初中物理人教版八年級(jí)上第五章透鏡及其應(yīng)用第5節(jié)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡“黃岡杯”一等獎(jiǎng)

顯微鏡與望遠(yuǎn)鏡教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本節(jié)課選自八年級(jí)物理上冊第五章第五節(jié)《顯微鏡與望遠(yuǎn)鏡》，透鏡對(duì)光的作用和凸透鏡成像是本章的核心內(nèi)容。本章所有教學(xué)內(nèi)容都是圍繞這個(gè)核心展開。因此顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡是凸透鏡成像規(guī)律內(nèi)容的拓展，是利用兩個(gè)透鏡的組合看物體。本節(jié)內(nèi)容在物理課程標(biāo)準(zhǔn)中沒有具體要求。學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)對(duì)學(xué)生加深理解凸透鏡成像原理，開闊眼界，感受到物理知識(shí)與日常生活實(shí)際的聯(lián)系是非常緊密的，了解科學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，提高自身的科學(xué)素質(zhì)都有益。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.了解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)。過程與方法：1.學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。2.嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律解釋具體問題，獲得初步的分析和概括能力。情感·態(tài)度·價(jià)值觀：1.通過探究活動(dòng)，體驗(yàn)探究的樂趣，使學(xué)生樂于觀察、實(shí)驗(yàn)。2.初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人類生活的影響。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的結(jié)構(gòu)及原理。難點(diǎn)：看清物體與視角的關(guān)系。教學(xué)手段實(shí)驗(yàn)探究法、講授法。同時(shí)輔助多媒體，使原理更便于理解。板書設(shè)計(jì)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡1.顯微鏡組成部分:物鏡、目鏡、反光鏡、載物臺(tái)。物鏡:將物體形成放大的實(shí)像。目鏡:相當(dāng)于放大鏡,將第一次成的實(shí)像再次放大。成像原理：成倒立、放大的虛像2.望遠(yuǎn)鏡組成部分:物鏡、目鏡。物鏡:使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成實(shí)像。目鏡:相當(dāng)于一個(gè)放大鏡,用來將第一次成的實(shí)像放大。影響人們看清物體的一個(gè)重要因素:視角。六、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說明引入新課教師提問：1.要看比較小的物體，比較小的字，應(yīng)該用什么儀器？2.放大鏡能讓我們看到比較小的物體，但是太小的物體像細(xì)胞卻不能看到，所以生物上借助什么儀器？從而引出了顯微鏡。同時(shí)太近的物體可以用顯微鏡，那較遠(yuǎn)處的物體如何才能看到呢？進(jìn)而引出望遠(yuǎn)鏡。學(xué)生思考，回答問題。知識(shí)建構(gòu)顯微鏡探究：老師請(qǐng)同學(xué)們用實(shí)驗(yàn)桌上兩個(gè)焦距不同的凸透鏡來觀察頭發(fā)絲的粗細(xì)，說出你的發(fā)現(xiàn)。（提示：焦距小的靠近物體端，焦距大的靠近眼睛端）展示“幻燈片‘顯微鏡的結(jié)構(gòu)’”：由兩組凸透鏡組成的。（介紹目鏡和物鏡）探究：用兩個(gè)凸透鏡觀察近處的物體=1\*GB3①看書本上的字=2\*GB3②先用一個(gè)凸透鏡（物鏡）觀察這寫字，得到放大的像。=3\*GB3③再用另一個(gè)凸透鏡（目鏡）觀察上面看到的像，得到清晰放大的像。巡視、指導(dǎo)。（指導(dǎo)學(xué)生：用短焦距的作物鏡，用長焦距的作目鏡；物鏡成的像要與物來比較；目鏡成的像要與物鏡成的像來比較，物鏡成的像就是目鏡的物。）通過探究，你得到了什么結(jié)論？老師板書目鏡、物鏡的作用。講述顯微鏡的成像原理。同時(shí)多媒體展示顯微鏡成像的光路圖，使學(xué)生加深記憶。老師提問：顯微鏡能把微小的物體進(jìn)行兩次放大，那它的放大倍數(shù)是多少？望遠(yuǎn)鏡提前布置學(xué)生上網(wǎng)查找望遠(yuǎn)鏡的由來、歷史。由一個(gè)同學(xué)講解老師引導(dǎo)學(xué)生制作望遠(yuǎn)鏡，用剛才的兩塊凸透鏡，以焦距較大的凸透鏡作為物鏡，焦距較小的作為目鏡。老師放望遠(yuǎn)鏡的圖片，讓學(xué)生根據(jù)書自主學(xué)習(xí)望遠(yuǎn)鏡的構(gòu)造。老師提問：望遠(yuǎn)鏡的原理和顯微鏡相同么？老師提問，我們平時(shí)看物體和什么有關(guān)呢？學(xué)生自行探究，并回答：在兩個(gè)凸透鏡下頭發(fā)絲會(huì)變粗學(xué)生觀察組成顯微鏡的各部分，自主學(xué)習(xí)，看書找答案。目鏡：靠近眼睛的鏡頭物鏡：靠近物體的鏡頭載物臺(tái)：放置被觀察物反光鏡：聚光學(xué)生自行做探究實(shí)驗(yàn)，討論所成像的原因，從而得出結(jié)論。學(xué)生思考回答：顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)學(xué)生用自制的望遠(yuǎn)鏡觀察遠(yuǎn)處的景物學(xué)生自己看書，學(xué)習(xí)望遠(yuǎn)鏡的構(gòu)造學(xué)生對(duì)比顯微鏡，小組談?wù)摽偨Y(jié)望遠(yuǎn)鏡的原理。學(xué)生看書閱讀，回答，視角是什么？先知道會(huì)變大，進(jìn)而在通過具體的探究了解物鏡和目鏡的關(guān)系，給學(xué)生原理圖，學(xué)生以小組為單位探究，老師指導(dǎo)課堂訓(xùn)練1.顯微鏡鏡筒兩端各有一組＿＿＿，靠近眼睛的叫＿＿，靠近被觀察物體的是＿＿。2.用顯微鏡觀察物體時(shí)，物鏡對(duì)物體所成的像是一個(gè)放大的＿＿像（填“虛”或“實(shí)”），道理就像＿＿＿＿的鏡頭成像一樣，目鏡的作用則像一個(gè)＿＿＿＿再次對(duì)這個(gè)像成放大的＿＿＿（填“虛像”或“實(shí)像”）。3.望遠(yuǎn)鏡物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成＿＿像（填“虛”或“實(shí)”）這個(gè)像是＿＿＿＿（填“放大的”或“縮小的”），道理就像＿＿＿＿的鏡頭成像一樣，目鏡的作用則像一個(gè)＿＿＿＿用來把這個(gè)像放