【廣東聽(tīng)說(shuō)備考】Retelling故事復(fù)述實(shí)戰(zhàn)方案(絕對(duì)干貨!)

在廣東省高考聽(tīng)說(shuō)考試中，相對(duì)較難的是PartCRetelling（故事復(fù)述），高考中不少考生在這部分得了零分。為此，小編就如何復(fù)述故事提出幾點(diǎn)建議，希望能給考生有所幫助。本文將以2019年真題為例，和大家分享一些PartC的實(shí)戰(zhàn)方案。1故事復(fù)述考查的能力Retelling+速記能力+組詞成句、連句成篇的能力。2實(shí)戰(zhàn)方案實(shí)戰(zhàn)方案：故事復(fù)述＝10句話左右，寫出10個(gè)信息點(diǎn)（5W1H)梗概+5個(gè)關(guān)鍵詞+聽(tīng)力速記＝故事復(fù)述得分充分利用試題提供的已知信息（梗概+5個(gè)關(guān)鍵詞），可寫出至少5個(gè)句子。再根據(jù)聽(tīng)到和速記到的信息，再補(bǔ)充另外5個(gè)句子。從某種意義上說(shuō)，故事復(fù)述考試＝拼圖游戲3操作步驟根據(jù)考試流程和時(shí)間，我制定了相應(yīng)的復(fù)述步驟，僅供參考。1.15秒很重要。有些同學(xué)不會(huì)利用這15秒時(shí)間，梗概和5個(gè)關(guān)鍵詞為自己拿分，太可惜了。這15秒做什么？趕快把故事梗概和5個(gè)關(guān)鍵詞抄到你的草稿紙上。根據(jù)梗概，盡量提取5W1H信息：何時(shí)(when)？何地(where)？何人(who)？何事(what)？為何(why)？如何(how)？具體原因會(huì)以2019年A卷為例。為節(jié)約時(shí)間，只抄寫5個(gè)關(guān)鍵詞的英文。1.按照5個(gè)關(guān)鍵詞的順序豎著寫，各占一行。且每個(gè)關(guān)鍵詞之間空出一行距離，用來(lái)補(bǔ)充信息。2.聽(tīng)故事和速記，第一遍記錄主謂賓要點(diǎn)信息。第二遍補(bǔ)充細(xì)節(jié)信息。3.準(zhǔn)備1分鐘，整理自己草稿紙上的筆記。補(bǔ)充連接詞，連句成篇。4.錄音作答。聽(tīng)到錄音提示音后，再開(kāi)口復(fù)述。語(yǔ)速適中，還要保證語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的正確性。4實(shí)例操練（以2019年廣東高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試A為例）PartCRetelling(故事復(fù)述)一、把故事梗概和5個(gè)關(guān)鍵詞抄到你的草稿紙上。梗概：母親節(jié)，Tom欲購(gòu)鮮花郵遞給母親，一小女孩的行為使他改變了主意。關(guān)鍵詞：flower(鮮花)deliver(郵遞)girl(女孩)cancel(取消)inperson(親自)二、根據(jù)梗概，盡量提取5W1H信息：并可預(yù)測(cè)一些信息：Who-Tom,alittlegirl-這2個(gè)主人公可能是10個(gè)句子的主語(yǔ)Why&When-母親節(jié)Mother'sDay是5月10日,母親節(jié)為母親買花是原因Where-在哪里可以買到鮮花，當(dāng)然是花店。What-一波三折。母親節(jié)Tom欲購(gòu)鮮花郵遞給母親－－－1小女孩的行為使他改變了主意－－cancel(取消)inperson(親自)三、如何把5個(gè)關(guān)鍵詞組詞成句？L1.Flower－Flower是名詞，作賓語(yǔ)。誰(shuí)買花為了什么？母親節(jié)Tom欲購(gòu)鮮花給母親L2.（空－行）聽(tīng)故事時(shí)補(bǔ)充信息用L3.Deliver－Deliver是動(dòng)詞，作謂語(yǔ)。誰(shuí)郵遞給誰(shuí)?Tom在花店買花，可推測(cè)是花店快遞花給Tom媽媽L4.（空－行）L5.Girl－Girl可作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。誰(shuí)碰到了這個(gè)Girl？那當(dāng)然是Tom。這個(gè)小女孩有哪些行為？L6.（空－行）一小女孩的行為，可能要多寫幾行。L7.Cancel－Cancel是動(dòng)詞，作謂語(yǔ)。誰(shuí)取消了什么？根據(jù)梗概和關(guān)鍵詞，使他改變了主意，inperson(親自)。可推測(cè)是Tom取消了郵遞花給母親的訂單L8.