初三上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)課件

歡迎家長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)

一、初三以來(lái)的班級(jí)主要工作匯報(bào)與小結(jié)思想品德評(píng)價(jià)是學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的累積，所以明確提出：為了全體同學(xué)能順利升入高中，在初三這一年里我會(huì)在各個(gè)方面非常嚴(yán)格要求同學(xué)們，遵守校規(guī)班規(guī)，在考勤、自習(xí)課紀(jì)律、早午讀、做操、作業(yè)上交等各方面都提出了明確的提出要求。然后不折不扣地執(zhí)行。該加分就加分，該扣分就扣分。1、制定各項(xiàng)規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行2、重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，注重習(xí)慣養(yǎng)成

初三的特點(diǎn)是：作業(yè)多、時(shí)間緊。一些同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)，沒(méi)有緊迫感，學(xué)習(xí)沒(méi)有可行性計(jì)劃，課余時(shí)間利用不足，我們老師通過(guò)講道理、督促、必要的一些懲罰、集體指導(dǎo)、個(gè)別指導(dǎo)（談話）等方式引導(dǎo)同學(xué)不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，從而更有效地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。4、組合學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)小組，促進(jìn)良性競(jìng)爭(zhēng)。3、以學(xué)?！拔鍌€(gè)一”教育活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)與學(xué)生的交流。5、本學(xué)期初進(jìn)行中考復(fù)習(xí)動(dòng)員，提醒學(xué)生珍惜時(shí)間，一切以中考為重三次大考全班各排名段人數(shù)考試前100前150前200前250前300前350前400期中8111622253034期末6101320222631開(kāi)學(xué)7162226272930全班期中期末開(kāi)學(xué)總分級(jí)排名252上學(xué)期本班獲學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)：

1、校運(yùn)會(huì)精神文明班；

2、第一學(xué)期全校特色班；

3、“五個(gè)一”活動(dòng)最佳組織獎(jiǎng)；二、表彰先進(jìn)

學(xué)校評(píng)選三好學(xué)生的條件：（1）三好標(biāo)兵必須體育為“A”，學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀，擔(dān)任班干部者優(yōu)先；（2）校三好必須德育考核必須在“B”等以上；學(xué)科成績(jī)必須全部及格且總評(píng)等級(jí)在“B”等以上；體育成績(jī)要在“C”等以上，總評(píng)要在“B”等以上評(píng)選流程：個(gè)人申報(bào)——班主任審核——領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)獲學(xué)校表彰“五個(gè)一”活動(dòng)標(biāo)兵：

余京憲“五個(gè)一”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人：伍良娛、何

充、

蘇婉婷、陸銳均、莫逸帆文學(xué)之星：謝茜熳

科技之星：鄧振輝書(shū)法達(dá)人：周子淇環(huán)保天使：梁杏誠(chéng)

獲班三好學(xué)生劉

寧、伍良娛、何充、陸銳均、和美辰、張江敏、梁朝彥、蘇婉婷、謝茜熳、譚兆鋒、梁馨殷、梁杏誠(chéng)、劉曦鳴、植佩琳、余京憲、梁晉華、石美媛、梁韻恬、陳曄婷、何鈺琦、洪梓殷、周倩瑜、江嘉耀、莫偉豪、李翠碧、吳穎芯、林嘉儀、莫淦麟、馮

俐、何韻霞、李君怡、黎東陽(yáng)、嚴(yán)建祺、何曉欣、陳璞慧、溫家賢、莫逸帆、蘇云珊、黎紹宇、王晨光、李范華、黎韋哲、鄧振輝、李梓滔、鐘正謙、姚奕睿、梁家杰、邱鎮(zhèn)杰

姓

名班排級(jí)排劉

寧127伍良娛228陳沁馨356梁雨晴460郭芷君577和美辰697余京憲7129譚兆鋒8132張江敏9139蘇婉婷10147王楚婷11157莫偉豪12188劉曦鳴13200姓

名班排級(jí)排梁杏?jì)?4208梁朝彥15219陳璞慧16222陳曉彤17249陸銳均17249吳俊朗17249林曉賢17249楊竑宇21262梁韻恬22278溫家賢23303梁晉華24325李翠碧25342梁馨殷26345期末考試七科總分前350名期末考試有進(jìn)步姓名進(jìn)步梁朝彥210王楚婷198譚兆鋒183莫逸帆154何曉欣149嚴(yán)建祺120蘇婉婷119莫偉豪116姚奕睿111梁杏?jì)?6周倩瑜95石惠鋒93姓名進(jìn)步鐘正謙91莫淦麟89楊竑宇87李梓滔85林嘉儀85黎韋哲80鄧振輝79梁馨殷73李范華47周子淇42郭芷君41馮

