xué)生的觀測，記憶，思維，想象和締造能力。適度了解中西文化，培育學(xué)生學(xué)生愛國主義精神，進(jìn)一步增強(qiáng)世界意識，為進(jìn)一步自學(xué)打下基礎(chǔ)。六、扶優(yōu)輔潛計劃(一)指導(dǎo)思想本著面向全體學(xué)生，推動學(xué)生全面發(fā)展的教育思想，培育尖子學(xué)生，使優(yōu)生吃得飽，提升滯后學(xué)生，使差生喝得不好。充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，積極開展扶貧幫困活動，引導(dǎo)他們技術(shù)創(chuàng)新。對于差生主要鼓勵他們多自學(xué)，多重復(fù)，在嫻熟的基礎(chǔ)上不斷提升自己的能力，尤其就是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)型和自學(xué)積極性的提升方面必須花掉小力氣。(二)學(xué)生情況分析學(xué)優(yōu)生對英語自學(xué)存有濃郁的興趣，樂意參予各種活動，同時培養(yǎng)了較好的自學(xué)習(xí)慣。他們在平時的自學(xué)中掌控的科學(xué)知識比較堅實，能夠?qū)嶋H的運用所學(xué)科學(xué)知識展開英語的交際活動。他們在英語自學(xué)的過程中存有成就感，樂意協(xié)助那些自學(xué)存有困難的同學(xué)。后進(jìn)生的情況大體如下：缺少明晰的自學(xué)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度極其不端正，有著不當(dāng)?shù)淖詫W(xué)習(xí)慣：課堂上無法認(rèn)真聽講，沒動腦筋的習(xí)慣，作業(yè)也不能自己順利完成(可以說道十次作業(yè)九次剽竊別人的)，屢教不改。本著教育必須面向全體，公平看待每一個學(xué)生，使每一個學(xué)生都存有自學(xué)提升的機(jī)會，我存有信心，且存有足夠多的冷靜回去直面他們，轉(zhuǎn)變他們。(三)輔導(dǎo)班輔差目的1、培育學(xué)生自學(xué)的興趣，喚起他們積極參與自學(xué)活動，調(diào)動自學(xué)的主人翁意識。2、對學(xué)優(yōu)生更多的給與方法的指導(dǎo)，為他們今后的自學(xué)打下較好的基礎(chǔ)。3、并使后進(jìn)生明晰自學(xué)的目的性、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步努力做到聽課專心聽課，單一制、按時順利完成作業(yè)，培育他們較好的自學(xué)習(xí)慣。(四)輔導(dǎo)班輔差措施1、思想教育，轉(zhuǎn)變觀念端正學(xué)習(xí)態(tài)度。2、根據(jù)學(xué)生的科學(xué)知識錯漏，存有目的、存有計劃地展開伯粉對癥下藥。3、多一份關(guān)心、協(xié)助，不懈努力辨認(rèn)出他們的閃光點，多引導(dǎo)、表彰他們，并使其體驗順利、努力學(xué)習(xí)。杰出英語年度工作計劃篇5新學(xué)期伊始，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃的有關(guān)精心安排，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作精心安排如下：一、指導(dǎo)思想：教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃，融合本學(xué)期工作要點，以嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實深入細(xì)致貫徹落實教師的“對備、教導(dǎo)、批、輔、托福”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，注重工作技術(shù)創(chuàng)新，積極開展切合實際的教學(xué)活動，提升課堂教學(xué)水平，推動自身發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制訂本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。二、個人業(yè)務(wù)做為一名教師,除了必須具有較好的思想品德,高尚的道德情操;還須要具有較低水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期融合學(xué)校工作及個人練功計劃精心安排，我將著重教材教法功的理論研修及英語口語訓(xùn)練，每天精心安排一定的時間不斷為自己電池,持之