高中語文蘇教版第一專題向青春舉杯(活動體驗)致橡樹

《致橡樹》【教學(xué)目標】（一）知識與能力：1、理解詩歌所表現(xiàn)的內(nèi)容，體會意象所蘊涵的深層含義，探索作品的豐富意蘊。2、培養(yǎng)學(xué)生欣賞、感悟詩歌語言的能力。（二）過程與方法：1、初步掌握通過抓住意象特點鑒賞現(xiàn)代詩歌的方法。2、通過誦讀和品味，理解詩歌中意象的豐富內(nèi)涵。（三）、情感態(tài)度與價值觀：1、理解詩人在詩歌中提倡的獨立平等、相互尊重的愛情觀。2、引導(dǎo)學(xué)生樹立獨立自尊的人格意識，初步形成正確的愛情觀?！窘虒W(xué)重點】通過誦讀和品味，理解詩歌中意象的豐富內(nèi)涵。【教學(xué)難點】通過對詩歌意象的理解，感悟詩歌中所提倡的獨立平等、相互尊重的愛情觀。【教學(xué)方法】朗讀法、講授法、問答法、討論法【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課愛情是人生中一個永恒的話題，也是從古至今許多文人墨客盡情歌頌的事物，從白居易的“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝”到莫里哀的“愛情是偉大的導(dǎo)師，教我們重新做人?！彪m然愛情這一主題亙古不變，但隨著時代的進步人們的愛情觀是不斷發(fā)展的。那么，在同學(xué)們的眼里，愛情是什么呢？有沒有同學(xué)能站起來談?wù)勛约旱南敕??？磥?，對于愛情，同學(xué)們都有自己的見解，那么，作為我國當(dāng)代著名女詩人——舒婷，她的愛情觀又是怎樣的呢？讓我們一起走進舒婷的《致橡樹》感受舒婷眼中的愛情。（3分鐘）二、解題首先我們來看下詩歌標題——致橡樹，有沒有同學(xué)知道致的意思?致：簡單來講就是向?qū)Ψ奖硎径Y節(jié)或情意，有傾訴、表白之意。屏幕上的圖片呢就是橡樹了，橡樹是美國國樹。它的樹冠有多大，樹根就有多廣，地下風(fēng)光同地上風(fēng)情可以媲美!所以，西方人覺得橡樹是壯悍強大的象征。（1分鐘）三、整體感知1、聆聽示范朗讀（課前同學(xué)們已經(jīng)讀過這首詩了，我們先聆聽一下示范朗讀，大家可以閉上眼睛在音樂里尋找共鳴，也可以結(jié)合視頻畫面，從中領(lǐng)悟本詩的蘊味）。2、學(xué)生自由朗讀（相信大家聽完范讀之后對這首詩已經(jīng)有了一個整體的印象，下面給大家?guī)追昼姷臅r間自由朗讀，同學(xué)們既可以參考范讀，也可以按照自己的理解來詮釋這首詩）3、男女分節(jié)朗讀（下面我們各請一位男女同學(xué)分節(jié)朗讀這首詩，有沒有自愿的？大家覺得是XXX讀的好還是XXX?）（9分鐘）四、內(nèi)容分析1、現(xiàn)代詩人吳曉認為，詩歌的本質(zhì)是意象組合，《致橡樹》這首詩中也存在著許多意象，我們先來看前面四節(jié)，請同學(xué)們列舉出前四節(jié)中出現(xiàn)的意象，并三人之間相互討論所列舉的意象的特點以及他們所代表的是怎樣的愛情。（1）凌霄花——極力攀附——依附式凌霄花為了滿足自己的虛榮心，炫耀自己，為了追求高貴的地位，不顧一切地向上爬，完全置自身的人格尊嚴于不顧，這是一種依附式的愛情鳥兒——單方癡戀——單戀式癡情的鳥兒為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲，歌聲雖然美妙動聽，但那只是為著自己所棲息的大樹唱贊歌。這種鳥兒單方癡念，意識不到自身存在的價值。我們可以將之概括為怎樣的愛情？