俐41姓名進(jìn)步梁家杰41何鈺琦34何韻霞32黎紹宇28石美媛14何

充13余京憲12陳曉彤12蘇云珊11梁韻恬8陳沁馨2陳智宇1姓名進(jìn)步梁杏誠(chéng)309石惠鋒293李范華249李梓滔226溫家賢161梁晉華153李君怡142黎東陽(yáng)139林曉賢130吳俊朗125邱鎮(zhèn)杰114陸銳均107石美媛89姓名進(jìn)步陳璞慧84嚴(yán)建祺74洪梓殷68和美辰66陳智宇49梁朝彥47何

充44梁雨晴42梁家杰41余京憲40林嘉儀39吳穎芯34莫逸帆31姓名進(jìn)步陳曉彤30江嘉耀20梁杏?jì)?6陳沁馨14蘇婉婷13周子淇13劉

寧10賴俊延9伍良娛7莫偉豪6李翠碧3王楚婷1楊竑宇1開(kāi)學(xué)考試有進(jìn)步考試反映出來(lái)的問(wèn)題：1、尖子生不多、不穩(wěn)定。2、中層生較多，就整個(gè)班來(lái)說(shuō)潛力較大。3、有的同學(xué)學(xué)科不均衡問(wèn)題非常嚴(yán)重。(有些同學(xué)總分排名與單科排名差距300名以上)4、有部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法及考試方法有待優(yōu)化。5、有的同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏行動(dòng)，缺乏毅力，缺乏吃苦精神。6、心理素質(zhì)差?？荚囈拙o張，不能以良好的心態(tài)對(duì)待問(wèn)題，受到挫折容易放棄，受到批評(píng)容易自暴自棄，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心。7、少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)無(wú)目的，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。1、制訂目標(biāo),把握現(xiàn)在你三年的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么?

正取線？擇校線？普高線？高中？職中？中專？勤學(xué)、好問(wèn)、刻苦、努力、堅(jiān)持會(huì)學(xué)樂(lè)習(xí)認(rèn)真規(guī)范!2、會(huì)學(xué)樂(lè)習(xí)、認(rèn)真規(guī)范500名以后：基礎(chǔ)、態(tài)度、信心我們的建議：前350名：求穩(wěn)，要注重細(xì)節(jié)350~500名：方法的改進(jìn)，尤其是弱科的強(qiáng)化，學(xué)習(xí)更要主動(dòng)，需要鼓勵(lì)和點(diǎn)化☆學(xué)習(xí)不在于忙碌而在于有序☆練習(xí)不在于多寡而在于有效與其抱怨制度,不如改變態(tài)度3、改變態(tài)度、養(yǎng)成習(xí)慣

1.我們要正視生活中和學(xué)習(xí)中的壓力，不回避。它們本來(lái)就是存在的，回避不能解決問(wèn)題，只有去面對(duì)它，解決它，才能消滅它！

不妨從以下十個(gè)方面加以調(diào)適2.培養(yǎng)孩子的自信心。

自信不是盲目的，盲目的自信就是自負(fù)。努力了就應(yīng)該得到贊揚(yáng)，不管成功與否。我們家長(zhǎng)不要只注意結(jié)果，我們要注重的是過(guò)程，要逐漸從過(guò)程中培養(yǎng)孩子的自信。

3.創(chuàng)建一個(gè)和平的寬松的家庭環(huán)境。

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)老和尚讓小和尚去打油，給了他一個(gè)缽子，并且一再地叮囑這個(gè)小和尚：“千萬(wàn)別灑了，千萬(wàn)別灑了！”這個(gè)小和尚就非常緊張了，回來(lái)的路上緊緊的盯著這個(gè)缽子的油，一會(huì)兒灑一點(diǎn)，一會(huì)兒灑一點(diǎn)，一不小心，被石頭絆了一跤，油撒了一半?；氐剿吕飼r(shí)，那缽油連一半都不到了。