（空－行）L9.inperson－inperson這個(gè)短語(yǔ)作狀語(yǔ)。誰(shuí)親自做什么事？當(dāng)然還是主人公Tom親自做的事情。L10.（空－行）四、連句成篇。在連詞成句的同時(shí)，同學(xué)們還要準(zhǔn)備好以下的一些時(shí)間過(guò)渡詞在自己的記憶庫(kù)里，可以隨時(shí)調(diào)取。使用過(guò)渡詞一方面使得篇章連貫，另一方面也可以緩沖一下自己的時(shí)間，為想好下一句做了準(zhǔn)備。常用關(guān)聯(lián)詞有：①故事開(kāi)始：Oneday/morning/afternoon/evening;Theotherday;Onceuponatime;Atfirst②故事發(fā)展：Then/Afterthat/Later/Afterwards/soon/assoonas/during/Afterawhile/Fromthenon/But/However/Suddenly/Therefore/Thus/Unfortunately/Tohissurprise③故事結(jié)束：Finally/Atlast/Intheend/Eventually5真題原文及復(fù)述要點(diǎn)TomChangedHisMindItwasMother’sDay.Tomstoppedhiscaroutsideaflowershop.Hewantedtoordersomebeautifulflowersandasktheshoptodeliverthemtohismother.Whenhewasabouttoentertheshop,hesawalittlegirlcryingontheroadside.Tomwalkedtoherandaskedwhathappened.Thegirltoldhimthatshewantedtobuyaroseforhermother,butshehadnomoney.Hearingthis,Tomtookthegirl’shand,andenteredtheflowershop.Heorderedtheflowersforhismother,andboughtabeautifulroseforthegirl.Thenheofferedtodrivethegirlhome.Butthegirlsaidthatshewasnotgoinghome.Shewasgoingtothebusstation.Hermotherworkedinanothertown.Shemustgotohertodaywiththerose.Tomwastouched.Hechangedhismind.Afterdrivingthegirltothebusstation,hereturnedtotheshop,canceledthedeliveryserviceandboughtalargerbunchofflowersandaboxofchocolates.AfterTomlefttheshop,hedroveallthewaytohismother’splace.Hewouldgivetheflowerstohismotherinperson.復(fù)述要點(diǎn)：1.OnMother’sDay,Tomwantedtoordersomeflowersforhismother.2.Heaskedtheflowershoptodeliverthemtohismotherandsawalittlegirlcryingbeforeenteringtheflowershop.3.Hewalkedtothegirlandaskedwhathappened.4.Thegirlsaidshewantedtobuyaroseforhermother,butshehadnomoney.5.Tomorderedtheflowersforhismother,andboughtaroseforthegirl.6.Heofferedtodrivethegirlhome,butshesaidthatshewasnotgoinghome.7.Thegirlsaidhermotherworkedinanothertownandshemustgotherewiththerose.8.Tomwastouchedandhechangedhismind.9.Hereturnedtheshoptocancelthedeliveryserviceandboughtalargerbunchofflowersandaboxofchocolates.10.Hedroveallthewaytohismother’splaceandg