——單戀式泉源、險峰、日光、春雨——一味奉獻——奉獻式泉源只知道“送去慰藉”，險峰只是做了“陪襯”，而“日光和春雨”從存在以來，都永無止境地奉獻。這樣的愛情好像忽略了“被對方愛”的權(quán)力。所以我們可以概括為怎樣的愛情？——奉獻式2、這一部分中詩人以六個比喻句直接列出六個否定的意象,激昂強烈的感情如大江之水一瀉千里,不可阻擋,仿佛吐盡千百年來積壓在女性心中憤恨不平的塊壘,是反抗,也是掙脫,詩人以一個勇敢的斗士的面貌出現(xiàn),這部分的旋律是昂揚、奮發(fā)、向上的,同學(xué)們在朗讀時要讀得剛勁有力,慷慨激昂。下面我們來齊讀這一部分。（9分鐘）3、詩人否定了以上種種世俗的愛情，那么，作者向往的真正愛情是什么呢？我們來看接下來的幾節(jié)。（分析過程中請學(xué)生分享對各節(jié)詩歌的理解）（1）“我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起?！蔽覀兿葋碚J識一下木棉，PPT：木棉又名“英雄樹”，先花后葉，三四月間，花紅似火，艷麗如霞，樹干挺拔，最高可達30多米，如巨人披錦，燦爛奪目。上文中凌霄花是攀援橡樹，而這里的木棉卻是要和橡樹站在一起，兩者之間一對比我們能看出木棉的形象是獨立的，詩人認為他們二者應(yīng)該是并駕齊驅(qū)，不分高低的，男女之間的愛情、婚姻也應(yīng)該是建立在獨立平等的基礎(chǔ)上。“根，緊握在地下，葉，相觸在云里。”“緊握”、“相觸”從中我們能看出橡樹和木棉雖然是互相獨立的，但他們又是密不可分的，緊緊相依。（2）“每一陣風(fēng)過，我們都互相致意，但沒有人，聽懂我們的言語?！憋L(fēng)吹過的時候相互致意，我們可以用一個詞來概括，那就是相敬如賓，而“沒有人聽懂我們的言語”更是能看出彼此之間的默契，心有靈犀一點通。（3）“你有的銅枝鐵干，像刀、像劍、也像戟；我有我紅碩的花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬?！便~、鐵、刀、劍、戟，說明橡樹堅毅、剛強、有力，作者在這里用了比喻修辭手法，把理想中男子漢比做刀、劍、戟，認為男子應(yīng)具有堅毅、剛強、矯健的陽剛之美。紅碩的花朵，說明木棉的美麗、熱情、真摯，體現(xiàn)了一種女性的陰柔之美。既有美麗的外表也要有豐富的內(nèi)涵。詩的后兩句，“像沉重的嘆息，又像英勇的火炬”可能難以理解，有同學(xué)可以談?wù)勛约旱目捶▎?？提示一下，可以?lián)系自古以來中國女性的遭遇加以體會。PPT：中國漫漫歷史長河展現(xiàn)女性的大多是一幕幕悲劇，她們中一部分人意識到自己不公平的待遇，試圖反抗，卻往往以失敗而告終，另一部分人卻沒有意識到，只能像一種依附品一樣從屬于男性?，F(xiàn)代社會依然，男女地位還不能完全平等，女性要追求平等，就要付出代價。舒婷作為新時代女性，她為此感到難過、沉重，因而發(fā)出了沉重的嘆息。而“英勇的火炬”突出了女性還需具備像男子漢一樣英勇、頑強、熱情的品質(zhì)，能給人帶來力量、溫暖。因此，作者認為女性除了外在美還要有深刻的思想、豐富的內(nèi)涵。所有這些構(gòu)成了理想中完美的女性形象。（4）“我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雨、霹靂。我們共享霧藹、流嵐、虹霓。仿佛永遠分離，卻又終身相依?！边@里的“寒潮、風(fēng)雨、霹靂”和“霧藹、流嵐、虹霓”就只是自然現(xiàn)象嗎？還是另有深意？