后來(lái)又有一次，另外一個(gè)老和尚對(duì)小和尚說(shuō)：“外面山都綠了，路邊的花也開(kāi)了，挺美的，你去看一看吧。順便呢，幫我捎缽油回來(lái)！”這次回來(lái)的路上小和尚的心情特別的好，到寺里時(shí)，那缽油還是滿的！

這是一個(gè)故事，可是這個(gè)故事說(shuō)明了，我們?cè)谧鍪聲r(shí)需要一個(gè)平和寬松的環(huán)境。那么本應(yīng)該溫馨的家庭不更需要嗎？

4.創(chuàng)立一個(gè)有規(guī)律的的生活習(xí)慣。

一個(gè)好的生活習(xí)慣有助于孩子安全感的培養(yǎng)，有助于孩子秩序感的養(yǎng)成，而好的生活習(xí)慣有助于孩子自信心的形成。作為家長(zhǎng)，我們要適度照顧孩子的生活起居，不能隨著自己的性子來(lái)。家長(zhǎng)和孩子的作息時(shí)間都應(yīng)

該是有規(guī)律的

5.同孩子分析學(xué)習(xí)狀況以及得分情況。

分析時(shí)不能用高高在上的語(yǔ)氣，不能用呵斥的方式，說(shuō)教的口氣，“你怎么考得這么差呢？這些分怎么都丟了呢？”

我們可以將考試卷子收集起來(lái)進(jìn)行整理，然后確定哪方面需要我們注意，哪方面需要我們提高。

6.主動(dòng)和老師保持溝通。

孩子的成績(jī)是在學(xué)校里提高的。我們只有和老師和學(xué)校保持良好的溝通，才能更明確我們的教育方向，隨時(shí)解決孩子學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

7.不和別人攀比，應(yīng)和過(guò)去的自己比。

不要這樣說(shuō)：“人家都能考90分，為什么你考70分呢？”

可以這么說(shuō)：“你看你上次考了60分，這次考了70分。你進(jìn)步啦！”

8.別做盲目的的預(yù)測(cè)。

有的家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)，你能考上什么或你考不上什么?，F(xiàn)在，我們最應(yīng)該做的就是明確一個(gè)目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)要同孩子、老師共同商量，然后制定一個(gè)明確的計(jì)劃，確定我們應(yīng)該怎么做。

9.不埋怨別人，能努力的只有我們自己。

無(wú)論是對(duì)老師還是對(duì)同學(xué)，都不要隨意的加以評(píng)論。因?yàn)槟愕脑u(píng)論會(huì)影響到孩子，他們就會(huì)根據(jù)您的評(píng)論來(lái)判斷身邊的人，對(duì)他們的學(xué)習(xí)是沒(méi)有好處的。所以不管是考好了，還是沒(méi)考好，我們能控制的，能改變的只有我們自己。

10.別搞特殊。

快到考試了，有的家長(zhǎng)的做法突然改變了，比如平時(shí)不接送孩子的現(xiàn)在開(kāi)始用車接送了，平時(shí)吃的很一般的家庭，現(xiàn)在忽然吃的好了。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是一種影響。會(huì)影響他們的正常學(xué)習(xí)狀態(tài)。那我們也就保持一個(gè)平常的狀態(tài)就是最好的。

總之，提醒大家這么幾句：

強(qiáng)化信心：強(qiáng)化學(xué)習(xí)的信心，學(xué)好的信心，考好的信心

優(yōu)化情緒：使我們家長(zhǎng)和孩子的情緒達(dá)到最優(yōu)化。

進(jìn)入狀態(tài)：中考在即，我們?cè)谛睦砩弦⒆右坏肋M(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，但表面上要若無(wú)其事。

充分發(fā)揮：讓孩子在學(xué)習(xí)和考試中能

有效發(fā)揮其真正的實(shí)力。

1、將嚴(yán)格管理進(jìn)行到底，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、時(shí)間緊，至中考有效用時(shí)15周（72個(gè)教學(xué)日），要指導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)增加“弱勢(shì)學(xué)科”的課時(shí)，注意科目均衡對(duì)總分的影響；使學(xué)生明確中考目標(biāo)和確立學(xué)習(xí)的信心、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)；指導(dǎo)他們不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)優(yōu)生的培養(yǎng)和中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。五、今后工作打算4、加大安全教育力度

6、繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系3、配合各科老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。5、關(guān)心學(xué)生身體語(yǔ)文默寫(xiě)、英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)、政史背書(shū)默寫(xiě)