——“寒潮、風(fēng)雨、霹靂”象征著生活中的挫折，“霧藹、流嵐、虹霓”則象征著生活中的喜悅、幸福，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”，在詩人看來，作為相愛的兩人，應(yīng)分擔(dān)不幸和痛苦，風(fēng)雨同舟、患難與共，這種愛情才是最堅實的。真正的愛情應(yīng)該經(jīng)的起人生的考驗，無論是苦難還是幸福，都應(yīng)該相互陪伴、相互支持，“執(zhí)子之手，與子偕老”。（5）“這才是偉大的愛情，堅貞就在這里；不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，腳下的土地。”在詩人看來，愛不僅只愛對方，還要愛他的事業(yè)，他生活的土地，簡言之，愛他所愛。這是一種升華了的愛情，是愛情的最高境界。詩人在詩歌的后半部分表達了她的愛情觀，請同學(xué)們將這部分內(nèi)容齊聲朗讀一遍加以理解。4、在這首詩中舒婷大膽表達自己的愛情觀點，是不是有什么特殊的原因呢？我們來看一下《致橡樹》的寫作背景PPT：這首詩寫于1977年3月27日，發(fā)表于1979年《詩刊》第4期。當(dāng)時的中國，十年浩劫剛剛結(jié)束，人們思想上的樊籬還沒有徹底清除。文革十年，人性遭到蔑視，人的尊嚴遭到肆無忌憚的踐踏。愛情，這一人類生活中必不可少的精神現(xiàn)象，在十年動亂中更是遭到貶低甚至扼殺。詩人勇敢地表現(xiàn)了對血肉豐滿、精神高尚的人格的追求，新時代覺醒的女性，為新時期的愛情詩歌吹進來一股清風(fēng)。（13分鐘）五、課文總結(jié)內(nèi)容態(tài)度世俗的愛情凌霄花極力攀附世俗的愛情否定橡樹鳥兒單方癡戀否定橡樹泉源、險峰一味奉獻日光、春雨獨立平等相互依存心心相印獨立平等相互依存心心相印甘苦與共肯定橡樹肯定橡樹真正的愛情：木棉PPT：主題：《致橡樹》熱情而坦誠地歌唱了詩人的人格理想，詩人從現(xiàn)代女性覺醒的角度出發(fā)，利用詩中的意象，形象地表達了一個成熟的知識女性對理想愛情的憧憬。在“木棉”對“橡樹”的真情傾訴中，表達了詩人對愛的熱烈追求，否定了傳統(tǒng)的完全依附性和單純奉獻性的愛情觀，肯定了平等的、獨立的、同甘共苦的愛情觀，抒發(fā)了一位自尊而向往獨立的愛情生活的女子的心聲，表現(xiàn)了詩人對愛的理解和信念，具有積極的社會意義。（詩人在詩的開頭首先否定了種種世俗的愛情觀；接著在強調(diào)獨立平等的基礎(chǔ)上，提出了理想的愛情。這兩種愛情觀根本區(qū)別在于是否強調(diào)了愛的基礎(chǔ)獨立、平等。）六、主題拓展十七歲的愛情十七歲的愛情是一抹迷蒙的晨霧不要碰，讓它輕輕的飄著是一泓清亮的山泉不要喝，讓它輕輕的唱著是一朵羞澀的小花不要采，讓它靜靜的開著是一枚枝頭的青果不要摘，讓它澀澀的掛著十七歲的枝條依然稚弱扛不起深沉的思考我們是等待成熟的果園讓我們依然保持沉默渡過歲月臥成的河流看我們的生命之樹根根枝椏將墜滿甜蜜的碩果寄語：面對你心儀的那一顆橡樹或木棉，你應(yīng)思考，這棵樹是否已經(jīng)長成了大樹，是否已經(jīng)擁有了銅枝鐵干或紅碩的花朵，是否已經(jīng)有足夠的力量分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂，是否已經(jīng)深深扎根于足下的土地？我希望大家努力完善自己，使自己茁壯成長為一棵參天大樹，讓自己的愛情之果充滿生命的甘甜。（5分鐘）附錄：作者簡介舒婷：原名龔佩瑜，中國當(dāng)代朦朧詩派的代表人物。是與北島、顧城一起并立詩壇朦朧詩的三巨頭之一。主要作品有詩集《雙桅船》、《始祖鳥》，散文集《心煙》等。她的詩被譯